高中故事作文

時(shí)間：2025-06-04 07:58:21 作文我要投稿

實(shí)用的高中故事作文合集8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高中故事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的高中故事作文合集8篇

高中故事作文篇1

　　童真，其中許是包含了傻冒的意思。所以，我膚淺地認(rèn)為，小孩子就是傻呆小子的別稱。就像一個(gè)漢人，就像我。

　　隱約憶起那是一個(gè)秋天，天高氣爽，云淡風(fēng)輕。行道樹曾經(jīng)飛揚(yáng)跋扈的葉子們，如今，像疲倦的蝴蝶，在車跑過后帶來的微旋風(fēng)中，飄下了，依依不舍卻又義無反顧地飄落。有幸的就伏睡在泥土上面，化作春泥；悲慘的就碾碎于呼嘯的車輪下——我慶幸自己有那么幾個(gè)令我發(fā)笑夢兒不曾碾碎在時(shí)間的巨輪下。

　　那年我四歲，正值混沌懵懂之時(shí)，除了記住某人的.名字外，我還認(rèn)得自己生活的城市叫深圳。看到枯葉的落下，有人想到輪回，有人想起宿命。我呆呆托看腮幫，透過窗戶，盯著一片片落葉，我想到地面的清潔狀況，想到那個(gè)清潔阿姨的身影，想到如果樹上果子也這樣掉下來該多好呀，我就可以塞滿兩褲兜果子帶去給正在市場買菜的母親。

　　有一天，我真的獨(dú)個(gè)到市場，走到正在忙碌的母親的身邊，但兩個(gè)褲兜是癟的——我?guī)е粋€(gè)塞滿腦袋的問題去的。

　　正值中午時(shí)分，母親有空稍息。抱著我坐在板凳上，笑瞇瞇地問我什么事。我一臉正經(jīng)，許是像個(gè)智者哲人般發(fā)問：媽，我從哪里來的，怎樣來到你身邊的。

　　我清楚記得，這個(gè)問題是我突發(fā)奇想產(chǎn)生的，許是看樹葉看得傻了。因?yàn)檫@是一個(gè)很傻的問題。要不，你看看現(xiàn)在四歲的孩子，無論城市或鄉(xiāng)村的，那個(gè)不比我那時(shí)聰明知事，這個(gè)問題對他們來說是一個(gè)幼稚的問題呵。

　　母親樂了好一陣子，便裝著神秘地對我說：你呀，就是坐在家門口幾百米遠(yuǎn)的那個(gè)巷口，我剛剛經(jīng)過，就將你和這張板凳一起抱回家……

　　我清楚地記得這半截話語，便“若有所思”地回去。

　　第二天，母親坐的那張板凳在我吵鬧下搬了回家，母親一再問原因，我用自己控制力封住嘴巴，扭頭不說。

　　父母照例去買菜了。我抱上板凳，騎著自己的小單車，興沖沖地來到那個(gè)巷口。我莫名地對這巷口產(chǎn)生一種親切感，年幼的我居然似歷經(jīng)滄桑般盯著它，卻不知如何感嘆。

　　照著想像的方位坐好，小單車已藏好。我認(rèn)為那個(gè)人定會(huì)從這時(shí)經(jīng)過，會(huì)帶我回去原本的地方，但他會(huì)驚訝看到小單車。

　　我那時(shí)傻腦袋是這樣幻想的：那一個(gè)人在很久以前放我在這里坐著，但我后來被現(xiàn)在的母親帶走，但那個(gè)人一定會(huì)天天來這里找我，所以我要像以前那樣坐在這里，那個(gè)人才能認(rèn)出我并帶我回去。

　　路過的行人看著這一個(gè)奇怪的小男孩，當(dāng)然說三道四，但動(dòng)搖不了我那顆幼小堅(jiān)定的心。

　　在父母回家前，我會(huì)趕回去。父母只是奇怪我為什么對那張板凳情有獨(dú)鐘。

　　我照例地等待，母親卻因有事在我等待時(shí)間回家，一看就火燒了般焦急，四處一打聽，氣沖沖地趕來，似怒卻笑地將我連人帶車兼凳拎回家。我一腔莫名傷感，回望巷口，我眼眶泛紅。

　　一番“追問”后，我支支吾吾地講了一番，父母呵呵樂笑，一勁兒拍我頭一勁兒說我傻。我卻不知天南地北。

　　經(jīng)母親一番真話勸說與鄰里大哥哥和大姐姐的笑意話語中，我明白自己真是傻到極點(diǎn)了。那時(shí)一度的情感叫郁悶吧。

　　如今，父母時(shí)而說起這件事，定是呵呵而笑，我于笑自己當(dāng)中明白童真竟是如此。

　　如今，再望那疲倦的蝴蝶優(yōu)雅漸落，我情不自禁地笑，于寒意陣陣的秋日中，曾經(jīng)美好的童夢于心湖泛起一圈又一圈暖意的漣漪。

高中故事作文篇2

　　愛迪生的災(zāi)難

　　1914年12月，愛迪生的實(shí)驗(yàn)室在一場大火中化為灰燼，直接經(jīng)濟(jì)損失超過200萬美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最兇的當(dāng)兒，愛迪牛24歲的兒子在濃煙和廢墟中發(fā)瘋似的尋找他的父親。他最終找到了：愛迪生平靜地看著火勢，他的臉在火光搖曳中閃亮，他的白發(fā)在寒風(fēng)中飄動(dòng)。愛迪生在災(zāi)難面前，表現(xiàn)出了驚人的冷靜。他看著一片廢墟說道：“災(zāi)難自有它的價(jià)值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤過失都給燒了個(gè)一干二凈。感謝上帝，這下我們可以從頭再來了。”火災(zāi)剛過去三個(gè)星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機(jī)。

　　分析：①災(zāi)難是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它能給人帶來巨大的痛苦，也能給人帶來創(chuàng)新的動(dòng)力，關(guān)鍵在于你應(yīng)該怎樣對待它。

　　②不幸，是天才的晉升階梯，信徒的`洗禮之水，弱者的無底深淵。

　　③黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。 ——顧城

　　④只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。 ——泰戈?duì)?/p>

　　話題：“挫折與成功”“堅(jiān)守與放棄”

高中故事作文篇3

　　書是面包，高爾基說：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。

　　書是源泉，高爾基說：熱愛書吧這是知識(shí)的源泉。

　　大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”宋真宗(趙恒)也在所作的《勸學(xué)文》中寫道： “書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”書中的樂趣無窮，只要你肯去尋找，去探索，就一定能成功。多讀一點(diǎn)書，就多增添一份知識(shí)，多收獲一份快樂。

　　記得剛上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常會(huì)問媽媽一些奇怪的問題，例如：為什么人會(huì)寫字?為什么我們住在地球，而不是在月球……媽媽總是這樣回答我：“等你長大了，認(rèn)字了，會(huì)看書了，就明白了!”我當(dāng)時(shí)真想馬上長大，去書中尋找這些好奇的答案!終于，我上學(xué)了學(xué)會(huì)了拼音，可以用拼音認(rèn)字了，于是，媽媽便給我買了一本帶注音的兒童版《十萬個(gè)為什么》。我當(dāng)時(shí)別提有多高興了，一拿到書，我就迫不及待地翻開，只見里面密密麻麻的卻字讓我不知從何看起，但是我堅(jiān)信：只要讀完這本書我就能找到一大堆答案了!我從前言看起，雖然里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字，但我利用拼音解決了這些問題。不過幾個(gè)星期，我就把這本書給讀完了，媽媽還考了我一些我當(dāng)時(shí)問的問題，我都能回答。

　　《愛的教育》這本書讓我明白了：我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，用自己的愛去溫暖他人。《假如給我三天光明》讓我知道了：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識(shí)的力量是無窮的`，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!

　　讀一本好書就是與一個(gè)偉大的心靈對話。是的，一本好書往往可以陶冶性情，增長見聞，豐富自身的知識(shí)，更重要的是，好的書可啟迪人心，猶如養(yǎng)料，滋潤心靈，使人獲益匪淺!

　　每當(dāng)我做完老師布置的作業(yè)休息時(shí)，我就會(huì)拿起書，津津有味地閱讀起來。當(dāng)只有我一個(gè)人時(shí)，我也會(huì)拿起書，專心致志閱讀。就連和爸爸媽媽一起去桂林旅游的旅途中，我都帶了書。因?yàn)椋矣X得書就像我的好朋友一樣，時(shí)刻陪伴著我。

　　書帶著我訪古問今連接中外，讓我明白做人的道理;書帶著我參觀美麗的海洋，了解海洋中奇妙的生物;書帶著我訪問神秘的宇宙、星系，還有遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代、甚至到宇宙大爆炸等等，它都會(huì)帶我去一一解開其中的神奇奧秘。

　　書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。我將永遠(yuǎn)忠于你——我的良師益友!

高中故事作文篇4

　　我們既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　——題記

　　你，有沒有這樣過？

　　一個(gè)人走在回家的路上，想起課上聽不懂的知識(shí)，抬起頭看著漆黑無星的黑夜，滿目都是不知所措。

　　課上聽不懂昏昏欲睡，被叫起回答問題的緊張。

　　考試看見熟悉卻不會(huì)寫的題目，你咬了咬下跳過，跳完繼續(xù)跳過下一道題目，答題卷一片空白，你很無助也很難受。但沒辦法你就是不會(huì)。

　　考試完發(fā)下試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛你的眼睛，你心里難過，告訴自己就是失誤，下次會(huì)考好的。但過了一會(huì)，你把試卷隨意放在一個(gè)地方，不再去查看試卷失分的原因，也不去反思總結(jié)。

　　循環(huán)多次，你開始自怨自艾，覺得自己不是讀書的料，所以放棄。或者，你有很強(qiáng)的上進(jìn)心。和上面的不一樣，你幾乎天天都在努力，早起晚睡，拼命刷題。你幾乎把一切的時(shí)間都花費(fèi)在學(xué)習(xí)上。但你卻發(fā)現(xiàn)自己沒有一點(diǎn)長進(jìn)，開始陷入茫然，進(jìn)入一個(gè)死循環(huán)。

　　面對老師和父母的失望和批評，你心里有各種情緒。有自責(zé)，難過，后悔，或者若無其事，更極端的是對自己看不起，開始自卑儒弱。

　　同學(xué)們，這些都是面對困難窘境不正確的行為。他們沒有成功的原因有很多，但是說到底，還是沒有足夠的勇氣和自信。海德格爾說過，“運(yùn)偉大之思者，必行偉大之迷途。”我們面對以上這些學(xué)習(xí)的困難，應(yīng)該要努力突破困境，正確面對其中的順境逆境，做出自己重要的選擇，努力向自己所期待的目標(biāo)靠近。

　　當(dāng)然，這些事例我都遭遇過。我沒有用正確的方式來面對困難，導(dǎo)致我沒有進(jìn)入我理想的高中。在難過后，我開始進(jìn)行了反思，最后發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式存在很多的問題和缺點(diǎn)。

　　問自己幾個(gè)問題，在幾天后得出了答案：為什么不肯努力？因?yàn)闆]有目標(biāo)，不知道自己要什么東西。

　　人自所以需要理想，猶如水手需要星星，星星雖不可即，但可指引我們的航程。

　　為什么沒有自信？因?yàn)檫€沒有讓自己變得更好，不夠努力。

　　努力不一定成功，但不努力一定不能成功……

　　為什么努力了還沒有用？因?yàn)橹活櫿礤e(cuò)題本刷題，沒有及時(shí)反思和鞏固，努力錯(cuò)了方向。

　　欲求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必涘其泉源。

　　讀書，不只是為了美好的未來和以后的'工作薪水，還是為了開闊自己的眼界，增長自己的知識(shí)。

　　“人之知識(shí)，若登梯然，進(jìn)一級，則所見愈廣。”在陸九淵這句話中，這個(gè)道理也得以深刻的體現(xiàn)。

　　如果你確定了你的目標(biāo)，明白了自己該做什么事情，請你一定要堅(jiān)持下去，一定不能三分鐘熱度，一定不要停下來選擇放棄。

　　你們的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵和帆。青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。

　　我們既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。抱怨身處黑暗，不如提燈前行。

　　同學(xué)們，我們要應(yīng)該以失敗為經(jīng)驗(yàn)，敢于面對自己的缺點(diǎn)，努力去改正。定位好自己的定位，在學(xué)習(xí)時(shí)間專心投入進(jìn)去，拒絕低效率的努力。努力不是做戲給自己感動(dòng)，它是你成功路上的一個(gè)重要臺(tái)階。

　　自己的責(zé)任必須自己擔(dān)起，成功是我的成功，失敗也是我的失敗。

　　路不好走，但請你繼續(xù)堅(jiān)持下去，不要忘記自己的初心。

　　不甘墮落就是進(jìn)取。

　　一路上還有相同的我們，加油！

高中故事作文篇5

　　1月13日，西南交通大學(xué)舉行了自主招生考試。來自四川、重慶、山東等全國15個(gè)省市的近700名考生，在九里堤校區(qū)參加了為期一天的考試。和昨天陰雨綿綿的天氣呼應(yīng)，作文題是《雨天的故事》，考生駕輕就熟。但下午面試時(shí)，很多人卻被考官充滿生活化的提問問倒了。“一些考生自我介紹時(shí)給人的感覺是在背書，一問到細(xì)節(jié)就露餡。”一位考官這樣評價(jià)。

　　筆試：作文與天氣相映成趣

　　西南交大招辦主任何安濤介紹，今年學(xué)校自主招生名額和去年相比增加了80人，“今年報(bào)名自主招生的考生比以往任何一年都要多。我們的計(jì)劃也從去年的.220人增加到300人，招生范圍也擴(kuò)大到15個(gè)省市。”

　　昨日的考試分為兩場，上午筆試，下午面試。文科考查的科目是語文和英語，理科考查的是數(shù)學(xué)和英語。和前天北大、清華的試題比起來，交大的考題顯得要溫柔許多，很多考生考下來都表示，題目還比較容易。讓考生意外的是，作文題居然應(yīng)了當(dāng)日的天氣，“根據(jù)一段話，寫《雨天的故事》。”

　　面試：你了解父親的工作嗎？

　　下午的面試讓一些考生措手不及。考官涉及的話題非常多：歷史、人文、家庭、生活……很多在自我介紹時(shí)滔滔不絕的考生，在細(xì)節(jié)問題上露了餡。“你了解你父親的工作嗎？”“你怎么看你父親的工作？”“地震發(fā)生后，你參加了哪些公益活動(dòng)？”“你是怎么看范進(jìn)中舉這個(gè)故事？”……

　　讓人大跌眼鏡的是，很多學(xué)生對自己父親做的具體工作并不了解，“我爸爸是工程師，他是做管理的。”“那是做哪方面的管理？”“我不是很清楚。”“那你們平時(shí)聊天聊什么？”“一般都是學(xué)習(xí)，父母很少在我面前談工作。”……說到自己最親近的人，很多考生卡了“殼”。

　　考官有些遺憾地表示，一些學(xué)生在回答問題時(shí)，“能明顯感覺是在背，不能談出自己的見解。”考官林老師舉了一個(gè)例子，范進(jìn)中舉這件事有什么意義？“很多學(xué)生會(huì)回答這是落后的，應(yīng)該批判，很少有人能分兩面看這個(gè)問題，比如說范進(jìn)中舉體現(xiàn)出積極意義：終身學(xué)習(xí)，持之以恒等。”他補(bǔ)充說，“從中可以看出，很多學(xué)生缺乏自己的思想，而我們選拔創(chuàng)新型人才，有自己的思想這點(diǎn)很重要。”

高中故事作文篇6

　　五月的春天,如果你仰望天空,你就會(huì)看到明亮的土星,那就是摩羯座的守護(hù)星,而五月西南天空的一隅,晦暗的摩羯座是一頭孤獨(dú)的山羊.那是屬于冬天的星座,春天的熱情不適合它.

　　傳說牧神有一天遇到了仙子裘林克絲,一見鐘情愛上了她,開始跟蹤她,裘林克絲發(fā)覺后,驚慌而逃,牧神窮追不舍,裘林克絲只好用咒語使自己消失蹤影,變成一株蘆葦在風(fēng)中搖曳,失望的牧神就摘下蘆葦制成笛子,吹奏相思之歌.直到有一天,他手中的蘆葦又變回裘林克絲,和他生活在一起---這就是摩羯座的故事.

　　第一次看到這個(gè)故事的時(shí)候,覺得很不錯(cuò),就記錄下來,現(xiàn)在看來還是一樣會(huì)感動(dòng),也許是因?yàn)槟︳勺纳钋?執(zhí)著.很愿意相信自己是執(zhí)著的`,如同牧神一樣,會(huì)為了自己的愛去勇敢的追求,不斷的堅(jiān)持,不放棄.

　　記得有段時(shí)間很自負(fù),單純的相信著那句話,摩羯座的寓語---成功并非遙不可及,而是不可避免.也許是因?yàn)槟菚r(shí),一切太順利,簡直出乎意料,也許那樣會(huì)使人變得飄忽,好像很得意的樣子,其實(shí)還是很平凡的那個(gè)我,但是內(nèi)心那個(gè)虛榮的自己在作怪,

　　變得自命不凡.后來一個(gè)朋友告訴我:你最大的優(yōu)點(diǎn)是自信,而最大的缺點(diǎn)是自負(fù)--過度自信!也許真的有一語驚醒夢中人之說,讓我意識(shí)到自己的能力,讓我相信"正視現(xiàn)實(shí),是我的開始",變得腳踏實(shí)地,變得真誠,不變的是一樣的執(zhí)著.

　　也許每個(gè)人在不同的時(shí)段都有不同的信仰,而那就是一段時(shí)間的心情,一段時(shí)間的生活態(tài)度,但是不管怎樣,都是生活的感受,是對歲月的領(lǐng)悟.

高中故事作文篇7

　　星期六的早晨，下過了一場雨，現(xiàn)在空氣清新，陽光明媚。我跑出了家，在地上散散步，問一問花花草草，我撿起一片被風(fēng)雨吹打下來的綠色樹葉，突然，我發(fā)現(xiàn)了一直小蝸牛。

　　我瞪大了眼睛看著它，我發(fā)現(xiàn)它背著一個(gè)重重的房子，房子上有用曲線做的花紋，實(shí)在是好看極了！還有兩個(gè)小觸手和細(xì)長細(xì)長的眼睛。我輕輕地碰了碰它的眼睛，小蝸牛的眼睛立馬縮了回去，我又碰了碰它的觸手，觸手也縮了回去。最后，我不小心把他掉在了地上，我小心翼翼的的撿起來，說：“對不起小蝸牛，我是不小心把你掉在地上的。”我突然發(fā)現(xiàn)殼不僅僅沒有碎，它的身子縮回了殼里，我等了好久，他終于出來了！他先把身子供出來然，后再小心翼翼的把眼睛和觸手伸出來，我把它放在了地上，它慢慢地、慢慢地爬呀爬，我猜他能從滑滑梯爬到家門口，于是我就在家門口等呀等、等呀等，不知不覺得睡著了。過了一個(gè)小時(shí)，我才迷迷糊糊的起來，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)爬進(jìn)了我的家，我真不敢相信啊！于是我找來了一片樹葉跑回家，我把葉子放在地上，蝸牛就爬上了葉子，我又小心翼翼的拿起了它，我仔仔細(xì)細(xì)的觀察他是怎么走的，哦，原來他是供著走的，他是這樣供著走的：身子抬起來向前一趴，然后后面向前一滑就走了1厘米半，我又把小蝸牛放到了地上它居然向墻上爬去，他爬上了墻，還沒有掉下來，它好厲害耶，我想：他應(yīng)該是用走過的痕跡留下來的液體粘上去的吧。我跑回家拿出了我的《動(dòng)物百科》翻到了關(guān)于有蝸牛的嘴巴那一頁，上面寫著：蝸牛的嘴上方和下方都沒有牙齒，它只是舌頭上有一些小小的鋸齒，就可也將樹葉扯爛，吞到肚子消化掉。

　　突然，看見他爬到了地上，在地上爬來爬去，我心想“他是不是想和我做游戲呢？”于是，我就把它放在樹葉上，我和他一起跑到了樓底下的滑滑梯。我爬上了滑滑梯后我把小蝸牛放在了滑梯上，它“哧溜”一下滑了下去，和風(fēng)一樣快。兩只眼睛卻有點(diǎn)被風(fēng)吹歪了，就像被風(fēng)吹歪了的兩根小草一樣。我又把它放到了像音符的旋轉(zhuǎn)滑梯上，再給底下放了一個(gè)手指滑板，旁邊又放了一輛小賽車玩具，我跑去底下準(zhǔn)備接住它們。3、2、1，比賽開始了！“嗖”的一聲，他們滑了下來，突然，只聽見“咚”一聲，原來，小賽車玩具翻車了，可是，小蝸牛的滑板沒有翻，看來呀，小蝸牛的滑板技術(shù)很高呀！看呀！我接住他了，小蝸牛爭得了第一名耶！我高興的唱起歌來：“小蝸牛，小蝸牛，獲得第一名了！小蝸牛，小蝸牛……”

　　突然，我感覺我有一些餓了，我在一個(gè)小樹上摘了許許多多的樹葉，然后跑回家拿了一些餅干津津有味的吃了起來，然后給小蝸牛旁邊放了一些樹葉兒，我看見小蝸牛也吃起香噴噴的.樹葉來。我吃飽了以后拿著一片樹葉，把小蝸牛放在上面，來到了我的小黑板前，又把小蝸牛放在了高高的凳子上，好讓他能看見。我又在黑板上又畫了一只蝸牛，我發(fā)現(xiàn)它的眼睛歪著看著那只蝸牛，好像在說：“你好呀，新來的朋友，你長得好帥呀！”我又把那只畫在黑板上的蝸牛擦掉了，我看見它的眼睛東張西望的，好像在說：“咦，我剛剛看見的新朋友呢？”

　　我看了看窗外“啊，快晚上了，時(shí)間怎么過的這么快呀！”我自言自語到。我拿著小蝸牛和葉子，把小蝸牛放在了地上，再蓋上樹葉輩子，我輕輕地說：“小蝸牛，我們明天再見吧，再見！”

高中故事作文篇8

　　十年前的冬天，我跟隨著母親透過凌晨稀薄的光線踏上江邊的小船。站在船頭，江風(fēng)不停地吹著，肆無顧忌地?fù)軇?dòng)著帽子上的絨毛，迷離中我看到遠(yuǎn)去的土地和奔騰的江水隱沒在灰蒙的天色里。第一次我對逝去的事物感到恐懼。

　　北方，一個(gè)與我的出生地背道而馳的名字，強(qiáng)迫式地收容了本不屬于我的七年的回憶。走下汽車，迎面吹來一陣風(fēng)，很疼，像被人打了一巴掌。我剛涉足的土地給了我一個(gè)教訓(xùn)：小子，這不適合你，哪兒來哪去。我又何嘗不想，只是回頭的路已被白雪阻斷了，面對著那覆壓天地的白色，我明白有些東西已經(jīng)無法改變了，于是我緊緊抓住母親的手小心翼翼地走在覆著薄冰的路上。雖然我知道即使將要摔倒，母親也可以及時(shí)將我拉住，那年我的重量在母親手里是微不足道的。但我不敢，看著周圍好奇的表情，我一邊感受著自己的無知，一邊懷念著千里之外溫暖的陽光。

　　我的身體不是很好，吃的是和別人同樣的食物甚至更好體質(zhì)卻是成正比地下降，天冷的時(shí)候，我唯一能做的只是坐在暖氣包圍的屋子里，抓著大把大把的藥，透過結(jié)著霜花的玻璃覬覦地望著過街老鼠一樣四處闖禍的孩子。這樣日子持續(xù)了多久我已經(jīng)記不清了，只記得冬雪在窗臺(tái)上光顧了七次。最后的一次，我大病了一場，母親必須動(dòng)手喂我吃飯。大病初愈后，母親望著虛弱的我，愛憐地說：“今年我們回家，你會(huì)好得快點(diǎn)。”我從來沒見過母親的`眼睛這樣亮過，于是我微微點(diǎn)頭同意了。

　　“家”是母親對一個(gè)大范圍地名的濃縮，我一直知道母親是很想回去的，那里有她的兄弟姐妹，但幾年來我一直未曾聽母親提起“家”這個(gè)字眼，當(dāng)?shù)谝淮温犇赣H說出“回家”，我竟有些彷徨。握著從窗上刮下的冰霜，感到它在融化，冰冰涼涼的，很舒服。七年，不短了，如同星辰般似近而遠(yuǎn)地虛無縹紗。而每年當(dāng)我吃著北方的元霄和餃子時(shí)，總能不由自主地聯(lián)想到圓潤的湯圓和柔韌的年糕。我想，我還是想家的。踏上火車的一剎那我有些恐懼，一如來時(shí)……

　　躺在臥鋪車廂里，看著窗外連綿數(shù)里的白樺林從眼前飛逝而過。我努力地拼湊著殘缺的記憶，試圖讓它完整。我懷著一份近乎虔誠的心理想像它七年的樣子。兩天的不眠不休中，我的體力竟奇跡般恢復(fù)了大半。母親是對的，畢竟我的血脈里流動(dòng)著南方河流的節(jié)奏，一張一弛間牽動(dòng)我的靈魂。

　　一切都沒變，走在田間的小徑上，欣賞著無垠的綠色在微風(fēng)中招搖，呼吸著清新的泥土的氣味，身處酷寒烈雪的人是無法想像這種情景的。我快樂地疊加童年的趣味，和當(dāng)初離開時(shí)一樣，不是嗎？我放開雙腿急急搜尋七年來時(shí)時(shí)在記憶中頻頻出現(xiàn)的東西。

　　就是這條河了，繁密的翠竹，清澈的河水，圓滑的鵝卵石，對岸稻田的芬芳，河里戲水的鄉(xiāng)野小孩，這是七年北方生活中想念最多的南方的畫面。可是，真正站在了河邊，我卻有些茫然。繁密的翠竹不再繁密，清澈的河水不見清澈，河面上鋪滿了半枯的水葫蘆，僅留下一絲空隙給渾濁的河水一個(gè)殘喘的空間。而戲水的鄉(xiāng)野小孩呢？他們都到了哪兒？在我站在了記憶中最親切的地方，襲上心頭的卻是從未有過的陌生感。

　　回來很久了，我去過很多的地方，它們已經(jīng)少有能保持原貌了，我只能眼睜睜地看著一些東西從心里一點(diǎn)點(diǎn)地逝去。有一天，我打村里的大榕樹下走過，一個(gè)無意間闖入眼簾的影子令我硬生生地收回正要邁出的腳步。走過去拍拍他的肩膀。“小誠，還記得我嗎？”然后擺出一副很隨意的樣子，要知道一個(gè)孩子刻意地掩飾緊張是十分可笑的。但我笑不出來，因?yàn)樵谘矍暗氖沁^去最好的朋友。小時(shí)候的我性格有些自閉，不喜歡玩，不喜歡說話，在上幼兒園前連一個(gè)朋友都沒有。上學(xué)第一天，一個(gè)男孩坐到了我身邊，毫無顧忌地說笑而無視我的冷漠，有時(shí)我懷疑他對著空氣是否也有這樣的熱情。他的問題很多，我總是被動(dòng)地說著諸如“嗯、噢、好、不”之類既干脆又節(jié)約的語言，再后來莫名其妙地成了朋友。他站在我面前打量著我：“你——小克？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，這是我最想要的答案卻驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟高興不起來。他變了很多，曾經(jīng)靈活的身體，已經(jīng)臃腫了，雙手粗糙干裂。除了眉目依稀可辯，我似乎很難再找回過去那個(gè)我熟悉的影子了。小誠開口了：“你回來了？”“是”“還走嗎？”“是”“在北方過得好吧，穿得這么光鮮，發(fā)財(cái)了吧，兄弟我可沒有你有福。”我無言以對，這是小誠嗎？在腦子里構(gòu)思了無數(shù)次的相見就是這樣的嗎？不是這樣，又應(yīng)該是怎樣的呢？記得那一年，在這棵榕樹，我和他默默地看著天上飄落的雨絲。“你可以不走嗎？”雖然幼稚面對分別也會(huì)感到難過，我搭著他的肩說：“不可以！”我還記得也是那一年，在北方的第一個(gè)冬天，我對母親說：“媽，我好想小誠。”她笑著說：“等回去的時(shí)候，他早就不認(rèn)識(shí)你了。”“不會(huì)！”這是我第一次如此執(zhí)著于一件事。當(dāng)瑟縮在被窩里時(shí)，和他在一起的時(shí)光一直撫慰著我孤獨(dú)的心。不料再見時(shí)是這樣的尷尬，本不應(yīng)該發(fā)生卻又自然而然地發(fā)生了，讓我難以捉摸。我明白，我們回不去了。諷刺的是離開時(shí)在這棵樹下分別，七年后又在這里結(jié)束。佛曰：緣起緣滅自有定數(shù)。我們的“定數(shù)”是什么，我已經(jīng)不想知道。一切都結(jié)束了，每個(gè)人有每個(gè)人的生活，也許他所認(rèn)識(shí)的也永遠(yuǎn)只是那個(gè)未曾離開的我而不是眼前這個(gè)衣著光鮮的家伙。望著遠(yuǎn)去的背影，我不知道該說些什么，嘆口氣，再次匆匆離去。

　　兩個(gè)月過得很快，我又要踏上那艘有些年頭的船然后繼續(xù)我的生活了。母親告訴我，不久后我們還要回來，說完臉上露出孩子般單純的笑容。可惜，對我來說沒必要了，曾經(jīng)擁有的寶貴的東西已經(jīng)失落了。下次回來會(huì)怎么樣，我不想去想。走進(jìn)船艙，隨便找個(gè)座位，閉上眼睛，然后平靜地等待著…

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