你和我作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的你和我作文，希望對大家有所幫助。

你和我作文1

　　“那一日在虎牢大擺戰場，我與那桃源兄弟論短長……”

　　庭院內，梔子樹下，只見張爺爺抄起桌上的折扇，半瞇著眼，手兒望空一捋，“……俺呂布的美名兒天下傳揚。”唱到此處，張爺爺得意地轉了半個圈兒，沉浸在他的世界中。

　　此時，我啞然而笑，笑他滑稽無聊的動作，笑他古怪難聽的腔調。“這唱的'是什么呀，老掉牙啦！誰喜歡聽呢？”想到這兒，我打開電腦，放起了我最喜歡的《沙漠駱駝》，隨即調高了音量，得意地哼唱起來。

　　第二天，太陽剛泛魚肚白的時候，我出去跑步，在東橋遇見了提著鳥籠散步的張爺爺。他看見了我，微笑著招呼我過去。“該不會是批評我影響他唱戲了吧？”我心里想著，硬著頭皮走了過去。“你聽的是什么歌曲呀？旋律歡快，融合了傳統文化的味道，蠻好聽的！”“我唱的是流行歌曲，您老人家也喜歡嗎？可是你們唱的我并不喜歡！”我雖然覺得有點不禮貌，但還是告訴了他我的真實想法。

　　開學后的一天，我們年級參加了學校組織的“京劇藝術進校園”活動。活動中，我了解了京劇是沉淀了民族審美習慣和文化傳統的藝術瑰寶。在現場，主持人展示了“唱、念、做、打”四種藝術手法，精彩的表演博得滿堂喝彩。之后，我們幾個同學還被邀請走上舞臺，學唱京劇。原來，我一直認為京劇都是老一輩所喜歡的，離我們很遙遠，沒想到，京劇也這么有趣，這么富有魅力，它就在我們身邊。

　　星期六那天，我閑坐在院子里，院里的梔子花全開了，香氣沁人心脾。張爺爺又在花下哼唱：“那一日在虎牢大擺戰場……”在張爺爺唱完后，我跑過去對他說道：“爺爺，您唱得真好聽！”“你這個年齡能喜歡聽戲，真難得！”張爺爺就著光亮的茶壺，輕輕地抿了一口茶。我發現，他的眼睛里透著一絲不易察覺的光亮。

　　張爺爺，你喜歡的是傳統文化，我喜歡的是現代文明，但你我之間，并不是“有你沒我”的狀況。無論是“你的”，還是“我的”，都像溪水一般，融合著向前流淌，最終將流向大海，匯聚成未來。

你和我作文2

　　那一天，我早早來到學校，走到教室門口，推開教室門，哇！滿地的紙屑，一片狼藉的景象頓時躍入我的眼簾。在這樣的環境中也能學習么？我不禁自問，我站在教室門口，猶豫著，是進還是出？我徘徊著，不自覺地向后移去。頃刻，心靈深處響起了一陣抗議之聲：“你能走嗎？這可是你的教室，你能不負責任嗎？如此堅決的抗議，我該怎么做？抬頭看看四周，一切都是那么悄然，躊躇了約有一分鐘吧，一陣微風迎面吹來，剛才靜躺在地板上的一張張紙屑，此刻不知在誰的號召下，竟隨著那陣微風舞動了起來，她們翩翩起舞的樣子著實把我留下來了。

　　我豪不猶豫地走進教室拿起掃把揮掃起來，當時我真恨不得立刻就把她們全部清除掉，時間一秒秒地溜走，不知過了多久，腰開始疼了，汗水順著臉頰流下來，我佇立在那兒，心頭無比快活，似乎我已完成了一項偉大的使命。

　　我正準備起身去倒垃圾，一個同學也來到了，看到這種情景，又看了看在教室里的我，她愣住了，但很快似乎明白了，她二話沒說，提起沉甸甸的垃圾桶向外邊跑去。任憑背后的我使勁呼喊，她沒有回頭……

　　很快，她提著空空的垃圾桶，哼著歡快的調子回到了教室。她一邊放下垃圾桶，一邊沖我微微一笑，還豎起了大拇指，我卻語塞了。轉身操起粉筆在黑板上歪歪斜斜地寫下了兩個字――責任！她再次笑了，還緊緊握住了我的手，我也笑了，而且是那么甜，那么燦爛！

　　同學們陸續走進教室了，他們也都看著整潔的教室，又看了看在一旁的我們，他們竟都不約而同地向我們投來了贊許的目光。我們卻被這景象怔住了，我自問道：我們值得贊揚嗎？我們不過是在履行自己的義務。

　　說也奇怪，從那以后，教室里的垃圾不見了，同學們也都自覺行動了起來，積極投身到建設美好班集體中去。

　　責任，不是一個甜蜜的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，它是一個你不得不付出一切去呵護的`孩子，而他能給予你的卻是人類的珍寶――人格的偉大！當然，它不是我們能在嘴上說說就了事的，我們應做到時時、事事、處處去完成它，而此刻的完成，往往是從小事開始的。

　　責任，是你喚醒了我們，讓我們有一個干凈、整潔的學習環境，養成了良好的行為習慣，我們感謝你！

你和我作文3

　　每一顆星星上都載著一個虔誠的希望，每一天的太陽都蘊含著一份無限的溫暖，就如每一首歌中都珍藏著一件悠悠的往事。往事依依，朋友，你可曾記得我們往事的點點滴滴？那些點點滴滴將是我們友誼的結晶。喜怒哀是人之性情，然而，當我在變換著這些性情時，你卻總在我身邊，不信，你就和我一起回憶：

　　你和我一起喜

　　記得那年，我們在同一個班。一節數學課上，老師問了一個問題，全班鴉雀無聲。正巧，我會。老師竟讓我回答了。正如你所料，我回答得很精彩，老師點了點頭，同學們也自發地鼓了掌。在這種情境下，我有些不好意思，臉紅了。就在這時，你給了我一個自信的眼神，一個燦爛的微笑。我知道，你是在和我一起分享這份喜悅。

　　你和我一起怒

　　我非常喜歡雜文，更習慣于摘抄雜文中文辭兼美的句子。你也時常尋覓一些好的.句子，送給我。就在我的這份“事業”達到頂峰時，卻意外地“破產”了。我那厚厚的摘抄本不翼而飛了。我很是傷心。朋友，當你知道后，你和我一起憤怒：小偷呀，你有手有腳，為什么不自己去積累呢？偷我朋友的“事業”你于心何忍。后來，你說：“我們一起把自己的情緒收藏起來，去捉那可恨的小偷。”經過我們的努力，事情有了眉目，結果竟是一場惡作劇。我們笑了。

　　你和我一起哀

　　20xx年5月12日，這一天深深地留在了我的記憶里。朋友，當你和我在電視里看到一幕幕廢墟中哭泣的情景，都痛哭起來。你經常對我說，我們要堅強，可這次你比誰哭的都兇。

　　在那段日子里，耳邊時常回蕩著這一首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……當老師告訴我們可以給災區捐款時，我們都捐出了自己所有的零花錢。捐錢之后，我們都很開心。

　　朋友，相識之緣，刻骨銘心，真摯情誼，歷久彌新。在友誼的長路上，我會永遠記得我們一起走過的日子，有喜，有怒，有哀。

　　朋友，在我快樂時，有你我才神采飛揚；在我憤怒時，有你我才冷靜沉著；在我悲傷時，有你我們才一起快樂。朋友，雖然我們已經離別許久，但那份情誼卻深藏在心底。

你和我作文4

　　我有多久沒見到你了？從你來信的字里行間，可以讀到一絲歡喜，一絲憂愁，一絲焦慮，還有一絲不安。你知道的，我們的友誼不是憑空生成的，而是伴隨我們金黃色的經歷一點點積淀而成的。這種金黃色的點滴，構成了最純粹的，在彼此之間從不遮掩的你我。

　　相見時，你就告訴了我什么是真誠。那時我們還是針尖對麥芒，誰也不服誰的，自然會時常發生爭吵。但是你永遠保持無私和樂觀，與我分享你的見聞，你的快樂。是你熱心地告訴我，有些事在我們孩童之間才能永遠保持著可貴的真誠。一顆真心，金子般的童心，拋去時間雕刻上的絢麗花紋，反而最樸實、最真實。

　　我以為你會一直保持著天真爛漫，你的毫無保留差點害了你，但又救了我們。后來我在回憶中覺悟，我們都會長大，即便是深深地刻在時間中的那個巧笑嫣然的你。

　　你被你所謂的“朋友”傷害。她們惡劣的玩笑，似乎是不小心地踐踏了你的`心。那天我站在旁邊，沉重地看完了全過程。看到你的哭泣，我想對你說，不是你自身的真實有什么問題，而是世界會潛移默化地改變你。我不想看到你的真心隨著對世界的附和，悄然無聲地消失。“如果那些‘朋友們’傷害了你，那就讓我來保護你，保護我喜歡的那一片天真。”當然，這段承諾是說給我自己的。我事后常常會想起，為什么我會突然想要擔起這個責任？現在我才發覺，那是我的真心在發熱。

　　我們彼此付出真誠。我幫助你，更感謝你。你燦爛的笑容是我不愿忘記的，因為那是我用我的真心去換來的，是你的赤誠。在未來，若我回憶起童年，我知道，會有那么一個人，一顆心，一段故事值得我滿足與留戀。你難受時，盡管朝我發泄；我泄氣時，你也給我真摯的祝福。一路上，我感謝你和你的真實。

　　你離開了，我們各奔東西。你將變成怎樣，我無法想象。不管我們走到哪里，別忘了我們互換過真心。在這個世界上，真心是我們一無所有時最珍貴的東西。如果有一天你又要獨自面對世界的壓力，沒關系，最美好的，可以幫你抵御悲傷的東西就深藏在我們的心里。記住我，勿忘你。

你和我作文5

　　生命的真諦不知我們是否懂得，也許它離我們很近，而又離我們很遠。因為生命因什么而美好，我們常常不曾而知。

　　我獨自坐在窗邊，看著窗外，卻無心盯著眼前的講義。期末考試將至，卻無心復習。不知何時起，我學習生涯之中的首要任務便是考試。仔細想想，卻不知童年何時起消逝的無影無蹤。難道生命的真諦就是無休無止的學習？

　　不覺間，窗外的烏云漸漸聚到了一起，狂風卷著塵埃，像一個失控的野獸，在這個世界中奔走，沒人可以攔住它。我無意間看到了陽臺上的一朵小花，它細嫩的腰肢在風中搖曳著，幾朵開的不多的花瓣在空中飛舞，也行這風不久便能將它連根拔起。

　　我心中有些憐憫，卻無心動手，想要看看詩人口中最堅強的花朵。或許這就是生命的真諦但——堅強。但自然怎會放任它，向它屈服？不會的！暴風雨已悄悄壓下天際，向地面襲來。我在心里默默向那朵花惋惜，不知它為何來這世間，自己的光輝還沒綻放便要離開這個世界，只是見證死亡嗎？我不知道，不知如何去想。

　　終于，天空再也脫不住那沉重的云，幾聲憤怒的叫囂之后，大雨便傾盆而下令人生畏，風雨中的.那朵花已遍體鱗傷，卻依然挺直腰板，任憑風吹雨打——這便是大自然賦予的精神，堅強！而我卻依舊不愿相信，依舊嘲諷它們自不量力。

　　不覺間，困意已上了心頭，眼皮似有千斤重，我怎么也抬不起，便伏在桌邊睡著了。

　　不知何時，我抬起頭，重新睜開雙眼。太陽已撕開天際，重新露出了它的笑容，毫無保留地將陽光灑下，溫暖著剛剛經過暴風雨洗禮過的萬物。

　　抬起頭，第一個映入我眼簾的便是被我認為必死的那盆花。它挺直了腰板，翠綠的葉子上掛落了雨珠，只有幾朵花瓣沒有經過考驗落了下來。而重經考驗而留下的花顯得更加絢麗、多姿，不禁令我詞窮。我不知怎么形容它。它一株如此弱小甚至嬌小的身體為何可以經過一些參天古樹沒經過的考驗？難道因為堅強嗎？是的！因為這是仁慈的自然母親給看似弱小的它最好的禮物。

　　我恍然大悟，生命的真諦便是堅強，它一直在我們的生活之中，陪伴著我們，甚至永遠。

　　生命的真諦——原來你離我很近，所以我才有了克服一切困難的勇氣。堅強，讓我與你同行，走過最美的年華！

你和我作文6

　　千千世界無奇不有，每個人都是獨一無二的，也都有自己不同的喜好與思維。你喜愛的我不一定就喜愛，同樣，我喜愛的你未必也就喜愛。

　　表哥很喜歡臭豆腐，經常向我夸張的形容它的美味，還用像聞一聞飄飄欲仙，吃一口流連忘返這種俗套的廣告詞勾引我，可我真的受不了臭豆腐的味道。上次和他去游樂場，他突然叫我等會他，我以為他要上廁所，沒想到他拿著兩盒臭豆腐蹦蹦跳跳向我奔來，我深吸一口氣。哎，這么好吃的東西，竟然有人不喜歡。他低頭聞了聞那好吃的東西。謝天謝地，還好他沒讓我吃。還剩幾塊吃不下了，要不。表哥漏出邪惡的笑容看著我，看得我毛骨悚然：別！你自己吃就吃，別拉上我啊！我十分抗拒臭豆腐的氣味，可表哥確認為沒有人會不喜歡臭豆腐，竟強塞給我一塊，下水道加腐爛的食物混合的氣味在我喉間蔓延，胃里已是排山倒海，我立馬吐掉并且一天都沒給他說話。這是第一次也是最后一次和他去游樂園了。

　　可能表哥會想，我給你這么好吃的東西，你不領情就算了，生什么氣呢？可是每個人的`愛好也好接受不了的東西也好，都是不一樣的。我知道表哥很喜歡臭豆腐，他想和我分享，可我真的接受不了。這樣一來對于表哥來說這可能是一種獎勵，可對我來說就是一種懲罰。常說己所不欲，勿施于人，但我想說即使己所欲也不要隨意施于人。

　　我和表哥的這件事，不禁讓我想到了道德綁架這個詞語。近年來道德綁架這一話題也是引起無數人的關注。網絡上的鍵盤俠對于社會公眾事件不加思索地點評，很多不了解實情的觀眾對于新聞當事人不負責任的揣測，都是在將我的強變成你的。對于類似道德綁架式的感動、批判，不管他的出發點多好，多善良，但只要有強加的意思，就變了味。一些美德可以弘揚，但不能加迫。

　　你不是我，我不是你，你的不是我的，我的也不是你的。

你和我作文7

　　春天像一位畫家，把我們的校園打扮得非常美麗。你看，這杜鵑花多可愛，張著嘴，在朝我們笑呢，臉都笑紅了。風一吹，它們就像一群跳舞的仙女，風停了，蝴蝶姑娘就成群結隊地跑來與它們玩耍。

　　秋天，各色桂花競相開放。一朵朵小花爭先恐后地在同學們面前展現著它們的魅力。瞧那紅色的桂花多美麗呀，一簇一簇的，開得那么熱烈，那么引人注目，不說香飄十里，起碼整個校園都彌漫著芳香的氣息吧！學習之余，我總會跑到它們身邊駐足凝望，并喃喃自語：花兒呀，你把校園打扮得如此美麗芬芳，叫我如何不熱愛我的校園？

　　我們的校園不僅花美，而且樹也很美。樹葉在陽光的照射下，葉子顯得更綠了，它們的影子真是變化多端：一會兒像座山，一會兒又像寶塔，一會兒還像蘑菇……風輕輕地吹，樹影搖曳著，好像在招呼我們跟它們一起捉迷藏呢！

　　太陽見了這般景象，都笑紅了臉。可同學們一點也不害怕火熱的`太陽，還特意跑到大操場上來玩呢!有些同學在吹泡泡，泡泡五顏六色的，越飛越高，有的同學還在追趕著呢，吹得越高的就越漂亮，陽光照在泡泡上，笑意洋溢在我們的臉上；有的同學在踢毽子，那毽子忽高忽低，就像一只只快樂的小鳥在空中飛來飛去，吸引來了許多小朋友，有的小朋友還不由自主地為她們鼓起了掌，也在旁邊學習著踢毽子的動作，操場上一片歡笑聲；還有的同學在運球，你看那籃球就像貼在了他的手心一樣，拍打自如，不時他還會來個急轉身什么的，而球還在跟著他，他的手上是不是有一股魔力呢，我都想好好學習一下了。

　　別看我們玩起來那么有興致，其實我們學習起來也很用功的。只要預備鈴一響，我們就會陸續走進教室，準備好課本等學習用品，靜待老師來給我們上課。課堂上，老師就像我們的朋友，跟我們一起交流，與我們一起探討，我們一起成長，一起快樂著！

　　美好的校園，我愛你！尊敬的老師，我也愛您們！陽光校園有你有我多美好！

你和我作文8

　　你，是我唯一的知音；你，是我的歡鬧同桌；你，是我最童真的記憶……

　　那時的你年幼無知，頭發長長的，有點天然卷，很白凈的臉，很文靜，只有我欺負你的份，但你每一次都哭哭哭哭，真是太頭疼了。這是我第一次見到你，給予你的.評價。哼哼哼，可現在好了，學會吵了鬧了，搞破壞了，也會討好別人了，看我怎么教訓你這個搗蛋鬼！

　　“嚕嚕嚕嚕嚕，來來，來抓我呀！”你在教室里大喊大叫不讓我寫字，真是氣得我把眉毛都豎了起來，“你有種別跑！”我大聲喊道，呵呵，這孩子溜得倒夠快哈，欺負我跑步慢是不？好，我就來跟你玩玩……

　　“哎呀！你看到我橡皮沒啊？！！”這是你的新橡皮，弄丟了可不好了，哈哈，我才不會告訴你是我搞的呢！“你，的橡皮？最近是有男生經常搗蛋呢！說不定被他們拿去了！”我說的理直氣壯，你也沒有懷疑，只是狐疑的看了我一眼，這一眼帶著很多鄙視，真是，就信我唄，又不吃虧。接下來，計劃成功進行，我假裝無意間看到你的橡皮，我特地選在了體育課的前一節課，“嘿，你的橡皮居然在著呢！雖然臟了點，但還是能用哦！”你火燎火燎的趕來，你捧著橡皮欣喜若狂，我卻在一旁暗笑，因為我早就組織好同學在我跟你說話之際把你的尺子偷偷拿走了，你回來時，那緊張的表情真是讓我哈哈大笑，這次你沒懷疑，可當我再一次帶你去找的時候，竟然找不到了，完了！我心里緊張極了：“這好像沒哎，可能是我看錯了！”你嘆息的離開，我卻翻過整片草地的找，直到老師來了，我和另一個同學只好承認錯誤，你眼淚汪汪的看著我，不出我所料，你開始抽泣，大哭起來，唉！真是讓我汗顏！

　　你啊你，幾年不見依然還是沒變，都變得高了，胖了，請不要說我諷刺你，哈哈，但那還是當年的你嗎？我已經不是了，你請不要回答我，請讓我再睡一會兒，再夢見當年的你我……

你和我作文9

　　“這個我喜歡，我的了。”“這個太丑了，給你吧。”這是幾句每個人都會說的話，我不例外。

　　別人給爺爺送來了水果，因為好吃，是我的了；奶奶為她買了條褲子，因為好看，也是我的了。我的永遠是我的，而你的有時也是我的。

　　那是一次放學回家的路上，我和外婆所乘的車輛有多種選擇，這時從遠處開來一輛9號公交車，我看著，回過神時，人群早已擠成一團，恨不得把中間的人壓碎。我呆著，忽地，外婆用她的大手使勁把我一拉，我也成了擠公交的一員了，轉視看著外婆，她用全身之力把我往前推，我便在人群中扭動著，那是不服氣的滋味，一點也不好受。我停住了，聽到“干嘛呀！快上車呀！”的大喊，我壓著氣，紅著臉，用只有外婆一個人聽見的口氣說：“不，擠公交不禮貌，你不懂嗎？我不擠！有這么多的公交要來，我們干嘛非要上這輛？”外婆愣住了幾秒，又恢復原樣說：“快呀！要做作業呀！”語未盡時，我的怒火如沖天般叫道：“不！你去擠吧！我是有禮貌的！下一輛不行嗎？”外婆自然聽出來了，我在說她無禮貌，幾秒，她說：“行，坐下一輛吧！”

　　少時，下一輛車來了，我們上了車，我默默走上車，想著。外婆的尊嚴不要，為了守護我上車，外婆上車后的座位也不要，為了讓我休息一會兒。外婆的`壞處總是因為我的好處，不知何時，外婆似乎成為了我的發瀉物，所有的不盡興全會散到外婆的身上，難道我的長輩為我的分擔，為我們著想是理所應當嗎？

　　不！永遠不！

　　媽媽生下了我，他們一起撫養我長大，一起給我最好的，一起接受我的報怨，不應該容忍我的他們從小的時候把我撫養到現在，已經數不盡有多少利給我，多少弊給他們了。

　　原來，他們的好總是我的，他們的壞還給他們，我的好永遠是我的，我的壞也給他們。

　　這在世界的天秤上永不相等，以后，你的就是我的，我的就是你的，不要再把我關入溫馨的巷灣，放手吧，總有一天我須要面對一切，帶上我們的東西遠走高飛，那時，我們的所有就會融合在一起，發出一道不可抹滅的金光。

你和我作文10

　　昨日的情景怎樣，依舊清晰嗎？昨日的輝煌依舊在繼續嗎？忘掉吧，忘記所有的過去，讓昨天成為記憶，讓今天成為下一個輝煌的昨天。

　　步入九年級的我們在此刻深切地感受到，生活的每一天都是緊促而充實的。試卷一張一張地發下，沒有盡頭，漸漸遮住了我們的眼睛。這個季節里，鮮紅的數字繚亂了我們的眼睛。九年級，分數成了最扣人心弦又最不值錢的東西。可是漸漸地，我們驚訝地發現，班級內的局勢已經在不知不覺中悄然改變，一匹匹"黑馬"接二連三地跳入我們的視線中。原來，昨天的的確確已經成為了過去。而今天，未知；明天，無法窺測。

　　于是，我們更加用心地投入學習中。每天早晨，同學們互相看著對方的黑眼圈，一陣苦笑。每當寫累了從書堆中抬起頭來看向窗外的天空，每一朵云，都是夢想的形狀。而手上的筆為何揮灑，那是在塑造未來。是啊，到了今天，才懂得每天都是在變化的，過去怎樣已成定局，但今天是掌握在我們手中的。而明天，則是一團橡皮泥，任由我們去捏，去造。

　　那么，我們該何去何從？聽我說。

　　或許，曾經的你跌倒在過去的失敗中。但從現在起，站起來吧，把握好今天，創造嶄新的明天。或許，你輝煌在昨日的街角。但從現在起，丟掉虛榮和光環吧，跟我一起，繼續明日的光彩。因為過去不再，未來很長。

　　“也曾有，享萬道目光，受萬人敬仰”的人物早已成為天地間的一抔黃土，“看今日之城中，竟是誰家之天下”的感嘆也終于成為一則佳談，雄踞關中的帝國破滅了不知幾個春秋。過去的人們在過去的'今天創造了各種過去的成就，但在今天的我們看來，都是歷史，都是時光流逝的碎影。明天的成就是靠今天的努力奠定基礎的。同樣，國家的明天，也是靠青年在今天的奮斗贏取的。把握今天的重要性可見一斑。

　　今天是屬于我們的，讓我們把握今天，創造輝煌的明天！

你和我作文11

　　坐在清晨等黃昏，黑夜卻想念著黎明。我用雙手托起的認真，只夠臨摹一幅背影。

　　————題記

　　老式木椅的雙人座，配上圓桌，如此古樸淡雅。我猜店主必定不缺氣質，比如說正在調配奶茶的少年……

　　寫下此句時，是我第一次見時光淑男。

　　時光淑男是飲吧店主的兒子，高高瘦瘦的，卻又像極了積雪；而他的聲音仿若涼風拂面，隱隱的又有了冬陽的味道。

　　路人萬千，喜歡喝檸檬咖啡的卻僅你一個。這是他眼中的我，與眾不同又那么怪異，我是否該慶幸，所謂不同就是做不了路人甲，這才是血淋淋的代價好嗎？

　　他不是誰的故人，但每一次都坐在雙人座上等待每一個路人。我只是時常路過，看著他如此完美等側臉，就學會了珍惜一路風景。偶爾我也會去雙人座上坐坐，裝作等待的模樣，最后很失望的.離開；又或者同他閑聊幾句，久而久之，我們也像極了朋友那樣。

　　他說，緣分被分得等同，總有一個人與他是被上天注定的。他不急不躁，不喜歡喧鬧，但那份尋找與等待的牽掛注定了他要首先選擇………我猜測過他如此性格的緣由，卻始終沒想到過這么直白的“借口”。或許是我不懂他的世界，但還是由不得我逃脫，因為雙人座上的陽光實在過于溫暖。

　　其實我還知道時光淑男不愿被束縛，因為選擇是千變萬化的。飲吧不知什么時候關的門，只是那條街道上依然人來人往，而清冷的門已經上鎖。

　　我還在那里想念，念著初見時的那一瞬間，可是分開時陌生得來不及說再見。天下沒有永遠的相遇，而我又有什么理由怨恨分離？只是淑男，如果有一天重逢，請接受我想說的謝謝，因為正是你和我的雙人座才讓青春不再荒蕪。

　　我不欠負誰，卻欠負山川，欠負歲月，我欠眾生一段敘述，一回澄清。

　　你和我的雙人座，無關乎心動與愛情，只承載碧水長流和歲月常青。

你和我作文12

　　絢麗的晚霞映染了半邊的天幕。外公的話在我的耳畔一直回響。走著走著，我已淚流滿面。

　　乖乖，以后長大了，當個軍人，女兵，可威武咧！外公躺在門前的竹椅上，身旁的收音機沙沙作響。我伏在他軟軟的膝前，毫不猶豫地點點頭。對幼時的我而言，看到外公的`笑顏，是我最大的夢想。

　　外公是個盲人，家族遺傳的青光眼。在我三四歲的時候，他就徹底看不見東西。他變得足不出戶，郁郁終日，他把自己鎖在無窮無盡的黑暗里。每年寒暑假，我都要回去陪他。我的陪伴，給他灰暗的生活照進一束貧瘠的光。

　　他教我唱歌：我是一個兵，來自老百姓他的聲音嘹亮強勁，一掃往日的積郁，讓人想起茅盾筆下蒼翠挺拔、力爭上游的白楊。相比之下，我的聲音帶著一絲奶氣，細若蚊蟲，不堪一擊。

　　預備，走！他還教我踢正步。左手抬起，曲成九十度，平行于胸前。右手微微后傾，搭在腰間。青筋凸起，格外分明。兩腿直直朝前踢，十分有力。我嘗試著模仿他的姿勢，可沒過一會兒便累得氣喘吁吁，大汗淋漓。陽光透過房梁的空隙灑進院子，我轉頭瞥向外公，他意氣風發，臉龐的輪廓格外分明。噠，噠，噠，他甚至踢到了外婆的紅盆，惹得外婆不快：你自己想當個軍人，菲菲是個女娃娃，你教她這個干什么！外公緘默不語，一手扶著墻，摸索著回到門前的竹椅之上。

　　后來我慢慢長大，對外公的依戀逐漸變少，甚至產生一絲厭煩。我不愿給他打電話，但他總是盤問我的學習，問這問那，數學題難不難解不解得出來，語文文言文能不能讀懂，英語課文會不會背誦。我總是應付性地回答，草草了事。

　　那次國慶閱兵式，外公給我打來電話，興沖沖地催我看電視：乖乖，你看看，多威武，多有陣勢！我不耐煩，沒好氣地沖他直嚷嚷：那是你的夢想，不是我的！我才不要當什么軍人，我要去大城市，我有我的生活！電話那頭一陣沉默，我掛斷電話。打開電視，踢正步的聲音鏗鏘有力，傳入我的耳中。我躺在沙發上，心里五味雜陳。

　　乖乖，你明天要考試了吧。放松心態，這只是小小的一關。人生的路很長，你還要去大城市呢昨天晚上，我接到外公打來的電話。他一次性說完，語無間隙，略顯倉促。我握著手機，眼淚在眼眶中直打轉。

　　我會帶著你的夢想，勇敢前行。

你和我作文13

　　畢淑敏說，女孩的手中緊握著一棵金蘋果的種子，遺憾的是沒有人知道，唯有女孩自己知道那種子將她的手心炙的發疼。

　　我的心被淚水沖刷了一次又一次。為什么不肯有個人支持我。她每天把名和利還有我放在一起，亦時常過在嘴邊，不經意地言語卻時時刺傷著一顆柔弱的心。

　　一顆被蹂躪地千瘡百孔的心是否依舊能夠創造出奇跡。

　　我相信奇跡，但是更相信自己的手。我不相信手心上縱橫交錯的'指紋，卻倍加相信掌心的力量。我沒有那個意思，也不想追逐名和利。我只是想為這個生命做些什么，為證明這個生命的存在而留下點什么。所以我開始寫小說，用文字的方式將自己的一點一滴對這個世界的感受和看法記錄下來，然而，卻沒有人能夠理解我。

　　你是不是和我一樣，心里有個遺憾。

　　我相信我是愛著我媽媽的，但是卻不能夠忍受她對我的文字的侮辱。我知道我的寫作水平還不夠高，但是我想讓她看到我正在努力的追逐，我以為這樣，她就會開心地笑，因為我的長大，因為我的成熟。事實上，我又錯了，她在乎的根本不是這些，她看到的只有我的成績和她眼中的聽話與否。

　　我的夢想，是要當一個作家，當上作家之后的夢想，是想要得到別人的肯定。所以在我成功之前想要爸爸媽媽支持我。但是繁重的工作使他們根本沒空理會我。甚至覺得這是一場荒唐的玩笑。

　　我家在農村，能考上學的根本沒有幾個，我甚至對自己的前途也覺得很渺茫。所以我害怕，所以我想要得到別人的鼓勵和安慰。記得我十四歲生日的那個夜晚，一片茫茫然，沒有星空，然后我就對著這個沒有星空的夜晚許下了一個冗長而堅定的諾言：“一定要去西安上大學。”

　　媽媽督促我學習，我知道是為了我好，我當然也不會介意，但是每次她一提起作文還有那些打消我積極性的話我就特別的敏感，因為我的害怕，我的膽小，我的懦弱以及我一切的延宕。對不起，媽媽，我錯了。我不應該和你頂嘴，我知道我要好好學習。

　　我的手心里有棵待長成金蘋果的種子，像一把開啟未來之門的金鑰匙，我會把它握得緊緊地，哪怕它將我炙得再疼。

　　十五歲的生日眼看就要來臨了，那么媽媽，就讓我們誰都別再遺憾。

你和我作文14

　　兩個羊角面包和一雙大眼睛總是忽明忽暗，仿佛透露著某種新奇和不滿。瘦臉總是面帶微笑，衣著樸素。就算你不認識她，一眼就能看出那個文靜的女孩是我。

　　小時候看到了很多人的成就，也聽到了他們的輝煌成就，于是決定長大后和他們比一比。我小學的時候，學習很努力。當有人超越了我，我就不滿足了，決心要超越別人。因為我有一個不屈的性格。上了初中后，成績在班里名列前茅。當我知道別的班有一個女生成績比我好的時候，我就嫉妒，羨慕她，決心要和她一爭高下。因為這些，我養成了爭強好勝的習慣。爭強好勝讓我在同學面前很驕傲。爭強好勝讓我與獎項結下了不解之緣。不管我在別人身上看到什么優點，我總是盡力讓他們成為我自己的優點。爭強好勝是我的第一個特點。

　　小學時，老師經常教我們做誠實的孩子。老師說誠實是個好孩子，是個男人。我想成為一個好男孩。我必須誠實。我班上的幾個學生經常因誠實而受到表揚。后來我也加入了被表揚的行列。久而久之，誠實成了我的習慣，我從來不知道怎么說謊。不管是拿起橡皮擦、鉛筆還是鋼筆，我通常都會給老師錢。因為誠實，我逐漸養成了正直。我當干部的`時候，很多同學為了自己的利益給我送東西，我都拒絕了。我一直認為，一個人如果誠實正直，就會活得很快樂。誠實是我的第二性格。

　　人們常說“謙虛使人進步”。我總是很謙虛，從不為自己的學習成績驕傲，遇到困難總是謙虛地向別人求教。孔子對學習說:“不要羞于提問”，“三人行必有我師”。因為我學習好，很多學習有困難的同學總會找我幫忙。我會永遠幫助他們，永遠不會鄙視他們，永遠不會對他們發脾氣，因為我知道我也有個性，也有自尊。謙虛可以說是我的另一個后期格特點。

　　我喜歡畫畫、游泳和唱歌。

你和我作文15

　　門被推開了，外婆探進半個身子，從背后抽出一個文具盒，咧著嘴笑道：喏，你的。

　　我定睛看了幾眼，那是我小學用的筆具盒，前不久剛沾了墨，已經很舊了。又沒壞，扔了干嘛呢？你的東西，怎么這么不珍惜呢外婆把文具盒放在書桌上，垂眸，小聲喃喃。才不是我的呢！都這樣了，要了干嘛！你要，就是你的了！我不耐煩了，沖她叫道。外婆眼神落寞了些，眸中的星光黯了，銀白色的發絲似乎也無力地垂了下去。這個時代啊她佝僂著，拿起筆盒，步履蹣跚地走回房間。我沖著她的背影，大聲喊：不是你的`時代了！現在，是我的時代！那背影，似乎更蜷縮了些。

　　愣了愣神，我皺緊著眉頭，回憶起自己剛才說的每一句傷人的利劍，外婆落寞的背影始終在眼前徘徊。是啊，到底什么是我的，什么是你的？我拼命奔跑，在時代的前端努力尋找我的，而你，總在原地守候，將那些被我拋棄的我的，變成你的，珍藏起來。

　　細想著，我已在外婆房門前踱步了，最終還是走了進去。外婆坐在床邊，用那雙蒼老、皺巴的手，撫摸，擦拭著什么。我走近了才發現，那是我幼兒園的照片，拍得不是很清楚，落了一層灰。也許是被腳步聲驚了。外婆轉過身來，笑笑，用手指指地上那個陳舊，有些許破損的木箱子。我小心坐下，慢慢打開了它，與此同時，記憶的寶盒也同時打開了，我看到了我的第一個玩具，看到了我幼時的第一張獎狀，看到了

　　時光兜兜轉轉，走走停停，我曾擁有的那些美好時光，再度流淌開來，那一刻，似有桃花雨下，月朗風清，心靈溫暖如初。

　　我微笑了許久。我曾對你的不屑一顧，也不曾想過，你的，代表了過去，代表了懷念，而我的，代表了現在，代表了希望。你的和我的，不，應該是我們的，加起來，就是整個世界，整個時代。

　　你的和我的，融在一起，足以溫柔時光，溫暖歲月。

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