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我們的英語老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我們的英語老師作文，希望能夠幫助到大家。
我們的英語老師作文1
manson was our oral english teacher in the middle school. when he came to the classroom for the first time, the canadian man gave us a very deep impression: aged about 40, hook-nosed, brown hair, a little fat. he greeted us with a big toothy smile which sounded exaggerated. but we were all amused by his exaggerated smile.
his classes were fresh and interesting. in the course of teaching, he told us a lot about his strange merchant life in canada. he also described to us the picture of people crazily shopping during the christmas season. he often selected various unusual topics for us to discuss in class such as: will you marry or stay single in future? do you want to have a boyfriend or a girlfriend?
what would you do if it was the last day of the world? we were so interested in the topics that we all dared to speak the truth with different funny answers in class. this kind of communication aided much pleasure to our dull life. not infrequently, he organized us to perform role-play in class. we tasted much freshness when we played different roles. we all found that we had learned a lot from his classes.
manson often acted like a youngster. whenever he saw the boys playing football in the field, he would join them. he was not a good player, but he would try his best to perform well. he also practiced "taiji"----a traditional chinese exercise in his spare time. he even performed it in class occasionally, which resulted in a burst of laughter.
manson seemed to have no trouble in his life except for weight. he told us that he never stopped struggling to lose weight. one day when he entered the classroom, someone mentioned to him that he looked slimmer. "really?” he responded promptly, smiling with his shinning teeth. to confirm the truth, he stepped onto a chair and danced in a circle. he looked like a lovely panda at the moment. we all burst into laughter.
manson‘s unique humor and unusual teaching nott only widened our sight but also brought great joy to our life. we all thought it our good luck to have such a wonderful foreigner as our english teacher.
我們的英語老師作文2
里我特別高興，因為在這個里讓我上歐奔英語班。而且我很喜歡，我們的叫就rose,rose是花的意思，我們也給rose取了個外號是肉絲，搞笑吧！大家上課餓了都會說我想吃肉絲炒辣椒，讓我們的`教室里都充滿了笑聲。
rose老師胖胖的，和我一樣戴著一副眼鏡，扎著一個馬尾辮。她常穿著一條藍色的連衣裙，顯得更加漂亮，雖然她已經(jīng)27歲但是長得像23歲那樣年輕美麗。她上英語課時發(fā)音是那么柔美。
rose老師經(jīng)常在上課的時候講笑話，比如在我們上課的時候，大家都累得時候，講個笑話消消累，總是把我們弄的哄堂大笑。rose老師上課時也非常幽默，比如rose讓我們背單詞，與是她都會把一個單詞分成幾個部份，在把每個單詞看做一樣物品或一個小，讓我們快速的記住。
可是這次暑假rose老師去生自己的小baby了我真想念她，希望她能早日回到我們身邊來。
我們的英語老師作文3
遠遠的，看見一頭飄逸又明亮的長發(fā)，黑得像最深的夜，長得像銀河，這就是我們的英語老師——謝老師。
除了這頭標(biāo)志性的長發(fā)，和順而又幽默的性格也是她的特征。她總是左挎著一只“小蜜蜂”，不急不徐地來給我們上課，路上不管誰給她打招呼，她都微笑著，溫柔回應(yīng)，像一陣和煦的春風(fēng)。上課時，她很少有急眼大聲的時候。她總是耐心的`、溫和地對待我們。就算有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，她也從容應(yīng)對。不管多難的知識點，她都能化繁為簡，引入有趣的比方，讓我們理解，她實在是一個教學(xué)水平高超、知識淵博的好老師。
謝老師可有一雙火眼金睛呢!有一次，她正在給我們上課，下面突然傳來了一陣輕輕的笑聲，“啪!”一張紙頭掉在了走廊中間，誰那么大膽居然在課堂上公然搗亂。我們都不知道是誰丟的。但謝老師眉頭一皺，手指一點，竟然一下子說出了誰是罪魁禍?zhǔn)祝�一下子把他揪了出來，那個同學(xué)嚇得面如土色，我們卻是一臉佩服。
這就是我們班的英語老師，一個美麗、優(yōu)雅，才學(xué)淵博的好老師。
我們的英語老師作文4
她留著長發(fā)，不是很黑，還帶著一點銀色。她總是戴著一副眼鏡，總是面帶微笑。夏天，她總是穿著鮮艷的長裙；冬天，他們喜歡穿風(fēng)衣、靴子和圍巾。我不得不承認(rèn)南希的衣服和我最喜歡的風(fēng)格非常相似。
許多學(xué)生不喜歡南希，其他班的人經(jīng)常告訴我他們討厭南希，但是他們怎么知道南希是什么樣的人呢？
在整個八年級，南希只教我們一個班，這讓我很驕傲，因為我認(rèn)為南希是全校最好的英語老師！南希是導(dǎo)演。她通常需要做很多事情。她對任何學(xué)生都很嚴(yán)格，但她對我們真的很好。南希平時很嚴(yán)格。如果我們犯了不該出現(xiàn)在課堂上的錯誤，她會嚴(yán)厲批評我們。她對每個學(xué)生都一樣，我也曾經(jīng)被她罵哭過。但是誰能說她在南希的班上從來沒有笑過呢？有時候南希會和我們一起笑。有時候她像個孩子。有時候我們真的很喜歡她。
在所有科目中，英語課是最嚇人的一門，讓人最不敢忽視。南希應(yīng)該是我們班最害怕的老師。
實際上南希對我們很好。在她眼里，我們是全校最好的。南希經(jīng)常鼓勵我們。有時候我們不太擅長某件事。她沒有批評我們，而是告訴我們，我們做得很好，讓我們繼續(xù)努力。我真的可以從南希身上學(xué)到很多東西。當(dāng)我們談?wù)撘粋�話題時，每次我們結(jié)束一個話題時，南希都會說"好"、"干得好"和"非常好"。即使她說錯了，也不會怪我們，而是耐心的幫我們改正，給我們解釋。南希不會要求我們很好，但她要求我們至少有禮貌和素質(zhì)。即使是老師，她也會經(jīng)常說“對不起”、“你說得對”、“謝謝”等等。她總是把教室給我們，希望我們能有自己的想法，希望我們能創(chuàng)新，希望我們能獨立。
南希從北京回來時給我們每個人都帶了明信片。她出去訓(xùn)練四天的時候，還給我們帶了糖果，巧克力，賀卡。從來沒有像南希這樣的老師。是因為南希只教我們一個班，她才如此愛我們嗎？不是！因為南希真的愛我們。
我還記得南希回來的這個星期，她說了一句讓我非常感動的話：“我覺得愛麗絲想要一張明信片，所以我走遍了整個街道，但我找不到它。”南希離開前，她說她回來時會給我們帶禮物。我只是不小心說要一張明信片，沒想到南希還記得。而且她忙得沒時間休息，還抽空給我們找明信片買禮物。
我們班的人不喜歡南希，甚至討厭南希，但我相信他們將來會理解南希的善良。有個同學(xué)曾經(jīng)在宿舍說誰同意給初三的英語老師舉手。我以為每個人都會舉手，但令我驚訝的'是，沒有人舉手！
南希偶爾和我們聊天，談?wù)撍谠鲋猩蠈W(xué)的女兒，說她最喜歡的事情是吃飯，講她身邊發(fā)生的事情
當(dāng)班主任不在的時候，南希和我們在一起，鼓勵我們，給我們信心。當(dāng)我們跑步時，南希和我們一起跑，當(dāng)我們進行體能訓(xùn)練時，南希和我們一起在后面跳。
我喜歡南希，即使她嚴(yán)厲地批評我們，即使她耽誤了我們的課，即使她在星期五攔住我們，不讓我們走。
正是這樣，我努力學(xué)習(xí)英語，以回報南希對我們的愛，并防止自己犯任何基本的錯誤。
我忘不了南希中午和我說話時的友好話語，她充滿期待的眼神，以及她告訴馬航愛麗絲的英語成績很好時驕傲的表情。
這是南希對我們的奉獻，這是我前進的動力，這使我在學(xué)習(xí)中克服困難，勤奮，現(xiàn)實和奉獻。
我們的英語老師作文5
“林妹妹”、“天才”、“金牌”、“滿分”……是同學(xué)，是朋友，是伙伴，有誰會在課堂上和我們開這樣的玩笑呢？幽默而風(fēng)趣的張老師——他總是能把無趣的英語字母講得風(fēng)趣搞笑，總是能讓簡單的表揚含著幾分幽默色彩，總是能讓全班同學(xué)在輕松搞笑的氣氛中學(xué)到知識！
張老師隨和的臉上很喜劇的長著兩道粗粗的.眉毛，充滿智慧的大眼睛很有學(xué)問的站在鏡片后邊，高高的個子顯得張老師很帥。
張老師性格開朗，很喜歡用俏皮風(fēng)趣的語言給我們上課，有時一句話會逗得大家哈哈大笑好半天。張老為了讓我們能自信的學(xué)好英語，總是拿我們跟他三年前教的那班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)比，給我們看了那班“笨豬”寫的字母，天哪！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪，真不知道那班“笨豬”寫的還是字母嗎？張老師無形中就鼓勵了我們。
一次上英語課，張老師檢查我們的作業(yè)，我拼命地把本子舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師果然第一個向我走來，拿起了我的作業(yè)本，我先是看見張老師臉上沒有任何表情，我的心里七上八下的在打鼓，不知我的作業(yè)寫的是好還是不好。接著，張老師的臉上又露出了驚喜的表情：“啊呀！原來這兒也藏著個林妹妹啊！你寫的字母真是太好看了！”突然把我從座位上拉起來，抓住我的手，使勁的甩呀甩，我都快被甩暈了，張老師還在使勁的夸張的甩著我的胳膊。甩的我東倒西歪，甩的我心里美滋滋的！
我喜歡上英語課！因為我更喜歡張老師！
我們的英語老師作文6
這個學(xué)期，我們班換了一位英語老師，竟然是馮老師！馮老師可談得上是我們學(xué)校名副其實得兇老師呀！振奮人心的消息傳遍的整個班級，大家都做好了心里準(zhǔn)備。
第一天報名時，我們就看見了馮老師，她的樣子很嚴(yán)肅，扎著一個馬尾辮，頭發(fā)卷卷的，眼睛里放射出眼里的目光。雖然她時那么的嚴(yán)厲，但還是給人一種和藹可親的感覺。
鈴！鈴！這堂是第一節(jié)英語課。大家都做好了課堂準(zhǔn)備，呆呆地坐再座位上，心情都很緊張，等待著老師。不一會兒，大家都起哄了，整個教室都沸騰起來了。馮老師突然出現(xiàn)再教室門口，她板著一張臉，同學(xué)們都目瞪口呆。為什么這么吵！走廊上都聽到吵聲了！她把書狠狠地甩再講臺上，教訓(xùn)了我們一頓。那次給我們在座的每一位同學(xué)都留下了很深刻的記憶。大家都覺得馮老師不愧是馮老師，一個字，兇！
第二節(jié)英語課，大家都吸取了上次的教訓(xùn)，乖乖地坐在座位上讀書。以后上課的`每一節(jié)，大家都很規(guī)矩。馮老師在上課時那雙眼睛時而嚴(yán)肅，時而放松，時而放射出嚴(yán)厲的目光，時而又流露出愉悅的心情。我真是越來越喜歡上英語課了！
自從由馮老師擔(dān)任我們的英語老師后，還有誰敢欠交作業(yè)呢？馮老師真是一個名副其實的兇老師呀！
我們的英語老師作文7
隨著上課的音樂聲響起，我們的英語老師Miss Zhuang邁著輕快的步伐，走進了我們的教室。你看，她中等個子，和藹可親的臉上有一雙會說話的大眼睛，挺秀的鼻子下有一雙能說會道的嘴，她的.頭發(fā)在后腦勺上用橡皮筋扎成一個圓圈的發(fā)髻，顯得清爽利落。
英語本是一門比較枯燥的課程，許多人都不愛上，可是，我們班的同學(xué)都愛上英語課，這時因為Miss Zhuang把英語課上得生動活潑，妙趣橫生。她講課時，語言風(fēng)趣幽默，不是還會做出一些夸張的表情和動作，真是有聲有色，把同學(xué)們都吸引住了。記得那一次，Miss Zhuang考我們“廁所”的英語怎么說，那還不容易！同學(xué)們呢異口同聲嚷著：“WC！”這時Miss Zhuang瞪大眼睛，張大嘴巴，吐出了舌頭，做出一副驚訝的樣子，說：“什么？WC只是廁所的標(biāo)記，它的單詞是‘toilet’！”說完轉(zhuǎn)過身，用鮮紅的粉筆，把單詞寫在了黑板上，就這樣，同學(xué)們在笑聲中學(xué)會了這個單詞。
為了讓我們更好更快的學(xué)習(xí)英語，Miss Zhuang還教我們一些巧計的好方法，有一次英語練習(xí)中的幾個英標(biāo)，同學(xué)們總是搞錯，Miss Zhuang就讓我們把讀這個音的單詞記下來。為了讓我們記住這些單詞，她就把這些單詞串聯(lián)成了一句話，這句話十分搞笑，時同學(xué)們一下子就記住了這個單詞的發(fā)音。
我們喜歡英語課，更喜歡我們的英語老師——Miss Zhuang！
我們的英語老師作文8
她，中等身材，常穿著一身大方又漂亮的衣服。她，總喜歡扎著一根馬尾辮，額頭上有著幾絲淺淺的皺紋，在她月牙似的眉毛下長著一雙大眼睛，炯炯有神，好像誰上課做一點小動作都逃不過她的眼睛，和藹可親的臉上掛著一絲甜甜的微笑。她就是我們的英語老師——徐老師。
徐老師很嚴(yán)厲，上課時，讀錯一個單詞要再讀三遍。背課文時，背錯了要重新再背。默寫時，默錯一個單詞要重默十遍。下課時，又布置一大堆作業(yè)讓我們回家寫。有時，我經(jīng)常埋怨徐老師：“布置那么多作業(yè)，一點休息的'時間也沒有。”
可徐老師在學(xué)習(xí)方法上很有一套，她經(jīng)常會給我們發(fā)一張小紙條，小紙條上面印的是每個單元的重點。每天回家，媽媽都會按照小紙條上的內(nèi)容幫我復(fù)習(xí)。上課時，老師也會經(jīng)常給我們默單詞。有一次，我默錯了一個單詞，交給老師時，老師說：“這個單詞應(yīng)這樣記：T和H發(fā)S的音……你把這個單詞先讀三遍，然后再抄十遍。”我心里想，抄那么多遍干什么，我又不是不會。過了幾天，老師又給我們聽寫了，這次我“刷刷刷”很快就把所有的單詞都默出來了，“太好了，竟然得了100分。”我開心的叫了起來。那時，我并不知道，這都是徐老師的功勞啊！
功夫不負有心人，直到學(xué)期快要結(jié)束時，我才能知道徐老師為什么這樣做，她是在為我們不斷地鞏固已學(xué)過的的知識，真正做到記住單詞，找準(zhǔn)發(fā)音，使每個同學(xué)能在考試中取得比較好的成績。
這就是我們的徐老師。在她嚴(yán)歷而又柔和的目光里，享受著學(xué)習(xí)的快樂。
我們的英語老師作文9
我們的新英語老師是一個既風(fēng)趣又“兇殘”的一個人，可以說是一個徹徹底底的“兩面派”。她——便是我們的倪老師。
記得在暑假最后幾天，一個天大的壞消息將我驚得心底冷冰冰的，不禁讓我倒吸一口涼氣——我們的英語老師換了。而讓我更生無可戀的則是我們的新英語老師可是以“兇狠殘暴”聞名校園的。
在沒正式見面之前，我便對這位老師有所耳聞，幾乎所有家長都說倪老師是位很好的老師，是位教導(dǎo)有方的老師，更是位十分嚴(yán)厲的老師。
上課的'第一天，我有幸見到了她。當(dāng)她剛跨進門的時候，我一眼就看到了那一頭不算長的頭發(fā)被束在后腦勺，那眼睛是炯炯有神，像一顆明珠一樣閃爍著光芒，她臉上的每一個表情都寫滿了她的喜怒哀樂，隨時可以吸引每一位同學(xué)的目光，活躍班級的氣氛，引領(lǐng)每一個人的情緒。眨眼間，她的身形像疾風(fēng)一樣閃到講臺前，整個人看上去十分精明干練。
開口幾句話就讓我們笑開了顏——“classbegin！”一句英文在教室里回響，那聲音果真是如雷貫耳，嚇得我們一個個呆若木雞。反應(yīng)過來時，想起立卻又不敢起立，“難道我走錯班啦？”“這是八班吧？”說完便笑了起來，銀鈴般的笑聲讓我們也情不自禁地跟著傻笑，也有小部分同學(xué)小心翼翼地輕聲回答：“嗯。”“是八班。”不得不說倪老師的氣場真是強大！
報名字的時候，老師用洪亮地聲音喊著我的名字，我馬上起立，高喊一聲“到！”老師瞅瞅我，忽然問了一句“你熱不？”我不輕不響地回答：“不熱。”老師問我的原因是因為炎炎夏日我卻還披一件春季的校服外套，我媽也讓我脫，可我卻死活不脫，因為我真的不熱。說完老師就開始調(diào)侃我：“如果中暑了我可以幫你扭痧。”說著還做起了扭痧的動作，還真是惟妙惟肖，手指一勾，那兩根有勁的大拇指和食指便是狠狠一掐空氣，臉上依然掛著笑容。我的后背卻冒著冷汗，因為我曾經(jīng)嘗過這種滋味，簡直痛不欲生。我只能苦笑著，心里想著：“這老師忒‘狠’了點吧？”
之后，老師拿出了一樣“致命武器”——一根結(jié)實的教棒。當(dāng)我一眼看見那家伙時，瞬間身形一抖，臉上的表情越來越不自然。她還讓我們猜這根棒子叫什么名字，不一會，我的腦中便是靈光一閃，蹦出三個大字——殺威棒！心里想著：“這名字怕是再合適不過了。”可惜人算不如天算，原來她真正的名字叫“哈利。波特”，那可是一根承載著無數(shù)學(xué)子們的恐懼、害怕的教棒，那教棒上早已染上無形的殺氣，是剎那能讓我們聞風(fēng)喪膽的魔鬼！我的心瞬間跌落地獄，絕望的心情籠罩在心頭，面部不自然地抽搐著。
終于“叮”地一聲，下課鈴聲響起，可我們卻絲毫不敢挪動半分，直到老師從教室門口出去。走得遠遠的時候，才一把攤在椅子上，長舒一口氣，心里的大石頭才終于落下。
我們的老師能輕而易舉地將我們的心情瞬間切換，像是在蕩秋千，一會兒高，一會兒低，還真是位既幽默又“兇殘”的老師，真不知道是幸運呢？還是不幸呢？
如何？你可有一位這樣“兩面派”的老師？
我們的英語老師作文10
我們班今年新來了一位英語老師，她姓許，雖然只教了我們五節(jié)課，但是，我第一次見到她就感覺非常的親切。
許老師有一雙智慧而明亮的眼睛，上面鑲著一層長長厚厚的睫毛，她的卷發(fā)一直垂到腰間，末梢還泛著一點兒金黃。她的著裝總是合體時尚，干凈整潔。
她不僅長相漂亮，還有自己獨特的教學(xué)方式。有時激情澎湃，有時耐心溫柔。
開學(xué)第一天她便對我們說：“明天每人帶一本筆記本，上課要做好筆記。”原來，每一節(jié)課，她都要求我們記下這一課的知識要點。其實，要求記下來的就是需要我們掌握的知識要點。老師這么做只是想加深我們的'記憶，俗話說得好“好記性不如爛筆頭”。
許老師的上課氣氛也格外的生動活潑。有時激情澎湃：有一次，她給我們講一個要點，由于講的太專注了，汗珠從臉頰上滑落下來、滴到地上，她卻渾然不知。等我們把這個要點完全理解，她的衣服都濕了一大片。這會兒，她才拿起紙擦了擦臉上的汗水。有時又耐心溫柔：又有一次，有一個知識點她講了幾次我們都沒有聽懂，她依然不急不躁，就這樣不厭其煩的又講了一遍又一遍，講到我們聽懂為止。
我喜歡我們的英語老師，我相信，在許老師的耐心教導(dǎo)下，我一定能把英語學(xué)好。
我們的英語老師作文11
“hes always in a hurry”----that is what everybody says of our english teacher, mr. hong. he gives importance to efficiency① in everything, so his lessons are always arranged full. we cannot afford to be absent-minded, otherwise, his fluent english will go by our ears. how disappointing it would be if we should fail to grasp his valuable and meaningful words!
learning a foreign language may be uninteresting work, but it becomes interesting in mr. hongs classroom.“why?”you may ask. that is because his lessons are always full of humor and liveliness. he tells us humorous stories and draws funny pictures on the blackboard. he is firmly against just having the students recite the tets mechanically. he wants to improve our abilities in listening, speaking, writing and reading. the results are impressive: most of us have passed the aural comprehension② eamination; we are not afraid to stand in front of the class to make a speech or talk in english; we can even write some compositions and read ssp (shanghai students post ) without difficulty.
mr. hong is not only an ecellent teacher, but also a hard learner. he has broad knowledge, and has already written and translated a thick pile of essays and books, but he is not satisfied with his achievements. on the contrary, he is studying even harder than we students. he is interested in all kinds of new things and likes to ask questions.“eample is better than precept③”, and we have decided to learn from him his spirit.our progress makes mr. hong happy, for he regards us as his close friends. his smiling, epecting eyes show that he loves us and wishes us to be useful citizens of our country.
will his wishes be realized?
please wait, mr. hong. well give you a satisfactory answer in the future and we also wish you----our dear teacher every success in your work!
我們的英語老師作文12
現(xiàn)在教我們班英語的是臨時的一個老師，因為我們以前的英語老師去生孩子了，一學(xué)期不會來學(xué)校對我們實施教學(xué)，所以需要一個老師暫時教我們。
她叫童老師，上課幽默有趣，時不時還跟我們吹一下龍門陣，把大家逗得哈哈大笑，但她有時候也會發(fā)火，比如說給了足夠的時間去背筆記和單詞，聽寫默寫的時候卻沒有多少人合格，叫我們每個單詞20遍，我都抄到手軟啊！
她就是一個又嚴(yán)肅又風(fēng)趣的老師，這樣的老師肯定受大家的`歡迎啦！咱們班同學(xué)私底下創(chuàng)的qq群都把童老師拉了進來，和我們一起聊天。
有一段時間我們班同學(xué)都瘋狂迷上王者榮耀這個游戲，幾乎所有的話題都是這個，班主任知道了這件事，杜絕大家玩王者榮耀，同學(xué)們便在班級群里面討論這件事，童老師就冒了泡問了句你們在說什么啊，大家一看童老師發(fā)言了，便全部很有禮貌的回復(fù)了：童老師好！可見童老師說了句，這里就不要叫老師了，太假了，叫敏姐，哈哈哈，大家也都瞬間改口，敏姐敏姐親切地叫了起來，然后敏姐說：“游戲不是不可以打，只是不要沉迷，完全沒有必要讓我們不打游戲，那不是一點休息時間都沒有了，沒有休息時間學(xué)習(xí)狀態(tài)也不會很好的。”
童老師就是這樣一位老師，不會去強制性大家去做某一件事情，如游戲一樣，可以玩，只要不沉迷，可是下學(xué)期，咱們以前的英語老師就要回來了，親愛的敏姐啊！你還能繼續(xù)教咱們嗎？
我們的英語老師作文13
我最喜歡我們的英語孟老師。因為他認(rèn)真給我們講課、不像我們語文高老師和數(shù)學(xué)王老師、如果有人不寫完家庭作業(yè)他不打他不罵他天天晚上在辦公室里輔導(dǎo)他寫作業(yè)不像語文老師先打他一頓在讓他中午或晚上讓他在學(xué)校寫完在走。數(shù)學(xué)老師更壞嚇唬她說：“你下課和我去校長室。”一下課就不用去了。因為這個校長把她開除了。我們英語老師給我們補習(xí)，重來沒要過梁巖的`錢，因為他家太窮了。
我喜歡我們的老師，更喜歡她的精神我要學(xué)習(xí)他的精神。
My favorite Meng our English teacher. Because he has to seriously give us lectures, not the language we have a high teacher and math teacher, Wang, if someone does not finish homework, he does not hit that he did not call him every day in the office at night doing their homework like language teacher to guide him first hit him up In his noon or night, let him finish the walk at school. Worse frighten her math teacher, said: 'You and I went to the principal's office after class.' A class is not exhausted,. Because the principal expelled her. Our English teacher gave us some tutorials and over again not to lead Liang Yan money because his family too poor.
I like our English teacher is more like her spirit, I would like to learn from him.
我們的英語老師作文14
太棒了，明天可以去英語補習(xí)班了。因為，那里有我最喜歡的人---英語老師。
她個子高高的，瓜子臉上長著一對月牙似的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。她的幽默，常常把我們逗地哈哈大笑。有一次，有一位同學(xué)上課一直打哈欠，葉老師悄悄地走到他身旁對他說：“哎喲！我唱了催眠曲了嗎？”那位同學(xué)口吃 的說：“沒……沒有。”“那你為什么一直打哈欠？”那位同學(xué)紅著臉說不出話來，而我們都快笑掉大牙了，夠有趣吧！
再幽默的人也會有嚴(yán)厲的一面，有一次英語考試，有一位同學(xué)的考卷上被老師圈了很多的紅圈圈。我猜想，一場暴風(fēng)雨即將來臨，果然，老師鐵青著臉讓那位同學(xué)把整張卷子和答案抄了五遍，夠嚴(yán)厲吧！
由于我們總是忘了交作業(yè)，英語老師想出了一個好辦法。在計劃實行的第一天，我成了“受害者 ”。那天，我們幾個同學(xué)都忘了交作業(yè)，休息 的時老師把我們幾個都叫到了她的面前說：“聽說你們比較健忘，所以我想出了一個好辦法，包治你們的`怪病。”她接著說：“擺在你們面前的有兩條路，一：把英語作業(yè)寫五遍；二：寫一篇六十個單詞的英語作文。”
當(dāng)然，我們只有自認(rèn)倒霉，奇怪的是，從此我們的“健忘癥”還真的不再復(fù)發(fā)。
這就是我們的英語老師，聽了我的介紹，你們是不是也大概了解了他？
我們的英語老師作文15
我們班的英語老師姓陳，我們一見到她就會喊“Miss chen”
她扎著一個馬尾辮，穿著一身淡黃色的裙子，穿著一雙高跟鞋，每次聽到教室外有咯噔咯噔的響聲，同學(xué)們就知道是“Miss chen”來了。
陳老師是一位搞笑天才，打個比方吧，有一次陳老師叫幾位同學(xué)上去用英語來自我介紹，可是他們不會說，就像啞巴一樣站在那，過了一會兒陳老師說：“既然介紹不出來，那你們以后就叫張三李四了。”全班遲鈍了幾秒鐘后哄堂大笑。
還有一次“Miss chen”教我們讀“road”可我們怎么也記不住，“Miss chen”想了想說：包餃子，你們最喜歡吃什么餡兒的？我們?nèi)嘁黄鸹卮穑骸叭怵W兒的。”Miss chen”大聲說：“對，這個單詞就讀肉的。我們哈哈大笑，從此，road這個單詞永遠記在我們的心里。
我們的'陳老師同時也很嚴(yán)厲。她給班上定下了幾條嚴(yán)規(guī)，上課不聽講，做小動作的人，陳老師會給他“雙重樂趣”，得到“雙倍快樂”。老師把學(xué)過的單詞寫在黑板上讓你讀，如果答不到，陳老師的教鞭會一路小跑來到你的面前，親熱親熱你的手掌，因為這幾條嚴(yán)規(guī)，使我們的英語成績大大上升，每次我們的成績都是名列前茅的。
陳老師讓我們在玩中學(xué)學(xué)中玩，她很搞笑，也很嚴(yán)厲，希望陳老師能一直陪我們度過小學(xué)時光。
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