寫故事的作文
在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的寫故事的作文,希望對大家有所幫助。
寫故事的作文1
不到幾天,在稻田里,蛾下的子變成肉蟲到處都是了。夜深人靜。的時候稻草人聽見他們咬嚼稻葉的聲音,也看見他們越吃越饞的臉。漸漸的,一大片濃綠的稻子全不見啦!,只剩下光桿,他痛心不忍,再看,想到主人的今年的辛苦,又只能換來眼淚和嘆氣,經不住低頭哭了。
第二天稻草人有一個驚奇的發現,她發現自己能動啦,有著跟人類一樣的'胳膊,腿,眼睛。還可以,說話,還可以到處走動。他發現了之后,特別的高興,便到處走動,可是過了一會兒后,他便又恢復了原樣。稻草人想:“哦,原來這個是有時間限制的呀,那么這樣的話我就可以幫主人多種點莊稼啦!”
當天晚上,稻草人興奮的睡不著覺,因為他知道自己可以走動啦,但是他要留下呢,還是要走呢?他經過一番激烈的心理對抗后最終決定還是要留下來,幫它的主人種莊稼。
就這樣日復一日,年復一年,稻草人每天都幫它的主人種著莊稼,慢慢的,它的主人生活也變的好了起來,眼睛不再那么模糊,欠的債也都還清了。后來,老婆婆偶然一次發現了稻草人在干活,先是驚叫了一聲,后來就知道啦,原來多年來莊稼長得這么好,都是稻草人在幫主人精心照顧莊稼。
于是從此以后,稻草人就跟老婆婆一起生活啦,日子過的非常幸福美滿。
故事告訴了我們,稻草人雖然沒有人類一般的身體,但是他把幫老婆婆種莊稼這種精神值得我們學習,而且最后她憑借自己的努力變成了真人,也過上了幸福的生活。
寫故事的作文2
我,一個活潑好動的女孩。只有做一件事的時候我才會靜下心來。那就是看書。
只要家里還有一本未看的書,我就會放下手中的活去看。看完了遍還不夠,還要看第二遍,第三遍到最后,就是一個字一個字的看。完全沉浸在自己的世界里,好象除了自己什么都沒有一樣。
三年級的時候,臨近期末考試,為了抓緊時間復習功課,我爸爸把所有的'課外書籍都鎖在一個柜子里,我新買的《愛的教育》也不例外。為了看這本書,我悄悄的弄到了這個柜子的鑰匙,把《愛的教育》神不知鬼不覺的偷了出來,藏在我睡的床底下,但由于我爸爸看得很緊,我一直沒機會看。后來我想出了一條妙計,每次上廁所時把書藏在衣服里,把廁所門鎖上,然后座在馬桶上美滋滋地看起來。可是這個辦法并不長久,因為每次爸爸看我上廁所時神情不自然,于是起了疑心,每次上完廁所后都要搜身,有一次就被當場抓獲。后來,我就事先把書放在廁所里,可是不久,爸爸進廁所調查,又被當場抓了現行。
道高一尺,魔高一丈。這次老爸把課外書換到一個有兩把鎖的柜子里,一把鑰匙放到媽媽手里,一把在爸爸身上,這一下就更難看書了。一天,乘媽媽去洗澡,把鑰匙放進包里,爸爸也在睡覺,這可是個千載難逢的機會,我小心翼翼地把鑰匙從媽媽包里拿出來,又把爸爸藏的鑰匙找出來,趕緊打開柜子,把《愛的教育》拿出來,鎖好柜子,鑰匙放回原處,如饑似渴地看起來。過了一會兒,爸爸醒了,我立刻把書藏了起來。好景不長,盡管我處處防范,還是逃不過爸爸機警的目光……。
就是這樣一個愛看書的女孩,愿書伴我成長!
寫故事的作文3
我和老師的故事有許許多多,翻開記憶的相冊,那些畫面一幀幀,一幅幅,如同昨天發生一樣,其中就有這樣一件事讓我記憶猶新。
下課后,老師走到我面前,撫摸著我的頭,親切的問“:頡軼全,上課為什么不敢發言呀,是不自信嗎?”我很緊張,慢吞吞的回答說:“是,是的。”老師呵呵的笑了,老師輕輕的摸了摸我的頭說:“自己要是不相信自己,別人怎么相信你呢?老師相信你!即使有不對的地方,同學們給你補充,不是可以學到更多知識嗎?自信點,勇敢些!下節課我可要看你表現哦。”老師的話讓我明白了很多,也溫暖很多。
上課后,老師又提出一大串問題,當看到她期盼的目光時,我認真思考,鼓足勇氣,第一個把手高高舉起來,當我條理清楚的回答完后,教室里鴉雀無聲,沒有人補充,連我都很驚訝自己的表現。下課后,老師和藹的說:“頡軼全,你的表現非常好啊,希望你以后做事能繼續保持大膽和自信!”從此以后,我明白做事情首先要學會自信和勇敢,懦弱畏縮是戰勝不了任何困難的。
和老師的故事是那么真實,那么生動,那么溫暖,讓我受啟發,給我信心和勇氣,教我進步,我要把它珍藏起來,讓它化成我記憶長空里的閃閃繁星,照亮我前進。
寫故事的作文4
我從小就對數學特別感興趣。讀小學二年級時,媽媽為我購買了幾本數學奧林匹克書,書里有各種類型的數學題,都很有趣。于是,我一有空就做呀做,經常是在玩中學,在樂中學,一發不可收,把學數學當作一種樂趣。后來,我書架里的數學課外書越來越多了,一個人在那里研究。有句俗語說:“熟能生巧”。我攻數學難題攻得多了,做起類似的題來也就輕松了。因此,我的數學成績無論是小學,還是在中學都在班上一直名列前茅。
現在,班里老師和同學說我是“電腦奇才”。我認為我并不是什么“奇才”,我靠的是一分的聰明和九十九分的汗水。我在升四年級前的暑假就開始學習電腦了。由于數學我一直都學得很好,而電腦編程恰好是需要一定的數學知識。因此,剛開始學我就有了一點優勢。再加上我每天下午放學后、每個星期天上午都趕到一中去學習編程,天天如此,冬去春來,風雨無阻,連寒暑假都堅持訓練半個月,直到現在都是這樣。不知花了多少功夫,流了多少汗水,才在比賽中屢屢獲得優異成績。假若我不這么努力,即使有優勢也會落后。
我在電腦方面能夠取得這么好的成績,這是老師的.教導和自己的不懈努力、勤奮刻苦的結果。所以說我不是“奇才”,靠的是一分的聰明和九十九分的汗水。
寫故事的作文5
從前,有一只小豬和一只小熊一起去動物學校上學。它們的媽媽每次回家都要問它們,學到了什么知識。
它們倆在去學校的路上看見了一條小河,正好那條小河昨天被暴雨填滿了,唯一的橋也被咆哮的暴雨沖倒了。小豬毫不猶豫地說:“小熊,走吧!現在肯定過不去了,我們還不如一起去玩呢!”小熊答道:“不行,我無論如何都要想辦法去到學校上課,要不然怎么回答媽媽的問題呢?小豬說:“怕什么!只要隨便編一個就能混過關了。”小熊說:“我才不會去玩呢!”小豬說:“反正我要去玩,你就在這慢慢地想辦法吧!”小豬跑向了球場,和小動物們一起踢球,而小熊卻在小河旁想辦法,它想啊想,終于想出了一個好辦法。小熊把一根長長的木頭搭在小河的兩邊,做成了一個獨木橋。小熊小心翼翼地過了橋,去到了學校。正在和小動物們踢球的小豬想:那只愚蠢的小熊肯定還在想怎樣過河,不像我多么聰明,知道過不去就不勉強自己。放學了,小熊和小豬回到了家。小熊的`媽媽問小熊:“今天學了什么?”小熊答道:“今天學了兩個不過百的口算乘法。媽媽,只要你說出兩個不過百的數,我馬上就能說出答案。”媽媽很好奇,隨口說:“82×93。”小熊脫口而出:“得7626。”媽媽算了一下,果然對了,媽媽夸獎了小熊。小豬的媽媽也問了同樣的問題,小豬卻無話可說。
這件事讓我明白了,我們無論做什么事都要堅持到底,不能半途而廢!
寫故事的作文6
相信大家都聽過《西游記》的故事吧,前幾天,爸爸給我買了一個孫悟空毛絨玩具,我非常喜歡。
正在玩的時候,突然,眼前一片漆黑,醒來的時候,發現孫悟空站在我身旁,喝著可樂。他看見我說:“你愿意和我一起打敗魔王,維護和平嗎?”我對他伸了一個手勢,他問什么意思,我說“OK”!他帶我來到了倉庫,選好武器后,我們準備前往魔境。
到了魔境外部,那里非常陰森,我感到很恐怖。那里的'兩個看門的小兵看見了我們,準備消滅入侵者。我和孫悟空很輕松地就消滅了這兩個小兵,準備到城堡里面。
到了城堡,有一個魔王派來的怪獸擋住了去路,它會吸走我們的能量,當孫悟空準備打的時候,怪獸吸走他的一點能量,我對孫悟空說:“你就一點點發力,把它撐爆。”孫悟空一點點發力,終于,我的計劃成功了。怪獸被撐爆時的響聲驚天動地,太響了。孫悟空說:“OK,兄弟!”
我們一路殺進了城堡內部,看見了大魔王,大魔王說:“不錯,能闖到我這一關。”說完,他一掌把我們拍到了墻壁上,孫悟空跟魔王打了好幾回合,我偷偷溜上魔王的胳肢窩,用羽毛撓他,他正在大笑,孫悟空把握時機,用金箍棒擊中他的要害,魔王倒下了,我們成功了。孫悟空突然發現時間快到了,時間一到,我們就將回到原形。
我回到了臥室里,以為這是一場夢,我突然發現我的孫悟空毛絨玩具朝我伸了一個“OK”手勢。
寫故事的作文7
五歲以前,我只愛嬉戲、玩耍,不愛學習、看書,但從那刻起,我開始對讀書產生了濃厚的興趣。
那天,我和媽媽漫無目的地步在大街上,我看到一家店生意很紅火,于是便走進去,誰知道,那是一家書店。看著整齊的,散發出墨香的書架,我很高興地東逛逛西瞧瞧,東摸摸西翻翻。那家書店正要開業,可以讓我免費閱讀。
我也不記得那天翻了哪本書,但我知道,自從那天起,我便對看書情有獨終了。我從閱讀繪本開始到故事書、童話書,再到與科普有關的書籍和簡短點的小說書,這就是我從幼兒園大班到四年級的看書歷程。
去年寒假,我看上了一套小說書《哈利波特》。剛開始,我不太喜歡看,因為書太厚了,讀起來費勁。但當我認真翻閱時,我的表現令自己也極為震驚。我的眼珠子一轉也不轉,凝神盯著書中的.文字,連媽媽對我說話,我都是一只耳朵進,一只耳朵出,壓根沒聽清。看完后,我竟然將這套書封為“書中之王”!這套書看完后短時間內我沒有看其他書了,覺得其他書都不入眼!我也超過有史以來的最高紀錄,一個月把《哈利波特》一套七本外加一本《哈利波特與被詛咒的孩子》這本劇本統統看完了!粗略計算了一下,約有290萬字,我的眼鏡度數也隨之上升了一大截。
一旦有好書在手,我就會全身心地投入書的海洋,書的懷抱,沉迷于其中,如同饑餓的人撲到面包上,口渴的人遇到甘泉,如饑似渴,如癡如醉,這就是書的魅力!
寫故事的作文8
又到了寫曰記時間了,我不知寫什么,我給大家講七色花的故事吧。
有一個叫珍妮的小女孩,她媽媽叫她去買面包圈。在回家的路上,有一條狗跟在她的后面,把面包圈全部吃掉了,珍妮氣得去打那條狗。
她沒追上那條狗,自己卻迷路了,就大聲哭了起來。就在這時,有一位老奶奶出現在她的面前。老奶奶拿了一朵七色花給了珍妮,這花有七片花瓣,可以許七個愿望。
珍妮摘下一片花瓣說:我想回家。她就馬上回到了家里。她把花放在花瓶里,可一不小心花瓶掉在了地上碎了。她怕媽媽發現,連忙摘了第二片花瓣說:我要花瓶完好如初。地上的碎片立刻合在了一起。
珍妮看到一些男孩子們在玩去北極冒險的游戲,她也想和他們一起玩,可是他們不想和她一起玩。她又摘下了第三片花瓣說:我要一個人去北極。
于是她來到了北極,北極很冷,她還是穿夏天的衣服。她又摘下了第四片花瓣說:我要回家。回到家看到女孩們玩各種各樣的.小玩具,珍妮很羨慕。
她摘下了第五片花瓣說:我要全世界的小玩具都歸我。于是家里的小玩具到處都是,家里都堆不下了。她又摘下一片花瓣說:我要這些小玩具都消失。
現在只剩下最后一個愿望了。她看見一個小男孩坐在椅子上,站不起來。她摘了最后一片花瓣說:我要他跑起來,和我一起玩。
小男孩就跑起來了,珍呢和這位小男孩在一起玩,玩得非常開心。
故事講玩了,你們說我講得好嗎?
寫故事的作文9
我們的成長是五彩繽紛的,就像海邊閃耀的貝殼;我們的成長是無憂無慮的,就像水中嬉戲的魚兒;我們的成長是純真美好的,就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂,當然也難免會有辛酸和痛苦。你看,讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。
我哭了,我傷心的哭了……故事發生在我那悲傷的五年級。有一天,我我忽然發現圍繞在繆雨欣身邊的人,不再是我,而變成黃思怡了。那時候,我感覺到前所未有的孤單,感覺到我的心有些碎了,四年的友誼,就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無幾,那時候,真的感覺到好孤單,似乎我的世界已經沒有了一個真正地談的開來的,相互間沒有一點隱私的好朋友。我是,個心思比較密的女孩子,一點風吹草動都會令我產生許多想法。當我看到繆雨欣和黃思怡成了無所不談的好朋友,整天形影不離,我向她借書她不借,而黃思怡向她借,她就爽快的答應了,我感覺繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的,我想搶也搶不過來了,我的`心靈似乎變得空虛了。我又覺得,我和繆雨欣處在一個虛度空間,我努力地追著繆雨欣,可是我越追,我就發現她離我更遠了,我真的好害怕,她會離開我的視線。很多時候,我也會像跟屁蟲一樣地跟在她的身后,但是我發現這樣做,這段友誼似乎變得更加透明了,似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺,只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭,我…真的好傷心。
這就是我最難以忘懷的成長經歷,它深深地觸動著我的心靈。
寫故事的作文10
每個人至少都有一張嘴巴,作用是說話,至于說什么說就不得而知了,有時候說的是好話,有的時候說的壞話,說好話的時候人們都開心,但是說壞話的時候,開心的卻只有自己。然后我們生活之中卻存在著這樣的俗語“刀子嘴,豆腐心的人“,在我的記憶之中就存在這樣的一個人,她是隔壁家的奶奶。
我家附近都是獨門獨院的`房子,并不是現在小區的樣子,我喜歡我家房子,也喜歡附近的鄰居·,他們總是很好,我可以看見他們豐富多彩的生活世界,這樣我的童年變得很是有趣,但是有些時候也會有些意外。距離我家最近的一家人,是我最喜歡去的一家,因為我的好朋友就居住在哪里,還有我喜歡的奶奶,這個奶奶就是我故事里面的主人公,她對很好,只是她是出了名的”刀子嘴,豆腐心。“
這個奶奶現今已經有了七十的年紀了,但是她卻生活的一絲不茍,在我的記憶之中她是一位慈祥的老人,頭發梳得十分認真,沒有一絲凌亂。可那一根根銀絲一般的白發還是在黑發中清晰可見。微微下陷的眼窩里,一雙深褐色的眼眸,悄悄地訴說著歲月的滄桑。可能現在看著她的樣子你會覺得她是一個非常容易交流的人,但是現實卻不是如此。老人經常對她的兒子和兒媳婦經常指指點點,一旦發現她們做的不對,就狠狠的說出來,但是她們作為小輩,從來不敢反駁,因為奶奶經常這樣,所以在附近她都是出了名的暴脾氣。但是知道她的善良,她在經常幫著她的孩子們做家務,把孫子照顧的妥妥當當,對待外人她也是很好的,只不過是大家對她的印象不好。
我喜歡奶奶這樣的人,一點都偽善,反而是純真的人。
寫故事的作文11
叮叮叮下課了,我拿出一本封面上寫著花花精靈的書,正當我迫不及待地翻過扉頁,準備看書時,突然聽見有人說:你好!我一扭頭,看見的正是書中的花花精靈。我揉了揉眼睛,確信是花花精靈。
她,穿著一件粉色的裙子,櫻桃小嘴,一雙又大又圓的眼睛,又長又齊的、金黃色的頭發。最漂亮的是他那對大大的.、美麗的蝴蝶翅膀,有1,2,3,4,我都數不清有幾種顏色了,這時他說:我想帶你們去植物園,你們愿意嗎?我怔住了,但很快便興奮的走上講臺大聲問同學們:想去植物園嗎?想!大家異口同聲地回答道。花花精靈說:好嘞,1、2、3、我們走!
轉眼間,我們的眼前就出現了植物園。大門是由兩棵大樹做成的,這大樹還在生長呢!走進大門,我們看見了各種各樣或是從來沒有見過的花,我們走走停停,停停走走,有時忍不住蹲下身子,讓鼻子湊到花朵前聞聞這些花兒的香味。波斯菊呀,玫瑰花呀,牡丹花呀,都抬起高昂的頭,好像在說:你們好呀!小朋友。荷花在水面上被風吹得搖搖晃晃,好像一位美麗的仙子在跳舞,喇叭花拿著他那紅色或是紫色大喇叭吹奏,動聽的音樂,身邊的蝴蝶在飛舞,花朵上有蜜蜂在采蜜。
忽然,叮叮叮的,上課鈴聲響了,我手捧著書,四處張望,原來我剛才是鉆進書里了呀。
寫故事的作文12
我有一個表弟,今年5歲了,特別著迷新鮮的東西。這不,我們家新買了一臺電腦,就被他給盯上了。
電腦剛買回的第二天,一大早,表弟就到了我家。一進門,就直沖書房,媽媽攔住了他,他笑嘻嘻地說:“姑姑,我要玩電腦。”
“那可不行,你又不懂,等會給你弄壞了。”媽媽說。
“我懂,我懂,我不亂動,不會弄壞的。”表弟哀求著媽媽。
“不行、不行!我家的'電腦剛買的,我爸爸都不讓我沒有玩。”我跑了過來,大聲地說。
表弟一看我也來幫腔,就一屁股坐到了地上,哇哇大哭起來,“姑姑小氣鬼,哥哥小氣鬼。”
我和媽媽面面相覷,不知如何是好,他一見我們沒反映,哭得更兇了,索性還在地上打起了滾。看到這個情形,媽媽實在沒辦法了,就說:“好啦,好啦。去玩吧,不過可別亂動啊。”表弟一聽,馬上從地上爬了起來,擦了眼淚,樂呵呵地沖進了書房。摸摸這,摸摸那,不知從那里學會的,幾下子把電腦打開了,拿著鼠標有模有樣地點這點那,這下可急壞了我和媽媽,生怕他亂弄,把爸爸的重要文件給弄沒了。媽媽想了個辦法,說:“來,我們出去切西瓜吃羅。”我馬上應和:“好啊。好啊,出去吃西瓜羅。”誰知表弟一動不動,還說著:“我不吃,我玩電腦。”真是要把我們給氣暈了。就這樣表弟就一直玩了一天,吃飯也是在電腦面前吃的。
我啊,真是服了我這個表弟。你們覺得呢?
寫故事的作文13
有一天,墻角下有一個小小的洞,洞里面敲羅打鼓,原來是老鼠嫁女兒,爸爸說:“我的女兒那么高貴,那么漂亮,應該嫁給世界上最厲害的。”就跟鼠媽媽想了一晚上,也沒有想出來把女兒嫁給誰。
第二天早上太陽出來了,老鼠爸爸想了想太陽最厲害,他就去找太陽了,說:“我想把女兒嫁給你,你高興嘛?因為你是最厲害的。”太陽說:“我不是最厲害的,烏云會把我擋住的,所以說烏云是最厲害的。”
鼠爸爸見到了烏云,對烏云說:“我想把女兒嫁給你,因為你是最厲害的。”烏云說:“我不是最厲害的.,風會把我吹散的。”老鼠爸爸想了想風確實很厲害。
鼠爸爸去找風了,對風說:“你是世界上最厲害的,我要把女兒嫁給你,你高興嗎?”風說:“我不是最厲害的,墻會擋住我的。”鼠爸爸想了想,就去找圍墻鼠爸爸對圍墻說:“圍墻你世界上最厲害的,我決定把女兒嫁給你,你高興嗎?”圍墻聽了哈哈大笑:“我再厲害也比不上你們老鼠呀!你們還在我身上打洞呢?所以你們比我厲害多了。”
鼠爸爸想原來我們才是最厲害的,可是我們老鼠怕什么呢?鼠爸爸一下就想出來了:我們老鼠怕貓。所以鼠爸爸就去找貓,鼠爸爸一會兒找到了貓,鼠爸爸問貓:“貓你是世界上最厲害的,你可以娶我的女兒嗎?”貓哈哈笑著說:“可以。”
于是其它老鼠把老鼠的女兒抬上花轎,貓就把老鼠的女兒娶走,晚上就把老鼠的女兒吃掉了。
寫故事的作文14
當小女巫把人類所有的表情送給小木偶后,小木偶會笑,會哭,會生氣,會著急也會向別人表示同情和關心了.
第二天早晨,小木偶來到大街上,它正走著,一個熟悉的身影從它身邊走過去.小木偶發現那個熟悉的身影是小紅狐。這時,小木偶生氣地走到小紅狐面前吼到:“小紅狐把我的背包還給我!”小紅狐害怕極了,它從來沒見過這么大的吼聲。小紅狐把背包還給小木偶立刻跑了。小木偶背上包繼續走,不知走了多久,小木偶碰到一個小花斑狗。小花斑狗問小木偶:“嗨!小木偶,我們能做好朋友嗎?”小木偶高興地說:“好啊!我們一起玩耍該有多開心啊!”小木偶和小花斑狗一路上有困難一起度過,有好東西一起分享。
傍晚,小花斑狗和小木偶來到一個公園里。這時,它們看到一個小男孩坐在公園的`椅子上哭泣。小木偶和小花斑狗來到小男孩跟前親切地問道:“小朋友你怎么了?”小男孩說:“我的機器人丟了,嗚……嗚……”小木偶對小男孩說到:“我們是男子漢大丈夫何必要哭,男兒有淚不輕彈嘛,我和小花斑狗也可以做你的好伙伴。”小男孩問到:“真的嗎?”“我們說到做到!”小花斑狗答道。小男孩將小木偶和小花斑狗帶回了家,小木偶有好伙伴了,有了一個全新的家后,它開心地笑了。
寫故事的作文15
我們班同學按照座位被分成幾個小組。同一個小組的人總是在一起學習,一起活動,自然也就成了好朋友。在我們這個小組里有四個人:我,小張,小趙和小于。下課后我們四個總喜歡圍在一起聊天,這個時候我經常喜歡拿出新奇的東西與他們分享。
這不,前幾天國慶期間,太原舉辦了兩個漫展。我這個超級漫展迷自然是都去參加了。其中一個漫展上有個可口可樂的抽獎活動,我就花四元錢參加了一次,還幸運地中了獎,獎品是可以給一瓶印有一個人名字的可樂。我就想這個平時買不到,就把我同桌小張的名字填了上去。因為學校不許帶飲料,回家以后我小心翼翼地把帶有小張名字的可樂標簽揭了下來,現在就拿出來了。只見小趙和她的同桌小于用一種看珍稀動物的眼光看著我,小趙問我道:“小高,你這個在哪里買的?”我就開始和她解釋標簽的來歷,話還沒說完,就看見小張一把抓起標簽,作勢要扔,她的動作才擺到一半,我就以迅雷不及掩耳之勢奪了回來。小張還在喊:“小高,把那個扔了。”可能是她覺得這個標簽是我自己拿普通的可樂標簽做的,沒什么意義吧。看著我倆你爭我搶,小趙和小于則以一種更加奇怪的眼光注視著我倆。我可不會扔,這個標簽不僅是花四塊錢才抽到的,而且是我排了一個半小時隊才得到的。聽到我的.解釋,可能是知道這個標簽來得不容易,也可能是同情我花錢又費力吧,最后,小張終于同意不再把它扔掉了。因為小趙正好有一個可口可樂圖案的收集本,我們便商量著把標簽貼到小趙的這個本上。
可惜過了兩天,標簽因為沒有粘牢,掉了。找了半天也沒找著。這事到現在還經常被小于和其他同學拿來津津樂道,給我們的學校生活增添了一份色彩。大家都盼著明年的漫展早點來呢。
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