【精】以讓為題的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的以讓為題的作文，希望能夠幫助到大家。

以讓為題的作文1

　　浙江蒼南縣靈溪一中教育集團(tuán)張欣怡

　　“丁零零……”一陣清脆悅耳的車鈴聲吸引了兩兄弟的目光。

　　“哥，你瞧那自行車。”阿丘說(shuō)。

　　“嗯，很漂亮。”阿木羨慕地回答。阿丘遲疑了一會(huì)兒，小聲說(shuō)：“我們可以擁有它嗎？”阿木被這突如其來(lái)的問(wèn)題問(wèn)愣了，他靜靜地轉(zhuǎn)過(guò)身，默不做聲地盯著遠(yuǎn)處…

　　忽然，一陣叫喊聲打破了這平靜：“抓獎(jiǎng)啦，一角錢一次，大獎(jiǎng)自行車等你拿回家！”

　　阿木和阿丘不由自主地來(lái)到抽獎(jiǎng)處。

　　那是一輛很漂亮的自行車。兩個(gè)大大的車輪霸氣地站立在舞臺(tái)上，長(zhǎng)長(zhǎng)的車架上沾滿了五顏六色的圖片，在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光彩。他們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好的自行車，握著那兩個(gè)橡膠把手一定很舒服，阿木阿丘不禁浮想聯(lián)翩。

　　“要試試嗎？”阿丘問(wèn)。

　　“好，但……但我們只有一角錢，我不敢花。”阿木攤開掌心，一枚一角硬幣安詳?shù)靥芍�。他看了看自行車，又看了看硬幣，沉默了許久，終于在阿丘期待的眼神激勵(lì)下說(shuō)：“試試吧。”

　　阿木猶豫著將硬幣遞給了工作人員，抽了一張獎(jiǎng)券。旁邊，一個(gè)男孩伸出顫巍巍的手也抽了一張。阿木轉(zhuǎn)過(guò)身，心里猛然一顫：那男孩看上去和他差不多大，但面色蒼白，骨瘦如柴，像隨時(shí)會(huì)倒下去一般。阿木鼓起勇氣，問(wèn)：“你也想抽到自行車吧？”

　　那男孩轉(zhuǎn)過(guò)身，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“嗯，這是我僅存的最后的希望了，或許不久我就可以去尋找父母了。”

　　“你父母在哪？”

　　“天國(guó)。”那男孩低下了頭。

　　阿木聽了，恍然大悟，問(wèn)：“自行車對(duì)你很重要嗎？”

　　男孩沉默了一會(huì)兒，用沙啞的聲音說(shuō)：“父親曾說(shuō)無(wú)論如何也要給我買一輛自行車，這是父親留給我的唯一回憶。”

　　“別擔(dān)心，你會(huì)得到它的。”阿木笑著指著自行車說(shuō)。阿丘走到了阿木身邊，用期待的目光盯著他手上的獎(jiǎng)券。

　　“哥，快打開吧！”

　　“嗯！”阿木擔(dān)心地看了那男孩一眼。

　　“一等獎(jiǎng)！”阿木一時(shí)間愣住了，阿丘高興地大喊。

　　“哥，我們抽到……”阿丘還未說(shuō)完，就被阿木捂住了嘴巴。阿木趕緊用胳膊撞了一下那男孩，將男孩手中的.獎(jiǎng)券落到了地上。

　　“對(duì)不起。”阿木向男孩道歉，并拾起“獎(jiǎng)券”塞入少年手中，拉著阿丘沖出了人群。

　　“哥，你干嗎？那張明明是我們的，那自行車應(yīng)該是我們的呀！”阿丘漲紅了臉，不解地問(wèn)。

　　阿木向阿丘講了男孩的故事。

　　阿丘愣住了。

　　阿木心酸地對(duì)弟弟說(shuō)：“他也沒(méi)有父親，就讓自行車如父親一般陪著他吧！你恨哥嗎？”

　　“不……”阿丘一頭撞進(jìn)了阿木的懷中，嚎啕大哭……

以讓為題的作文2

　　早在八月十五之前，人們就按捺不住自己的心情，臉上寫著大大的“興奮”。在家的人,每到這個(gè)時(shí)候，總會(huì)期盼門口出現(xiàn)熟悉的身影;而在外的人呢，總想著家里的人，想著與他們團(tuán)圓的場(chǎng)景，那么溫馨。總之，在這月圓之時(shí)，家里家外的人總是惦記著彼此。

　　終于等到久違的這一天了!青煙縈繞，鞭炮聲此起彼伏，人們個(gè)個(gè)身著紅衣，面帶微笑，過(guò)節(jié)的氣氛在人群中蔓延開了。此時(shí)，在異鄉(xiāng)的游子們正風(fēng)塵仆仆地往家趕，“興奮”早已在心中扎下根，恨不得一下子就回到家里，抱一抱自己的親人。而在家里，大人們等待著孩子的歸來(lái)，有的站在門口，目光死死盯在路口，尋找著孩子的身影;有的站在路口焦急地走來(lái)走去，仿佛一刻都不能再等了;有的站在街坊鄰居的院子里，伸長(zhǎng)脖子，向路口眺望，再也按捺不住了!終于，那張熟悉的面孔又出現(xiàn)在自己的眼前，什么都不用說(shuō)，一個(gè)大大的`擁抱，似乎就已經(jīng)淋漓盡致地舒發(fā)了自己的思念。游子們終于卸下了那重重的行李——思念，這一刻，只屬于他們!

　　炎熱的中午過(guò)后，迎接人們的便是涼爽的下午，不知是誰(shuí)開了頭，清脆的鞭炮聲響徹云霄。接下來(lái)，鞭炮聲一陣接一陣，像是在演奏一曲高分貝的交響曲，人們沉醉其中，也不在意它的音量了!每家每戶都準(zhǔn)備起了貢品，那些做工精致的貢品道具，一看就叫人舒服，平時(shí)愛(ài)頑皮的小孩子們也充當(dāng)起了小能手，跟著大人們忙前忙后，長(zhǎng)大了，再也不是家長(zhǎng)的累贅了!

　　我們家也要開始祭拜了!貢銀燃起后，隨之響起的就是一串鞭炮聲。那場(chǎng)景，媽媽就是一個(gè)受了驚的小雞，拿著一枝香，便趕緊跑了回來(lái)。人人捂著耳朵，時(shí)不時(shí)還有一個(gè)炮飛到自己身上，不過(guò)沒(méi)事，因?yàn)橐�過(guò)個(gè)趣味節(jié)嘛!我們點(diǎn)起了香，徐徐青煙裊裊升起，然后，說(shuō)出了自己一年的心愿，希望能顯靈。

　　夜幕降臨，香噴噴的團(tuán)圓飯終于開始了!每個(gè)人家里都有那么兩三道美味佳肴，有的還是滿漢全席呢!舉起一杯美酒，想說(shuō)的話，都在此刻暢談，每個(gè)人都很享受其中。吃著媽媽煮的飯，交流著心事，其樂(lè)融融!飽飯過(guò)后，接下來(lái)就是孩子們的玩耍時(shí)間了!那么五六個(gè)小孩聚成一群，在一起玩大人不理解的獨(dú)特游戲。奔跑著，歡笑著，樂(lè)此不彼，還有什么比在月圓之時(shí)與好久不見(jiàn)的小伙伴一起玩更好呢?

　　拿起一個(gè)月餅，坐在石頭上，仰望星空，一輪明月懸掛在天空。海上生明月，天涯共此時(shí)。遠(yuǎn)方的那個(gè)你，此刻是否也在望著明月呢?

以讓為題的作文3

　　今天，我們回到老家去看奶奶和爺爺，正好碰上家里收秋。我、爸爸、媽媽、叔叔、爺爺……去地里干活，我和媽媽，負(fù)責(zé)把所有的糧食裝進(jìn)袋子里，爸爸、爺爺他們負(fù)責(zé)把玉米撇下來(lái)，爸爸他們撇完后，還得把玉米節(jié)剝完。這樣我們才能裝玉米。

　　撇完玉米后，原本豐滿的土地變成一片荒地。滿地的蝗蟲，蹦來(lái)蹦去。讓我手癢，恨不得去逮兩只，我又馬上放下手中的活去逮蝗蟲，結(jié)果蝗蟲也沒(méi)逮著，玉米也一個(gè)沒(méi)裝，一臉沮喪的我回來(lái)了，開始裝玉米。

　　活干完了，我卻有著和別人不一樣的感覺(jué)，做事不能三心二意，最后反而什么也得不到，我也知道了勞動(dòng)人民的苦與累，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，現(xiàn)在也要體諒父母，不向父母要那些不必要的錢。

　　烈日炎炎的夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了。金色的秋天是多么美好啊！可是當(dāng)我們離開它，離開碩果累累的秋天時(shí)是多么傷心。然而，在這短暫的時(shí)間中，我們的快樂(lè)會(huì)一直停留在美麗的秋天。

　　當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，最先讓小朋友看到的時(shí)一場(chǎng)清涼的秋雨，細(xì)細(xì)的秋雨就像是一把透明的小鑰匙，把金色秋天的大門打開了。伴隨著樹上的果實(shí)——蘋果，梨子柿子各種各樣的水果在秋雨的滋潤(rùn)下立刻掛滿枝頭，你擁我擠好似在象秋天報(bào)到。秋天是多彩的，美麗的，它把黃色給了銀杏樹，紅色給了楓樹，菊花呢？顏色就秋天的味道。

　　秋天的味道，山、水，或者是明月。

　　秋天的味道，沉醉的感性，散發(fā)著神秘的魔力般橙花的香味。秋天的`味道，夾雜著落葉枯滕在陽(yáng)光下散發(fā)出的來(lái)的回憶，心不知不覺(jué)中竟被染上了絲絲的愁緒。

　　秋天的味道，張顯在老屋的柿子樹上，黃綠中顆顆金黃的果實(shí)。

　　秋天的味道，漂在校園棵棵銀杏樹的香氣里，伴著晨起的讀書身影飄蕩在知識(shí)的海洋里。“一枝淡貯書窗下，人與花心各自香”，且把這些細(xì)碎的怡神幽香晾干封存，等過(guò)了這個(gè)秋天，再打開來(lái)細(xì)細(xì)品味。

　　秋天的味道，撿一些殘?jiān)屡c星星散落的微光，捧在手里，被風(fēng)吹過(guò)……瑟瑟的！總是帶著一絲揮之不去的悲涼，一絲無(wú)可奈何的遺憾、一絲難以名狀的寂寥……有永遠(yuǎn)流不完的淚，永無(wú)止境的孤獨(dú)……

　　秋天的味道，鑲在靜與美的相框上，感受秋的一種別樣的情懷，無(wú)限遐想，無(wú)限希望。

　　我把秋天這一抹蒼涼的味道裝進(jìn)信封中，寄去遙遠(yuǎn)的地方……

以讓為題的作文4

　　讓，其實(shí)是一種向上的姿態(tài)，也是“退一步海闊天空”智慧。讓了別人，也活出了自己的精彩。

　　“這次升旗儀式的演講稿由你們文宣部起草，你們商量一下分工，好好準(zhǔn)備”。 班主任李老師一向當(dāng)“甩手掌柜”，自從帶我們班以來(lái)，班級(jí)大大小小的事都是由我們自己策劃自己來(lái)干。我悄悄的握緊了拳頭，心里暗下決心，這次我一定要做到最好，畢業(yè)班的最后一次國(guó)旗下演講，我要努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。在部門分工中，我爭(zhēng)取到了演講稿撰寫的機(jī)會(huì)，稿子寫得好，上臺(tái)的機(jī)會(huì)就大，我是多么想站在國(guó)旗下演講啊！

　　回到家，我從網(wǎng)上搜集資料，查找素材，便開始起稿，寫滿一頁(yè)，又經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，拿起水筆，仔細(xì)地抄寫了一遍。此時(shí)太陽(yáng)已在地平線下睡了，我對(duì)著窗外的'風(fēng)景將它們化為我的聽眾，高聲一遍又一遍的反復(fù)練習(xí)，心里美滋滋的。想象著自己站在國(guó)旗下，胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，朗誦經(jīng)過(guò)自己斟詞琢句的文章，那是多么的精彩。

　　在部門籌備完成后，我們向李老師匯報(bào)了各項(xiàng)工作，李老師十分滿意。“國(guó)旗下演講的同學(xué)訂好了嗎？”李老師問(wèn)。“李老師，這次演講稿是叢驪靜同學(xué)寫的，不行就讓她上吧”部長(zhǎng)小雨推薦了我。這時(shí)我的心砰砰的跳得厲害，手心也微微的滲出了汗，這幾天演講稿的修改真是沒(méi)白付出，我嘴角露出了羞澀的微笑，內(nèi)心樂(lè)開了花，我十分愿意承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)。

　　“嗯，小叢同學(xué)的演講稿確實(shí)寫的不錯(cuò)。不過(guò)，老師希望你們部門的每位同學(xué)都能有機(jī)會(huì)在部門工作中得到鍛煉，我覺(jué)得小雨同學(xué)近期各方面進(jìn)步很大，語(yǔ)文的朗誦水平也很高，你們可以考慮讓她試試。”部門的同學(xué)都覺(jué)得李老師的意見(jiàn)不錯(cuò)，可是絲毫沒(méi)有顧及到我內(nèi)心的感受。剛剛還是心花怒放，轉(zhuǎn)眼間山崩地裂：“演講稿是我準(zhǔn)備的，可是主角卻不是我！”

　　“小叢同學(xué)，我很欣賞你的撰稿能力，畢竟演講稿是你寫的，你愿意讓小雨同學(xué)上臺(tái)演講用嗎？我要尊重作者的意見(jiàn)。”此時(shí)李老師用她那睿智的目光注視著我。“我，我愿意，小雨進(jìn)步很大，演講能力也比我強(qiáng)，能夠代表我們部門最高的水平。”在最后的時(shí)刻我放棄了競(jìng)爭(zhēng)，雖然起初有些懊惱，有所不舍，可是為了讓部門工作更加出色，為了班級(jí)形象，我把機(jī)會(huì)讓給了更合適的小雨。

　　周一的早晨晴空萬(wàn)里，天空一碧如洗。我們?nèi)�體同學(xué)站在操場(chǎng)中央進(jìn)行畢業(yè)前的最后一次升旗儀式。升旗儀式莊嚴(yán)肅穆，“下面進(jìn)行國(guó)旗下演講……撰稿人叢驪靜”我聽到了自己的名字，即便沒(méi)有站在演講臺(tái)上，但此時(shí)的我卻如此的榮耀，仿佛每一個(gè)細(xì)胞都綻放出了馥郁芬芳的花朵。

　　讓出了朗誦舞臺(tái)，讓我的心變得無(wú)限遼遠(yuǎn)。風(fēng)兒悄悄在我的耳邊細(xì)語(yǔ)：讓，讓你變得更加精彩！

以讓為題的作文5

　　“是你多么溫馨的目光，教我堅(jiān)毅望著前路，叮囑我跌倒不應(yīng)放棄……”這首歌唱母親的歌，卻總令我想起我的父親。

　　都說(shuō)女兒是爸爸上輩子的情人，父女關(guān)系總是格外令人羨慕，但是我和我爸爸之間卻總是隔著一堵無(wú)形的后墻。在初三面臨中考的巨大壓力時(shí)，爸爸的工作也似乎格外忙碌，難得打一通電話，也沒(méi)有什么話題可聊只有草草結(jié)束，于是漸漸疏遠(yuǎn)，甚至有一陣子，我都不能真實(shí)地感受到父親的存在。

　　記得有一年暑假，我和媽媽吵架，現(xiàn)在我也不記得究竟是為了什么，只記得當(dāng)時(shí)的我倔強(qiáng)任性又不懂事，明明知道自己錯(cuò)了卻不肯認(rèn)錯(cuò)，還口不擇言講了許多過(guò)分的話，惹得媽媽十分難過(guò)，在爸爸三番五次耐心勸導(dǎo)之下，我依舊任意妄為，變本加厲，像一個(gè)刁蠻的小丫頭。于是他忍無(wú)可忍，一氣之下竟然扇了我一巴掌。我的囂張氣焰一下子被熄滅了，那一瞬間，爸爸眼里充滿了失望與憤怒，那陌生而嚴(yán)厲的目光實(shí)在令我難以和平時(shí)那個(gè)和我玩鬧嬉笑的溫和的爸爸聯(lián)系在一起。我詫異地盯著他，緊接著臉上意味著莫大恥辱的火辣辣的傷痕令我的心中充滿了怒火，我捂著臉，眼淚止不住的往下滴落。突然腦海里浮現(xiàn)起很小的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影把年幼無(wú)知的我無(wú)情地關(guān)在一間小黑屋里，那個(gè)小黑屋里有一個(gè)毛絨絨綠沙發(fā)，在黑暗中似乎瞪著綠綠的眼睛故意要嚇唬我，這對(duì)當(dāng)時(shí)的來(lái)說(shuō)顯得那么可怕。我撕心裂肺地拍打著厚厚的門，胖乎乎的小手不一會(huì)就紅了，然后獨(dú)自面對(duì)著那可怕的綠沙發(fā)號(hào)啕大哭。但是門后的人卻不為所動(dòng)，那種深深的'無(wú)助與心酸令我我現(xiàn)在在黑暗中見(jiàn)到綠色時(shí)，心里都會(huì)隱隱感到不安。

　　事情過(guò)去了很久，我也不記得當(dāng)時(shí)惱羞成怒，堅(jiān)定的決定不再理他的我又是怎么輕易地原諒了他，或許因?yàn)樗�畢竟是我的爸爸啊。我不知道我一生中僅僅被罰的這兩次的實(shí)施者，在門后是否如媽媽所說(shuō)，眼中充滿了內(nèi)疚，心疼與自責(zé)，但是我能清楚地感受到他依舊在默默地注視著我。外婆說(shuō)，在我很小的時(shí)候，爸爸每天傍晚都會(huì)帶我出去散步，天黑了才滿頭大汗的笑嘻嘻的跑回來(lái)，每天回來(lái)的時(shí)候都會(huì)帶回家一條色彩斑斕的小金魚。小小的我一有空，就把圓圓的臉貼在魚缸上，盯著魚兒游來(lái)游去，然后就不停地魚食，于是魚就被撐死了。就這樣，爸爸執(zhí)著的給我買著金魚，我也執(zhí)著的給魚喂著魚食，不知道多少個(gè)美麗的小生命葬送在了我們這執(zhí)著的父女身上。

　　盡管很多事我都記不清楚了，但是那溫柔如水，充滿包容的目光似乎又是那么清晰的出現(xiàn)在眼前。

　　“沒(méi)法解釋怎可報(bào)盡親恩，愛(ài)意寬大是無(wú)限，請(qǐng)準(zhǔn)我說(shuō)聲真的愛(ài)你。”

以讓為題的作文6

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，光陰似箭。十四年，春秋十四年。從小到大，他的眼睛和我一起長(zhǎng)大。

　　我小時(shí)候很調(diào)皮。每次犯了錯(cuò)，都會(huì)被人用深情的目光迎接。每當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，都會(huì)有人用充滿愛(ài)意的眼神迎接我。每當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，還是會(huì)被不變的慈愛(ài)的眼神迎接。他的眼神似乎總是那么親切，也正是那種眼神讓我一次又一次的找到了自己的航向；就是那種讓我一次又一次希望的憧憬；就是那種讓我一天天做夢(mèng)的憧憬！

　　月色迷茫，天空上下閃耀，夜深了。寧?kù)o的夜空中只掛著一輪明月，與星辰嬉戲，與黑夜相伴。銀子傾瀉大地，月光纏繞天地，仿佛纏繞著我無(wú)盡的回憶。

　　小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我被迫離開熟悉的校園，來(lái)到另一個(gè)陌生的“世界”。期末考試仿佛是我心中的“命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。我下定決心要考個(gè)好成績(jī)，向新同學(xué)證明我很棒！時(shí)光飛逝，幾周后，迎來(lái)了緊張的期末考試。在我復(fù)雜的心情中，“小鹿撞了我”，但“真巧”，那天也是“天助我”，早上緊張煩躁，不小心扭傷了腳，導(dǎo)致心情“跌九千”。考試結(jié)果可想而知。

　　回到家里拿到成績(jī)的時(shí)候，我想吃點(diǎn)血肉，所以做好了心理準(zhǔn)備。但是誰(shuí)又覺(jué)得我的“現(xiàn)實(shí)”猜想不符合現(xiàn)實(shí)呢？沒(méi)想到，父親沒(méi)有生氣。我透過(guò)他明亮的眼睛看到了什么是善良。經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的教育，我倔強(qiáng)的心像融化的冰雪，仿佛四月的春暖花開；似乎七月充滿激情；九月的秋天似乎是清爽的；就像十一月的白銀。父親的眼神雖然呆滯，但卻有著撼動(dòng)山川，挑起巨浪的力量，在我幼小的心靈里種下了奮斗的種子。以前的我年少輕狂。我怎么能平靜地理解我的父母？當(dāng)我經(jīng)歷了滄桑和身心疲憊，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)身后有一只眼睛，默默地盯著自己，然后我突然想起，一次又一次出現(xiàn)在我身后的那雙眼睛是多么深邃而強(qiáng)大。

　　人們說(shuō)時(shí)間是抓不住的罪人，青春是分?jǐn)?shù)不足的.郵票，青春是送不出去的信，生命扼殺了他溫暖的手掌，時(shí)間摧殘了他年輕的臉龐，歲月就在那里。

　　他滿臉滄桑。

　　父親的眼睛是溫柔的春風(fēng)和夜晚的星光；父親的眼睛是靈魂的港灣，生命的源泉；父親的眼神是意味深長(zhǎng)的關(guān)心和熱血相依的思念，父親的眼神是夕陽(yáng)中的牽手，晚風(fēng)中的祝福；父親的眼睛是一壇陳酒，甘甜醇厚；父親的眼睛是一首經(jīng)典的老歌，溫柔委婉，令人難忘。

　　不發(fā)聲的陽(yáng)光，照亮大地；春風(fēng)，它從不發(fā)出聲音，但它吹動(dòng)綠色的田野。我父親的眼睛從來(lái)沒(méi)有言語(yǔ)，但他滋潤(rùn)著他的心。

　　父親的眼里滿是愛(ài)，臉上滿是滄桑，父親，你的眼睛給了我希望；你的眼睛讓我飛翔；你的眼睛和我一起成長(zhǎng)！我在你眼中起航！

以讓為題的作文7

　　以思考為話題的作文 我思，故我在 我喜歡在一人獨(dú)處時(shí)靜思。 我不知道是否還有人會(huì)沉迷于這種靜思，從靜思中獲得種種樂(lè)趣、這是一個(gè)行動(dòng)至上的時(shí)代，所有的思考似乎都是為行動(dòng)為利益服務(wù)。 總聽人說(shuō)中國(guó)占代過(guò)于重文，我卻認(rèn)為中國(guó)古代文人很悲哀。在科舉時(shí)代，文采成了政治的附庸，文思很多時(shí)候都圍繞著是否能在仕途上平步青云。為官、為錢、為名，功利性的目的有時(shí)玷污了“思”的圣潔。 現(xiàn)在的中同學(xué)生，又有兒人懂得思考呢？在應(yīng)試教育的枷鎖下，試卷堆積如山、中國(guó)青少年解題的智商越來(lái)越高，卻漸漸失去了思考的欲望：、真正造福于人類的，是科學(xué)家的探索，藝術(shù)家的情感，政治家的肌識(shí)，商人的頭腦和文學(xué)家的思維，而當(dāng)前我們的教育鼓勵(lì)的'卻是在書桌前日復(fù)一日的死記硬背與機(jī)械演算， 我喜歡化學(xué)，喜歡分子奇妙的變化，喜歡化學(xué)帶來(lái)的斑讕奇跡，我以為化學(xué)世界是一片可以讓思維自由翱翔的天宅。可化學(xué)老師告訴我，我所要做的只是記住元素表，記住一個(gè)個(gè)化學(xué)反應(yīng)、反應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象和由之得出的結(jié)論，以及在實(shí)驗(yàn)室里做一兩個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”而“典型”的實(shí)驗(yàn)。 現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生的路太單一了。熬過(guò)中考、高考，如愿考上理想的大學(xué)，憑文憑謀到一份糊口的工作，然后在老總的手下充當(dāng)活計(jì)算器。這就是現(xiàn)代教育所能帶給我們的最光明的前途。 我們也有不滿，但我們不得不走著一樣的路線，最后一起擠在高考的獨(dú)木橋上，然后再一起踏上求職的擁擠道路。我們每個(gè)人都在匆匆趕路，不過(guò)我期望能有時(shí)間來(lái)進(jìn)行一些不夠理性卻是自由的帶著真實(shí)情感的思考。

　　這或許不會(huì)給我的生活帶來(lái)什么實(shí)際收益，不會(huì)給人類帶來(lái)所謂的巨大貢獻(xiàn)，但思考的這一刻我是快樂(lè)的，我享受著思維自由舞蹈的樂(lè)趣。這會(huì)讓我知道我在為自己活著，作為一個(gè)擁有靈魂的人活著，而不是作為一個(gè)高等生物，抑或高等機(jī)器活著。 尼采說(shuō)，上帝死了，其實(shí)上帝活在每個(gè)人心里。我把思考奉作上帝，它是我的信仰。把物質(zhì)利益奉作上帝的人是最可憐的，因?yàn)榛蛟S他們追逐了一生，生命卻仍未升華。當(dāng)生命塵埃落定，不是每個(gè)人都能明白自己一生追逐的理由，而思考卻能實(shí)現(xiàn)靈魂的凈化和升華。 當(dāng)花落成塵，縱不能香如故，至少她開放過(guò)了，綻放了自己的美。思之于人，就如花魂，思想是人存在的證據(jù)。 我在，故我思，我思，故我在。

以讓為題的作文8

　　幸福就像花期，開到荼蘼，留在秋天，獨(dú)自嘆息九月的天氣，下起大雨，淋濕我的思緒……盈盈月光，我舉一捧最清的；落落余暉，我用一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的。我在尋覓……尋覓著什么是幸福。

　　來(lái)到大自然，一陣清風(fēng)拂過(guò)，帶我進(jìn)入了陶淵明的世外桃源，空氣中四處彌漫著抹茶的清香，帶走了我心中的煩悶，舒緩了我躁動(dòng)的情緒。花仙子優(yōu)雅的在空中跳起了華爾茲，花瓣漫天飛舞，我深深的醉在這片粉紅的花海中，去感受它那溫柔的撫摸……風(fēng)輕輕掠過(guò)我的衣襟，觸摸我內(nèi)心深處的秘密花園，天使降臨，為我插上了一雙潔白的翅膀，我輕盈的踮起腳尖，飛向那純潔幸福的紫色回憶。天邊一抹氤氳，整個(gè)世界杯渲染成一幅朦朧恬美的畫卷，翅膀一張一合，畫出了迷人的`弧度。我躺在這夢(mèng)幻中，不想醒來(lái)……原來(lái)幸福是一種忘我的境界。

　　來(lái)到鄰家小院，雨后的花瓣落了一地，拾起一朵，把它做成書簽，藏在日記本里，記錄他的永逝。落葉隨風(fēng)飄了一地，拾起一片，在上面寫下了心中的小秘密，留下了泛黃的痕跡。看著他們的鮮艷靜靜褪去，心中無(wú)限感傷，鼻子一酸，淚滴冰冷的打在了手上，輕輕擦拭眼角的淚水，決定獨(dú)自去守候著他們逝去的鮮艷，等待著來(lái)年他們?cè)僖淮蔚膵擅篮腕@艷，一抹微笑從嘴角微微翹起……原來(lái)，幸福是一種孤寂而又恬靜的等待。

　　來(lái)到海邊，邁著沉重的腳步，漫溯在沙灘上，挺——海浪拍打海岸的旋律，看——浪花和海浪激起的漣漪。人兒心中卻是一片惆悵，回頭張望，沙灘上被覆上了一排排錯(cuò)落有致的腳印，停下來(lái)，感慨世態(tài)的炎涼，在沙灘上寫下了對(duì)生活的抱怨的不滿，我怔怔的看著，海水有節(jié)奏的一次次沖刷，最后完全消失不見(jiàn)。心中的暗流在涌動(dòng)，突然間有一種愜意之感在蔓延，走進(jìn)了幸福的天堂……原來(lái)，幸福是一種超脫世俗的淡雅。

　　走在馬路上，看著夕陽(yáng)西下，一對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步于鋪滿黃葉的道路上，才知道他們正在歡渡余生；當(dāng)我走在街角，看到，路燈下，一對(duì)依依不舍的戀人無(wú)語(yǔ)執(zhí)手，才知道他們正在追求幸福；當(dāng)我回到家中，看到，充滿溫馨的小屋，一家人齊樂(lè)融融，歡聲笑語(yǔ)……我如夢(mèng)初醒。

　　原來(lái)幸福就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。彼岸花開到花落，蟬從地下來(lái)到地上，無(wú)不享受著那苦澀中的幸福……

以讓為題的作文9

　　一個(gè)忠于誠(chéng)實(shí)守信的人，總是離成功最近;一個(gè)善于先思后行的人，總是離榮譽(yù)最近;一個(gè)敢于果斷出手的人，總是離希望最近……一個(gè)人若想擁有這樣的品質(zhì)，自律便是構(gòu)成他們的核心。

　　在我生活中，就產(chǎn)生過(guò)許多自律帶來(lái)的快樂(lè)：克制自己減少接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間，告誡自己減少喝可樂(lè)的次數(shù)，提醒自己每天早睡早起……

　　記得開學(xué)初，我迷上了東野奎吾的書，回家總是邊寫作業(yè)邊偷偷地看書，課內(nèi)作業(yè)有時(shí)馬虎應(yīng)付，為了看書，甚至躺在背窩看到凌晨2點(diǎn)多都有，第二天上課時(shí)總是無(wú)精打采，學(xué)習(xí)完全不在線。第一次模擬考時(shí)，甚至邊打瞌睡邊答題，成績(jī)一下子掉進(jìn)了深淵。好在，老師了解了真實(shí)情況后，耐心地開導(dǎo)我，表?yè)P(yáng)我愛(ài)閱讀是好事，但不注意休息地看書，往往是得不償失的。一次真情的教導(dǎo)后，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)并不自律的習(xí)慣。于是，我又開始了先前早睡早起的作息習(xí)慣。一個(gè)月后，我的成績(jī)又在班里名列前茅，還順利地考上了我所向往的學(xué)校。這一次，我感受到了自律給我?guī)��?lái)的喜悅。

　　還有今年年初，由于新型冠狀病毒的肆虐，我們推遲了返校時(shí)間。為了不耽誤學(xué)習(xí)，全國(guó)開展了“停課不停學(xué)”的教學(xué)活動(dòng)，所有學(xué)生都在家上網(wǎng)課。當(dāng)我正在竊喜可以睡懶覺(jué)時(shí)，班主任發(fā)來(lái)的一張課程作息表讓我虎軀一震：六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)上課，十一點(diǎn)半下課，期間總共五節(jié)課。下午還有三節(jié)課，四點(diǎn)半下課。據(jù)我所知，第一個(gè)星期，許多同學(xué)都沒(méi)按課程表來(lái)學(xué)習(xí)，大多拖到九點(diǎn)多才起床，再慢慢去看網(wǎng)課回播，我也是如此。但是我心中一番抉擇后，我決定自覺(jué)地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行才行，不能再像第一個(gè)星期一樣拖拉了。萬(wàn)事開頭難，第二天，我還在睡夢(mèng)中，六點(diǎn)半的鬧鐘已然響起。“反正七點(diǎn)才上課，多睡會(huì)也沒(méi)事。”我迷迷糊糊地叨念著。突然，一股強(qiáng)烈的力量使我清醒了過(guò)來(lái)：不能再睡了，今天不自律，把沒(méi)做完的事推到明天;明天又不自律，再把拖欠的事留到了下一個(gè)明天……我可以有無(wú)數(shù)個(gè)明天，但一天一天拖下去，自律就不可能養(yǎng)成。正如松下幸之助所說(shuō)的：“登峰造極的成就源自于自律”。想到這兒，我馬上一骨碌爬了起來(lái)……正是有了網(wǎng)課的`自律和認(rèn)真學(xué)習(xí)，我才在小升初的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，拿到了一筆豐厚的獎(jiǎng)金。這一次，我又感受到了自律那與眾不同的快樂(lè)。

　　這一學(xué)期，自律給我?guī)��?lái)了如此多的快樂(lè)，我相信：在以后的日子里，我會(huì)更加自律，成功也將離我不遠(yuǎn)!

以讓為題的作文10

　　教師節(jié)那天回去，回母校看望老師。當(dāng)把花遞給老師時(shí)，老師笑瞇瞇地問(wèn)我們情況，而站在最后面的我被忽略了。正在心中抱怨時(shí)，抬頭看了老師一下，我才發(fā)現(xiàn)老師有白頭發(fā)了。在兩鬢上，我發(fā)現(xiàn)了很多很多的白發(fā)，我愣住了。離開了學(xué)校，我才知道，老師，老了，而我們卻從未報(bào)答過(guò)他。我們以后要記得感恩，以前的錯(cuò)過(guò)了，就珍惜現(xiàn)在擁有的。

　　回到家，母親正在炒菜。我們無(wú)聲的對(duì)白，一直這樣。不是我對(duì)她冷漠，她對(duì)我不聞不問(wèn)，而是我和她之間沒(méi)有話題可聊。她每次開口，就問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣，從不問(wèn)我累不累之類的話題；她限制了我的自由，拔了電話線；她限制了我的.交友情況，我沒(méi)有一個(gè)真心朋友，連普通朋友也沒(méi)有。而每次對(duì)話的結(jié)束是我頂撞，她打我，打到氣消為止。她從來(lái)只說(shuō)自己累`苦，卻從不關(guān)心我除學(xué)習(xí)以外的事，就連我胃痛，她都說(shuō)這是正常的。

　　看著電視，換著頻道，她正巧看見(jiàn)一個(gè)她喜歡的頻道，她坐下了，看著，甩給我一句：飯好了。我沒(méi)動(dòng)，看著她的后腦勺，卻猛然發(fā)現(xiàn)她有了幾根白頭發(fā)了。她老了，有銀絲了，而我卻以為她仍然很年輕，年輕到可以讓我宣泄不滿。可是，她真的老了，就在我不知不覺(jué)中老了。回憶起她的模樣，才想起她的眼角早已有了皺紋，眉間也有經(jīng)常皺眉頭的痕跡。雙手因工作需要而早已千瘡百孔，腫得彎不起來(lái)了，每次回來(lái)，她都會(huì)增加一道傷疤，然后再貼上創(chuàng)口貼，最后又舊傷未愈，新傷增加。

　　她老了，可我卻沒(méi)有感恩。因?yàn)橛憛捤�的嘮叨，所以沒(méi)有努力學(xué)習(xí)；因?yàn)橛憛捤�限制我的自由，所以我每次出去玩到十一點(diǎn)多才回家；因?yàn)橛憛捤�限制我的朋友，所以我交了很多亂七八糟的朋友。初中三年下來(lái)，我考到了班里三十多名，中考成績(jī)不到五百分，而我仍舊麻木著。暑假中聽著他們的咒罵，抱怨和指責(zé)，我面無(wú)表情，無(wú)動(dòng)于衷，我不開口，因?yàn)槲议_口說(shuō)的每一句話都會(huì)刺激到他們，老了，我卻沒(méi)有感恩。

　　老了，記得感恩。當(dāng)回想起老師和母親的白發(fā)，我沉默了。我要告訴自己，要記得感恩，記得報(bào)恩，記得回報(bào)。我要努力學(xué)習(xí)，在高中，用行動(dòng)證明我不會(huì)讓母親的傷口和白發(fā)再對(duì)我失望了。不僅要感恩，而且要證明給自己看，我也有本事，我值得你們?cè)谖疑砩贤顿Y的金錢和精力。我會(huì)用我的付出去回報(bào)你們的付出。

　　老了，記得感恩。以后我也會(huì)有子孫，我會(huì)教導(dǎo)他們：“老了，要記得感恩。盡管那些人批評(píng)或表?yè)P(yáng)過(guò)你，那些人沒(méi)有記得你，也要記得感恩。因?yàn)槟闶苓^(guò)他們的幫助，盡管那些幫助對(duì)于他們來(lái)說(shuō)微不足道，可對(duì)于你來(lái)說(shuō)，那可能是一次思想上的轉(zhuǎn)折。”

　　老了，記得感恩。不要等到他們走遠(yuǎn)的時(shí)候，才記得挽回，那時(shí)候已經(jīng)晚了，因?yàn)閬?lái)不及了。

　　老了，記得感恩，千萬(wàn)要記得啊！

以讓為題的作文11

　　“回來(lái)工作后，過(guò)年終于不用再長(zhǎng)途奔波，也不用再為工作忙無(wú)法回家過(guò)年發(fā)愁了，現(xiàn)在離家近了，可以多些時(shí)間陪陪父母，這多踏實(shí)。＂聊起今年春節(jié)李樹法感慨道。

　　今年40多歲的李樹法老家在山東臨沂沂南縣。自從30多歲醫(yī)學(xué)博士畢業(yè)后，他一直留在貴州省貴陽(yáng)市第一人民醫(yī)院工作，也把家安在了貴陽(yáng)。20xx年春天，依托臨沂市政府以及臨沂市人民醫(yī)院實(shí)行的“引進(jìn)外來(lái)人才政策”，他辭去了貴陽(yáng)市第一人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)的職務(wù)，離開了生活了12年的貴陽(yáng)，選擇回到家鄉(xiāng)臨沂就業(yè)，成為臨沂市第一人民醫(yī)院內(nèi)分泌科的一名醫(yī)生。

　　“父母年紀(jì)大了，留戀故土，不愿多出門，父親身體也不好，選擇‘回家’工作，還是為了父母，讓他們有依靠。”李樹法說(shuō)，“家鄉(xiāng)的環(huán)境并不比外面差，沂南縣城離臨沂才幾十公里，也算在家門口工作，能離父母這么近也是福氣。”

　　今年春節(jié)，李樹法特地開車把父母從沂南縣接到臨沂他租住的新家里過(guò)年，一家人團(tuán)圓，這樣的年對(duì)李樹法來(lái)說(shuō)終于實(shí)現(xiàn)了小心愿。“上午從沂南接來(lái)，下午就可以把他們送回去，以前回家的幾千公里變成現(xiàn)在的幾十公里，比以前方便多了。”

　　李樹法說(shuō)，最初有同學(xué)聽說(shuō)他要回老家工作，曾開玩笑說(shuō)他沒(méi)出息。因?yàn)椋�在同學(xué)眼里，從事醫(yī)學(xué)工作，又是博士學(xué)歷，留在大城市才有更好的發(fā)展前途。

　　其實(shí)，這次回家就業(yè)的決定也曾一度讓李樹法很糾結(jié)。留在貴陽(yáng)的醫(yī)院，工作壓力不大，收入比現(xiàn)在高，而且當(dāng)時(shí)還是醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)的`他，以后也會(huì)有不錯(cuò)的發(fā)展空間。即使不留在貴陽(yáng)，也不只有回老家一條路，北京、深圳的醫(yī)院也有可選擇的機(jī)會(huì)。而回了老家，意味著他只能是一名普通醫(yī)生，在40多歲的年紀(jì)一切要從頭開始。

　　“我的思鄉(xiāng)情結(jié)還是很挺濃的，以前在外地，醫(yī)生職業(yè)特殊，過(guò)年期間常加班值班，每?jī)扇�年才有一次回家過(guò)年的機(jī)會(huì)，每到逢年過(guò)節(jié)不能回家時(shí)，特別想家。＂李樹法說(shuō)。

　　李樹法告訴記者，回到家鄉(xiāng)后最大的感受是，家鄉(xiāng)的生活變好了，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，雖然霧蒙蒙的空氣，還有沂南老家門口那條被污染的小河讓他覺(jué)得痛心，但家人、同學(xué)都離得不遠(yuǎn)，“還是家鄉(xiāng)親”。

　　“回家之后也有新的機(jī)遇，臨沂市三甲醫(yī)院醫(yī)療條件好，市周圍的大醫(yī)院少，所以臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣里的患者無(wú)論大病小病都擁到這里醫(yī)院看，造成一些患者看病難，而醫(yī)院有的醫(yī)生也把精力放在一些小病、常見(jiàn)病上，疑難雜癥、需要提早預(yù)防的疾病反而不夠重視，我可以分享在外地工作時(shí)積累的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)提升，在這一樣可以解決老百姓看病的問(wèn)題，一樣有發(fā)展的平臺(tái)。＂李樹法說(shuō)。

以讓為題的作文12

　　在我們從小到大的生活當(dāng)中，我的爸爸媽媽都批評(píng)過(guò)我，我會(huì)覺(jué)得很內(nèi)疚，很不好意思、很對(duì)不起爸爸和媽媽。有在我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，曾經(jīng)我也吃過(guò)不少的苦頭，和許多的磨難。但是，當(dāng)我被事情壓迫的時(shí)候媽媽和爸爸都會(huì)輕輕地扶我起來(lái)，一起前進(jìn)。必須讓我一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上，不許驕傲，不許我兩個(gè)臺(tái)階兩個(gè)臺(tái)階地上。在這期間我的爸爸媽媽總是批評(píng)我、教育我，但是我表面上并不在意，但心里卻在默默地改正。

　　記得有一次，我和我的爸爸媽媽在海南的時(shí)候，我和爸爸搶著洗澡，“我先洗!”“我先洗。”“總之就我先洗。”我和爸爸不是你拉就是我扯的，弄來(lái)弄去。然后，因?yàn)椋�不知為什么水溫過(guò)熱，燙得要命。我爸爸先蹦出去，我在浴缸里一不小心!“嘣!”我的下巴磕到了浴缸，出了很多血，我痛苦不堪，我的.媽媽急得要命。幸虧是叔叔幫我送到了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我的下巴流血不止。爸爸一連沮喪的神情，媽媽的心也痛苦不堪，垂頭喪氣的。

　　“媽媽，爸爸我沒(méi)事········”我那微弱的氣息話沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)暈倒在病床上，等我醒來(lái)之后。只發(fā)覺(jué)醫(yī)生給我在縫針，我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)爸爸媽媽的臉色都很蒼白，我當(dāng)時(shí)很焦急，我還看見(jiàn)媽媽的安慰的眼神里夾著淚水，一直想掉落，可就是掉落不下來(lái)。當(dāng)時(shí)我才感覺(jué)到了媽媽一直都是在默默無(wú)聞地關(guān)心我，可我一點(diǎn)都不知道。爸爸卻站在一旁一聲不響，“爸爸，這不是你的錯(cuò)。是我的錯(cuò)，是我不應(yīng)該跟你搶著洗澡的。這是我的錯(cuò)。”爸爸也很感動(dòng)，但是在爸爸的心里還是覺(jué)得是他自己的錯(cuò)。可我早就看出來(lái)了，說(shuō)：“爸爸，雖然你很穩(wěn)重，但是我知道，你的心理還在自責(zé)對(duì)不對(duì)?不要自責(zé)了，我早就看出來(lái)了。”爸爸朝我笑了一笑，爸爸抱起我甩來(lái)甩去，從那刻開始我們父子兩的感情又變好了。

　　還有一次，老師布置了家庭作業(yè)之后，我們就放學(xué)了，我又去打完了乒乓球之后。媽媽就接我回家，回到了家，已經(jīng)七點(diǎn)多了，我又做完了作業(yè)，只剩下最后一道數(shù)學(xué)題目，我撓了撓頭，有撓了撓腳，寫了好幾種算式，都不行，這個(gè)時(shí)候爸爸來(lái)了，爸爸看了題目之后，和我一起爬在床上轉(zhuǎn)起了腦筋來(lái)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，就是不知道該怎么寫，媽媽端進(jìn)來(lái)了兩杯檸檬冰給我和爸爸和，“來(lái)，兩位‘研究生’，喝茶。”我喝了一口之后，心神穩(wěn)定，一下子就想出來(lái)了，爸爸和媽媽都鼓掌。我也高興的在床上蹦來(lái)蹦去的。

　　其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)過(guò)于激動(dòng)打自己的孩子。雖說(shuō)這不是好辦法，但目的還是為了孩子好，不過(guò)我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我會(huì)長(zhǎng)大的，希望你們能盡量的讓我我會(huì)做而且能做得到的事情讓我自己做，家務(wù)方面我能幫的上忙的也讓我?guī)汀！?/p>

以讓為題的作文13

　　華燈初上，坐在400路公車上，我靜靜的看著窗外。我喜歡這里的夜晚要大于白天。白天的土太大，有點(diǎn)壓得人喘不過(guò)氣。還有一個(gè)原因，也許是她不喜歡這里。可是夜晚能給我很多思考與回憶。前邊一對(duì)情侶進(jìn)入了我的視線。那個(gè)女孩正輕輕的幫男孩剪指甲。我的心突然被觸動(dòng)了。因?yàn)椋�曾�?jīng)有個(gè)女孩也經(jīng)常給我剪指甲。當(dāng)時(shí)，沒(méi)有什么感覺(jué)。現(xiàn)在覺(jué)得他們好幸福啊！原來(lái)，幸福一直伴隨著我們，我們?nèi)鄙俚氖歉形颉?/p>

　　回家就瘋狂的找高中課本，我想從讀一邊畢淑敏的《提醒幸福》。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，但我喜歡紙張的感覺(jué)。慢慢的讀，可以慢慢的感悟。其中，寫了這幾句話，共鳴特別強(qiáng)。

　　幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。

　　簡(jiǎn)言之，幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。

　　人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。

　　人們喜愛(ài)回味幸福的.標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。

　　其實(shí)，不是我們忘記幸福，也不是沒(méi)有人提醒，而是我們沒(méi)有騰出時(shí)間去感悟。

　　看著房子里的東西，很多事開始浮現(xiàn)。那個(gè)裝著新鮮蔬菜來(lái)之五百里外的紙箱；那一雙沒(méi)有絢麗的花紋，但針線很密的鞋墊；那一袋，輾轉(zhuǎn)幾個(gè)省跨越幾千里的大棗；那片金燦燦油菜花中的溫馨；曲江世博園中，盒飯里那一塊小小的肉丁。心中升起了滿滿的溫暖與感動(dòng)。原來(lái)自己是這么的幸福，可為什么經(jīng)常哀嘆不幸了。我意識(shí)到，那是因?yàn)楫?dāng)幸福來(lái)臨時(shí)，卻不能靜下心來(lái)感悟。也許是面對(duì)所愛(ài)的人，總希望她特別的優(yōu)秀！無(wú)限放大她不足的一面，不去感悟她帶來(lái)的幸福。結(jié)果就成了畢淑敏的感悟。

　　有時(shí)，也反問(wèn)自己，到底什么是幸福。是妹妹說(shuō)的：“總有一個(gè)人，陪我們把風(fēng)景看穿嗎。”還是，房間中堆積如山的照片。其實(shí)，幸福就是瞬間。一句話的感動(dòng)，一個(gè)意境的觸碰。無(wú)論如何，你要學(xué)會(huì)感悟。要不你永遠(yuǎn)無(wú)法看到幸福。

　　最近，好多同學(xué)結(jié)婚了。心里越發(fā)的孤獨(dú)、寂寞。越渴望幸福越覺(jué)得自己不幸。靜心感悟了，其實(shí)這也是一種幸福。他們結(jié)婚，生活的幸福了，這不是自己所祝福的嗎？為他們開心，為他們高興，自己就會(huì)幸福。所以，幸福不因單指婚姻的殿堂。而是你身邊陽(yáng)光的照耀，大風(fēng)的吹拂，只要悸動(dòng)你心里的都是滿滿的幸福。

　　懂得了感悟，只是我們看到了幸福。學(xué)會(huì)享受幸福要比感悟幸福更重要。可是人總是那樣的愚昧，所以就有“身在福中不知福”的感慨。今后的日子，我要珍惜每一次親朋好友的相聚；每一個(gè)悸動(dòng)瞬間的享受；每一次陽(yáng)光的照耀、大風(fēng)的吹拂。

以讓為題的作文14

　　在別的地方觀賞冬天的景色，也許會(huì)是不錯(cuò)的選擇，但在我們這里，冬天是沒(méi)有雪的，所以我們這的冬天可能缺少了些氣氛，雪的氣場(chǎng)。

　　——題記

　　天氣冷了些，身上又多披了一件外套，走在小道上，看著葉子飄落，像極了在天空中跳舞的小精靈，經(jīng)管披了一件外套，但還是沒(méi)把冷氣趕走，此時(shí)我的手冰涼冰涼的，現(xiàn)在是早晨六點(diǎn)半，但也有人在晨跑了，我把手放在嘴欠吹了吹，只得了一時(shí)的溫暖下一秒又被寒氣給消滅了，我不停地吹，站在原地等一個(gè)朋友，邊吹邊到處看，突然視線出現(xiàn)了一個(gè)人，那熟悉的背影，沒(méi)錯(cuò)，是她，她微笑向我跑來(lái)：“嗨！穎兒！”我也微笑地向她打了聲招呼：“嗨。”她說(shuō)：“這么冷的天，你等得久嗎？有點(diǎn)抱歉啊，我來(lái)晚了。”

　　我笑著回答：“沒(méi)有，我也剛到，對(duì)了，你這么冷的天約我出來(lái)干嘛？真是的，要不然我還在家睡覺(jué)呢，才不會(huì)踏出門半步。”

　　她“噗”笑出了聲：“帶你看個(gè)東西！”說(shuō)完她拉著我的手跑起來(lái)，她的手握著我手是暖的，不再感到寒冷，跑到一個(gè)角落，看見(jiàn)有個(gè)紙箱，我探頭看了一下，里面有一只流浪貓，睡得很香，蓋著有點(diǎn)迷你的被子，掀開那個(gè)被子里面還有三只可愛(ài)的小貓，我又蓋上。

　　轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)她說(shuō)：“這被子是你拿給它們的`嗎？它們看起來(lái)挺可憐的。”

　　她說(shuō)：“嗯，是的，前天就在這發(fā)型它們了，每天我都拿吃的來(lái)喂它們。”

　　我開玩笑道：“它們也不怕吃你的食物中毒，哈哈。”她說(shuō)：“哼，它們才沒(méi)有你這樣，它們還是很單純，比你好多了呢！”

　　我看著紙箱里的貓說(shuō)：“開玩笑而已啦，不過(guò)，以后你來(lái)喂它們時(shí)一定要叫上我哦。”

　　突然那只流浪貓醒了，它開始警惕，把尾巴豎起來(lái)，她走過(guò)去摸了摸它的頭，它才放松下來(lái)。

　　她對(duì)它說(shuō)：“別怕，她是我朋友。”然后又轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“這只貓是有警惕性的，要多和它熟悉熟悉。”

　　說(shuō)完，我笑著和她一起走了，手拉手，這是感情多好才能做出來(lái)的事啊，又走回了那條小道上，可落在地上的樹葉已經(jīng)被人掃走了小道沒(méi)了樹葉看起來(lái)有點(diǎn)空虛。

　　我和她再次在這離別，微笑說(shuō)著“拜拜”心里卻舍不得離開，我一個(gè)人孤獨(dú)的走在回家的路上，忍不住回頭看了看，傻笑了下，接著到家了，家里沒(méi)冷氣，卻看起來(lái)格外冷，父母還在上班，只有我孤單一人。

　　在冬天里發(fā)生的事很多，有離別，有生病，有的卻在思念她心里最在乎的那個(gè)人，冬，雖寒冷，卻也帶著幾絲溫暖，也許這就是人心吧，即使在寒冷，總會(huì)有那個(gè)來(lái)溫暖你的人出現(xiàn)。

以讓為題的作文15

　　你正如那蒙蒙細(xì)雨，一點(diǎn)一滴的滋潤(rùn)著我的心田。

　　題記

　　窗外淅淅瀝瀝的下著雨，屋內(nèi)的人卻都熱火朝天的聊著天，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲便在這喧鬧的教室里響起，是的，上課了。

　　吵鬧的聲音戛然而止，安安靜靜的等待老師的到來(lái)。

　　若是坐在平常他們肯定還是繼續(xù)熱鬧的聊天，然而，今天和往常卻截然不同。

　　“蹬蹬”的腳步聲響起，伴隨著清脆的腳步聲，“嘎吱”一位頭扎馬尾，身穿深藍(lán)色衣裙的俏皮姑娘赫然跳進(jìn)了我的視線。

　　第一眼，便看到老師的臉上一直洋溢著那明媚的笑，感覺(jué)煞是很活潑，讓人不覺(jué)心情舒暢起來(lái)。

　　“上課！”

　　“起立，老師好！”

　　“請(qǐng)坐！”第一次見(jiàn)面的師生，卻有著別樣的默契。

　　都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，所以我從一開始就緊緊的盯著吳老師的眼睛，盯久了，竟然還發(fā)起呆來(lái)，而就在這時(shí)，吳老師竟然隨堂抽查，而好巧不巧正好抽到了我，而我也因?yàn)橐粫r(shí)的發(fā)呆，第一次在吳老師的課上出了糗。

　　課照常的進(jìn)行，只不過(guò)有了一次前車之鑒，我便認(rèn)真地聽起課來(lái)。面對(duì)老師的提問(wèn)也終于可以對(duì)答如流。

　　悠揚(yáng)的音樂(lè)再次響起，我有些舍不得這位上課幽默風(fēng)趣的`老師，很快，中午便到來(lái)了，吃完了飯，便一路小跑到吳老師的面前，面對(duì)對(duì)面毫無(wú)感情的眼神，我的心一顫，窗外的雨依舊下著，滴在地上的聲響在這緘默的辦公室更顯清脆，我開始有種不好的預(yù)感。

　　“你知道自己錯(cuò)在哪了么？”老師的話很強(qiáng)勢(shì)，讓我一時(shí)之間不知道該說(shuō)什么。

　　沒(méi)想到吳老師第一次單獨(dú)和自己講話，卻是在如此的環(huán)境，如此的語(yǔ)氣，如此的話。

　　我一頭霧水，這是怎么回事？今天才見(jiàn)到吳老師，我應(yīng)該沒(méi)有犯什么錯(cuò)才對(duì)啊，可是現(xiàn)在，這到底是怎么回事吶？

　　“你是語(yǔ)文課代表吧。”吳老師見(jiàn)我有些迷茫，便輕輕地說(shuō)。

　　嗯，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又不知吳老師葫蘆里到底賣的什么藥。

　　“今天上課為什么沒(méi)有回答上來(lái)那么一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。”

　　我頓時(shí)知曉老師的意思，原來(lái)是這樣，霎那間，從臉到脖子全都染上了不明的紅色，我從來(lái)不知道原來(lái)臉紅還是有這樣的過(guò)程感的啊。

　　“所以以后，你知道怎么做了吧！”

　　面對(duì)老師期待的神情，我立馬鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，嗯了一聲，這樣的吳老師，好可怕！看著老師無(wú)聲的眼睛，可是這無(wú)聲卻比有聲更令我懊悔，自責(zé)。

　　我很羞愧，是啊，作為語(yǔ)文課代表，竟然上課的時(shí)候沒(méi)有回答上語(yǔ)文老師提問(wèn)的問(wèn)題，這也是一種恥辱啊，不管對(duì)我還是吳老師。

　　之后，我一直心有余悸，再怎么樣也要好好的記住那些基礎(chǔ)的東西，所謂以理服人，大概就是這樣吧。

　　時(shí)光荏苒，對(duì)吳老師慢慢的了解，和吳老師的邂逅成為了不解之緣。

　　我和吳老師的初遇大概就是這樣了，雖然這次的邂逅并不唯美，但卻讓我久久不能忘懷……

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