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有趣的話題作文

時(shí)間:2024-05-23 14:35:53 話題作文 我要投稿

有趣的話題作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的有趣的話題作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有趣的話題作文

有趣的話題作文1

  和黃子揚(yáng)在晚上跑步時(shí)發(fā)現(xiàn):在我家樓下的一棵樹(shù)的樹(shù)干上爬著好多又粗又大的鼻涕蟲(chóng),粘粘的,子揚(yáng)媽媽告訴我們?cè)诒翘橄x(chóng)身上灑些鹽,鼻涕蟲(chóng)就會(huì)融化掉,我們很好奇地試了試,真的!鼻涕蟲(chóng)立刻沒(méi)了,化成了一條細(xì)細(xì)的.白色的絲。

  我和黃子揚(yáng)興奮極了,真神奇!而且我們發(fā)現(xiàn)這些鼻涕蟲(chóng)只有晚上才出來(lái)的,到了白天他們都神奇地消失了…

有趣的話題作文2

  最近我們班的女生迷戀跳皮筋,我也不例外。

  一下課,我們一個(gè)女生來(lái)說(shuō)就像這樣一群學(xué)生快樂(lè)的小鳥(niǎo),飛出了一些教室。到操場(chǎng)建設(shè)上去跳皮筋。為了自己玩得非常痛快,我們國(guó)家一般每四個(gè)人進(jìn)行一組,兩個(gè)人撐皮筋,另外需要兩個(gè)人跳。規(guī)則是:我們先伸“手心手背”決定誰(shuí)和誰(shuí)是一伙,再伸“石頭剪子布”決定誰(shuí)先跳。

  我總是很幸運(yùn),幾乎每次我贏了。今天也不例外。我先用胡瑜煒秒跳。第一跳是“八仙渡海”,這很簡(jiǎn)單。我學(xué)得很熟練,感覺(jué)我的.身體變得很輕很輕,像一根羽毛,飄過(guò)。胡瑜煒跳得很慢,但動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)。我們順利通過(guò)了第一關(guān)..

  第二關(guān)是“針”。這有點(diǎn)難度,因?yàn)樾枰鹌そ睿仨殔f(xié)調(diào)身體。最開(kāi)始的學(xué)校,我總是錯(cuò)在這里。我不知道腿,不夠熟練,時(shí)間總是最后一個(gè)被包裹橡皮筋。后來(lái),我看了,我意識(shí)到這是一個(gè)動(dòng)作跳錯(cuò)了。現(xiàn)在,我終于學(xué)會(huì)了,輕易就能跳完。

  當(dāng)我們可以跳到第三關(guān)“春天喜羊羊”的時(shí)候,由于不能大意,一不小甚至心跳信息錯(cuò)了,這下兒該輪到我們撐皮筋了。

  課間十分鐘總是很短,感覺(jué)上課前沒(méi)有樂(lè)趣..后來(lái),我發(fā)現(xiàn)我們班的幾個(gè)男孩總是無(wú)所事事,愛(ài)看我們跳皮筋。我們一討論,就決定找一些男生給我們皮筋,這樣我們可以跳得更長(zhǎng)。我沒(méi)想到他們會(huì)答應(yīng)。

  現(xiàn)在,只要一所學(xué)校,我們的女孩和男孩將去跳皮筋。那些男孩總是很聽(tīng)話,乖乖的呆在從來(lái)沒(méi)有跳。我們有更多的樂(lè)趣,而操場(chǎng)總是充滿(mǎn)了我們的笑聲中。

  我喜歡就是跳皮筋,它給我我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

有趣的話題作文3

  今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天,老師為我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。老師走進(jìn)課室,說(shuō):“今天是開(kāi)學(xué)第一天,下午,我要給大家一個(gè)特大的驚喜!”我們既好奇又興奮。整個(gè)中午我都在想:老師準(zhǔn)備了什么給我們呢?我開(kāi)始猜測(cè):是吃的,是玩的,還是作文……我又想:如果是作文,噢,不、不、不,我最怕了,千萬(wàn)不要是啊!

  好不容易到了下午的上課時(shí)間,老師輕快地走進(jìn)來(lái),卻兩手空空,我們都在納悶:為什么老師沒(méi)帶東西呢?今天究竟是一堂什么樣的課呢?只聽(tīng)到老師臉帶神秘地說(shuō):“咱們來(lái)玩?zhèn)游戲,你們先記住你們爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆每個(gè)人的名字。”老師又說(shuō):“咱們開(kāi)始吧,現(xiàn)在我請(qǐng)一名男生,一名女生來(lái)做這個(gè)游戲。”首先老師問(wèn)男同學(xué),他的爸爸是誰(shuí),男同學(xué)回答了。第二次老師問(wèn)女同學(xué)的老媽是誰(shuí),女同學(xué)也回答了。第三次老師再問(wèn)男同學(xué):“你的老婆是誰(shuí)”,這時(shí)原來(lái)鴉雀無(wú)聲的課堂,全是同學(xué)們的`捧腹大笑聲,那位男同學(xué)被這個(gè)問(wèn)題嚇得“慌了神”,尷尬地站在那,啞口無(wú)言。最后一次,老師又問(wèn)那位女同學(xué)的老公是誰(shuí),女同學(xué)這時(shí)反應(yīng)夠快,迅速地說(shuō):“不知道”。我們?nèi)嘈Φ酶α恕T瓉?lái)老師今天考我們腦筋急轉(zhuǎn)彎。這堂課在笑聲中結(jié)束了。

  這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。

有趣的話題作文4

  “砰——”只聽(tīng)教室里的氣球像壞了的火箭一樣在教室里飛來(lái)飛去,原來(lái)我們?cè)谕娲禋馇颉?/p>

  老師說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)叫吹氣球的游戲!”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,有的開(kāi)心的跳了起來(lái),有的緊張得瑟瑟發(fā)抖,還有的趴在桌上無(wú)精打采。

  第一輪我和陳祁琪比,我們走上臺(tái),我拿了一個(gè)粉色的氣球,她拿個(gè)白的,同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái),教室里鴉雀無(wú)聲,老師喊:“321開(kāi)始!”我一下子吹了幾大口氣,我剛想喘口兩口氣,嘴一松,氣球就掉了下來(lái),我撿起球繼續(xù)吹,但是一邊的陳祁琪已經(jīng)吹得像一個(gè)西瓜般大了,我使勁的吹,吹的肚子一抖一抖的,眼睛瞇成了一條縫,我的鼻子像牛魔王的'鼻子一樣喘的不行,臉蛋紅的像一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果,而氣球還是不給力,才吹得和梨子一樣大,而一邊的陳祁琪臉比我還紅,正在我吹得起勁的時(shí)候老師說(shuō)時(shí)間到,我們停了下來(lái),老師叫我們把氣球放了,我一放氣球就像放屁一樣,真好玩!

  真是難忘的游戲,老師不許我們玩了,可還是有人在偷偷玩著氣球。

有趣的話題作文5

  今天,李老師給大家上了一節(jié)有趣的綜合課。在課上我們玩了傳話和繞口令游戲,大家興致盎然,一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。

  第一個(gè)游戲是傳話,規(guī)則是李老師說(shuō)一句話,傳給每個(gè)小組的第一位同學(xué),然后按順序往下傳,當(dāng)傳到最后一名同學(xué)時(shí),請(qǐng)他站起來(lái)大聲地告訴大家那句話是什么,是否和老師說(shuō)的一樣。李老師還找了其他組的一個(gè)小裁判,讓他來(lái)公布正確答案。

  第一輪游戲開(kāi)始了,李老師請(qǐng)第四小組的同學(xué)們來(lái)參加,他們傳得很快,好像很簡(jiǎn)單的樣子。當(dāng)最后一位同學(xué)大聲說(shuō)出“請(qǐng)問(wèn)你吃飯了嗎?”時(shí),他們小組每個(gè)同學(xué)都笑了起來(lái),看樣子是傳對(duì)了。李老師請(qǐng)小裁判來(lái)公布答案,當(dāng)她起立的時(shí)候的`,我們都忍不住屏住了呼吸。“請(qǐng)問(wèn)你吃飯了?”小裁判笑著大聲說(shuō)。“耶!”全班同學(xué)都忍不住歡呼起來(lái)!我們猜對(duì)了!后來(lái)李老師又請(qǐng)了幾個(gè)小組,他們都傳對(duì)了。

  這時(shí),李老師卻說(shuō)要加大難度。她要請(qǐng)更多的同學(xué)們來(lái)一起玩。我們的熱情更高了,每個(gè)同學(xué)都高高舉起了手!“快請(qǐng)我們組,快請(qǐng)我們組,拜托拜托!”我在心里不斷地說(shuō)著。“那就請(qǐng)我們的——”李老師故意停頓了一下,緊張得我心都要跳出來(lái)了,“第一大組!”Yes!太棒了!李老師叫到了我們大組!

  李老師在張?jiān)S恩的耳邊輕輕說(shuō)了一句話。她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,捂著嘴巴對(duì)坐在后面的謝本宇傳了下去。我在心里默默喊著“加油!加油!”終于,要傳到我了,后面的陳子涵皺著眉頭,趴在我耳邊輕輕地說(shuō)“司馬缸砸光”。咦?是不是說(shuō)錯(cuò)了啊,不應(yīng)該是“司馬光砸缸”嗎?我懷著忐忑的心情,把這句話傳給了前面的劉亦然。傳話還在繼續(xù),可是我的心里卻像幾百只爪子在撓一樣,不禁想著到底對(duì)不對(duì)呀,會(huì)不會(huì)前面的同學(xué)傳錯(cuò)了呀?當(dāng)我們大組最后一位同學(xué)回答時(shí),我的心好像跳到了喉嚨口。“司馬光砸缸。”咦?怎么不一樣了?李老師笑著請(qǐng)小裁判來(lái)公布答案。只聽(tīng)小裁判說(shuō)“李老師剛才告訴我的是——司馬缸砸光。”哎呀,原來(lái)是李老師逗我們,想讓我們搞混,故意說(shuō)的呀!我們組雖然最后傳錯(cuò)了,但是大家的興致還是很高!通過(guò)這個(gè)游戲,我明白了想要自己的口耳都管用,把話傳正確,需要我們都有一雙會(huì)傾聽(tīng)的耳朵,一張口齒清楚的嘴巴,一雙會(huì)觀察的眼睛,更要有一個(gè)好記性!

  第二個(gè)游戲是繞口令。前面幾個(gè)不太難,大家都又快又正確地說(shuō)出來(lái)了。接著李老師在黑板上出示了一個(gè)非常長(zhǎng)的繞口令,大家都說(shuō)得有點(diǎn)搞不清楚了。李老師笑著出示了最后一個(gè)——“紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢。”我輕輕地嘗試著念了念,哎呀,“綠鯉魚(yú)與驢”五個(gè)字簡(jiǎn)直把我的舌頭都繞住了。這時(shí)有同學(xué)請(qǐng)李老師來(lái)念。不念不知道,一念李老師把自己也給繞進(jìn)去啦!同學(xué)們都開(kāi)心地笑了起來(lái),李老師自己也哈哈大笑。

  這一節(jié)課大家上得可開(kāi)心了,下課的時(shí)候還有同學(xué)在念繞口令呢。

  我喜歡有趣的綜合課。

有趣的話題作文6

  今天,我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。早晨,同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校,等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始。

  令人期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于隨著開(kāi)幕式拉開(kāi)了序幕。

  首先進(jìn)行的項(xiàng)目是是男子50米跑,發(fā)令槍響后,運(yùn)動(dòng)員們像離了弦的`箭一樣沖了出去。一位運(yùn)動(dòng)員仿佛是在草原上奔騰的駿馬一樣沖向了終點(diǎn)線,最終獲得了第一名。啦啦隊(duì)隊(duì)員們大聲地歡呼著。

  令人期待的女子八百米跑終于來(lái)了。女孩們一點(diǎn)也不輸給男孩們,他們蓄勢(shì)待發(fā),信心十足的等待著發(fā)令槍的打響。

  槍響了!女子們沖了出去,啦啦隊(duì)隊(duì)員們使勁的喊著:“加油,加油!”在一陣吶喊中,我的同學(xué)張靜在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力地奔跑著,她的手有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著,雙腿一前一后的調(diào)換著,三號(hào)運(yùn)動(dòng)員用力一沖,沖到了張靜同學(xué)前面兒。而張靜豪不示弱,后幾秒鐘時(shí)間里,沖向了終點(diǎn)線,觀眾席響起了一陣熱烈的掌聲。

  接下來(lái)是一分鐘跳繩比賽,選手們躍躍欲試,哨聲一響,選手們爭(zhēng)先恐后地跳起來(lái)。上屆冠軍王明同學(xué)不緊不慢地跳了起來(lái),目光傲慢,仿佛在說(shuō):“就憑他們肯定贏不了我。”最后,王明同學(xué)因?yàn)榈凸懒诉x手的實(shí)力而被淘汰了,同學(xué)們議論紛紛。王明同學(xué)垂頭喪氣,難過(guò)得像要哭出來(lái)。老師拍拍他的肩膀,安慰王明:“這次輸了沒(méi)關(guān)系,總結(jié)失敗的原因,以后還有機(jī)會(huì)。”

  男子長(zhǎng)跑、團(tuán)體跳繩也相繼開(kāi)始了……

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,我們收獲了成功,當(dāng)然也有失敗。這真是有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)!

有趣的話題作文7

  今天,我們玩了剝花生大賽的游戲。游戲規(guī)則是:全班分為三個(gè)組,每組五人,哪組在規(guī)定時(shí)間剝完最快哪組贏,并獎(jiǎng)勵(lì)大拇指。我們還給自己的組取了一個(gè)好聽(tīng)的名字,經(jīng)過(guò)大家的討論,第一個(gè)組叫“戰(zhàn)神隊(duì)”,第二組叫“暴力隊(duì)”,另外一個(gè)組叫“飛虎隊(duì)”。大賽開(kāi)始了,有的人在默默地剝花生,有的在為自己的隊(duì)友加油,還有的人在和自己的'隊(duì)友合作,想好的辦法贏得勝利。“咔嚓、咔嚓……”教室里傳出這樣一曲交響樂(lè),熱鬧極了。不一會(huì)兒,我們“戰(zhàn)神隊(duì)”就剝完了,大家東看看,西看看,發(fā)現(xiàn)其他組都沒(méi)剝好。噢耶!我們組竟然是第一名,大家開(kāi)心地手舞足蹈。

  個(gè)人賽開(kāi)始了,女生們用筷子夾花生。有的女生用筷子一次性?shī)A了兩個(gè),那些花生仁就像逃不過(guò)貓爪的小老鼠一樣,被乖乖地放進(jìn)了另一個(gè)碗里。男生夾花生成績(jī)沒(méi)有女生好,但是我們也很開(kāi)心。

  這次比賽讓我知道在集體比賽時(shí)要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,才能獲勝。

有趣的話題作文8

  星期四下午是作文課,第一節(jié)上課老師先讓幾個(gè)同學(xué)讀了優(yōu)秀習(xí)作。

  然后讓我們不作業(yè)。老師在黑板上寫(xiě)道“不要出聲,誰(shuí)喂犯就寫(xiě)檢查”。教室里頓時(shí)安靜,起來(lái),這是老師說(shuō),這是下一節(jié)課玩游戲的規(guī)則,這時(shí)候張信哲長(zhǎng)出了一口氣,看把他嚇的。第二節(jié)課馬上來(lái)到了,同學(xué)們都端坐著等著老師的到來(lái),看見(jiàn)老師來(lái)了,同學(xué)們都笑了,老師吹了一個(gè)氣球從每個(gè)同學(xué)身邊經(jīng)過(guò),膽子小的同學(xué)都捂著耳朵,生怕它會(huì)炸了,王佐瓊還把帽子都帶上了,惹得大膽的同學(xué)都哈哈大笑。老是經(jīng)過(guò)我身邊把氣球放到我耳邊,我一驚怕它會(huì)砰的一聲爆了,但我忍著因?yàn)槲沂悄凶訚h。接著老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)氣球,看誰(shuí)先把他吹爆,頓時(shí)教室里笑聲一片,砰的聲音也是此起彼伏。

  不知是誰(shuí)吹了一個(gè)還把綁住開(kāi)始拍打,膽小的楊子涵覺(jué)得還玩就碰了一下,偏偏氣球炸了,頓時(shí)把他嚇傻了。同學(xué)們又是一頓大笑。這時(shí)候下課鈴聲響了。老師讓下課。同學(xué)們都玩得很盡興,希望這樣的`課還會(huì)很多。真的很有趣。

有趣的話題作文9

  今天,我懷著一個(gè)無(wú)比高興的心情可以來(lái)到金筆學(xué)校,因?yàn)闆](méi)有今天這樣我們上活動(dòng)課。

  在學(xué)校,老師說(shuō):“今天我們玩猜成語(yǔ)的游戲。”我很高興地說(shuō):“太好了,我終于可以再玩猜成語(yǔ)了。”

  開(kāi)始的時(shí)候,老師在黑板上“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)中寫(xiě)道。其他學(xué)生立即切換到學(xué)生露面。最后,他說(shuō)出——亡羊補(bǔ)牢。你猜對(duì)了,太好了,他不表演節(jié)目。

  到我了,老師讓我轉(zhuǎn)過(guò)去并在黑板上寫(xiě)了這樣一個(gè)中國(guó)成語(yǔ)——掩耳盜鈴,同學(xué)們可以看到后就表演了重要起來(lái),我開(kāi)始我們不知道學(xué)習(xí)他們進(jìn)行表演的.是什么,后來(lái)因?yàn)楫?dāng)我自己看到那個(gè)人敲鈴鐺時(shí)我才知道這是那個(gè)成語(yǔ)原來(lái)是“掩耳盜鈴”。

  我是對(duì)的。我感覺(jué)很好。

  這一次實(shí)踐活動(dòng)課真有趣,希望自己下一次還可以再玩這個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲。

有趣的話題作文10

  我有一件需要特別豐富有趣的事情發(fā)展那就是中國(guó)游泳,記得上他們一年一個(gè)爸爸可以帶我去游泳,我剛開(kāi)始想那水是涼的還是熱的'?我去問(wèn)自己爸爸,水是涼的還是熱的?爸爸說(shuō):”這么熱的天水經(jīng)濟(jì)當(dāng)然是涼的啦:“

  我們進(jìn)去談了談。當(dāng)我進(jìn)去看這么多樂(lè)趣的時(shí)候,我怎么能玩呢?但是爸爸一句話也沒(méi)說(shuō)就跳進(jìn)了水里,爸爸跳到水里的時(shí)候喊一聲兒子你來(lái)啊,我給自己加油,不辜負(fù)爸爸的期望,我跳了進(jìn)去,爸爸給我豎起大拇指。

  這是我的一件有趣的事情!

有趣的話題作文11

  今天下午,媽媽是搬來(lái)一個(gè)很大的箱快遞箱子,故作神秘的問(wèn)我:猜猜這里面是什么?”還猜測(cè)著:“是一箱水果?”媽媽說(shuō):“不對(duì),重新猜!”“零食?”媽媽又搖了搖頭:“再猜!”“生活用品!”媽媽笑著說(shuō):“還是咱們還是打開(kāi)看看吧!”我用一個(gè)小刀子小心翼翼地把箱子打開(kāi)。哇!呈現(xiàn)在眼前的是滿(mǎn)滿(mǎn)的一箱書(shū)。這可把我高興壞了,之前買(mǎi)的那一套書(shū),剛剛看完,真是“及時(shí)雨”啊!

  里面一共有五大本書(shū),《宇宙運(yùn)轉(zhuǎn)秘密》、《飛機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》、《好多好多交通工具》、《好忙好忙的`大工地》、《城市運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》,這些書(shū)是珍藏版的封面,它的封面用的是硬紙張,封面圖也好吸引人吶。我用一只手都掂不動(dòng),兩只手抬著還挺費(fèi)勁呢!我迫不及待的打開(kāi)了一頁(yè),里面的每張都和封面一樣硬硬的,厚厚的,更高級(jí)是,圖片是立體的,有些圖片是可以展開(kāi)的,有的還可以轉(zhuǎn)動(dòng),火車(chē),汽車(chē),各種各樣的交通工具都在馬路上會(huì)跑呢!

  我又翻開(kāi)了一本,只見(jiàn)一個(gè)徐徐如生的立體地球在蔚藍(lán)的空中,標(biāo)題是“太空看地球”,地球上七大洲和四大洋,旁邊還畫(huà)了衛(wèi)星呢,還有一個(gè)自然衛(wèi)星——月亮,一切好像和真的一樣,我好像在太空的世界傲游呢!

  書(shū)上還有很多星團(tuán),星團(tuán)下面都標(biāo)明了他們的名字,還有一些科學(xué)家的推測(cè),上面有觸腳星團(tuán),蝌蚪星團(tuán),仙女星團(tuán),還有波江座螺旋星團(tuán)NGC1232,上面甚至有個(gè)繩子綁著一個(gè)小人可以活動(dòng),原來(lái)還有更高級(jí)的。平常我看不到的,幾乎都在這里看到了。

  這些書(shū)既好看又好玩,又讓我愛(ài)不釋手,我太喜歡這些書(shū)啦!我要多讀書(shū),掌握更多的科學(xué)知識(shí),也到宇宙上看一看,探索更多的宇宙秘密。

有趣的話題作文12

  “哈哈哈…...”從金筆作文第四教室中不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑。因?yàn)槲覀冋谕嬉粋(gè)有趣的游戲,至于是什么游戲,這里我就先賣(mài)個(gè)關(guān)子,先看看游戲的過(guò)程吧!

  游戲的.第一步是------熱身!全班同學(xué)一起來(lái),這時(shí),老師喊道“全體同學(xué)坐下!”而我們都不約而同的都站了起來(lái),當(dāng)老師再一次說(shuō)站的時(shí)候,而我們又都坐下了,老師說(shuō):“向右轉(zhuǎn)”,我們都向左轉(zhuǎn),相倍聰明的忍已經(jīng)猜到這是什么游戲了——對(duì)著干。

  下面進(jìn)入正式游戲,第一個(gè)上臺(tái)的當(dāng)然是我們班的“開(kāi)心果”齊翔宇!

  只見(jiàn)齊翔宇慢悠悠地走上講臺(tái),這時(shí),老師喊道:“挺直身體!”我們的齊翔宇大俠便馬上把腰彎了下去,老師又喊到:“彎腰!”,齊翔宇立刻直起了腰板,老師再喊彎腰,這一次可差點(diǎn)把齊翔宇坑到了,他剛想彎腰,卻又挺直了腰板,這一個(gè)小舉動(dòng)引得全班都哈哈大笑,這時(shí),老師又突然喊道:“左手摸左臉。”齊翔宇立馬用右手摸右臉,這時(shí),老師又說(shuō):“用右手摸左臉。”這一下可把齊翔宇給蒙了,只見(jiàn)他用右手摸左臉,全班再一次哄堂大笑起來(lái),齊翔宇這才恍然大悟,他一定是后悔莫及,輸了嘛,懲罰是必須有的,上臺(tái)表演節(jié)目,齊翔宇無(wú)奈的吐了吐舌頭,上臺(tái)給大家獻(xiàn)上了一曲《小蘋(píng)果》,可原來(lái)旋律優(yōu)美的《小蘋(píng)果》卻被他唱的,唉,這種境界,只可意會(huì)不可言傳。

有趣的話題作文13

  今天,我一大早就起來(lái)了,因?yàn)橐ド虾⒂^早已神往的科技館。雖然汽車(chē)風(fēng)馳電掣,但我還是覺(jué)得太慢了,恨不得一下子就到那兒。

  終于到了!呈現(xiàn)在我眼前的上海科技館像一只張開(kāi)巨翅、蓄勢(shì)奮飛的大鵬,它象征著科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的巨大力量。建筑群中央鑲嵌了一座由玻璃幕墻制作而成的球體,它的上面是一道巨大的天穹,象征著深邃的宇宙,令人震撼。

  館內(nèi)設(shè)有表現(xiàn)生物多樣性的“生物萬(wàn)象”;體驗(yàn)各種地質(zhì)變化的“地殼探密”;展現(xiàn)現(xiàn)代影視技術(shù)的“視聽(tīng)樂(lè)園”;強(qiáng)調(diào)“好主意”是創(chuàng)意之源的“設(shè)計(jì)師搖籃”;兒童體驗(yàn)科學(xué)樂(lè)趣的“兒童科技園”;表現(xiàn)多學(xué)科基本原理和典型現(xiàn)象的“智慧之光”;倡導(dǎo)人與自然和諧統(tǒng)一、同生共榮的“地球家園”;表現(xiàn)信息技術(shù)引領(lǐng)社會(huì)巨大變革的'“信息時(shí)代”;體驗(yàn)人工智能應(yīng)用技術(shù)飛速發(fā)展的“機(jī)器人世界”;揭示人類(lèi)破解物質(zhì)和生命之謎的“探索之光”;探索人體奧秘、傳播健康理念的“人與健康”;以及展現(xiàn)人類(lèi)實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想足跡的“宇航天地”展區(qū)等12個(gè)展區(qū)。

  我最感興趣的就是“智慧之光”展區(qū)了。走進(jìn)展區(qū),我的目光就被一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)器材吸引住了。咦,這個(gè)水龍頭懸在半空中,后面沒(méi)有進(jìn)水管,但水卻源源不斷地流下來(lái)。怎么回事呢,難道是魔法?看了介紹,我才明白原來(lái)在出水口中隱藏著一根透明的水管,下面的池水被水管抽到水龍頭處,再傾瀉而下,習(xí)慣“水往低處流”的我當(dāng)然疑惑不解了。這也許是在提醒我們,不一定非要循規(guī)蹈矩,逆向思維也很有必要。

  “宇航天地”和“機(jī)器人世界”更吸引人。在“宇航天地”里,我看到了神舟五號(hào)飛船。它第一次實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想,是我國(guó)航天技術(shù)跨入世界先進(jìn)行列的代表。“機(jī)器人世界”里,機(jī)器人居然能彈奏鋼琴、畫(huà)畫(huà)、跳舞,還能和人下五子棋,不過(guò)想對(duì)弈的人足有20多位。排了半天,總算輪到了我,本想它是機(jī)器人,肯定會(huì)被我殺得落花流水,誰(shuí)知它三下五除二就打敗了我。也讓我體驗(yàn)了一把高科技的厲害。

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼天就黑了。我只能戀戀不舍地離開(kāi)了科技館。我暗暗想道:人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)日新月異,是科學(xué)家不懈努力的結(jié)果。我只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來(lái)才能爭(zhēng)取為祖國(guó)多造些高科技的東西,為祖國(guó)爭(zhēng)光!

有趣的話題作文14

  這周我們學(xué)習(xí)了《狐假虎威》這篇課文。這是一個(gè)非常精彩的成語(yǔ)故事,里面的狐貍和老虎性格鮮明,動(dòng)作性強(qiáng),而且,故事中還有簡(jiǎn)單的對(duì)話,生動(dòng)的詞語(yǔ)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上,由于課文的語(yǔ)言非常生動(dòng)形象,適合學(xué)生朗讀和表演。所以在教學(xué)中,我著力發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注重體現(xiàn)以“趣”引路的語(yǔ)文課堂,以分角色朗讀、配合動(dòng)作讀、故事續(xù)編等手段來(lái)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。課堂上洋溢著情趣、生趣,并充滿(mǎn)著活力。

  小朋友對(duì)這篇課文非常感興趣,課堂結(jié)束后,他們?nèi)匀灰猹q未盡。于是我就根據(jù)孩子們的要求,讓孩子們利用課后時(shí)間以小組為單位,根據(jù)課文內(nèi)容排一個(gè)課本劇。孩子們一下子忙開(kāi)了,兩天的時(shí)間里,他們商量如何分工合作,怎樣演出特色。一下課,大家就忙活著排練、制作面具。

  周五上午,期待已久的表演終于開(kāi)始了。孩子們?nèi)巳藚⑴c,一組一組的上臺(tái)展示,令人驚喜的是各組的創(chuàng)意都有所不同,亮點(diǎn)也不一樣。有聲情并茂、繪聲繪色的'旁白,有狡猾、神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾的狐貍,有兇猛、半信半疑、東張西望的老虎,還有納悶之后撒腿就跑、四處亂竄的百獸。如果你在現(xiàn)場(chǎng),你一定會(huì)被孩子們那投入的神情,形象逼真、惟妙惟肖的表演所折服。臺(tái)下的觀眾看得很入迷,也很過(guò)癮。對(duì)精彩的表演不時(shí)報(bào)以歡快的笑聲和熱烈的掌聲。

  表演結(jié)束后,根據(jù)孩子們的精彩表演,我來(lái)給他們發(fā)獎(jiǎng)啦!獎(jiǎng)品是一塊金牌(一人一塊金幣巧克力)。這些小機(jī)靈鬼們,學(xué)著奧運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的樣子或把“金牌”咬在嘴上,或把“金牌”舉過(guò)頭頂。那些個(gè)小樣,可愛(ài)至極。

  真不能小看他們,他們是天然的、實(shí)力派的演員。

有趣的話題作文15

  今天的作文課上,老師要我們與她一起做實(shí)驗(yàn)。陳老師說(shuō):“你們要仔細(xì)看,認(rèn)真聽(tīng),用心想哦。”說(shuō)完她倒了一杯清水,又拿出了一個(gè)雞蛋。老師要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课倚南搿?/p>

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,教室里鴉雀無(wú)聲,老師把雞蛋放到那個(gè)裝滿(mǎn)水的'杯子里,“嘀嗒!”一聲,雞蛋晃了一下,然后沉入了杯子里,好像一個(gè)胖娃娃睡著了,正在做他的美夢(mèng)呢。

  接著,老師往杯子里放鹽,雞蛋往上飄了一下,可又沉到了杯底。老師繼續(xù)往杯子里放鹽,雞蛋又往上飄了一點(diǎn),可又沉入了杯底。第三次、第四次都和剛才一樣,直到第五次,雞蛋往上飄了一下,可它這次不往下沉了。它為什么不往下沉呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海里漂來(lái)漂去。最后,老師告訴我們,這奇跡是鹽水造成的,鹽水像一個(gè)無(wú)形的大手,把雞蛋托了上來(lái)。

  啊,這次實(shí)驗(yàn)可真是有趣呀。

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