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小學六年級教師節作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學六年級教師節作文，希望能夠幫助到大家。
小學六年級教師節作文1
在中國教師節已經成為傳統的節日，而在大家的心中，教師已成為神圣的人物，離不開他了。作為一個學生，更是有心而生。
記得小學五年級的時候，教過我的老師中，她是讓我最難以忘懷的。
那是剛踏進五年級的時候，上第一節她得課，她走進的那一刻，我對她便又了一種親切感，我們似乎五百年前就認識的。正因為她教英語，而我呢也喜歡英語，所以上她的課、很有好感。
一次英語考試，我失敗而來，人人都嘲笑我，他們在指指點點、議論紛紛。分時總是那么的不順，就連載回家的途中，吹來的一陣微風，我認為那是寒氣逼人，使人感覺寒冷。旁邊的花隨風擺動，我認為那是在嘲笑，同學們的.花我認為是諷刺，宗旨一切的一切都是那么不幸。
這時，老師送給我一朵開得正旺的梅花。那種清香讓人感覺很舒服，開始并不知道老師是什么意思，后來想起一篇也梅花有關的文章來，這才恍然大悟，原來老師是像讓我像梅花一樣，要經得起風雨，經得起挫折啊。
在我無助的時候總是她在幫助我，給我鼓勵，讓我信心十足，如果沒有遇見她，或許我是一個沒有上進心的人了。永遠都活在悲痛中。是得，老師就是辛勤的園丁，每天都再用自己的一舉一動來呵護這些小樹木，等哪天小樹長城參天大樹了，同時我們的老師也會隨之變老。他們就是這樣的人，燃燒著自己，照亮別人。
似的，他們這般偉大的精神，誰能與之爭鋒呢？
是啊。無人能及，明天就是教師節了，在這里我衷心祝福所有的教師節日快樂！
小學六年級教師節作文2
這是快樂的第二周。我已經認識了新老師和新同學。昨天是師生難忘的一天，因為那天是9月10日，一年一度的教師節。
早上起來很早，心想：送金先生什么禮物好呢？得送個特別的！突然，腦海里浮現出很多東西：一張美麗的圖片，一張美麗的賀卡，一支精致的鋼筆，或者一束美麗的鮮花？我邊走邊想。突然，我發現馬路對面的花店擠滿了人。我決定送金先生和楊先生一束香花。
我手里拿著兩朵美麗的花快樂地來到學校。我走進教室，坐在座位上。我一直期待著兩位老師盡快來學校。我一直看著教室外面，心想：哎，老師怎么還沒來？想了又想，終于在走廊上看到了匆匆忙忙的金先生。金先生剛離開北京，但還沒站穩，學生們就聚集在一起，把他們的小禮物送給了老師。有些是賀卡，有些是花，有些是氣球，有些是自己畫的畫。各種各樣的事情表達了學生對老師的`愛和尊重。這時我只聽見金老師一直開心的說：“謝謝！謝謝同學們！謝謝你的禮物！”
金先生，你就像我送給你的花一樣。你每天都有不同的事情和值得學習的東西。你教會了我們淵博的知識。你已經很努力了！教師節快樂！
小學六年級教師節作文3
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的'一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
小學六年級教師節作文4
時間過的真快，轉眼又到了教師節，因為星期天是教師節，所以星期五同學們給老師們提前過節。
下午我一到學校，就遭到了“攻擊”，一陣彩帶泡沫什么的在空中飛舞，原來他們在小店里買了很多瓶噴的彩帶，準備等老師來給老師一個驚喜，這下我可遭罪了，一坐下就有人往我臉上噴東西，弄的我臉上全是彩帶。星期五我是值日班長，可我怎么樣都不能讓他們安靜下來，就差沒拿擴音喇叭了。
“老師來了。”不知是哪個同學探到了這個消息，頓時，好不容易安靜點的教室又沸騰起來，老師剛一進門，哇，一陣彩花雨，老師頭上身上全都是，老師笑著把彩帶取下來，我看得驚呆了，這簡直是電視上才有的'嗎！
哇，彩帶飄著真好看。同學們好不容易安靜下來了。老師開始上課了，我不經意看了一下外面，卻看見陳相媽媽拎著一個大蛋糕。三節課后，老師把蛋糕放在講臺上，說請大家一起吃，我們激動極了，都想第一個吃，張老師給了一把切蛋糕的刀給我，讓我切一塊給陳老師，老師打開盒子，同學們驚呼“哇”，是水果蛋糕！
我切了一大塊，頓時，有人喊了：“太大了，老師吃不完，再說，這么大，我們吃什么呀？”張老師也說太大了，于是，老師把它切小了點，我就端給了陳老師。之后，同學們都吃到了。可有些人惡作劇，把奶油往別人臉上抹，一下子，教室里亂成了一鍋粥，我也沒有幸免，臉上也被抹了，大家趕緊往樓下衛生間跑，張老師笑著喊我們上課。
最后，我要衷心地祝福老師節日快樂！
小學六年級教師節作文5
我們邵武實驗小學，是一所省級示范小學。歷史悠久，建筑別致，風景優美。在邵武實小的每一個地方，每一個角落都流淌著書香氣息。校園是美麗的，實小的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的存在，我們長大了，我們進步了！老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時候鼓勵我們；在我們傷心的時候安慰我們；在我們成功的時候為我們喝彩……一年級到五年級我認識了許多老師：蘭老師，肖老師，黃老師，林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的園丁，而我們是剛破土而出的小苗。
老師們給我們許多信心，鼓勵，希望。就講那次校運會吧！上學期的運動會，我們班的同學都盡了自己的努力，但沒有取得好成績，落到了年級最后一名。同學們個個垂頭喪氣，低著頭、哀傷著臉、有的還哭了，每個人都的.樣子都很憔悴。林老師看到這幅景象，他也非常難過，但他卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定的對我們說：“同學們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能夠走向成功，并且拿到好成績！”通過這件事我知道了：要對自己有信心，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，這樣才能證明給支持我們的老師看，看我們長大了！感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
小學六年級教師節作文6
清晨，當我走進熟悉的校園時，經過我身邊的每一個同學都會親切地說道：“老師好！”這是怎么回事呢？我低下頭，仔細地打量了一番自己，發現我竟然變成了老師！
我驚訝地走進教室，頓時喧鬧的嘈雜聲馬上消失了，安靜得仿佛地上掉一根針的聲音都能聽得到，難道我真的變成了老師！這可是我夢寐以求的事情啊，今天可要好好耍耍老師的威風！
第一節課很快就上課了，我走到講臺前，卻不知道要講什么內容，于是，便讓同學們做卷子。大家陸續地交了上來，我也在批改著。終于下課了，同學們的卷子總算批完了，我一邊搖動著累得發酸的手，一邊嘆氣，“唉，老師每天就是這樣給我們批作業的呢。”
課間十分鐘，本來以為能好好的休息一下了，可是，有個同學氣喘吁吁地跑過來對我說有人打架了！我急忙來到操場一看，有兩個班里的'孩子，你一拳我一腳的正打得不可開交，我費了好大的力氣，才把他們拉開，還要批評教育他們，不應該打架，這樣做是不對的。唉，此時的我已經很疲勞了，可還要去講課，真是無可奈何啊！
我要變回來！我要變回來！
“大懶蟲，該起床了！”媽媽在我耳邊喊著，我慢慢地睜開眼睛，原來這是一場夢啊！夢，雖然很短暫，但是它卻讓我體會到了做老師的不容易，其實我們老師每一天的付出又何止這些呢！親愛的老師，請讓我真誠地道一聲：您辛苦了！教師節快樂！
小學六年級教師節作文7
清晨，太陽剛剛升起來，我穿上新買的粉紅襯衫，背著褐色的書包，早早地出了門。今天是教師節，我早就想好要采一些鮮花送給老師。
一路上，我蹦蹦跳跳地走著，在山下，有一片花海，微風拂過，花兒搖擺著，仿佛是一張張孩子們朝氣蓬勃的笑臉，可愛極了。我摘了些大美的鮮花，把它們扎成了許多束，便飛快地向學校跑去。
早晨的校園靜悄悄的，偶爾從樹枝上傳來幾陣鳥叫聲。我順著走廊向老師辦公室走去。見窗戶開著，我又悄悄地來到了窗戶外，環視了一下這個小小的簡樸的辦公室。只見窗邊這張辦公桌的'左上角放著一本臺歷，桌子的右上方擺著一個伴隨老師多年的地球儀，它已經舊了。桌子中間還放著教科書和一副黑邊眼鏡。看到這些，一件往事不由得浮現在我的眼前。：
記得有一次，老師為了備好一節課而熬了整整一夜結果第二天病倒了。同學們知道后，都為老師擔心。正當同學們議論紛紛的時候，一位同學突然叫道：“你們看，老師來了！”果然，只見老師拖著疲憊的身子，朝教室這邊走過來。上課時，同學們清楚地看見老師因為熬夜眼睛里布滿了血絲，聲音也變得沙啞了。盡管如此，這節課同學們聽得格外認真。
想到這些，我情不自禁地往窗里探了探身子，把一束鮮花小心翼翼地插進了老師那黑得發亮的筆筒里。朝陽照進窗子里，那一束帶著露珠的鮮花被照得更加絢麗更加迷人了。此時此刻，我仿佛看到了老師手捧著鮮花，笑著……
小學六年級教師節作文8
隨著教師節的臨近，梁先生，我想對你說：“老師！節日快樂！”
每當我來到海石花寫作學校，我都會情不自禁地一遍又一遍地看著你在黑板上寫字的樣子。那個高個子一直在黑板上跳。雖然你很久沒教我了，但我經常想起我第一次來海石花的那一天。那天，雖然我在這里學習，但換老師的時候總是很緊張。我用汗濕的手推開教室的門，看到你早到了。你中等身材，長發披在肩上。你抬頭對我微笑。啊！笑容是多么溫柔安靜。我似乎吃了一顆定心丸，感到全身放松。
還有一次，第一次收到你修改后的作文，我把剛發的作文塞到書包里，心想：作文考了多少分，是不是很低？我的心怦怦直跳，用顫抖的手拿出作文。看到一排紅色的修改過的符號出現在我面前：錯別字被圈起來，好的.句子用虛線畫出來，多余的字用紅尾巴畫出來……那一刻我感動了！你這么細致，不是簡單的標點符號！它充滿了你的溫暖，我仿佛聞到了你的汗水。
老師，您辛苦了！今天，我沒有送你教師節禮物，但是當你讀到這封信的結尾，你一定會收到我最真誠的祝福：節日快樂！
小學六年級教師節作文9
九月，帶著烈火的熱情，穿著綠色的服飾；九月，我手里拿著金色的希望和感激走著。九月，我悄悄來到老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心！
這雖然是平凡的一天，卻有著深刻的'內涵；這是平平淡淡的一天，卻有五顏六色！這是“九月十日”，因為你們人類靈魂的——工程師而變得偉大而神圣！
第一場春雨溫暖了凍土，第一輪朝陽撫慰了魂湖，第一縷清風吹拂了我們的思緒。你用青春的經緯編織我們美好的憧憬，你用生命的歌聲喚醒沉睡的種子！
我們可以看到，在你清澈的眼睛里，人類最動人的光芒在閃耀；我們聽說，在你深邃寬廣的心谷，回蕩著世界上最美的聲音！
藍頭發變成了白頭發，過去的孩子帶著五顏六色的夢想和希望在我們祖國的土地上生根發芽，而你卻依然在三尺講臺上微笑著，揮灑著你的風采，你的教誨也越來越深刻！
你用一生的辛勤鋪就了一條偉大的道路，你用心中的火焰照亮了光明的希望。
因為你，學生將成為成龍心中的鳳凰，科技永不停息；因為你，社會才會如此和諧文明，笑容燦爛。
無論歲月如何變遷，我們都會永遠記得你的愛和善良；無論我們走到哪里，我們都是你的種子和花朵。
九月的音樂已經在我們耳邊奏響，我們昂首挺胸，虔誠地說：節日快樂，老師！
小學六年級教師節作文10
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了期望的光芒。感謝您，我的英語鄭老師！
感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自我的`人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和職責，一把通向我們從未知到達天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——鄭老師，您是一個我們能永遠信賴的人，你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個細節隨著時光的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們務必自我做出選取。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，其中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最后，再次祝您教師節快樂！
小學六年級教師節作文11
今天是9月10號，也就是教師節。
教師節到了，同學們在小賣部前一個接一個的買花，還有的再買畫給老師，反正，就是在買禮物。我到班里后，老師也來了，同學們見了，都爭先恐后的去獻花，老師一時手忙腳亂，竟不知說什么好，過了一會兒，才說：“謝謝同學們給我的花，不過好的禮物不是這些，而是你們今天的表現”。
老師走后，同學們便開始議論了：“今天我們一定要表現好點，讓老師高興起來”“那我們的花不是白送了嗎？”“不，沒有，獻花也是讓老師高興的一種辦法。但好的方法是遵紀守法，所以今天我們一定要表現好點。”
不一會老師來了，說：“今天我開不開心，就由你們來決定了！下面把書翻到……”
中午后一節課時，老師說：“不錯，上午表現得挺好的，我非常開心，但是，如果下午也是這樣，我會更開心。”
下午，我早早的.就來了，我以為我今天會第一個到，可沒想到，這時班里已經坐了一大半的人，而且做的都非常端正，我走進教室，坐了下來。我想：今天是教師節，我也要像其他人一樣專心聽講，讓老師過一個愉快的節日。
非常快，就到了后一節課，老師說：“今天，我非常開心，由于大家都遵守紀律，如果大家以后每天都這樣，那就好了”。
老師，祝你節日快樂。我以后一定會好好學習，將來做向社會的棟梁，以表達對你的回報！
小學六年級教師節作文12
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自我，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”這首歌讓我懂得了：我就應時時刻刻懷有感恩的心，學會感恩。這使我想起了對我無微不至地教育與關懷，使我從一個牙牙學語的孩童成長為一個少年的小學班主任——王老師。
感恩老師，感謝您對我無所不及的關心。那次，正值夏季上課時，我忽然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細心的王老師發現了，問我怎樣了？您十分焦急，趕忙打電話告訴了我的媽媽，由于治療及時，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場上打完籃球剛回到教室，滿頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風。王老師看見了，親切地對我說：“顧晶晶，剛運動完就大口喝水、直對著電扇吹對身體不好，先把汗擦擦干。”說著，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過餐巾紙，一股暖流涌上心頭……
感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節課。您上的課，生動搞笑，引人入勝。您為了加深我們對課文資料的'理解，經常舉例說明，啟發式提問，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽您講課，踴躍用心地發言。這樣上課，效率能不高嗎？
感恩老師，感謝您為了我們的學習，煞費苦心。雖然您是年級組長，年級里的事占用了您絕大部分的時光。可是，您對我們的學習也絲毫不放松。
老師,我由衷地感謝您!
小學六年級教師節作文13
今天是9.10日教師節，我們都為這個不平凡的日子為老師準備了許多節目。
“王藍翔，過來一下！
“老師笑著說。我帶著疑問來到了老師面前，老師帶著信任地目光看著我，說：“你把這句話讀一遍！”我一看，原來是主持人的臺詞，我高興的把這句話讀了一遍，老師一看我讀的還差不多，就讓我上任了。我坐到坐位上非長激動，因為我從一年級到三年級都沒有當過主持人，雖然激動，還有緊張，但還有信心，我相信，我一定會完成這個光榮而艱巨的任務！
上完一節課后，老師說：“這次的主持由孫藝、王藍翔為大家主持。”該我上臺講話了，我原以為我會很緊張，可是我卻很冷靜，說完，我感到很高興，因為我戰勝了我自己，雖然我主持的好，可大家表演的更好！
這會也對照了臺詞上的一句話：我班的同學是多才多藝的`。真是，有唱歌的、跳舞的，更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》，那才真叫棒！
最后，我想對老師您說：“您是最偉大的！因為我們的才藝都是你們培養出來的！”
小學六年級教師節作文14
9月10日，一年一度的教師節又來了。祝天下所有老師節日快樂，祝天下桃李滿天下。
今天早上，老師回到教室，許多學生給老師送禮物，包括筆筒、卡片和鮮花，令人眼花繚亂，老師很高興。但是因為家里沒錢給老師買禮物，心里特別慚愧。今天下午上體育課的時候，老師的自行車停在學校的.車棚里。因為老師家離學校很遠，我每天都要騎半個小時的自行車才能到學校。我看到我老師的自行車上滿是灰塵。肯定是老師上課備課忙，沒時間擦自行車。我覺得：老師平時教我們那么辛苦，讓我們給她擦自行車，甚至送她特別的禮物！所以，我打電話給幾個學生，讓他們幫老師打掃自行車。我讓張怡先叫一桶清水，讓她幫老師把輪子上的臟東西擦干凈。我看到她在用抹布擦，但她自己在出汗。然后我幫老師清洗車頭和車鈴，給老師的輪胎充氣。不一會兒，一輛舊自行車被我們擦亮了，好像是新的。當我們正要離開時，突然發現老師正微笑著看著我們。當她看到我們如此努力地清洗她的自行車時，她高興地說：“這是我今年收到的最好的禮物。”我們也笑了。
第二天，我們在課堂上受到老師的表揚，心里甜如蜜！
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