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全面看待問(wèn)題的作文（精選40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的全面看待問(wèn)題的作文（精選40篇），希望對(duì)大家有所幫助。
全面看待問(wèn)題的作文 篇1
同一問(wèn)題，會(huì)有多種觀點(diǎn)，不同的觀點(diǎn)會(huì)有不同的結(jié)果。縱觀古今，成大事者，不外乎其眼光和志向，正確的眼光能促成遠(yuǎn)大的理想，而遠(yuǎn)大的理想則是成就偉業(yè)的關(guān)鍵。
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定高度，就掉下來(lái)了，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)……
第一個(gè)人看了，嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得。”于是，他日漸消沉。
第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：“這蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬過(guò)去？我以后可不能像它那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來(lái)。
第三個(gè)人看到了，立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
由此可見(jiàn)，正確的眼光對(duì)一個(gè)人的成功是至關(guān)重要的。同一個(gè)問(wèn)題，不同的角度去看待會(huì)有不同的結(jié)果，只有善于看待問(wèn)題的人，才能從中獲取經(jīng)驗(yàn)或啟示，并將其作為自己前進(jìn)的導(dǎo)航。同樣的情景，第一個(gè)人只看到它消極的一面，不能從中感悟到什么，其結(jié)果是可悲的；第二個(gè)人從中看出了教訓(xùn)，但卻不能深入理解，其結(jié)果是可笑的；只有第三個(gè)人能從蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)中獲得啟示，并化為自己的行動(dòng)。不難看出，不一樣的眼光造成不同的選擇，而不同的選擇成就了不同的命運(yùn)。
一個(gè)造紙廠的工人因在工作時(shí)一時(shí)失誤，做出來(lái)的紙粗糙，不光滑，很難寫(xiě)字。因此，他被工廠開(kāi)除了。他傷心萬(wàn)分，為自己的失誤感到后悔。但是，他并不就此罷過(guò)，他發(fā)現(xiàn)紙張雖然粗糙，但吸水性很好，一個(gè)想法在他腦中浮現(xiàn)，他將這些紙裁成小塊狀，并包裝起來(lái)。產(chǎn)品一推出，便熱銷(xiāo)起來(lái)，他不斷擴(kuò)大自己的銷(xiāo)售范圍，不久，就成為了當(dāng)?shù)氐母缓馈?/p>
出奇制勝的想法使這位工人從困境走向事業(yè)的.頂峰，由此可見(jiàn)，看似糟透的事情未必就是噩運(yùn)，有時(shí)不同的看法能化險(xiǎn)為夷。
一個(gè)蘋(píng)果的落地，牛頓能從中發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；不同鳥(niǎo)類(lèi)嘴形的相似，達(dá)爾文能從中推導(dǎo)出進(jìn)化論；同樣是交易，馬云卻能從中找到財(cái)富。是什么決定了偉人的成功？是什么改變了他們的命運(yùn)？是對(duì)事物本質(zhì)的看透，是正確的眼光！
同樣的路程，不同的方式去決定了速度的快慢；同樣的目標(biāo)，不同的行動(dòng)決定了完成的好壞。不管是不起眼的情景，還是再大的挫折，不管是大問(wèn)題，還是小事件，不同的角度會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。由此可見(jiàn)，只有善待問(wèn)題，找出本質(zhì)，才能解決問(wèn)題。
全面看待問(wèn)題的作文 篇2
往往只有那些保持樂(lè)觀心態(tài)的人才能嗅到成功的味道，走向成功。因此，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀的心態(tài)。
保持樂(lè)觀的心態(tài)，我們要有十足的自信。
海倫·凱勒雙目失明，她的世界變成了黑色。她流淚過(guò)，自怨過(guò)，消沉過(guò)。經(jīng)過(guò)一番痛苦的思考，她擁有了十足的自信。她樂(lè)觀地看待世界，感謝上蒼賜予自己的一切。她從這無(wú)一絲光亮的深淵中，伸出雙手。無(wú)論道路多么險(xiǎn)阻，小小的臂膀撐起屬于自己的一片天空。在自信的鼓舞下，她寫(xiě)成了享譽(yù)世界的名著《假如給我三天光明》。十足的自信，樂(lè)觀的心態(tài)，使海倫·凱勒走向了成功。
保持樂(lè)觀的心態(tài)，我們要有克服磨難的勇氣。
當(dāng)史鐵生坐在輪椅上，他開(kāi)始自暴自棄，整天郁郁寡歡。他覺(jué)得自己已經(jīng)走到了人生的終點(diǎn)。他變得脾氣古怪。母親因此也遭了不少的的罪。后來(lái)經(jīng)過(guò)心靈的一番沉靜，他汲取了克服磨難的勇氣，變得樂(lè)觀起來(lái)。行走于地壇的史鐵生，他擁有客服磨難的勇氣，是樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的。起初，坐上輪椅，他懷念可以奔跑的日子；得了褥瘡，懷念坐輪椅的安逸；后來(lái)有了尿毒癥，他又懷念得褥瘡的日子。他憑借著克服磨難的勇氣，憑借著樂(lè)觀的心態(tài)，重新擺正自我，從歧路回歸正途，迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
保持樂(lè)觀的心態(tài)，我們要有堅(jiān)持不懈的精神。
愛(ài)迪生為尋找理想的燈絲，試驗(yàn)了成千種材料，最后獲得了成功。在探索的過(guò)程中，愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀地看待失敗，堅(jiān)信理想的材料一定會(huì)找到。正是靠著堅(jiān)持不懈的精神，保持樂(lè)觀的心態(tài)，愛(ài)迪生給世界帶來(lái)了光明，使自己在科學(xué)史上留下了濃墨重彩的.一筆。
誠(chéng)然，又有多少人看見(jiàn)了半杯水還能欣慰地說(shuō)道“真好，還有半杯”呢？寫(xiě)下了《夜鶯》的作家王爾德，本是貴族，享受著錦衣玉食的生活，但當(dāng)他不幸入獄時(shí)，卻完全消沉了。不但他的身體被囚禁，桎梏的心也讓他從此頹廢，再無(wú)佳作問(wèn)世，就像籠中的夜鶯，已困于心，衡于慮了。缺少樂(lè)觀心態(tài)，將使我們的人生充滿黑暗，了無(wú)生機(jī)。
保持樂(lè)觀的心態(tài)，我們需要十足的自信；保持樂(lè)觀的心態(tài)，我們需要克服磨難的勇氣；保持樂(lè)觀的心態(tài)，我們需要堅(jiān)持不懈的精神。
朋友們，讓我們保持樂(lè)觀心態(tài)，創(chuàng)造人生的輝煌，使我們的世界熠熠閃光！
全面看待問(wèn)題的作文 篇3
有的時(shí)候，我從校門(mén)口走回宿舍，當(dāng)我走到拐角或是樓梯口的時(shí)候，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到很多學(xué)生情侶在吵架。我很羨慕他們，因?yàn)樗麄冊(cè)诒舜说那啻豪由狭饲啻旱挠∮洝?/p>
不過(guò)爭(zhēng)吵內(nèi)容因?yàn)樘舐曃胰慷悸?tīng)到了，大部分是“你為什么不再像以前那樣愛(ài)我”等諸如此類(lèi)的話語(yǔ)。或許你會(huì)想，這個(gè)老掉牙的語(yǔ)句，我是死也不會(huì)從嘴里說(shuō)出來(lái)的。可是感情就有讓你說(shuō)出曾經(jīng)你嫌棄他老掉牙的話語(yǔ)。
自然了，當(dāng)局者迷，旁觀者親。我能夠這么坦然的描述，或許也是因?yàn)槲覜](méi)有感受過(guò)，因此說(shuō)得如此坦蕩。只是我想問(wèn)問(wèn)大家，一時(shí)沖動(dòng)的`感情，真的叫愛(ài)情嗎。
有人會(huì)說(shuō)，如果感情沒(méi)有一時(shí)的沖動(dòng)，又怎么會(huì)在一起，又如何會(huì)產(chǎn)生在一起的感覺(jué)。而我倒是認(rèn)為，一時(shí)沖動(dòng)的感情，不算愛(ài)情。這種情感多見(jiàn)于學(xué)生之間。當(dāng)然的，我是很贊同大學(xué)時(shí)代的戀情，因?yàn)闆](méi)有物質(zhì)的牽掛，感情本質(zhì)很純潔。只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而在一起的感情，真的有能夠長(zhǎng)久和幸福嗎？你的他或者她，是否會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)和你在一起，轉(zhuǎn)眼間，又一時(shí)沖動(dòng)和旁人在一起，留你一人獨(dú)自傷心。
所以，我們可以等等嗎？如果你真的喜歡他，等一段時(shí)間，看看沖動(dòng)過(guò)后是否還有這份沖動(dòng)。過(guò)一段時(shí)間，看看你對(duì)他是否還有一開(kāi)始想和他白手起家，為他生兒育女放棄自己的青春理想的沖動(dòng)。再過(guò)一段時(shí)間，把自己從感情沖昏的頭腦爬出來(lái)，在重新審視自己的感情，如果依然有這份沖動(dòng)，再在一起，我想不會(huì)遲的，也為自己增加了認(rèn)清的機(jī)會(huì)。
你知道感情不會(huì)發(fā)光，也不會(huì)發(fā)熱，更不會(huì)生財(cái)。茫茫人海，尋覓自己的心意是多么難得事情。我衷心的希望每一個(gè)在等等后確認(rèn)感情的彼此，可以有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，而不會(huì)再在樓道口追問(wèn)為何對(duì)方不愛(ài)自己，亦或者是為一份不確定的感情所帶來(lái)的羈絆，把自己鎖在本不應(yīng)該屬于你的牢籠。
全面看待問(wèn)題的作文 篇4
從三維看二維，二維是紙片；從四維看三維，三維是透明。
在井岡山革命根據(jù)地被包圍，革命陷入前途渺茫之境時(shí)，毛澤東說(shuō)：“星星之火可以燎原”；在經(jīng)歷了重重困難，幾近絕望之時(shí)，唐僧仍沒(méi)有放棄前往西天取經(jīng)；孔子在子貢贖人后，對(duì)其沒(méi)有將自己的錢(qián)領(lǐng)回的反應(yīng)如此之堅(jiān)決，究其原因，不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)樗麄兌颊驹诹艘粋�(gè)更高的思維高度上來(lái)看待并思考，解決了他們所面對(duì)的問(wèn)題。
尼采三境界：我應(yīng)當(dāng)；我要；我是。當(dāng)你進(jìn)入第三境界時(shí)，你便不會(huì)考慮為什么而去做，因?yàn)槟阕陨砭褪悄阒觥７桑绻麅H僅是為了制定法律而制定法律，那么，法律就不會(huì)是最好的法律，因?yàn)榉傻闹贫ū仨毤骖櫳鐣?huì)的道德，否則，法律雖懲戒壞人卻不能教化社會(huì)，甚至有敗壞社會(huì)風(fēng)氣之嫌。這就是為什么當(dāng)今社會(huì)中碰瓷現(xiàn)象屢禁不絕的原因。
助人為樂(lè)，是為了自己的快樂(lè)嗎？當(dāng)然不是，而是為了天下人。孫中山先生說(shuō)：“地位是關(guān)系于個(gè)人的，達(dá)到什么地位，只能為個(gè)人謀幸福；事業(yè)是關(guān)系于群眾的，做成了什么事便能為大家謀幸福。”他奉勸青少年，立志萬(wàn)不可想要當(dāng)多大官，而是要想做成一件什么事。這非但是成功之道，更是教化社會(huì)之道。假設(shè)一下，如果助人是為了自己快樂(lè)，那么如果受幫助者給予回報(bào)，幫助者可能會(huì)想：幫助他是為了我快樂(lè)，不收下回報(bào)是一種自我救贖。長(zhǎng)久以后，就會(huì)形成一種社會(huì)風(fēng)氣，人們會(huì)因?yàn)椴荒芙邮芑貓?bào)而不去幫助他人，同時(shí)，受助者坦然接受他人的'幫助也會(huì)以為是理所當(dāng)然。目的是為了受助者快樂(lè)，亦會(huì)形成這樣的社會(huì)風(fēng)氣。所以，助人為樂(lè)是為了天下所有人的快樂(lè)，是為了將來(lái)需要幫助的人的福祉。
在“子貢贖人”的故事中，魯國(guó)的那條法律“魯人為人臣妾于諸侯，有能贖之者，取其金于府”沒(méi)有起到對(duì)社會(huì)的教化作用，于是才有了子貢贖人后沒(méi)有領(lǐng)回錢(qián)的情況發(fā)生。他的這種行為，使后來(lái)贖人的人要么陷入名聲受損，要么陷入金錢(qián)受損的尷尬境地。其根本原因就是法律的制定者沒(méi)有上升到道的層面，抑或是說(shuō)，站在更高的維度上看待、思考并解決問(wèn)題。在這里，道是為了依然在外給人當(dāng)奴隸之人能夠成功返回魯國(guó)的福祉而領(lǐng)回自己的錢(qián)，因?yàn)橹挥羞@樣，后續(xù)才會(huì)有人因?yàn)橐庾R(shí)到自己的經(jīng)濟(jì)不會(huì)受損，又有贏得良好聲譽(yù)的事實(shí)，而踴躍于贖人。為了制定法律而制定法律，既不能維護(hù)法律的尊嚴(yán)，也不能對(duì)社會(huì)的教化起到應(yīng)該起到的作用，只能造成道德與法律的割裂，社會(huì)風(fēng)氣的墮落。
尼采說(shuō)：“偉大的自我意識(shí)，不是作為個(gè)體，而是作為人類(lèi)。”道是攸關(guān)于天下的，而非指向個(gè)人。只有我們站在更高的思維維度，或者說(shuō)是擁有偉大的自我意識(shí)的時(shí)候，我們才能治理好我們的國(guó)家，在促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣形成的基礎(chǔ)之上。
全面看待問(wèn)題的作文 篇5
今天，我看了《請(qǐng)不要開(kāi)錯(cuò)窗》這個(gè)故事，故事講的是一個(gè)小女孩站在窗戶(hù)前，淚流滿面的看著人們正在埋葬她已經(jīng)死去的狗。她的祖父看見(jiàn)了，就將她帶到另一個(gè)窗戶(hù)前面，讓她看玫瑰花園，頓時(shí)女孩的悲傷一掃而空。這時(shí)祖父托起她的下巴告訴她：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)窗了！”
這個(gè)故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但寓意很深刻，而且也很有哲理。因?yàn)楸瘋涂鞓?lè)本是兩扇不同的窗戶(hù)，如果你打開(kāi)了悲傷的窗戶(hù)，看到的只會(huì)是暗淡無(wú)光的東西，在悲傷的環(huán)境下，人就會(huì)慢慢地消沉下去，使身邊本來(lái)美好的東西都會(huì)成了黯淡無(wú)光的；而如果打開(kāi)了快樂(lè)的窗戶(hù)，人們就會(huì)看到光明的，美麗的'東西，它能使人們精神煥發(fā)，積極向上。
在生活中，我也曾有過(guò)這樣的體會(huì)：記得在上學(xué)期的期中考試中，我自認(rèn)為對(duì)數(shù)學(xué)比較有把握，而且覺(jué)得考得還不錯(cuò)，但當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)只有91分，鮮紅的分?jǐn)?shù)像把帶血的利劍深深地剌傷了我，我感到很沮喪，當(dāng)時(shí)就情不自禁地流下了悔恨的眼淚。下課后，我感到心里壓力很大，在同學(xué)們面前好像抬不起頭來(lái)。午餐時(shí)我都不知道吃的是什么，更沒(méi)有心情與同學(xué)們說(shuō)話。放學(xué)回到家后，我把這個(gè)不幸的消息告訴了爺爺，爺爺聽(tīng)了沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：不要被挫折壓跨，壞事可以變好事，關(guān)鍵是要吸取教訓(xùn)，改掉粗心的毛病，爭(zhēng)取以后考出好成績(jī)。我痛定思痛，認(rèn)識(shí)到“粗心”是我學(xué)習(xí)上的攔路虎，只有根治了“粗心”這個(gè)的頑疾，才會(huì)在學(xué)習(xí)上提高一步。于是我給自己做了規(guī)定，凡在做數(shù)學(xué)練習(xí)題時(shí)，必須要仔細(xì)的驗(yàn)算一遍，防止出現(xiàn)差錯(cuò)。這樣到期末考試時(shí)我終于取得了較為理想的成績(jī)。通過(guò)這件事，我明白了：當(dāng)我們遇到挫折或遇到一些不如意的事情時(shí)，不要停留在“難過(guò)”或“痛苦”的消極情緒中，而應(yīng)該讓心情平靜下來(lái)，化“難過(guò)”、“痛苦”為動(dòng)力，振作精神，樹(shù)立自信，找出失誤的真正原因，然后制定措施，設(shè)法打開(kāi)失誤旁邊的那扇窗戶(hù)，這樣我們就會(huì)看到光明和希望，并使我們的心情整日快樂(lè)、陽(yáng)光！
全面看待問(wèn)題的作文 篇6
結(jié)果剛剛的話是那一個(gè)打電話的獨(dú)生女，當(dāng)時(shí)已經(jīng)打完這個(gè)電話了嘛，然后下去的時(shí)候就看到了自己的背影，其實(shí)自己就沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身去，只不過(guò)就是覺(jué)得避免這個(gè)尷尬的時(shí)候，現(xiàn)在在樓上打電話，然后自己又剛好在這個(gè)窗口，自己要是在這邊打電話，然后也打了挺久的話，這就覺(jué)得自己專(zhuān)門(mén)跑到這外面來(lái)講話了，其實(shí)說(shuō)的也是一些比較隱私性的問(wèn)題了這種我都還希望說(shuō)其他人去發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)樣子，然后當(dāng)時(shí)自己就一直沒(méi)有去轉(zhuǎn)身，他在走的時(shí)候其實(shí)自己也是知道的，最后他就走下樓的時(shí)候還是去叫了一下自己的.名字嘛，說(shuō)他能夠認(rèn)得出自己的這個(gè)背影也是很不錯(cuò)的，然后就交流了一下這個(gè)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)上的事情，就是去問(wèn)自己說(shuō)自己覺(jué)得這一個(gè)東西感覺(jué)怎么樣，所以就跟他說(shuō)來(lái)年再戰(zhàn)嘛，就是說(shuō)等到時(shí)候再有機(jī)會(huì)再去爭(zhēng)取這個(gè)意思，然后就問(wèn)他說(shuō)他是不是也有去考啊，就是自己不知道他有去考，這就也去問(wèn)了一下，他也是去考的。但是大家都說(shuō)那種勢(shì)在必得的感覺(jué)，就突然間覺(jué)得好有挫敗感。
為什么會(huì)有這樣子的挫敗感呢？就是他們可以明確的講出他們是哪一道題出現(xiàn)了問(wèn)題，然后哪一道題是不會(huì)的，他也說(shuō)他是去對(duì)了一下答案嘛，然后就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，哪里錯(cuò)了，哪里這一次真的是瞬間就沒(méi)有信心，因?yàn)樽约菏窃愀獾阶约憾疾幌胍?duì)答案了，為什么呢？就是覺(jué)得自己對(duì)了答案之后自己都不知道是怎么去對(duì)的，就是一塌糊涂，建議腦子里面是沒(méi)有那個(gè)清晰的那個(gè)綱要的，就沒(méi)有辦法去對(duì)答案，自己沒(méi)有很清楚的印記，然后也沒(méi)有很清楚的印象，就是這樣子嘛。所以其實(shí)還是真的就是得來(lái)年再戰(zhàn)的，因?yàn)檫@本身是以為說(shuō)就取這一個(gè)專(zhuān)業(yè)里面的8%的話，那就是十幾個(gè)人10個(gè)人左右，自己就真的是沒(méi)有抱任何的信心，只有200就是200多個(gè)人要考這個(gè)試了。
所以在這方面也算是交流了一下嘛，就是覺(jué)得其實(shí)大家對(duì)自己所想要的東西都是很明確的，然后在準(zhǔn)備這一方面算是比較充分嘛，自己就覺(jué)得確實(shí)是應(yīng)該去反思一下，就是你想要去得到這樣?xùn)|西的時(shí)候，當(dāng)你特別想要得到的時(shí)候，你是真的就有能力去得到的，就是包括這一段時(shí)間在說(shuō)的這個(gè)暑假兼職的事情，其實(shí)當(dāng)時(shí)自己就是特別想要那個(gè)崗位，所以這一堂課就是說(shuō)這百分百能夠抓住這個(gè)機(jī)會(huì)的雀食，最后就是當(dāng)然自己對(duì)自己特別幸福，線的時(shí)候，就真的是有能力去抓住這一個(gè)東西，所以就覺(jué)得嗯，這種問(wèn)題的交流就讓自己現(xiàn)在感受得到自己的未來(lái)，就是一種失敗的路線了。
全面看待問(wèn)題的作文 篇7
其實(shí)當(dāng)時(shí)怎么說(shuō)呢，就是自己在面試完之后，自己就開(kāi)始跟自己小時(shí)候很好的那個(gè)朋友吐槽了自己在面試過(guò)程中遇到的這些問(wèn)題，然后當(dāng)時(shí)朋友就是問(wèn)自己說(shuō)是出現(xiàn)怎樣的一種情況嗎？所以就跟他說(shuō)，他一上來(lái)就問(wèn)了我這個(gè)高考的成績(jī)，然后當(dāng)時(shí)的環(huán)境也是比較嘈雜的，然后后來(lái)碰到他其實(shí)就一開(kāi)始是安慰的意思，但是當(dāng)后來(lái)他相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較客觀的一個(gè)角度去跟自己講這一件事情了，反而是一個(gè)客觀的角度讓自己覺(jué)得真的是醍醐灌頂吧，就是他說(shuō)那可能就是因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)是占大頭戲的，所以老師才會(huì)一上來(lái)就問(wèn)自己的這個(gè)成績(jī)，然后這樣就是你要是能夠把它學(xué)好的話，那你是不用有這么多的擔(dān)心的，其實(shí)他就是沒(méi)有想到，其實(shí)自己對(duì)自己的分?jǐn)?shù)是一點(diǎn)也不自信，而且還有很多的擔(dān)心的心理狀態(tài)在里面的。
然后之后我覺(jué)得其實(shí)當(dāng)時(shí)他說(shuō)謊這句話，這些就算正確的雀食這也是挺看緣分的事情了，這些緣分在一開(kāi)始是雀食，掌握在自己的手中的，就今天的話題也是知道那一個(gè)負(fù)責(zé)的同學(xué)他沒(méi)有一個(gè)好的結(jié)局吧，然后這一段時(shí)間就是說(shuō)其實(shí)人皆有命，就是在你看結(jié)果的時(shí)候，你真的就是應(yīng)該用我這一種比較活氣的心態(tài)，但是在奮斗的'這一個(gè)過(guò)程中，你還有機(jī)會(huì)去把握住最后一個(gè)完美的結(jié)局的這個(gè)過(guò)程中，那你就應(yīng)該告訴自己說(shuō)，我命由我不由天。所以真的就覺(jué)得這一些緣分上的問(wèn)題也也是挺難的，就是你有關(guān)于機(jī)會(huì)的這些緣分問(wèn)題是一個(gè)問(wèn)題，還有其次就是你好朋友的這些緣分問(wèn)題，我們這一次的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)嘛，然后這一個(gè)朋友他就成功轉(zhuǎn)個(gè)專(zhuān)業(yè)，這一就覺(jué)得就是，嗯我們的緣分可能也是就是本來(lái)就安排好了到這里吧。
這樣說(shuō)我們也都知道，說(shuō)到時(shí)候雖然說(shuō)不在同一個(gè)班級(jí)里面，那是大家肯定也是還會(huì)有一定的聯(lián)系的，他也跟自己說(shuō)哪怕是不在同一個(gè)班級(jí)里面，但是他在這個(gè)學(xué)校里面認(rèn)識(shí)到前面就是我，雖然說(shuō)因?yàn)檫@一開(kāi)始就是開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣跟他說(shuō)，我想到他以后就要去認(rèn)識(shí)其他的姐妹了嘛，但其實(shí)自己內(nèi)心清楚就是其實(shí)能夠再一次去遇到一個(gè)性格特別好的姐妹，是一件特別難的也是特別幸運(yùn)的事情，這也是只能看緣分的事情的，看造化吧。然后這一當(dāng)時(shí)是剛這一小學(xué)的那個(gè)朋友說(shuō)那就只能這樣子了，那這一注定是沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)的，因?yàn)檫@本身就沒(méi)有做好準(zhǔn)備去迎接這個(gè)機(jī)會(huì)，自己在努力這一方面以及在面試的這個(gè)過(guò)程中，這一好像就已經(jīng)可以明顯的感受得到這個(gè)機(jī)會(huì)自然流失和自己是沒(méi)有緣分的，所以自己就覺(jué)得那哪怕最后的結(jié)局是不盡如人意的，那自己也是可以接受嘛，就是畢竟這個(gè)東西跟自己沒(méi)有緣分。
全面看待問(wèn)題的作文 篇8
當(dāng)今社會(huì)正以迅猛之勢(shì)飛速發(fā)展，歸根到底是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步深化。不容樂(lè)觀的就是環(huán)境與發(fā)展之間的問(wèn)題還沒(méi)有得到徹底根除。
眾所周知溫室氣體的大量排放，至使全球氣候氣溫逐年上升，呈現(xiàn)出愈演愈列的反彈態(tài)勢(shì)。由此帶來(lái)的南極冰川溶化問(wèn)題不容回避。環(huán)境問(wèn)題不僅僅體現(xiàn)在二氧化碳等溫室氣體排放量上，也表現(xiàn)在含氟物質(zhì)的大量排放上，嚴(yán)格控制這些有害氣體的排放已經(jīng)刻不容緩。對(duì)于二氧化碳等溫室氣體，當(dāng)前我們只能用節(jié)能減排的傳統(tǒng)方式進(jìn)行限制。在以后的某一天一定能夠?qū)崿F(xiàn)科技引領(lǐng)生活，技術(shù)革新環(huán)境的革局，正確處理環(huán)境與發(fā)展之間的問(wèn)題是一項(xiàng)重大的歷史選擇。我們不能因?yàn)橐Ｗo(hù)環(huán)境而舍棄經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心點(diǎn)，也不能因?yàn)橹蛔非蠼?jīng)濟(jì)建設(shè)而忽略環(huán)境變化帶給我們的不利因素。高端領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)的發(fā)展非常迅猛，已經(jīng)勢(shì)不可擋。所以它也必將蕩滌整個(gè)社會(huì)生活的每一個(gè)角落。環(huán)境問(wèn)題依托于高新技術(shù)的發(fā)展眾望所歸，只有從根本上解決技術(shù)革新的問(wèn)題，能源的優(yōu)化問(wèn)題，才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)前技術(shù)能源的合理配置有效的遏制溫度上升帶給我們的幅面影響。
環(huán)境問(wèn)題這個(gè)關(guān)系子孫后代的千秋事業(yè)不能忽視。一味從自然界索取，必將被大自然所懲處。可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施使我們有更多的時(shí)間精力去實(shí)現(xiàn)高新產(chǎn)品的研發(fā)。能源問(wèn)題必須擺在首位，煤、石油、天然氣等非可再生資源日趨減少，而在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，對(duì)資源的需求量去于日俱增，資源與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展幾乎形成了相互制約的關(guān)系。非可再生資源我們只有減少開(kāi)發(fā)量，為子孫后代贏得寶貴的發(fā)展時(shí)間和資源利用。主要的也是減少人為的氣體粉塵排放量，使空氣質(zhì)量維持在良好的標(biāo)準(zhǔn)范圍。而可再生資源的`利用正逐步向成熟期過(guò)渡，前景是非常美好的。解決這些問(wèn)題最好的方式就是不污染，這一點(diǎn)相信只要在這些問(wèn)題上達(dá)到絕對(duì)的科技含量是能夠解決的。太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能、水能、地?zé)崮堋⒑四艿鹊取Ｈ绻@些合理有效的加以利用必將給我們的生活提供源源不斷的能量。百年大計(jì)，千秋大業(yè)。行之有效的措施還是用高新技術(shù)促進(jìn)這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這樣必將帶來(lái)一勞永逸的好處。有氟物質(zhì)的排放直接影響大氣層中的臭氧層，臭氧層空洞使地球直接裸露于紫外線的強(qiáng)照射之下，幅射隨之有很大的加劇。對(duì)地球上的生物都有很大損傷，而臭養(yǎng)層破壞主要是大量使用有氟冰箱的結(jié)果。而以現(xiàn)在的科技足以杜絕用有氟冰箱繼而用新型高效節(jié)能的冰箱取代，這就有賴(lài)于各個(gè)國(guó)家統(tǒng)一協(xié)調(diào)，共同努力。只有這樣才能從根本上解決這種危機(jī)。
當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問(wèn)題最令人關(guān)注的就是溫室氣體的大量排放和氟氯烴等氣體的排放，國(guó)際社會(huì)保護(hù)環(huán)境的基本框架不能改變。而其他的污染都存在很大的區(qū)域性，目前就是各個(gè)國(guó)家自己關(guān)注自己環(huán)境變化帶給自己的影響，這些就要靠自己解決自己的問(wèn)題了。
全面看待問(wèn)題的作文 篇9
公交車(chē)上一個(gè)大學(xué)生疲憊地坐在座位上，一位老人將唯一的空位讓給了十六七歲的孫子，然后命令她讓座。與此同時(shí)，老人自己的孫子在座位上手機(jī)玩得正酣，而幾乎所有乘客都指責(zé)這位大學(xué)生，對(duì)于這一場(chǎng)毫無(wú)邏輯的鬧劇，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，難道是“道德綁架”不成？毫無(wú)邏輯，老人將自己的座位讓給那么大的孫子而命令年輕人讓座，卻又是那么有道理，座位不是老弱病殘優(yōu)先嗎？
的確，尊老愛(ài)幼確是中華民族的傳統(tǒng)美德，但當(dāng)這位老人用傳統(tǒng)美德來(lái)命令另一個(gè)疲倦的年輕人的時(shí)候，她觸犯了另一個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德：“己所不欲，勿施于人。”她以尊老愛(ài)幼給自己和自己的`孫子建立了一個(gè)高尚的道德臺(tái)階，以一個(gè)看起來(lái)多么正義的理由，讓全車(chē)的人來(lái)指責(zé)這樣一個(gè)年輕人，我看到這篇報(bào)道時(shí)，五味雜陳。
道德綁架就是那種沒(méi)有道德的“道德”。施行者站在一個(gè)表面很高尚的道德層面，即道德的制高點(diǎn)，卻用十分低劣的手段給被綁架者以致命的一擊。在我看來(lái)，這根本原因就是在于一些人對(duì)社會(huì)愛(ài)心的看輕，對(duì)真正道德教養(yǎng)的缺失。社會(huì)上的愛(ài)心是高尚的，是自發(fā)的，要相信每一個(gè)善良的人都會(huì)愿意去獻(xiàn)出這份愛(ài)心，如果沒(méi)有，那他一定有自私的因，年輕人顯然是累壞了，老人放著自己十五六也快成年的孫子在一旁玩手機(jī)來(lái)折騰這個(gè)年輕人，在她眼里，愛(ài)心已是那么淺薄；旁觀者，貢獻(xiàn)著自己的輿論.
這讓我想起了眾所周知的故事：老人，小孩和驢；前些日子被炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的老師，學(xué)生和傘；還有前段時(shí)間的一個(gè)讓我們哭笑不得的“敬老院老人一天被洗幾十次腳，福利院的孩子一天被梳了八十次的頭”，這每一個(gè)事件或故事都在警示著我們社會(huì)愛(ài)心已經(jīng)變得多么輕薄，輿論導(dǎo)向又是怎么樣地善于誤導(dǎo)人們，變了味道的愛(ài)心也太可怕了。
“咀嚼他人的痛苦以感受自己的優(yōu)越”，魯迅先生如是說(shuō)。而那又恰好可以描述當(dāng)今人們被扭曲了的愛(ài)心和方向錯(cuò)亂的輿論，于我們自己，我們應(yīng)該逐漸認(rèn)識(shí)到愛(ài)心的重量，道德綁架是綁不住一個(gè)強(qiáng)大的愛(ài)心的，而且我們?nèi)绻J(rèn)識(shí)得到什么是真正的愛(ài)心，我們也不會(huì)有意無(wú)意地去“綁架”別人，也就不會(huì)輕易地被別人綁架。另外，我們應(yīng)注意自己的言論，不能讓我們的言論加固了道德綁架的繩索，助力了這種不道德的“道德”。而另一個(gè)很重要的是我們要注意青少年一代精神文明建設(shè)，提高自身素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)孟子所說(shuō)的“老吾老，以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的理想社會(huì)。
如果老人孫子讓出了座位，那這一切可能也就沒(méi)有了發(fā)生。如果大學(xué)生王 丹丹在道德的力量
面前早有感知，妥善處理即可能發(fā)生的“綁架”件，就不會(huì)被輿論譴責(zé)。沒(méi)有如果，只有文明與智慧，但愿我們都要學(xué)會(huì)理性和智慧地處理問(wèn)題。讓沒(méi)有道德的“道德”無(wú)處藏身。
全面看待問(wèn)題的作文 篇10
周末，爸爸帶我去杭州玩。杭州什么都好，唯一一個(gè)，也是最大、最嚴(yán)重的問(wèn)題就是堵車(chē)。雖然杭州的道路很寬敞，但堵車(chē)問(wèn)題仍然非常嚴(yán)重。在杭州，過(guò)一盞紅綠燈要等很長(zhǎng)時(shí)間，特別是在上下班高峰時(shí)期，要等上半個(gè)多小時(shí)。在高速公路上，這半個(gè)小時(shí)至少可以行駛 30 公里。這都是因?yàn)樽≡诤贾莸娜硕唷⒂绣X(qián)的人也多，很多人都買(mǎi)了私家車(chē)，才弄得馬路水泄不通。
如果杭州一直這樣堵車(chē)的話，那可不是辦法。我想：要是我能造出私人飛船的話，那就好了，那些有錢(qián)人一定會(huì)來(lái)買(mǎi)私人飛船，這樣開(kāi)私家車(chē)的人就會(huì)少些，就不會(huì)像現(xiàn)在那樣堵車(chē)了，說(shuō)不定我還會(huì)獲個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)呢！不過(guò)這似乎不太現(xiàn)實(shí)。要么，再拓寬?cǎi)R路，可是在造路的時(shí)候怎么辦呢？不是更堵嗎！況且近幾年杭州的馬路以大都改造過(guò)了。
我想了許多種辦法，可沒(méi)有一個(gè)行得通。看來(lái)唯一的辦法只能是控制車(chē)輛。你看，停車(chē)場(chǎng)上、馬路旁邊、高架橋下全都是停著的'車(chē)輛，我們?nèi)メt(yī)院也只能把車(chē)停在老遠(yuǎn)的停車(chē)場(chǎng)上，然后再走到醫(yī)院去。唉！算了，沒(méi)辦法了，反正杭州的人們已經(jīng)習(xí)慣了堵車(chē)，就這樣一直再堵下去吧！
全面看待問(wèn)題的作文 篇11
我們面對(duì)每天早上六點(diǎn)半不得不去一趟的早操，大家一直就是抱怨不斷，然而事情依舊是那么個(gè)事情，六點(diǎn)半左右的早操還依舊是早操，我們每一天早上的生活依舊是這樣！
我真的不知道這些領(lǐng)導(dǎo)干部是怎么回事啊！他們也不知道是不是因?yàn)闆](méi)有腦子，我們?cè)趺催�會(huì)繼續(xù)早操。今年開(kāi)學(xué)以來(lái)直至今日，同年級(jí)學(xué)生只剩下我們這一群人了，其他人早就不知道什么時(shí)候停止了，是不是不搞特殊情況就一天到晚睡不著覺(jué)！
現(xiàn)在這些日子每一天都是寒風(fēng)凜冽，而且早上起床后的時(shí)候也是有一些漆黑一片，如今的氣候條件就是這樣，每一天天亮的時(shí)間越來(lái)越遲，我們?nèi)チ艘院笠簿褪窃谶@里走一個(gè)過(guò)場(chǎng)，跑步的時(shí)候就是混亂的開(kāi)始。所有人都在這里是如同放羊一樣，三三五五，前前后后，沒(méi)有一絲一毫的紀(jì)律性，而且在這個(gè)時(shí)候根本沒(méi)有什么人管理，這些負(fù)責(zé)人一直就是在開(kāi)始的地方一動(dòng)不動(dòng)，他們就是在這里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，似乎他們根本就是一個(gè)局外人！
我們總是希望可以停，然而大家都知道這是不可能的`事情，只有到了大家一起穿羽絨服的時(shí)候才有可能！
全面看待問(wèn)題的作文 篇12
在生活當(dāng)中，有許許多多災(zāi)難困擾這我們。有地震，臺(tái)風(fēng)，海嘯，泥石流……其中最嚴(yán)重的就是消防問(wèn)題！
火災(zāi)在生活中成為了讓人們頭疼的問(wèn)題，據(jù)統(tǒng)計(jì)：1997年我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)14萬(wàn)起，傷亡人數(shù)7千多人，大多數(shù)是小孩子玩火之后引火燒身，家屬們多留下了悔恨的眼淚。不知有多無(wú)辜的生命葬身于火海，其中有這些因素：安全通道被堵塞；不會(huì)使用滅火器；不知道自救方法等等。我現(xiàn)在就教大家怎樣使用滅火器和自救方法。
首先滅火器通常放在消防專(zhuān)用鐵箱，出口被玻璃擋住。如果發(fā)生火災(zāi)，可以用手或堅(jiān)硬物體打破玻璃拿出滅火器。其次，滅火器上有一個(gè)扳手，但是上面有一個(gè)鐵絲，有很多人都是忘記拔出鐵絲失去了生命。拔出后使勁捏著扳手，一定要對(duì)住火的源頭，要不一切都毫無(wú)意義。
如果你已經(jīng)學(xué)會(huì)了正確使用滅火器的`方法，那你更應(yīng)該掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，會(huì)冒出滾滾濃煙。有許多的人不是因?yàn)闊溃且驗(yàn)闈鉄熤舷⑺劳觯瑵鉄熤泻罅恳谎趸迹趸衔锏扔泻怏w，讓人在短時(shí)間內(nèi)中毒身亡。不過(guò)不用擔(dān)心，我們可以利用煙的特性。煙是往上冒的，只要人趴在地上匍匐前進(jìn)，再用毛巾蘸一點(diǎn)水捂住嘴巴和鼻子，不要讓有害氣體吸進(jìn)體內(nèi)就行了。
如果火災(zāi)發(fā)生在家里，一定要立刻關(guān)上總電源，因?yàn)椋馂?zāi)不僅有火、毒煙兩大危害，還有漏電和觸電的危害也不容小視。這時(shí)，可以拿家里的被子沾水，切記，一定要濕透，之后用被子裹住身體迅速?zèng)_出火海，打開(kāi)房門(mén)出去。當(dāng)然，也有許多的小孩子不懂得這些道理，家長(zhǎng)朋友們要注意了，當(dāng)小孩子一個(gè)人在家時(shí)，一定要把打火機(jī)，火柴放在高處，確保萬(wàn)無(wú)一失。之后，關(guān)掉煤氣，鎖住廚房，就行了。孩子長(zhǎng)大后，一定要他（她）記住：生命是無(wú)價(jià)的！
只要我們掌握以上幾點(diǎn)，發(fā)生火災(zāi)以后就有很大存活幾率。一定時(shí)時(shí)刻刻銘記在心：生命是無(wú)價(jià)的！
全面看待問(wèn)題的作文 篇13
可能在其他人的眼中就是覺(jué)得宿舍里面要是有什么問(wèn)題的話，在朋友圈里面說(shuō)出來(lái)是沒(méi)有什么的，但是在自己的眼中就是自己特別不喜歡那些在朋友圈里面吐槽他人或者吐槽什么自己不如如意的事情的，可能其他人他們就討厭自己在朋友圈里面總是去分享那么多好的事情吧，因?yàn)樽约浩鋵?shí)發(fā)現(xiàn)自己的朋友圈基本上就是分享了一些朋友帶給自己的感動(dòng)，雖然說(shuō)也不是每一件事情的分享，但是一有什么重大的感動(dòng)，就像上個(gè)星期那一個(gè)朋友，他給自己買(mǎi)了那么多零食，自己這一件事情在自己的心中就算是重大感動(dòng)了，就是應(yīng)該讓對(duì)方感受到自己對(duì)這一件事情的重視以及這一件事情給自己帶來(lái)的快樂(lè)的自己就會(huì)在朋友圈里面就發(fā)布一下，然后可能就其他人可能也會(huì)看不慣自己這一種行為吧，但是自己就很看不慣別人在朋友圈里面吐槽別人，或者說(shuō)自己那些不如意心情的那些事情。
原來(lái)想一想，自己是很少在自己的朋友圈里面去吐槽一下自己不注意的事情的，幾乎是沒(méi)有，除了說(shuō)在失戀的那段時(shí)間里面自己是很想要去吐槽，但是自己最后都忍住了就是把那些自己吐槽的那些話啊都設(shè)為僅自己可見(jiàn)了，所以呢，這對(duì)于那些在朋友圈里面吐槽事情的`人，其實(shí)沒(méi)有多少的好感的，所以呢，這一次的話就是我們宿舍的這一個(gè)小女生啊，他就是朋友圈里面說(shuō)了我們宿舍說(shuō)晚上吵，然后在他12點(diǎn)多的時(shí)候就被吵醒了，這件事情其實(shí)讓自己很不滿意的，雖然說(shuō)也沒(méi)有什么讓誰(shuí)滿不滿意的事情，就大家都是很平等的來(lái)相處的，就沒(méi)有什么說(shuō)我對(duì)你的行為不滿意，就大家其實(shí)都應(yīng)該去反思一下自己對(duì)吧，自己也覺(jué)得他必須去反思一下自己，因?yàn)樗恳惶炀褪?0點(diǎn)，這里有的時(shí)候9點(diǎn)多他就已經(jīng)上床了，然后我們那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始動(dòng)作，就必須小心翼翼的，因?yàn)槭强此耍缓蟪车剿铮瑒傞_(kāi)始的時(shí)候還好。
但是后來(lái)就發(fā)現(xiàn)他11點(diǎn)多的時(shí)候才還在給別人贊朋友圈，你讓我們?cè)趺聪肽兀窟@一單我就覺(jué)得好像你也沒(méi)有那么早睡啊，你只是跑到床上去玩手機(jī)而已，所以那些動(dòng)作自然而然的做過(guò)罷了，就沒(méi)有那么的介意他，呃會(huì)不會(huì)去關(guān)心一下他是不是在睡覺(jué)了，或者說(shuō)他已經(jīng)上傳了這一件事情當(dāng)然就沒(méi)有那么多的關(guān)心了，也沒(méi)有那么多的拘謹(jǐn)，所以呢，這其實(shí)也是大家就是每一個(gè)人都有問(wèn)題了，他的問(wèn)題也是有的，我們自己的問(wèn)題也是有的是吧，我們確實(shí)就是到了11點(diǎn)過(guò)后是應(yīng)該去注意一下自己的行為舉止，不應(yīng)該是發(fā)出那么大的聲音，所以呢這些問(wèn)題自己總覺(jué)得是可以在宿舍內(nèi)部自己去調(diào)節(jié)的，不應(yīng)該說(shuō)就自己感覺(jué)是家丑不外揚(yáng)嘛，但是就是他沒(méi)有這種歸屬感，自己就覺(jué)得很生氣吧，雖然說(shuō)自己其實(shí)現(xiàn)在也沒(méi)有多少的歸屬感，現(xiàn)在就覺(jué)得其實(shí)只是想要去對(duì)某一些人好而已，但是又會(huì)覺(jué)得其實(shí)每一個(gè)人這一段。對(duì)他們好。又可覺(jué)得是自己太過(guò)于在意他們的想法了，所以自己才會(huì)去想，要對(duì)他們很好，反正都是有很多糾結(jié)的事情在里面吧。
全面看待問(wèn)題的作文 篇14
記得有人說(shuō)過(guò)：中國(guó)家長(zhǎng)的面子是自己的孩子，外國(guó)家長(zhǎng)的面子是自己。
對(duì)此，我深表贊同！
大人們聊天，聊著聊著，話題總會(huì)聊到自己的孩子身上，總會(huì)說(shuō)到某某家的孩子有出息，某某家的孩子考上名牌大學(xué)，某某家的孩子成績(jī)拔尖……然后再感嘆一聲，就我家那小鬼，整天就知道玩，不努力學(xué)習(xí)云云。
小學(xué)的時(shí)候，我成績(jī)還是比較好的，畢業(yè)后考上了地區(qū)里數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)中學(xué)。上了中學(xué)以后，由于功課多，學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)重，在加上高手如云，成績(jī)始終是全班人數(shù)加上幾，或減去幾。看著父親恨鐵不成鋼的樣子，我其實(shí)也很傷心，哎，可憐天下父母心！可是誰(shuí)又知道孩子也有自己的苦惱呢？其實(shí)當(dāng)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“我們這樣辛辛苦苦地掙錢(qián)供你讀書(shū)，圖個(gè)啥呀？不就盼著你將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)過(guò)個(gè)好日子嗎？你竟這么不爭(zhēng)氣，唉！”我也覺(jué)得太對(duì)不住他們了，竟讓父母為我如此操心，我也真是太不爭(zhēng)氣了。想想放羊娃放羊是為了娶老婆生孩子，又讓孩子去放羊，我不禁覺(jué)得他很庸俗。不過(guò)細(xì)想，我們這些自命清高的人又何不是這樣呢？誰(shuí)不希望自己的成績(jī)優(yōu)秀，我自己也很無(wú)奈。可是我的父母老是拿我去和別人比較，把我當(dāng)成他們的面子。現(xiàn)在的學(xué)生，哪個(gè)不站在十字路口上，而且已經(jīng)被老師，父母，社會(huì)分別堵住，唯一的路，是一條路是布滿刀山，油鍋的通往大學(xué)之路。四周響起了鬼哭狼嚎的聲音！我無(wú)奈，我惶恐……
我不知道，我的父母是否有過(guò)我現(xiàn)在的這種感覺(jué)，但是我知道，合格的父母是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，去鼓勵(lì)他而不合格的父母是發(fā)現(xiàn)孩子的'缺點(diǎn)，去批評(píng)他，而不是不顧孩子心里的感受。記得看過(guò)一個(gè)笑話：
有一位父親買(mǎi)了一個(gè)測(cè)謊器，女兒放學(xué)回到家就問(wèn)她的成績(jī)，女兒說(shuō)：“是A！”測(cè)謊器“滴滴”地叫起來(lái)。女兒連忙改口道：“B！”測(cè)謊器又叫起來(lái)。女兒只好老老實(shí)實(shí)的說(shuō)：“是C。”父親一聽(tīng)，火了，便教訓(xùn)起她來(lái)：“以前我上學(xué)的時(shí)候，考試成績(jī)?nèi)渴茿……”這時(shí)，測(cè)謊器大叫一聲，翻倒在地。
不知道這個(gè)笑話的真實(shí)度是多少，但是它卻真正的反映了中國(guó)家長(zhǎng)教育孩子方法的種種錯(cuò)誤！畢竟我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有自己的想法和自尊，不要把我們孩子當(dāng)成面子。
全面看待問(wèn)題的作文 篇15
一提到智商，我原本沒(méi)有資格談?wù)撝巧獭?/p>
我的智商不及班上的沒(méi)為同學(xué)，為什么這樣說(shuō)呢？聽(tīng)了我的述說(shuō)，你或許會(huì)略有所悟！
我媽媽的體質(zhì)不好，是月懷胎的時(shí)候，還三餐離不開(kāi)藥！我在還沒(méi)有出世時(shí)，就在媽媽獨(dú)自里開(kāi)始吃藥了。我出生后，體制淡然就不好，智商也當(dāng)然低人一等。我一出生，又是吃藥又是打針，弄得原本充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭變得很是寧?kù)o！
媽媽經(jīng)常跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你是個(gè)藥罐子，你不是吃飯長(zhǎng)大的，你是吃藥長(zhǎng)大的，你吃的藥可以開(kāi)一個(gè)藥鋪了！”
十五年，一眨眼就過(guò)去了。以前得我，一年中，至少每個(gè)月生病一次，每次生病至痊愈的時(shí)間至少一個(gè)星期。據(jù)科學(xué)家的理論，每天吃一片退燒藥或打一針，人的智商就停止發(fā)展一天，而我在生病的哪個(gè)星期中，三餐都要吃退燒藥，每天至少一針，有時(shí)還要掛瓶，甚至有時(shí)得中西結(jié)合，中藥，西藥，打針，掛瓶，一起來(lái)，我哪里吃的消啊，沒(méi)有辦法，還得受罪啊！
據(jù)科學(xué)家的理論算來(lái)，我一年中，有四分之一的`時(shí)間，智商是停止發(fā)展的。這樣，我實(shí)際的年齡雖然有15歲，但是我至今卻只有約12歲的智商！
我五年級(jí)時(shí)，從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀，在奧數(shù)方面，我一竅不通，有一次測(cè)試，總的分?jǐn)?shù)是100分，但我才考10分，那不是什么國(guó)家級(jí)的，就只有市級(jí)的，按這種比例下去，我的數(shù)學(xué)必絲無(wú)疑。從此，我努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。雖說(shuō)數(shù)學(xué)考試，我?guī)缀趺看味寄苌?0分，但是我知道，我的奧數(shù)基礎(chǔ)很差，在加上我知道我的智商不如人。我不相信這是事實(shí)，假若我五年級(jí)時(shí)，我我相信了這個(gè)科學(xué)理論，或許我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)，最高分都不可能突破60分。
我暗暗下決心打破這一科學(xué)理論，讓他們相信人的潛力是無(wú)窮的。
至今我以12歲的智商學(xué)習(xí)了初二的數(shù)學(xué)，并在奧數(shù)方面有了很大的進(jìn)步。至今，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌锨皫酌瑠W數(shù)也和比較厲害的同學(xué)差不多了。
現(xiàn)在，我對(duì)數(shù)學(xué)充滿信心，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的興趣，經(jīng)常學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。
“自私只是自我封閉”這是我的感受。我經(jīng)常把難題拿給班上奧數(shù)較好的人在一起研究。即使我知道答案和方法，我還會(huì)把題目拿出來(lái)給他們做，這不是我高傲。不同人有不同的思維方法，他們的解題方法有時(shí)不和我一樣，他們的方法有時(shí)比我更好，我把自己的做法跟他們溝通，這使我的思維能夠更靈活，想的更周全，更準(zhǔn)確，更深入。致使，有寫(xiě)人覺(jué)得我很高傲，這是他們對(duì)我的錯(cuò)誤理解，他們往往會(huì)想：“明明世道了答案，還拿出來(lái)炫耀。”我也沒(méi)有想他們多解釋?zhuān)液芟雽?duì)他們說(shuō)：
“大方使人能夠獲益匪淺，自私永遠(yuǎn)都勝不過(guò)大方。人天生就有自私和大方，但是你可以去選擇它們。自私對(duì)于自己掌握的一些好方法的確有利于我們自己，但別人更多的好方法我們卻錯(cuò)過(guò)了，自私不是最好的，大方永遠(yuǎn)是最好的。
全面看待問(wèn)題的作文 篇16
也不知道從什么時(shí)候起，中國(guó)人開(kāi)始注重面子，也不知道從什么時(shí)候起，中國(guó)人開(kāi)始為了面子，可以放下別的一切。
但在這里我想說(shuō)，不要為了一時(shí)的面子而放棄了自己能夠擁有的東西。
我曾經(jīng)聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，我也不確定這是否真實(shí)。
再一個(gè)原本很貧窮的家庭里有一個(gè)小孩為了一部手機(jī)，跟他的父母吵架，他甚至威脅父母，甚至因?yàn)檫@部手機(jī)而絕食，而人家出走。到最后弄得父親不得不放棄自己身體上的某個(gè)部件而去為他買(mǎi)這部手機(jī)。當(dāng)他得到這部手機(jī)的那一刻，他很開(kāi)心，他在學(xué)校也有了面子。但他卻不曾想這是父親用身體上的某個(gè)部件去換來(lái)的。
聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我不禁這樣想，難道在中國(guó)人眼里，面子真的比什么都重要嗎？
現(xiàn)在的很多學(xué)生都想著自己想要和別人一樣擁有流行的款式，擁有著自己喜歡的明星擁有著自己放蕩的權(quán)利。讓自己在社會(huì)上，在學(xué)校里多擁有一些面子。
但其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，面子什么的真的不重要。
但我說(shuō)的面子不是指尊嚴(yán)，我們只要活的有傲氣，有傲骨，有尊嚴(yán)就好。面子問(wèn)題則是另外一個(gè)方面的事。
很多人為了面子，甚至可以放棄家庭，可以傷害家人，甚至可以放棄生命，我只想說(shuō)為了面子真的值得嗎？
他們覺(jué)得面子就是尊嚴(yán)，但我想說(shuō)面子跟尊嚴(yán)真的是兩回事，尊嚴(yán)是指一個(gè)人是否活得有傲氣，是否不被任何人欺凌，而面子只是一種虛偽罷了。
面子真的.不重要，雖然說(shuō)在公共場(chǎng)合面子很重要。但公共場(chǎng)合的面子并不是那種虛偽的假裝，而是一種尊嚴(yán)，在任何場(chǎng)景，在任何地方我們都必須活得有尊嚴(yán)。
不要因?yàn)槊孀佣屪约旱募彝ナ軅灰驗(yàn)槊孀佣屪约旱募胰藶槟汶y過(guò)，記住面子永遠(yuǎn)不是最重要的，最重要的是不管你過(guò)的如何，一定要活出自己的尊嚴(yán)。
全面看待問(wèn)題的作文 篇17
作為一名初中生，我們最關(guān)心的當(dāng)然就是我們自己的學(xué)習(xí)了。但學(xué)習(xí)是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到大大小小的問(wèn)題，等待著我們?nèi)ソ鉀Q。
學(xué)習(xí)是一門(mén)苦差事，我相信很少有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，如果真的有人從內(nèi)心感覺(jué)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，那么他不是天才，也就是狀元了。平時(shí)的學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，無(wú)非就是背書(shū)背單詞，再加一些題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)理化想要提高沒(méi)有做題是不行的，但有的人天天做題天天背書(shū)成績(jī)還是提不上去。有時(shí)原地踏步，有時(shí)甚至?xí)陆怠?/p>
那我自己來(lái)說(shuō)，從七年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始，我們便開(kāi)始陷入了題海當(dāng)中，每天晚飯后都比別的班晚放學(xué)半個(gè)多小時(shí)，有時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)。那我們?cè)诟陕锬兀吭诓粩嗟淖鲱}。從七年級(jí)到現(xiàn)
在的九年級(jí)，做的題目已經(jīng)不少了，但是每次數(shù)學(xué)考試，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有許多的不足，都有那么幾題怎么也做不出來(lái)，然后丟分。平時(shí)的我，遇到難題不大喜歡與同學(xué)們討論，還是把難題帶回家自己在那慢慢研究，一個(gè)人的力量畢竟是薄弱的，沒(méi)有大家的一起鉆研，學(xué)習(xí)的效率自然就低了，進(jìn)步自然也就慢了。
我的最弱項(xiàng)就是英語(yǔ)，從小學(xué)開(kāi)始我的英語(yǔ)就很差，一直到現(xiàn)在。七年級(jí)，我每天都堅(jiān)持背英語(yǔ)單詞、背詞組、背句子、背課文。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)學(xué)習(xí)的'努力英語(yǔ)有點(diǎn)起色。但隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)科的增多，學(xué)科的難度也漸漸增大，有時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)我也充滿了無(wú)奈。平時(shí)也背了，但是一到考試總是考的一塌糊涂，慘不忍睹。不得不說(shuō)，英語(yǔ)真的很難，很費(fèi)功夫，很花時(shí)間。到現(xiàn)在班里的每次英語(yǔ)考試，到數(shù)那幾個(gè)總有我。
《論語(yǔ)》中又這樣一句話：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。我想，如果我把這句話用在學(xué)習(xí)上，那么我們的學(xué)習(xí)將有一個(gè)飛越式的提升，可是很難。但我也相信，既然我沒(méi)有先天的天賦，你那么我就會(huì)用后天的努力，去彌補(bǔ)我學(xué)習(xí)上的不足。黃天不負(fù)有心人，只要我努力，我的成績(jī)就會(huì)提高，我的學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)步。問(wèn)題的存在就是要被人解決的，我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也會(huì)通過(guò)我的努力迎刃而解。
全面看待問(wèn)題的作文 篇18
我的困惑可真多，就說(shuō)一個(gè)最苦惱的問(wèn)題吧，我覺(jué)得語(yǔ)文考試時(shí)已經(jīng)很認(rèn)真了，可考的`還是八字頭，尤其是作文，扣的還是很多，有時(shí)是錯(cuò)別字多，有時(shí)是細(xì)節(jié)寫(xiě)得不夠細(xì)致，因?yàn)檫@些才會(huì)扣分，看來(lái)，我還要多閱讀，多練筆。
我們班的班主任池老師，他也有一個(gè)困難，課后管理的時(shí)候，他改作業(yè)，我們的字是用鋼筆寫(xiě)的，寫(xiě)錯(cuò)了只能涂掉，如果那條橫線短，個(gè)別同學(xué)只能寫(xiě)在有空的地方，就因?yàn)檫@樣，有些人就會(huì)被把答案寫(xiě)在很遠(yuǎn)的地方，比如題目在上面，那些同學(xué)把修改的寫(xiě)在下面，這讓老師得找個(gè)半天。她說(shuō)了很多次，那些人還是不改。
我最近在想，世界上到底有沒(méi)有時(shí)光隧道？要是有，我一定要回到一年級(jí)，把拼音學(xué)好，這樣電腦課上也不會(huì)把“er”的拼音寫(xiě)成“re”，真倒霉。
全面看待問(wèn)題的作文 篇19
其實(shí)這一天想生氣真的不應(yīng)該產(chǎn)生的，就認(rèn)真的想一想人家他有沒(méi)有其他的影響，在自己經(jīng)濟(jì)就是經(jīng)濟(jì)條件比較好的時(shí)候，自己能夠去逛超市的時(shí)候，自己還會(huì)很開(kāi)心，覺(jué)得他愿意花時(shí)間陪著自己一起去逛超市呢，然后還會(huì)這個(gè)啊，自己是去買(mǎi)東西了，但是呢，他什么都不買(mǎi)，然后他還跟著這一起去這一趟超市了他是吃虧了吧，因?yàn)樽约壕陀兴斋@，但是他毫無(wú)收獲嘛，是怕浪費(fèi)了時(shí)間呢，但是呢，就在自己經(jīng)濟(jì)上有困難的時(shí)候，自己就會(huì)覺(jué)得他是故意引導(dǎo)自己去消費(fèi)的還讓自己就燒燒錢(qián)了，這樣自己就沒(méi)有辦法好好的攢錢(qián)了，自己內(nèi)心就有一些過(guò)意不去，但實(shí)際上都是自己的問(wèn)題好不好，就自己卻把這些問(wèn)題給推到了別人的身上。
真的說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是心態(tài)上的這一方面的問(wèn)題，就你轉(zhuǎn)念一想就想的還是之前的那一個(gè)好心態(tài)，而且主要是自己現(xiàn)狀的問(wèn)題的話就是首先你條件就是你能力不允許的時(shí)候，你真的就是會(huì)把別人的這些好意都給誤解了，但是如果你條件好的時(shí)候，哪怕別人對(duì)你特別的不好，你還是會(huì)覺(jué)得他是有苦衷的，你還是會(huì)去體諒他人的，所以不管怎么說(shuō)，終究是要讓自己變得更優(yōu)秀更厲害嘛，然后更加有能力去應(yīng)對(duì)這些想要的東西，要不然真的'那是人性是會(huì)變惡的，在這些這個(gè)條件你沒(méi)有幫我得到滿足的時(shí)候。
包括其實(shí)自己也是我想到過(guò)去的話自己總是會(huì)一個(gè)人生悶氣就知道那個(gè)人他好像是故意讓自己這么生氣，其實(shí)他可能在做這件事情的時(shí)候，他完全就沒(méi)有這樣子的想法，他甚至都沒(méi)有去想到這一個(gè)點(diǎn)，但是這也就是說(shuō)自己內(nèi)心心態(tài)發(fā)生了一些偏重嘛，就自己心態(tài)上出現(xiàn)了問(wèn)題，所以自己在分析這一件事上也是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題的，最后就把這個(gè)人的誤解了嘛，也就讓我們兩個(gè)人的關(guān)系越走越遠(yuǎn)了，都是自己在自作自受罷了。
包括其實(shí)認(rèn)真的想一想，對(duì)于那一個(gè)人喜歡的那些動(dòng)態(tài)啊，就是自己能夠了解到他的那一些動(dòng)態(tài)，很多時(shí)候都是自己的心態(tài)問(wèn)題，如果自己能夠讓自己變得更好，就是讓自己覺(jué)得自己也是一個(gè)炙手可熱的人，就是不需要太多人去疼愛(ài)自己，已經(jīng)有太多人在爭(zhēng)取自己的這種狀態(tài)的話，那自己還會(huì)那么的去關(guān)注他的這些動(dòng)態(tài)嗎？這個(gè)就是能力和心態(tài)的問(wèn)題了。
全面看待問(wèn)題的作文 篇20
“哈哈哈……”只聽(tīng)一陣陣奇怪的聲音從班級(jí)里傳出來(lái)，咦？同學(xué)們?cè)诟墒裁矗孔屛覀円黄鹑タ纯窗伞?/p>
我走進(jìn)班級(jí)，便看見(jiàn)黑板上的字：，心想：哈哈，太妙了，我之前經(jīng)常玩這個(gè)呢，這時(shí)的我可以說(shuō)是胸有成竹。
我猜對(duì)了！果真和我想的`一樣，規(guī)則：第一輪，每組兩人，一個(gè)比劃一個(gè)猜，可以說(shuō)也可以做動(dòng)作，時(shí)間兩分鐘，答對(duì)一題加一分。我們很快分了組，我是神風(fēng)隊(duì)，對(duì)手是神龍隊(duì)。
老師先讓我們選猜什么類(lèi)型的題，我們選了體育，對(duì)手選了動(dòng)畫(huà)。比賽開(kāi)始了！對(duì)手先猜，老師先出了一個(gè)“豬豬俠”，比劃人抓耳撓腮，絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，答題人也是心急如焚，半天不知道比劃人在干什么。時(shí)間還有一分鐘時(shí)，他們才過(guò)了。當(dāng)時(shí)我們隊(duì)開(kāi)心得不得了，心想：我們一定贏了！最后他們得了7分。
下面是我們隊(duì)，一口氣答對(duì)了6題。我們手舞足蹈，可在“乒乓球”的題目面前我們也卡了，答題人以為是排球呢！第一輪我們以8:7贏了，我們激動(dòng)得歡呼雀躍。
第二輪只能比劃不能說(shuō)，成語(yǔ)類(lèi)5分，其他類(lèi)型的題目2分。我們選了高分值的成語(yǔ)類(lèi)，對(duì)手選了生活類(lèi)，我們先猜。開(kāi)始了！前面幾題我們都沒(méi)猜出來(lái)，到第四題是“連滾帶爬”，比劃人是豁出去了，在地上滾上三圈，還爬半天，可答題人卻一點(diǎn)沒(méi)懂，直到最后“連滾帶爬”才在答題人的口中脫口而出，我們隊(duì)在這一輪中共得10分。輪到對(duì)手隊(duì)，雖然分值小但回答正確的題多，對(duì)手得了12分，我們輸了。
今天的活動(dòng)真是斗智斗勇，考默契！通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了齊心協(xié)力的力量。
全面看待問(wèn)題的作文 篇21
太空站，宇航員正想打盹。
突然，“咚咚咚”的急促敲門(mén)聲響了起來(lái)……
宇航員隊(duì)長(zhǎng)懷著忐忑不安的心，慢慢走近了艙門(mén)，有了領(lǐng)頭的，其他宇航員也跟了上去，他們把艙門(mén)打開(kāi)，看到了一個(gè)身著宇航服的宇航員，讓他們心驚肉跳，心神不定。那宇航員話也沒(méi)說(shuō)，就倒在了艙外宇航員們的腳下。宇航員們連忙把他扶到了床上休息，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，那個(gè)宇航員才慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，宇航員們都問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題——“怎么只有你一個(gè)人？”他卻淚流滿面，回答了所發(fā)生的事。
原來(lái)是這樣，幾個(gè)月前，他幸運(yùn)地被選為了宇航員，飛上太空探索太空的奧秘。幸福來(lái)得很突然，危險(xiǎn)也一步步地逼近。那個(gè)宇航員和他的隊(duì)友們?nèi)ヌ請(qǐng)?zhí)行了一個(gè)特殊的任務(wù)——修復(fù)損壞的衛(wèi)星零件。在又一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，前面的59分鐘他們都順暢無(wú)比，但在最后的一分鐘里，死神降臨了。短短幾秒鐘，衛(wèi)星碎片和太空垃圾就帶走了他所有隊(duì)友的生命。此刻，他成了世界上最孤獨(dú)、最無(wú)助的人。但危險(xiǎn)還未停止，太空垃圾和衛(wèi)星碎片還在向太空站高速飛來(lái)，僅幾秒鐘，平靜了，一切都平靜了。他成為方圓幾千里唯一的生物，但內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生命的渴望讓他不會(huì)放棄、不能放棄，而是變得堅(jiān)持不懈，駕著破損的飛船向著太空遠(yuǎn)處飛去。不知飛了多久，才來(lái)到現(xiàn)在的太空站。
人類(lèi)飛上太空，取得的`成果是值得自豪、驕傲的。在人類(lèi)探索宇宙的同時(shí)，留下的垃圾與碎片，也為那些飛上太空的宇航員、衛(wèi)星、飛船等，帶來(lái)了無(wú)法估量的危險(xiǎn)。
太空中的那些衛(wèi)星碎片和垃圾，都是人類(lèi)在飛向太空時(shí)留下的，嚴(yán)重污染了太空環(huán)境，也嚴(yán)重威脅了宇航員的生命。所以，如果清理太空垃圾和衛(wèi)星碎片的話，就可以讓宇航員們的生命不再受威脅，不再受類(lèi)似的意外傷害。
幾年之后，人類(lèi)發(fā)明并制做了垃圾回收衛(wèi)星，徹底清理了太空垃圾，讓那“邪惡”的太空垃圾再也不能阻擋人類(lèi)探索太空的腳步，不再因太空垃圾而受到傷害。
人類(lèi)有了回收太空垃圾的衛(wèi)星，那個(gè)死里逃生的宇航員再一次被推選為飛行員，他再一次走進(jìn)火箭，飛向太空，去到太空站。在他吃完豐盛的午餐，正想打盹時(shí)，突然，“咚咚咚”的急促敲門(mén)聲響了起來(lái)……
全面看待問(wèn)題的作文 篇22
自從那天老師給我們發(fā)了車(chē)模，我的心里就老掂記著，一心想把它安裝好。晚上，便纏著爸爸與我一起合作完成這項(xiàng)“工程”。首先，我們做“外部”工作，我先把外部的零配件安裝好，然后在把貼紙貼好。我格外小心，怕一不留神就撕破了一塊，終于把“外部”工作搞定了。
于是，我們又開(kāi)始做起了“內(nèi)部”工作。我仔細(xì)看了看說(shuō)明書(shū)，把齒輪裝上，又加上輪子，便開(kāi)始做下一步，我又把馬達(dá)裝上，工程也快接近尾聲了。最后，我和爸爸把開(kāi)關(guān)、罩子都安裝上去，再把兩節(jié)電池加上，然后我們便打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。“咦？怎么不動(dòng)？”我看見(jiàn)這輛車(chē)子還是原地不動(dòng)，心想：一定是里面出了問(wèn)題。于是，我開(kāi)始檢查，先看地上沒(méi)有任何問(wèn)題；然后，我再檢查“外部”會(huì)不會(huì)把輪子給貼住了？不過(guò)還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；我又懷疑是不是電池沒(méi)電了？我拿來(lái)四年級(jí)下冊(cè)的'科學(xué)實(shí)驗(yàn)袋，取出電線和燈泡，實(shí)踐證明，電池是有電的。
我想起了我們科學(xué)課學(xué)過(guò)，如果電不流通，燈就不能亮的道理。“可能電沒(méi)流通？”我心里想著，便定神一看，呀！我沒(méi)有把銅片插在馬達(dá)的連接上，使得電池的電流沒(méi)有流到馬達(dá)上，所以就開(kāi)了也不能動(dòng)。我覺(jué)得我們可以用學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，問(wèn)題總能迎忍而解，所以我很快樂(lè)！
全面看待問(wèn)題的作文 篇23
記得在鄭智化的一首歌里，有著重要的一句歌詞，生活和面子問(wèn)題誰(shuí)更重要？
在我們的生活中，真的不缺乏一些特別愛(ài)面子的人，總覺(jué)得做什么事情都想在別人眼中做一個(gè)好的印象？其實(shí)這種想法也是沒(méi)有錯(cuò)的，畢竟我們本來(lái)就是一個(gè)群居動(dòng)物，不可能完全做到不在乎別人的目光！
可是很多時(shí)候，一些面子問(wèn)題，也確實(shí)沒(méi)有必要看得如此之重！
就比如四舅家的女兒，最近結(jié)婚的問(wèn)題，好多人討論到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候都會(huì)說(shuō)，其實(shí)這個(gè)婚禮不參加也罷，畢竟之前這個(gè)女孩走了太多的彎路，用老人的話來(lái)說(shuō)，基本上算得上是一個(gè)名聲敗壞的壞姑娘了！
因此就是有好多人說(shuō)不想來(lái)參加這個(gè)婚禮，還有好多的.近親，總覺(jué)得不管怎么樣？嫁出去就行了，至于這場(chǎng)婚禮還是不要來(lái)參加的比較好！
畢竟熟悉的人聊在一起的時(shí)候，總會(huì)談起過(guò)去，而所謂新娘子的過(guò)去，確實(shí)是有些不堪！
就在昨天晚上，自己?jiǎn)柤依锢蠣斪訒?huì)不會(huì)來(lái)參加結(jié)婚宴的時(shí)候？某人也是說(shuō)，不來(lái)也罷，畢竟感覺(jué)來(lái)參加結(jié)婚宴是一件丟人的事情，因?yàn)樽约簭男】创蟮暮⒆樱兄菢硬豢暗倪^(guò)去！
可是對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，倒覺(jué)得無(wú)所謂，畢竟每個(gè)人在十七八歲的時(shí)候，都可能在犯一些錯(cuò)誤，如今，到了二十七八歲，突然間醒悟過(guò)來(lái)的時(shí)候，找一個(gè)合適的人結(jié)婚過(guò)日子也是挺不錯(cuò)的！
但是相比之下，四舅他們就把面子問(wèn)題看得比較重，總覺(jué)得結(jié)婚一件特別高興的事情，可是到了他這里，卻是一件特別丟人的事情！
總之這個(gè)面子問(wèn)題，也真的是得因人而異~
全面看待問(wèn)題的作文 篇24
當(dāng)你在樓底昂視高樓時(shí)，樓房就會(huì)像高山一樣龐大；而當(dāng)你在高空俯視樓房時(shí)，高樓就會(huì)像螞蟻一樣渺小。這，就是“角度”問(wèn)題。
每件事物都有好與壞的一面，關(guān)鍵在于你站在什么角度去看待它。就好像在市場(chǎng)上一樣。牙膏賣(mài)得暢銷(xiāo)對(duì)于商場(chǎng)經(jīng)理來(lái)說(shuō)當(dāng)然是一件好事啦，但對(duì)于牙醫(yī)來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)壞消息。
“失敗”這個(gè)詞在每個(gè)人心中都是一個(gè)貶義詞。但科學(xué)家愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：失敗乃是成功之母。人生就像一條路，有哪一條路永遠(yuǎn)是筆直的呢？人生在世誰(shuí)又沒(méi)嘗試過(guò)失敗呢？只要換個(gè)角度，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：挫折并不是失敗的完結(jié)，而成功的開(kāi)始。不要因?yàn)楹ε率《蝗L試，這種人雖然不會(huì)失敗但也不會(huì)成功。
只要換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)煥然一新的視野。
亞軍和季軍，你認(rèn)為呢個(gè)更開(kāi)心呢？大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)當(dāng)然是亞軍啦。請(qǐng)不要妄下結(jié)論，如果你是旁觀著你當(dāng)然會(huì)說(shuō)亞軍開(kāi)心啦，欣慰亞軍名次比較高嘛。但，如果你是當(dāng)局者你就不會(huì)這么說(shuō)了。如果你是亞軍，你一定覺(jué)得很可惜——差那么一點(diǎn)點(diǎn)就是冠軍了。可是如果你是季軍，你一定覺(jué)得非常幸運(yùn)——差一點(diǎn)就連前三名都進(jìn)不了了。我們經(jīng)常說(shuō)：“當(dāng)局者迷旁，觀者清。”其實(shí)沒(méi)有人比我們更清楚自己想什么了。
媽媽經(jīng)常煮一些她自己認(rèn)為好吃的食物，而女兒不喜歡吃又不好意思講出來(lái)——害怕傷了媽媽的自尊，只好少吃了。媽媽當(dāng)然也不高興了。大家就一直這樣僵持下去了，不去打破這層“紗”，害怕傷了感情。
我們總是站在自己的角度去揣摩不，應(yīng)該是判斷他人的看法和想法，或是硬是將自己的看法和想法強(qiáng)加在他人身上。
我們都不是魔法師，不懂得透心術(shù)，別人的想法我們看不透，我們的想法別人也摸不著。不要試著去揣摩他人的.想法，我們應(yīng)直接了當(dāng)?shù)膯?wèn)清楚說(shuō)清楚。孔子也說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人。”現(xiàn)在不是演古裝戲，沒(méi)有什么誰(shuí)最有權(quán)力或誰(shuí)最有錢(qián)誰(shuí)就說(shuō)了算。現(xiàn)代只有法律說(shuō)了算，只要你沒(méi)犯法，主席也不能管你。
有時(shí)站在另一個(gè)角度看一看，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)煥然一新的視野，和有所收獲。
全面看待問(wèn)題的作文 篇25
班主任的哲學(xué)教得非常好，她總是把生命中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)都分析得有因有果，任何一個(gè)問(wèn)題她也都能夠回答出“是”與“不是”。我極崇拜她面對(duì)世界的頭腦，崇拜她純粹理性的思維，那是敏感而愛(ài)胡思亂想的我所不能具有的。但是我，或者像我一樣的人也要活下去，用一顆比較容易伸縮的心活下去。
其實(shí)，面對(duì)生命的問(wèn)題，是件很讓人振奮，很容易讓一個(gè)平庸的人脫穎而出的大事。
一
小時(shí)候因?yàn)榭戳艘恍┬『⒆痈緹o(wú)法明白的舊書(shū)，于是我在心里編過(guò)一個(gè)故事：京都的一座老宅里，有四兄弟，他們還有四個(gè)斯斯文文的名字：伯昭、仲晗、叔湯和季暄，他們又分別是孱弱、激進(jìn)、穩(wěn)健和純真。父親總笑我想些不實(shí)際的東西，我卻一直堅(jiān)持說(shuō)這世界上一定會(huì)有這性格迥異的四個(gè)人，或者還不止四個(gè)。
我一天一天長(zhǎng)大，四兄弟也一天一天長(zhǎng)大。我已過(guò)十七，四兄弟大概也要年近二十。
有時(shí)覺(jué)得自己實(shí)在好笑。不過(guò)我知道，這四兄弟就是四個(gè)不同類(lèi)型的我，他們的個(gè)性就是我的個(gè)性，我編他們的故事也就是在不斷地覓求我該怎樣生活。當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己要面對(duì)的問(wèn)題太大、太繁瑣、太需要再想一想的時(shí)候，就不妨退出來(lái)，羅列出自己個(gè)性的每一張底面，作為一個(gè)局外人來(lái)審視自己，思忖自己，看一看應(yīng)該用什么樣的方法來(lái)應(yīng)付自己多方面的性格，或者是自己多方面的性格應(yīng)該用什么樣的方法來(lái)應(yīng)付生活。
“‘戰(zhàn)國(guó)四公子’(父親對(duì)我的四兄弟的戲稱(chēng))的命運(yùn)會(huì)怎么樣?”父親“故作關(guān)切”。
“伯昭是小兒科醫(yī)生，仲晗當(dāng)了外交官，叔湯做教師，還有季暄是郵遞員!”我兩手一攤，聳聳肩，由此可見(jiàn)，作者我——大概是個(gè)全才!
二
我讀初中時(shí)的學(xué)校很古老很陳舊，連樓道里透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光都黯淡而且迷茫。但是我的教室三年來(lái)一直對(duì)著那個(gè)花園，每年春天都粉白黛綠、嬌紅嫩黃地開(kāi)起來(lái)，那芬芳軟綿綿。
一年級(jí)時(shí)我有過(guò)一次壯舉，獨(dú)個(gè)攀過(guò)高高的欄桿跳進(jìn)了花園——噢，那黃刺梅開(kāi)得實(shí)在太誘人!
“出來(lái)!”我猛地聽(tīng)見(jiàn)有人在喊。
那時(shí)我們的校長(zhǎng)就在三樓的第四個(gè)窗口!
不過(guò)那個(gè)人是華，她正幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我笑。
那天摘下的兩三枝玲瓏的`花一直躺在我不常翻的書(shū)里整整五年。其實(shí)我真正需要的并不是枯萎的花，而是看到這花時(shí)隨之而來(lái)的一些平和溫暖的記憶和一份難得的愜意的心情，尤其是在我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大的時(shí)候。在我急需要去面對(duì)一些嚴(yán)肅的問(wèn)題，而又偏偏束手無(wú)策的時(shí)候。
我的浪漫和我的孩子氣讓我經(jīng)常收集一些微不足道的“紀(jì)念品”，它們卻像是一種提醒：我坦誠(chéng)而且純凈，我一直在為我自己找一個(gè)安謐而且愉快的角落，在我利欲熏心和俗不可耐之外的角落。
那個(gè)角落里有一個(gè)會(huì)生活的人所需要的一切，而且都美麗得要命。
三
最后還剩下一點(diǎn)只言片語(yǔ)，就留給我自己吧。我也還需要一些勸誡與箴言讓我靜靜地去想該怎樣面對(duì)我自己的問(wèn)題，該到底怎樣活著。
全面看待問(wèn)題的作文 篇26
時(shí)隔多年，好像這也很少能夠聽(tīng)到代溝這兩個(gè)字，在學(xué)生時(shí)代，經(jīng)常能夠聽(tīng)到代溝這兩個(gè)字的，一般指的是孩子和家長(zhǎng)之間的再想法啥的一些不同。
家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的一些想法太過(guò)超前，孩子也認(rèn)為家長(zhǎng)的一些想法太過(guò)古板，于是就產(chǎn)生了代溝二字。
現(xiàn)在好像好多家長(zhǎng)也在努力的跟隨著孩子的腳步在進(jìn)步，以至于在生活中也很少能夠聽(tīng)到代溝二字。
昨天想著說(shuō)春暖花開(kāi)的`應(yīng)該給自己買(mǎi)一身新衣服，惦記了許久的牛仔連體衣，一直都沒(méi)有安排上。跟小妹發(fā)的幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的圖片，都被小妹一一否定。不是說(shuō)樣式不好看就是說(shuō)質(zhì)量不好。
今天早上小妹也給自己發(fā)過(guò)來(lái)兩張網(wǎng)頁(yè)圖片，自己看了之后也覺(jué)得不好看。小妹也就感嘆說(shuō)，兩個(gè)人之間的代溝太大了。沒(méi)辦法溝通，因?yàn)閾碛械膶徝酪稽c(diǎn)都不一樣。
想一下也是，自己和小妹隔了整整十年的時(shí)間，就按三年一個(gè)代溝來(lái)算，也真的是出現(xiàn)了三個(gè)半代溝，各種審美和想法不一樣也是可以理解的。
小妹說(shuō)，那可咋整？存在即是合理，本來(lái)就沒(méi)有出生在同一個(gè)年代，有一些想法不同有代溝也是正常的。只是一兩件衣服而已，買(mǎi)自己喜歡的就可以了。
比代溝更加重要的事，我們能夠穿著自己喜歡的衣服，開(kāi)開(kāi)心心的做一家人愉快的相處，才是更加重要的事。
全面看待問(wèn)題的作文 篇27
如今，我們的生活有了很大的改善，家家都富裕了，許多家庭都買(mǎi)車(chē)了，車(chē)輛歲隨之增多。可是，隨著車(chē)輛的.增多，堵車(chē)的現(xiàn)象就產(chǎn)生了。
記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我平常七點(diǎn)十五從家里走，七點(diǎn)半就到學(xué)校了。現(xiàn)在可不同啦，七點(diǎn)十分就從家里走，七點(diǎn)三十五分才能到學(xué)校。每當(dāng)經(jīng)過(guò)紅綠燈的時(shí)候，我就急躁不安，就連鳥(niǎo)兒也說(shuō)：“車(chē)真多呀！”這邊望不到頭，那邊也望不到頭，仿佛比萬(wàn)里長(zhǎng)城還要長(zhǎng)好幾倍，三四個(gè)紅綠燈才能過(guò)去。還有一次，我走在馬路上，看見(jiàn)一個(gè)路口堵車(chē)了，心想：不如和汽車(chē)賽賽跑。我選了一輛紅色車(chē)作為參考，十分鐘后我過(guò)去路口了，我一看，那輛車(chē)還沒(méi)有過(guò)這個(gè)路口呢！看來(lái)堵車(chē)的現(xiàn)象真是嚴(yán)重呀！我想：怎樣才能不堵車(chē)呢？可以調(diào)整綠燈時(shí)間，也可以只在有必要的時(shí)候開(kāi)車(chē)。
叔叔阿姨們，為了不出現(xiàn)堵車(chē)的現(xiàn)象，請(qǐng)你們盡量少開(kāi)車(chē)。如果真不堵車(chē)了，我們的城市不僅變得更加美好，而且二氧化碳也減少了，有利于城市的環(huán)境。
全面看待問(wèn)題的作文 篇28
在蔚藍(lán)的大海里，有一只愛(ài)提一些奇怪的問(wèn)題的白海豚，它總是想：天上那個(gè)圓圓的東西為什么有時(shí)變胖，有時(shí)變瘦。有一天，它遇到珊瑚，就問(wèn)珊瑚：“天上那個(gè)圓圓的東西為什么有時(shí)變瘦，有時(shí)變胖？”珊瑚回答：“那是電燈，如果電力不足的時(shí)候，它就會(huì)變暗。”小海豚覺(jué)得不怎么合理，又去問(wèn)海鷗，海鷗說(shuō)：“那是天上神仙坐的船，如果坐船的神仙多的話，它就會(huì)變胖，如果是空船的'話，它就會(huì)變瘦。”小白海豚還是覺(jué)得不合理，又去問(wèn)烏龜了，烏龜已經(jīng)有三百年多歲了，見(jiàn)多始廣，知識(shí)淵博，它告訴小海豚：“這是月亮，自己不會(huì)發(fā)光，但它會(huì)反射太陽(yáng)光，有時(shí)候地球檔住了一部分太陽(yáng)光，月亮就變瘦了。”
小白海豚終于明白了天上那個(gè)東西是月亮和它為什么變胖變瘦的道理。
全面看待問(wèn)題的作文 篇29
頭發(fā)成為問(wèn)題，要追搠到明清之際，吳三桂領(lǐng)著清軍入關(guān)，陰陽(yáng)式的頭發(fā)成為明清皇權(quán)交接的重要標(biāo)志之一，頭發(fā)和如此重大的政治問(wèn)題聯(lián)系在一起，在中國(guó)歷史上還是第一次。三百年后孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命又把頭發(fā)問(wèn)題推向高潮，頭發(fā)再次成為政治集團(tuán)交鋒的戰(zhàn)場(chǎng)……自從上幼兒園起，我的頭發(fā)就成了一個(gè)大問(wèn)題，媽媽?xiě)械锰焯鞄臀以^發(fā)，所以只能留短發(fā)。為了保留性別特征，我選擇了“娃娃頭”，也就是“蘑菇頭”，大家都夸我可愛(ài)，可是沒(méi)等我得意多久，問(wèn)題就出來(lái)了。寫(xiě)字的時(shí)候，頭發(fā)散到前面來(lái)?yè)踝×艘暰�，只好把頭發(fā)拉倒耳根后，可是維持不了多久，頭發(fā)就像放簾子似的跑到前頭來(lái)“關(guān)照”我的眼睛。一來(lái)二去，我的.視力直線下降，為了不讓頭發(fā)再次威脅我的健康，我決定留長(zhǎng)發(fā)。不僅因?yàn)楸Ｗo(hù)視力，還因?yàn)殚L(zhǎng)發(fā)的女孩總給人一種溫柔、恬靜的感覺(jué)，而再扎一個(gè)蓬松的馬尾辮，則更顯出活潑與朝氣。說(shuō)干就干，我下定決心，死也不去剪頭發(fā)。
一年下來(lái)，我真的留成了披肩發(fā)。在腦后扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)甩啊甩的，再加上我的頭發(fā)一向又順又直，烏黑發(fā)亮，引得班上的女同學(xué)格外羨慕。但留起長(zhǎng)發(fā)后，我就深刻的明白了一個(gè)道理：“無(wú)論做什么，都是要付出代價(jià)的。”自從留起長(zhǎng)發(fā)，我就在這一頭長(zhǎng)發(fā)上花費(fèi)了不少時(shí)間，扎頭發(fā)、洗頭發(fā)……一切只為了臭美，反而有些得不償失了。在明白了這個(gè)道理以后，我一氣之下，剪了一個(gè)“運(yùn)動(dòng)頭”。
雖說(shuō)是運(yùn)動(dòng)頭，可是運(yùn)動(dòng)起來(lái)一點(diǎn)也不方便，還暴露出一大堆缺點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)中，被汗水打濕的頭發(fā)黏在一起，遵循牛頓慣性定律上下拍打，令我的腦袋飽受酷刑。特別是額頭，尖尖的發(fā)梢在額頭上瘋狂跳躍。這也就算了，反正我也不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，可偏偏有時(shí)還被別人誤認(rèn)為小弟。一次走在大街上，就看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小孩兒對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，“這大哥哥真像女的。”我暈……如果再剪短，恐怕又會(huì)引起我的身份問(wèn)題，到底是小尼姑呢，還是佛學(xué)院的小學(xué)生？
全面看待問(wèn)題的作文 篇30
別走，抓住我的手生命如此短暫，如花開(kāi)花謝。不要讓別人在你最美麗的時(shí)候把你帶走，朋友，抓住我的手。
在這個(gè)交通飛速發(fā)展的時(shí)代里，交通事故成了在背后掐住你脖子的黑手，我們時(shí)時(shí)刻刻都被危險(xiǎn)所包圍，如果不注意這一點(diǎn)，不加以防范，就隨時(shí)可能凋謝，不管是在什么季節(jié)。在我們身邊就有不少血的教訓(xùn)。有一位小學(xué)老師在車(chē)禍中受重傷，至今還是植物人，他可能一輩子都要這樣躺在床上了；還有今年，衛(wèi)生所的一個(gè)衛(wèi)生員醉酒后開(kāi)著自己剛買(mǎi)的新車(chē)撞到了樹(shù)上，當(dāng)場(chǎng)死亡，一時(shí)間，人財(cái)兩空；就在幾個(gè)月前，我的一個(gè)鄰居在上班途中出車(chē)禍死亡，而且現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹，家人悲痛欲絕。我們是不是該好好想想，這血淋淋的事實(shí)告訴我們了什么。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，而且相當(dāng)?shù)亩虝骸Ｔ谶@短暫的時(shí)光里，我們應(yīng)該好好把握自己的生命，而不是讓別人來(lái)操控自己的命運(yùn)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約已有4000多萬(wàn)人在車(chē)禍中喪生，平均每年有120萬(wàn)人死于交通事故，損失約1500多億美元。不知道那一天，你我也會(huì)成為那群不幸的人當(dāng)中的一員，希望不會(huì)，但怎樣才能避免呢？在報(bào)告會(huì)中總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1。出門(mén)行走不亂行，各行其道是保證2。橫過(guò)公路要記牢，一慢二看三通過(guò)3。年齡不到莫亂開(kāi)，遵章騎車(chē)才安全4。酒后開(kāi)車(chē)咱不做，家庭團(tuán)圓才和諧5。時(shí)刻刻想安全，方能健康保平安為了避免悲劇的發(fā)生，我們必須要遵守交通規(guī)則，珍惜生命，萬(wàn)不可拿生命當(dāng)兒戲，要記得，生命健康是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)買(mǎi)賣(mài)的。我們是祖國(guó)的花朵，正到了蓓蕾初綻的`時(shí)候，越是這個(gè)時(shí)候，就越是顯得嬌艷美麗，請(qǐng)不要讓人隨意的采擷，因?yàn)樯挥幸淮危绻悴幌脒^(guò)早的枯萎，如果你還想開(kāi)出最絢麗的花朵，如果你還想讓空氣中彌漫你的芳香，朋友，請(qǐng)抓住我的手，別走。
全面看待問(wèn)題的作文 篇31
隨著現(xiàn)代文明的迅速發(fā)展，人們的生活水平得到了顯著的提升。伴隨著民生問(wèn)題得到進(jìn)一步解決，環(huán)保作為一個(gè)新的，不容忽視的問(wèn)題，漸漸“浮出水面”。
有人可能要問(wèn)了：“我為什么要注意環(huán)保？環(huán)境被破壞的危害又與我無(wú)關(guān)。官方天天都吹得那么玄乎，我倒不見(jiàn)得對(duì)我有什么影響！”
這種想法是正確的嗎？
首先，環(huán)保是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任和使命。在現(xiàn)代社會(huì)中，早已形成以環(huán)保為榮的綠色發(fā)展理念與價(jià)值觀。作為新時(shí)代社會(huì)的一名公民，為了能在社會(huì)上立足生存，培養(yǎng)公平正義的社會(huì)行為，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我們須得遵循社會(huì)的價(jià)值觀導(dǎo)向，從身邊做起，從小事做起，將環(huán)保的綠色發(fā)展理念貫徹在生活中，將環(huán)保意識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。
其次，拋開(kāi)上面所說(shuō)不環(huán)保將帶來(lái)有哪些危害呢？說(shuō)到不環(huán)保，其具體行為可大致分為以下兩類(lèi)：一、浪費(fèi)資源，即以過(guò)度消費(fèi)環(huán)境對(duì)環(huán)境進(jìn)行間接破壞；二、生成有害物質(zhì)，即仍在生產(chǎn)活動(dòng)中生成有害物，對(duì)環(huán)境造成直接破壞。不幸的是兩者在如今的生活中廣泛存在，且正在潛移默化地影響著我們的生活。
人們亂砍亂伐，對(duì)森林資源是一種極大的破壞。森林根系發(fā)達(dá)，可以保持水土，涵養(yǎng)水源，對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境有改善作用。植物的光合作用與呼吸作用對(duì)自然界的碳氧循環(huán)也有極大的好處。如果森林資源受到大量的破壞，則會(huì)導(dǎo)致水土流失，抑制植物吸收二氧化碳。屆時(shí)會(huì)帶走土壤中的養(yǎng)分，并導(dǎo)致溫室效應(yīng)。這對(duì)我們生活的危害是非常之大的。可見(jiàn)自然資源的過(guò)度消耗會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。
我們知道，酸雨是威脅環(huán)境安全的.因素之一。現(xiàn)已確定酸雨的主要成分為硫酸和硝酸，其中硫酸占60%，硝酸占32%。據(jù)調(diào)查，這些酸多為人類(lèi)燃燒的煤，石油放出的二氧化硫和二氧化氮在空氣中氧化劑作用下溶于雨水所形成。全球每年排放進(jìn)大氣的二氧化硫，有約1億噸，二氧化氮有約5000萬(wàn)噸。這些有害物質(zhì)直接使得地球上某些地區(qū)成為了酸雨經(jīng)常“光臨”的地方。可見(jiàn)人類(lèi)不規(guī)范的生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響是非常大的。
那么我們?nèi)绾螐淖陨碜銎鹑シ乐弓h(huán)境污染呢？其實(shí)做法當(dāng)然十分廣泛。比如我們可以堅(jiān)持低碳出行，堅(jiān)持垃圾分類(lèi)與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)等等。
“綠水青山就是金山銀山。”環(huán)保問(wèn)題應(yīng)為我們每一個(gè)人所重視。只有環(huán)境保護(hù)好，人人才能生活好。我們應(yīng)在生活中積極的了解環(huán)保知識(shí)，踐行環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)取打贏“環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)”，捍衛(wèi)碧水藍(lán)天！
全面看待問(wèn)題的作文 篇32
我讀了一本兒童心理學(xué)的書(shū)籍。書(shū)中說(shuō)孩子的問(wèn)題很多都是家長(zhǎng)的問(wèn)題。家長(zhǎng)改變了才可以，所以要在心理咨詢(xún)師的指導(dǎo)下，來(lái)尋找家庭教育結(jié)構(gòu)中存在的'問(wèn)題。
孩子并不是無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，因?yàn)橐粋�(gè)孩子出生的時(shí)候，他對(duì)于這個(gè)世界是沒(méi)有多少認(rèn)知的，他是通過(guò)家庭環(huán)境不斷的學(xué)習(xí)，并且完善自己的性格。如果有兒童專(zhuān)門(mén)更好，如果沒(méi)有的話那就都在一起看。
可是要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，其實(shí)還是挺難的，他們很多人都是努力從孩子身上找問(wèn)題，但是不從自己身上找問(wèn)題，甚至是包括很多知識(shí)分子高級(jí)知識(shí)分子，也會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤。
因?yàn)樗麄冎皇窃谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)而轉(zhuǎn)場(chǎng)，不代表其他的領(lǐng)域也都有了解，本身讓一個(gè)人了解所有的領(lǐng)域者也不太現(xiàn)實(shí)。
最愿意去發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}的往往都是一些這個(gè)營(yíng)銷(xiāo)號(hào)的讀者，但是他們呢，又因?yàn)殛P(guān)注錯(cuò)了人也還是沒(méi)有辦法好好的解決問(wèn)題。是啊，面包包。可以的，因?yàn)槿绻滑F(xiàn)在那么以后也還有的可能性。而且也很劃算，感覺(jué)不什么特別，但是可以把質(zhì)量做得好一些。主要是改正不當(dāng)?shù)姆椒ê蜕顔?wèn)題，堅(jiān)持用。
全面看待問(wèn)題的作文 篇33
假如一個(gè)人的素質(zhì)是品德、思維來(lái)“關(guān)”著你的話，才能成為素質(zhì)“強(qiáng)者”的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
就那我校的家長(zhǎng)會(huì)吧！這覺(jué)對(duì)是個(gè)“難題”，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)連聽(tīng)都不聽(tīng)自己兒女的課堂，那真可為是素質(zhì)低，也有些家長(zhǎng)來(lái)是來(lái)了，可不是很細(xì)心，就想別人說(shuō)的'：“人在心不在，”如：打瞌睡、接手機(jī)等不專(zhuān)心課的動(dòng)作，可現(xiàn)在有人突然再他z她{面前說(shuō)：“這個(gè)家長(zhǎng)真沒(méi)有素質(zhì)，還來(lái)聽(tīng)課”這時(shí)那個(gè)得意的人也不只道自己的動(dòng)作有多么愚昧無(wú)知的程度比那個(gè)人更沒(méi)有素質(zhì)。
假如你問(wèn)我素質(zhì)從何而來(lái)，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“自控。”
全面看待問(wèn)題的作文 篇34
泰安小區(qū)的業(yè)主們，我雖然是咱們泰安小區(qū)的一名小業(yè)主，但我有很多話想對(duì)您說(shuō)：
業(yè)主們，我想說(shuō)：請(qǐng)文明停車(chē)，不要亂停亂放。我至今清晰的記得，去年大年三十的清晨發(fā)生的一件事。當(dāng)時(shí)，我在小區(qū)里跑步，聽(tīng)到有人在使勁兒按著喇叭，于是我循聲跑去，看到一位叔叔坐在車(chē)?yán)餁獾媚樛t，邊按喇叭邊嘟囔著。我觀察了一會(huì)兒，馬上明白，原來(lái)這位叔叔有車(chē)位，但他回來(lái)時(shí)，車(chē)位被哪個(gè)不知趣的占用了，他只得把車(chē)停在兩棟樓間的空地上。意想不到的是，當(dāng)他一大早起來(lái)準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)回老家過(guò)年，但他的車(chē)前邊、后邊、左邊竟有人都停了車(chē)，右邊是墻壁，他的車(chē)被堵得動(dòng)彈不得。他只得反復(fù)鳴笛，可是，也許堵他的車(chē)主還在睡覺(jué)吧，按了十來(lái)分鐘，一直沒(méi)有人下來(lái)開(kāi)，把這位叔叔氣得咬牙切齒。我想說(shuō)，沒(méi)有車(chē)位的車(chē)主，您根本沒(méi)有那個(gè)車(chē)位的使用權(quán)，您怎么好意思停別人的車(chē)位呢?還有，沒(méi)有車(chē)位的車(chē)主，您停在路邊等空地上時(shí)，尤其要注意是否堵著別人的車(chē)，不要光圖自己方便，意停放。
業(yè)主們，我想說(shuō)：請(qǐng)保持環(huán)境衛(wèi)生，不要亂丟垃圾。咱們小區(qū)每棟樓前都設(shè)有兩三個(gè)生活垃圾筒，但總有一些人將生活垃圾放置在單元門(mén)口或垃圾箱附近，就是不愿再走幾步往桶里放。有幾次，垃圾堆在垃圾桶旁邊，臭氣熏天的，我以為是垃圾桶滿了，走近一看，垃圾箱空空如也。有的甚至從自家直接拋出窗外，污染了地面，也影響了他人的正常生活和人身安全。唉，有好好的垃圾箱不用，非把垃圾亂丟亂放，太不文明了!
業(yè)主們，我想說(shuō)：請(qǐng)教育孩子，不要破壞花草樹(shù)木。有一次，正是梔子花開(kāi)的時(shí)候，我去欣賞咱們小區(qū)的梔子花，可讓人氣憤的一幕出現(xiàn)了：四五個(gè)小朋友正在掐梔子花，有的'已經(jīng)掐了一大把。我心痛極了，忙過(guò)去勸阻：“花是給大家看你的，你們掐了，大家看什么呢?”我這么一說(shuō)，幾個(gè)小朋友只得走開(kāi)了。
泰安小區(qū)的業(yè)主們，以上的這些不文明的行為降低了咱們小區(qū)的品味。如果您有這些不良行為，請(qǐng)一定改正。只有文明的業(yè)主，咱們泰安小區(qū)才能變成更和諧、美好的家園!(小作者善于觀察，勤于思考，別具匠心地想到寫(xiě)信給自己小區(qū)的業(yè)主。其批評(píng)建議，態(tài)度誠(chéng)懇，相信業(yè)主們看到后會(huì)有則改之，無(wú)則加勉。
全面看待問(wèn)題的作文 篇35
在五年級(jí)的上半學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)易方程。但在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也有一些疑問(wèn)。在每遇到一道關(guān)于“差倍問(wèn)題”的解決題時(shí)，都會(huì)覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，但仔細(xì)一看，又發(fā)現(xiàn)不用方程自己又根本解決不了。于是趁著寒假的機(jī)會(huì)，我決定好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
我先在網(wǎng)上查詢(xún)了關(guān)于這方面所涉及的知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)電腦所顯示的結(jié)果，我開(kāi)始了對(duì)“差倍問(wèn)題”的學(xué)習(xí)。
我先了解了“差倍問(wèn)題”的運(yùn)用公式：差÷（倍數(shù)－1）=小數(shù)；小數(shù)+差或小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù)。緊接著我又找了幾道例題，比如：已知哥哥、妹妹的年齡，哥哥的年齡-妹妹的年齡=8,且哥哥的年齡是妹妹的3倍,求哥哥、妹妹的年齡各是多少？我的解答是：妹妹的年齡=8÷（3-1）=4；則哥哥的年齡=4×3=12。
當(dāng)我了解了上面的解法后，又了解到了另一種解決方法，這種方法和“雞兔同籠”有一點(diǎn)相似。用一道例題來(lái)解釋?zhuān)簝煽鹚仓?50千克，第一筐比第二筐重8千克，求第一筐、第二筐水果的重量各是多少？解：我們可以假設(shè)第一筐和第二筐的重量一樣，那么兩筐共重（150-8）=142千克，然后再÷2,求出來(lái)第二筐水果重71千克；則第一筐水果重（150-71）=79千克。反之也可以假設(shè)第二框的重量和第一筐一樣，則兩筐共重150+8千克。
這種方法適用于大多數(shù)“差倍問(wèn)題”的解決，但在遇到有關(guān)年齡的差倍問(wèn)題時(shí)，這種方法就要稍微變化一下了。再拿一道例題解釋?zhuān)盒?qiáng)今年7歲，爸爸35歲，再過(guò)若干年，當(dāng)他們的年齡和是58時(shí)，他們的'年齡各是多少？解：不管再過(guò)多少年，他們的年齡差永遠(yuǎn)不會(huì)有變化，就是（35-7）=28歲。用58+28，年齡和加上年齡差，86就相當(dāng)于若干年后兩個(gè)爸爸的年齡，再÷2，86÷2=43就是爸爸的年齡了。則小強(qiáng)的年齡是（58-43）=15歲。反之（58-28），年齡和減去年齡差，就相當(dāng)于若干年后兩個(gè)小強(qiáng)的年齡了。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我初步掌握了“差倍問(wèn)題”的解決方法，相信在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)以更加踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)態(tài)度，了解更多關(guān)于數(shù)學(xué)的奧秘！
全面看待問(wèn)題的作文 篇36
老師為了要我們寫(xiě)出這一篇作文，所以她就問(wèn)每一位同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，讓我抱著緊張的心情等待老師問(wèn)我問(wèn)題。
首先，老師禮貌的問(wèn)我：“學(xué)校中，你最?lèi)?ài)哪一科？”我開(kāi)心的說(shuō)：“我喜歡語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文課可以玩游戲，很有趣。”接著，老師又問(wèn)智浩：“你最厲害的才藝是什么？”智浩不好意思的說(shuō)：“我最厲害的'才藝是溜溜球，因?yàn)槲視?huì)很多花招。”
然后老師又問(wèn)子涵：“家里你最喜歡誰(shuí)？”子涵開(kāi)心的說(shuō)：“我最喜歡的是媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屔挛遥盐耶?dāng)成寶貝。”最后老師又問(wèn)宜庭：“你最喜歡的老師是誰(shuí)？”宜庭高興的說(shuō)：“我最喜歡學(xué)校的老師，因?yàn)樗苡H切。”
上完這堂課，我覺(jué)得很有趣、很好玩，原來(lái)我們的生活中有很多問(wèn)題可以問(wèn)別人，希望下次老師再問(wèn)我們?cè)S多問(wèn)題，我一定會(huì)努力回答問(wèn)題！
全面看待問(wèn)題的作文 篇37
前幾天，我和媽媽在討論栽樹(shù)的問(wèn)題。
“唉，藍(lán)月，你要想想栽樹(shù)多累呀。成天跑上跑下，在那兒澆水！”媽媽唉聲嘆氣地說(shuō)。“瞅瞅你，老媽?zhuān)阍趺捶磳?duì)我綠化祖國(guó)，造福萬(wàn)代呢？”媽媽一聽(tīng)，愣住了。過(guò)了一會(huì)兒，她溫柔地說(shuō)：“寶貝，媽媽同意了！”我興奮地一蹦三尺高。
你們還不知道我栽的是什么樹(shù)，過(guò)程也不清楚，下面我就來(lái)一一講解吧！
人們都說(shuō)柳樹(shù)好種，那我就種柳樹(shù)。我先撇一根有小拇指粗細(xì)的柳條，然后插在泥土里，再用樹(shù)葉給它做一個(gè)小帳篷遮陰，以免太陽(yáng)把它曬干。這樣它就可以生長(zhǎng)了。第一天，我提著水桶去澆苖，心想：不就是澆樹(shù)嘛，有啥累的。第二天、第三天……到了第六天，哎呀媽呀，我累得腰酸背痛，可為了綠化祖國(guó)，自己發(fā)過(guò)誓一定要堅(jiān)持不懈做下去，直到它長(zhǎng)成參天大樹(shù)……我渾身又充滿了力量，繼續(xù)給柳樹(shù)澆水、施肥。
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我種的小柳樹(shù)真的長(zhǎng)成了一棵高得插入云海的.大樹(shù)，有很多的小鳥(niǎo)在樹(shù)上安家，樹(shù)下有很多大人在乘涼聊天、小孩在玩耍、做游戲……
全面看待問(wèn)題的作文 篇38
今天早上，我一醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，爸爸告訴我：“媽媽今天有事，所以她不到七點(diǎn)就走了。”
我發(fā)現(xiàn)，床頭柜上有三條裙子，是媽媽昨晚給我準(zhǔn)備的，她讓我自己選擇哪條裙子就穿哪條裙子。我看外面太陽(yáng)挺大的，想著今天一定很熱，我就挑了一條帶有黃花的短連衣裙，爸爸給我梳完小辮子也走了。我穿的時(shí)候，后面的拉鏈太難拉了，我費(fèi)很大的勁才拉了一點(diǎn)點(diǎn)。我給媽媽打電話，看她有什么好辦法，可是，我打了兩個(gè)電話，電話一直沒(méi)打通，我就把電話掛了，我自己拉呀拉，費(fèi)了很大力氣終于拉上來(lái)了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“手都麻了。”
刷完牙，洗好臉，到廚房一看，媽媽今天準(zhǔn)備的.早餐是煎荷包蛋和湯圓，只是可能煮好的湯圓放的時(shí)間長(zhǎng)了，吃起來(lái)有點(diǎn)涼，沒(méi)有平時(shí)好吃，我又想打電話問(wèn)媽媽?zhuān)忠幌耄瑡寢尣皇亲屛耶?dāng)小主人嗎，自己的事情還是自己解決吧。我就按照媽媽以前教過(guò)我的辦法，端起小鍋放到電磁爐上，調(diào)到定時(shí)兩分鐘，很快就熱好了。
穿著自己挑選的衣服，吃著自己加熱的早餐，我心里美滋滋的。
全面看待問(wèn)題的作文 篇39
人們都說(shuō)，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。直到那一天，我才真正地感受到母愛(ài)的偉大。
那是一個(gè)冬天，天特別的冷。媽媽發(fā)燒了，只好坐在床上。她看到外面陽(yáng)光燦爛，就只好讓我穿了一件衣服。
但當(dāng)我到了教室，天開(kāi)始刮風(fēng)、開(kāi)始下雨，同學(xué)們都拿出外衣穿了起來(lái)。只有我一個(gè)人冷得直打顫。這時(shí)我開(kāi)始埋怨媽媽?zhuān)簤膵寢專(zhuān)∵@么冷才讓我穿一件衣服！哎呀！凍死我了！
而媽媽在家里，看到外面風(fēng)雨交加，來(lái)不及細(xì)想，抓起我的外衣和傘就出了家門(mén)。她連自己的外套都沒(méi)穿上，就往學(xué)校跑。她用傘遮著我的外衣，自己卻被淋濕了。到了學(xué)校，她把外衣給了門(mén)衛(wèi)。她還千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要把外衣給我。
當(dāng)我還在埋怨媽媽的時(shí)候，門(mén)衛(wèi)叔叔把外衣交給了我，并告訴我媽媽的千叮萬(wàn)囑。看著教室外的傾盆大于和刮著的風(fēng)；看著外面躲雨的同學(xué)。我一下子就把埋怨扔到了九霄云外，激動(dòng)的`一句話也說(shuō)不出來(lái)。直到進(jìn)教室后，我才發(fā)現(xiàn)，我的眼睛早已被淚水濕潤(rùn)了。
回到家后，我一下子抱住了媽媽。媽媽?zhuān)悄膼?ài)使我這個(gè)冬天不再寒冷；是您的愛(ài)使那件風(fēng)雨中的外衣更加溫暖。
全面看待問(wèn)題的作文 篇40
同學(xué)們，你們一定從點(diǎn)滴的小事上體會(huì)到了父母的愛(ài)，我也不例外，今天我就要寫(xiě)一寫(xiě)我和媽媽之間的關(guān)系。
星期六早上，奶奶從六廠來(lái)我家了，因?yàn)槊總�(gè)星期或星期天奶奶要來(lái)我們家，但是從不長(zhǎng)住，每次早上來(lái)下午就匆匆忙忙地回去了，下午奶奶走的時(shí)候給了我五元錢(qián)。就是因?yàn)檫@五元錢(qián)我和媽媽一起了戰(zhàn)爭(zhēng)。
我把奶奶給我的五元錢(qián)對(duì)奶奶說(shuō)是在找同學(xué)的路上撿來(lái)的。其實(shí)媽媽早就知道這五元錢(qián)是奶奶給我的`，我卻撒了謊，但是媽媽沒(méi)有說(shuō)話，等著我向她承認(rèn)錯(cuò)誤。但我卻像沒(méi)事似的，該干啥干啥。媽媽也一直忍著沒(méi)問(wèn)我。
第二天，媽媽又問(wèn)我五元錢(qián)的來(lái)歷，我開(kāi)始坎坷不安了，臉?biāo)⒌囊幌录t了，我錯(cuò)了，錯(cuò)在不應(yīng)該繼續(xù)撒謊，媽媽大發(fā)雷霆，又拍桌子又跺腳，我當(dāng)時(shí)非常害怕，恨不得鉆到老鼠洞里去，媽媽一直嘮叨：“平時(shí)我怎么教育你的？給你說(shuō)過(guò)，要做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”教訓(xùn)完，媽媽又罰我寫(xiě)了三百字的檢討書(shū)。
下午媽媽下班了，回家第一句話就問(wèn)：“檢討書(shū)寫(xiě)好了沒(méi)有？”我說(shuō)：“寫(xiě)好了。”看來(lái)媽媽真生氣了，因?yàn)樗谝淮螌?duì)我發(fā)這么大的脾氣。
到了晚上，我看媽媽還是不理我，我知道媽媽還在生氣，平時(shí)我和媽媽無(wú)話不談，接受這次教訓(xùn)，我又向媽媽承認(rèn)一次錯(cuò)誤，向媽媽保證以后再也不撒謊了。媽媽原諒了我，我們又重新和好了。
我理解，這也是母愛(ài)，是深深長(zhǎng)久的愛(ài)。
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