- 保護(hù)水資源小學(xué)四年級(jí)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于保護(hù)水資源的作文小學(xué)
我是一條小魚(yú),家住紹興環(huán)城河,因?yàn)榻?jīng)常吐泡泡玩,所以,大家都叫我泡泡。在我的記憶中,環(huán)城河可美了:兩岸楊柳迎風(fēng)招展,水中倒影粉墻黛瓦,河面烏篷吱嘎穿梭,水下魚(yú)蝦成群嬉戲,一派綠意盎然、生機(jī)勃勃的景象,我和小伙伴們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
幾年過(guò)去,我慢慢長(zhǎng)大,紹興也發(fā)生了翻天覆地的變化。一時(shí)間,一棟棟大廈猶如雨后春筍般拔地而起,小餐飲、印染等企業(yè)遍地都是。隨之而來(lái)的是水的吶喊,魚(yú)的呼救。
你瞧!水面上,塑料袋、果殼皮、泡沫……簡(jiǎn)直慘不睹。你看!河岸邊,大媽洗衣服,大嬸洗拖把,大伯殺雞鴨……大家都忙得不可開(kāi)交!還有,有些人家直接把廢水倒入雨水井,有些店主直接把油水潑向馬路,有些企業(yè)直接把污水排入河中,所有的臟水都擠到了我的家——環(huán)城河,河水臭氣熏天,顏色由綠變黑,在太陽(yáng)的照射下,更是“五彩斑斕”。
看著家鄉(xiāng)環(huán)境日益惡化,我決定背起行囊離開(kāi)家鄉(xiāng)。不是我不愛(ài)家,而是我實(shí)在無(wú)法忍受“臟亂差臭”的環(huán)境,為了拯救家鄉(xiāng),我要去尋找治水的良方。
我游過(guò)曹娥江,逆浪錢塘江,千辛萬(wàn)苦,終于學(xué)會(huì)了“理念治水法”:要治水,首先要提高大家愛(ài)水、護(hù)水的意識(shí),要讓大家都懂得水的重要性,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。
接著,我又穿過(guò)長(zhǎng)江,跨過(guò)黃河,跋山涉水,又學(xué)會(huì)了“生物治水法”:如何用狐尾藻來(lái)凈化河水,如何減少水產(chǎn)養(yǎng)殖來(lái)防止水體富營(yíng)養(yǎng)化。
穿過(guò)長(zhǎng)安街,跨過(guò)天安門,日以繼夜,我還學(xué)會(huì)了“科技治水法”:如何通過(guò)提升改造技術(shù)來(lái)減少印染排放的污染,如何建設(shè)生態(tài)城市來(lái)保護(hù)環(huán)境,打造紹興水城。
……
學(xué)會(huì)了治水本領(lǐng),我泡迫不及待地連夜趕回紹興。我一傳十,十傳百,將各種治水方法傳給人們。大家齊心協(xié)力治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。用了不到一年時(shí)間,山青水秀的水城紹興又回到了身邊。你看,黑河、臭河、垃圾河早已不見(jiàn)蹤影,天藍(lán)、水清、山綠、人和、景美的紹興水鄉(xiāng)古城又展現(xiàn)在了我們面前!
【保護(hù)水資源的作文小學(xué)】相關(guān)文章:
作文;保護(hù)水資源12-09
保護(hù)水資源-作文12-09
保護(hù)水資源的作文12-09
保護(hù)水資源作文12-09
保護(hù)水資源的精選作文12-09
保護(hù)水資源的作文精選12-07
保護(hù)水資源作文精選12-07
保護(hù)水資源作文(精選)12-14
保護(hù)水資源的作文12-15