我的老師小學(xué)生五年級(jí)優(yōu)秀作文

　　我有許多老師，但我最喜歡的還是語(yǔ)文老師——張老師。

　　張老師是一位幽默的老師。

　　記得那一次，我們正在學(xué)習(xí)《題破山寺后禪院》這首詩(shī)，張老師提了一個(gè)問題，讓我們回答。這個(gè)問題就是這首詩(shī)通過描寫景物表現(xiàn)了禪房什么特點(diǎn)，教室里許多同學(xué)都舉起了手，可張老師偏偏喊了沒有舉手的朱藝，朱藝驚訝了一下，然后站起來。朱藝沒有作聲。同學(xué)們都手敲著桌子，好像在提示張老師，要張老師喊他們回答，張老師生氣地說：“安靜一點(diǎn)，我要朱藝回答。”過了一會(huì)兒，教室里格外安靜，只聽得人的呼吸聲。突然，張老師哈哈大笑說：“此時(shí)不聲勝有聲，朱藝用她的“不作聲”回答了這道題，這道題的答案就是——幽靜。”同學(xué)們聽完老師的話，都大笑起來，朱藝也笑了，但她覺得很不好意思。

　　張老師雖然幽默，但是對(duì)我們很嚴(yán)格。

　　記得國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束后，我們來讀書。一大早張老師就到教室里收作業(yè)，我才知道我還有一篇《盛典觀感》沒寫起，放假前，張老師就布置我們觀看國(guó)慶盛典，然后寫一篇觀后感。一放假我就玩瘋了，根本沒有記得有作文要寫。下午，老師要沒有寫起作業(yè)的同學(xué)，站起來，我很沒面子站了起來，看教室里，和我一同站起來的有十幾個(gè)人。張老師很嚴(yán)肅地說：“就放幾天假，就不做作業(yè)。我們已經(jīng)上中學(xué)了，應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)，不能放松。”我們聽了都低下了頭。張老師又接著說：“以后每一周都要寫2篇隨筆，這樣才能提高寫作水平。”我們都知道張老師是愛我們，所以這樣嚴(yán)格地要求我們。

　　我愛我的語(yǔ)文老師——張老師。是他的幽默，讓我越來越喜歡上他的課；是他對(duì)我們的嚴(yán)格，讓我們的語(yǔ)文知識(shí)越來越豐富。

【我的老師小學(xué)生五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

我心中的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文11-30

夸夸我的好老師小學(xué)生優(yōu)秀作文11-26

我的教師夢(mèng)小學(xué)生優(yōu)秀作文12-02

我的老師作文[優(yōu)秀]08-19

[優(yōu)秀]我的老師作文10-24

我的老師優(yōu)秀作文03-02

我給老師的信優(yōu)秀作文11-22

我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文11-23

我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文11-30

我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文03-05