故事的作文15篇(薦)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的故事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
故事的作文1
今天是運動會，我們坐在喧鬧的操場上，準備著比賽的到來。
“請四年級男子、女子接力賽的選手到操場下面集合，選手已開始檢錄，請到操場下面集合。”
一陣聲音從主席團傳出，我就要去比賽了。炎熱的陽光烤著大地，烤著小草，一股燥熱在心中冒出，十分的煩躁。我們來到了檢錄處，我一眼就看見了我一年級二年級時輸給他的那名勁敵，他腿很粗，小腿的肌肉十分發達。
我對我們班接力賽跑三棒的同學說：“你跑四棒吧，我跑不過我的勁敵呀。”
“為什么要我跑四棒？我只適合跑三棒�！�
“哎呀，你比我跑得快，真的�！�
他煩躁起來，跺著腳，從嘴里硬擠出幾個字，“你跑四棒，我跑不了四棒�！�
“真的，我真的跑不過，你就跑四棒吧！”我也煩躁起來。
我們倆面面相覷，對對方產生了一種憎恨。“我不跑了，下次我不報接力了�！彼麍詻Q地說道，
我也生氣了，我跑不過別人讓你跑，你跑得快，為什么就不能跑呢？
“三棒到這里來�！币粋�聲音傳出，原來在我和他爭執的'時間內，我們的一棒和二棒兩位選手已經來到了賽道上。如果我跑三棒的話，他就會沒有自信；如果我跑四棒的話，我又會畏懼我的勁敵，這到底怎么辦呢？
就在這時，我看到操場上的一面紅色的大旗上寫著八個大字：“友誼第一，比賽第二”。如果我還是堅持跑第三棒，不管這場比賽贏了或者輸了，我和他的友誼，也許就會消失；如果我還是跑四棒，他跑三棒的話，不管比賽是輸還是贏，我們還是朋友，還會去努力爭取比賽。我想了想，把他推到三棒的賽道上，什么話也沒有說。
他的眉毛從像刀豎著一樣，慢慢地舒緩，變成了月牙形，他精神抖擻地準備去迎接比賽。
“各就各位！預備”發令槍的聲音傳出操場，一陣吶喊聲。我們的一號選手已經沖過去了，加油啊，我在心中暗暗喊道。當我們的第二名選手傳到三棒的時候，他就像脫韁的野馬一樣，沖到了第一位。我對他到來，越來越緊張，我馬上就要去沖刺了。如果我跑了第幾，那么這場比賽就意味著我們班級得到了第幾。
他已經離我只有幾英尺，我看到他的眼神中產生出一絲關切，我覺醒了，抖擻精神，轉了轉肩膀，擺出接棒的姿勢，等著那一刻的到來。
一陣旋風猛的撲過來，我摸到了一個什么東西。我不管三七二十一沖了過去，我的腳在地上飛奔，一切感官好像都失去了知覺。緊張感也被那旁邊的風吹跑了。
我居然沖到了第一，但很快我感覺我的左邊有一陣更快的旋風傳過來，原來是那個勁敵。那勁敵就在我左邊，怎么辦呀？怎么辦呀？我在心中給自己打氣，加油！我喊了一聲。
勁敵的旋風聲越來越遠，我超過他啦！可是我的右側又來了一個比我的速度還要快的旋風。在耳邊嗖嗖地刮起，腳步聲，就在我的旁邊。我往右邊用我的余光瞄了瞄，瞅了瞅，發現一個個子比我矮一點的人，他漸漸超過了我，像坐上了火箭沖到了第一。
操場又充滿了更多的叫喊聲，加油��！加油�。】磁_上的同學們都為我打氣，雖然我沒有沖到第一，但是我努力地沖到了第二。
當沖過終點線的時候，身體實在沒有勁了，我的腿情不自禁地慢慢癱軟下來，幸好我的老師一把扶住了我。淚花在眼底綻開，我最終忍住，沒有流下那勝利的光彩。
故事的作文2
又值一年清明，緬懷故人，我想追思我敬愛的爺爺。
從小到大，爺爺在我心中一直都是一個既清晰又模糊的形象。他是農民。爸爸時常提起他，講到他那勤勞的品格，他尊重文化、重視教育的過往，爺爺便一直這樣高大的立在我的心中。可惜，爺爺這高大的形像是在親人的描述中形成的，在我出生前爺爺就去世了，甚至因為家里窮，他連一張照片都沒有留下……
我的爺爺，他是最普通不過，卻又是最吃苦耐勞的四川農民。在爸爸的回憶中，一年四季，春夏秋冬，沒有一天，爺爺會閑下來。春分將至，萬物復蘇，爺爺便要開始在田里育小秧，緊接著就要插秧。我小時候曾在海淀公園里體驗過插秧，雖然只插了短短十幾分鐘，還是把我的腰累得不行，何況爺爺就是這樣不辭辛勞地插遍十八畝大田。夏末秋初，爺爺便要打谷了，“他那時要一個人扛著一百八十斤的谷子，真不容易！”在爸爸深情的描述中，我似乎看到了爺爺正挑著擔子，穿著褪了色的深色卡其布套裝，腳上踏著灰綠色的解放鞋吃力地踩在田埂上負重而行。秋天，河壩里艷陽高照，爺爺帶領一家人在烈日下種小麥，種蠶豆……年復一年，日復一日，雖然生活的擔子很重，但爺爺憑著他那雙粗糙的雙手給家人撐起了一片天，養活了一家九口人，甚至還供出了兩個外地求學的學生。
爺爺不僅勤勞，他還十分尊重文化，重視子女的教育。
每年春節、清明、中元節，家里都要在爺爺的主持下進行祭祀活動，聽爸爸說，他在這些方面是從不馬虎的。中元節的那次祭祀是一年里最重要的一次，這次祭祀會延續好幾天，爺爺會拿出祭祀專用的桌子、餐具……親手做幾頓豐盛的佳肴，把所有的祭品工整的擺在案上，口中還念念有詞……如今爺爺不在了，我們家卻留下祭祀的習俗。每年春節，無論如何，我們都要趕回老家，一家人團聚在一起。我想，爺爺的在天之靈看到我們這樣的和樂，他一定會很欣慰吧！
在爺爺的心中，任何事情都要讓步學習、讓步教育、讓步文化。爸爸說過一個細節，爺爺從小就教導他，帶字的紙不能隨意扔到地下，要尊重中國字，尊重文化。那時家里人口多，生活的擔子很重，當時還是生產公社，子女如果不上學，干農活就可以掙工分養家了，這樣爺爺的`擔子就會減輕些，但爺爺沒有這么做，即便是四處借錢，他還是供爸爸和小叔去外地讀書，要知道爸爸當年可是十里八村第一個出門上大學的農村娃。
我的爺爺他不是一個偉人，他不是一位英雄，他只是一個普普通通的農民，一個勞作在春夏秋冬永不停歇的農民，一個愛子女并為他們奉獻的父親，一個看重教育尊重文化的中國人！
現在，爺爺的形像在我腦中越發清晰，他老人家就像四川畫家羅貫中的作品——《父親》中的那位老人，他正慈愛地注視著我……
故事的作文3
今天晚上我讀了一本很有趣的故事，那里面有一個很搞笑的故事，我來給你們講吧！
我讀的故事是“誰偷去了食物的味道”.小豬喜歡吃東西，可是發生了什么？奇怪的是好吃的食物長滿了綠色細菌，味道也變得怪怪的，細菌忽然是從哪里來的呢？
有一只貪吃的小豬，他每天在不停地吃好多東西，浮在空中游玩的長耳朵細菌們，看到小豬桌子上的水果蛋糕，肥肥的雞腿香味。都饞的口水都流出來了，他們決定搬進小豬的大房子里，在他所在所有的潮乎乎的石屋上，粗心的小豬還什么都不知道呢，不一會兒貪吃的小豬忍不住拿起一大塊奶酪咬了一口，這是什么味道？什么味道呀？小豬趕緊把吃進嘴里的食物吐了出來。他仔細一看，奶酪上都是綠綠的毛，這是怎么回事呢？
原來這些綠毛是長耳朵細菌的杰作，沒辦法，小豬只好傷心的把變味的奶酪扔掉了，接下來小豬又去吃別的東西，可一連幾天，小豬吃的食物幾乎都變味兒了，這可真讓它煩惱極了，突然小豬忍不住想起來，細菌是怕寒冷的，于是他趕緊把剩下的食物放進冰箱里，不過小豬的食物，實在太多了，一個冰箱放不下。
炎熱的夏天，放在外面的食物很快就會變成綠色的毛毛，難聞的氣味充滿了屋子。小豬看著長了綠毛的食物，心疼��！不吃吧，他們把扔了太可惜了，小豬想，然后他不管那些不好聞的味道，一口氣吃了許多長了綠毛的食物，豬媽媽焦急的把小豬送進醫院。
袋鼠醫生為小豬看病。說食物上的綠毛是細菌在作怪，長了毛的`食物是不吃的，不要太貪吃了，小豬不是吃了袋鼠醫生的忠告，小豬得病的消息很快在細菌間傳開了，細菌們感覺十分不好意思，決心做件好事，這次一定要幫助小豬。一個細菌說小豬生病了，豬媽媽在忙，沒有時間打掃屋子，我們幫他們把那些食物都吃掉吧。幾天后小豬出院回家了。家干干凈凈，豬媽媽和小豬都吃驚得想：這是誰干的呢？細菌能看見他們吃驚的樣子，躲在一邊偷偷的笑小豬。
現在他不像以前那樣貪吃食物了，你看他讀了一會兒書，然后開始吃早餐，桌子上的食物真是豐盛，香噴噴的米飯，味道鮮美的魚好像都在對著小豬微笑呢。
我通過讀這個故事，知道了不要亂吃過期的食物。細菌是看不見的，弄到自己的血液里就會生產一種病。
故事的作文4
他，姓凌名童，諧音靈童，意思是聰明、機靈的孩子，這該是他爸爸媽媽對他的美好期望吧。在我們班，同學常叫他凌小童，叫我嚴小語，我就用我的童言童語來說說凌童和我的緣分小故事吧。
我的媽媽比他的媽媽大1個月。9年前，她們成了好姐妹，一起上班下班。沒多久，兩個媽媽的肚子里都有了寶貝。再后來，世界上多了兩個小精靈，一男一女。凌童比我大1個月，成了哥哥。這些，都是媽媽告訴我的，為的是讓我知道這就是緣分。
三年前，我們走進了同一個學校同一個班級相鄰而坐。凌童有什么好玩的都喜歡拿來跟我分享;買什么好吃的總想著要買雙份，一份悄悄留給我;有什么小秘密就跟我咬耳朵，連大人都不讓聽。最開心的就是沒有作業時，他從我媽媽的辦公室門口探出半個頭，憋著嗓子喊：嚴錢語我就給媽媽撂下一句媽媽，我跟凌童下去玩咯便飛奔出去。總之，我們倆現在都已經9歲，關系好得讓人嫉妒。媽媽告訴我：這就是童年，童年就是該多快樂就有多快樂!
凌童同學的.眼睛挺大的，很有神!他的短發很精神，帥氣!他的數學成績不錯，語文學習還行，英語也不差。他的興趣愛好也挺多：圍棋、書法、古箏都略懂。要說最拿手的，那就是畫畫。他小小年紀，已經跟著老師學習繪畫4年整了，接觸了兒童畫、水粉畫，現在正在學素描。我覺得學習素描可不是一件簡單的事情，練素描對線條的要求很高。老師常說：畫線條時，握筆姿勢要正確，筆尖劃動時線條要拉直，不能歪歪扭扭的。平時一定要多練習。很佩服他這么有毅力，勇于堅持是我倆共同的特點。我的畫也不錯，家里的一面墻都貼滿了我的練習作品，從兒童畫到線描畫，到現在接觸的水墨、水粉畫都是我非常喜歡的，可是我總覺得比凌童差了那么一點，夢想著也能像他一樣，能在學校舉辦個個人書畫展什么的。
我們倆常常互相串門，有那么一個星期，一三五到凌童家，二四六到我家。我在他家玩樂高，挺有趣的;他在我家玩多米諾骨牌，挺新鮮的。我們都是獨生子女，平時都是自己和自己玩，現在我們兩個在一起的時候玩什么都變得更有趣了。就拿吃飯這件事情來說，平時都要爸爸媽媽三催四請的，可是我們在一起，立刻就變得乖上加乖。爸爸端上了大螃蟹來犒勞小客人，媽媽打開了好喝的飲料讓我們干杯。我們在家吃飯比上館子還開心自在。飯后，我給他彈上一首小曲，再拿出最愛的兒童書跟他分享，他喜歡得直接把好看的書借回了家。媽媽看我們兩個玩耍讀書兩不誤，很是放心，最后，還不忘記發個微信分享一下這些美好的時光哩。
我倆還有個秘密基地沙盤室。我們在那兒堆火山、建房子、鋪鐵路，創意無限。人生得一知己，這就是緣分吶!哈哈，我和凌童有緣有分，我們之間的快樂事多得說不完。我們的故事是不是讓你們也想到了自己身邊的好伙伴呀?只要你愿意，讓我們手拉手，一起通過小記者活動這個平臺，也成為朋友吧!
故事的作文5
你們知道，紅領巾的來歷嗎?紅領巾是用革命的鮮血換來的，是紅旗的一角，記得我幼小的時候，我看見別的小孩掛上紅領巾，是多么羨慕，我夢想擁有它。如今，我每天掛在我的胸前，但是，我對它并不在乎。
記得有一次媽媽給我了一百塊錢，讓我自己買東西吃，走到肯得基的.大門口，就聞到香噴噴的香味，我看得嘴都讒了，流下了口水，迫不及待地腿開大門，想去吃肯得
基，我點了一些，拿起漢堡和薯條，左一口，右一口，吃好了以后，手上和嘴巴上都是油，隨手把紅領巾當成了餐巾紙，準備往紅領巾上擦，忽然有一位小姑娘對媽說：“媽媽，應該把手上的油漬擦在毛巾和餐巾紙上。”連小姑娘都知道，我卻不如小姑娘的行為，我感到很慚愧。
在回家的路上，一陣微風吹來，路邊那小樹似乎耷拉著腦袋，小姑娘那童稚的話語，時時在我耳伴響起，我低下了頭看了看紅領巾，心理默默地想：對不起，紅領巾．”我玷污你那神圣的“純潔”。
這讓我想起有時候我不經意的種種行為－－比如把紅領巾壓在沉甸甸的書包里，拿出來是那么的皺巴巴的，有時某個同學掉了紅領巾，其他同學就會將其踩踏，還有時在紅領巾上隨意畫畫寫字，為這些不良行為的過錯而后悔。紅領巾這身上條條皺紋，我會為您撫平，我感覺到你在跳躍，充滿活力，你時刻鼓勵我，激勵我，提醒我。
紅領巾，我要以你為榮，以你驕傲，我會努力，讓你的精神放光芒。
故事的作文6
書籍是人類進步的階梯，這是高爾基眼中的書;書猶藥也，善讀之可以醫愚，這是劉向眼中的書;書是全世界的營養品，這是莎士比亞眼中的.書。
每當我拿到一本書，我總會趴在床上看兩三天，你可別說我囫圇吞棗哦！我就是一本書看一百遍甚至一千遍也不會膩。我曾經為《紅樓夢》中的林黛玉而傷心，曾為《簡 愛》中的主人公簡愛歡呼雀躍，更曾為《西游記》中師徒四人最終取得正果而打心眼兒里高興。
故事的作文7
秋天，是收獲的季節。但那也是我與同伴離別的季節，實在是倍感憂傷。
自從那天離別，就再也沒見過他，他曾是我最好的朋友，如今他是否還記得我……秋風蕭瑟，又是一年秋天，我難得去母�！芭f地重游”。那熟悉的教室，那寬闊的操場……還好，一切都沒變。在教學樓的北面，有一片小樹林，那時我們男孩子的天地，不經意間，我看見了他。
“嗨，你好。”“嗨”我們互相打招呼，他曾是年級里的運動天才，可現在我并未看見他的熱情。我倆對視了一會兒，不約而同地爬上了大樹，并坐在其中一根樹干上。我們并未開始閑聊，只是互相凝望著。在這短暫而又漫長的15分鐘里，不是有楓葉飄過，他們就如同承載著我小學時美好的回憶，如果一定要離去 ，就讓他去吧。此時我的心中有一種似苦非苦，似甜非甜的感覺，一瞬間，我有種想哭的'感覺，但我還是忍住了。“是時候了，該走了�！彼f，這時，我才如夢初醒，下屬與他道別。在那林蔭小道上，我們頭也沒回過……
四季的秋天，人生的秋天，碩果累累的背后，是離別，而這些果實，僅僅只是慰藉。
故事的作文8
第四節是一直以來很喜歡的美術課。今天學習的內容是“玩具的故事”，美術老師娓娓地向我們講述著玩具和她的生活，有一部分深深地觸動了我的內心：她認為，一個玩具的真正價值并不在于它昂貴與否。而是這一個個玩具所代表著的意義，所擁有著的故事。過去的時光無法重來，而玩具總能勾起千絲萬縷的思緒。正如我愿意為我的玩具起形形色色的古怪名字，是為了紀念某個時間，某個人，某件事，甚至微小到某一個情緒。一切都是有故事的，牽系著所有翻涌的情感。
我的蜜拉貝兒。那個我曾守護許久的公主。在櫥窗里看到它的第一眼，便被那剔透的光芒所吸引。又因為它的皇冠一小角的破碎而與姐姐大吵了一架。它是有故事的，我會記得，在那個熱到極致的夏天，它在櫥窗里溫柔地淺笑。那些在地上碎步挪動著的灰鴿，那些來來往往的人群，而只有我一個人伶仃地站著，一兩種的茫然和極熱切的等待。一種希冀簡直吞噬了我，我的胸膛躁動不安地掙扎著。那是那樣安靜的`一個清晨，卻也是那樣紛亂的一種心境。我終究是將它捧在我的手心里——我用力等待著的，終于沉甸甸地落在我的手心里。
我的精巧的小念。它小到只有指甲那么大，是兔子米菲的樣子，穿著天藍色的裙子。當時我陪同太姥一起去水上公園的時候，路過賣舊物的攤子，便眼尖地在一片琳瑯滿目中發現了它。我立刻奔了過去，蹲在攤子旁癡癡地望著。和氣的老板笑瞇瞇地對我說：“姑娘，是喜歡么？就送給你吧，這么小，也沒有幾個錢�！蔽艺谀莾�，面頰便漲紅起來，努力地搖搖頭，而目光還是不爭氣地瞥了過去。奶奶拍拍我的肩，也只說喜歡就收下吧。我這才接過了兔子，歡喜地咧嘴笑。我還用它和同學們在一起歡快地玩著“過家家”——用紙折成各式各樣的家具，而讓它作為虛擬的主角。它曾在一雙雙溫熱的手里傳著，被我們如同真正的人一樣小心翼翼地對待著。它曾在那昏暗的桌堂里見過我們笑著的模樣，記得那些歲月里逝去的故事。哪怕時間忘記了，我也忘記了，它總在深深地懷想著。于是，我喚她小念，因為它是一種紀念。紀念這無法重復而永久銘記的流光。
玩具，它不僅是簡單的玩物，或許更是一種情感的寄托。它將生活，將過去分割成無數細小的部分，承載著過往的一路歡歌。
故事的作文9
我學完作文回到家，看見我的積木被弟弟放得到處都是。
我生氣地說：“你怎么又把積木放得到處都是�！钡艿芑卮鸬溃骸拔彝媪耍樟��！蔽艺f：“那還不快去收�！闭f完弟弟開始收了，我看見他開始收，我就去看書了。過了一會兒，我書看完了，想去看弟弟收的怎么樣了。結果一看，驚訝的'說：“你怎么收得更亂了，路都沒法走了�！眿寢寔砹耍f：“誰弄的�！闭l知弟弟卻說是我弄的。
折騰了半天，還是我收。我邊收邊想，我有個幸福的家庭，有一個可愛的弟弟。
老師點評：你緊緊抓住收玩具這件事，把弟弟、我和媽媽之間的對話寫得生活感十足，讓人透過三個人的話感到三個人不同的特點，可愛又充滿親情。
故事的作文10
從小，我就發現，你跟別的農村女人不一樣。你很漂亮，漂亮得看不出實際年齡。你的卷發，你的劉海，你時尚的高跟鞋就連走起路來也跟別人的聲音不同，特別好聽。你愛給我講故事，三四歲的時候講，七八歲的時候講，就連十幾歲的時候也講。別的故事我也記不清了，只有那一個，也是你最常講的一個，現在看起來已經算是很老套了。無非是一個女人因種種誤會離開了那個她深愛的，也十分優秀的男人嫁給了另外一個老實巴交，無才無貌的男人，從此女人就開始了她平凡的一生。
初次聽，還挺新奇，多聽幾次，也能耐著性子認真聽，后來漸漸地已無耐心，也無興趣。慢慢地開始明白一些事，有時候聽見村里其他婦女議論你，說你不會干活兒，空有一副好皮相，念過許多書又有什么用，也就是個空花瓶。我開始上學，你不似從前般寵我，開始對我嚴格管教，十分關注我的學習。我已十分厭煩，村里其他的孩子都不用這樣念書，憑什么我不能像他們那么瘋，那么鬧。你知道了我的想法：“你不念書!難道你想象其他女孩一樣十七八歲就嫁人嗎?難道你想象你爸爸一樣一輩子待在山里嗎?”那個時候，我知道了，你是看不起農村人的，你是不喜歡這里的.。
即使這樣，你還是絲毫不放松對我的管教。十幾年過去了，我考上縣里最好的高中，那時我已明白學習的重要性，我不想一輩子待在農村。我已開始理解你，但你那與農村的格格不入偶爾被三姑六嬸提起，我還是介意，你是看不起爸爸的。既然如此，為什么當初還要嫁過來呢?
開學前幾天，夏天的深夜，我與奶奶聊天，她無意間提起：“唉，你媽本該是個發光發亮的女子，只可惜，命運弄人啊。”我繼續追問，才知道原來——媽媽故事里的那個女人就是她自己。只是，她省略了一部分——后來，那個男人回來找她，兩人冰釋前嫌，媽媽本可以重新與他在一起。只是她有了我，她選擇了留在這里，她希望自己的孩子可以與自己的親生父母快樂生活。所以，她為了我選擇了爸爸，她為了我選擇了農村，她為了我選擇掩蓋自己的光芒。
我心情沉重地回房，她正在替我收拾開學的東西。我突然很慶幸，我沒有令他失望，我走出了大山。我知道，她不想讓我知道她的過去，她總是講那個故事是想讓我明白要堅強，讓我明白不要太沖動，一步錯步步錯，讓我明白生活不是只有愛情……
可是，媽媽，抱歉，我到現在才讀懂你的故事，讀懂你的愛!
故事的作文11
作為一名老少先隊員，再次掛上那鮮艷的紅領巾，仍是那么自豪，那么驕傲！也許，在隊旗下宣誓的那一刻，我已經準備著為共產主義事業而奮斗！
祖國的未來需要我們去建設，我們是二十一世紀的'主人。紅領巾��！也許你只是一塊不起眼的紅布，但是對我來說，對所有少先隊員來說，你的分量卻是那么重！
我清晰地記得，在三年級地時候，由于我的一時疏忽，竟把紅領巾弄丟了。我發了瘋似的拼命尋找，最終仍不見你的蹤影，我丟失的可不是一塊布！沒辦法，我只好再買一塊，但意義卻完全不同了。
每一次，當我徘徊，當我彷徨，都是你在我身邊，告訴著我，時刻提醒我“昨日的誓言”。
剛放學，太陽像跟我們捉秘藏似的，隨之是烏云密布，看著這陰沉的天氣，心中不免惆悵和哀傷。我走得匆忙，竟忘了把國旗降下，國旗在風雨中不停的飄蕩著。回到家后才猛然想起，到底回不回去呢？在無助時，我凝望著紅領巾，發現他黯淡了許多，我明白了一切，飛快地跑到學校旗臺上，莊嚴地降下了國旗，臉上帶著光榮！
而今，我馬上要與紅領巾告別。我手捧鮮艷的紅領巾，心中充滿了不舍。紅領巾，我童年的朋友，在一起，我們笑過、哭過、唱過和跳過，紅領巾伴著我走過了快樂的童年，但我相信，我和紅領巾的故事仍會續寫下去！
故事的作文12
往年元旦，都是大人們組織家庭聯誼會。而今年，我想帶給大家更多的驚喜和快樂，所以我主動請纓，來組織這次的聯歡會。
“兵馬未動，糧草先行”。首先，我需要一個活動方案，在方案里，我要特別策劃幾個出人意料的環節。我思考了一整天，還請出了我的“智囊團”——哥哥姐姐們一起商議，終于，我做出了一個大家一致認可的方案，有了這個方案，我相信今年的家庭聯歡會一定比往年更加精彩。
眼看著離元旦越來越近了，我們得趕緊準備了。聯歡會的開場白是“新年致辭”，我把這項重要的工作交給了德高望重的爺爺，至于其他節目，嘿嘿，往下看吧！
元旦晚上七點鐘，我把大家聚集到客廳，大聲說：“一、二、三，聯歡會正式開始！”這時，被我安排為燈光師兼音響師的爸爸打開了燈，并播放激昂熱烈的拉丁舞曲。早已換好拉丁舞服的哥哥姐姐們出現在客廳的中央，我們隨著音樂，獻出了第一個節目——拉丁舞表演，我們跳得特別起勁兒，大人們看得目瞪口呆，隨后紛紛鼓掌。
開場舞過后，爺爺宣讀了精彩的致辭。接下來，我和哥哥們表演了一段關于“吹�！钡南嗦�，把臺下的觀眾逗得樂不可支。然后，豆豆姐姐和倩倩姐姐進行了歌曲表演，她們一會兒輪唱，一會獨唱，一會兒又合唱，把大家聽得如癡如醉，掌聲不斷。之后，豆豆姐姐又表演了古箏彈奏，她嫻熟的.手法，看得我眼花繚亂……
表演結束后，小彬叔叔把早已經準備好的氣球倒在客廳里，大家快樂地踩著氣球。大家盡情地跳著、鬧著、笑著……
這就是我家的故事，也是我終生難忘的故事。
故事的作文13
有一天晚上，我騎著自行車到新華書店看書，可天不作美，頓時亮起了閃電，嚇的我直發抖。到了書店，我下了車準備進書店的時候，忽然雷聲大作，下起了傾盆大雨，我的車淋濕了，我暫時是回不去了那只好在店里等了。
走進書店，一股書香味迎面撲來，這股書香味吸引著我，迫不及待的`飛奔過去，不料，我被一個東西拌了一下，我回頭一看原來是一個小木樁子呀！我在小說區拿了一本《鬼吹燈》和一本《冒險小虎隊》，我先看那本《冒險小虎隊》吧！一頁、兩頁我急切的翻著，像一匹餓狼，貪婪的讀著。不知不覺雨停了，我讀完了一本書渾身輕松。我看了看表，呀！
書店快關門了，我急忙合上書飛快的回家了。
故事的作文14
“哇～”，伴隨著一聲響亮的啼哭，在一個正月十五的晚上，我冒冒失失地來到這個陌生而新奇的世界。從此，我的故事就開始了。
我先簡單地做一個自我介紹。我，1997年出生，屬牛。媽媽說我是一只勤勞的“�！�。我姓臧，叫臧琪，這個姓很少見吧，至今我已經度過了十一個六一兒童節了。
學校的同學、老師都說我文靜又內向。的確如此，我從小就內安靜，從不高聲叫喊，更不要說吵架、罵人了。到別人家做客的時候，我喜歡看些書報雜志，當同學的家長親切地問我學習情況時，我只是問一句答一句。當在別人家吃飯的時候，也是自顧自低頭吃飯。媽媽給我的評價是：太蔫了。我也曾嘗試改變自己的性格，可是一直未能如愿，看著周圍活潑、開朗、健談的同學，我是多么羨慕�。�
我的興趣廣泛，比如唱歌、跳舞、畫畫、下棋、踢毽子，噢，對了，我最喜歡的還是看書。
書是我的好老師，也是我的好朋友。媽媽給我買的書可多了，有《十萬個為什么》、《經典成語故事》、《小學生名校作文精選》、《中國未解之謎》等等，簡直太多了，我養成了每天都堅持看書的.習慣。
我愛笑，同時也愛哭。唉！不是說我的性格自相矛盾----愛哭又愛笑，只能說我的感情豐富。每次哭也是一點不摻假。雙眉一皺，淚水轉了一圈兒，“吧嗒”掉下一顆淚珠，就再也忍不住了，“哇哇”放聲哭起來，真是“大雨滂沱”。不熟悉我的人，聽見哭聲還以為發生什么大事哩。
你問我有什么習慣？告訴你吧，我喜歡在每個清晨等待日出，在每個夜晚數星星。雨天，我有時不打傘，讓雨絲飄落在我的面頰上，給我帶來一絲涼意。雪夜，我會望著窗外飄落的小雪，回憶起一件件往事……
也許，你會問我什么模樣？我長著一張圓圓的臉蛋兒，稍翹的鼻子，眉毛細長，大大的眼睛，就是有些黑了，呵呵，后面還梳著一條“馬尾巴”。
人，應該有自信，我堅信“天生我材必有用”。我從不自卑，盡管我還有一些缺點。但我想，只有喜歡自己的人，才會信心十足地努力，贏得大家的喜歡。老師喜歡我，同學支持我，家人都疼我，我為什么不喜歡自己呢？
故事的作文15
依稀記得小時候春節去徐州太公家，他的書房里堆滿了書刊和報紙，書桌上放著一個溫玉色的長方形物體：內分三格，左右二個較小，中間一個差不多有一只筆的長度；太公告訴我：這是硯臺，是從太公的父親那里傳過來的。當時年紀小，只覺得顏色漂亮，像果凍，就用手去拿：涼涼的，還挺重的。太公怕我打碎，連忙接過去，笑著對我說：“等你長大了，上學了，就送給你哦�！蔽议_心地拍著手，蹦蹦跳跳地走開了。
太公的父親，也就是我的老太公，民國時期曾在政府里做過公務員，書香門第。我的印象里，他是一個很有智慧、很精神的`老人。每次去太公家，他都是坐在書桌前，不是在寫東西，就是在看書、讀報；而面前那臺果凍似的硯臺，就在那里靜悄悄地陪伴著他。聽外公說，太公是高級經濟師、市政協委員，為地方的經濟建設獻言獻策，為地方經濟的發展做出了貢獻；他還曾在省內的財經學校里兼任過老師，桃李不說是滿天下，但也是遍布全省。太公酷愛寫文章，是徐州市政協文史資料委員會的委員，每年都會在刊物上發表一些文章。
一年級的那個春節，我回徐州去看望他，他坐在書桌前的椅子上，慈祥溫暖地對我笑著：“琛琛，你上學了，太公把這個硯臺送給你作為入學禮物；并且送你一句話——‘詩書繼世長、忠厚傳家遠’。希望你以后‘讀好書、做好人’�！蔽倚‰u啄米般的連連點頭，歡快地接過硯臺，寶貝似的把它抱在懷里。接著，外公還拿出一本書，鄭重地遞給我，說：“這本書也送給你吧。”后來得知，太公年紀大了，已經不在刊物上發表文章；但是他多年養成的寫作習慣，依然保留；空閑之余，仍然筆耕不輟，自己編寫詩詞回憶錄，記錄他生活、工作的點點滴滴；連著三年，每年一本。
太公于21xx年7月1日因病醫治無效，永遠離開了我們。但是他送我的溫玉硯臺、送我的那句話、送我的三本書，我將永遠珍藏。
【故事的作文】相關文章：
故事里的故事作文11-11
有趣的故事作文_有趣的故事作文03-25
我們的故事作文|我們的故事作文05-17
[關于問候的故事作文] 故事作文03-30
猴子的故事作文 猴子的故事作文06-03
有關故事的作文照片的故事11-23
故事大王故事多作文12-07
故事的作文05-15
作文 的故事01-10
故事作文05-27