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關(guān)于可憐的孩子作文3篇【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于可憐的孩子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于可憐的孩子作文1
看到舊照片時(shí)，很多人都會(huì)想起自己以前的童年時(shí)期快樂的情景。然而今天我要展示的這張照片會(huì)然你想起73多年前那場(chǎng)摻無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車站。這張照片就是被當(dāng)時(shí)的記者拍下的真實(shí)情景。
這一天，一個(gè)小孩子和媽媽一起來(lái)到上海火車站回老家正當(dāng)那個(gè)小孩子正和媽媽上著火車，誰(shuí)都沒有想到日本鬼子已經(jīng)派出了許許多多的飛機(jī)來(lái)炸火車站。一會(huì)兒功夫火車站的人死的死、生的生、慌的慌、傷的傷，一個(gè)小孩子正在慢慢地爬出來(lái)。原來(lái)，炸彈快要炸到那個(gè)小孩子的時(shí)候，他的媽媽馬上用自己的'身體來(lái)幫他的孩子改變了讓炸彈炸著的命運(yùn)。那個(gè)小孩哭叫著，正在尋找著自己的媽媽，突然他好像聽到了媽媽的聲音，那個(gè)小孩正在盡他的全力打開那塊木梢，那個(gè)孩子只聽見他的媽媽說(shuō)了一聲：“孩子啊！”那個(gè)孩子的媽媽就死了。
之后，那個(gè)孩子仿佛在對(duì)天說(shuō)：“我一定會(huì)好好讀書，長(zhǎng)大后為媽媽您報(bào)仇的！報(bào)仇的！”
這張舊照片讓我們無(wú)法抹掉每個(gè)中國(guó)人心靈的震撼，我們一定會(huì)記住那一幕幕是日本侵華滔天罪行。
關(guān)于可憐的孩子作文2
懂事的孩子，往往十分在意別人的感受。讓別人覺得舒服，是他們討好他人的唯一方式。
比如我，從小就會(huì)察言觀色，擅長(zhǎng)從一些細(xì)枝末節(jié)的地方去分析大人的情緒。在合適的時(shí)間，永遠(yuǎn)都只做合適的事，壓制自己的欲望，順應(yīng)大人的想法。
由于父母的三令五申，我從來(lái)沒有在湖邊玩過(guò)水，沒有和小伙伴出去釣過(guò)龍蝦，沒有和弟弟爭(zhēng)過(guò)好吃的，沒有和同學(xué)比過(guò)吃穿。
懂事是一種毒，一旦形成了這個(gè)印象，它就會(huì)綁架你堅(jiān)持下去。因?yàn)槲液茉缇椭溃粋�(gè)熊孩子只要做一件暖心的事，就會(huì)讓人交口稱贊。而一個(gè)懂事的孩子做了一件出格的事，會(huì)讓父母大失所望，前功盡棄。所以有時(shí)候必須頂著“懂事”的光環(huán)堅(jiān)持到底，不斷地忍讓。
我發(fā)現(xiàn)懂事的背后是深深的.自卑。感覺自己隨時(shí)都有可能失去，不敢對(duì)抗，所以一直活得小心翼翼。
作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的懂事的孩子，我的這份早慧并沒有讓我感到驕傲。雖然從小收獲了不少的稱贊，但是我卻喪失了這個(gè)年齡段的孩子該有的放肆和任性。很多在童年該嘗試的事情，現(xiàn)在已經(jīng)補(bǔ)不回來(lái)了。
我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)懂事的孩子其實(shí)活得很可憐。他們擁有了這個(gè)年齡不該有的穩(wěn)重和踏實(shí)，卻沒有這個(gè)年紀(jì)該有的童真和童趣。
除了夸他懂事以外，請(qǐng)嘗試給予他更多的溫暖，給他一點(diǎn)任性的機(jī)會(huì)，讓他有機(jī)會(huì)活出自己。
關(guān)于可憐的孩子作文3
1937年8月28日那一天，是個(gè)天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的日子。
早晨，上海全城的居民們來(lái)到上海火車南站，準(zhǔn)備離開這個(gè)他們生息繁衍、一代一代生活的地方。
這是為什么呢？原來(lái)日軍要來(lái)了。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，火車來(lái)了，當(dāng)人們準(zhǔn)備上火車的時(shí)候，轟隆隆的飛機(jī)聲由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)了，緊接著就是一群拿著槍的日本軍來(lái)了！
一大波一大波的人如同被割下的麥子般倒下了，上有轟炸機(jī)，下有步兵。所有的爸爸媽媽們都毫不猶豫地把自己的孩子壓在身子底下，盡一切力量保護(hù)他們，自己卻承受著如雨點(diǎn)般打來(lái)的子彈和轟炸機(jī)投下的炸彈爆炸的'痛苦。
孩子們哭泣著，親愛的爸爸媽媽死了，接下來(lái)誰(shuí)來(lái)保護(hù)他們呢？?jī)春莸娜哲姲蜒饽：陌职謰寢寕兲唛_，見到孩子就殺。頓時(shí)，整個(gè)火車站彌漫著一股血腥味。
當(dāng)日軍確認(rèn)完所有的人都被殺死后就離開了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處的廢墟里探出一個(gè)正在哭泣的小男孩的腦袋，他四處尋找著什么，嘴里喊著：“爸爸媽媽，你們?cè)谀膬海俊碑?dāng)他找到爸爸媽媽的時(shí)候哭得更大聲了。原來(lái)，他的父母親在保護(hù)他的同時(shí)，自己卻被炸死了！
后來(lái)，一位記者來(lái)到這里，這個(gè)場(chǎng)面深深地震驚了他，他把小男孩的父母埋了起來(lái)，并收養(yǎng)了這個(gè)小男孩。
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