小學優秀作文3篇(合集)
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的小學優秀作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學優秀作文 篇1
我的小妹妹張莉莉,今年已5歲了,長得很可愛!白里透紅的小臉上嵌著一雙黑珍珠般的大眼睛,一張伶牙俐齒的小嘴,一頭海藻般的`卷發,這張標準的“美人兒臉”就屬于我的小妹妹——張莉莉。
一天,我回老家。一進門就聽到一聲“姐姐”,我低頭一看,原來妹妹正在我腿旁邊看著我呢。我說“妹妹,姐姐有東西要送給你。”瞧,我把她最愛吃的蛋撻給帶過來了,妹妹說“姐姐,快快給我呀,我要吃哦,我都快餓扁了。”我說“好吧,給你。”只見她一拿到手就迫不及待地狼吞虎咽起來了。在廚房外面外婆看見了說“莉莉呀,慢點吃別咽著了,沒人跟你搶的。”我們倆吃好飯后,到玩具房里去玩了。
這就是我可愛的妹妹,不信的話,找我,我帶你去看、去跟她玩哦!
小學優秀作文 篇2
不論春夏秋冬,夕照總是這座古城很迷人的一景。常在晚飯后,一個人靜靜地站在四棟學生公寓頂層,伸開雙手去迎接那絲絲縷縷的光線和暖意。心很快就能寧靜下來,帶著一點喜悅和淡定。
還記得崔永元在《實話實說的實話》里寫的:“人的一生要經歷許多事,翻開塵封的日記,總能看到痛苦占滿中間,歡樂躲在邊上。其實,痛苦總愛被無意放大,歡樂也總愛被淡忘……痛苦是不能忘記的,因為那傷疤時時在提醒著你,我們現在要做的,是別讓快樂隨風而去。”
曾經尋找過、迷惘過、追問過許許多多“為什么”,可很多問題其實本身并沒有答案。生活,在更多時候只是“是什么”而沒有給予人問“為什么”的余地。在喧囂與鉛華沉淀之后,能夠真正屬于自己的,是成長。所有經歷過的,必然不會毫無意義,正如“得”往往建立在“舍”的基礎上,心境的升華也不是空中樓閣,它的基石多半是驚濤駭浪抑或肝腸寸斷。未經歷痛苦的快樂顯得輕浮,沒有體會過“秋風秋雨”,又豈能深切體味到陽光的燦爛和溫暖?
以前看鄭板橋的“難得糊涂”,很不以為然,這赫赫有名的“揚州八怪”之一怎能如此消極,一點進取心都沒有?況且好多事情本來就是糊涂的`,又何來難得?而現在,我已有些明白了,那是對生活一種別樣的達觀、洞察以及一點無可奈何的意味,是一種對自我歸來的期盼呀。
腦海里曾經深刻著這樣一幕場景:一個晴好的下午,我閑閑地在天橋上笑笑地朝橋下的車水馬龍望去。偶然一轉身抬頭,卻見不遠處高高的樓層一扇打開的窗子后面,有一張平靜淡定的臉。那一剎那間,世上所有的喧鬧仿佛都停止了,只在心底清明如鏡般現出卞之琳那閩有名的《斷章》。
“有些故事還沒講完那就算了吧/有些心情在歲月中已經難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經擁有你們的春秋和冬夏……”樸樹如是唱道。是啊,行走于外界紛擾中已太久,是該好好整理一下自己的生活空間了。久未灑掃,一向清潔如新的心靈小屋蒙上了一層薄塵。當打開小屋那把有些銹跡斑斑的鎖,會不會就有一場驚夢呢?或許,因為當心兒正靜下來時,你會頓覺心底其實一直有一個小聲音在喊—
回來哦,累了你就回來哦!
小學優秀作文 篇3
盛夏之夜,湛藍的天空,星光燦爛,我靜靜地端坐在陽臺上,等候曇花的開放。終于它緩緩舒展開了花瓣,芳香撲鼻,但沒到東方吐白,曙光來臨,有慢慢地凋謝了。它開花的時間雖短,但它盡情地吐露著芬芳 ,展示著迷人的姿容。
人們常用“曇花一現”來形容風云一時的`人物或一閃即逝的事。或許正是對于曇花的好奇之心,我就種了幾株。
春季里,剪取生長健壯的莖在盆內插栽,二三十天就能生根成活。而且要求土壤肥厚,排水良好,這樣曇花就有了“立足之地”,但更重要的是得細心照顧。曇花澆水不能過多,只需早晚在植株內噴些水,保持土壤不干就行了。曇花喜溫暖濕潤,但又不能讓它一直呆在陰暗潮濕的地方,施肥也不能過多。夏季里,它怕陽光直射暴曬,要把它放到室內有光,通風的地方。
培育曇花,關鍵在于澆水要適宜,日曬要適度,種花人必須細心觀察它的生長情況,并付出辛勤的勞動。由于曇花開花的時間很短,而且又是晚上八九點鐘以后,因此能過觀賞它的人很少。根據有關書籍的介紹,為了改變曇花夜晚開花的習性,使更多的人能一睹曇花的真面目,人們通過反復試驗摸索出一套好辦法。在曇花花蕾膨大的時候,白天把曇花移到暗室嗎,如此“晝夜顛倒”使得曇花慢慢地適應時間的變化,在白天八九點鐘開花,就能讓大家一飽眼福了。
曇花只“一現”所以許多人不愿種曇花,而我卻親身體會到,每當精心澆灌.培育,看著它一天天長大的時候,內心的等待,期望不正像我們對學習 生活和理想的追求.憧憬嗎?
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