初中優(yōu)秀作文8篇(熱)
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
秋葉隨風凋落，在秋日的黃昏徘徊在楓林間。抬頭仰望天空，好美的紅色，是被夕陽照射的，還是被楓葉映紅的？飛機劃過天空，留下的弧線是如此清晰。回想起幾個星期前的那道弧線，我不禁被自己感動了。
國慶假期，弟弟來我家做客。我在一旁寫作業(yè)，弟弟獨自玩弄著我的玩偶。不知怎的，他舉著一塊手表走到我面前，興高采烈地說：“姐姐，老師剛教了我們如何看時鐘。我現(xiàn)在知道哪個是分針，哪個是秒針了。”說著，他開始撥動手表，只見時針、分針、秒針飛速地轉動著。 “你快把手表給我放下，千萬別弄壞了！”弟弟一插腰，嘟起小嘴巴，隨手把拿著的手表往身后一放。誰知，手表咣當一聲撞在了墻壁上。弟弟一聲驚呼，不知所措地松開了手，手表頓時摔了個粉身碎骨。
媽媽聽到弟弟的叫聲，急忙趕了過來。看到地上摔得“面目全非”的手表，她先是一愣，接著，我看到她脖子上的青筋越發(fā)明顯。我臉色慘白，緊攥著的雙手出了汗。媽媽瞪眼盯著我說：“這塊手表有什么意義，我和你講過，我交代過你不要碰它的。”我低著頭，剛想解釋：“媽媽，其實……”還沒等我說完，媽媽就掄起巴掌，重重地扇在我的臉上。剎那間，空氣凝結，時間停止，眼前依稀還能看到媽媽手臂掄出的弧線。
媽媽轉身走了，而我依然呆呆地站在原地。望著媽媽遠去的背影，我小聲地說完了那句話：“媽媽，其實手表不是我弄壞的。”我緩緩地抬起右手，捂著被扇的'右半邊臉，耳邊一直回響著那個耳光發(fā)出的響亮的“啪”聲。臉越來越熱，心越來越燙。滿肚子的委屈讓我想邁出步子去和媽媽大吵一架，可望著地上摔得不成樣的手表，我沒有勇氣，更沒有理由了。我蹲下身來，小心翼翼地撿起碎玻璃、小零件。眼前浮現(xiàn)出去年冬天的場景：媽媽手捧著這塊手表，對我說，你外婆走了，但她留給我的這塊手表會時時刻刻、分分秒秒地陪伴著我。想到這，我哽咽了，心中的委屈全消，只剩下對自己無窮無盡的埋怨。弟弟跑了過來，幫我擦了擦眼淚：“姐姐，你別難受了，都是我不好，你為什么要替我背黑鍋。我們去找阿姨說清楚。”我微笑著朝弟弟搖了搖頭。
那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)自己長大了。我不再意氣用事，也懂得了忍受和寬容。一股暖流涌上心頭，它沒有變成淚水，而是變成了感動自己的溫暖。
夕陽西下，一切都變黑變朦朧了。如今回想起，覺得媽媽給我的那道弧線比天空中已消失的弧線更美、更有意義。那次，因為那道弧線，我被自己深深地感動了。
初中優(yōu)秀作文 篇2
談起王老師，那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響啊！王老師是外國一位有名的教師，身高1米75的個頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學識，真是絕配啊！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動聽的歌。
王老師，您上的課不僅十分生動，而且幽默風趣。記得第一次您上我們的語文課時，大家一致認為您從外國來，一定說不準中文的，誰知您用標準而生動的中文為大家上了第一堂課，頓時，傳來了同學們的'陣陣掌聲。而被同學們認為是難點的題目，沒想到在您的講解下，同學們很快就掌握了。您在上課中，還不時的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風趣。這怎能不叫人說一聲：“您真棒！”呢？
王老師您不僅課上有一套，在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿，只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個“蜻蜓點水”輕輕地一跳，球再次劃了一個弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍球筐里。“ok”只見您響指一打，歡快地說道，此時，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎？
王老師還有一項絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語文課時，當同學以“迅雷不及掩耳之勢”學會了課文，并“攻破”難點時，您一不留神吹了一個口哨，這個口哨引起了大家的注意，果然，下課時，學生們又圍著您“求學”，您并沒有拒絕，一口答應了，但有個前提——不準影響上課，這些好學的學生在您的影響下，一兩星期內都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。
這就是我們的這位王老師。江老師您的幽默風趣和您的滿腹經綸，不正應該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語：“您真棒！”嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇3
那一次掌聲，在我的腦海中難以忘懷。
那是極其普通的一個夜晚，對我來說，卻是那么重要的晚上，媽媽帶我去琴行。那天是六一節(jié)，琴行舉行音樂比賽。
進入會場，那里人山人海，人聲鼎沸，小朋友牽著媽媽的手，緊張的注視著那架鋼琴，好象鋼琴是人變的似的'。
開始了，前面的小朋友都一個個上臺，順利的彈完一支支優(yōu)美的曲子，他們彈完觀眾都會給予熱烈的掌聲，我沉浸在美妙的樂曲聲中，把心中所有緊張，所有擔心都逐出思想，我幻想著我演奏完后觀眾的掌聲。
思想中斷的，因為老師報到了我的名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上舞臺，用緊張而略帶興奮的語氣介紹道：“大家好，今天我為大家?guī)韮墒浊樱Ｍ蠹蚁矚g。”說完坐上琴凳，兩手立刻在琴鍵上飛跑起來。漸漸地，我進入了狀態(tài)，越來越流暢，不知哪來一股微風，它把譜子翻攏了，我不得不背誦譜子。同時，它也吹走了我的緊張。突然，我記不起下面的音了，我把這句又彈了一遍，卻怎么也記不起來。“這句我在平時練得挺熟的呀？”我奇怪地想，不知哪來一股勁，近迫使我努力回憶，絞盡腦汁，終于記了起來。
一曲完了，下一曲更長。我鼓足勇氣，開始了下一曲。上次教訓給了我經驗，我好像把詞吃進了肚子里，彈一句，腦子里便會出現(xiàn)下一句。終于彈完了，我長長舒了口氣。掌聲響起，和我想像中一樣熱烈。我又羞愧又興奮，跑到媽媽身邊。老師再次給了我掌聲。
那一次掌聲，給我受益匪淺，使我克服膽小的毛病，至今，我還是忘不了那次掌聲！
初中優(yōu)秀作文 篇4
成長路上，我們都經歷過誤會，有些誤會讓人至今耿耿于懷，也有些誤會讓人豁然開朗。
似乎在我很小的時候，過了嗷嗷待哺的階段，進入蹣跚學步的那段時期，就經歷過一次誤會。
那還是母親告訴我的……
我家門前那條路，是我兒時的樂園，我在那兒玩石子堆城堡，在那兒挖泥巴捏小人，也在那兒，開始了我學步的路程。
母親是我的“私人教練”，那是正值夏季，太陽好似要把貯藏的熱量都一股腦兒都釋放出來，只管自己快活，全然不顧下面的.人們叫苦不迭。
在這樣一個環(huán)境中，母親只好選擇夜晚，天還沒黑的時候，帶我出來學步。
我穿著短衣短褲，在媽媽的扶持下一步一頓地走，因為有媽媽在身邊，仿佛就有了保障，我走的毫無顧慮。
漸漸的，我不滿足于這點速度了，我嘗試加快速度，歪歪扭扭地，好似分不清方向，一頭亂撞，“撲通”。
不出所料，我摔了摔得頭昏腦脹，眼冒金星，還沒等我站起身來，膝蓋處傳來一陣尖銳的疼痛，迫使我再一次坐在溫熱的地上。
我于是開始大哭，哭得撕心裂肺，響徹大地。
我只是哭，不再有一步的動作了，因為那時的我堅信媽媽一定會來扶我。
可是，我沒有等到媽媽的扶持。
我滿腹疑惑，擦了擦被淚水模糊了的眼睛，于是我看到了一眼冷漠的媽媽，站在我面前，就這么站著，一動也不動。
那時的媽媽在那時的我看來，確實是“冷漠”的。
我不甘心似的，用盡我畢生吃奶的勁去哭喊，媽媽仍無動于衷。
我心中冒出一個可怕的念頭――媽媽已經不關心我了。
我絕望了一般，雙手撐地，一使勁，顫巍巍地站了起來。
后來的事，母親沒告訴我，故事到這停了，像一首播放到副歌部分的歌被按下暫停鍵，讓我迫不及待地想知道后面的事。
直到有一天，無意間看到媽媽的日記，泛著歲月的黃色，我鄭重其事地翻開它，也翻開了往事的真相!
原來，是母親看到我如此操之過急，沒學扎實怎么走路，已經想跑步了，心生一計，決定讓我吃個苦頭，記住這個血的教訓。
還有另一個用意，是要我脫離別人的幫助，只憑借自己的力量，成功地站起來。
毋庸置疑，母親成功地達到了她的目的。
時隔十年左右的誤會，被我親手解開了，頓覺豁然開朗。
多么偉大的母愛，您一點不冷漠，教會我自強，教會我不要貪心，您教會我的遠遠不止這些……
這真是一個美好的誤會!
初中優(yōu)秀作文 篇5
秋天，秋高氣爽，果兒成熟，大地披上秋裝，正是豐收的好季節(jié)。
大家都忙來忙去的，當然我家也不例外，爺爺，媽媽種了些香菇。一天，多了摘十幾筐少了四五筐。
這一天清晨，天蒙蒙亮，我就聽到有人在說話，起來一看，原來是爺爺、奶奶。我滿懷好奇的問：“爺爺，奶奶你們起得這么早干嘛?”“早起的鳥兒有蟲吃。”奶奶回答到。我才明白爺爺、奶奶起這么早的用意。說：“你們是去摘香菇吧!算我一個。”奶奶說：“好，但是必須聽話。”我點了點頭。
我們來到香菇棚里，奶奶因腿疼不能站太長時間，所以就坐在椅子上干活。我因技術不太好，就只能幫奶奶的按摩讓她放松放松。那一瞬間我看見奶奶的手那么的粗糙，那么的干燥，我說：“奶奶您的手為什么會這么粗糙?是不是因為干活太多，太累了呀?”她說：“沒事，每年這個時候就會這樣。”其實我知道她是為了不讓我傷心才這樣說的。
回到家中，我給奶奶端了洗腳水，幫助她洗了腳，因為我知道她干了一天的活肯定累了。夜?jié)u漸深了，我漸入夢鄉(xiāng)。而這時他們正在昏暗的燈光下剪香菇。不一會兒，我被那聲音吵醒了。我看著爺爺，奶奶那模糊的背影。一陣冷風襲來，爺爺奶奶打了個寒戰(zhàn)，但手中的剪刀仍在飛快的.舞動。看到這景象，我的眼淚不知不覺涌了出來。奶奶聽到動靜走了過來，看到我的淚水，用她那粗糙的大手輕輕的撫摸著我的頭連說：“不怕!不怕……”。
爺爺奶奶謝謝你們給了我幸福的生活，給了我無盡的幫助。為了讓我安心學習無后顧之憂，你們默默的為我付出了多少，我要發(fā)奮努力專心學習報答你們。
“爺爺、奶奶我永遠愛你們!”
初中優(yōu)秀作文 篇6
你見過世界上最大的雨嗎？我相信你見過，但我敢保證，你絕對沒見過這樣大的雨!
我們這個城市叫做雨城，我看啊，一點也不形象，還不如叫狂雨城，我們這里的雨啊，一下就不停了，那雨水啊，之多，可以這樣說，那雨水深得比我都高，我都可以把那兒當成游泳池了，可惜我不會游泳，唉！
最可憐的是我們那里一下雨，風也跟著來起哄，嗚嗚嗚......那里的小樹全被吹到了，公園里的所有東西全部都吹跑了，你們說吧，東西吹倒了，地下的`泥土總在吧，可是那可惡的雨把泥土都.......現(xiàn)在那兒很干凈，一點東西都沒有，如果你去那兒玩，隨便坐上幾天，滾上幾天，身上絕對干干凈凈，于是，政府決定把那改為旱冰場，嗚嗚嗚嗚......我的小樹。
不說了，雨又下來了，我得爬到珠穆朗瑪峰上了，不然，我會被淹死的。嗚嗚嗚......
初中優(yōu)秀作文 篇7
1937年8月28日，日本鬼子為了占領上海，發(fā)起了攻擊，上海的天空陰沉沉的。日本鬼子的轟炸機在上海的城市上空投下了一枚又一枚的導彈。房子和高樓轟然倒塌。瞬間變成了一片廢墟。火車站的天橋在日本鬼子的導彈下斷裂開來了。天橋變成了一個“？”好像在說日本鬼子你們?yōu)槭裁匆粑覀冊谝蓡柕膯枴Ｓ趾孟褚粋�“！”好像 在對蒼天連勝悲嘆。人們爭先恐后的涌向火車站。逃離這惡魔般的'世界。
小東的父母抱著小東驚慌失措的奔向火車里。敵軍的轟炸機像一只兇惡的蒼鷹在空中盤旋著。小東的媽媽緊緊的護著小東。加快腳步，奔向火車，日本鬼子準備第二次攻擊了。又投下一枚導彈。“轟”的聲音，炸開了房子，建筑物整個上海市成了一片廢墟。小東的媽媽就快到火車上了，可是一枚導彈落在了她的腳后跟。只聽一聲轟，小東的媽媽被炸死了。可是小東的媽媽依然護著小東。小東摸著媽媽，可是小東的媽媽一動不動，其實小東的媽媽已經走了。小東推開媽媽，坐在地上，他一看到外都是倒塌下來的房屋，被炸得斷了半截。地上一片凌亂，到處都是磚頭、泥塊、木塊、碎瓦。地上都是血肉模糊的人，還有被扔下的行李、跑丟的鞋。小東看到周圍半個人都沒有，就大哭起來。哭聲如雷鳴般的響亮，哭地讓人撕心裂肺。轟——轟——爆炸聲持續(xù)著，轟炸后人們從悲痛中走出來，逃難的人漸漸匯成人流，人們都想離開這戰(zhàn)火，這災難——
幾天過去轟炸機園區(qū)，一個記者把小東抱走了，從此小東開始了新的生活。
評語：通過對畫面細致的觀察，并結合自己的豐富想象，描寫了戰(zhàn)爭時的可怕以及戰(zhàn)爭帶來的災難與痛苦。全文生動、逼真，讓讀者不禁感嘆。
初中優(yōu)秀作文 篇8
一個有點跛腿的乞丐，從街邊走過去。人們都遠遠地躲著。
他和他的一些同伴一樣：臉很黑，全身很臟，頭發(fā)擰成一團，長長的，亂亂的，看上去很頹廢。手和腳都是瘦巴巴的，像個干癟的老頭兒，全身布滿數(shù)不清的紋絡。那衣服也是黑乎乎臟兮兮還破破爛爛的，吊著幾片碎塊。他還是個有衣穿的乞丐。
他微微搖晃地走著，成為街上一個惹人厭的小角色。盡管這樣，他能使人們都關注到他：“看，那有個瘋子”。
他是失去了很多吧，除了貼身的衣服，冬天里會打顫的不健康的身體，似乎再沒有什么了。猜不透他的眼神，有尊嚴，隱藏在深處，或是沒尊嚴。他的靈魂也日益消沉下去，或者是已經沒有了靈魂。
——如果他原來不是乞丐，那么對來往的避開他的行人，他會怎么想呢?
一般的乞丐是沒有心的，至少在中國是這樣。看那深深凹陷下去的眼睛，眼神是空洞的。只要解決每日的溫飽問題(有時只是“飽”的問題)，便算了了這目的事，他們是不求錢的，討錢的乞丐尚有較為完整的'衣著，那種乞丐是最可恥的，有手有腳卻不去勞動，但人們卻總是更看不慣不討錢的那些，他們比討錢的要狼狽得多，“乞丐”只是個尊稱，也許連流浪漢也不如，那我就不知該叫這類人什么了。
他們是找不到工作的。誰會要衣衫襤褸的乞丐來幫工呢?就是人手緊缺了也不一定會聘一個乞丐。即使不瘋，也會被人罵做“瘋子”、“精神病”。有時他們賴在店門口不走，直到店老板扔出個包子或剩飯什么的，點點頭表示感謝，就狼吞虎咽地吃，邊吃邊哼哼哈哈地走了。像這樣的乞丐，是很少有人會丟錢給他們的。有幸在大街上撿了一張，就寶貝似地揣著，生怕被賊偷走了。而這樣也不會有什么用，不會有多少人愿意一個乞丐到自己店里來做客的。有時買東西與討吃都是危險的，沒準會被踢打一頓，或被大狗狂追亂咬，弄出更多的傷口，只能等它自己慢慢愈合。乞丐受到的威脅是很多的，這些威脅大都指向一個字：“死”。
實在沒吃的，他就去掏人家的垃圾袋，然后在嘴里嚼些什么。有些竟會跟狗搶食。不知有沒有更厲害的會偷東西的乞丐。
黑夜，他們早早地睡了：或在樹干臟兮兮、樹下堆垃圾的樹旁，或在銀行、商店的階梯上，一大清早就得被趕走，或在馬路邊……他們養(yǎng)精蓄銳，忍耐饑餓與應付第二天的生活。命運是難以預料的，明日又不知會順著南來北往的人潮漂流到哪兒去，反正有吃就行了。
我不知道他們是怎樣避雨的。好一點的情況是：在一家商店的屋檐下，一邊是擠著躲雨的人群，一邊是一個瘦弱的乞丐。我想，就算避雨的人再多，他們躲到店里也不會接近乞丐。乞丐那邊被留出一大段地方，但這畢竟不是尊敬。而且沒被趕走已經不錯了。若是這個乞丐懂點禮貌，現(xiàn)在立刻就走，人群也不一定會往這邊站過來，剛才乞丐站過的地方嘛。
乞丐也許是吃垃圾桶里的東西吃壞了肚子，睡了一覺第二天就沒起來，人們也不去理他。銀行保安拿了根棍子去碰他，他好像朝一邊晃了一下之后又一動不動了。保安罵了句“睡得真死!倒霉透頂!”就進去了。這一天他沒有吃東西，就躺在那里，以后一連幾天都是那樣。
然后他就不見了，沒有人說他去了哪兒，照常出入銀行，我猜，可能是被公安抬去某個地方了。
【初中優(yōu)秀作文】相關文章：
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-26
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文02-09
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文02-05
（優(yōu)秀）初中作文05-24
初中的作文[優(yōu)秀]03-11
【優(yōu)秀】初中的作文03-20
優(yōu)秀初中作文02-06
初中優(yōu)秀作文精選11-30
初中優(yōu)秀作文02-03