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小學二年級寫人作文實用
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學二年級寫人作文實用，希望能夠幫助到大家。
小學二年級寫人作文實用1
她個子矮矮的，別人給她取外號叫做小不點。可愛又聰明，高高的鼻子，彎彎的眉毛，長長的睫毛，小巧可愛的`嘴巴，圓圓的嘴唇。
她樂于助人。一次，有一位同學在操場上跑步，被一位男生推到了，男生沒有道歉就跑了。小不點看到了，跑過去把她扶起來，從口袋里拿出一包紙巾，幫她擦血。她的膝蓋破了一點皮，小不點非常細心的擦著，全神貫注的，害怕一不小心弄疼了她。
她的作業上有很多顏色，紅的、黃的、綠的……這些線條錯落有致，顯得非常漂亮。仔細看看，哦！原來，紅的是錯誤的。黃的是對的，藍的是之前沒寫，后面不上去的。
她就是我的同學——小璇。
小學二年級寫人作文實用2
我的媽媽是一名老師，今年39歲了，媽媽中等身材，留著一頭短發，經常穿著一身舒適的休閑裝。
媽媽跟大多數人的.媽媽一樣，每天早上很早就起來給我做營養豐富的早餐，每當我起床的時候，香噴噴的早餐已經擺在桌子上了。媽媽每天送我上學，接我放學，下班回家還要做很多家務，從來不說累。
媽媽還是我學習的好榜樣，因為媽媽喜愛看書和寫作，所以在媽媽的影響下我也喜愛看書和寫作。媽媽經常對我說：“只有多讀書，讀好書，書讀的多了理解能力強了，語文成績就一定會提高，語文學好了，其他科目的成績一定也不會差。”
我愛我的媽媽，以后我一定好好學習，課余時間還要多幫媽媽做家務。
小學二年級寫人作文實用3
我有一個好朋友，叫卜姝然，頭上戴著一個發卡，扎著漂亮的麻花辮。我們在同一所學校的同一年級。我在六班，她在四班。
她很可愛，也很溫柔。她有時候像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停，有時候像小溪一樣安安靜靜，有時候又像小兔子一樣蹦蹦跳跳地陪我玩耍。
我們有共同的愛好，我們都喜歡看書、畫畫、寫字。
她經常到我家來玩，我也經常去她家。我們一起踢足球、溜旱冰，還有拔草、蓋草房子等各種有趣的`事情。
我們一起加油，一起努力，做二年級優秀的小學生！
小學二年級寫人作文實用4
我有一個表弟很可愛，水靈靈的大眼睛，胖嘟嘟的小臉蛋……
今天我特別意外，小表弟來到了我家，應為他父母要出差，今天有我照顧小表弟。
小表弟躺在搖籃里，睡了我就在他一旁玩，突然“哇哇……哇哇……”小表弟哭了起來，我想他坑定是餓了。
于是就給他吃我吃的零食，他不吃，沒辦法啊，我就在他瓶子了給他化了一帶奶粉。
他果然喝了，喝著喝著睡著了，我就在一旁看著，自己也睡了。
“小羽——小羽——”突然我感覺有人在叫我，我醒了，誰知是小表弟的.媽媽來了。
要把小表弟給接走了，我就這樣依依不舍的看著小表弟給接走了……
小學二年級寫人作文實用5
我的舞蹈老師姓李，中等身材，留著長長的頭發、一張尖尖的瓜子臉。
有一次，我踢腿的時候，沒有踢好，李老師走過教我，我一不小心踢到了李老師臉上，踢得李老師的臉紅了，李老師一只手捂著臉，一邊叫一個同學去給她買冰袋敷，我害怕極了，心里咚咚直跳，心里想：“李老師會不會責怪我呀？”其實，李老師并沒有責怪我，并輕言細語的對我說：“不要緊，你繼續練！”在我踢腿的`時候，聽見一聲“哎呀，好疼呀！”回頭一看，原來是李老師敷臉時疼痛叫出聲了！我很難過，告誡自己，今后要小心！
我們的李老師，真是一位關心學生的好老師。以后，我要認真的跳舞，來感謝她！
小學二年級寫人作文實用6
今天，在西安的舅舅給我打電話，問我開學沒有。我說快了，剩幾天了。
舅舅說把開學用的書和文具都準備好，該做的作業做完。開學后都上二年級了，更要好好學習。我對舅舅說：“我一定會的.，等你過年來家我一定考個好成績”。
小學二年級寫人作文實用7
我現在是小學二年級的學生了，我有一個非常好的班主任老師，她就是我最喜愛的劉老師。
劉老師長的可漂亮了。高高的個子，長長的頭發，還有一雙大大的眼睛。劉老師的.眼睛好像會說話一樣，每次我得了100分，她的眼睛就對我微笑。我上課溜號時，會突然看見老師正盯著我看，她一句話不說，我就老老實實的聽課了。
劉老師不僅課講的好，而且對我們也很關心。有一次，我和同學打架了，結果我的手劃壞了。老師看見后并沒有先批評我們，而是趕緊給我洗手并把我的手包好，然后關切的問我疼不疼。那時我就想再也不打架惹老師生氣了。
劉老師，你是我最喜歡的老師，希望小學這五年都有你陪伴著我
小學二年級寫人作文實用8
我家其實是個“動物園”，里面有好多好多動物呢！讓我來好好介紹介紹我家的動物成員吧。
我的爸爸像一只勤勞的蜜蜂，每天都早出晚歸。我的媽媽像一只愛美的蝴蝶，每天都打扮得漂漂亮亮的。我的姐姐像一只百靈鳥，歌聲嘹亮悅耳。而我呢，就像一只活蹦亂跳的.小兔子，我那可愛的弟弟就像一只調皮的猴子。
怎么樣，我家的“動物園”很鮮活吧？我愛我家的“動物”。
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