我和書的故事作文(14篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我和書的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和書的故事作文 篇1
對我來說，書是我的好老師，也是我的'好朋友。
小時候， 我并不喜歡看書， 每次媽媽把書塞在我手里，都會找各種理由溜掉。直到二年級時，班主任王老師推薦我看了《三國演義》，我才感受到讀書的樂趣。諸葛亮上知天文下知地理，謙虛謹慎，有治國治軍之才;劉備體恤民情，仁愛待人，禮賢下士，虛心納諫，但無成大事之風……這樣一套書，卻讓我走上了書香之路。說到書，它幫了我不少忙。英語單元測驗，我考砸了，被同學嘲笑不說，還怕爸爸媽媽罵我，心情十分不好。午讀時，我拿了一本勵志書，看到書中的孩子如何面對挫折，心中的不快隨之煙消云散。我暗暗地下了決心，今后一定要努力，測驗更應認真仔細。正是書這個好朋友，才讓我愉快起來，而且生活也變得更加美好。
自從喜歡讀書以后，我做閱讀題不費吹灰之力，寫作文也文通字順，而且能寫好幾頁呢。我的語文成績提高， 都是因為喜歡看書， 書真是我的好老師。
我和書的故事作文 篇2
我從小就愛看課外書，但爺爺奶奶擔心看課外書影響學習，不讓我看，我只好躲著他們在自己的房間里偷偷看。
記得有一次，我意外獲得了三十元錢獎勵，我高興得一蹦三尺高，因為我終于可以買我夢寐以求的《三國演義》了。
我白天把它藏在我的玩具箱里，到了晚上就把它拿出來讀。劉備的善良仁義讓我感動落淚，曹操的陰險狡詐又使我氣憤不已，諸葛亮的足智多謀令我大呼過癮。
直到有一天，奶奶收拾房間時發現了這本書，我一看，心想“壞了！”拔腿就跑，可還是被抓住了。“你看點有用的書吧！”奶奶怒氣沖沖的'責備我，“別老讀一些個亂七八糟的！”我苦苦哀求，可奶奶還是不允許我看，我傷心極了，心里想著，奶奶怎么不理解我呢？
后來，奶奶突然把《三國演義》還給我了。我迷惑不解地問：“奶奶，你為什么又讓我看閑書了呢？”奶奶說：“我跟鄰居聊天的時候。鄰居說，她家閨女特別有才華，因為她愛看課外書。”奶奶也希望你有才華，所以我允許你看，等到下一次你放假，你要幾本書，奶奶就給你買幾本》。”
這可把我樂壞了，從此以后，書就成為了我形影不離的“伙伴”。我在這個“伙伴”身上學到了不少知識呢！
我和書的故事作文 篇3
我從書籍中吸取了很多能量。《西游記》中孫悟空忠心保護師父去西天取經，一路上斬妖除魔，讓我知道了要想成功，一定要不怕困難，勇往直前;《三國演義》中諸葛亮的足智多謀，讓我看到了智慧的力量;《伊索寓言》中一篇篇有趣的寓言故事，讓我明白了很多做人的道理。
我是一個多愁善感的人，看到書中人物的悲慘遭遇，我也會情不自禁地流下眼淚。
一個星期天的上午，天氣晴朗，媽媽和我坐在陽臺上，她貪婪地看著《三毛作品集》，我也如饑似渴地讀著《賣火柴的小女孩》。剎那間，我仿佛通過時空隧道來到了小女孩的身邊，我們倆一起幻想著溫暖的火爐，幻想著肥美的烤鵝，幻想著美麗的圣誕樹，幻想著慈愛的奶奶。當幻想一個一個破滅之后，我看著她在又冷又黑的'晚上，孤苦伶仃地流落街頭;看著她兩腮通紅，嘴角帶著微笑死去。我哭了，我哭得不能自已。兒子，怎么了?正當這時，媽媽的叫聲把我從故事中拉回現實。
現在的我已經和書成為好朋友，并且經常會與書中的人物一起笑，一起哭，一起奔跑。讀書不僅豐富了我的課余生活，還教會我很多做人的道理。我和書的故事已經發生過很多，我敢肯定，我們的故事仍會繼續下去，因為它將永遠伴隨著我。
我和書的故事作文 篇4
書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的'寧靜，是激烈的舞動。
從小時候起，我就特別喜歡看書，看的都是有圖畫的，帶有色彩的書，到了小學，我就慢慢看漫畫書。作文書。故事書。
暑假的一天，我和媽媽準備去買菜，在路上，媽媽從包里神秘的拿出一本書送給我，一拿到書，我就如獲至寶，如癡如醉地看了起來，看到這情況，媽媽只好說：“那你就在這等我吧。”結果媽媽正買菜時，接到單位的一個緊急電話，急急忙忙的就去了單位，直到從單位回來，都已過去了三個小時，而我也在那兒呆呆的看了三個小時的書。
總而言知，書是我生活中最好的朋友，只要有時間，我就會迫不及待的鉆進書堆里，再知識的海洋里傲游。
書是一盞導航燈，再茫茫前路中指引我們走向光明大到；書又是一套爬山工具，協助我們攀過一座座山，走向新的世界……
我和書的故事作文 篇5
今年“五·一”放假期間，我洗衣服時，一枚一元錢硬幣從衣兜內掉出來落入帶有洗衣皂水的盆中，奇怪的是，硬幣不但不沉底，反而漂在了水面上，當我把這枚硬幣放入清水中時，硬幣卻怎么也漂不起來。后來我在媽媽送給我的《十萬個為什么》一書中找到了“硬幣漂在洗衣皂水表面”的答案。即“水的張力作用的結果。張力=水+影響物（洗衣皂之類的物品）”。
這就是書給我帶來的啟迪、答案。
如今，我也有了一個與外公的書柜大小差不多的書柜。里面的書也有500多冊了。有工具書方面的、有軍事方面的`、有自然科學方面的、有名人名言方面的……每當我遇到不懂、不會的難題時，我首先想到的就是找我的這些“書哥們兒們”幫忙，而它們每次也都是毫不吝嗇地讓“我愁眉苦臉的去，心滿意足的走”。
我發現我越來越離不開書了。
書我永遠的朋友……
我和書的故事作文 篇6
在我成長的道路上有著許許多多的喜怒哀樂，隨著時間的流逝，許多事我已經記不清了，但有一件事讓我一直記憶猶新。那就是一次與書的故事。
一個陽光明媚的`上午，我與媽媽前往超市購物。在途中我看到了一本我喜歡的書――《寫作大全》。我便懇求媽媽讓我在這里看。媽媽同意了。媽媽繼續去買東西了，而我則在這里津津有味地看了起來。
遨游在知識的海洋里，我完全忘記了時間，媽媽叫了我許久我都沒有發覺。知道媽媽輕輕打了我一下，我才反應過來。我一看時間，已經六點了，我只好依依不舍地放下書走了。原本媽媽是想給我把這本書買下，可是因為錢不夠只好下次再買。可我知道，這個“下次”要等很久了。
過了幾天，我等得受不了了，便跑去問媽媽：“媽媽，什么時候才能再去超市呀？”媽媽說：“再等幾天，我們就去。”我聽了很高興。
終于媽媽給我把書買來了，我高興地拿著書，舍不得放下，直奔我的書房，認認真真地讀起來，上次在超市只能囫圇吞棗地讀，現在我終于可以盡情讀了。
后來，我越來越喜歡這本書，這本書陪伴我到了現在，教給了我不少知識，它真是我的“良師”啊！
我和書的故事作文 篇7
我是一個愛讀書的小女孩，我從小就和書結下了不解之緣。
我愛讀書是因為我可以在書里學到很多知識。比如：我在《成語故事》學到了許多有用的成語；我在《古詩三百首》里誦讀了好多優美的古詩；我在《小幽默大道理》中懂得了許
多做人的道理？？
每次，我都在家里急切的等待，等著媽媽從圖書館借書回來，終于等到了，我迫不及待的`從媽媽手里接過書，像一匹餓狼，貪婪的讀了起來？？
爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學校讀書館借到書，利用這個有利條件，媽媽幫助我養成了一個習慣：晚上不讀書就睡不著覺。我要謝謝媽媽，要不是媽媽給我借書，我可
能永遠也不知道讀書的樂趣。
我是一個愛讀書的小女孩，書是我最緊密的伙伴。
我和書的故事作文 篇8
從幼年起，書就早已悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時代。
那時，年幼無知的我，便經常跟爸爸媽媽去書店，讓爸爸媽媽買一些故事書，然后由媽媽講給我聽，通常，一個故事我都要聽好幾遍。那時，年幼的我，便經常為善良的白雪公主而流淚，為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時起我愛上了書，書也成為我生命中不可缺少的一部分，當上了我形影不離的知心朋友。
如今，隨著時光的流逝，我才一個年幼無知的小女孩變成了一個五年級的大姐姐，人們都說，女大十八變，我也不例外，但是，我還是像以前那樣，如饑似渴的“啃”著每一本好書，還經常摘抄每一本好書，還經常摘抄每一本書中的好詞佳句，有時，媽媽嫌我買的書太多，我就去圖書館看書、借書。
我在書的世界里無憂無慮的`生活，我似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生活的一部分了。
我和書的故事作文 篇9
美國的亨利·索羅曾經說過：“多少人通過讀一本書使生活翻開了新的一頁。”是的，我通過讀書深深的體會到了這句話的含義。
記得那是去年的寒假，媽媽和爸爸去上班，我獨自在家，媽媽說；“這次不可以玩手機，電腦。”我答應了，媽媽和爸爸走后，我正想打開手機，可是我想我已經答應了媽媽，怎么可以說話不算數呢？我的'手不由的縮了回去，我慢慢悠悠的走到書架旁邊，咦？這本書我都沒看過，那是巴金先生寫的《天真的幽默家，》我先翻了一頁，可是書上的文字已經吸引了我，我一讀就是十分鐘，半個小時，一個小時，我也積累了很多好句子如；那份綠色除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比的；一個老城，有山有水，全在這天下安適的睡著，只等著春風來把他們喚醒。這兩句話有作用，在一個輔導班的作業寫春天，我把兩句話用了上去，被老師用紅筆畫了出來。
通過這一次知道了書是我的“好老師”，我以后每天都要請教它，讓我的詞匯量更多！寫作文更得心應手。
我和書的故事作文 篇10
我家里買了很多的書，但是每次買來我都是拿來看看樣子，從來不讀，媽媽叫我讀，我總是說：“等一下，馬上就讀。”可是過了很久我還是沒讀。因為不讀書，所以我的作文也不咋地。
一次偶然的機會，爸爸要去書城買幾本書，到了三樓，我跟爸爸說：“爸爸，我去五樓讀書，行嗎？等下你來五樓找我好了。”爸爸說：“好吧，你去吧，別亂跑，等下我找不到你了。”其實我去五樓不是去看書，而是去看玩具，然后叫爸爸買。
到了五樓，我奔向玩具，在跑的時候我看見一本名字很有趣的書，叫《非常老師》，我就坐下來，細心的看了起來，不知不覺我已經看了1個小時了，爸爸上來了，我只好放下書回家了。回到家后我跟爸爸說：“爸爸，以后的每個星期天能不能去書城看書啊？”“可以啊，看書當然好！爸爸支持你。”爸爸高興地說。
自從這以后，我就愛上看書了，有時候口袋里有錢，就會到書店里去挑幾本自己看的有興趣的書買回來，也是自從這以后我的.作文開始逐漸的好了起來。我從這總結出一個經驗：看書要看自己有興趣的書，買來后也不要看的很晚，這樣會影響睡眠，白天你想看就看，不想看就不看。
我和書的故事作文 篇11
我的第一本書是我的姐姐送給我的，我很喜歡它。
那是一本很符合小學生看的故事書，那本書的名字叫作《一千零一夜》。里面有很多的有趣的故事，最吸引我的故事是《漁夫與魔鬼的故事》、《文成公主進藏》。
當我覺得無聊時，它就會跳出來，打破我的空虛和寂寞。從此，我每天放學回家都對它愛不釋手，有時還連吃飯也忘記了。
有一次，在考場里考試，我的心情很緊張。發卷子了，看到的第一題正是關于故事的`填空題，心想：多虧了我看了《一千零一夜》里的故事，這題我非拿滿分不可。我很順利地做完這道題，心中分外開心，我知道是我的小伙伴――《一千零一夜》幫了我。
卷子發下來以后，我很高興，因為我比上幾次考試都多了十幾分。這時，我又想起老師的話“虛心使人進步，驕傲使人落后”。心想：我不能驕傲，我要每一次考試都有進步。
《一千零一夜》是你教給了我豐富的知識。同學們，你們也要經常讀書，說不定什么時候它能幫到你呢？
我和書的故事作文 篇12
我是——個很愛看書的孩子。從一歲時，媽媽就經常給我念《幼兒畫報》，四歲時我就可以看一些有插圖的故事書。
為了買書，我還有一個難忘的故事呢！有一次，我想買《木偶奇遇記》這本書，來到書店時，我看見——個小男孩盯著《木偶奇遇記》看了又看，好像很想買，我非常擔心這本書會被這個小男孩買走，但又不好意思搶，所以我只能在旁邊干等著，就在這時，小男孩的媽媽來了，叫他回家吃中午飯。趁這時，我飛快地拿起《木偶奇遇記》買下了它。回到家，我就對這本書愛不釋手，吃飯時我看它，睡覺前我也看它，就連半夜上廁所時我也拿著它看，不知不覺地，我就把《木偶奇遇記》看了三遍。
在書上，我學到了很多知識，比如人為什么會生病，兔子的`眼睛為什么是紅色的。這些以前我不知道的知識，都在書里學到了。
讀書真好！
我和書的故事作文 篇13
我很無聊時，竟無意間發現了一本書，名字叫做《情緒掌控術》，聽著就是教育類的書籍。于是，我不由看了起來。
“好厚啊!我要讀好幾個月才能讀寫呢!”我說。我又看了看前面，才發現這是爸爸小時候就想要的書。我想，這對爸爸一定很重要，可是我也想看這本書，這該怎么辦?要不就把它帶走吧?不行，不行，不行，那樣這不會心安理得的。于是我只好向爸爸借了。
“爸，你可以把你的那本《情緒掌控術》借給我嗎?”我說。
“當然，但是不能弄臟了，還要記得早點還給我。”爸爸答道。
“好，謝謝爸爸。”我興奮地說。
我迫不及待拿起書，抱著去自己房間了。我把它抱在懷里，躺在床上看。我想，今天我可以好好看書了!但不知何時就已進入了夢鄉。
一覺醒來，咦，我的書怎么沒了?我看了爸爸的`書柜，竟然在!我就去找爸爸興師問罪了。
“爸爸，為什么把書拿走了?”我沒好氣地嘟噥著。“那是因為爸爸也要看。”他笑著。
我似乎明白了：這書是爸爸的，我又憑什么埋怨呢?
我和書的故事作文 篇14
大家好，我是一年級十班的杜思夢，今年七歲了，我是一個愛笑，愛運動的小女孩，我喜歡畫畫、彈琵琶，但是我更喜歡讀書，一回家里我就迫不及待的打開書看起來，我最喜歡看《淘氣包馬小跳》，書的小男孩調皮可愛、為人熱情、富有同情心，我也是個調皮可愛的小學生，看了書之后，我也想有這么一個好朋友。
我還看了很多書，我喜歡看沈石溪的動物小說，里面的大魚、狼王、金錢豹、羚羊都讓我佩服至極，讓我感嘆動物的靈性與堅強，讓我看了一遍又一遍，欲罷不能！還有各種美麗公主的書也讓我手不釋卷，看著美麗的公主為了自己的理想，經過各種努力，歷經千辛萬苦，最終實現了自己的.夢想的時候，我的心里也高興極了，為她們喝彩，為她們加油！我也要像她們學習，努力創造自己美好的未來！
讀書的時候，我就像一艘航行在大海上輪船，乘風破浪！讀書的時候，我就像一條在海中暢游的魚兒，愜意無邊！
讀書的時候，書本就像雨露滋潤著我，讀書的時候，書本就像太陽照耀著我，我從書中攫取知識，我從書中獲取力量，書本開拓了我認知，增加我的見識，書是我的好朋友！我們永遠在一起！
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