有趣的科學課作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的有趣的科學課作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的科學課作文1

　　今天第五節課是科學課，大家都很興奮，因為又可以做實驗了。

　　老師讓我們畫了一個大鸚鵡，畫完后老師讓我們把它剪下來，我畫了一只鸚鵡，把它涂成黃顏色，把它剪下來，我向老師要了一個曲別針，別在鸚鵡的尾巴上，就這樣一只鸚鵡就做成了，它的腳可以立在鉛筆上、人的手指上……任何細小的東西上。

　　我和丁欣鵬比賽，我們把鸚鵡立在筆上，讓它們相互打架，第一次，我把丁欣鵬的鸚鵡打敗了，第二次，丁欣鵬把我的鸚鵡打敗了，最后一次，丁欣鵬想了一個好辦法，他畫了一個小草似得東西，把它剪下來，他用小草中間的空隙卡住鸚鵡，我也照他的`樣子做了一個，兩只鸚鵡開始決斗了，因為他用的紙比較軟，我用的紙比較硬，所以他的鸚鵡掉下來了，我贏了。

　　我真想天天都上科學課，因為那樣我們就能天天做實驗，做實驗即能動手又能動腦，還能在學習中增加快樂。

有趣的科學課作文2

　　比賽開始了，同學們積極地舉著手，何老師讓關圣棟和形之棟對決。他倆可是我們班最胖而且力氣最大的，如果他倆對決，比賽一定會很激烈的。何老師給他倆每人一個球，他倆拍了起來，可是，不管關圣棟怎么拍，怎么打，籃球就是彈不上來，而形之棟呢，好像很輕松一樣，一個接一個地拍著。

　　何老師又叫了汪揚與褚錢泉，汪揚亂敲亂打，可球就是彈不起來。可是褚錢泉不費吹灰之力，皮球就在她手下歡快地蹦了起來。大家覺得很納悶，何老師告訴我們蹦得高的籃球是打足氣的，而蹦得低是籃球是沒打足氣的。從這點我們可以知道空氣是可以被壓縮的，被壓縮的空氣想回到自由自在的狀態，就產生了很大的.彈力。

　　這堂科學課既生動有趣，又讓我學到新的知識。

有趣的科學課作文3

　　這節科學課不像體育課這么充滿活力；不像美術課那么自由；不像音樂課能邊唱歌便跟著伴奏帶……但科學課是有趣的。

　　剛開始上課，老師就問我們暑假去了那些地方，先去哪后去哪，調動我們的`興趣，然后開始了科學課，“食物在體內的旅行”。老師為了讓我們知道食物經過人體哪些器官，給每人發了一包餅干吃，感覺一下食物在吃下去的過程中要經過哪些地方，然后，讓我們畫出食物要經過什么什么地方，我認真地畫上了想象中的食管、胃、腸子。等我們畫完了，老師重點講了一下，接著讓我們改進改進，這下我可會了，先從口腔進入食管，再到胃里去消化，進入小腸，吸收營養，進入大腸，接著再進入直腸，最后從肛門排出來……最后我們又做了兩個實驗：一、把米粒放入吸管，怎么將它往下移動。二、把水倒在饅頭和胡蘿卜塑料袋里，過一會兒成什么樣。

　　我喜歡這節有趣的科學課。

有趣的科學課作文4

　　“哦！成功了，成功了１同學們在操場上發出了這樣的聲音，這是我們班實驗成功了，想知道的話就跟著我來看這次實驗吧！

　　在科學課的時候，老師告訴我們一個振奮人心的好消息！我們這節課先上20分鐘，然后上操場上做孔明燈的`試驗，而20分鐘講的就是與孔明燈有關的知識，那就是熱空氣上，冷空氣下。而孔明燈就是利用這個原理的。老師為了讓我們更好的理解這個原理，就做了一個“酒精燈”。我把手放在上面10厘米，可還感覺到燙，可放在下面，離火很近，卻一點也不熱。

　　終于開始放孔明燈了，老師點燃了打火機，放在孔明燈的底下的燃料上，可過了好一會兒還沒燃，同學們紛紛玩去了，可還有一些“頑固派”還在看。在打火機的努力下，終于點燃了，老師把孔明燈一扔，又一接，就這樣幾次，孔明燈飛了起來。同學們歡歡喜喜地望著遠去的孔明燈，又依依不舍地離去了。

　　通過這次實驗，我明白了一個道理：熱空氣往上，冷空氣往下。

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