- 相關(guān)推薦
隨筆小記作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的隨筆小記作文,希望對大家有所幫助。
隨筆小記作文1
第一次發(fā)現(xiàn),原來,歌聲,也是一種哭泣;
每一首歌,都代表一種心情,一段故事,一段感情;
或者,一個人;
靜靜的聽著悲傷的歌,望著窗外下著的小雨,腦海深處的記憶被一點(diǎn)一點(diǎn)的喚醒,開心的,傷感的,寂寞的。所有的一切,曾經(jīng)的、現(xiàn)在的,都隨著雨點(diǎn)一滴滴落下,卻突然發(fā)現(xiàn)自己竟不知道雨已經(jīng)如珠子般一滴一滴的串成了成千上萬的線條……靜靜的.已經(jīng)模糊了。
一個人靜靜的聽著這些歌,慢慢的回憶著腦海深處的記憶;
每首歌都帶著思念。歌里面記錄著過去的時光,曾經(jīng)的心情
珍藏著逝去的旋律。讓那旋律再次彌漫你的四周……
也許語言并不是最重要的,重要的是那跳動的旋律下震撼人心的力量;
也許我并不懂得真正的音樂,但我會聽;
用心去聽,去體會,去感悟;
去聆聽別人的故事,別人的聲音;
會哭泣,會被一陣莫名的旋律感動;
靜靜的流下眼淚;
也許不是為了誰;
只是,我在流淚
感傷,我想不是一種罪吧,心痛,總讓我在思考;
思考著那些或有或無,曾經(jīng)將來,現(xiàn)在,眼前的,看不見的;
世界,現(xiàn)實(shí),還有感情。
隨筆小記作文2
獨(dú)自一人“奔馳”在灑滿陽光的馬路上,我那“老朋友”――畫板已懶懶地躺在自行車的后座上,一動不動,任憑自行車的顛簸它卻不離開自己的本位,很悠閑地沐浴著陽光。
遠(yuǎn)方的天空,天很藍(lán),云很薄,不經(jīng)意透出些輕松的味道。東湖邊的人很愜意地走著,邊走邊聊著些什么,時不時發(fā)出陣陣笑聲,時不時臉上浮現(xiàn)出一種叫滿足的東西。小草在柳樹的呵護(hù)下快樂地成長著,身邊有了幾朵不知名的小花作點(diǎn)綴,似乎有了同行的伙伴,旁邊的湖水有了風(fēng)的伴奏,慢慢地流動,波光粼粼,煞是好看。
夜晚,走在回家的路上,暖風(fēng)徐徐吹來,稍有些疲憊的`我駐足仰望天空,零零落落的星星撒在夜幕下,一閃一閃地向我眨著明亮的眼睛,頓時一陣興奮,明天又是一個艷陽天,不禁感慨:往日的我,怎沒留意身邊的美景?
同學(xué)們,或許我們在與時間賽跑的同時,也該偶爾停下你手中的筆,感受一下身旁的美妙,學(xué)習(xí)固然重要,但也許你只抓緊了學(xué)習(xí),卻錯過了許多……
隨筆小記作文3
在大森林里,住著一只小青蛙名叫跳跳,他是森林里的跳高亞軍?伤是覺得自己跳得太低了,于是他堅(jiān)持每天鍛煉身體和進(jìn)行跳高訓(xùn)練,迎接下一屆的跳高比賽。盼望以久的跳高大賽終于來臨了。
在大賽那天,上一屆的冠軍——————蛐蛐先生也來了,他威武的站在一塊石頭上,目空一切地環(huán)視了一下參賽選手,心想:“你們竟然敢和我比,真是太自不量力了!贝筚愰_始了,蛐蛐先生輕輕一躍,成績是1。10米,這可比上一次的成績高。跳跳奮力一跳,成績是1。23米,這可打破了動物界的跳高紀(jì)錄。他成為世界動物關(guān)注的一個熱點(diǎn)。
從此,他驕傲極了,他的好朋友要來找他玩,他就會說:“我才不和你們這些沒有檔次的人玩耍!彼麐寢寔碚宜燥,他說:“我不吃家里的.普通飯,我要吃最好的飯菜!碧兞,除了說話的口氣傲慢外,他還游手好閑,很少鍛煉身體和進(jìn)行跳高訓(xùn)練。
有一次,跳跳一個人來到公路旁被一名小學(xué)生抓住了,他想跳出這名小學(xué)生的手心,可是他近些日子沒有鍛煉,腿子僵了,想跳也跳不出去,后來他被小學(xué)生裝在瓶子里,給他死蟲子吃,幾天后跳跳被死蟲子中毒而死亡。
隨筆小記作文4
今日班里流感盛行,特寫此文聊以煩悶。
春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?
天階夜色涼如水,不見牽牛織女星。臺上老師端坐椅,臺下學(xué)生寥望無幾。何處去也?流感逆襲,回家去也。古人云:“病來如山倒,病去如抽絲!敝灰娢野四甓,重病患者,臉紅發(fā)白,渾身無力,精神萎靡;輕病患者不知幾何;無病患者則屈指可數(shù)。咳嗽聲此起彼伏,一人咳而引全班,牽一發(fā)而動全身。
憶之今日,朝陽初升時始,至墨涂蒼穹,往來家長數(shù)十人,皆面有焦色。吾之老班,手捧手機(jī),未曾離身片刻。逢之重病學(xué)子,曰:“子病也?回家也?找家長也?”答曰:“我病也,我回家也,我找父母也。”后老班掏出手機(jī),撥出號碼,與此子之父母曰:“此子病也,快來接也,隨時候也!
吾班全體望校長給假也。卻聽校長曰:“子班但有班任一人,亦絕不給家也。”吾等絕倒,心涼也。此今語寫此書,蓋以聊悶也。吾班全體八十有五,而今走之二十有八,留僅五十有七。走者走矣,存者嘆矣,皆盼假也,俱想還家也。遂留者煩也,悲也,咆哮也,無人管也。只得悲而嘆也:“時間疾走也,吾等歸家也!
【隨筆小記作文】相關(guān)文章:
爬山小記作文12-26
菜園小記作文12-15
菜園小記初中作文04-23
鐘表小記的初中作文05-11
小記一則作文05-05
開車小記的經(jīng)典美文04-20
我是小記者作文12-24
生活小記高中優(yōu)秀作文03-30
游杭州小記作文04-08