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牛高中作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的牛高中作文，希望能夠幫助到大家。
牛高中作文1
人生的價值在于奉獻，而不在于索取。
——題記
巴金曾經說過：“人生的價值在于奉獻，而不在于索取。”可是，在現實生活中，又有多少人會這樣做呢？大概只有牛了吧！
我不知道自己為什么會這樣喜歡牛，也不知道為什么我對牛有好感，也許是因為我屬牛吧！
當牛那一次次為人們付出而又不求回報時。那你是否會覺得牛非常偉大？
記的得有一次，初春時候。爺爺奶奶便去田地里耕種。我覺得好奇，便要纏著爺爺奶奶讓我也去。爺爺非常疼愛我。便爽快的答應：“行”。
過了一會兒，便到地里了。爺爺將我抱下車后。自己又在哪里收拾農具，準備耕地。我不經意地看見了牛在一旁吃草，不過嘴上帶了一個鐵東西，不知道是什么可總是吃不著草。我看見在牛地身上爬滿了牛虻、蚊子。牛又趕不走，只能不停地甩尾巴。頭還不停地搖，只能聽見丁玲玲的響聲……一會兒，爺爺將牛潛在肥沃的土地上，將一些農具綁在牛的身上。牛使勁的拉著，可是它卻不吭聲。低下頭使勁的拉著，任勞任怨。
夕陽西下，地也耕完了，爺爺收拾好農具，準備回家。我看見爺爺滿頭的汗水。不由自主的想起去年暑假里的一件事。
暑假將要結束了，我們也就快要開學了。臨走的時候，爺爺還在院子的菜地中給我們摘了一袋子的菜。我說：“你們不吃菜了嗎？”爺爺指指菜園說：“這些夠我吃了。”我順著指的方向看去，只有一小袋呀！可爺爺卻說足夠他們吃。
爺爺拎起袋子，給我們送到車上，叮囑了幾句。最后才放心的離去。看著爺爺的'背影，我不禁凄然淚下，要知道，我姑媽每次給爺爺買的奶粉、牛奶、蜂蜜等許多補品，爺爺一個也沒舍得吃，等我們回來時全部拿出來給我們吃。
爺爺為我們一家奉獻的如此之多，而要的回報卻又一次送給了我們，這不正符合于黃牛的品質嗎？
人生的價值在于奉獻，而不在于索取。
牛高中作文2
一頭勤勞的牛病倒了，主人很同情，也很難過。
病牛在主人的細心照料下，病情逐漸好轉，備受感動！一天，看著主人的勞繁疲憊與萬分辛苦，病牛實在于心不忍，于是鼓足了全身的力氣，拼命拉了一天的犁。
病牛的`突然康復讓主人歡喜萬分。但事實上，病情卻惡化了許多，然而為了主人高興，也為給主人分擔辛苦，病牛第二天又堅持著拉了一天犁。這主人竟沒半點歡喜，反而有些懷疑：病牛其實很懶惰，裝病，逃避工作，還白白讓我照顧它？為了證實自己的想法，主人決定讓病牛繼續拉犁。盡管病情又惡化了許多，病牛想：我是頭勤勞的牛，如果今天不堅持下去，主人肯定會認為我不愿吃苦，懶惰，豈不是勤勞一生所得之美名毀于一旦嗎？所以一定要堅持住！
僥幸，第三天堅持過去了！主人欣慰地想：這家伙果然是裝病！幸好我聰明，早早識破了！這下可要狠狠地懲罰他。于是，病牛拉的犁更重了。然而病情卻非常嚴重了，但是病牛想：主人也太不理解我了！唉，我只好再堅持下去，用行動來證明我的清白。
第四天，堅持！
每五天，堅持！
第六天，堅持！
第六天，終于，病牛堅持不住了，再次倒下了！
這次徹底病入膏肓了！然而讓病牛悲哀的是：主人不再同情他也不再難過，還說，像這種東西，死了才好！
牛高中作文3
星期六的早晨，下過了一場雨，現在空氣清新，陽光明媚。我跑出了家，在地上散散步，問一問花花草草，我撿起一片被風雨吹打下來的綠色樹葉，突然，我發現了一直小蝸牛。
我瞪大了眼睛看著它，我發現它背著一個重重的房子，房子上有用曲線做的花紋，實在是好看極了！還有兩個小觸手和細長細長的眼睛。我輕輕地碰了碰它的眼睛，小蝸牛的眼睛立馬縮了回去，我又碰了碰它的觸手，觸手也縮了回去。最后，我不小心把他掉在了地上，我小心翼翼的的撿起來，說：“對不起小蝸牛，我是不小心把你掉在地上的。”我突然發現殼不僅僅沒有碎，它的身子縮回了殼里，我等了好久，他終于出來了！他先把身子供出來然，后再小心翼翼的把眼睛和觸手伸出來，我把它放在了地上，它慢慢地、慢慢地爬呀爬，我猜他能從滑滑梯爬到家門口，于是我就在家門口等呀等、等呀等，不知不覺得睡著了。過了一個小時，我才迷迷糊糊的起來，我發現他已經爬進了我的家，我真不敢相信啊！于是我找來了一片樹葉跑回家，我把葉子放在地上，蝸牛就爬上了葉子，我又小心翼翼的拿起了它，我仔仔細細的觀察他是怎么走的，哦，原來他是供著走的，他是這樣供著走的：身子抬起來向前一趴，然后后面向前一滑就走了1厘米半，我又把小蝸牛放到了地上它居然向墻上爬去，他爬上了墻，還沒有掉下來，它好厲害耶，我想：他應該是用走過的痕跡留下來的液體粘上去的吧。我跑回家拿出了我的《動物百科》翻到了關于有蝸牛的嘴巴那一頁，上面寫著：蝸牛的嘴上方和下方都沒有牙齒，它只是舌頭上有一些小小的鋸齒，就可也將樹葉扯爛，吞到肚子消化掉。
突然，看見他爬到了地上，在地上爬來爬去，我心想“他是不是想和我做游戲呢？”于是，我就把它放在樹葉上，我和他一起跑到了樓底下的滑滑梯。我爬上了滑滑梯后我把小蝸牛放在了滑梯上，它“哧溜”一下滑了下去，和風一樣快。兩只眼睛卻有點被風吹歪了，就像被風吹歪了的兩根小草一樣。我又把它放到了像音符的'旋轉滑梯上，再給底下放了一個手指滑板，旁邊又放了一輛小賽車玩具，我跑去底下準備接住它們。3、2、1，比賽開始了！“嗖”的一聲，他們滑了下來，突然，只聽見“咚”一聲，原來，小賽車玩具翻車了，可是，小蝸牛的滑板沒有翻，看來呀，小蝸牛的滑板技術很高呀！看呀！我接住他了，小蝸牛爭得了第一名耶！我高興的唱起歌來：“小蝸牛，小蝸牛，獲得第一名了！小蝸牛，小蝸牛……”
突然，我感覺我有一些餓了，我在一個小樹上摘了許許多多的樹葉，然后跑回家拿了一些餅干津津有味的吃了起來，然后給小蝸牛旁邊放了一些樹葉兒，我看見小蝸牛也吃起香噴噴的樹葉來。我吃飽了以后拿著一片樹葉，把小蝸牛放在上面，來到了我的小黑板前，又把小蝸牛放在了高高的凳子上，好讓他能看見。我又在黑板上又畫了一只蝸牛，我發現它的眼睛歪著看著那只蝸牛，好像在說：“你好呀，新來的朋友，你長得好帥呀！”我又把那只畫在黑板上的蝸牛擦掉了，我看見它的眼睛東張西望的，好像在說：“咦，我剛剛看見的新朋友呢？”
我看了看窗外“啊，快晚上了，時間怎么過的這么快呀！”我自言自語到。我拿著小蝸牛和葉子，把小蝸牛放在了地上，再蓋上樹葉輩子，我輕輕地說：“小蝸牛，我們明天再見吧，再見！”
牛高中作文4
每當到了丑寅交替之時，我的腦海中總會時常浮現出爺爺的身影，還有小時候不止一次聽他說起流傳在樅陽縣原東鄉一帶一個有關水牛與老虎之間帶有神話色彩的傳說。
相傳在上古時代，玉帝委派力大無窮的老虎下凡，幫助人們耕田、犁地。但這是一件苦差事，老虎自然不愿意永遠地干下去。當時下凡到人間的動物每年都要回一次天庭，向玉帝匯報這一年來在凡間的工作及生活情況。之后，在天庭小住幾日，再回凡間去。
老虎因為不想再回凡間幫人干農活，就帶有目的地跑去找水牛。水牛一年沒見到老虎，自然非常親切，問了它不少有關凡間的`許多情況。老虎于是就云里霧里地吹噓人間的種種美妙之處，把水牛忽悠得兩眼發直，張開的嘴半天才合上。那一夜水牛失眠了，心中一直在想：自己什么時候也像老虎一樣到凡間走一回。
第二天一早，水牛急忙來找老虎，說了自己的想法，并讓老虎給自己出個主意。老虎一聽，心中大喜，但臉上卻流露出為難的樣子：“你既然這么想下凡到人間去，我可以讓你，誰叫我們是朋友呢，但你必須去求玉帝，說你自己想去，請玉帝恩準。”
水牛聽了老虎的話，就去找玉帝，將自己想替代老虎去凡間的事說了一遍。玉帝聽后，二話沒說，就準了。
幾天后，水牛來到了人間，可所有的一切都不像老虎說的那樣美好，氣得它一抬腿直奔天庭要與老虎理論。當它來到南天門外時，守門的將士攔住了它，不讓它進去，這下水牛真的急了，站在門口破口大罵。很快就有人將此事稟告了玉帝，玉帝一聽勃然大怒，命人傳它進殿，又找來老虎問明情況，之后做出決定：水牛與老虎同時打入凡間，不得返回天庭，水牛必須世代幫人類干活，老虎必須世代幫人類看守家園。
就這樣，老虎和水牛同時來到了凡間。老虎心中有愧，總覺得對不住朋友，就跑進深山里，從此不想再面對水牛。水牛明知受騙也沒辦法，只能幫人類干農活，可有時干累了，免不了與人發生口角。此事被王母娘娘知道后，就下凡送給它一條白毛巾，讓它系在脖子上擦汗，誰知，當水牛將白毛巾系在脖子上時就再也拿不下來了，咽喉像被什么東西卡住似的說不出話，只能發出沉悶的哼聲。它知道上當但已來不及了，只能將滿腹的怨恨和憤怒深深地埋藏在心中，融入血液里世代流傳下來，才有了初生牛犢不怕虎的說法。
直至現在，許多水牛的脖子下還留有一道白圈。如果牛與虎偶然相遇，水牛的眼睛立刻就會氣得通紅，低下頭來以角相對。每當干完農活休息時，水牛總是會發出低沉的“呼哧”聲，這“虎恥”、“虎恥”聲是它從心底發出的對老虎的怒罵。
牛高中作文5
他，或許會是滿臉慈祥；他，或許會是滿臉透露著芬芳；他，或許會是透著本性不停的斥責；他那不是家里多么愛你的爸爸媽媽，不是某個公司的CEO,也不是滿面和藹的鄰居。他，有時會像一座山，不顧自己的利益去保護你；他，有時會像一只鷹，讓你翱翔在他的懷下；他，有時會像一座橋，讓你踏踏實實走在急速的水流上，我們應該感謝他——那頭時而會發飆的公牛
那似乎不是偶然，一場報告會弄的全校的人痛苦。沒想到，他也搞不懂淚水為什么順頰而下。
那是個天氣晴朗的下午，但冷空氣卻已來臨。這次來演講的是王老師，當他在講述那么多感人的故事時，大家都淚流了。“老師，您辛苦了，我們愛你！”這完全是一種壓抑在心里，不能表達出的愛的釋放。空氣中不知不覺漂浮著暖暖的味道。“請老師站在所在班級的前方。”大家都為老師鼓起了掌，可老師并沒有要起身的意思。大家還在不顧一切的瘋狂的鼓掌，老師終于站了起來，勇敢地向前方走去。不知為什么，看著老師挺拔的站在班級的前方，而陽光下那幾根銀色的白發卻刺中了我的心靈，剛剛干了的面頰，又被一股剛涌上來的熱淚浸濕。同學們肆無忌憚的像老師沖去，鞠了一躬后，才感覺到老師在心里原來是那么的高大；擁抱老師后，才體味到老師的懷里是那么的`令人依偎。回到座位后，我突然覺察到，老師也被感動了。老師是為了這群孩子的長大而感動，還是回憶起教師的幸福而感動。其實，當一名合格的人民教師很不容易。請你不要再憎恨那個所謂光找你麻煩的老師，想想，他這樣做是為了什么。為什么他不能多花一點時間去陪陪自己的孩子，督促他們孩子的學習，陪孩子和老人一起出去玩。當你在盡情玩耍時，他還是在為了誰而努力的備課？你再與他頂嘴時，他會想為什么自己努力為你好而你卻不領情？他在嘮嘮叨叨給學生家長打電話時，為什么不去關注一些自己的孩子。
那節無人說話的晚自習，為什么那么靜？無意間讓我第一次看到了他的掙扎。
晚自習鈴聲過后，老師走進來，一點聲音也沒有。他開始放下書，仔細的備課和批作業。而我，在解決完難題后，不經意間的抬了抬頭，從玻璃的倒影下，我清晰的看到老師抬了抬頭，摸了摸脖子，突然緊閉了雙眼，我想他會放棄，但他突然又瞪大了眼，繼續批改今天剛寫完的作文。為什么他不放棄？
“老師”，難道他當初選擇這個職業只是為了養家糊口嗎？他，不是王老師口中那個在大地震后婦孺皆知的老師；他，不是那個為孩子獻出生命的老師；他，也不是多么滿腹經文的老師。他，只是一位普普通通的人民教師。當看到那個挺拔的男人潸然淚下時，我懂了：
原來，犟牛也會流淚。
牛高中作文6
有人說夏天給予我們火一樣的熱忱，秋天交給我們金色的果實，冬天教育我們在困境面前保持冷靜，那么，春天又能給我們什么呢？
春生萬物，鼓舞我們如耕牛一般勇敢向前。“初生牛犢不怕虎”，但是很多人卻害怕這種“牛勁”，比如我們的父母師長，只求我們能夠平穩終生，而不必去冒分毫危險。我們在溫室中成長，一旦踏入社會，便發現四處都是攔路虎，初生的小牛被老虎完全嚇住了，只想逃跑，那可是白費，終究老虎比小牛跑得快。
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，只需你有決心，有勇氣，就能夠踏平坎坷成大路。古人云“殷憂啟圣，多難興邦”，就像孔子被困陳蔡而弦歌不輟；左丘明眼盲而有《國語》，孫臏腳殘而著韜略，威靈頓將軍被打敗七次才翻身摧毀了拿破侖不敗的神話，沃特迪斯尼兄弟的動畫公司誕生于一個破舊的倉庫里……風雨中這點痛算什么，只需你的勇氣，發揮你的威力，必可讓你在這個風起云涌的社會上占據一席之地。
或者有人會問，為什么勇氣會有這么大的`能量？我想，其實每個人就如一座火山一樣，聚積著巨大的能量包括智慧、學問、自信心之類，只不過有時候自己不知道罷了；而到了一個特定的時候，這些巨大的能量就會噴發，勇氣只是給了一個火山口而已。
魯迅先生說過：“偉大的心靈應當表現這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。”近現代以來，許多卓越的人物都有那樣的氣魄。落伍的國家、貧困的條件、災難的歷史，沒有消磨掉他們的志氣，相反，培養了他們比鋼鐵還頑強的性情，比陸地還廣大的襟懷和比藍天還要遠大的抱負。孫中山發起民主革命，失敗了十多次，屢敗屢戰，從沒有喪失勇氣，終究推翻了清朝政府。楊振寧、李政道、錢學森等客居海外的華裔科學家，遠離故鄉，遇到重重艱難，受過種族歧視，但他們寵辱不驚，矢志不渝，以超凡的勇氣和智慧創造出燦爛的功績，為世界華人博得了神圣的聲譽。布魯諾13年遠離他鄉的流亡生涯，使他的思維日益成熟。他那大膽的思維、超前的想象，像火一樣點燃了每個青年人的心，但是他觸怒了“至高無上”的教會，在羅馬鮮花廣場上被處以火刑。然而，大火并沒能燒掉他的勇氣，他的天賦的思維被后人證明是正確的。英雄的思維永遠自在天空中飛翔。人每逢困難與波折，總會忍一忍、熬一熬，困難會激起他更大的勇氣和求勝的信心，而勝利的晨光也總是突破陰郁，照射到勇士的身上。
前人憑借勇氣為我們開墾了一片賴以生活的田地，給了我們一個萬紫千紅的春天，我們應該怎樣繼往開來呢？“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”沒有一件事情是鼓起一股勇氣就能成功的，或者一天、兩天就能實現的。
祖國建設是一項天長地久的任務，是所有人的事。我們都應從自己做起，從小事做起；拿出勇氣，將其付諸行動，成功指日可待！
牛高中作文7
1、描寫牽牛花的作文
我家的院子里的牽牛花，長得很茂盛。鋪滿一墻，葉間不留一點縫隙，鋪得那么均勻。一陣微風吹過，滿墻的葉子就會泛一陣陣波紋，發出沙沙的聲音，紅色的花朵在風中擺動，像一個個唱響的小喇叭，鑲嵌在綠綠的地毯上，美麗極了！
你看，那紫紅色的小喇叭，紫紅得如天邊的云霞。花朵和葉子隔洽得那么均勻，花朵鑲嵌在綠葉叢中，好像一幅天然瑰麗的畫卷。我很喜歡這種花，它平凡、美麗，默默地開放著。
一天中午，熾熱的太陽照著大地，我往窗外一看，大吃一驚，牽牛花的花瓣好像變成了藍色。到了下午，太陽下山了，院子顯得陰涼，牽牛花的花瓣好像又變成紫紅色的了。我驚訝地望著這棵牽牛花，它的花瓣竟能變色呢？我帶著疑問翻開了我的課外書，在一本《十萬個為什么》上，終于找到了答案，原來牽牛花能變顏色是因為花中含有花青素，這種色素在堿性溶液中為藍色，在酸性溶液中就變成紅色。隨著從早到晚空氣中二氧化碳的變化，牽牛花體肉液體酸性不斷提高。從而形成了牽牛花由藍變紅的`現象。因此，我們可以看牽牛花知道二氧化碳的濃度。除了牽牛花，像月季花、美人蕉等花體內都含有花青素。看完牽牛花變色的這一頁，我恍然大悟，默默地看著牽牛花，感覺著大自然的神奇。
牽牛花默默地開放著，它平凡、不自卑，樂觀的活著，因為它懂得，即然大自然給予了生命，就應該懂得珍惜，為大地增添一份綠色，一份亮麗的風景。
2、描寫喇叭花的作文
我家院子里有一大叢牽牛花，它們的顏色都呈紫紅色；形狀像喇叭，怪不得它還有個別名：“喇叭花”。如果再近些看，還會看見中間部分的一個不大不小的、白色的五角星，五角星中間有個洞，洞“通往”莖上，花就是在那兒“扎了根”。
第二天，我想：牽牛花“攀登”的速度如何？于是，我在花叢旁不過10厘米的地方插了一根木棒，插好以后，我就盼著明天到來。
第三天，我想：牽牛花有沒有“爬”上啊？我就到了院子里，看到牽牛花已經“爬”上了木棒。再看它那纖細而堅韌的莖蔓千方百計的向四處蔓延，似巧姑娘在飛針走線制作美麗的刺繡。
第四天，我放學回到家就馬上跑到院子里看牽牛花，沒想到牽牛花已經謝了。我就在納悶了，怎么回事？我就去問媽媽：“嗎，牽牛花怎么謝了啊？”“是嗎？哦，對了，牽牛花是??你去‘問’電腦。”媽媽似乎有點神秘。我去查了電腦，原來牽牛花是清晨開的。
夕陽西下，我望著已經謝了的牽牛花，可腦海里閃現著的還是那一叢鮮艷的花，他們讓我久久不能忘懷。
3、描寫喇叭花的作文
前幾年，在我家前的小公園里，種了一些牽牛花。向上看，花藤已攀上樹尖。花蔓的尖端向上翹著，伸展在空中。墨綠的葉子，隨風微微顫動，像一面面小旗在飄動。葉子下面，開著花，結著果。
這花，形似喇叭，薄如蟬翼，散發著陣陣清香。據神話傳說，當年，牽牛星就是用它吹奏著樂曲，把織女送回家，因此得名牽牛花。
牽牛花的果，像盞盞小燈，向下垂著，好像在尋找適宜的地方，然后把種子彈落，讓它在那里安家，到春天，再長出綠色的小生命。
牽牛花的藤緊緊地纏在小樹上，是那樣的堅韌頑強!夏天，暴雨想把它從樹干上沖落，狂風想把它折斷，但它無所畏懼，用那細軟的藤，緊緊地纏繞在樹干上，把根深深地扎進泥(轉載于:wWw.HnnsCY.cOM:牽牛花高中作文)土里。這樣，它迎風斗雨，終于開出鮮艷的花，結出累累的果。
到了8月份，牽牛花每天清早伴著太陽開放。紅色的、紫色的，就像一個個小喇叭，它們像在告訴我：“金色的秋天來到了!”所以我又給它們起了個名叫“報秋花”。太陽落山了牽牛花也凋謝了。第二天早晨，又有一批新的牽牛花伴著太陽開放。
深秋，牽牛花全部開完了葉子也枯黃了。這時，在它的莖上長出一個個像含苞待放的骨朵一樣的東西。那里面孕育著新的生命——種子。西北風一刮，“花骨朵“的外殼裂開了，黑色的種
子隨風撒落在泥土里。嚴寒的冬天過去之后，春天來臨，它又會破土而出。待到秋天，美麗的牽牛花又與我見面了??
是呀，牽牛花沒有月季花那樣高貴，也沒有牡丹那樣鮮艷。但它卻有著令人欽佩的奮斗向上的精神。
4、關于牽牛花的作文
去年春天我種了五角星花，后來長成一片綠色的簾子，就是沒開花，我很傷心，媽媽安慰我說：“明年我們種牽牛花，肯定會開的。”還教了我一首：“秋賞菊，冬扶梅，春種海棠，夏養牽牛。”就是說什么季節看什么花。
今年4月，媽媽帶我去花鳥市場買了牽牛花花籽，賣花籽的人說開出來花是紫色和粉色的，這是我最喜歡的顏色了；媽媽教我把花籽泡一會兒再種下去，沒過幾天就冒出了嫩嫩的小芽，我可開心了。媽媽給了我相機，叫我經常給小芽兒拍照。
因為天氣熱，我每天早上和晚上都給它們澆水，小芽兒長得可快了，伸出長長的藤，我還量了一下，每天能長十幾厘米呢；我和媽媽想了一個辦法，用繩子從上面掛下來，讓這些藤沿著繩子爬上去，鉤住上面晾衣服的桿子后，慢慢的剪掉繩子，這樣比樓下王奶奶用竹竿搭著更好看；藤是深綠色的，大葉子是一般的綠的，小葉子是嫩綠的，它們都有小絨毛呢，而且每片葉子都托著花苞，象媽媽一樣。
一天早上媽媽忽然叫我：“快來看！花開了！”我沖過去，啊！一下子有三朵花一起開了，象三個小喇叭對著太陽唱歌，我開心極了，雖然它們是白色的，我還是非常喜歡它們。
接著每天總會有小喇叭吹出來，我每天起床第一件事，就是去看它們；我跟它們說話，給它們拍了好多照片，還畫了一幅畫。
現在天氣慢慢變冷了，花兒沒有了，葉子也變黃了，掉了下來。
昨天晚上媽媽開完家長會回來，收衣服的時候忽然叫我說“徐可，快來看！還有一朵牽牛花開了！”我跑過去一看：真的！不知什么時候，有一朵花開了，這么冷的天，它真是一朵堅強的花啊！
今天早上上學前，我特別去看了這朵小花，跟它說再見；明年我還要種牽牛花。
牛高中作文8
牛虻死了，在敵人的刀槍下我們這位不同尋常的朋友永遠的離我們遠去了。它被意大利的軍事法庭給謀害了……不！是蒙太尼里，是蒙太尼里大人，是人們敬愛的以慈悲為懷的蒙泰太尼里大主教，是牛虻深深愛著的親生父親呀！是他害死了牛虻！是他使我們偉大的革命先驅者永遠的安睡于他為之奮斗過的土地。“哈哈……”這一切的一切是多么可笑，多么富于滑稽色彩呀！＂面對牛虻的亡靈，我鄙夷的一笑，從牙縫中擠出這句話。
難道不是嗎？牛虻呀，你真是聰明一世，糊涂一時！平時你對著那些不作為污朽的軍官，那些帶著羊皮的傳教士，肆意的辱罵，嘲笑，戲諷，氣得他們白眼直翻，真是大快人心。可此時，由于你意念的一個差池，你不得不靜靜的躺在那，讓他們對你指手劃腳，狂妄大笑。要在平時，他們是絕對不敢這樣當著你的面咒罵你的，你那比劍還要鋒利的舌頭每次都會駁得他們啞口無言；每次都會削掉他們身上的一層皮，每一次無不增加了他們對你的恐懼！但是現在，我說什么也沒用，倘使我叫得天掉下眼淚，喊得地痛苦破裂，你也不會再回來了！這是因為什么？愛！是這個看似簡單卻復雜難解的字！是一個交織著無數故事，包容千萬句話的一個微妙的字體！
五年的人間地獄般的生活，五年的丟失靈魂倘若行尸走肉的生活，五年的被尊嚴拋棄的生活，被毒打近乎于死亡，被病折磨得好似去了鬼門關。被雜耍班吞噬了心靈上的正常人可以擁有的一切，在這五年，他的生活狀況令我一個局外人都不禁顫栗，更何況他本人？但是這一切都沒折斷他對蒙泰尼里的愛。
雖然蒙泰尼里欺騙過他，雖然他不得面對殘酷的現實獨自體驗，……但它仍是“忠貞不渝”地愛她的父親，像青年意大利黨的.誓言：“為了上帝和人民，忠貞不渝”
就是這些，在他騎馬逃走的那一瞬，為了保全父親的性命，他的手軟了，而前面等著他的卻是死亡。
就是這些，使他兩次失去了瓊瑪，使他不得不離去。她失去了做瓊瑪丈夫的權利，他甚至就只吻過深深愛著她的手一次。這種痛苦，是多么折磨人呀，這不是人們所能接受的，不是！
他是偉大的，牛虻這個名字，會讓我銘記于心的，他的死很慘但并沒減少他的英雄氣概，面對一個個稚嫩的不得不服從于軍令的行刑士兵，他竟是那樣從容，“來吧，孩子們，把槍往左些，抬高點，人站直了，就把我比作你們的統領來打我，勇敢些吧！”瞧，這就是人民的戰士，這就是英雄本色！雖然英雄倒下了，但它出色的指揮才能，干練的作戰手法，犀利不饒人的文章，都讓人無法忘記的，他的精神永遠籠罩于我們的那片天空。
雖然英雄到下了，但是我敢肯定，只要有壓迫，只要需要英雄來為國戰斗，這片土地上就會有下一個英雄站起來，前人倒下來了，那么后人就會接替他，英雄的精神會永存的！
自由的光環是耀眼的，但它需要人們去不斷維持，我愿做自由的使者，傳接自由的火炬，我相信自由的光芒永不息！我們偉大的革命者，不會白白犧牲的，未來在我們手中定會充滿希望！
牛高中作文9
時光荏苒中，小蝸牛如今已是初中一年級的學生了，他不再是班上個子最矮和吃飯最慢的男生了,也沒有人再叫他“小蝸牛”，對我也不再有孩童時的吵鬧和依賴了，作為父母，盡管失落，但我還是欣慰的，因為這就是我們期盼的人生！上初中的小蝸牛離開了父母，也是經過幾個時期才算穩定下來。
（一）
新鮮感
剛開學的那個星期，12歲剛過的小蝸牛覺得自己長大了，已經是“男子漢”了，怎么能天天和媽媽“膩歪”在一起呢？每天被老媽盯得好不自在，“趕快做作業”、“把臟衣服換下來洗洗”、“把臭襪子洗了”......。感覺是為老媽活一樣！如今好不容易逃脫老媽的“魔掌”，我的地盤我做主，怎能不好好享受一番“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的自由呢！
（二）
適應期
第二個星期，第三個星期，第四個星期，一直到了大概半個學期吧，小蝸牛去學校的勁頭都不足，磨磨蹭蹭的，嘴里嘟囔著，說學校不好玩，一個星期都見不到我們等等，但為了不丟面子還是無可奈何的去了。
其實作為父母來說，我們也是難舍難分的，同樣需要一個過程來適應，忙碌了12年，天天圍著孩子轉，早送晚接，下了班也想著買孩子最喜歡吃的菜來為他增加營養，飯后帶他散步、督促他做作業，周末送他上興趣班......，那時覺得人生會這樣一直忙碌下去。可轉眼間，孩子就像展翅的雛燕，必須要離開父母庇護的羽翼去獨自飛翔了，作為父母，我們只能放開攙扶的雙手，投以鼓勵和贊許的目光送他行走在漸行漸遠的路上，畢竟父母只能陪伴這一程程。獨自行走的路上，不論欣喜也好、懊惱也罷，得自己掌控一切，這就是歷練吧，不經風雨，怎見彩虹！不經風雨，怎能長成大樹！盡管如此種種安慰自己的，但此時體會到了“兒行千里，母擔憂”的含義了！
（三）
病痛期
小蝸牛在住校的第一個月末就病了，不知道是情緒影響還是吃了什么臟的東西，忍痛考完首次月考的最后一科就急性闌尾炎住院了，記得是國慶節前一個周五，那天一大早就感覺心神不寧的，接到孩子電話趕到學校，看到一臉慘白的孩子坐在學校醫務室里面，我心跳得厲害，后來住院做了手術，手術后因為孩子小，醫生不建議背止痛麻醉包，術后的那晚天氣悶熱得要命，孩子滿頭大汗的躺著呻吟，看著孩子因疼痛而慘白的臉，雙目緊閉，我心都碎了。第二天傳來班主任的好消息，忍痛還能考出好成績......。不育兒不知報父母恩，作為父母，恨不能代替孩子承受一切。“誰言寸草心，報得三春暉”。
（四）
學會感恩
在書上看到過一句話“我們愛自己的孩子勝過愛自己的父母”，也許這就是天底下最偉大的.愛吧，這種愛無欲無求，父母甘愿自己承受一切，也要給我們最好的，而我們在延續這種愛的同時也回報父母一些吧，哪怕是一聲問候和一點點耐心。
在我們上班勞累一天后，抽空給不在身邊的父母打個電話吧，聽他們嘮叨幾句，父母就高興了，因為有我們在牽掛他們；在他們聽不清話語的時候多說兩遍吧，因為在我們呀呀學語的時候，父母也是不止一遍的教過我們；在他們記不清事情的時候多一點耐心、多一點溫和吧，因為是父母不辭辛勞的扶我們一遍遍蹣跚學步；在他們不會操作智能手機的時候多演示幾遍吧，因為是父母不厭其煩的教會我們拿筷子......。
小蝸牛，我的孩子我要對你說，學會感恩，除了父母，沒有人有義務對你好，別人幫你，一定要心懷感激，并且涌泉相報。別人不幫你，是他的本份，請不要怨恨。
相信你是個堅強勇敢的男子漢，希望你每天都是快樂的！而希望是快樂的種子，你是一滴水，把種子澆灌，讓我心中充滿希望，在太陽的照耀下，成長為果實。這太陽就是你的笑容，果實就是我的幸福。我愛你，希望你做一只幸福快樂的小蝸牛，不緊不慢的勇往直前！
牛高中作文10
親愛的小蒙：
你的信如約而至，我已收閱。你在信中提到了“覺得世界沒有我，地球照樣轉。”“覺得自己的存在沒有什么價值。”等觀點，這些觀點，讀到后，我很是為你擔心。
你知道的，我小時候營養不良，我的父母便買牛奶給我喝。你之前問過我的，問我為什么喝蒙牛。我說過，因為你是小“蒙”，我是小“牛（妞）”，我們倆在一起就是“蒙牛”啊！你那時還追著我，要打我。還說：“誰要和你在一起啊！”……我們倆還有好多好多回憶呢！春天一起看一樹一樹的花開，夏天一起跑過驕陽似火的馬路，秋天一起賞月幻想嫦娥玉兔，冬天一起踏雪尋梅，拋擲雪球……你陪我走過的這十幾年的日子，無疑是我這輩子享受過的最美好的時光的一部分，我希望這一部分繼續延續下去。在友誼的天地里，我覺得，我真的需要你：如果沒有你，我獨自一人吃的零食將變得乏味；如果沒有你，我走過昏黃的路燈的身影只會變得瑟縮；如果沒有你，我生病臥床的日子將變得黯淡無光……所以小蒙，請不要有那樣妄自菲薄的想法。
不僅對于我來說，你很重要；而且對于你的父母來說，更為重要。阿姨十月懷胎，歷經艱辛，不以為累；分娩陣痛，鬼門關上走一回，無怨無悔，只是因為你是他們愛的結晶，來之不易！十多年來，叔叔阿姨對你疼愛有加，雖然你也許從來不曾聽到他們對你說過一次“我愛你”，但是他們所有的行動無不在詮釋他們對你的愛是多么的無微不至！你是他們的開心果啊，是掌上明珠，是無價之寶啊！記憶中，每一次看到你們在一起的時候，你總是會忘掉一切的煩惱！你的`爸媽臉上洋溢的笑容都是真情的流露啊！你的父母需要你，你的家需要你啊！這還要多說嗎？
也許，你會覺得你和楊利偉叔叔一樣都有飛天夢，但是你卻連飛機都沒有坐過，心中的渺小感會油然而生；也許，你會覺得你和郭小平校長一樣心中都有善，但是你卻從來沒有捐過巨款，心中的無力感會源源不斷。我想，這些都沒關系。表面上，國家需要的是人才；但實質上，國家需要的是人民。因為有了人民才會有人才。雖然我們的才能并沒有多么出彩，但我們都是家庭和社會所需要的一部分。我們是很平凡，但是我們完全可以做到不平庸。國家就是需要我們這些平凡而不平庸的人民，就是需要我們這些在自己崗位上盡職盡責而又默默無聞的人民！有鑒于此，你還會覺得自己的存在沒有價值嗎？
其實，我們都知道，人的價值在于能夠創造出新的價值，并且不斷提升自己的價值。只是相對于平凡的我來說，我對你的需要似乎更直接，更實在。還記得你問過我的一句話嗎？“天下和百姓，你喜歡哪一個？”我說：“百姓。”你問：“為什么？”我當時只是笑笑不說話，現在我可以告訴你：“因為你就是百姓。”
愛你的小牛（妞）
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