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為什么故事有“力量”?

時間:2024-02-18 08:10:53 作文 我要投稿
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為什么故事有“力量”?

  美國有句諺語:會講故事的人將統治世界。

為什么故事有“力量”?

  故事真有這么大的力量嗎?

  君不見:

  不聽完媽媽的睡前故事,寶寶睡也睡不著。

  東方有莊子,這個講故事的老頭讓道家在亂世安撫人心靈。

  西方有伊索,會講故事的奴隸讓所有弱者有了力量。

  還有保爾被《牛牤》感動用一生把自己鍛造成鋼鐵戰士。

  還有傅聰生活的波折中總想起《約翰·克里斯多夫》

  ……

  為什么故事的有那么大的影響力?

  首先,因為人是感性的,而故事是有感情的。歷史課本上講“安史之亂”分條縷析,閃耀著理性之光。但我們卻很難感受到戰爭的真實。多虧詩圣杜甫給我們講了“三吏三別”的故事。石壕吏夜半捉人,石壕吏“呼”的“怒”,老婦人“啼”的“苦”。那聲音如在耳邊。我們理解小吏的無奈。畢竟前線吃緊,強抓丁也是不得已而為之。我們同情老婦的遭遇,“三男鄴城戍”“二男新戰死”,而最后為了家和國“備晨炊”連夜奔向戰場。詩人幫我們記下的這個小村的故事,讓我們說不出,卻在心里最深刻的理解了戰爭的罪。

  其次,故事是柔性的,他能讓聽者更愿意的接受。君王請莊子出山輔佐。莊子講了兩只龜的故事,表明“吾將曳尾于涂中”的隱居思想。墨子愛和平,反戰爭。《公輸》里記載了他面君的故事。面對蠻橫無理的楚王,墨子講故事,引出攻打宋國簡直就是犯了“竊疾”。這樣的故事不勝枚舉。在很多場合直接說“NO”,都是不合適的。而用故事表達形式委婉而內容更便以接受。

  圖片

  再次,故事是形象具體而又意味深長的。《愚公移山》的故事列子形象地表現了“大”和“小”的關系,表明自己的“相對論”。到了抗日戰爭其間傅斯年將其闡發成民族精神。徐悲鴻做同名畫,鼓舞人民士氣。解放戰爭時期毛澤東結合現實號召人們學習愚公推翻中國人民頭上的三座大山。故事的生命就是如此讓人嫉妒,永遠新鮮。就像前不久線上線下討論的孔乙己文學,魯迅先生可能也想不到身后近百年自己創造的故事形象又活躍起來。講故事的人可能老去,但故事卻永遠年輕。

  那就讓我們學會講故事,善于講故事。

  講好自己的故事,讓生活中更加幸福。

  講好新時代的故事,為第二個百年凝心聚力。

  講好中國故事,讓祖國更自信地站在世界。

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