藏在故事里的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的藏在故事里的作文，歡迎閱讀與收藏。
藏在故事里的作文1
書，有很多種。有人喜歡看科學類的，有人喜歡文學類的，有的人喜歡看歷史類的，有人喜歡看倫理的、勵志類的……而我喜歡看科學類的書籍。
這類書很有趣，內容有實驗、有解說、還有漫畫……
其中有一篇介紹實驗的文章讓我印象深刻。內容介紹的是：曾經有位科學家把兩只狗的頭調換了一下，創造了世界上第一只“雙頭狗”，雖然它只存活了20分鐘。還有位科學家把猴子和狗的頭進行調換，竟然存活了20天！真的太令人不可思議了！
解說類的文章讓我收獲了許多科學知識：有一篇《諸神黃昏》的解說，里面介紹了雷神索爾的雷神之錘，這把錘竟然比3000億頭大象還要重。這小小的錘怎么會如此之重呢？原來是矮人工匠用一顆密度極高的.白矮星做成的。里面還介紹了班納是怎么變成綠巨人的。這是因為班納被伽馬射線長時間照射，發生了基因變異。他的細胞貯存了巨大的能量，收到刺激時就會發出強大的能量，這就是變成綠巨人的能量。
說到這，你們是不是也迫不及待地想跟我一起讀啦？這本書的名字就叫《科學大眾》。
藏在故事里的作文2
翻開語文書，你會發現很多藏在書里的奇妙故事，而詩里會有背景故事、現代文，語文，毫無疑問，是我的最愛，其他的都不可能成為我的最最最愛。
唐代宗廣德元年春天，迫于安史之亂，杜甫正在過著漂泊不定的生活，他多么想回到夢寐以求，魂牽夢繞的故鄉啊。
這一天，杜甫正在院子里徘徊，有家不能回，使人心里的憂悶全都傾瀉了出來。他聽到門外有了一陣騷動，正當他打開門的那一刻，忽然聽到有人大聲叫著：“官軍收復河南河北啦！”他一把揪住那個人，質問道：“你說的都是真的？”“當然是真的！不然我騙你干嘛！”杜甫喜極而泣，淚水順著面頰滴到衣服上，面前濕了一大片。是啊，終于可以回家了，終于收復了河南河北，杜甫禁不住大喊：“官軍收復收復河南河北啦！太棒了！”
杜甫一邊大喊，一邊跑入屋中。告訴妻子和兒女這樣的一個好消息。家里，無論是妻子還是兒女，都是一臉喜慶的樣子，屋里蔓延著歡樂的.氣氛。杜甫隨手拿了幾本詩書，高興地簡直要發狂。
杜甫喝著酒，快樂的放聲歌唱。雖然現在杜甫并未回到家鄉，但他的心早已飛向家鄉。由于太高興，便隨手寫下了這首詩：
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
藏在故事里的作文3
我是三（4）班的新同學，今年從株洲轉學到長沙，很開心到青園小學上學。報到的那天，第一次看到青園小學的校園，我很激動、很興奮，我的心怦怦直跳；第一次在教室里見到胡老師，我被熱情的擁抱，我覺得她和媽媽一樣溫柔；第一次見到我的新同學，同學們都是那么可愛，那么友好，我很快就和他們成為了朋友；第一次去食堂吃飯，我看到了寬敞的食堂、整齊的座椅，還吃了美味的飯菜。總之，我非常喜歡我的新學校——青園小學。
青園小學的教學樓很高大威武，外墻刷著統一的顏色，學校有很多的房間和教室，同學們在教室里大聲的讀課文、認真的學知識。教室外的走廊是那樣的寬敞，下課后，同學們又在教室外開心的玩耍，嬉戲；中午我們還有清爽、干凈的寢室給我們休息，讓我們有充足的精力迎接下午的學習；學校里還有一個我非常非常喜歡的足球場，足球場的兩端有兩個白色的'球門，球場中間鋪滿了綠油油的、軟軟的“草”，瞧，學校足球隊的同學們又開始訓練了，他們精力十足的奔跑在足球場上，看著他們熟練的動作，仿佛不知疲倦地訓練，我非常羨慕他們，也想加入他們的隊伍。
我們的學校還有很多漂亮、好玩的地方，它們正等著我去熟悉，等著我去愛上它們，也等著你們去參觀，歡迎你們來青園小學玩！
藏在故事里的作文4
書，是人類知識的源泉。
一個人如果讀書多，那他將會超過常人。因此，多讀書、讀好書是成為優秀人才的關鍵。書好比一架飛機，如果你擁有了它，就可以隨時到世界各地游玩。它能帶你去九天攬月，下五洋捉鱉。如果你有了知識，就有了力量，就能成為一個有用的人。書猶如一臺時空穿梭機，你可以乘坐它去古代游覽，可以去未來世界探秘。你將能知道：地球是怎樣形成的？恐龍是怎樣滅絕的'？一百年后人類會是什么樣子……書就像一艘潛水艇，乘坐這艘潛水艇，你就可以去海洋深處研究海底生物，見識海洋里的奇特景觀：魚是怎樣捕食的？小丑魚怎樣
逃出捕魚者的？你還可以去詢問兇猛的鯊魚、體型巨大的藍鯨，海底深處究竟藏著什么秘密？書猶如一艘宇宙飛船，你能乘坐著它飛向那無邊無際的宇宙，近距離觀測那些神秘的星球，還可以遠看我們美麗的家園——地球，甚至可以到月亮上去游玩。在月亮上種一些樹，然后再建一座大房子。等回到地球上，可以看看月亮經過你的改造變成了什么樣子，那是一種怎樣的快樂？讀書，能給我們帶來豐富的知識，能給我們帶來無窮的樂趣。
藏在故事里的作文5
我有一本心愛的相冊，里面有許許多多的照片，記錄著我曾經經歷的快樂時光，我最喜歡其中的三張照片，讓我來講講它們的故事吧。
第一張照片——動物園留影。這是一張五寸的'彩色照片，照片上有爸爸、我和小熊貓。那時候我才五歲，爸爸、媽媽和我一起去參觀動物園，我們一走到熊貓館，我就被小熊貓深深地吸引住了：小熊貓又圓又胖，身上毛發黑白分明，頂著一副黑眼圈，走起路來一搖一擺的，偶爾還打個小滾，那憨態可掬的樣子特別可愛。
第二張照片——幼兒園畢業照。這是一張八寸的彩色照片，照片上共有三十八個人，分成四排，第一排中間坐著園長、老師及管理生活的阿姨，最后一排是站在椅子上的同學。看著這張照片，我想起了幼兒園老師親切的笑容，想起了阿姨對我們無微不至的照顧，想起了和同學們無憂無慮一起玩游戲的場面。
第三張照片——全家福。這是一張八寸的彩色照片，照片里有曾祖母、爺爺、奶奶、叔公、叔婆……爸爸、媽媽和我。看著這張照片，我仿佛回到了兩年前的除夕夜，我們全家人圍著火鍋吃著年夜飯，其樂融融，那溫馨、幸福的感覺索繞在我的心頭。
我珍惜每一張照片，因為它們記錄著我童年的點點滴滴，留住了我的美好回憶，讓我可以時時重溫以前的幸福時光。
藏在故事里的作文6
有個女孩子說，既然選擇了遠方，那么留給世界的只能是背影。
其實，縱使你選擇了遠方，若留給世界的只有你一路奔波疲憊的背影的話，那你豈不是永遠都不回頭了呀？回頭望一下吧！小妮子，即使給別人一個微笑也好呀！更何況這世界總有人在等待著你，昂揚向上的人生態度固然好，可是你總需要一個心靈可以扎駐的地方…
我還依稀地記得很久以前的某一天，一個好漂亮的女孩子將要和她的爸爸媽媽遠走他鄉，當她要走的那一天，她匆匆跑來見了我最后一面，然后又匆匆地跑了回去，那時候，看著有點瘦小的越跑越遠的背影，我突然感覺鼻子酸酸的，抽泣了一下，以為她就這樣一直跑下去了，最后留給我的就也只有在那淡淡的`殘陽下那瘦小的背影了，可是就在遠遠的一條山路上，她跳上一個低矮山坡卻回頭給了我這一生中最燦爛的笑容… 我一剎那，震住在了那里…晚風輕輕吹拂著撲紅的臉頰…望著低矮山坡上已消失的人影，久久都沒有醒過神來…搖著頭，望著人兒消失的地方微微一笑。轉過頭，突然感覺時光過去了好久，兩鬢已稍稍有些許發白。
任晚風輕輕吹拂著大地，嫩草，森林，小溪…嫩草透著鮮艷的綠，小溪淌著流不盡的水…
那一切如今是那么遙不可及…多年后，再想起…竟已是奔二的人了…現在緩緩道來。經過太多的人與事后再談起，卻是，只嘆夕陽無限好，卻是近黃昏…
藏在故事里的作文7
翻開語文書，一篇篇有趣的課文和一幅幅精彩的插圖映入眼簾。在這些課文中，令我印象最深的是司馬遷發憤寫《史記》的故事。
司馬遷是我國西漢時期偉大的史學家、文學家。他完成了《史記》這部巨著，這是他用畢生的心血，是他用生命寫成的。
司馬遷在青年時期游歷了全國各地，為他寫《史記》做好了充足的準備。正當他在專心致志的寫《史記》的時候，李陵事件發生了。
李陵是大將軍李廣的孫子。他年紀輕力大，箭法精熟，又十分愛護士兵，因此他帶領的士兵戰斗力很強。漢武帝也很看重他。在一次戰斗中，因為李陵帶領的隊伍只有五千人，而匈奴以八萬騎兵圍住李陵。經過八晝夜的戰斗，李陵斬殺了一萬多匈奴。但是因為敵眾我寡，結果彈盡糧絕，不幸被俘。
李陵投降的事被漢武帝知道了，非常生氣。官員們紛紛指責李陵貪生怕死，只有司馬遷為他辯護。司馬遷的一番話激怒了漢武帝，把司馬遷打入打牢，判了死刑。
在當時的法律規定，被判了死刑的`人一是可以用錢來贖罪的，二是要受“腐刑”。但是司馬遷官小家貧，拿不出錢，只好受屈辱的“腐刑”。
“腐刑”是殘害人體的酷刑，也極大的侮辱人格。司馬遷不愿受這種刑罰，他甚至想到了自殺。但是他想：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”司馬遷想到歷史上的偉人都是經過屈辱才完成的。
司馬遷用了13年時間，完成了《史記》，這告訴我們遇到困難的時候不能放棄，不能半途而廢。
藏在故事里的作文8
翻出許久未去的影集，拂去堆積已久的灰塵，打開第一頁，一張照片滑落手中。禁不住拿起來仔細端詳，于是，我墜入了記憶的長河。
那是一張我騎摩托艇的照片，我在一個度假山莊里，穿著救生衣，雙腳騎在摩托艇上，悠閑的做著姿勢，顯得十分自在。
那是一個十一長假，我來到一個度假山莊住幾天。我們在人造沙灘上喝著果汁，曬著太陽。這個山莊山清水秀，綠草叢生，到處都是盛開的花兒，紅的似火，粉的如霞，白的勝雪……美麗無比。偶爾還能在水中抓幾條調皮的`小魚或劃船。
我們坐上了一輛摩托艇，我穿上了救生衣，心里不停的害怕。“嗚—”摩托艇開動了，我雙手用力一轉把手，摩托艇就像一匹脫韁的野馬一樣，歡快地“飛”了出去，身后的水花一次次的拍到我的背上，顯得涼絲絲的，十分清爽。漸漸的，我不害怕了，摩托艇也開的十分熟練，我在水上自由來去產，一會兒東，一會兒西，好像一位自由自在的神仙一樣，不受任何拘束。摩托艇仿佛和我合在了一起似的，我怎么操控，它就如何動。我禁不住歡呼起來，雙手高高地舉了起來，爸爸拿出相機，將我這副神氣十足的樣子定格在了照片中。
就這樣，我的相冊里留下了這一張照片，看著這張照片，我不禁笑了。
藏在故事里的作文9
媽媽的愛藏在溫暖的話語里；媽媽的愛藏在關心的眼神里；媽媽的愛藏在做作業時對我耐心幫助中。
我的媽媽是一嚴肅，卻不失溫柔的媽媽。他不但關心我的`生活，而且特別關心我的學習。
在我的學習中，媽媽經常引導、鼓勵我。當我做作業時，由于馬虎寫錯了字，媽媽總是耐心教我改正錯字，并且將字一遍又一遍地鞏固，媽媽是那樣地有耐心和溫和。但是有一次媽媽卻因為我寫錯字發火了。記得那一天，我將在學校做好的作業交給媽媽簽字，沒過一會功夫，媽媽怒火沖天把我叫到面前，我不知所措地望著平日里溫柔的媽媽，害怕極了。只見媽媽嚴厲地說：“今天的作業，你怎么寫錯了這么多字？在做作業里有沒有認真思考過？有沒有靜心書寫？”想到今天做作業時自己的狀況，一邊感嘆媽媽的火眼金睛，一邊對自己的不認真特別自責，我羞愧地接過作業認真地去改錯。
過了一會，媽媽檢查完作業，關愛地摸著我的頭，關切地說：“做作業要認真仔細，相信你會做得更好。”我點點頭說：“媽媽，我一定會的。”
“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽對我的愛永遠留在我的心里。
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