以我和書的故事為題作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的以我和書的故事為題作文，希望能夠幫助到大家。
以我和書的故事為題作文1
書，一個極普通的字，全世界的人每天都與它打交道。從牙牙學語一直到今天，我也如此。我與書的故事可謂是源遠流長呀!
三四歲時，媽媽為我念的第一本書是《安徒生童話》，那時，我什么都不懂，只是用那雙天真的小眼睛，靜靜地注視著媽媽的嘴，傾聽著文中的故事，心中有諸多的疑問和好奇，不知怎么發問。
五六歲時，我有了獨立意思，自己捧起漫畫書《爆笑校園》，認真看了起來。那一組組小小的漫畫，使我發笑，讓我每天看得失魂落魄。
八九歲時，我已經知道“凡讀無益之書，皆是玩物喪志。”，我要感謝王豫，是他的話引導我讀有益的，讓我沒有誤入歧途。我放下了那搞笑的《爆笑校園》，手中捧著名家名著，徜徉在知識的`海洋中，盡情享受書的熏陶。漸漸地，漸漸地，我對書從好感到癡迷，我們成了形影不離的好朋友。
最近，我被不老泉系列的《真正的賊》迷住了。記得那個夜深人靜的夜晚，我無意間拿起了它，卻不知道已是夜里十點了，我看得越來越起勁，連媽媽勸我睡覺都成了耳邊風。我看完，已是十一點半了。雖然睡晚了，但是我從書中明白了：有錯誤就要站出來，不能因為關系到自己的利益就去冤枉別人，我要做個有擔當的人。
書是知心朋友，它會帶你走向人生中成功的道路。如果你還沒有和它交上朋友，就趕緊動手吧!
以我和書的故事為題作文2
每個人都有一個“獨特的技能”。有些人可以用左手和右手同時寫字，有些人可以在敵人的籃子旁邊投籃，有些人可以在一分鐘內通關“華容道”，有些人可以在醉酒的情況下演奏優美的音樂，有些人可以在吐舌頭的那一刻做出十個數學家一天做不到的問題，有些人
那么，我的好戲呢？
是編程嗎？不是嗎？是繪畫嗎？不是嗎？是抓石頭嗎？不是嗎？是跑步嗎？不是嗎？是做六階數獨嗎？怎么可能！
難道我沒有好戲嗎？難道我沒有能力嗎？想了想，好像只剩下讀書了。
為什么會說是讀書？有這樣的“絕活”嗎？你一定會這樣問。當然，雖然我沒見過多少名字，但《恰同學少年》、《哈利波特》、《左傳》、《論語》等也略讀一二。更重要的是，有多少人敢在數學課和老班上看書，把筆記一字不落地寫在書上，邊做練習邊做筆記？有多少人“一舉四得”？而且，我沒有“死啃書”，而是失去了成績。相反，我的成績在中上游，閱讀量也是年級中最好的之一。但是“經常走在河邊，怎么能不濕鞋”，當然也難免在課堂上看書被老師發現后批評的悲慘經歷。
有一次，我印象特別深刻。我在語文課上偷偷看書，在語文課上看書，好像沒什么問題。然而，我有點幸運。早不看，晚不看，就在校長檢查的`時候，我還坐在最后一排。看完準備翻頁，余光瞥見了校長的衣角。當時，我的第一個想法是：上帝！我完成了！這本書要被沒收了！這是一本借來的書！30多元！上帝，我完成了！然而，當校長看到標題和我的筆記和練習時，他又放下書，轉身離開了。
我噓了一口氣，卻被剛才還在寫字的老師轉身看到，被她狠狠批評了一會兒。以前很慶幸老師近視！
這是我和書的故事，有趣嗎？
以我和書的故事為題作文3
從上幼兒園時起，書就不知不覺進入了我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。雖然那時有些字我不認識，但我也會照著圖畫去理解那些字的意思。
后來，媽媽給我買了一本《365夜童話故事》。每天晚上，睡覺之前都是我最高興的時刻，我會聽著媽媽講的故事進入甜甜的'夢鄉。之后，隨著我的年齡和字量慢慢增加，媽媽又給我買了一本《安徒生童話》。我記憶猶新的就是《丑小鴨》的故事，丑小鴨的經歷告訴我，只要有理想，有追求，勇于拼搏，每個人都會實現心中的夢想，這句話經常激勵著我，讓我勇往直前。
到了三年級以后，我就用自己的零花錢和爸爸一起去書店買了四大名著。《西游記》中，我最喜歡的人物就是孫悟空了，他和唐僧一伙人，一會兒大戰紅該兒，一會兒對戰盤絲洞，一會兒又真假孫悟空，他們的命運遭遇，常常使我牽腸掛肚。而《三國演義》中，我最佩服的人就是趙云了，他有勇有謀，在百萬大軍中救出了劉阿斗。我最欣賞的故事情節是《三英戰呂布》《過五關斬六將》《赤壁之戰》《千里走單騎》等等。每當我看到這些情節，我就會手舞足蹈，念念有詞。感覺身在其中，好像自己就是一名大將軍，統領著千軍萬馬出征作戰。
書，是一把打開智慧大門的鑰匙，也是一杯能解渴的清茶。書籍一直陪伴著我，讓我茁壯成長。讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分了。我和書的故事也會越來越多。
以我和書的故事為題作文4
今天天氣不錯，太陽公公懶洋洋地高照著寒風四起的大地，今天我也一樣懶洋洋很不情愿地起床，但沒有辦法，因為我和叔叔說好了，帶我一起去圖書館，想了解如何用市民卡辦理借書。
到了圖書館，很安靜。四周布置著五彩繽紛地各種花草以及各種綠蔭蔭地樹木，兩端高高地掛著紅燈籠和貼著對聯。我也放慢腳步輕輕地走到圖書館的對外窗口，并和阿姨交流著讓她幫我開通市民卡進行借書。后來，阿姨把表格簡單地填了一下，突然，我發現家庭地址不會寫，就找來叔叔讓他幫我把家庭地址全部填到表格中，她問我：“你是什么小學的。”我回答：“我是環山小學的學生。”阿姨又問我：“你住在哪里。”我回答說：“三合潭小區14幛501室。”過了幾分鐘，阿姨說：“你爸媽的電話號碼是多少。”我想都沒有想，順口的報了媽媽的電話號碼。過了十分鐘，阿姨說：“你可以借兩本書了。”就這樣手續辦齊全了，我很興奮。
我拿著借書證，看著各種各式、五花八門的書籍。去找書的'時候，我發現了許多的志愿者在圖書館里面幫忙。我就好奇地問他們：“在這里上班有什么獎勵嗎。”他們說：“就是能多借幾本書而以。”于是，在志愿者的指引下，我找到了兩本比較適合自己看的書。
這就是我寒假里面第一次用市民卡了。
以我和書的故事為題作文5
故事發生在一個小山村里，主人公小明是一個喜歡閱讀的孩子。他最喜歡的地方是村子旁邊的那座破敗的圖書館。每天放學后，小明都會跑到圖書館里，翻閱各種各樣的書籍。他通過書本中的文字，探索了一個又一個的世界。
然而，圖書館即將關閉。因為沒人來借書，村民們決定把圖書館拆除，修建一座游樂場。小明得知這個消息后，心里非常不舍，他努力勸說父母和村民保留圖書館，但都無濟于事。
就在圖書館要被拆除的前一天晚上，小明偷偷溜了出來，帶著自己最喜歡的一本書，站在即將消失的大門前。突然，一道神奇的光芒從書中發出，將小明吸進了書中。
小明醒來后，發現自己置身在一個神奇的圖書世界里。他遇到了各種各樣的書中人物，并且與他們一起經歷了許多冒險。通過這些冒險，小明學到了很多知識和智慧，也變得更加堅強和勇敢。
最終，在他的.幫助下，他與書中的人物們成功擊敗了一個邪惡勢力，拯救了整個圖書世界。小明騎著光芒般的書回到了現實世界，并且向父母和村民們講述了自己的冒險故事。
他們被小明的勇氣和智慧所感動，決定保留圖書館，并重新修繕它。從此以后，村民們開始重視閱讀，圖書館成為了小村莊中一片溫暖的文化樂園，每天都有孩子們在那里翻閱書籍，沉浸在無限的想象與知識中。
以我和書的故事為題作文6
在我和書這個朋友之間，有著一段無法抹去的記憶，這段記憶要從我6歲時在興隆幼兒園上學的時候說起。
小時候我在興隆幼兒園讀書，本來我成績非常差。要說午睡，我一直都睡不著，所以老師把我關在了另一個房間；要說語文，我一竅不通，要說數學，我連123都不知道，最后連我引已為傲的跳繩也成了害我的東西。那一次是我在窗戶邊上向同學們炫耀跳繩能跳兩個，可是我一跳，頭上出現了一個洞，我往上一看才知道是撞上了窗戶。后來我在醫院縫了兩針！
縫好針回家后，為了安慰一度沮喪的`我，爸爸媽媽打算給我一本叫《365夜故事》的書。疑惑不解地問：“爸爸媽媽，你們為什么要給我一本書呀？”兒子，莎士比亞說過，“書籍是人類的營養品，我們給你的不是書，而是一補品呀！”爸爸說。我嘴上說知道了，但心中還是不知道。買了書之后爸爸經常讀故事給我聽，我聽多了就把一些有趣的故事在腦中記下來。
好機會總會留給我。有一天，老師在班上說要開個故事會，我聽了，覺得交朋友的大好機會來了，于是我舉手上去了。我講了好幾個故事，同學們個個拍手叫好。下課了，我被同學們簇擁著，他們都說要我跟他們交朋友，我都答應了。晚上，我回憶同學們簇擁我時所說的話：“李仕杰，你愿意跟我交朋友嗎？”“我借你我的《海底總動員》碟片！”，“我跟你玩。”……我不由暗自竊笑。
從那天起，我好像有一位看不見的朋友在我身邊，我的成績不知不覺上升了，過了好久，我明白了只要的知識，會有朋友、名譽和快樂。
我愛書，因為書給了我朋友和快樂，使我受到了尊重！
以我和書的故事為題作文7
書是智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基：“書籍是人類進步的階梯。”我以書為友，看書常常是廢寢忘食。
那天中午，奶奶回自己屋睡覺去了。我來到我自己的房間，輕輕地從書柜里拿了本書，然后躡手躡腳地走到客廳，專心致志地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我看完了一個又一個故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不知是我吵醒了奶奶，還是她在裝睡，就在我正要回客廳的時候，她突然問道：“在客廳干什么呢？”我背著這突如其來地訊問，冒出了一身冷汗，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒干什么。”說完，我便迅速跑下樓梯拿好書偷偷摸摸地跑上去，把書放在床上看，心里祈禱著不要被發現。不知不覺中，我又回到書中去了。我像做夢一樣，感到我成了書中的一部分。我和故事中的`人來到了奇妙的海底世界，我們看到了各種各樣的魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚......突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書藏到背后，明回答道：“沒干什么。”“沒干什么？你好大的膽子。”奶奶話鋒一轉，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續看，直到把書看完。
書是一位無聲無息的老師，也是一位朋友，書中的每一個知識都是對我們有好處的，我們要把書中的東西變為自己的東西，書真是一盞照亮我們前進的明燈啊！
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