小學(xué)優(yōu)秀作文精選6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
“啊撲，啊撲......”這是什么聲音呀，原來(lái)是谷老師在吹氣球呢，同學(xué)們開(kāi)心極了。
谷老師手里拿了一個(gè)粉紅色的氣球,氣球皮像一個(gè)勺子，我用手摸了摸，感覺(jué)軟不拉嘰的，我故意拉了一下氣球，發(fā)現(xiàn)它很有彈力。(小小的動(dòng)作去能發(fā)現(xiàn)氣球的'特點(diǎn),看來(lái)你很用心哦)
老師開(kāi)始給我們示范吹氣球，首先，老師咬住氣嘴，忽然猛吸一口氣，老師的腮幫子都鼓了起來(lái),像青蛙嘴角的氣囊。小氣球大了一點(diǎn)，像奇異果一樣大小。
然后，老師眼睛瞪得大大的，眼珠子都要掉出來(lái)了，像兩個(gè)玻璃球。氣球越來(lái)越大像小西瓜。
最后，谷老師的臉都漲紅了，像谷老師喝醉了酒一樣。突然，氣球變大了像一個(gè)超級(jí)大鴨梨，我非常大膽地湊到老師面前，讓老師使勁吹。我發(fā)現(xiàn)氣球的顏色越來(lái)越淡了,還會(huì)反光呢。(你這個(gè)調(diào)皮的孩子,故意讓老師吹破吧,那其他同學(xué)的表現(xiàn)呢,好想知道他們的表現(xiàn).)
我們終于可以吹氣球了，我拿了一個(gè)綠色的氣球，我一下子就吹大了，我們還玩了頂氣球的游戲，氣球想抹了膠水一樣粘在我的頭上，最后，我贏了。(那個(gè)同學(xué)呢?為什么輸了?她是怎么頂?shù)?)
我高興極了，如果下次再玩頂氣球的游戲，我會(huì)更加努力的。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
他們都說(shuō)，小草非常弱小。就是啊，小草的確就是很不起眼，又柔弱又矮小。小草沒(méi)有五彩繽紛的鮮花那樣?jì)赡坌涯浚侨讼矏?ài);也沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球;但小草具有頑強(qiáng)的生命力。我喜歡小草!
大風(fēng)可以把樹(shù)木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的.花瓣打落，但小草們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風(fēng)大雨過(guò)后，鮮綠的小草又很快恢復(fù)小草那往日的模樣，那樣寧?kù)o，毫發(fā)無(wú)損。小草那么有韌性，那么堅(jiān)強(qiáng)。
小草就是生命力的象征。充滿濃綠的小草，就是具有頑強(qiáng)生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見(jiàn)小草的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死小草，冰骨的嚴(yán)寒凍不壞小草。一場(chǎng)春雨襲來(lái)，小草又昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。
小草，你雖然弱小，但你永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)!你帶給人們的，就是愜意，就是舒暢。我們要學(xué)習(xí)小草那種堅(jiān)韌不拔 、鍥而不舍的精神。今后，我們無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，受到什么挫折，都要像小草那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)!我們更要像小草那樣，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一片綠意!
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
我喜歡在清晨下起鵝毛大雪的時(shí)候一個(gè)人靜靜的走在路上，大雪紛飛，路上冷冷清清，有一種與世隔絕的感覺(jué)。感受腳踏在雪上的"咯嘣、咯嘣”的響聲，仿佛置身在維也納金色大廳傾聽(tīng)著最美妙的音樂(lè)。用手接住一片雪花，看著它從雪化為水，最終消失在掌心里。
有人說(shuō)冬天是肅殺的季節(jié)，我卻不認(rèn)為，大自然的法則就是這樣，而且如果沒(méi)有冬天的鋪墊，春天的`花朵也不會(huì)有那么燦爛。瑞雪兆豐年，冬天其實(shí)還是生命的伏筆呢。
夜晚的冬天依舊很美，墨黑的天空上綴著幾顆飽滿的珍珠，有時(shí)候閃過(guò)一絲柔和的光彩，朦朦朧朧的，承載著人間多少回憶和向往。雪兒們不像星星那樣深沉，好像鉆石，好像……對(duì)了，好像螢火蟲(chóng)，星星點(diǎn)點(diǎn)，閃著迷離的光，似乎把天上的星星都映得亮起來(lái)了。
我愛(ài)春天的百花齊放，愛(ài)夏天的熱情似火，愛(ài)秋天的碩果累累，但我最?lèi)?ài)的還是冰清玉潔的冬天，愛(ài)這萬(wàn)物的終末與起點(diǎn)......
【評(píng)語(yǔ)】這篇寫(xiě)景文章描寫(xiě)了冬天下雪時(shí)的壯麗景色,文章多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法,例如“仿佛置身在維也納金色大廳傾聽(tīng)著最美妙的音樂(lè)”“似乎把天上的星星都映得亮起來(lái)了”,形象生動(dòng),突出表現(xiàn)了冬天的美。文章結(jié)尾通過(guò)對(duì)比，表達(dá)了對(duì)冬天的愛(ài)。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
嘿嘿！我們班的男生女生分別具有自己性別的特點(diǎn)，讓我來(lái)告訴你！
嘿！你瞧女生們寫(xiě)作業(yè)多快！
上英語(yǔ)課，老師吩咐同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)。那筆尖在紙上跑動(dòng)著，那聲音“沙沙……”如風(fēng)吹動(dòng)的聲音。男生們個(gè)個(gè)使勁兒地寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，改啊改，忙來(lái)忙去，忙個(gè)不可交加，筆尖不斷地滑，風(fēng)似的。女生們靜靜地，看起來(lái)速度慢著呢！可不知道為什么，女生總是那么快。“嘿！我寫(xiě)完了！”女生——小瑤。她得意洋洋地走上講臺(tái)，一會(huì)兒，她走下來(lái)，得意地來(lái)個(gè)“走秀”。她對(duì)著我們組的英語(yǔ)組長(zhǎng)走去，不時(shí)給男生們瞧。而我們呢？個(gè)個(gè)目瞪口呆，看看自己的作業(yè)本，一半都不到……
嘿！你看女生們多嬌！
英語(yǔ)競(jìng)賽后，雖然說(shuō)還是上課，可迎來(lái)的仍是一個(gè)熱鬧非凡的'——市場(chǎng)！當(dāng)然，老虎不發(fā)威，誰(shuí)來(lái)駐鬧場(chǎng)？班主任讓我們站軍姿。當(dāng)然，在老虎地下還有不怕死的烏龜嘛！本班“英語(yǔ)女生”（英語(yǔ)課代表）——小余到處交頭接耳。有得聊就聊，沒(méi)得聊就這里動(dòng)那里動(dòng)。“小余！”一個(gè)吼聲讓整個(gè)校園都響起來(lái)了，不必思索，下面不慘不能玩！當(dāng)時(shí)她低頭就流淚……
嘿！你瞧男生們多臟！
“收拾書(shū)包，然后給我檢查！”隨著班主任的一聲令下，男生們個(gè)個(gè)一首詩(shī)：“老師布置一件事，不怕不怕頂天立地。最怕布置收拾書(shū)包，個(gè)個(gè)汗流直下三千尺！”待到收拾好了，老師檢查了幾個(gè)，個(gè)個(gè)灰塵一包，書(shū)包烏黑烏黑的，臭味大堆……
嘿！你瞧男生們多勇敢！
我們收拾衣服回來(lái)，坐下，轉(zhuǎn)眼就又一件事了。男生——小榮，他的筆被人畫(huà)上來(lái)“你是笨蛋！”小榮馬上告訴老師，老師公布全班，只待那個(gè)討厭的家伙——自首……正當(dāng)全班面臨罰抄書(shū)時(shí)，一位“勇士”——小凌站了起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“老師！是我干的！是我和他玩。”班主任看了他一眼，笑著說(shuō)：“沒(méi)事了。”她又對(duì)全班說(shuō)：“要不是小凌，你們真不知道下面是怎樣的結(jié)果。你們當(dāng)中就沒(méi)有一個(gè)勇敢的！”我們都看了小凌一眼，暈了……
男生女生對(duì)對(duì)碰！哪方贏？小次分曉！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。——題記
天地寬大，父母恩大。
房間怎么這么亂啊？你怎么都不收拾收拾？這些東西怎么好放在這里，書(shū)怎么能扔地上……媽媽不厭其煩地一遍又一遍的重復(fù)著這些讓我耳朵都聽(tīng)出繭的話語(yǔ)。這次，我實(shí)在是忍不住了，我朝她大喊起來(lái)我房間亂關(guān)你什么事啊，我自己想怎樣就怎樣，不要你管！我氣得跑出了家門(mén)。
我一個(gè)人漫無(wú)目的地走在離家越來(lái)越遠(yuǎn)的方向上，天色越來(lái)越暗，街道兩旁的燈也早就亮了起來(lái)。路上車(chē)水馬龍，到處都是人們的歡笑聲，這時(shí)的我，似乎和整個(gè)世界格格不入……
咕咕咕，咕咕咕,已經(jīng)是晚上6點(diǎn)半了，我的肚子發(fā)出抗議了，平時(shí)的這個(gè)時(shí)候，我肯定能吃到媽媽炒的可口的飯菜了，想到這里，我不禁有點(diǎn)后悔當(dāng)初為什么那么沖動(dòng)就離開(kāi)了家，可現(xiàn)在回去不是很丟臉嗎？就在我猶豫不決的時(shí)候，一陣歌聲漸漸傳入我耳，母愛(ài),是血與脈的相通相融,是兒女的`福母親的痛,是兒女的福母親的痛；母愛(ài),猶如春天的風(fēng),她輕輕拂過(guò),大地才會(huì)一片綠色：母愛(ài)，是天上的云，總讓烈日，先從她的身軀穿過(guò)，給大地呼風(fēng)喚雨降祥和；母愛(ài)，
是雨后的霞,總讓清洗過(guò)的大地,不棄的躺在懷里,把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際……’’這是我最喜歡的歌。
我突然發(fā)現(xiàn)，歌詞里寫(xiě)的沒(méi)錯(cuò)，母親雖然羅嗦了一點(diǎn)，但不管當(dāng)我遇到了什么困難，什么傷心事，她總在我身旁陪著我，安慰著我，我還有什么不知足的呢？
我頓時(shí)停住了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，朝家的方向奔去……
轉(zhuǎn)過(guò)街口，瞬間看到了一個(gè)熟悉的不能再熟悉的身影——母親。外面天氣很冷，可她的身上卻只有一件極其單薄的衣服，被風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，卻絲毫沒(méi)有要回去的意思，時(shí)不時(shí)的就向街口張望。我的心頓時(shí)觸動(dòng)了，這時(shí)的我，早已淚流滿面，剛剛對(duì)母親的埋怨早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了，這時(shí)的我，只想上前去擁抱自己的母親，去告訴她，您是我最偉大的母親！
想到這里，我頓時(shí)加快了腳步……
感謝母親，讓我懂得了感恩！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
雙休曰，我和爸爸媽媽一起去商店購(gòu)物。
剛要購(gòu)物，老爸的手機(jī)卻沒(méi)完沒(méi)了地響個(gè)不停。我索性在商店里玩起了手推車(chē)。
首先，我用力推動(dòng)小車(chē)，然后猛地跳上小車(chē)底部的鋼板，小車(chē)像個(gè)調(diào)皮的孩子，突然加大馬力，我踩了個(gè)空，“撲通”一聲四腳朝天地摔了一跤。推車(chē)徑直沖向媽媽?zhuān)蛬寢屪擦藗�(gè)滿懷。
我吸取了教訓(xùn)，把小車(chē)推得慢一些，然后小心翼翼地跳上鋼板。小車(chē)像脫疆野馬飛奔來(lái)，真有點(diǎn)心曠神怡的感覺(jué)！我忽然詩(shī)興大發(fā)，吟誦道：“站在小車(chē)上，清風(fēng)拂臉峽，好爽！伴隨著車(chē)輪的`呼嚕曲，我跟隨著唱起了推車(chē)歌……”旁邊購(gòu)物的人們目瞪口呆地看著我。忽然，小車(chē)劇烈晃動(dòng)著，我的腦海中產(chǎn)生了一絲不妙，還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，車(chē)子已失去平衡，“嘩啦”一聲，倒在地上，我被推車(chē)那泰山壓頂弄得動(dòng)彈不得，好慘……
又玩了一會(huì)兒，我已是老手了，忽然停車(chē)、高速疾轉(zhuǎn)等高難動(dòng)作我已玩得得心應(yīng)手了。正玩得起勁時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，拉住了我的手，硬要帶我去買(mǎi)東西，我只好離開(kāi)了心愛(ài)的手推車(chē)。
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