（優）眼睛的故事作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的眼睛的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

眼睛的故事作文1

　　每個人都有一雙眼睛，都是單眼皮或雙眼皮，但是我最喜歡老師的眼睛。初看，它普普通通，可仔細一看，老師的眼睛好像會說話，令人難以忘懷。

　　記得我第一次上臺演講，在后臺等待時，我非常緊張，心里好像有一只兔子在跳，我的手抓緊衣角，手心都流汗了，因為這是我第一次演講啊，而且下一個就輪到我了，老師好像看透了我的心似的，他用那親切的目光注視著我，那柔和目光中滿是熱情的鼓勵，它好像在說：“大膽些！你一定能行。”我一下子就覺得鎮定了，找回了自信，正常發揮出自己的水平�，F在回想起老師的`眼睛，是多么的明亮！包含著多我們的殷切的期望。

　　老師的眼睛多么的敏銳，多么的嚴厲。上課時，老師用一雙眼睛盯著57雙眼，這是多么的不容易�。∵@六個學期是它管著我，陪著我經歷著風風雨雨。

　　下課時，老師的眼睛立刻變得柔和起來，他與同學們一起玩耍、說笑，分享快樂、憂傷，陪著我們成長。

　　老師的眼睛非常神奇，這雙眼睛發出了一股“內力”，愛事業的力，這股力將催我奮長，催我前進。

眼睛的故事作文2

　　從前，有一雙眼睛和一張嘴，每天都在爭論著誰的用處大，有一天，他們吵得更厲害了。

　　先是嘴打開話匣子：“你說說你有什么了不起的？不像我，主人一離開我就無法與人正常交談，你只不過是來配合我而已�！�

　　眼睛聽后，火冒三丈，整個眼珠子都漲紅了，氣憤地說：“就你，有個什么用！只會說說說，吵死一樣。根本不懂用心去交談，眼神才是最好的交流工具！”

　　于是，他們大聲地爭吵起來，越吵越激烈。最后，它們想出了一個辦法，就是只用它倆中的'一個，過一段時間，看看誰的用途更大一些。

　　先是由眼睛上場，不和嘴一起，單獨和人交談。一開始，眼睛就努力地對對方使眼色，可是，對方不僅沒有明白眼睛想要表達什么，反而問：“你的眼睛是不是出問題了？需要我帶你去醫院嗎？”

　　嘴不禁大笑起來，說：“知道了吧？你就這么點用，還是讓我來吧！”

　　然后，嘴自信地上場了。這可糟了，說話是沒有問題了，可是主人剛一出門，一輛大貨車就行駛而來，車上的駕駛員回過神來剎車時，卻已經撞了上去。

　　主人已經被卷進車底，被輪胎壓死了。嘴和眼睛呢？都被壓的粉碎，血惺惺的。

　　這個故事諷刺那些自以為是、狂妄自大的人。

眼睛的故事作文3

　　人人都有一雙明亮的眼睛，今天老師說我們還有第二雙“眼睛”，我想那是什么呢？所以我疑惑不解。老師讓我們猜，同學們七嘴八舌地說，有人說是大腦，有人說是耳朵，到底是什么呢？老師說做一個試驗就知道了，老師讓一位同學面向黑板，我們熱火朝天的拍手、拍桌子，讓那位同學猜，她仿佛看出來有一半同學拍手。一半同學拍桌子，現在我和知道了耳朵就是第二雙“眼睛”呀！我們都恍然大悟。

　　這節課我又學會了耳朵的構造，有外耳、中耳和內耳，我們用肉眼只能看到外耳，看不見中耳和內耳。

　　外耳有：耳廓，像一個c、一個3、一條小船和月亮；耳道，像賽車跑道、有趣的迷宮、蛇和繩子；耳垂輕拂渺渺，像香甜可口的棉花糖、像雪白的棉花，很舒適、舒服，也很柔軟。

　　耳朵的功能是聽，我們接下來就聽一段音樂，第一次我們把耳朵堵住，聲音好象從很遠很遠的地方傳來模糊不清。第二次我們把手放下聽，這次聽的'聲音就很大，看來耳朵的學問可真多呀！

　　耳朵不但引起我無窮的瑕想，還有很多學問呢。

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