垃圾分類(lèi)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的垃圾分類(lèi)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
垃圾分類(lèi)作文1
有一天，我和媽媽去公園散步，本來(lái)是很開(kāi)心的一件事，但是被我看到令我最生氣的一件事——垃圾不分類(lèi)。
那個(gè)阿姨就把所有垃圾全部放在一個(gè)紅色垃圾袋，里面有鐵釘、燈管、果皮、廢紙等等。可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾這四類(lèi)垃圾全放在廚余垃圾桶那兒，而且每天晚上都這樣做。
我想：要是每個(gè)人都這樣做，那么環(huán)衛(wèi)工人不就累壞了嗎？這怎么能行？我是在替環(huán)衛(wèi)工人不值，就走過(guò)去，跟她說(shuō)：“阿姨，這里有四個(gè)垃圾桶，麻煩把這些垃圾分類(lèi)一下。”
誰(shuí)知，好像是我不對(duì)似的`，反過(guò)來(lái)罵我說(shuō)：“你這小姑娘，我分不分類(lèi)關(guān)你什么事，散你的步，愛(ài)管閑事的家伙。”那時(shí)，我真想找大伙兒來(lái)評(píng)評(píng)理，幸好媽媽止住我，才沒(méi)有鬧笑話(huà)。
這種人不分類(lèi)，還破口大罵，真想揍他一頓。
垃圾分類(lèi)作文2
媽媽問(wèn)我：你知道我們?nèi)拥舻乃ぁ⑹２耸ｏ堊詈蟮侥睦锶チ藛幔课宜伎剂艘幌拢卮鸬溃郝竦袅耍繈寢寭u搖頭說(shuō)：不全是的，其實(shí)我也不知道，明天我們一起去探索一下吧。
第二天，我和媽媽一起踏上了去垃圾站的大巴車(chē)，我們先去了海曙生活垃圾中轉(zhuǎn)站，中轉(zhuǎn)站干凈整潔，一點(diǎn)異味都沒(méi)有，我們先上樓學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的知識(shí)，學(xué)習(xí)完下樓發(fā)現(xiàn)一個(gè)綠色的密閉壓縮箱正在吃垃圾，把垃圾里的`水分吸掉，然后把干癟的垃圾運(yùn)往生活垃圾焚燒發(fā)電廠。
我們跟著垃圾車(chē)來(lái)到了生活垃圾焚燒發(fā)電廠，一輛輛垃圾運(yùn)輸車(chē)正有序地將垃圾運(yùn)到卸料大廳，將垃圾卸到垃圾倉(cāng)內(nèi)。我們來(lái)到四樓垃圾吊控制室，腳下是透明的玻璃，一低頭就可以看見(jiàn)垃圾倉(cāng)里堆積如山的垃圾，旁邊有兩位工人正在操作一個(gè)大大的抓手，像娃娃機(jī)里的抓手一樣，不停地翻騰著垃圾。工人們把垃圾送入投料口，進(jìn)入焚燒爐進(jìn)行焚燒發(fā)電。
我原來(lái)以為水果皮、剩菜剩飯是廢物，不能利用，但通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我了解了水果皮、剩菜剩飯竟然都是寶貝！就這樣變成了電。
垃圾分類(lèi)，變廢為寶，這句話(huà)真有道理呀！
垃圾分類(lèi)作文3
垃圾分類(lèi)，指按一定規(guī)律或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存，分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的總稱(chēng)。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用
垃圾分類(lèi)是人們文明程度的表現(xiàn)，對(duì)城市進(jìn)行垃圾分類(lèi)有效處理，既可以改善環(huán)境，也可以將垃圾廢品利用，不是一舉兩得的美事么！可是在我國(guó)垃圾分類(lèi)并不是十分得明顯，在日本垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為每個(gè)人的一種習(xí)慣，日本可以將垃圾變廢為寶，重新利用。因此日本的環(huán)境有很大的提高，并且日本的垃圾分類(lèi)有許多種樣。因此在日本，他們的環(huán)境有很大的提高。
在我國(guó)垃圾分類(lèi)有許多種樣，例如：可回收垃圾，廚余垃圾有害垃圾，其他垃圾。可是，事實(shí)上我們并不是真正的'這樣做，造成我們環(huán)境污染的很?chē)?yán)重。
只有混在一起的時(shí)候才叫做垃圾，一但回收就都是寶貝。垃圾分類(lèi)創(chuàng)造了一個(gè)無(wú)污染的社會(huì)，一個(gè)資源循環(huán)再生的社會(huì)，耳這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加美麗。
垃圾分類(lèi)作文4
現(xiàn)在，雖然很多人都把垃圾投放在垃圾桶里，可都不正確，因?yàn)槔安粌H是垃圾的歸宿，還是讓垃圾變廢為寶的“實(shí)驗(yàn)室”。
我家有4個(gè)垃圾桶。放在廚房的是廚余垃圾，里面一般是剩飯剩菜、菜梗菜葉、茶葉渣和盆景等植物的殘枝。放在書(shū)房的是可回收垃圾，雜志、報(bào)紙、傳單、鐵、銅、鋁、玻璃瓶、塑料瓶、牛奶盒、可樂(lè)罐等都在里面。再就是放在衛(wèi)生間的有害垃圾，它們是過(guò)期化妝品、電池、廢舊燈管燈泡等的歸宿。有時(shí)，書(shū)房里的廢舊打印墨盒也要放在里面。在客廳和臥室的附近，還有一個(gè)其他垃圾桶，里面都是紙杯、照片、廢舊衣物、煙盒什么的`。
每周，我和妹妹會(huì)提著4個(gè)垃圾袋到樓下。可回收垃圾住著的是藍(lán)色的垃圾桶，廚余垃圾住著綠色的垃圾桶，有害垃圾住著紅色的垃圾桶，其他垃圾住的是灰色的垃圾桶。垃圾分類(lèi)能把有用物資從垃圾中分離出來(lái)回收、利用，使我們的家園變得更加美好。
垃圾分類(lèi)作文5
今天的天氣非常炎熱，我們來(lái)到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)指定的地點(diǎn)，向東南十一棟樓房前，將在這里進(jìn)行垃圾分類(lèi)講解，以及到孤獨(dú)老人家打掃衛(wèi)生。
很多同學(xué)都到來(lái)了，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)讓我們站好隊(duì)列，簡(jiǎn)單的`講解了怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并發(fā)放了一些宣傳冊(cè)，讓我們分成兩組進(jìn)行垃圾分類(lèi)飛行棋模式比賽，通過(guò)回答相關(guān)垃圾分類(lèi)知識(shí)來(lái)贏取獎(jiǎng)品，這讓我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中迅速得以學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓我們了解到了垃圾分類(lèi)的好處：1、充分回收利用可回收物；2、減少垃圾處理量；3、減少環(huán)境污染，垃圾混裝危害：侵占大量土地、污染農(nóng)田、污染地下水、污染大氣、傳播疾病。所以我們要給垃圾找到屬于它自己的家。隨后我們?nèi)チ斯鹿牙先思依锎驋咝l(wèi)生，有人幫忙掃地，有人正在擦桌子，有人整理物品，還有人忙著陪老人說(shuō)說(shuō)話(huà)，給她講解垃圾分類(lèi)。
為了我們自己，為了我們生活的環(huán)境，為了人類(lèi)，為了地球，請(qǐng)每一位同學(xué)，從現(xiàn)在做起，從此時(shí)做起，從我做起，主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)作文6
今天，我們向日葵小隊(duì)再次在樺楓居小區(qū)開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)”宣傳、倡議活動(dòng)。
在宣傳之前，我們要知道為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)？因?yàn)橹袊?guó)年產(chǎn)垃圾約4億噸，并以每年8%的速度遞增。而這些我們隨意丟出的垃圾，總有一天，大自然將原封不動(dòng)地還給我們。為了避免這些災(zāi)難的來(lái)臨，為了減少垃圾的產(chǎn)量，我們決定——進(jìn)行垃圾分類(lèi)！
我們小隊(duì)成員拿著垃圾分類(lèi)專(zhuān)用垃圾袋，舉著隊(duì)旗，向小區(qū)居民宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí)。對(duì)于有需要的居民，我們送出了垃圾袋。我一邊高舉隊(duì)旗，一邊吆喝：“垃圾分類(lèi)！讓我們行動(dòng)起來(lái)，做垃圾分類(lèi)的實(shí)踐者，做垃圾分類(lèi)的倡導(dǎo)者！垃圾分類(lèi)，從我做起……”隊(duì)員們聽(tīng)了后哈哈大笑，跟著我一起吆喝：“垃圾分類(lèi)……”
我們的活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。如果全民都擁有了垃圾分類(lèi)意識(shí)，愿意做垃圾分類(lèi)的實(shí)踐者、倡導(dǎo)者，那么我們杭州一定會(huì)越來(lái)越美，我們的國(guó)家也能擺脫“垃圾國(guó)”的.稱(chēng)號(hào)了！為此，我感到高興。
垃圾分類(lèi)，從我做起！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做垃圾分類(lèi)的實(shí)踐者，做垃圾分類(lèi)的倡導(dǎo)者，讓身邊的環(huán)境更美麗！
垃圾分類(lèi)作文7
20xx年10月14日上午8時(shí)，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，開(kāi)展了康外實(shí)中20xx學(xué)年第一學(xué)期的第七周升旗儀式。本周升旗儀式由八（2）班主持，主題為：垃圾分類(lèi)。
李曉同學(xué)用一篇流利的英語(yǔ)演講讓同學(xué)們了解到了國(guó)外垃圾分類(lèi)的方法，也用一系列的數(shù)據(jù)顯示了現(xiàn)在垃圾的數(shù)量之龐大，希望能夠發(fā)人深省。這讓同學(xué)們深刻體會(huì)到了垃圾對(duì)于大自然的危害，也讓同學(xué)們了解了垃圾分類(lèi)的重要性。
垃圾分類(lèi)可以減少垃圾處理的`工作量，降低了處理成本，也減少土地資源的消耗，有很多的好處。廢棄的電池含有許多有毒物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害，所以作為每一個(gè)地球人應(yīng)當(dāng)對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)。廢塑料是最難以分解的垃圾，因此回收利用可以既減少危害，也可以節(jié)約成本。
最后，八（2）班以一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子——《地球，你好嗎》，道出對(duì)于大自然的牽掛，對(duì)于大自然的感謝和愧疚之情，再加上四位同學(xué)的傾心演唱圓滿(mǎn)地結(jié)束了本周升旗儀式。
垃圾分類(lèi)作文8
不過(guò)，經(jīng)過(guò)幾年的教訓(xùn)，街坊們紛紛認(rèn)為垃圾分類(lèi)是對(duì)環(huán)境的.改變。所以呢，大家都開(kāi)始垃圾分類(lèi)了。雖然大家還是剛剛分類(lèi)，對(duì)垃圾分類(lèi)還不太熟悉，不知道紙張放在哪一個(gè)垃圾桶，不知道鐵釘放在哪一個(gè)垃圾桶。不過(guò)，垃圾分類(lèi)的情況有所改變，比以前好多了。自從大家垃圾分類(lèi)以后呢，垃圾桶的垃圾不再雜亂。同一類(lèi)的垃圾放在同一個(gè)垃圾桶里。再也沒(méi)有出現(xiàn)蚊子和蒼蠅站在垃圾桶旁的現(xiàn)象。廚余垃圾桶和有害垃圾桶不再忙碌，可回收垃圾桶和其他垃圾桶也不再空閑。社區(qū)的環(huán)境變好，我們街坊的健康也得到了保障。同時(shí)，大家對(duì)垃圾分類(lèi)的意識(shí)也熟悉了。希望日后垃圾分類(lèi)能廣泛提倡，是每個(gè)人都成為垃圾分類(lèi)小能手。
看來(lái)，垃圾分類(lèi)對(duì)每個(gè)人都非常有益啊!
垃圾分類(lèi)作文9
從12月起，鄭州就要實(shí)行垃圾分類(lèi)了，你們知道垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)嗎？讓我來(lái)告訴你們吧。
平時(shí)，我們?nèi)永鴷r(shí)，基本上都是把所有的廢棄物品全部扔到同一個(gè)垃圾桶里，這些垃圾會(huì)被一起銷(xiāo)毀或者填埋。但是，這些垃圾里還有廢紙箱、廢舊衣物、廢塑料瓶等許多可以回收利用的垃圾，就這樣白白扔掉，簡(jiǎn)直是太浪費(fèi)了。
實(shí)行垃圾分類(lèi)之后，不同的垃圾都有了自己的家。廢紙箱、廢舊衣物、廢塑料瓶，這些可回收物的家在藍(lán)色的垃圾桶里；剩飯剩菜、瓜果皮殼、動(dòng)物內(nèi)臟，這些廚余垃圾的家是綠色的垃圾桶；廢藥品、廢燈管、廢電池，這些有害垃圾的`家是紅色垃圾桶；一次性餐具、煙頭、衛(wèi)生紙，這些東西不好歸類(lèi)，統(tǒng)一稱(chēng)為其他垃圾，它們的家在橙色垃圾桶里，你可別小看它們，它們可以用來(lái)焚燒發(fā)電。
小伙伴們以后扔垃圾的時(shí)候，一定要認(rèn)準(zhǔn)這四個(gè)顏色的垃圾桶，把垃圾寶寶送到各自的家里，不然它們就會(huì)因?yàn)檎也坏郊叶鴤牧鳒I。
垃圾分類(lèi)不僅給人們帶來(lái)了方便，而且還能節(jié)約資源、保護(hù)地球環(huán)境，讓我們的家園更美好！
垃圾分類(lèi)作文10
隨著環(huán)保意識(shí)越來(lái)越深入人心，商都路小學(xué)的孩子們也越來(lái)越重視垃圾的分類(lèi)了，但是垃圾究竟如何進(jìn)行分類(lèi)呢？10月23日下午，商都路小學(xué)的孩子們開(kāi)展了“新時(shí)代好少年，垃圾分類(lèi)從我做起”教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們給孩子詳細(xì)了解到每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，大部分的垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒等無(wú)害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放和填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水。針對(duì)這一問(wèn)題，人們一般會(huì)根據(jù)垃圾的成分進(jìn)行有效的分類(lèi)來(lái)減少對(duì)環(huán)境的污染。
孩子們?cè)诎嘀魅蔚囊龑?dǎo)下，從不同的生活情景中認(rèn)識(shí)了四類(lèi)垃圾桶的`顏色和標(biāo)志，了解到城市垃圾一般分為“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“廚余垃圾”、“其它垃圾”四類(lèi)。
當(dāng)孩子們了解了垃圾分類(lèi)之后，宋建紅老師帶孩子們走出了教室，以“幫垃圾寶寶找家”的游戲掀起活動(dòng)高潮，孩子們紛紛拿起手中的垃圾，分類(lèi)將它投入到了對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。孩子們還知道了“原來(lái)每日三餐產(chǎn)生的廚余也是不可回收的垃圾!”
活動(dòng)后，孩子們紛紛表示，垃圾分類(lèi)從我做起！希望我們的自然環(huán)境能得到改善，希望我們的天空每一天都充滿(mǎn)藍(lán)色！
垃圾分類(lèi)作文11
垃圾分類(lèi)人人有責(zé)。亂丟垃圾不僅是對(duì)環(huán)境造成污染，對(duì)自己的身體也會(huì)有害。如果我們不亂丟垃圾，空氣會(huì)更新鮮，河水會(huì)更清澈，我們的家園會(huì)更美麗。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽開(kāi)車(chē)帶我去外婆家。一聽(tīng)見(jiàn)我們車(chē)子響動(dòng)，外婆就興奮地沖出家門(mén)來(lái)迎接我們，手里還拿著滴著水的青菜。
外婆給我們準(zhǔn)備了許多好吃的：活蹦亂跳的魚(yú)蝦、青翠欲滴的蔬菜、色澤鮮艷的'水果。外婆一邊熱情地招呼我們，一邊處理小菜。手腳麻利地外婆不一會(huì)兒工夫就處理好了，只見(jiàn)外婆將垃圾一股腦兒裝入垃圾袋隨手準(zhǔn)備丟進(jìn)一個(gè)垃圾桶。我急忙上前阻攔：“外婆，垃圾要分類(lèi)投放的。”外婆聽(tīng)了，連忙說(shuō)道：“哎呀，年紀(jì)大了，老是忘記。村里都宣傳過(guò)了。”我?guī)椭馄艑⒗灰贿M(jìn)行了分類(lèi)，又投放到了相應(yīng)的垃圾桶。外婆連連夸贊我：“還是我外孫女懂得多！”
垃圾分類(lèi)是我們每人都要養(yǎng)成的好習(xí)慣。地球上，垃圾占據(jù)了80萬(wàn)畝，如果不處理好，地球就要變成垃圾球了！我們?nèi)巳硕家B(yǎng)成這種垃圾分類(lèi)的良好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們一起保護(hù)我們的家園，不要讓我們的家園被垃圾沾滿(mǎn)！
垃圾分類(lèi)作文12
從一件小的事，就可以知道以后你是一個(gè)怎樣的人。在這里我講一個(gè)故事∶有些國(guó)家，在垃圾桶上用中文寫(xiě)著“請(qǐng)把垃圾扔在此”你們知道嗎?這些字寫(xiě)給誰(shuí)看的
這些字是寫(xiě)給中國(guó)人看的。這就是中國(guó)的'國(guó)恥!現(xiàn)在我們就要從“撿垃圾”做起，檫作中國(guó)的國(guó)恥。
有些人認(rèn)為“撿垃圾”只有窮人才做的事，有些認(rèn)為“撿垃圾”是義工才做的事有些認(rèn)為“撿垃圾”是一件可恥的事。
“撿垃圾”是我們?nèi)祟?lèi)非常應(yīng)該做的事。“撿垃圾”也是一件可以積福的事。我們?cè)诩依铩皳炖笔菫樽约悍e福，在大街上“撿垃圾”也是為自己積福，在學(xué)校“撿垃圾”也是為自己積福。
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，遠(yuǎn)的不說(shuō)就說(shuō)說(shuō)我在家里吧。
我在家里整天嬌生慣養(yǎng)吃完一樣?xùn)|西就扔一樣?xùn)|西的包裝盒在地上，弄的家里垃圾場(chǎng)一樣烏煙瘴氣經(jīng)常感冒。從今天開(kāi)始我要撿干凈家里的垃圾以后決不扔垃圾，還要“撿垃圾”。
垃圾分類(lèi)作文13
周末的時(shí)候，爸爸看新聞后告訴我，國(guó)家現(xiàn)在特別重視垃圾分類(lèi)工作，我們要培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，為改善生活環(huán)境而努力。
從那時(shí)起，我就關(guān)注了垃圾分類(lèi)。特別是當(dāng)我看到那個(gè)用5噸海洋垃圾做成的鯨魚(yú)雕塑時(shí)，我覺(jué)得垃圾分類(lèi)已經(jīng)迫在眉睫。這些完全可以變廢為寶的塑料垃圾，已經(jīng)成為污染海洋的頭號(hào)殺手，很多海洋動(dòng)物因?yàn)檎`食塑料垃圾而喪命。
隨后，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，知道了垃圾可以分為：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：你學(xué)了這么多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，我來(lái)考考你，你看這算什么垃圾呀？我一看，原來(lái)是一張紙巾，這有什么難的.呀？我說(shuō)，這不就是其他垃圾嗎？你再仔細(xì)看看。媽媽說(shuō)。我仔細(xì)地看了一下紙巾，哦，原來(lái)上面有一滴熒光液，這可難住了我。我叫來(lái)了爸爸，爸爸說(shuō)：這是有害垃圾。如果紙巾上面沒(méi)有熒光液，它就屬于其他垃圾，可是上面有一滴熒光液，熒光液對(duì)人體是有害的，所以這個(gè)是有害垃圾。原來(lái)如此，想不到看似簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)還有這么多的學(xué)問(wèn)。
為了保護(hù)我們的生活環(huán)境，我們一定要積極行動(dòng)起來(lái)，分類(lèi)一小步，文明一大步。
垃圾分類(lèi)作文14
在國(guó)內(nèi)，垃圾分類(lèi)的情況有點(diǎn)不好，所以想去看看。所以上周日我們彩虹隊(duì)在聯(lián)華超市做了一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)的小調(diào)查，希望了解一下大家對(duì)垃圾分類(lèi)的態(tài)度。
我們?cè)诔兴阉髂繕?biāo)，問(wèn)大家。不管他愿不愿意參與，我們都給他們展現(xiàn)最美麗的笑容，保持最熱情的態(tài)度，做好一個(gè)“小調(diào)查員”。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分人都知道垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)，每個(gè)小區(qū)也都有分類(lèi)設(shè)施。其中29.2%的`人知道該怎么做但沒(méi)有執(zhí)行，說(shuō)明他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有太多的重視；4.8%的居民隨意扔廢電池，可能是沒(méi)有意識(shí)到這樣會(huì)帶來(lái)的危害；4.8%認(rèn)為不需要分類(lèi)，所以連分類(lèi)的基礎(chǔ)知識(shí)都不知道；然而，71.4%的人認(rèn)為日常生活中的垃圾之所以不能準(zhǔn)確分類(lèi)，是因?yàn)槿狈@方面的知識(shí)。因此，我認(rèn)為環(huán)保部門(mén)應(yīng)該去一些公共場(chǎng)所或社區(qū)進(jìn)行宣傳教育，舉辦一些這方面的知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)大家積極參與，真正重視，讓人們充分了解垃圾分類(lèi)的方法和意義。
垃圾分類(lèi)，從我做起。我想做好自己的分類(lèi)，同時(shí)也想多做宣傳，多做舉措，讓大家一起行動(dòng)！
垃圾分類(lèi)作文15
在家里我會(huì)把那些可回收賣(mài)錢(qián)的垃圾分開(kāi)裝，如平時(shí)看過(guò)的報(bào)紙、飲完的牛奶盒、瓶，飲料瓶、罐，用完的洗發(fā)水、淋浴露瓶等放在一個(gè)紙皮箱里，等到一定時(shí)候那些收廢品的人上門(mén)回收，這樣可以重復(fù)利用，還可以賣(mài)錢(qián)呢！
其實(shí)這些可回收的`垃圾，你不分揀一下，往垃圾桶里一丟，如果清潔工人回收到垃圾后，會(huì)對(duì)這些回收垃圾分揀一下，如果我們?cè)趤G垃圾之前就分開(kāi)裝袋，那些清潔工人肯定會(huì)開(kāi)心極了。
有一次，我和姐姐到公園玩，我看到了一位大概五六歲的小妹妹飲完了一瓶牛奶就隨手扔在了地上，我連忙跟著跑過(guò)去，問(wèn)她：“妹妹，隨手在地上扔垃圾是不文明的行為，如果每個(gè)人都像你這樣亂扔垃圾，那掃地阿姨可就有的忙啦！”小妹妹看著我搖了一下頭，我說(shuō)：“你看下這幾個(gè)垃圾桶，該把這個(gè)喝完的牛奶瓶放在哪個(gè)桶里呢？”妹妹認(rèn)真地看了一下，指住一個(gè)綠色說(shuō)：“肯定是這個(gè)啦。”我夸張地點(diǎn)頭說(shuō)：“你還真聰明！下次你丟垃圾的時(shí)候一定要扔進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里，可千萬(wàn)別再隨地扔了！”小妹妹高興地跑開(kāi)了并大聲說(shuō)：“知道啦！”
總之，我們要記住：地球只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)，從我做起。
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