作文比賽方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的作文比賽方案，歡迎閱讀與收藏。

作文比賽方案1

　　一、活動目的

　　為了響應《深圳市教育局、深圳市“讀書月”組委會辦公室關于開展第十三屆深圳市“讀書月”活動的通知》精神，同時檢測我校小學生的語言文字的運用能力，提高小學生的習作水平，激發學生的寫作興趣，進一步促進教育教學質量的不斷提高。學校決定在三至六年級中舉辦第13屆“讀書月”小學生現場作文比賽活動。

　　二、具體事宜

　　1、參賽對象：三至六年級全體學生。

　　2、比賽時間：XX年10月19日（星期五）下午2：30—4：00

　　3、比賽地點：各班教室

　　4、題目形式：

　　作文題目采用命題作文形式，由區教研室分別提供2個題目，由參賽者任選其中一個題目進行寫作。

　　校內現場作文比賽的題目將于10月19日下午2：15準時公布。

　　屆時請教導處負責打開“XX教研網”首頁“最新公告”欄（X）或是登錄區教研室公共郵箱：

　　密碼：51X2，查看題目并用廣播告知各班。

　　5、比賽辦法

　　參賽學生所用的作文紙由學校統一提供，請各年段負責老師提前一節課到教導處領取作文紙并及時下發給本年段各班語文老師。

　　作文必須由學生在規定的'時間內，現場獨立完成（教師不能在現場內進行指導）。監考老師要在賽前提醒學生將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，寫作必須用黑色中性筆。

　　6、監考安排

　　由當天當節的任課老師負責監考并收卷，并在第一時間把作文交給該班語文老師。

　　7、閱卷人員及評獎安排：

　　顧問：廖XX

　　李XX

　　劉XX

　　倪XX

　　組長：

　　錢XX

　　副組長：

　　袁XX

　　陳XX

　　張XX如

　　成員：3——6年級的各語文任課老師。

　　備注：

　　1、請各語文老師自行安排時間批閱，并按要求每班自行評出優秀習作兩份于10月22日（第8周周一）下午放學前上交到錢定兵老師處（6年級直接將名單交給李主任）；

　　2、請各年段負責老師組織本年段語文老師交叉評閱上交的優秀習作（密封），每個老師負責給每一篇優秀習作打分，最后由該年段負責老師取每篇習作平均值，從高及低分年級各評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎若干。

　　3、獲得一等獎的選手將參加街道復賽；學校初賽的一二等獎作品將在校園展板上公示表揚，并陸續發表在校園百合文學社社刊上。

作文比賽方案2

　　一、活動目的

　　為了響應《深圳市教育局、深圳市“讀書月”組委會辦公室關于開展第十三屆深圳市“讀書月”活動的通知》精神，同時檢測我校小學生的語言文字的運用能力，提高小學生的.習作水平，激發學生的寫作興趣，進一步促進教育教學質量的不斷提高。學校決定在三至六年級中舉辦第13屆“讀書月”小學生現場作文比賽活動。

　　二、具體事宜

　　1、參賽對象：三至六年級全體學生。

　　2、比賽時間：20xx年10月19日（星期五）下午2：30—4：00

　　3、比賽地點：各班教室

　　4、題目形式：

　　作文題目采用命題作文形式，由區教研室分別提供2個題目，由參賽者任選其中一個題目進行寫作。

　　校內現場作文比賽的題目將于10月19日下午2：15準時公布。

　　屆時請教導處負責打開“x教研網”首頁“最新公告”欄（x）或是登錄區教研室公共郵箱：[emailprotected]密碼：51x2，查看題目并用廣播告知各班。

　　5、比賽辦法

　　參賽學生所用的作文紙由學校統一提供，請各年段負責老師提前一節課到教導處領取作文紙并及時下發給本年段各班語文老師。

　　作文必須由學生在規定的時間內，現場獨立完成（教師不能在現場內進行指導）。監考老師要在賽前提醒學生將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，寫作必須用黑色中性筆。

　　6、監考安排

　　由當天當節的任課老師負責監考并收卷，并在第一時間把作文交給該班語文老師。

　　7、閱卷人員及評獎安排：

　　顧問：廖x李x劉x倪x

　　組長:錢x

　　副組長:袁x陳x張x如

　　成員：3--6年級的各語文任課老師。

　　備注：

　　1、請各語文老師自行安排時間批閱，并按要求每班自行評出優秀習作兩份于10月22日（第8周周一）下午放學前上交到錢定兵老師處(6年級直接將名單交給李志峰主任)；

　　2、請各年段負責老師組織本年段語文老師交叉評閱上交的優秀習作(密封)，每個老師負責給每一篇優秀習作打分，最后由該年段負責老師取每篇習作平均值,從高及低分年級各評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎若干。

　　3、獲得一等獎的選手將參加街道復賽；學校初賽的一二等獎作品將在校園展板上公示表揚，并陸續發表在校園百合文學社社刊上。

作文比賽方案3

　　一、活動主題

　　我和我的祖國

　　二、活動目的

　　為了豐富我們大學生的業余生活，為新生搭建一個展示自我，超越自我的舞臺，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能。

　　三、參賽對象

　　大一新生入決賽的15人

　　四、主承辦方

　　主辦單位：體育與健康科學學院團委

　　承辦單位：體育與健康科學學院團委學生會學習部

　　五、活動時間及地點

　　時間：10月16號晚上6點半

　　地點：大學生活動中心二樓報告廳

　　六、比賽程序

　　決賽分背稿演講跟即興演講兩輪，分值比例為70%和30%，即興演講題目現場抽題產生。(評分標準見附一)

　　七、活動安排

　　⑴前期工作安排

　　1、邀請老師、嘉賓出席現場

　　2、定好計時、統分人員和維持現場秩序人員(人員安排見附二)

　　3、邀請禮儀小姐做司儀

　　4、材料買齊全，做好賽前準備。

　　5、讓參賽者提前三小時到達現場準備。

　　6、布置好現場。

　　⑵后期工作安排

　　1、做好散場工作。

　　2、理現場。

　　八、比賽流程

　　1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。

　　2、主持人介紹比賽的規則、評分細則。

　　3、比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

　　4、其間主持人向觀眾公布最后得分。

　　5、背稿演講完后，休息五分鐘。

　　6、即興演講開始，按賽前抽簽順序。

　　7、選手當場選題，準備時間為一分鐘

　　8、待所有的.選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言。

　　9、邀請書記為本次演講賽作總結。

　　10、嘉賓上臺頒獎。

　　11、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。

　　九、統分、計時規則

　　1、計時和統分工作人員要嚴格遵循公平、公開、公正的原則，按照統分和計時的具體規則進行操作。

　　2、統分規則：備稿演講時間為3—5分鐘，即興演講時間為2—3分鐘，選手超時或者時間不足作違規處理，則在當輪比賽所得分數中扣除0.1分。(如：在背稿演講中違規，則在背稿演講總得分中扣除0.1分)

　　3、計時規則：背稿演講進行到四分半鐘時以黃牌提示;五分鐘用時滿時以紅牌提示。即興演講進行到二分半是以黃牌提示;三分鐘是以紅牌提示。(背稿演講計時從今天我演講的題目為……。開始)

　　十、獎項設置

　　一等獎1個

　　二等獎2個

　　三等獎3個

　　優勝獎4個

　　組織獎1個

　　參與獎5個

作文比賽方案4

　　一、活動目的

　　為了響應《深圳市教育局、深圳市“讀書月”組委會辦公室關于開展第十三屆深圳市“讀書月”活動的通知》精神，同時檢測我校小學生的語言文字的運用能力，提高小學生的習作水平，激發學生的寫作興趣，進一步促進教育教學質量的不斷提高。學校決定在三至六年級中舉辦第13屆“讀書月”小學生現場作文比賽活動。

　　二、具體事宜

　　1、參賽對象：三至六年級全體學生。

　　2、比賽時間：xx年10月19日（星期五）下午2：30—4：00

　　3、比賽地點：各班教室

　　4、題目形式：

　　作文題目采用命題作文形式，由區教研室分別提供2個題目，由參賽者任選其中一個題目進行寫作。

　　校內現場作文比賽的題目將于10月19日下午2：15準時公布。

　　屆時請教導處負責打開“x教研網”首頁“最新公告”欄（x）或是登錄區教研室公共郵箱：sxys@qiewo.com

　　密碼：51x2，查看題目并用廣播告知各班。

　　5、比賽辦法

　　參賽學生所用的作文紙由學校統一提供，請各年段負責老師提前一節課到教導處領取作文紙并及時下發給本年段各班語文老師。

　　作文必須由學生在規定的時間內，現場獨立完成（教師不能在現場內進行指導）。監考老師要在賽前提醒學生將自己的.姓名、年段、班級寫在指定位置，寫作必須用黑色中性筆。

　　6、監考安排

　　由當天當節的任課老師負責監考并收卷，并在第一時間把作文交給該班語文老師。

　　7、閱卷人員及評獎安排：

　　顧

　　問：廖x

　　李x

　　劉x

　　倪x

　　組

　　長:

　　錢x

　　副組長:

　　袁x

　　陳x

　　張x如

　　成

　　員：3--6年級的各語文任課老師。

　　備注：

　　1、請各語文老師自行安排時間批閱，并按要求每班自行評出優秀習作兩份于10月22日（第8周周一）下午放學前上交到錢定兵老師處(6年級直接將名單交給李志峰主任)；

　　2、請各年段負責老師組織本年段語文老師交叉評閱上交的優秀習作(密封)，每個老師負責給每一篇優秀習作打分，最后由該年段負責老師取每篇習作平均值,從高及低分年級各評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎

　　若干。

　　3、獲得一等獎的選手將參加街道復賽；學校初賽的一二等獎作品將在校園展板上公示表揚，并陸續發表在校園百合文學社社刊上。

作文比賽方案5

　　主辦：揭陽第三中學 西游文學社

　　一、可行性分析

　　1） 通過現場作文比賽，可以吸引文學愛好者參加此次活動。

　　2） 作為文學社的文化活動之一，可以很好的傳播校園文化，創造良好的文學氛圍，對以后的學生投稿積極性有良好的促進作用。

　　3） 高中生對生活充滿激情和好奇，會積極的.參加這些各項活動。

　　4） 為校刊征收優秀作文并為文學社以后的活動積累經驗。

　　二、策 劃

　　西游文學社

　　三、賽程安排

　　1、比賽地點：cd棟之間的階梯教室

　　2、比賽時間：4月4日

　　3、參賽選手：全校報名參加比賽的學生

　　4、比賽形式：現場作文比賽

　　四、獎 勵

　　大賽設一等獎1名 ，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎 若干名（分別頒發榮譽證書和獎品）。

　　五、比賽程序

　　（一）全體參賽成員到齊，發放作文紙

　　（二）宣布本次比賽要求

　　（三）公布作文命題，宣布比賽開始

　　（四）比賽開始 （一個小時）

　　比賽前期各項工作的具體要求和分工

　　一、宣傳工作要求

　　文學社宣傳部負責海報部分。

　　（一）海報（4月1日打出）

　　其中包括：1、時間、地點；2、文學社介紹 3、比賽介紹4、報名方式

　　（二）比賽現場布置

　　多媒體設計標題

　　二、命題工作要求

　　文學社與語文組共同商討，要求內容健康，積極，有深度

　　三、報名統計工作，由人事部 負責

　　四、獎品

　　以書籍為主。

　　經費預算

　　獎品費：150元

　　附:需要申請的物品：

　　小禮品

　　揭陽第三中學西游文學社

　　作文題目(二選一)

　　一、 話題作文

　　閱讀下面的材料，根據要求作文。

　　一首《時間都去哪兒了》讓我們開始審視自己的時光。也許你正在懊惱，過去竟如此不懂珍惜，揮霍時光，讓目標和理想成為空談；也許你正在憂慮，未來的時光即將到來，你還沒有做好迎接這一切的準備；可是，為何不愛你現在的時光？過去的儼然過去，未來的無法預知。“馬航”的突然消失是不是也給了你一些心靈的觸碰：我們要如何愛現在的時光？讓未來無悔！

　　要求：以“愛現在的時光”為話題，寫一篇800字左右的作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　二、命題作文

　　1.夢的色彩 2.是夢想還是想夢

　　3.有夢·追夢·圓夢 4.我想飛得更高

　　請從以上題目中任選一個，寫一篇不少于800字的作文，立意自定，文體自選。

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