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袋子魔術作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的袋子魔術作文,希望對大家有所幫助。
袋子魔術作文1
當你看到題目的時候,是不是很驚?如果一張白紙能變成鈔票,那豈不是發財啦。當時,我也很好奇。
今天我看了個小視頻。小虎魔術師拿一張平平常常的紙,手里也沒有任何東西,把它做成一個小方塊時,手一擋,又慢慢打開,手里不是一張白紙,而是一張人民幣!我很好奇,于是也跟著做了起來。
我找來材料:剪刀,雙面膠還有一張白紙,一張鈔票。看到這里,有人會問:為什么還要鈔票呢?難道是假的?好,讓我來給你解答:魔術不是憑空兒來的,我記得小虎魔術老師說過:“您想要變出多少錢,你就要準備多少錢如果不用錢,那這不是魔術,而是魔法。”
首先我在白紙上畫紙幣的大小,然后用尺子按在白紙上,用小刀在白紙上畫一條線。畫完,我拿著剪刀小心翼翼地沿著線“咔咔”地剪了起來。剪完了,我把沒用的廢紙放在一邊。又把剛剪好的人民幣大小的'白紙和人民幣對比了一下,發現白紙大了一些,就又用剪刀把多余的地方剪掉,在和人民幣比了比,一樣大!
我把人民幣對折了一下,對折完以后。我又把后面反過來再次對折,好了,當這樣折完以后,我把以前折的那個里面打開,折完以后,打開時。紙幣上已經分成了四塊大小一樣的長方形。這樣的話,我又把它和起來,向上著一下,后來,按照同樣的方法把白紙折成小方塊。又把人民幣有標號的地方用雙面膠粘起來,再把兩張一樣大小的人民幣打開粘在一起。又把人民幣再折成小方塊就大功告成了。
我拉著魔術道具去哄哄表哥,我用手遮住白紙一角,后來拿著白紙在表哥面前晃了晃,確認手里除了白紙以外,什么也沒有后。我把白紙折成小方塊用手遮住后。用手慢慢打開,突然,在眼前的是個人民幣!
“哇,不可思議!”表哥驚叫道。
我偷偷地笑了。
袋子魔術作文2
今天作文課,老師說他換了一個身份,是魔術師,今天要給我們表演一個魔術。我們大家都喜出望外,心里想要變什么魔法呀?
老師首先從袋子里捧出了一個晶瑩剔透,帶著花邊的一個小玻璃碗,放在了桌子上。然后又拿出來了一個神秘的袋子,晃了晃,袋子發出“嘩啦嘩啦”的聲音。老師讓我們猜猜里面裝的是什么?我們都說:“是糖,肯定是糖。”老師沖我們笑了笑,我們以為答對了。等老師慢慢的.打開袋子,向大家展示,我們才發現,原來袋子里裝著一大袋子的核桃。老師先用雙手捧著一捧核桃,放進了碗里,又抓了一把核桃放進了碗里,老師問大家說:”滿了嗎?”,大家都異口同聲地說:“滿了!”但是有一位同學說:“沒滿!”
于是老師就讓這位同學來放。后面的同學看不見的就站了起來,還有一些跑到前面看,還有一些同學幫助他。這個同學拿一個核桃慢慢的放進去。不一會兒就堆成了一座小山,核桃好像一不小心就會滑下來。這時我們肯定的回答:“滿了!”
可是老師又拿出了一大盒子的白豆,往碗里撒。白豆帶著他的使命流了下去。同學們歪著頭瞪大眼睛,注視著這個碗。同學們又說:“這下一定滿了!”
老師又拿了一盒小米,捧著盒子把小米撒了進去。小米流入了小縫隙中,完成了使命。同學們說:“小米已經把縫隙給堵住了,不能再裝了!”
接著老師又拿來了一袋面粉,捏一撮撒了上去,只見白面安安穩穩地粘在了“小山”上。好像頂了一個小雪峰。同學們暗自思量,碗里是永遠也不會滿的。
這次活動讓我們一下子明白了一個道理——我們的大腦是無限的知識是學無止境的,也告訴我們不要驕傲自滿。
袋子魔術作文3
今天,凱論姐姐來我家玩,還給我帶來了一個神奇的魔術表演,叫做神奇的紙環。
首先,姐姐讓我準備了4根又細又長的紙條。接著,她拿起其中一根問我:“這條紙帶有幾條邊?幾個面?”我不假思索地回答:“這太簡單了吧,兩個面,4條邊啊!”姐姐說:“很好。現在我要把這條紙帶變成1個面,2條邊,你信不信?”我用疑惑的眼神看著姐姐,說:“這怎么可能?”只見姐姐把紙帶的一端固定,另一端扭轉180度后粘貼起來,變成了一個紙環。姐姐說:“那你現在重新數一數吧。”姐姐在紙帶的中線位置做了個記號,讓我用手指從這個點出發去劃。神奇的事情發生了,我的手指居然可以在紙上一劃到底,證明了這個紙帶只有一個面。咦?這是怎么回事?我又重復數了好幾遍,操作過程沒問題啊,這真的是太不可思議了。姐姐說:“其實剛才我把紙帶的一端扭轉180度后,它的正面和背面就連在了一起,變成了一個面,一條邊。這就是由德國數學家莫比烏斯于1858年發現的,被命名為莫比烏斯帶。”
接著,更神奇的事情發生了。當姐姐把莫比烏斯帶沿著中線剪開,它居然變成了一個雙倍大的,同樣扭轉了180度的紙環。最令我吃驚的事情還在后面呢。姐姐又繼續把紙環沿著中線剪開,呈現在我眼前的`居然是兩個套在一起的扭曲的環。我不禁感嘆道:“姐姐,你真是個了不起的魔術師。”姐姐害羞地說:“不是我了不起,是發現這個規律的數學家了不起。你看看這個環,像不像游樂園里的過山車軌道?”我仔細觀察了一下,果然扭來扭去的形狀很相似。
我頓時恍然大悟,原來生活中許許多多神奇而有趣的事情,只要我們不斷地用心去發現,去探索,就會發現它們其實一直都存在于我們的身邊。
袋子魔術作文4
上周日,我又迎來了一次魔術表演的機會,非常的興奮,在媽媽面前再三保證,在不影響學業的基礎上,又可以玩我熱愛的魔術表演了。
臺上一分鐘,臺下十年功。練習魔術也一樣。每一個動作都要練習很長的時間,都要練得非常熟練,才能練下一個動作。魔術課上要練,回家后還要練。如果練得不熟,上臺肯定會出意外、露破綻,魔術表演容不得一絲意外,所以我不停的練習。通過努力練習,我的動作越來越嫻熟,表演越來越流暢,希望最后的表演也能成功。
到了表演那天,這次表演的場地是在印象城,來了很多觀眾,感覺有一百多人,絢麗的舞臺,燦爛的燈光,我的心情無比激動。我先觀察了表演舞臺,確定了表演位置。然后心里不斷開始練習臺詞。就要輪到我表演的那一刻,我的心里就像有一只小兔子,蹦來蹦去。一直提醒自己要放松,平時在魔術課和家里彩排訓練的時候表演表情不夠豐富、聲音也不夠響亮,我這次上臺一定要把最好的一面展示出來,給臺下觀眾一個好印象。
我這次表演的是把一份普通的菜單,變出漢堡和薯條出來,等我點燃了燃燒紙,前排的觀眾聞到了漢堡和薯條的香味,性子急的小朋友,一個個“我要吃”,“我要吃”的迫不及待的,等吃漢堡薯條,滿足他們要求,我把美食分給他們了,各個說好神奇,好好吃。我開心的'致謝!演出完美的完成了。長時間的訓練沒有白費,我非常順利的完成了表演,比我想象得要好。隔了這么長時間沒有練習魔術的我,又找回了原來的自己。
這次魔術表演既給我的暑假增添了不少樂趣,也讓我暑假更加充實而有意義。
袋子魔術作文5
除夕夜,我觀看了中央電視臺的春節聯歡晚會,這里面的節目真的是精彩紛呈。讓我印象最深刻的是青年魔術師傅琰東表演的魔術——年年有“魚”。
他先把瓷缸里的金魚展示給大家看,還說:“這個金魚是我爸爸的爸爸的爸爸傳給我的!”然后,他拿出一條紅布,要蓋上去。主持人董卿忙說:“要不要把這個金魚缸移開呀?”傅琰東回絕后,隨手將紅布一揮,紅布就神奇地鋪在魚缸底下了,引來熱烈的`掌聲。
接著,傅琰東神秘地說:“我可以讓這幾條金魚排成方陣,接受觀眾的檢閱。”董卿不信,傅琰東就從口袋里拿出哨子,一吹,然后金魚果然聽傅琰東的話,時而排成方陣,時而穿插行進,就像經過嚴格訓練的士兵。
之后,董卿也想試一試,但是金魚就是不聽董卿的指揮。于是,傅琰東就跟金魚商量了一下,然后對董卿說:“現在可以試了”。董卿試了試,果然可以了。
接著,傅琰東拿出一張蓮魚圖,就是象征連年有余。傅琰東又對董卿說:“我可以在空魚缸里變出一條魚。”董卿問:“哪兒來的魚?”“畫中來。”敷衍東答道。接著魚缸里就出現了一條魚,然后他又把魚變回畫中。太不可思議了。
最后,董卿問傅琰東:“你能把這畫中的三條魚都變到水族箱里去嗎?”傅琰東想了想說:“可以呀。”說著,他就把畫放到水族箱邊上。突然,畫上的魚動了起來,一躍,就躍到了水族箱里了。水族箱的底部忽然冒出許多氣泡,本來只有三條魚的水族箱里又多了不計其數的金魚。
魔術很快就結束了,但是我還是對它念念不忘。春晚的魔術就是那么的神奇。我喜歡看春晚的魔術!
袋子魔術作文6
周日上午,我和媽媽、奶奶去衢州青少年宮看魔術表演,門票上寫著魔術表演在上午八點半有一場。
到了青少年宮,已經是上午八點半了,我擔心已經開始了。我向媽媽要了二十塊錢去換票,我換了票后就和媽媽、奶奶去少年文藝館了。奶奶和媽媽是不用換票的,因為她倆憑教師資格證和vip卡就能進去。到了文藝館,我交了票就進去啦,表演還沒有開始,主持說還在準備之中。
表演開始了,先由我國最出色的夢幻魔術師崔翔來給我們表演。有夢幻奇妙魔術《五光十色》、夢幻互動魔術《魔幻世界》、夢幻驚險魔術《驚心動魂》等表演。我看穿了幾個魔術,比如《劍刺撲克牌》,魔術師讓觀眾抽一張有磁鐵的卡,當然觀眾是感覺不到的。然后他右手拿著劍,左手拿著撲克牌并把撲克牌往天上一撒。這個還要看魔術師的記憶能力好不好,如果記憶好的話就一定能成功,如果記憶力不好的話那成功的.比例只占百分之三十。變魔術還要看運氣,運氣好就能變得好,運氣不好就變不好。還有《變撲克牌》,那個主持人介紹的時候就說漏了嘴,從主持人說的這幾張撲克牌是他們自己做的,變撲克牌我也能變,不過我是近景的。魔術師變這個一開始牌是從三到七,拿掉一張三后變成了四張七。把三換上來,把七換下,又變成了四張小二。玩這個魔術要講規律,先變七再變小二要簡單一點。
參加表演的有我國最出色的夢幻魔術師崔翔和他的助手及懸浮魔術師阿寶三人,這是我看過后的結論。我從這次魔術表演中看到了很多的魔術,有一些我會,有一些我不會。魔術表演讓我知道了很多的東西,表演魔術時動作一定要迅速利落,準備充分,還要熟悉一個個魔術的套路,觀眾才看不出破綻。
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