留在記憶中的笑初中作文

時間：2022-11-20 14:41:49 初中作文我要投稿

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留在記憶中的笑初中作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的留在記憶中的笑初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

留在記憶中的笑初中作文

留在記憶中的笑初中作文1

　　在世界上，供給我們生命源頭的是空氣和水，給我們生命道路上照明的是陽光，使我們的生命充滿活力與動力的是笑容。笑容總是有著無窮的魔力，讓我們為之著迷，讓我們堅強地走向光明。

　　朝露間的微笑

　　清早的我永遠是慵散的，就這樣有氣無力地走進食堂。里三層外三層的人就這樣重重圍在一起，本來個子就不高再又很困的我就這樣自然而然被擠在了外面，我嘗試著撥開人去擠進去，卻全然沒用。忽然就有一個人拿過我的碗，幫我盛了一碗粥拿給我，她沖我微微一笑，拍了拍我的肩膀說：走吧。她就是我的一個好朋友。她的那種微笑就像是清晨的第一縷陽光，照耀著我，讓我勇往直前，微笑留在了我的記憶中。

　　烈日下的狂笑

　　對于我們即將迎來中考的學子們來說，每一個科目都要十分重視，當然體育也不例外。在我們面對體育考試之前，大家都鼓足了勁在練，在灼熱的烈日下，一個一個的'動作要領反復地練著。大家互相指導互相糾錯，做到滑稽的動作或累了的時候都會狂笑不止，那是一種揮灑汗水青春后所收獲的歡樂，讓我直面前方的的險阻，毫不畏懼，這樣毫不做作的狂笑留在了我的記憶中。

　　夕陽中的大笑

　　夕陽西下，卻永遠無法帶給我們這些蓬勃少年悲涼痛苦的感傷，在我們的眼中它的落下代表著新的黎明的到來，所以我們會在夕陽中拼搏，大家一起學習，一起討論，一起哈哈大笑著，享受著拼搏的歡樂，讓我敢于拼搏，敢沖敢闖，大笑留在了我的記憶中。

　　笑，教會了我們許多，讓我們堅強，留在了我們的記憶中！

留在記憶中的笑初中作文2

　　我至今都記得我的一位老師的一抹微笑。

　　那年九月，我來到了幼兒園，迎接我的老師是一位三十幾歲的女老師。剛見面老師就要求我從1數到50，我不禁暗喜：在家里，媽媽早就訓練過我了，我能從1數到100。面對老師那期待的笑容，我一口氣從1數到了50。老師開心的笑了，在我的名字后面打了一個大又紅的五角星。我十分激動，心里暗自在猜這五角星的含義。

　　正式開學了，我興沖沖的跑進教室，有四十多個新面孔朝著我笑，我將目光移向老師，老師和藹的對我笑了笑，我頓時心里開了花。當我看見老師用對我的笑容同樣對其他孩子時，我嫉妒了，拼命的要找出與他們的不同點。我因此而聯想到那紅五角星來，我想：這就是不同點吧，我有五角星，而他們卻沒有。為了證實這件事，我一下課就跑到老師那兒問：老師，是不是最聰明的小孩才得到五角星？老師笑著點了點頭。噢！我是最聰明的！我高興的跳起來，回到教室后，快樂一直彌漫在我的旁邊。我是最聰明的，將來我一定還是最聰明的，這種信念一直鼓勵著我，直到我將要升小學時，我才發現我錯了。

　　那一天，是我在幼兒園的最后一天。我早早的便來到了學校，趁老師還在門口接學生，我悄悄走進了老師的辦公室，躡手躡腳的將我做的卡片放在老師桌上。就在我放卡片的時候，無意中我看見了老師的花名冊。我小心翼翼地翻開它，驚訝的發現：每一位小朋友的名字后面都有一個五角星，并且也是又大又紅的.，我傷心的跑了出去。我默默地走進教室，上課鈴響了，老師邁著歡快的步伐走進了教室，上課！老師說道。可身為班長的我卻沒有喊起立，而是一直在想那件事。老師又喊了一次，可我還沒有反應。老師喊道：陳一泠同學，請你起立。我這才回過神來，站了起來。今天怎么回事？既然狀態不佳，那么就請先站一會兒吧！老師和藹地說。我看了看老師，突然那本花名冊出現在我腦海中，我按捺不住了，我抬起臉，硬邦邦地說：請問老師，有沒有更好的解決辦法？老師一怔，隨后說：有！那就是如果你不能接受，請你下課后到我辦公室去交流。這最后一天的課，我不上了！我不假思索的推門而去坐在學校的花壇邊，我淚如雨下，難道我不是最聰明的嗎？那老師為什么選我做班長？那為什么老師對我的提問笑著點點頭？她為什么今天如此對我不客氣？過了幾分鐘，老師來到我身邊，她拉著我的手，一邊給我擦眼淚，一邊笑著說：怎么啦？有什么委屈說給老師聽聽？在老師的安慰下，我漸漸地平復了心情，老師的一番話讓我明白：老師對每個學生都是一樣的，她幾乎對每個孩子都說過：你是最棒的或你是最聰明的的話。我恍然大悟：多么美麗的謊言啊，老師將它用來培養我們的心靈，使我們面對未來充滿自信，面對困難學會戰勝。多么用心良苦的老師啊，我不禁為自己莫名奇妙的嫉妒和沖動而后悔不已。

　　只剩下最后一堂課了。我悄悄的進入教室，心里是一片波動不止的湖。老師來了，她走進教室，環視了一圈后，目光落在我的臉上，就在那一刻---我們的目光匆匆相對的那一刻，我看見了她嘴角上那一絲笑容，這次我明白了，這一笑容是真正只屬于我一個人的。

　　從那時起，我就記住了老師那仁愛、寬厚、包容、鼓勵的微笑。我一生都無法忘記那美麗的微笑，那一抹微笑如烙印一樣，永遠地深深地留在我的記憶當中

留在記憶中的笑初中作文3

　　那抹笑，是多么地純真美麗，足以撼動人們的心靈。

　　初見她，是四年前。她獨自一人走在馬路上，衣服破破的，舔舐著手指，大而有神的眼睛里充滿著好奇與純真。她歪著脖子張望著四周。在人群的深處，她看見了一只渾身污泥的'小狗，已看不出毛發的顏色。她小跑著靠近它，可它卻往后退。她停了下來從口袋里摸出一點錢，跑向了便利店，為它買了幾根火腿。那小狗便悠哉悠哉地吃了起來。小女孩見狀，微微地笑了起來，露出潔白的牙齒，半瞇著眼，極為快樂。

　　忽然，一個極似乞丐的婦女過跑了過來，抱起了小女孩，焦急地說：“寶貝兒，你上哪去了，想讓媽媽急死嗎？已后一個人千萬不要出去亂跑了，知道嗎？ ” 小女孩點了點頭，目光仍舊停留在那只小狗上。她的母親牽起她的手示意讓她回家。小女孩不愿走，定定地站在了那兒。母親似是發覺了她的異樣，看了看那只小狗，溫和地說：“寶貝兒，喜歡它嗎？喜歡就帶回家養吧！”小女孩聽了這話，快樂地歡呼起來，她又笑了。這笑，更加純真美麗。

　　后來，我才知道，那個小女孩家里極為貧窮。可她卻在那么‘糟糕 ’的家庭環境下，竟也能生活地如此快樂。她為養活那只小狗，不止今后會付出怎樣的代價，可她卻以她那顆純真善良的心純真，收留了那只無家可歸的小狗。她用她那抹笑，詮釋了生命的意義，使我在今后人生道路上綻放那屬于我自己的光彩。

　　那件事已過去了四余年，我至今無法忘記那抹笑它將永遠留在我的記憶中，成為我繼續前進的動力。

留在記憶中的笑初中作文4

　　她是一個平凡的女孩，家庭一般，長相一般，但成績卻十分優異，作為班主任的我，十分自豪，卻為她的不說話，總是拉著個臉，不愿與同學們交流而傷腦筋。她就是學生口中的冰山——落落。

　　我只了解，落落與她年邁的奶奶生活在一塊，從沒有見過她的父母，每次家長會都是她的奶奶過來參加。

　　這次是我第三次找她談話了，明知道結果會像往常一樣，但我仍然想再試試，我搬了一張椅子讓她坐下，心平氣和地問：“落落，你爸爸媽媽呢？是不是在外面打工了嗎？”她低下了頭，不說話。為了這次談話可以順利進行下去，我又問；“落落，沒事的，你可以告訴老師，你是有什么難言之隱嗎？”落落不說話，我看見她的.眼淚已經噙在眼中，怕她哭出來，便不再多問，說:“讓你奶奶下午到學校來一趟，你回教室去吧。”她緩慢地站起身，把椅子搬送回了原處，走出了辦公室，輕輕地把門關上。我看著她做完一系列的動作，心里對她的喜歡又增加了。

　　下午，一位滿頭白發的老人走進了辦公室，我連忙讓老人坐下，知道她是落落的奶奶。奶奶本是不愿說的，我告訴她落落不愛說話，不愛微笑后，她為了落落，邊哭邊說得告訴了我原因。她說，落落原本是一個特別活潑開朗的女孩子，父母都外出打工賺錢，就由她照顧落落，落落父母每月會寄些錢回來，日子過得還算可以。那年，落落剛上三年級，她爸爸在工地上出事了，由于搶救無效去世了。她媽帶著工地上給的補償費改嫁了，什么東西也沒留下，她和落落就相依為命，日子雖過得苦了點，但落落很爭氣，年年都考第一名，可是從那時開始，落落臉上的笑容就隨著她父親的去世而消失了。她奶奶還告訴我，落落對她笑已經是兩年前的事了，她也不好說什么，怕引起孫女的傷心事。這一直是她的一塊心病。

　　聽到這里，我已哭得跟個淚人似的，送走了落落奶奶后，我一個人靜靜地待在辦公室里，我決定給予落落失去的母愛，幫她找回那記憶中的微笑。

　　我成功幫助了落落，她臉上又出現了那久違的笑。

　　落落笑了，奶奶的一塊心病也好了!

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