牛大王初中作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的牛大王初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

牛大王初中作文1

　　說起胡削，我們班每一個(gè)人都不能不“為之動(dòng)容”。他是我們班的牛大王，我們班誰也不敢惹他，除了幾個(gè)和他比較好的男同學(xué)。他有什么牛的資本？沒辦法，誰叫他是老師的兒子呢？

　　不過他也太牛了。在我的印象中，他走起路來總是大搖大擺、昂首挺胸的，連石子兒也不敢擋他的道。雖然他不穿那種大紅大紫的“哈韓”，但那大大咧咧的樣子便能說明他的“養(yǎng)尊處優(yōu)”。有一次，早晨上課時(shí)他遲到了。別人遲到了，中午最少留上10分鐘；可是他遲到了，過了中午好象什么事也沒有一樣。這個(gè)時(shí)候，你要是站起來在他面前讓他留下來，他或許會(huì)目露兇光，讓你不寒而栗，或許會(huì)把手指掰得啪啪響，讓你知難而退。

　　他做的.事決不準(zhǔn)你去推翻，否則落得個(gè)“熊貓”的稱號(hào)也無怨言。我便吃過他的虧。那是課間時(shí)，我正要出教室門，他卻用他的身軀堵住了門口。我有些不耐煩，讓他挪挪窩。他竟生了氣，手指的“啪啪”聲隨之響起。我正打算挫挫他的銳氣，可好朋友把我猛一拉，才免受打。我坐著生悶氣，她悄悄地在我耳邊耳語：“不要惹！你忘了嘵嘵的事嗎？你也想成為‘熊貓’？”我有些氣憤，正謀劃著要去告訴老師，但轉(zhuǎn)念一想，他是誰啊，他可是老師的兒子！一句話就讓我泄了底。他卻得寸進(jìn)尺，居然惡人先告狀，還到班主任哪兒告。我慘��！不僅落了一身“罵名”，還受了一頓思想教育，自然少不了罵。我自然成了犧牲品。

　　牛啊牛，他真的很牛。難道就讓牛大王這么牛下去嗎？其實(shí)大家心底對他都是有很多成見的，只因?yàn)樗�的牛，一個(gè)個(gè)都只在背地里說，總有一天他會(huì)牛不起來的，只是時(shí)候未到！

牛大王初中作文2

　　老師讓我們上網(wǎng)讀《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這本書，回到家我迫不及待地打開網(wǎng)頁，如饑似渴地讀起來。讀完以后，我心情久久不能平靜。我被書中一個(gè)個(gè)離奇古怪的故事所吸引。孟豪森簡直就是一個(gè)超級冒險(xiǎn)家’及吹牛大王。

　　書中的故事一會(huì)兒讓你提心掉膽。他來到了戰(zhàn)場上，戰(zhàn)馬跌進(jìn)了泥潭，這個(gè)時(shí)候我心里非常著急，但是孟豪森卻很冷靜，抓住自己的辮子，用力一拉，連人帶馬都上來了，我為此感到慶幸。一會(huì)兒讓你捧腹大笑，忍俊不禁。有一次他沒有帶子彈，只帶了一把槍和一袋櫻桃，這時(shí)他看見一頭鹿，迅速得撿起櫻桃核當(dāng)子彈，“子彈”瞬間射進(jìn)鹿的腦門，但是鹿沒有死，轉(zhuǎn)身跑了。過了幾年，他又遇到這只鹿，這只鹿的腦門竟然長出一串串櫻桃。這一次他不僅獲得了鮮美的'鹿肉，而且獲得甜美可口的櫻桃。故事讀到這里你是不是也為孟豪森的離奇境遇感到滑稽可笑呢!

　　孟豪森經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)離奇故事，他每一次都是九死一生，轉(zhuǎn)危為安，化險(xiǎn)為夷。這不是別人在幫助他，而是他自己的機(jī)智聰明幫助了他。所以我們遇事要沉著冷靜，善于思考，找出解決問題的辦法才是唯一的出路。

　　跟孟豪森相比，我比他懦弱，遇到困難經(jīng)常繞道走，不愿意動(dòng)腦筋思考，不去尋找解決問題的辦法，很多成功的機(jī)會(huì)與自己擦身而過。

　　在生活中到處充滿了挫折和困難，我們首先應(yīng)該自己嘗試去克服，當(dāng)你自己克服了面前的困難時(shí)，你會(huì)擁有意想不到的收獲。正如雨果所說，上天給人們一份困難，同時(shí)也會(huì)給人們一份智慧。同學(xué)們，讓我們學(xué)學(xué)孟豪森吧------自信、機(jī)智、勇敢。

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