初中作文

時間：2024-05-16 11:39:22 初中作文我要投稿

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初中作文(合集)

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的初中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中作文(合集)

初中作文篇1

　　今天上午的第二節課是作文課，周老師給大家帶來了一個柚子。我正納悶，心想：老師今天怎么會帶柚子來呢？后來才知道是給大家觀察和寫作文用的。

　　柚子的外形看上去就像是一個包子放大了好幾倍，比足球小一點，顏色金黃金黃的，表面有很多黑色的小斑點，像是用畫筆點上去的。聽老師說，每逢中秋節，柚子才會成熟，碩大肥厚的果實，香甜可口，它的外面穿了一層厚厚的“棉襖”，想把它脫下來，還真不是一件容易的事。

　　老師叫我們仔細觀察他切柚子的動作。他先用水果刀從柚子中間切一條口子，再把勺子沿著口子伸進去，再不停的轉動勺子。不一會兒，兩半像帽子似的柚子皮就被切掉了。脫掉它那厚實的.棉襖，就露出了雪白雪白的柚棉，緊接著，老師干脆把柚棉也全都剝光了，我看見里面的柚瓣，像十幾個小朋友緊緊地抱在一起，齊心團結，你想把他們拆散都很困難。接著，老師又使出渾身解數，把柚瓣一半一半的扮開來分給大家吃。我拿到一塊月牙形的柚瓣，輕輕地剝掉外面那一層透明的皮，我看見里面的果肉像米粒一樣的晶瑩剔透，饞得我口水直流，我忍不住地咬了一口，哇，酸酸甜甜的，真好吃！

　　今天的作文課不僅嘗到了香甜可口的柚子，又掌握了寫作文的基本方法，真是兩全其美啊！

　　【寫作指導：以美滲透作文】

　　愛美心里人皆有之，人們對美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛不釋手，優美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來愉快感受，美是人們追求的目標，美在我們生活中處處可以體現。美育，是培養學生健康情趣和審美觀，是培養他們感受美、鑒賞美、創造美的能力教育。作文教學應該滲透著美育的過程。我在教學作文時，從以下幾個方面進行美育滲透的。

　　1、感受美。客觀世界中的自然物，能給人類帶來美的享受，只要你留意去發現它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養學生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥獸蟲魚等都可以成為人們的審美對象，要利用自然景物的美作為寫作的內容。教師有條件在不同時期應該帶領學生走出課堂去親自感受、親臨體驗，進行一些社會實踐，多了解社會，多接觸大自然，多參觀游覽，使書本知識與社會相結合。把真實地美躍然紙上，來歌頌祖國美麗的江山。

　　2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會學生學會評價、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵學生做生活的主人，多參加各種有益的活動，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來，通過人的語言、動作、心理活動表達人物的高尚品格，寫出自己的真情實感，美的神韻在作文中得到顯現。

　　3、創造美。完成一篇文章需要系統地對材料加以分析歸納、組織整理。讓學生以生活為寫作的大背景，自主選擇題材，鼓勵學生寫真實，寫小事，道真情，講實感。創造美的篇章，離不開形式美。根據不同的題材，掌握必要的結構，運用一定的寫作技巧，采用所學過的修辭來達到美的效果。寫作文要語言流暢、生動、形象給人以美感，要錘煉語言文字做到文字美，。標點符號運用的恰到好處，能起到一個畫龍點睛作用，在教學中不能忽略標點美。書面整潔干凈，讓人看起來感到舒服，提倡字跡美。各個環節力求做到美，通過“材料──語言──思維”的創造達到完美地境地。

　　總之，生活中的美無處不在，作文教學離不開美育，因為作文是學生通過寫文章表達自己對生活的認識和感受，我們要抓住各種時機對學生進行美的教育，培養學生的世界觀和審美觀。從而使學生熱愛美、追求美，成為一個行為美、心靈美的人。

初中作文篇2

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是發明的小行家……”我得意洋洋的哼著小曲兒，不小心碰到了我發明的“宇宙金剛”，開啟了日歷與天氣系統。”今天20xx年12月31日星期四，天氣陰，零下10度到1度……”“哎呀，這不是二十年前和同學約定聚會的時間嗎？月球氣候不錯……”我突然浮想聯翩，鐵哥們都變成什么模樣了，我真有點迫不及待了。

　　我駕上了“宇宙金剛”，轉眼來到了星際交通站。啊，那幾張熟悉的面孔是誰？原來早有同學到了。本來再相互問長問短的他們，不是什么時候轉向“宇宙金剛”，他們驚奇萬分盯著，嚷道：“這是……孫天嗎？什么時候變成了巨型機器了？”我興奮地大叫：“都到齊了。怎么才想到俺老孫？”這時，一位身著筆挺西裝，帥呆了的`男士走過來對我說：“聽說“宇宙金剛”是一位從哈佛回來的博士后發明的，它隨時隨意變成飛機、飛船、汽車、船和潛艇等許許多多物體，真沒想到是你呀？”“正是在下，你不是寧照祥嗎？”“是呀。我乃是一名星際外交官，現在與外星人交往可不容易，不過我們跟他們學了不少先進的科技。”他自豪地說。這位是誰？那魔鬼身材，一定是體育健將楊科龍，真的是他，他正在滔滔不絕地吹呢，“我現在可是名聲響徹全宇宙的運動明星，跳高、跳遠、短跑的星際紀錄，全都是我保持的。”看那位是大名鼎鼎企業家——張家齊，高校老師——丁軍政，世界級大導演——白居仁……

　　“快快，聚會時間快到了，收到信息到月球環球路繁星明月大酒店集合了，來不及了。“來得及。”我神氣地按了一下搖控器，一個碩大的飛船出現了，大家快速上船，還沒說兩句話，“嗖”的一下就到了。

　　進入酒店大廳，少女歌星宋嘉儀正在舞臺上一展歌喉，動聽地歌聲讓大家不由自主地跟著翩翩起舞，她越唱越起勁，大家愈跳愈投入，仿佛大家與歌舞融為一體。

　　“咚”的一聲，五彩繽紛的彩帶和色彩斑斕的氣球頓時從大廳上空落上，同學的歡叫聲響成一片。

　　我們一起回憶在學校的日子，還不時互相取笑的小時樣子，說起那時無拘無束，不識愁滋味，大家一直聊到深夜，完全沉浸于歡樂之中……

初中作文篇3

　　幸福絕不是物質上的榮華富貴，而是自己自食其力收獲的果實。

　　春天，我和媽媽、爸爸回姥姥家，離開城市，來到了鄉村，放眼望去只看見人們都在種田、插秧。土路兩邊的田地里總有一片一片的綠色。春天，這個撒下種子的時節，已經很美了。

　　來到姥姥家，她大老遠就來接我們。姥姥、姥爺都是農民，種了一輩子地，卻還住著小平房。望著他們蒼老的背影在農田里穿梭，我從未覺得他們幸福過，但他們每天都樂呵呵的，把笑的皺紋都堆在臉上，一臉的快樂和幸福。爸爸脫下鞋襪，挽起衣袖，下田去了。我也很想去，媽媽說：“也好，你也去幫幫忙。”我便興高采烈地去幫忙，可只干了一小會兒，我就一下子癱坐在地上，大口大口地喘著粗氣。我擦了擦滿頭的汗水，又把衣服上的汗水擰了擰，望著土路。這時，一輛耀眼的“奔馳”飛快地開過。我看呆了，再看看我們，一身泥水夾著汗水，頂著太陽努力地工作，也得不到什么回報，我太不幸了!可我對姥姥說起后，她只是笑笑，不說話。

　　秋天，我再次來到這里，一切都沒有變。只是人們都忙著收獲自己種下的果實，大片大片的金黃鋪滿了小小的鄉村：太陽、人們、莊家、土房都是金黃的!比春天美得多，可好像還缺點什么，讓它沒那么美了。

　　到了下午，我們總算割完了稻子，但我卻不那么累。我又見到了那輛車，姥姥說：“有錢其實也不一定幸福，我們這個樣子，自力更生，自己靠自己豐衣足食，也挺好的。”我回頭望著姥姥，看見姥姥、姥爺望著那一座座小山似的稻子，臉都笑開了花，就像得到了真正的'幸福一樣。

　　幸福!我猛地醒悟過來：自己在春天種下的，夏天澆灌的，秋天收獲的，不正是幸福嗎?努力，奮斗之后的幸福哇!我抬頭，望瞭望天空，夕陽染紅了天空和它的每一片云彩，染紅了人們的笑臉、金黃的麥子和土房子，也染紅了我心中的幸福。此時的鄉村，完美無缺……

　　幸福，其實就是一顆深埋在我們心底的種子，一顆需要我們用青春去播種，用汗水去澆灌的種子啊!我們用一生去追求物質上的富裕，卻拋棄了真正的幸福，而當我們追求到所謂的成功后，并不覺得幸福，因為幸福早已被你拋在身后。所以，朋友，當歲月的年輪已經爬上了你年輕的臉龐，當挺直的脊背早已被生活的重負壓得彎曲時，請回頭看看你走過的路，你會發現：那大片大片的金黃，才是你一生都在尋找的幸福!

初中作文篇4

　　這時我看到了父親對我無微不至地細心與觀察。這就是我的父親，我所愛的父親！

　　從小時候到現在，我的父親總是在外工作賺錢，陪在我與母親的時間一直是少得可憐。如果是一天都在家休息，那么就是身體不舒服生病了或在電腦前坐上大半天，發發郵件為第二天工作做準備，還有半天一直在打電話接電話。他手機從離身，十分鐘內就來了幾個電話，一整天下來，不知道說了多少聲“喂，喂”。

　　雖然他總是這么繁忙，可也不會缺少對我的關心。半夜三、四點才回來時，也不忘看看我被子蓋上沒。可真正領會父親對我的關心，卻是從那時開始的。

　　那天，云仿佛貼得與地面很近，烏云蓋著天。老師把上周考試卷發了下來，一開始我自我感覺不錯，不會出太大差錯，但桌子上一張卷子上寫著大大的“68”，這讓我一震，而且老師還在試卷旁寫“計算失誤過多，基礎不扎實……”這一類的，最后特別提到“退步很大！”老師說要找家長來認真談談。

　　回到家竟望見了頭上綁著一圈圈紗布的父親，很迷惑，“跟別人打架啦，怎么傷成這樣？”“你老頭子今天中午從成都被運來的，再霉運點，我就到河里睡覺了。”父親用著半開玩笑說的，我媽一邊在幫他換繃帶邊說，“誰叫你一直乘出租睡覺不看著點，這次出車禍了吧……”。

　　晚上，我拿出試卷，腦子里已經盤算好了用什么借口來糊弄過我媽再說，但當我讓媽簽名的時候，她說；“這次你爸在，叫你爸簽去。”“額……”不知為何我好似得了聲帶麻痹，只能發出些象聲詞，腦中一切空白，我在父親的面前，背后冒出冷汗，經過我臨時編的`謊言和爸交談后，老爸仿佛看穿了我所有正在想的，之后他又在幫我分析一道道題目，又說明天去找老師談一談，不知為何我卻欣然接受了。

　　第二天只見校門口走進了一位鼻子青腫、眼睛上方用繃帶綁著的一個中年男子，我們一起在辦公室中，老師和父親在不停地交談著，在訴說著我上課時的走神。父親神情嚴肅地聽著，并說一定讓我回去改正考試前不復習的陋習。

　　這時我看到了父親對我無微不至地細心與觀察。這就是我的父親，我所愛的父親！

初中作文篇5

　　情之惟系，因為情有獨鐘也。康笑胤《思君賦》如是說：“問天，問地，問奇川大江，皆不知情為何物？任你王孫公子、金枝玉葉，憑你寒門子弟、鄉野村姑，因緣之一字相遇，一旦情有獨鐘，便即生死相許……”

　　或許情有獨鐘，正是因為它比情之所鐘多出了幾分專注、多出了幾分情韻。藍天對白云情有獨鐘，于是敞開它的懷抱任白云漂浮變幻；清風對流水情有獨鐘，于是默默推著它向前流淌；大地對高山情有獨鐘，于是孕育它直插云霄……

　　人也情有所鐘。有的人鐘情的是走馬看花，賞盡天下美景，意欲像陶淵明般游歷天下，豐富見聞，拓展心胸；有的人鐘情的是下棋書畫，下棋者歷練心性，棋子落于盤中，所貫徹的是棋之道，沉靜而準確，書畫者觀物知意，在筆尖揮動、筆墨揮灑間，一種意蘊隨之而彌散，筆墨書香間陶冶的是人的心性與情調……

　　科學家們情有獨鐘的是物理天體，是如何用自己的思想理論來“撬動地球”，他們熱衷于在天文臺和射電望遠鏡下測量工作，他們渴望去用知識的巨擎探索宇宙。譬如霍金，他雖然肉體受盡凡世的折磨苦痛，但正因為他是科學家，正因為他情有所終，因此他的思想永在宇宙的最深處翱翔！音樂家們情有獨鐘的是在五線譜上和音符共奏一首動聽的`華爾茲，正因為他們情有獨鐘，在演奏時已然和音樂融為一體，忘記了自己，忘記了一切。正因為情有獨鐘，他們把一切都奉獻給了音樂，他們是莫扎特、是貝多芬、是巴赫……他們就是音樂的化身，把美妙的音樂帶進我們的耳廓，帶我們走向人間伊甸。

　　情有獨鐘，可以讓你找到自己的位置，讓你的心變得不再空虛。情有獨鐘，或許有人說它偏執、或許武斷，但卻能為你樹立你未來前進的方向。情有獨鐘，是一種緣分，是一種“相逢何必曾相識”的慷慨；情有獨鐘，是一種專注，是一種“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅定毅力。情有獨鐘，需要你去細細體會，去深深地被它感染，方能達到“一花一世界，一樹一菩提”的微妙境界。正是這點，是情之所鐘所不能及也。

　　與其遠觀避視，不如親嘗試之。正因為我情有獨鐘，所以我的生活才充滿了詩意，盈滿了幸福！

初中作文篇6

　　又是清明雨上時，遂想起“小杜”的詩句，遂想起清明節去世的奶奶……

　　照例，全家人圍坐在一起，可是那原本親人滿座的八仙桌旁，唯獨少了一個人的身影——奶奶。全家人呆坐著，看著那個曾經給全家帶來幸福的老人的座位，心里都不是滋味。而那窗外淅淅瀝瀝的雨，仿佛是奶奶在另一個世界落下的淚，澆濕我們的心。

　　又是清明雨上時，遂想起幼時過清明。那時的奶奶很年輕，很健康。每逢清明，奶奶總是和我大手拉小手，去采河邊剛剛冒出來的嫩嫩的短蒿。我時而伏在樹洞旁捉小蟲子玩，時而扯半根野草含在嘴里，弄得臉上滿是泥巴。這時，奶奶便會笑得合不攏嘴：“瞧我們家這小泥猴。”邊說，邊輕輕用那洗得干凈的衣袖拭去我臉上的泥土，我便順勢躺在奶奶的懷里撒嬌，蹭她一身泥，奶奶也不介意，緊緊摟著我。這時躺在奶奶懷里，透過奶奶的指縫看藍天，感覺很溫暖，很安全。

　　又是清明雨上時，遂想起小學時過清明。每每放學回家，剛推開門，便嗅到一股濃濃的蒿香，我飛奔到廚房，看見了奶奶，便風一樣地撲到她懷中。奶奶樂呵呵地將我抱起，用那沾滿糕米粉的手撫摸著我，快樂地說：“哎喲，我的孫兒長大嘍，奶奶老了，抱不動嘍!”我便用雙手輕輕摩挲奶奶的臉頰調皮地說：“才不呢，奶奶永遠不會老!”

　　又是清明雨上時，遂想起剛上初中時過清明。周末回家，我總要緊緊擁住奶奶，向她傾訴一星期的思念。這時，奶奶會帶我去掃墓，她用顫抖的`雙手拔去爺爺墳頭的雜草，然后邊點紙錢邊憂傷地對我說：“奶奶離去不遠嘍，以后別忘了，常來看看奶奶啊。”我哽咽著對奶奶說：“才不呢，奶奶最長壽……”可是我仿佛聽到奶奶那干癟的手在宣告，

　　如今的她已是飽經風霜。

　　而今，又是清明雨上時，不變的是物，離去的是人。那小蒿依舊，只是沒人摘;那蒿香依舊，只是少了做蒿團的人;那墳……爺爺的墳旁，添了一座新墳。

　　又是清明雨上時，我的心也隨清明的雨絲飄灑著，此刻心中又不禁想起了奶奶……

　　點評

　　文中作者情感充沛，選用幾個清明節時的場景，來表現“我”與奶奶間祖孫情深，對奶奶的刻畫很細致;善于運用對比，來表現“我”對奶奶的思念之情;層次清晰，讓人一目了然。

初中作文篇7

　　今天語文課上，大家正聽得津津有味。突然，哇地一聲，殷世豪吐了！頓時，他桌上被吐得到處都是，桌上的書本全部遭了殃，被惡心的嘔吐物全部蓋住了！咦！一下子，全班同學都皺起了眉頭，有的還捂住了鼻子，身體直往后仰，似乎這樣能離殷世豪可以更遠些。還沒等老師反應過來，哇！殷世豪又吐了，這下，不僅桌上是，地上也吐了許多，教室里的味道更難聞了。有的同學甚至也開始泛著惡心，想要吐出來了！啊，太難受了！

　　正在我們所有人都感覺很惡心的時候，老師大聲喊著開窗，并且讓同學把殷世豪扶出教室，可是大家面面相覷，一個個磨磨蹭蹭地，不想靠近。這時，調皮鬼季懋辰站了起來，大聲說：“老師，我去拿拖把。”然后一溜煙兒跑出了教室。老師只能直接點名，讓殷世豪邊上的高澤旭把他扶出教室。剛到門口，殷世豪又吐了，高澤旭一下子蹦得老高，跳到了遠處。而整個教室門口都被吐得沒地方可以下腳了。我更難受了，鼻子捂得更牢了，不讓一絲氣味鉆進鼻孔。怎么辦啊？我們難道要一直被這味道熏著？越想越難受，嘔——我也想吐了！我又看了看班級里的其他同學，大多數人還在那捂著鼻子和嘴，交頭接耳、竊竊私語。單老師讓陸炫丞、施宏運去拿拖把，叫了兩遍都沒聽見。“他倆在干嘛呢？是開小差嗎？老師講話怎么都不聽呢？像個木頭人一樣。”我心里默默地數落著。這時，又一個調皮鬼宗煒棋卻連連舉手，嘴里高聲喊著：“老師，我去！我去！”老師同意了。他就像火箭一樣“飛”出去了，一眨眼就不見了。

　　接著，老師就點到我的名了。“李昕玥，出來掃地！”單老師說。我只好硬著頭皮服從命令，拿著清掃工具：掃把、簸箕從后門走了出來，開始我的清掃戰場之旅。這些頑固之敵一點兒也不聽話，像頑皮的小孩。鼻子里不停地鉆進那難聞的`味道，我屏住呼吸，右手掃把，左手簸箕，我掃掃掃，我要打敗你們這些“敵人”。這時，又來兩個同學加入了我的清掃隊伍，成為我的幫手。真好！但是那惡心的敵人卻是如此頑固，怎么也不肯聽話地進入我的簸箕中，我一邊掃一邊心里默默地念：“我為什么是掃地的，到底為什么？我為什么是掃地的，到底為什么？”念著念著，似乎那味道也不那么濃了。

　　在我們這些或自愿或勉強的部分同學的團結協作下，過了好久，這些“敵人”終于被我們清理干凈了。呼——我長長地吐了口氣！

　　教室里又恢復了干凈，窗外吹進了清新的空氣，我深深地吸了一口，哇！好舒服！好香！桂花香！

　　我轉念一想，意外發生時，我們眼中的調皮學生，也有芳香的一面啊！愿這芳香的愛心能永遠傳遞下去！

初中作文篇8

　　人們都要聽說過拔苗助長的故事，農夫為了讓禾苗能很快的長高、長大，就著急的自己動手去“幫助”它生長，最后導致禾苗都枯死了。可見任何事都是強求不來的，唯有順其自然，才會得到更好的結果。

　　在平常生活中，所有的人都在忙碌。大人忙著上班工作掙錢，孩子忙著學習考試就業，每一個人都像是上了發條的機器人一樣不停地忙著，忙著。有的人成功了，有的人失敗了。有人高興，有人失意。大家都在為自己的生活、自己的需求而拼搏著，很少有人停下匆忙的腳步去仔細思考這一切，也不愿停下來，怕被別人超越。

　　其實該是自己的，終歸還是，誰也搶不走。奮斗的人生固然是精彩的人生，但奮斗拼搏也是有時度、有底線的。做好自己該做的、想做的，不強求就夠了，不必要搞的勞神傷身，不然，到最后受傷害的'最終還是自己。

　　不一樣的路有不一樣的風景，前方的路上一樣有美麗芬芳。人生的路上你要學會走走停停。風兒來時與之共舞，鳥兒來時與之共鳴。順其自然，有時反而會有不一樣的收獲。

　　順其自然不能是說一切都要等待，而是要適當的把握命運，放矢有度，不鉆牛角尖，不強求，學會貫通，樂觀面對困難。如果一切終將發生，那么，就讓我們從容地去面對，去解決。

　　順其自然就好像上帝在你人生路上放下一串障礙，我們也許不能改變，那么，不如好好地去面對，我們雖然改變不了開始，但可以決定結束。一直走下去，前方終將會是美好的明天。

初中作文篇9

　　煤油燈搖曳著它微弱的黃暈的略帶滄桑的光芒，它沒有日光燈的明亮與皎潔，沒有霓虹燈的絢爛與嫵媚，它只是一盞落滿塵埃的普普通通的煤油燈，但我將它悄悄地珍藏在心底。

　　我怕黑，這仿佛是與生俱來的'。進入初中，晚自習上完回家成了最讓我頭痛的事，在通往我家的那條巷子里的人家都早早地關燈就寢了。我不想讓勞累了一天的父母晚上接我，我不敢獨自一個人走過這條黑洞洞的巷子，于是我選擇了繞道。我原以為只要跑步回家，家人就不會察覺。我以為我的計劃天衣無縫，不知怎的，卻還是被奶奶發現了。我邁著輕快的步伐走到兩條路的分岔口，無意間瞥見那平時黑漆漆的巷子竟有一片昏暗的燈光，雖不甚明亮，卻趕走了我心中的恐懼。我懷著愉悅與好奇走了進去，一看竟是奶奶！她一邊吃力地舉著煤油燈，一邊向我這邊探頭張望著。

　　“奶奶，你怎么會在這兒呢？”我不解地問。

　　“傻孩子，怕黑也不能繞道。每天跑得汗津津地回家，你不知道奶奶有多么心疼啊！”奶奶皺著眉頭說。

　　我像一個犯了錯的孩子低下頭。奶奶撫摸著我的頭帶我回家。

　　以后每天晚自習下后，我走到巷子口，總會看到昏暗而溫暖的燈光在巷子的盡頭“輝煌”。奶奶總是站在那寂靜的陰冷的巷口，時而探頭遙望，時而低頭撫摸那盞蒼老的煤油燈。看到我回來了，奶奶那滿是皺紋的臉上總是露出十二分的欣喜，在昏黃燈光的映襯下，像一朵盛開的老菊花！

　　如今奶奶去世了，再也沒有人在巷口像高擎著火炬一樣舉著煤油燈等我了！然而我再也不怕黑了，我能獨自一人走過這黑漆漆的巷子，因為我的心中有了一盞永不熄滅的煤油燈！

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