[集合]實(shí)用的初中的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文7篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　在哪高聳入云的大樹上，好幾片葉子慢慢地發(fā)黃了，就要與樹枝告別了。

　　俗話說的話！古時(shí)有句千古名言：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”話說得果真沒錯(cuò)，那掛在老樹上的幾片葉子在老樹的生命中完成了自己的人生使命。但在那幾片枯黃的葉子完成人生使命之時(shí)，同時(shí)受到大樹的巨大無比的幫助與安家樂業(yè)，直到秋天的到來樹上的葉子慢慢地把綠色帶有春的衣服脫下，換上金燦燦而帶有秋之美的衣服。漸漸的，秋去冬來之際金燦燦的葉子從他的大恩人又如同母親的.懷抱中飄落下來，而葉子也是會(huì)報(bào)恩的，正如古代詩歌中：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”所說，葉子離開大樹后，葉子為了保恩，他融化了自己，留下自己的軀體，這軀體變?yōu)榧S土來報(bào)答自己對(duì)大樹的恩情。

　　而我們正如哪些枯黃的葉子，老樹則如同那棵大樹，大樹因?yàn)橛辛巳~子才有了生命的活力，而葉子正因有了大樹的依靠才有了生命。則老師與學(xué)生也是一樣的，老師因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)子才有了“老師”這個(gè)職業(yè)。而正因?yàn)橛辛死蠋煵庞辛藢W(xué)生，因?yàn)闆]有老師就怎樣會(huì)有知識(shí)分子呢？因?yàn)闆]有老師就那會(huì)來“學(xué)校”或“學(xué)堂”一詞呢？

　　飄落的黃葉，在那離別大樹，去外闖蕩之時(shí)就如老師與那數(shù)十個(gè)自己所養(yǎng)育出來學(xué)生分離之時(shí)的那場(chǎng)面。在小學(xué)畢業(yè)后，有的在小學(xué)是同班同學(xué)的，而在初中則是同校同學(xué)，而有的在他鄉(xiāng)就讀。在初中畢業(yè)后，有的在讀職業(yè)學(xué)校，有的在讀普通高中，有的在讀重點(diǎn)高中，有的則失去讀書的機(jī)會(huì)在離家數(shù)千里的異鄉(xiāng)打工。在這些分離中老師一個(gè)，學(xué)子數(shù)百，就如一棵大樹與成千上萬的樹葉！

　　就在這樣的場(chǎng)面里，樹與曾生長在自己身體一部分——枯黃的葉子分離了！永遠(yuǎn)也不可以在回到大樹的懷抱中了！

　　在寒冷的冬天里葉子離開了高聳入云的大樹了，大樹只好自己孤獨(dú)的在這長達(dá)四個(gè)月的白雪皚皚，寒風(fēng)呼嘯中生活。在冰冷的世界里，自己孤獨(dú)的走過了冰天雪地，迎來了“春”！

初中的作文 篇2

　　一個(gè)水杯，一根繩子，一棵樹，都是一個(gè)單獨(dú)體，不同形狀的單獨(dú)體，都有其自己的功能與作用。

　　一個(gè)單獨(dú)體都是有其不同的構(gòu)造分子的。鏈?zhǔn)降姆肿樱�線式的分子，環(huán)式的分子，每個(gè)不同結(jié)構(gòu)的形式物體都是可以組成一個(gè)不同的分子，而分子的組合就是一個(gè)單獨(dú)體，一個(gè)單獨(dú)體所需要的就是這些微因素構(gòu)造而成，圓形的組合，方形的組合，三角的.組合，都可以使得每一個(gè)不同的單獨(dú)體變得不一樣。

　　像一個(gè)水杯，它可以是多變的，可以是各種形式展現(xiàn)，不同的形狀除了燒制的模型需要外，還是里面分子的躍動(dòng)，紅酒杯，需要燒制的時(shí)候?qū)⒎肿拥哪軇?dòng)性放在一個(gè)需要集中制作的位置，這樣可以使得分子能夠在該杯子上發(fā)揮其作用。

　　如果一個(gè)單獨(dú)體的分子如此高超，那么也是可以將一些難以制作的物體完成好的，因?yàn)榉肿悠渲熊S動(dòng)的本性，利用好我們現(xiàn)有的工具就可以制作，除了要靠工具的使用，技術(shù)也是一定的，分子會(huì)因?yàn)楦邷氐倪\(yùn)作而隨處運(yùn)動(dòng)，如果一個(gè)單獨(dú)體一處需要進(jìn)行改造，那么就可以操控住溫度去改變分子想要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。

　　有時(shí)就會(huì)想，如果改變了分子的狀態(tài)，分子里面的結(jié)構(gòu)是不是同樣也會(huì)改變?其實(shí)不然，分子只會(huì)改變其在單獨(dú)體運(yùn)轉(zhuǎn)的位置或是形狀，是不會(huì)改變其中的性質(zhì)與分子原有狀態(tài)的，如果是強(qiáng)行的將其破壞，那樣的分子就是一個(gè)沒有動(dòng)力的分子狀態(tài)，就像一堆破銅爛鐵樣，發(fā)揮不了應(yīng)變自如的功能。

　　一個(gè)單獨(dú)體，一個(gè)分子，自由變狀，自由更換，自由運(yùn)轉(zhuǎn)。

初中的作文 篇3

　　外面，天空依舊是灰蒙蒙的；教室里，同學(xué)們奮筆疾寫的聲音如一首沒有譜曲的音樂，抨擊著我的心……

　　這時(shí)候是很久以前發(fā)生的事，又好像是昨天剛剛發(fā)生。

　　你和我都站在你家的天臺(tái)上，呆呆地望著遠(yuǎn)處那處在云霧中的景色。時(shí)間已經(jīng)靜止了，天地間仿佛只有你和我，誰也不忍打破這寂靜。

　　不知過了多久，你開口了，確實(shí)問我：“你喜歡什么顏色？”

　　我想了想，說道：“黑色，白色和灰色。”

　　“呵呵，那你一定是一個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)的人。”

　　我愣住了，一瞬間，誰也不曾開口。

　　……

　　落葉沙沙地吹著，吹動(dòng)著我的'思緒，“吳學(xué)燕，你認(rèn)為十年的概念是什么？”我想，這應(yīng)該是我十三年來問得最傻的問題了吧。

　　良久，你看著我神色認(rèn)真地說：“十年就像是一覺醒來，就物是人非了。”

　　我又傻傻地向你開了口：“問你一個(gè)問題，假如你曾經(jīng)有一個(gè)好朋友，你們形影不離，后來卻因?yàn)槟撤N原因分開了；等到再見面時(shí)，卻連陌生人都算不上。那么，友誼的概念又是什么？

　　“友誼的概念是一輩子。友誼它不是偉大的，也不是自私的，它會(huì)隨著我們自己的變化而變化。不過有時(shí)候不能把友誼看得太重，不然會(huì)很累，很累……”

　　哦！吳學(xué)燕，我的世界因你更亮麗。你讓我飛世界從孤獨(dú)變得熱鬧。

　　窗外，樹葉沙沙的吹著，彈奏出一曲又一曲音樂……

初中的作文 篇4

　　從前，有個(gè)年輕人在街上賣水果，但只買了梨和棗。此時(shí)，他的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕叫了，就席地而坐，在路邊吃了起來，有個(gè)面色紅潤，裝著整潔，眉目慈祥的.老夫路過，看見他那么狼吞虎咽地吃梨和棗，連忙上前對(duì)他說：“小伙子，這梨可不能多吃啊！”“為什么呢？”小伙子疑惑不解。老頭說：“這東西對(duì)牙齒有好處，可是吃多了會(huì)傷脾，所以少吃為好。”

　　這位年輕人望著老頭臉上露出一絲好奇的表情問：“那么棗呢？”

　　老頭說：棗倒是補(bǔ)脾的，但是傷牙齒，也不能多吃，對(duì)牙齒不好。”

　　那位年輕人若有所思，好像在想什么。過了一會(huì)兒，他對(duì)老頭說：“那好辦，你不是說梨?zhèn)�脾，�?duì)牙齒有好處嗎？但棗倒是補(bǔ)脾的，可惜傷牙齒，不能多吃，會(huì)傷到牙齒。那我就吃梨光用牙齒嚼，不咽到肚子里，不就可以了嗎？至于吃棗嘛，我就整個(gè)吞下去，不用牙齒嚼它。老人家你說對(duì)不對(duì)？”那位年輕人神情自若，好像在思考什么，半天才說：“小伙子呀，你怎么能囫圇吞棗呢？你想想棗可以直接咽下去嗎？”

　　年輕人聽了，慚愧地低下了頭。說道：“原來做事情跟吃棗一樣，不能不經(jīng)思考就去做，否則會(huì)得到與事與愿違的結(jié)果。

初中的作文 篇5

　　“啪！”——這是老師正陰沉著臉。用高分貝的音調(diào)訓(xùn)斥著：“小米！你連這么簡單的成語填空都填錯(cuò)，平時(shí)都在學(xué)什么啊！？”說完，把卷子狠狠地甩給小米。小米看著作業(yè)本上的叉叉連叉叉，委屈極了，淚水流進(jìn)嘴巴里，好酸好酸……

　　小米懷著滿肚子的委屈，回想著當(dāng)日看到的情景。

　　那天小米出門散步，一抬頭便看到了一家洗浴館前醒目的大標(biāo)語——“隨心所浴”。看上去那個(gè)標(biāo)語似乎有點(diǎn)不對(duì)勁，可轉(zhuǎn)念一想，既然在人來人往的街道上打廣告，想必錯(cuò)不了，沒有再多想，還留了個(gè)心眼記了下來。走著瞧著，“喜氣羊羊”店前燒烤正賣得火熱。有家餐館起名為“粗茶蛋飯”，來來往往的人絡(luò)繹不絕。美容院前打著“紅水猛瘦”的招牌。商場(chǎng)里的大屏幕里還撥著廣告——“xx啤酒，圣氣凌人”“xx洗衣粉，衣衣不舍”……小米覺得很有趣，因?yàn)橄氲竭@么多成語竟然可以用到廣告中，商家真是別出心裁，他足過了一回“廣告癮”。

　　誰知第二天考試，試卷上竟然鬼使神差的考了小米昨天見的一些成語。小米暗暗竊喜，三下五除二便做完了試卷。三步并作兩步的沖上講臺(tái)，最先交了試卷。眾同學(xué)大惑不解，平時(shí)最不用功的小米，今天咋這聰明了？下了課，同桌向小米請(qǐng)教方法。小米哈哈大笑，頭也不回地大步走開了。得意地神情表現(xiàn)在臉上，心里想：若不是有昨天的.“預(yù)習(xí)”，今天怎么會(huì)有這般“輝煌”的表現(xiàn)。真是天助我也！哈哈哈……

　　哪知，天有不測(cè)風(fēng)云。下午便出現(xiàn)了老師訓(xùn)斥的那一幕。可惡！小米氣得牙癢癢。怎么也想不明白為什么昨天看到廣告中的成語都是錯(cuò)的。“都是廣告惹的禍！”小米氣急敗壞地摔書而去……

初中的作文 篇6

　　代溝，代溝，障礙，障礙……“為什么我和你說話那么累？”我向母親說到隨后頭也不會(huì)的走了。每次都是這樣，為什么說句話都這么困難，她一生氣就說我越來越叛逆，我便說她越來越不可思議，她說我存心氣她，我便說她自尋煩惱。

　　一個(gè)人在房間里默默流淚，在床上大吃特吃零食，也許十二三歲的我們也只能靠這樣把壞心情一點(diǎn)一點(diǎn)的吃掉，為什么呢，母親什么時(shí)候變得這么不可理喻了，為什么我和她之間總有一層捅不破的`薄膜。我越想越氣，把桌子上的書“嘩”的全丟到了地上，忽然眼前一亮，什么東西？其實(shí)只是一本作文書，但是翻開來一看，便讓我羞得無地自容，第一篇文章是1975年母親12歲，一個(gè)個(gè)看似普通的字，卻深深的刺痛了我的眼睛。原來母親不是生來就喜歡板著個(gè)臉，不是生來就是個(gè)一生氣就罵人的。母親也有童年的甜、酸、苦、咸、辣這個(gè)五味的調(diào)料瓶，母親也挨父親的打，母親的罵，母親小時(shí)候和我一樣也特愛玩，特?fù)v蛋，原來都一樣，我倆根本就沒什么不一樣，我重復(fù)著母親小時(shí)候的事，她的錯(cuò)，她的對(duì)，眼眶又一次濕了，原來不是母親不可思議，不是她沒事找事，不是她變得不可理喻了。

　　我打開房門，說：“母親，跟你說那個(gè)母親的事，行嗎？”“說吧！”很顯然母親還在生氣，“我想也沒想就說，原來你小時(shí)候，也被爺爺、奶奶罵得眼淚汪汪啊，也對(duì)啊人人平等么！”我笑得滿臉通紅，“死丫頭！”母親笑得合不攏嘴。就這樣我們的矛盾化解了。

初中的作文 篇7

　　夜幕漸漸降臨，天上的星星依舊眨呀眨，不知它們是在爭(zhēng)先恐后地媲美，還是為了襯托出月兒的孤寂。而此時(shí)的我，心中卻是那么萬分感慨。

　　張雨生的那首《我的未來不是夢(mèng)》被我哼了一遍又一遍。我輕輕地邁著小碎步，看著閃耀的星星，心頭不由得一震而想到：我的未來是否會(huì)一路平坦；它是否會(huì)像這些星星那般璀璨；又是否會(huì)像夢(mèng)境中的故事那般美好？

　　我停下了腳步，坐在石階上，仰望著滿天星辰，回憶起了那回不去的童年——小時(shí)候，我特別喜歡外婆家的陽臺(tái)，因?yàn)樗�是露天的，很大很大，每�?dāng)夜幕降臨的時(shí)候，星星也總是會(huì)如約而至的眨著眼，在我的'心頭蕩漾。然后我們就拿出幾把大搖椅，在哪里優(yōu)哉游哉地聊著天。還記得那年夏夜，天上耀眼的星依舊如約而至地來到。外婆坐在大搖椅上問我：“也夠大了，你的夢(mèng)想是什么呀？”我自豪地說：“我喜歡唱歌，我長大想當(dāng)個(gè)歌手，而且要是學(xué)習(xí)好的歌手。最好就像，諾，那顆星一樣閃耀。”外婆聽了，便問我：“那你為什么不想當(dāng)那個(gè)月亮呢？它可是更大更耀眼啊！”“因?yàn)樵铝料胍�發(fā)出光芒并不需要很多的努力，而星星，它們雖然渺小，可是卻憑著自己的努力，一直都在奮力地發(fā)出屬于自己的光芒呀！哪怕星星墜落，它也會(huì)發(fā)出光亮，用那薄弱的生命繼續(xù)走自己的路，發(fā)著自己的光。我希望我的未來是耀眼的，是我自己的，是哪怕遇到挫折也不會(huì)輕言放棄的。”“嗯，說的對(duì)，希望你不要忘了你說的這段話和你的夢(mèng)。”

　　想著想著，突然發(fā)現(xiàn)我的眼睛濕潤了，一滴淚就這么毫無預(yù)兆地落下，這是我的夢(mèng)，這是我的未來。抬頭看，星星依然在夜空中閃爍，它好像痛苦中的安慰，黑暗中的光芒，讓我的心靈得到了所謂的慰藉。拍拍身上的灰，我站了起來，走向了那條通往未來的我的路。

　　多年后，我還記得，在我的心中一直有一顆璀璨的星——我的未來我的夢(mèng)。

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