光陰的故事作文

時間：2024-08-22 13:14:00 作文我要投稿

【精】光陰的故事作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的光陰的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精】光陰的故事作文15篇

光陰的故事作文1

　　許是年華不經傷，茫然間便于指間逃走了三分之一生命的歲月。撫摸著自己依然顯得稚嫩的臉龐，不經意間仿佛在眼角流露出了點點的無奈；像是彷徨，更多了幾分風塵吧？虛張在風中的雙手啊，想用盡全力，卻不知往何方？

　　那小河邊，是否依然還有孩童在捕捉盛夏的知了？追逐著那無憂的少兒？懷舊，就這樣迷了尚未老去的我！也許，回味不應該是生活的主旋律。它應如那初秋天空的流云，點綴著單調的湛藍；更應如冬日傲雪的松梅，點燃冬日的激情。每至夜深，獨思的我總還是喜歡望著那么年輕……

　　總還是喜歡父愛如山的一句，體味那無言的偉岸。每次看到那熟悉的高舉過雙肩的鏡頭，眼角總是會有那么一些濕漉漉。無言，也讓那久遠的情感觸動在長長短短的幾十年后。再看時，年過半百的父親已經不是兒時熟悉的印跡了。花白的頭發，仿佛在告訴我歲月的流逝人已漸老。百味俱程，余常想，那屬于東方的含蓄，不喜歡言語的傳遞，終究還是讓歲月鉆了空子。而在那心田種下的，是偽裝下脆弱的堅強了。常常提及朱公筆下的背影之經典，至于不敢下筆，卻忽略了最貼心的溫度可以在指間簡單的刻畫。最容易在指間溜走的啊，卻是心中最不能承受之重。

　　偶得閑，悄然的聽著那熟悉的歌詞。從那幾句為你撐起雨中的傘，那個在你躺在病床上時急的掉眼淚里撥動著心底的情結。總是說年輕，所以要有自己的一片天空；也有了那么一段路程是只有背影陪著你孤單的腳步。也試著去絮叨，想要找尋那心底最貪婪最無私的感情。只有在此時，才會承認自己似乎永遠都沒長大。聽久了絮叨，依然還是會不耐，卻悄悄的開始懷念。依然每次都笑著道別，卻在掛了電話之后獨自噓唏，一個人大聲的唱著家駒的真的愛你！

　　有那么一個場景，重復了一次又一次！回想著那日漸消瘦不改慈愛的笑容，不變的故土啊，怎么才能為你許上一世容顏。聽聞韶華易逝，我又如何能撫平你日漸趨深的皺紋，怎么讓你華發變青絲。一段話語，寫了涂、涂了再寫，再美麗的詞語此刻也顯得那么的'蒼白；再怎么努力去組織啊，也刻畫不了你的十分之一……

　　問世間有誰，情愿就這樣守在你身旁，用自己的青春換你的成長？是誰，用一輩子不忘的愿情默默的守候那短短的團圓。又是誰，獨自用瘦弱的肩膀挑起所有的家務。年月，壯碩了我原本細嫩的雙手，卻讓老繭駐滿了你們原本靈巧的十指。無法去修飾你的雙手，無法可言語表明的一場情緣，就這樣深深的烙印進的我心里，我的靈魂深處。

光陰的故事作文2

　　食堂，寢室，教學樓，三點一線的道路上，我們且走且停，卻不知，初中的日子已流逝了三分之一。轉動的沙漏，無法再倒流。

　　誰說，我們還早，我們還有足夠的時間去奮斗。

　　誰說，我們還小，我們還有很久才能發現生活的苦辣酸甜。

　　誰說，時光爺爺很老，需要坎坎坷坷爬很久才能繞滿一個年輪。

　　誰說，校園，只是苦與澀的交集。

　　我們在同一個教室，同一層住宿里，相識相知。我們在一個操場上邁著腳步哼著歌，我們在一片草地中擺著腳丫談著心，我們在一間寢室里翻著日歷數著時間。我們拿出周末里剛剛買的小飾品，在對方的頭發上互相玩弄。

　　我們，都是青春的瘋子，在旅途中哈哈大笑。

　　“叮鈴鈴！”在一聲聲起床鈴中我們驚醒，我們急忙穿起校服，立刻抱起臉盆開始洗漱，我們大喊大叫拉起同伴的手追著風跑。

　　我們都還是孩子，我們在懵懂與青澀中把每一個人當做好朋友，卻又在瘋狂與叛逆中把身邊的人傷了又傷，然后買好友誼的糖果躡手躡腳地走到對方面前，傻乎乎地說對不起。

　　你說，初中的生活會很快。這樣不加掩飾的年華更是會被磨淡。

　　新年里，我們給自己買好禮物，坐在黃昏中對著日落，自言自語，我們都清楚，每個人都又大了一歲。更意味著我們朝成熟又邁進了一步。有人笑不攏嘴，有人憂愁難過。其實，只要你想，我們隨時可以做回這樣瘋狂幼稚的'孩子。

　　滴答滴答，但時鐘一直在轉。

　　我們在人群中不斷奔跑，奔向食堂，奔向寢室，奔向教學樓。我們不斷吃昨日的味道，睡今天的覺，赴未來的考。

　　考試前，我們緊擁在一團，目不轉睛地盯著教輔資料，碎碎念，沒有任何其余的嘈雜。我們傳遞著一個又一個的問號，直到解開了心中的謎底，然后像個大人一樣故作成熟的長舒一口氣。

　　不管酸甜苦辣，我們都要去嘗，因為這不僅僅是磨練，更是人生的滋味。或許只有一年的時間，但是，沒有人比我們更清楚，我們學到了什么。我們深深的記住了，被寢管員阿姨抓住時的心跳，被卑微的成績打擊到的疼痛，被父母電話里安慰的淚水，被老師叫到辦公室時的面紅耳赤。

　　這些，都是光陰的痕跡。

　　可是，留下的，也就只有痕跡而已。痕跡里，我們手拉著手。

　　我說，初一的影子，在我們面前一晃而過。

光陰的故事作文3

　　日復一日，年復一年，十三個春秋已悄無聲息的飛去，留下的只有灰色的思念與無限的憧憬……

　　過去

　　美好的時光總是短暫的，童年亦是如此，回憶當年：藍天、白云、森林、大海，一切都是自然的結晶，都充滿了生機，有一群群的小孩子在那里撒歡，也有一個個成年人在相互交談，沒有輻射，沒有霧霾，人們都自由自在，無拘無束，每個人都有一個屬于自己的溫馨的家，有大有小，有甜有苦，食品中不含任何化學元素，沒有黑心老板，沒有狡猾商家，地球擁有充足的資源，擁有無限的能源，但就在不知不覺中，光陰的故事已經開始……

　　現在

　　人類在進步，科學在創新！隨著各種重工業的出爐，地球的能源開始以“光速”猛烈降低，能源開始匱乏。隨著化學取得了一個又一個的成功，飛越了一個又一個障礙，許多人開始通過化學元素來降低食品制做的源料，導致人的體內充滿了一種有一種的危險元素，促使人的生命開始了一年又一年的衰退，房價開始瘋狂上漲，一個又一個就業者找不到一個溫暖的港灣，一個又一個人變得無家可歸！這是多么冷酷！多么殘忍！多么無情！暫且不說這些，電子產品的飛速發展導致更多的人面臨近視，沒有人抬頭聊天，所有人都在低頭，擺弄著自己的手機，天上鋪滿了霧霾，一切都是灰色的，天不在藍了，人們仿佛還沒有意識到未來已經危險了，光陰的'故事還在繼續……

　　未來

　　在科學技術的不斷發展下，地球的生態環境慢慢的恢復了，天漸漸變藍了，一切都變得完美如初，只是人變了，變得愛惜自然，保護資源，不浪費，人類在經過了這么多挫折之后，終于成長了，終于進步了，人類在不斷地努力中懂得了資源的來之不易，自己也該覺悟了吧！光陰的故事永遠不會終止……

光陰的故事作文4

　　——讀朱自清之《匆匆》有感

　　時光真的是匆匆而過，轉眼我已經歷十多個寒暑。兒時入眠時媽媽唱的搖籃曲仿佛還在耳邊縈繞，然現在已不得不為了功課奮戰到深夜；從前的玩伴雖然依舊相識，但見面是已不再是嬉戲的歡笑，取而代之的是討論的細語……

　　時間匆匆，當我們還沉浸在童年時代家人呵護的溫馨中時，驀然回首，我們已得為將來而拼搏了。親密無間的朋友也成為了學習上的競爭對手。因為我們已經長大，也許真的如哲人所言：“人生數十載，彈指一揮間。”

　　朱自清先生說，“日子在匆匆的過去，他有腳，輕輕悄悄地挪移，我們只能茫茫然跟著旋轉。可是，燕子去了。有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的.時候……但是我們的日子卻一去不復返。”

　　于是——小時侯，父母對我們講，要珍惜時間；上學了，老師對我們講，要珍惜時間；工作了，同事對我們講，要珍惜時間……把握住現在的每一分、每一秒，不要讓時間白白溜走。

　　于是——為了把握現在，我們每天的時間都安排的滿滿的，把大部分精力都花在了工作、學習上。有時候甚至為了工作學習而熬通宵……

　　于是——匆匆的日子讓我們茫然。促使我們給自己安排了太多的任務，使我們的身體和心靈都倍感疲倦。

　　其實有的時候我們也可以享受一下生活；涼爽的清晨，微風佛過，水面蕩起一陣漣漪，我們就在柳樹下垂釣；烈日炎炎，睡意已毫無保留地顯露在臉上，便于午后小憩一會兒；夏日的夜晚，微風徐徐吹來，搬張椅子在庭院里，清風花香，自然的氣息一同撲向臉龐……這樣的生活是不是很愜意呢？

　　也許，有的人會說，這樣的生活是在浪費時間，違背了我們珍惜時間的原則。其實不然，如果我們一直處在極度緊張的狀態中，長此以往，我們不僅精神上扛不住，體力上也會吃不消。適度的休息會緩解精神上的疲勞，為了將時間的效率發揮到極至，我們要學會勞逸結合。休息是為了更好的利用時間，更好地體現時間的寶貴。

　　時光匆匆，讓幼稚變得成熟，讓紅顏變成白發，讓青春成為遲暮。這是不可阻擋的規律。我們能做的只是在如水流逝的時光激流中留下一份永遠不變的執著信念。

光陰的故事作文5

　　“流水它帶走光陰的故事，改變了一個人。”在遇見王老師之前，我的英語成績進入滑鐵盧，甚至一落千丈。心情，被一次又一次的失利涂上了灰色。問天，問地，問自己——為何努力沒有回報？

　　王老師好像讀懂了我的心，把我叫到身邊，和藹地問：“是不是不明白，怎么會越努力越下滑？”一語中的，我的眼圈立刻紅了。他的眼睛直擊我心中的靈魂，我一五一十地說出了因考試失利而自暴自棄的心。他專注地聽著，輕輕搖頭：“這算什么呀？有時回報會遲到，但決不會缺席。你要是自甘墮落，想要的回報就永遠不會到來了。”這些話語，字字入心，如同澄澈的`甘泉，蕩滌著我落滿灰塵的心；又似一束光，照亮了我的心靈視界。激情再次點燃，灰色的心變得橙紅澄澈。從此，滿懷希望的努力，享受靜待花開的美好，一行一行，書寫帶香味的，青春散文詩。

　　“流水它帶走光陰的故事，改變了我們。”班級中，數學大賽、跳繩大賽、歌手大賽，講笑話大賽……一個接著一個，一場接著一場，所有人都有屬于自己的光彩。我第一個上臺講笑話，打鼓的心，分明能震動大地，在臺下80多雙眼睛注視下，我開始講述我的笑話。手心控制出汗的閥門，怎么扭也關不上。伴隨著陣陣掌聲，陣陣笑聲，我不再緊張，很快將自信展現出來，笑聲如潮，我心舒爽，終于帶著輕松，捧得大獎。

　　“流水它帶走光陰的故事，改變了一個人”，讓靚麗的天空掛上彩虹般絢麗的色彩；“流水它帶走光陰的故事，改變了我們”，少年的肩頭扛起絢爛的青春。

光陰的故事作文6

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間又過了一年。這讓我激動又忙亂。

　　回想起昔日那些既不堪回首又不容爭辯的事實，我真實既高興又痛苦。還記得有一件事，讓我刻骨銘心且終生都難以忘懷。

　　那天，是個初夏紛飛的夜晚，給了我痛恨的.經歷。

　　我在床上呼呼大睡，早已進入了夢鄉。突然，我渾身長起了小疙瘩，抽風一樣的叫聲把我的家人驚醒了。發現我一直在那里抖個不停，便立刻送我去了醫院。沒想到，大夫說我得了一種叫癲癇的精神病。梅河治不了，必須馬上送往長春。家里人嚇壞了，又緊羅密布地將我送去長春。專家說，我的病是早期，只要及時治療，沒五個月做一次電光，拿一次藥，就可以維持住病情。但是，能不能治好，還是未知。

　　從那天起，我崩潰了。我發現自己不正常，這讓我很難過。這個時候，媽媽一直安慰我，她總是說：“孩子，只要有信心，就一定可以治好。”我充滿了勇氣，心想：我一定能戰勝這個病魔。

　　直到現在，這個愿望才實現。上次醫生把我叫來。告訴我，我的左腦已經治好了，而右腦也只是時間的問題。

　　我多么高興啊！

　　那天的一絲黑暗，也同樣給我帶來了一束光明。經歷了風雨，我變得更加堅強。生活的歷程，我又向前邁進了一步。

　　有什么比這個回憶更難忘的呢？

光陰的故事作文7

　　今天早上，我媽媽刷了一些鞋子，放在陽光可以到達的地方，旁邊有一棵大樹。

　　過了一會兒，我媽讓我把鞋挪開，因為大樹巨大的樹蔭遮住了我的鞋，曬不到太陽。我把鞋移到半米開外，心想：“我現在都蓋不住鞋了！”于是我又去做作業了。

　　沒想到，我剛寫了一會兒，我媽又把我叫了出來，“你怎么能把鞋放在樹蔭的東邊？”樹蔭很快就會趕上來。“我看到的時候，樹蔭真的遮住了我的鞋子。我震驚了。我沒有看到陰影移動！我把鞋子放在樹蔭西邊，讓它繼續享受陽光浴，但我從媽媽的韭菜里挑出一根爛韭菜，放在樹蔭東邊一米遠的地方，一邊蹲在一邊觀察樹蔭是怎么移動的.。過了一段時間，我對觀察失去了興趣，因為用肉眼是不可能看到樹蔭的運動的，所以我幫媽媽選了韭菜……”快看！”我媽突然指著那根爛韭菜讓我看。我順著媽媽的手，看到大樹的樹蔭已經超過了腐爛的韭菜。我媽順勢說：“你感覺到時間的價值了嗎？”“對，就像朱自清寫的《匆匆》。”“不要再表達你的感情了，去追上已經逃避的時間。

　　“年輕人不努力，老人傷心。”這句話是真的！

光陰的故事作文8

　　一鍋米飯，放到第二天，水氣就會干了一些；放到第三天，味道恐怕就有了問題；第四天，我們幾乎可以發現，它已經變壞了；再放下去，眼看就要發霉了。

　　是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時間。

　　可是，在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里埋下一壇壇米做的酒，十七、八年以后，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒時婚禮上的佳釀。它有一個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。

　　是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時間。

　　到底，時間是善良的天使，還是邪惡的魔術師呢？不是，時間只是一種簡單的乘法，它把原來的數值倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭；而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續增加它的芬芳。

　　在人世間，我們也曾經看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風塵，面目可憎。但相反的'，時間卻把溫和的笑痕、體諒的眼神、成熟的風采、智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。

　　同樣是煮熟的米，壞飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點點的酒曲。

　　同樣是父母所生的，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？就在于內心深處，緊緊環抱不放的、求真求善求美的渴望。

　　時間將怎樣對待你我呢？這就要看我們自己是以什么態度來期許我們自己了。

光陰的故事作文9

　　一、二、三。”看，我的最遠！”什么嘛，明明我的最遠！”走過街道，幾只紙飛機從眼前穿過，打著圏兒又落到地上。一群孩子嬉鬧著跑過去，拾起各自的紙飛機，高高舉起，用力一擲，紙飛機又倏地向前劃去。

　　我的思緒也隨著那紙飛機倏地一下回到那段純真美好的時光。

　　小小少年，沒有煩惱，無憂無慮”稚氣未脫的我們那時最為天真，總能為一些小事傻樂，卻決不會因煩惱而愁眉不展。

　　由于家庭緣故，我們四人從小一起長大，一起上學，一起討論最愛的東方神起，一起幫小店老板娘看店，一起在黑漆漆的夜里頂著大風到山上看不知真假的流星雨。

　　我們是學校里有名的四人組。小影子是老大，天生精靈古怪卻又十分懂事；素素是老幺，生著一張包子臉的她穩重得像大人；雪是我堂姐，大大咧咧的.卻又心思細膩，她是我們中的著潤滑劑。每次一同去吃飯，我們總愛坐一個方桌，一人占據一邊，就像一個正方形。

　　正方形即使再規矩，也是不牢靠的，它總有即將支離的危險，就像我們四個。

　　爸爸不是本地人，我必須跟隨他回到他的家鄉。我曾想過留下，但回去這事卻不容置疑。那她們呢？她們知道了會怎么辦？我還能回來嗎？無數的問題縈繞在心頭。但時間步步逼近，離別在即，不容我猶豫。

　　那天放學，正輪到我值日。陽光透過玻璃折射到我桌面，映出滿教室的塵粒，如同飛絮，又像螢火蟲。我沉默著放下掃把，走到課桌前拿出早已準備好的筆記本，遞給正在幫我值日的她們。這是什么？”小影子接過去。這是同學錄。我我在學期末就回去了，以后都在那邊兒讀書”我低垂著頭，話卻無法再說下去。她們也同樣沉默著，時間仿佛在那一刻凝固。

　　為什么不早說？要離開為什么不早說？”素素把本子摔在桌子，拎起書包就跑開了。小影子拿起書包，拾起本子，嗓音有點澀：她只是鬧別扭了，別在意。”她卻在我看不見的地方悄悄地抹了把淚。雪沉默地拍拍我的肩，同樣不發一言。

　　第二天，素素早早地到了教室。我有點彷徨，害怕與她們，哪怕以后就要分開。我正在猶豫要不要去道歉，她卻已經向我走來。她拿出幾張白紙，遞給我：既然就要走了，最后放一次紙飛機吧！”我們四人在樓頂拿著紙飛機，寫下自己的愿望后，用力一擲，看著它們在天空劃下一道道弧線。我一定會回來的！”

　　光陰匆匆流逝，那些我和她們的故事，猶如一架架紙飛機，被光陰細細珍藏。愿我們同樣能被光陰善待，不忘彼此。

光陰的故事作文10

　　褪去的光陰被揉進瑣碎里，剩下只言片語能勾起久遠的記憶。一把吉他，一個人，一首歌，在人潮擁擠的街頭，朝著歲月的紋路曲折行走，在人行道的盡頭仰望，一回頭滿街的燈光早已灑下，在你身上猶如披上一件靚麗的外套，就在那閃閃發光發亮；那天的日記里鋪滿你的影子，跳躍在格子本里，在那方圓不過幾厘幾米里。

　　此情可待成追憶，我在，你不在。那天的一字一句不差地出現在日記里，似乎藏著少年的悸動。清風不寄思念，雨水不托柔情，舊地沒有你的`影子，再尋，只能記落在每一次記憶里，記得你曾經來過，在某年某月某時，或孤身一人，或成群結伴。還留藏屬于光陰里的影跡，沒有滿是豪情的壯語，也沒有滿是柔情的心思，我不識你，你亦不識我。

　　你最初的模樣還在，記憶里仍有你的模樣。舊事里總有你的影子，好久不見，甚是想念。最期待久別重逢，就算只剩只言片語，也毫無介意，而我終究明白，往事只能回味。我想你一直都在，恍惚之間一回頭，你就站在時光的那頭。

光陰的故事作文11

　　我有多久沒見到那只葫蘆瓢子了呢？

　　似乎我們這代人的童年里，都有那樣一只葫蘆瓢子，它無時無刻不被用著，可又常常被忽略，被遺忘，繼而孤單地浮在大水缸的水面上。

　　現在我們怎樣喝水呢？一壺，一杯，一倒，即成。若沒有了，用電便能快速地燒制一壺，只需按下開關。可在我幼年時，尤其恰逢沒有熱水時，喝到一杯水可不是那么快捷方便的了。

　　奶奶先用那只年紀比我還大的葫蘆瓢子，一瓢一瓢地向一只穿心壺里舀水，銀白色的光澤在陽光下異常閃耀。舀完了，隨手一扔，那瓢就又兀自浮在水上了。我拿起來看，多年的使用早已讓它的外殼光滑細膩，白色的瓢身剛舀過水，好似一塊瑩白的玉，這“玉”上還刻著細細的紋路，那是歲月撫摸過的痕跡。

　　奶奶將事先準備好的柴火垛起，一把火，“嗖”的一下，火苗就開始跳躍，那只穿心壺便隔著石板開始加熱，中間還伴有“噼噼啪啪”的火苗炸開聲，紅紅的火光應著我喜悅的小臉，也映著我身后那方矮矮的土墻。

　　不久，水就燒開了，因受蒸汽推動，橡皮塞開始在壺頂左右搖擺，短而尖的壺嘴也開始“嗚嗚”唱起了歌。燒開水多么有趣啊！最后，把壺中的.水倒入暖瓶里，熱乎乎的水才能喝到。在電熱水壺還未被發明的那時，葫蘆瓢子和穿心壺是人們喝熱水必不可少的工具。“一瓢飲”也許是我和古人最有趣的相同之事了吧！

　　每當旅行時，總能在一些景點看到賣葫蘆制品的商人，那些葫蘆被裝飾的油光發亮，古樸幽雅，整齊地排列在一起，等著人們購買。可我總認為它們無論如何都比不上童年時期舀水的葫蘆瓢子，那只水瓢，承載了濃濃的鄉村氣息，樸實親切，全然沒有當作紀念品的冷漠與木訥。更重要的是，它有歲月授予的獨特勛章，裂痕，這總能讓我回想起過去珍藏的那段光陰的故事。

　　我的記憶就像那瓢子里的清水，永遠清明澄澈，涼人肺腑。而瓢子里也自有天地，不是一勺就能說盡的。

光陰的故事作文12

　　伊錦葵。這是父親給我取的名字。他說那是因為每隔兩年他的家鄉會有漫山遍野的錦葵綻放。那種樸素的花朵有著能夠彌漫一生的寂靜與幸福的美感。淡紫色的錦葵伴著我一年年長大。我平靜地脫下童年的稚衣改穿上有點女生氣質的外衣時，我已經是高中生了。

　　我的感情也開始變得沉重。而他，則是我感情路線中一道忽隱忽現的的透明的風景。一個深刻透徹的記憶。我送你回家。他說。汗水順著額頭滴下來。我們不說話，一路上走著。快到我家時，他說你等一下，我有東西送給你。把手伸出來。我發現我伸出手來時非常不自然。把眼睛閉上。他又好所。我于是不耐煩地看著他，說，你多大的人了。他不說話，從書包里掏出一個球，放在我手上，是一只桌球。藍色的。一號。圓滾滾的厚實的味道，一握大小，帶著他手上滑滑的汗。我的心中溫暖了很久。我問他你從哪里得來的。他說和同學第一次去打球，不會打，于是在旁邊沒事干。走的時候順手拿了一只。你的名字里有個“伊”這個字，我想你可能喜歡。在哽咽的陽光下面我們就這樣站著不說話。我透過他白色的濕棉衫看見他纖細的少年的鎖骨。他不自在地說，那我就走了，再見。我捏著球，捏出了濕濕的汗水。我看見他漸漸走遠。少年的輪廓和線條。

　　但是從那天過后，我就轉了學。走的時候我去找過他。去的時候是放學。我一直坐在操場上看他打籃球。一直等他，看他投三分球。夕陽消失很久之后，藍筐也看不清楚了。他準備回家，我喊住他。他說，走，我送你回家。他送我到小區的門口。他站定，說，錦葵，我有話對你說。好，你講。沉默了半天，他突然放下書包從筆袋里找出一支筆，抓起我了一只手。在手臂上寫字。寫下第一個字后他短暫停頓了一下，說，你閉上眼睛。閉上。等我叫你睜開時你再睜開。我忍不住笑出來。他似乎只會說這樣的話。但是我此刻的心情很澈。甜美。手臂上很癢，默默數，大概寫了十個字。然后聽見他背起書包跑遠的聲音。喊，錦葵，睜開眼睛！我只看見一個快樂的少年消失在夜色朦朧里。似一個甜美的倏忽而過的夢境，卻記憶深刻。我努力辨認他的字。這個漂亮的少年對我說：“我喜歡你，希望你也一樣。”從那天起，我再也沒去過學校。這是我我見他的最后一面。

　　后來，我的背包里一直裝著這只一號桌球。我收到的最干凈溫暖的.禮物。但我不知道他是不是早就把我忘記了。我的感情處于漸次否定之下，最終在時光的陰影中漸漸失血，但我依然感覺到他們的存在。我知道我在夢境之中見過他，他永遠不變的少年單薄的輪廓。有很多人，你原以為可以忘記，其實沒有，他們一直在你心底的某個角落，直到你生命的盡頭。在盡頭你會懷念每個角落里的黑暗之中的光，因為他們組成你生命記憶和感情，但是現在，你不能擁抱他們。這樣的少年，生命不會有第二個。

　　父親說錦葵是二年生草本植物，話粗生于葉腋，從來都很美麗。每一簇花朵代表一甜微的幸福。

光陰的故事作文13

　　大年初八，不知道幾點鬧鐘響了，我迷迷糊糊地喊，快把它摁了。T在迷糊狀態中伸過手，把鬧鐘弄啞了。過了一會兒，聽見他起身的動靜，在朦朧中耐心地等他穿好衣服，然后繼續睡。

　　這年假已經讓我養成了9點以后才蘇醒的習慣。9點一刻，女兒還沒醒，我準備起床。電話響了，是田的聲音。兩人都顧不得說幾句新年的寒暄，就聽田說，××打來電話，說廣告商愿意在贈刊刊出廣告，但要嚴格按照他們提供的版式排版。如果我同意，那就這么說定下來。說很急，在等我的答復。

　　好吧，那就這樣吧。我說。

　　5分鐘以后電話又響了，還是田。這回是財務科催要一個表格，“小邱說，上午一定要拿過去。”

　　那種夢魘一般的感覺又回來了。上班，上班，上班的日子就像一個怎么也醒不過來的噩夢。穿衣，一邊刷牙一邊烤面包，把面包拿到女兒的床頭吃，用最耐心溫柔的聲音叮囑剛醒過來的女兒，待會兒一定要自己做早飯，一定要吃兩個面包，要喝水。然后奔出家門。

　　又踏進了年前日日泡在那兒的辦公室。他們都在，埋頭做事。然后去鳳凰臺，交表格，拿了信，信足足撐滿三個塑料袋。

　　回到辦公室，我說，哈，這下可以看到二月號的反饋了。迫不及待地拆起信來。把信凌亂地攤滿了整張沙發，專門挑選薄薄的、估計只有一張評刊表的信看。

　　反饋真的很好。有那么多的事情在等著我，而我卻在拆信。我必須看那些反饋，讀那些熱情洋溢的贊美，就像一個倦怠的人吸食了一支鴉片——也許沒那么夸張，但至少像癮君子抽了一根香煙吧。

　　只要踏進辦公室的領地，一切都令人抓狂。面前永遠是沒有做完的事，晚上又到6點多才走。田陪著我。我說，田，我們真像難姐難妹，好像別人總是可以脫身的，只有我們倆是脫不了身的。

　　回到家，T來開的門，我說，我買了菜——是在路上買的蘆蒿和香菜，這樣說似乎可以減輕一點我的內疚。T說，今天有菜啊。秋秋迎出來，媽媽你今天回來得好早哦。我說不早了。她說差不多是你回來得最早的一天。看，內疚還是來了，我對她說，以后我都會回來得這么早。爭取再早一點。

　　三分鐘后T在廚房喊，吃飯了！飯桌上有一碗菠菜，一碗黃花菜、豆腐干、咸鴨肫炒的雜燴——顯示了T在做菜上胡亂搭配的天才，一碗紅燒羊肉，一碗清蒸鱸魚。我說，唉，這才像個一家子晚餐的模樣。有好長一段時間我們家吃得真是太簡陋太胡亂湊合了。

　　秋秋吃飯一如既往地奇慢，為了陪陪她，我拿出剛到的【世界文學】在飯桌上看。翻到一篇“中國作家談外國文學”欄目里的文章，那位寫文章的中國作家高產，但我一般說來不看他的東東，好像是一種出于直覺的選擇，覺得自己不會喜歡。果不其然，這文章開頭幾段話雖然不會給人留下什么印象，倒也沒什么問題，可看到某處開始不對勁了：

　　“大量的其他語言的外國小說，經過了翻譯，進入到了我們的市場上。但是總有一天，甚至還不會太遠，我們作家的小說會‘出超’，會進入到西方主流的'出版物市場。這個趨勢正在到來。”

　　我嗤笑著把這話念給T聽。他也笑，說，文化最鼎盛的30年代，那時有魯迅、張愛玲、

　　錢鐘書、沈從文，還有寫散文的林語堂、梁實秋——怎么著他們比余秋雨是要好一點吧，那時中國文學也沒能成為西方文化的主流。現在有幾個作家超過他們了？

　　我繼續往下看，咦，咦，不禁駭笑，作者發明了“小說的大陸漂移理論”，斷言“人類文學的新的增長點、或者說人類文學的新的獨創性，肯定會在我們亞洲的土地上出現。”“中國作家有特別好的機遇？？我們正在接過這個文學創新的接力棒。”

　　什么“新的增長點”啊，“接過××接力棒”啊，好耳熟的用法，怎么看怎么像是一種被大一統的思維方式改造之后的腦子里儲存的詞匯。這些詞充斥在我們周圍，小時候寫作文經常用“接過××接力棒”，現在寫年終總結報告愛用“新的增長點”。可一個作家這么說話，簡直不可原諒。

　　這篇文章成了佐餐的又一道菜。“我每隔幾年都會閱讀一遍博爾赫斯的全部短篇小說。因為他沒有寫過長篇小說，我就想，我能不能寫出來這樣一部長篇？”“拿來的時候，你的站位不要太低，要不然你永遠都是一個復制品。”諸如此類可笑的話每隔幾行就要出現，逗得我倆哈哈大笑。寫作仿佛與心靈毫無瓜葛，他面對一個舶來的銅盤，研究著上面的花紋，想著怎么“拿來”，然后還以為自己不是“復制品”。

光陰的故事作文14

　　十五歲那年，因為父親的工作的原因，我們全家從浙江老家移居到了福建的一個小城開始新的生活。

　　臨去之前，母親把我喂養了一年多的那只羊殺掉了。

　　我和這只羊有很深的感情，從小羊看著它慢慢長大，我已經把它當成了我的伙伴，母親說要殺掉的時候，我生平第一次和母親起了沖突。母親說我們不可能把羊帶到福建去，我說那就送給親戚養吧，母親說別人領去照樣殺掉，讓別人動手還不如我們自己動手，我無法反駁。

　　羊被殺的那天，聽到它凄慘的叫聲，我心如刀割，那刻的感受我一直無法忘懷，之后的兩天都難受的吃不下飯，很多朋友問我為什么從不吃羊肉，我一直說不喜歡，其實是因為這件事情改變了我。

　　到了小城以后，我上了當地一所比較好的重點中學，因為之前在老家初一已經讀完，所以直接就被安排在了初二，但這個安排其實是個錯誤，因為地域不同，教育的方法和方式都不一樣，我從一開始就跟不上去。

　　我們的班主任是個英語老師，我一直還記得她，不是因為喜歡，而是因為厭惡。她長的胖胖的，帶著一副眼鏡，三十多歲，上課總愛用一些當地的方言，我時常的聽不懂，英語成績一落千丈，考試也是多不及格，于是她經常的批評我，用當地的方言罵我，被罰站是家常便飯的事，當著全班同學的面，站在教室前面，面對著同學們的目光，對于自尊心很強的我來說，真是一件非常痛苦的.事，這種戲辱讓我一直難以忘卻。

　　在班上我是坐在第二排的，我的前桌是個很女性化的漂亮男同學，說話特別的柔，舉手投足間充滿了女性的媚，他的皮膚也是很白的，手指纖長，真的是具備了女性的所有特征，當時還沒有偽娘一說，如果換成現在，他若打扮成女子真可稱得上是美人。

　　他學習成績一直是班上最好的，所以班主任特別器重他，集班長和英語委員于一體，不過他人還是不錯的，對我也蠻好，有時候還會輔導我一下，我這人喜歡感恩，所以對我好的人我會一直記得，當然我也是記仇的，整過害過我的人我也會一直記得。

　　對于初中的同學，我到現在還記得的不多，因為環境的變化，讓我變得有些孤僻，不太愛和別人交往，再加上話語不通，基本也聊不到一塊，所以我朋友很少，甚至于到畢業了有些人我還記不太清楚名字。

　　當時對我比較好的是幾個女同學，她們成績都在前幾名，而且她們幾個基本也都是坐在我前后左右的，所以溝通比較多，有時候她們會幫我講解作業，下課后也會和我結伴而行，對她們幾個的記憶也就比較深刻了。

　　我當時的同桌是個男同學，名字與我有一字相同，再加上他的成績也不咋樣，我們兩個倒是很合得來，就算是畢業后我們也維持了幾年的聯系。

　　這個男同學是個愛好打架的搗蛋鬼，記得有一次他和另外一個班的一個同學發生了摩擦，約定某天在學校某個角落決斗，他當時叫了我和另一個同學去給他壯膽。到了決斗那一天，我們三個按說好的時間到了決斗的地方，對方人早就到了，我一看，好家伙，這人塊頭明顯比我同桌大多了，而且個子也比我同桌高出一個頭，相差懸殊，我心想這下完了，我同學要被扁慘了，結果卻也不出所料，我的同桌雖然勇敢戰斗，最后還是被打的鼻青臉腫。不過這件事情我們都沒有告訴老師，這倆家伙也是不打不相識，最后竟然還成了朋友。

　　我們班那時有一對風云人物，之所以用這個詞來形容，是因為這對男女同學早戀了，這在當時那個傳統的年代是很轟動的事，初中生戀愛那時是想也不敢想的，老師聽到消息后自然大為緊張，于是立馬出動，批評教育警告，用了一堆的手段，恩威并施讓他們不準談戀愛，如果以后發現還粘在一起就開除出學校，結果這對戀人不僅不收心，反而更加光明正大的在學校里親密結伴而行，最后學校做了個決定，讓他們主動退學，這對戀人也毫不猶豫的退了學，其實說實話我還真是挺佩服他們對愛情的執著，據說后來過了些年，他們還真結了婚，這也算是對愛情的一種詮釋吧。

　　對于我的初中生活，我能回想起來的故事很少，能值得回憶的更是少之又少，唯一能讓我留戀又感到溫馨美好的事，是發生在初三的那一年。

　　初三開學后，班上被安排進來一位實習英語老師，大約也就二十出頭，比我們大不了幾歲，剛剛從師范大學畢業出來就直接來我們學校實習了。這位女老師長的很漂亮，而且說話特別的溫柔，再加上留著一頭飄逸的長發，豐潤的圓臉，身材勻稱，對于我這個剛步入青春期的人來說，充滿了無盡的吸引力，我也是從那一刻開始知道了喜歡是一種什么味道。

　　這位女老師對我的幫助還是很大的，因為她沒有對學習差的學生有偏見，而是滿滿的鼓勵，她對每一個學生都一視同仁，平等對待，她的善良與班主任的惡毒完全就是一個對比，她在的那段時間，我對已經厭惡了的英語竟然也提起了興趣，成績也因而提高了不少。

　　記得有一次秋游，我們去了海上的一個小島，從小城坐船到小島大約需要兩個小時的船程，船不大，幾個班的學生就把船塞的滿滿當當的了。我當時就坐在女老師的旁邊，海風吹起的時候，她的長發就拂在了我的臉上，充滿著淡淡的香味，讓人沉醉，她安靜的看著前方，而我在側面看著她的臉，一直不想移開，她發現了我的眼光，笑著擰了一把我的臉蛋，問我在想什么呢？我慌亂的說沒有沒有，其實此時我的心已經跳動的快撲出來了。

　　與女老師相處兩個月后，她的實習期結束要離開了，上最后一趟課，當她說出這是最后一節課的時候，大家都呆住了，很多同學哭了，我也忍不住的落淚，心中有一種突然要失去一切的慌亂與無助，還有那種很多年以后我才明白的感覺，那是我人生第一次對異性產生的愛意。

　　女老師走后，我的英語成績又開始滑落下去，我繼續被班主任批評辱罵罰站，重復著讓我厭惡之極的學習生活，但每每回想起與女老師相處的歲月，我的心中總會不自覺的涌上一股暖意。

　　光陰一去不復返，只留下一段美好又傷感的青春故事，多年以后回想起來，既熟悉又陌生，人的一生可記住的事不多，可記住的人也不多，能活在自己記憶里的，一般都是忘卻不了的，有喜也有惡，這就是人生的故事。