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小學在什么中成長作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學在什么中成長作文，歡迎大家分享。
小學在什么中成長作文1
友誼是一種很神奇的東西，它比親情更透徹，比愛情更純凈，它深入人心后，便不會遺忘。
剛來到一個新的環境時，人生地不熟，又因為種種原因獨自蜷縮在一個無人問津的角落�！班耍沂切，我們交個朋友吧！”看著她那張天真純樸的`笑臉，我笑道：“好�。 备在一起，她是第一個改變我的人，她讓我變得開朗，一有活動，就會踴躍去報名。
友誼使我變得開朗，落落大方。
是學生就會考試，然而考試的失敗也是學習生涯中不可缺少的一部分，那次我考得很差，看著卷子上的一個個紅叉叉，我把卷子撕了，自己趴在桌子上哽咽�！笆〔⒉豢膳拢膳碌氖窃谝淮问『竽憔头艞壛俗约�。”我仰起頭，小B正相信地看著我，“下一次努力！”我笑道點了點頭。從這之后，我記著了她的話，更記住了她的人，她教會我堅持。
友誼使我堅強，讓我用強大的內心去面對失敗。
體育測試，長跑。自己本來身體素質就不好，又從來沒練過，在跑道上的我，雙手叉著腰，嘴里大喘著氣，不知所措地慢悠悠地移動。那時，大部分同學都已經跑完了，正當我支撐不了，準備放棄的時候，突然聽見有人大聲喊我的名字，大聲喊：“堅持下，別放棄，馬上就要到終點了，加油！”心里涌起一股暖流，我哦咬了咬牙，重新邁出了沉重的腳，跑到了終點。到了那兒，小C一把扶著我，說：“你真棒，堅持就是勝利�！�
友誼使我學會堅持，不要放棄。
……
友誼，是我成長中的一座橋，這座橋通往的就是我成功的彼岸。它使我學會了許多，也成熟了許多；友誼，我成長中一座溫暖而又堅強的大橋。
小學在什么中成長作文2
“人非圣賢，孰能無過�！边@是媽媽經常教導我的一句話�？墒俏也⒉焕斫膺@句話的含義：可能別人碰了我的書，我會生氣，當有人說錯話時，我通常憤然離去。直到去年國慶節，我才領會到母親是如何做的
國慶長假，我們回姥姥家。高速路上的車輛熙熙攘攘。我心里煩極了：餓死我了，這樣下去得猴年馬月才能到服務區吃飯啊，車繼續慢慢挪著，終于挪到了服務區。服務區前人頭攢動，進了飯店，飯店里更是人山人海，取餐口處排成了長隊，聽著肚子里的叫聲，看著前面依舊摩肩接踵的人群，心里涼了半截：這得什么時候才能輪到我們呀？排起的長隊依舊那么蜿蜒曲折，似乎沒有向前的跡象。仿佛過了一個世紀那么長，我站的腿都軟了，終于輪到我們了。買完了飯才發現我們沒有位子吃飯，看著幾乎沒有空位的餐廳，心里剛下去的煩躁又升騰起來。
我就這么跟在爸媽后面漫無目地地亂逛，終于看到了空位，我欣喜地一個箭步走到旁邊，身后卻突然傳來一聲：“走開，那是我的位置。”轉過頭，只見一個阿姨皺著眉頭，一臉怒氣的呵斥我，我毫不示弱：“這里這么大的空，咱倆足夠坐開了�！薄安恍�，我就不讓你坐。”說著，把包一放，身子一橫，兩個空位就瞬間消失在我的眼前，我看著他這么不講理，剛想張口與她理論，媽媽拉了拉我說：“好了，做人要寬容，不要這么斤斤計較，我們去找下一個位置。”我不甘心的張了張嘴，最終悻悻地離開了
走了一會兒，又看到了一個空位。我急切地坐對坐在這個沙發上的阿姨說：“我可以坐在這嗎？”“當然�！卑橹宦暣认榈脑捳Z，那個阿姨很快往里靠了靠，給了我足夠的空間，我感激地坐下，和阿姨交談起來，我們在一起有說有笑，像認識多年的朋友。
回去的路上，媽媽說：“你剛才可以聽我的話，不再和那個人計較，寬容了自己也寬容了別人，就像俗話說的`那樣‘忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！鋵�，‘人非圣賢，孰能無過’也是講的要以寬容的態度去面對別人的錯誤，體諒別人的難處，而不是生氣。
這件事之后，我深刻的了解到了什么是寬容，當別人碰掉了我的書，說錯話時我不再發脾氣，以寬容的心態的面對別人讓我在遇事之后平靜，寬容自己也寬容別人。寬容是我成長道路中的一座橋，讓我變得平靜從容。
小學在什么中成長作文3
“美”是每個人與生俱來的�？梢杂醚劬θグl現，可以用相機去記錄，也可以把它寫下來。然而，對比“發現美”，生活中的每一個人更渴望得到他人的贊美與認可，因為他人的贊美正好可以體現我們本身的價值。
贊美讓我們更自信。以前的我很內向，每次看到地上有垃圾的時候，想要去撿，心里就不由得想很多，怕別人誤認為是我扔的垃圾，怕別人說我多管閑事……我曾想過這個問題無數次，也在心里不斷安慰自己，試著不在意別人的閑話，做自己認為正確的事情。當我又一次碰到這種情況時，在那一刻，我下定決心，必須要把垃圾撿起來，于是我一個箭步上前，撿起垃圾就向垃圾桶走去。當垃圾掉入桶中的那一刻，感覺心里全都釋然了。沒想到這一切正好被學校門口執勤的老師看到了，她把我叫過去，告訴我做的特別對，并鼓勵我做一名德智體美勞全面發展的好學生。我感覺受人表揚真的是一件很開心的事，于是以后我看到垃圾便會毫不猶豫的撿起來，人也變得活潑自信了。
贊美別人讓我們更受尊重。古人云：贈人玫瑰，手有余香。我覺得，贊美別人也是一種收貨快樂的方法吧。記得又一次上課，小組里正在討論一個問題，當別的同學正在激烈發表自己意見的時候，我的同桌卻在一旁，沉默不語，像是有話要說，卻難以參與其中。同桌是一個內向且容易害羞的女孩子，平時也很文靜。于是，我便問她：“為什么你不討論��？是因為暫時沒有想法嗎？”她搖了搖頭說道：“并不是，我只是覺得我的'想法可能太幼稚了，大家可能不會喜歡。”聽到她的話，我忽然想起了以前的自己，也是這般在意別人的看法。于是，我對她說：“哎呀，不要擔心。我們兩個先交流一下，你把你的想法說給我聽，我幫你參謀參謀�！彼f：“那好吧�！痹诼犕晁南敕ê�，我只覺得新奇，并沒有覺得有什么不妥。我鼓勵她說：“你的想法很好啊，我覺得沒問題，不要擔心太多，你可以和其他人交流看看。”她有些欣喜的說：“你這么一說，我也覺得不擔心了，謝謝你。”自此以后，她經常會找我討論一些問題，慢慢我們的友誼也越來越深厚。
所以說呀，無論是別人贊美自己，還是自己贊美別人，收獲的都是快樂。贊美，是我成長中的一座橋。
小學在什么中成長作文4
今天，是我表妹涵涵出生一百天的日子，小舅請我們去吃飯。在宴會上，涵涵又哭又鬧，小舅和小舅媽七手八腳地又是換尿布，又是喂妹妹喝奶，忙得不亦樂乎。
看到這一幕，我禁不住笑了，但又怔了怔，這不真是我小時候的“縮影”嗎？
父母，就好比泥土，培育著我們這些嬌嫩的鮮花，卻不求任何回報。
父母，給了我們生命。傷心的時候，有他們安慰的`話語；沒有信心的時候，有他們堅定的微笑；生病的時候，有他們悉心地照顧.....
可他們的“義務勞動”，換來的卻是不爭氣的成績，孩子的“打罵”與“撒謊”。雖說他們從未要求回報，但如果自己的孩子屬于前面說的那一種，會是多么的痛心。
中國，一直流傳著“尊敬長輩”的美德，可對于某些人來說，卻不尊敬父母
在愛中，我們開心成長；在愛中，我們有勇氣向困難挑戰；在愛中，我們“滴水之恩，當涌泉相報！”難道這豈止是“滴水之恩”嗎？那些不尊敬長輩的同學，我衷心地勸你們，學會感恩把！想想有一天，你無緣無故，會落到哪種地步？……
在愛中成長，讀懂感恩！
小學在什么中成長作文5
在紛擾浮囂的社會中，閱讀是一種“不合時宜”的堅守。閱讀者用熱愛對抗寂寞，追尋世間的真理。歲月漫漫，波光明媚，不知不覺中，我已踏上了閱讀這座橋，通向時間的彼岸。
閱讀，是通向世界的橋梁。人雖生而平等，但每個人都有不同的人生：有些人光芒萬丈，有些人敗絮其中，我就這樣在書籍中，窺探別人的人生。我以詩詞為窗口，探尋中華文化的奧秘，了解東方文化詩意的一面；我以史書為窗口，探知中華五千年的傳承，了解歷史更迭的歲月華彩；我以小說為窗口，遙望別人筆下的鮮活人物，了解不同時期的時代魂魄。我在書中遇見不同的人，我了解他們的故事，知曉他們的性情，人坐家中，也能日行千里。我從中獲得了豐富的精神養料，看他人的虔誠與敬畏，望他們的苦淚與血汗，閱讀架起了我們之間的橋梁，它打破了時間與空間的界限，讓我們得以重逢。隱約之中，有人帶我帶領我打破混沌，走上了這座通向世界的橋梁。
閱讀，是連接人與人的'橋梁。人們讀書，品味書的靈魂，從中窺探一方天地，結合自己的深度思考，將結論分享出來，尋找知己。來一場思想上的相逢。交流讀書的感想，走進彼此的內心，了解對方真實的思想，完整的人格，拉近彼此的距離。一起閱讀，一起思考，當不約而同地得出一個結論，明明素不相識，卻能體會到一種久別重逢的熟悉感。找到與自己靈魂相似的人，又何嘗不是人生的一大樂事？隱約之中，我在橋上緩步前行，與自己志同道合的人結伴而行。
閱讀，是使我走出迷茫的橋梁。人生在世，有太多的無奈，極易遇上思想與現實的嚴重不匹配。明明想要琴棋書畫詩酒花，卻不得不接受茶米油鹽醬醋茶這時候就會陷入迷茫，甚至不惜用幻想來麻痹自己。但閱讀讓我學會沉淀自己，在前人智慧的結晶種找回自己，將我拉回現實世界，教我用熱愛抵抗歲月漫長。隱約之中，我在閱讀的橋上不斷前行，走過迷茫，迎來光明。
閱讀是一座永遠也走不完的橋，我愿在這座橋上披荊斬棘，白首不渝。
小學在什么中成長作文6
每個人的成長道路上都會遇到挫折和迷茫，都會遇到那個引領你走向光明的人，正是因為他們的循循善誘和諄諄教誨，才造就了我們成長中的那一座隱形的橋。
“人非圣賢，孰能無惑？”是啊，每個人都會有疑惑，可你是否還記得那些給你解惑的老師們？
老師如同一泓清泉滋潤我干澀的心靈，老師如同一縷陽光溫暖我寒冷的心靈，老師如同一把鑰匙引領我打開希望之門。
我的成績一般，在班里一直保持著中上游的水平，直到他來了，我最喜歡的老師也是我的.恩師，我的成績才逐漸有所上升。
我記得她剛來之時問了我們一個問題，你們為什么要學習？是啊，我們為什么要學習這個問題？把我們所有人都難住了，班里一片死寂，突然班里一名后進生站起來答道，為了生活的更好，說完后，她慌忙地坐下了卻引得班里哄堂大笑，這時老師一改之前的溫順祥和的樣子，他一臉生氣的說道：“你們憑什么嘲笑他？他是一個有理想，有目標的孩子，而你們呢？就算你們學習比他好一些，但若沒有理想，沒有目標，也只不過是個學習機器，雖然他是個后進生，但他有勇氣，你們中除了他的所有人，這點都比不上他！”就在這一刻，我們所有人都沉默了，我羞愧的低下了頭，老師看著我們頹廢的樣子，語重心長的對我們說：“同學們，你們要明白一個沒有信念的人，走不了多遠，你們要想生活的自由，生活的好一些，只有靠自己的努力，你們不該在吃苦的年紀選擇安逸，大家自己好好想想吧！”說完后，老師無奈的嘆了一口氣，然后轉身離開了，我們都沒有像往日一樣，老是一走就吵吵鬧鬧，這一次我們都沒有說話，每個人都在思考著老師說的話，也都在思考著我們為什么要學習，它的到來改變了我們，盡管我們依然不夠優秀，但這一次我們有了自己的信念！
我相信我們會更好，是的，每個人在成長過程中總會迷茫，可以，總有一個人會為你解開這些迷茫，讓你變得更加優秀，成為更好的自己，沒錯，他們就是我們的老師，是他們諄諄教導搭建起了我們成長中的那座橋。
小學在什么中成長作文7
它是知識的海洋；它是智慧的源頭；它是引領我們起航的輕舟；它是一扇通往成功的大門；它是什么呢？它就是我最好的伙伴－－－書。
世上最迷人的思考在哪？在讀書時苦思的那一瞬間。有句話說的好生活中沒有書籍，就像生命中沒有陽光。智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。它像一支神筆，畫出我生命中最精彩的一刻。它像一頁輕舟，帶我到大海中乘風破浪，度過一道又一道難關。
書是人類精神的食糧，是我們共同進步的階梯。有人說，在自己走熟了的路上，每天找出一點自己沒有注意到的`特征。用文字給周圍的人畫像，要畫出別人沒有注意到的特色來。對于一處大家看慣了的景色，用別人沒說過的話把它寫出來，而且不走樣。
書中有比古箏更悠揚的聲音，有比世外桃源還優美的仙境，還有比山泉更美妙的語言。讀一本好書，是在為成功鋪路。同時也讓你擁有了神仙也羨慕的靈魂之旅。
書是我的良師益友，是我的紅顏知己，是我成功的搖籃，在夢想的花園里，書在伴我一起成長。
小學在什么中成長作文8
成長，不可能萬事如意，一定會碰見一些煩心事，恰當的解決方法，會讓我們撥開烏云、重見陽光，同時懂得了很多道理。
還記得，有一次，我坐公交車回家，車上人很多，我便隨意找了一個地方站了下來。坐車的路并不遠，況且我并不累。就在這時，車就要到公園一站了，在我旁邊坐著的一位大叔站了起來，準備下車。正當我要準備理所應當地去坐那個座位時，突然來了一位阿姨，擋住了我。她開口便說：“讓一下�！比缓螅谷灰@個位子。你知道嗎？她可是一直站在車尾的，看到我這有人要下車，嗞溜一下，就鉆過來了。當時我火冒三丈，第一個念頭就是趕在他的前頭，哪里有她這么沒道德、自私、占小便宜……的`人啊！就在我正要和她爭位子時，要下車的大叔說話了：“給小孩坐！”一霎那，一股暖流涌上來。“我長大了，已經不再是小孩了，也應該替別人著想，換個角度思考問題�！獎偛牛匆娔前⒁滩煌５暮人粫r，還蹲下，一定是從遠處過來，累壞了吧�！庇谑牵辉傧牒退龘屛蛔恿�。這時，阿姨聽了大叔的話，好像也想到了什么，連忙讓我去坐，我推辭了。
人與人之間交往應該將心比心，多些寬容和理解，少些抱怨和氣憤，使人與人之間的距離降到最低，創造出一個溫暖的世界。
小學在什么中成長作文9
幸福，有愛便有幸福，父愛、母愛……都是幸福，成長中的幸福。
母親的嘮叨讓許多人感到煩惱與憂郁，但他們是否知道，每一句的.嘮叨背后蘊藏了多少的愛。
假使有一天，早上起床時，耳中少一份嘮叨，你又是否會睡過頭呢？在收拾作業時，耳中少一份嘮叨，你又是否會漏下某些作業呢？在雨天時，耳中少一份嘮叨，你又是否會被淋得滿頭濕呢？在冬天，耳中少一份嘮叨，你又是否會凍得渾身打顫呢？
若使有一天，耳中又響起時嘮叨，你是否會倍感溫暖？
從前，我也是非常討厭母親的嘮叨，但是，經過了一件事后，我的觀點隨之而改變了，小學三年級《成長中的幸�！�。
那天，我鄉母親到外地出差了。早上，我起床時，發現耳根清靜了，才猛得記起媽媽出差了。便一骨碌從被窩中爬起來，看看表，才發現時間晚了，鮮艷的7：00在提醒我，“趕快出發呀！”于是，我匆匆地穿上鞋子，從沙發上背上書包，出發了……當到了學校正為自己沒遲到而感到幸運時，剎那間想起作業，便又感到后悔了。原來，忘拿作業上學了。好不容易熬過了一上午，中午回到家，看見母親，似乎看見了幸福，似乎又聽見了久別的嘮叨。
嘮叨==愛==幸福。
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