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似水流年作文15篇（必備）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的似水流年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
似水流年作文1
風(fēng)落成塵，回望來(lái)時(shí)路，歷歷往往，已成昨日歌。——題記
離初中畢業(yè)快兩年了，回眸望，不知道該悲該喜。
我總想試圖留下什么，在我已逝去的年華里，我什么也不想失去。畢業(yè)后我開(kāi)始迷茫，我覺(jué)著我迷路了。仿佛前一秒我還在無(wú)憂無(wú)慮的嬉鬧，后一秒我便被推到人生的路上，開(kāi)始選擇。
特別是在進(jìn)入高中之后，這種感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈。我感到孤獨(dú)，寂寞。每到這時(shí)我就發(fā)瘋似得想念我的初中。流年已逝，我握緊拳頭，想讓時(shí)間留下，或者給我留下點(diǎn)痕跡，代表我經(jīng)歷過(guò)，那些人，那些事。
我總覺(jué)著我所經(jīng)歷的一切，我的初中時(shí)光，他像一場(chǎng)夢(mèng)，美得不真實(shí)，在朦朧的霧里，只留給我一個(gè)虛幻的軀殼，
不知道我該怎樣寫(xiě)，寫(xiě)這無(wú)法書(shū)寫(xiě)的'自我；不知道怎樣訴說(shuō)，訴說(shuō)這無(wú)法訴說(shuō)的世界。
回頭看看那些浸透在白紙黑字上的生動(dòng)的悲喜，切膚的感覺(jué)到，傷情的心緒，已回不到從前，
即使我在努力的紀(jì)念我所珍惜的回憶，但我知道這是徒然的。
在我最天真，最沒(méi)用，沒(méi)不懂事的年華里，我可愛(ài)的同學(xué)們，他們毫無(wú)怨言的接納了我。包容著我，即使可能我們可能再也回不到從前。但我依然想說(shuō)，同學(xué)們，希望你們一路珍重，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
在人生的路上，回憶是我們裝點(diǎn)生命的勛章，似乎只有不斷的追憶流年，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。
想留卻又留不住，欲罷不能，這才是流年。
似水流年作文2
似水的年華總是從我們的指縫間悄悄的流過(guò)，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在眼前。
我們總是期待著時(shí)間能夠靜止，能定格在那無(wú)知而又純潔的歲月。我們希望能有亙古不變的友誼，卻又無(wú)奈物是人非。時(shí)光總能沖85淡一些東西，歲月的變遷，讓我們的友誼沉淀了下去，仿佛還在流連著過(guò)去，可惜只是曇花一現(xiàn)。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)悲歡離合的`我們，始終還是分開(kāi)了。望著窗外云舒云卷，靜水深流，雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑的。總是期盼能夠相濡以沫，能夠經(jīng)歷滄海桑田的友情。往事如煙，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，花開(kāi)花落，淡漠寒煙，潮漲潮汐，天荒地老這個(gè)詞似乎離我們?nèi)绱说倪b遠(yuǎn)，總聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒在低吟淺唱，如泣如訴，曾經(jīng)那如小橋流水般溫馨的感情，如今又何在。
我望穿秋水，想起我們以往的朝朝暮暮，日日夕夕，望我們的友誼能一直鐫刻在心中，直到千年以后。不望蕩氣回腸，彈奏一曲高山流水，靜靜地詮釋我們的友誼。在這個(gè)青澀的歲月，心總在悸動(dòng)。在這個(gè)萬(wàn)物伊始的季節(jié)，我們還能夠相遇嗎？
鏡中花，水中月，你已不再虛幻縹緲。
似水流年作文3
六年前，我們走進(jìn)這陌生的校園，帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾；六年里，我們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑著汗水，在教室里努力的學(xué)習(xí)；六年了，一張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀儯覀兗磳⒏鞅紪|西，在新的起點(diǎn)勇攀新的高峰。六年里一幕又一幕，清晰的浮現(xiàn)在我的眼前，在我腦海里縈繞。畢業(yè)的鐘聲要敲響了，我們要在小學(xué)最后的時(shí)光里，好好看看母校，看看恩師，看看同學(xué)。
母校，你承載著我的青春和夢(mèng)。母校，這個(gè)親切的名字，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。作為學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)，尖子生，我把優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給了您，卻仍然無(wú)以回報(bào)您對(duì)我的培養(yǎng)。
老師，你擁有著我最真誠(chéng)的敬意。老師，是您把黑暗中迷茫的我?guī)蛑R(shí)的巔峰，把我?guī)蛭膶W(xué)的殿堂。還記得我的作文第一次被出版社選中，錄入書(shū)籍中您對(duì)我的`鼓勵(lì)嗎?還記得我成績(jī)下滑，你對(duì)我的指引嗎?還記得我的小說(shuō)被校長(zhǎng)稱(chēng)贊，您對(duì)我的大力支持嗎?還記得我連續(xù)考年組第一，你對(duì)我的期望嗎?這一切的一切，都是我最美好的回憶。
同學(xué)，你是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。同學(xué)，在年級(jí)籃球賽時(shí)，我意外受傷。你們沒(méi)有責(zé)備我，而是關(guān)照我。我不好意思辜負(fù)你們的期望，于是帶傷出戰(zhàn)，贏下了二班，拿到了冠軍。有了你們，我越戰(zhàn)越勇，披荊斬棘，所向披靡。
落葉在盤(pán)旋，這是落葉對(duì)大地的感恩。母校，老師，同學(xué)，謝謝你們對(duì)我數(shù)不清的幫助。似水流年，我就要畢業(yè)了。我不會(huì)忘記你們，你們是我最?lèi)?ài)的人！
似水流年作文4
直到今天，同學(xué)們陸續(xù)寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，我才慢慢覺(jué)得小學(xué)生活快要走了，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這么快。我開(kāi)始討厭時(shí)光，討厭她為什么這么著急把我們這個(gè)相處了六年的班級(jí)拆開(kāi)，讓我們這么著急各奔東西……
還有一個(gè)月的時(shí)間，就再也聽(tīng)不到數(shù)學(xué)老師啰嗦的話語(yǔ)，看不到語(yǔ)文老師既犀利又和藹的眼神，進(jìn)不了英語(yǔ)老師生動(dòng)有趣的課堂，見(jiàn)不到一起打鬧一起向老師抗議的同學(xué)們了。我知道天下沒(méi)有不散的.宴席，但我相信有緣千里來(lái)相會(huì)。
我更想說(shuō)，還有一個(gè)月就要離開(kāi)這所見(jiàn)證我們蛻變的母校，過(guò)去的恩恩怨怨我們?yōu)槭裁床荒芑饬四兀课覀冇惺裁蠢碛刹辉弻?duì)方，為什么不能給對(duì)方留下一個(gè)好的印象呢？退一步海闊天空，要學(xué)會(huì)擁有寬容之心。
一回頭猛然發(fā)現(xiàn)，我們都沒(méi)有逆流的青春，梔子花開(kāi)了又謝，我們永遠(yuǎn)走在前進(jìn)的大路上。我們每一天都在成長(zhǎng)，男生女生之間也不免會(huì)生芥蒂，不會(huì)再像以前一樣不分男女一塊瘋玩了，取而代之的是一層朦朦朧朧的感情。
曾經(jīng)有多少個(gè)夜晚我害怕的想著畢業(yè)分別時(shí)的情景，現(xiàn)在我不怕了，因?yàn)槭聦?shí)就呈現(xiàn)在我的眼前，拍完畢業(yè)照，過(guò)完我們最后一個(gè)兒童節(jié)就真的走了……
小學(xué)生活似水流年，轉(zhuǎn)眼間我們各奔東西，讓我不禁想到《同桌的你》這首歌，和《匆匆那年》，我親愛(ài)的閨蜜們，希望我們能夠一起考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，做一輩子的好閨蜜好朋友。
似水流年作文5
雪在窗外飄了很久，路上已經(jīng)積了很厚的雪。寒流劃過(guò)，不禁會(huì)打一個(gè)冷戰(zhàn)。輕輕抓起一把雪，轉(zhuǎn)眼望見(jiàn)大小不一的雪球在身邊穿梭。那寒冷的地方，讓我們的溫情更加熠熠生輝，憶起了小時(shí)候與爺爺在一起的時(shí)光。
小時(shí)的'我不懂事，總說(shuō)要去看第一場(chǎng)雪。那年的雪很白，很美好，明知爺爺手中的凍瘡還未好，便對(duì)著他撒嬌，求他帶我玩。爺爺平時(shí)總會(huì)架起一副眼鏡，瞇著眼看東西，緊皺的眉頭總會(huì)讓人覺(jué)得很?chē)?yán)肅。但我撒嬌的時(shí)候，他就會(huì)溫和許多。我求他什么，他便會(huì)靜靜地為我做到最好。
我抓起門(mén)前的雪，雙手用力一合，扔向爺爺，雖然雙手的疼痛讓他沒(méi)有勇氣去撫摸積雪，可他卻總會(huì)用身上的棉襖包裹我瘦小的身體。他單薄的衣服上，被我烙下潔白的雪印，無(wú)限擴(kuò)大，繁殖，如愛(ài)一般在爺爺?shù)男拈g回味，是甘甜吧？
每年的第一場(chǎng)雪，依舊是潔白的，只是少了身上那件幾乎拖到地上的棉襖，面前那個(gè)任我隨意扔雪球的老人。
似水流年，時(shí)間拭去了他眉心間的皺紋，站在雪地里，我知道，終有一片雪會(huì)在我的身上停留許久，雖有陣陣?yán)湟猓蓞s成為我對(duì)一場(chǎng)雪，一片雪花長(zhǎng)長(zhǎng)的思念。
似水流年，雪依舊潔白無(wú)瑕。
似水流年作文6
光陰似箭
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過(guò)了十二個(gè)春秋
往事如煙
眨眼間我們已經(jīng)盡力過(guò)了許多是是非非
我們?cè)葑噙^(guò)
一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的交響曲
你是否還記得曾幾何時(shí)
一杯溫暖的奶茶在寒冷的冬天遞到你身邊
一把寬大的`傘在風(fēng)雨中為你遮風(fēng)擋雨
我們?cè)堇[過(guò)
一次次動(dòng)人心弦的畫(huà)面
你是否還記得曾幾何時(shí)
你在公交車(chē)上讓座給爺爺奶奶們坐
你在同學(xué)生病時(shí)幫他補(bǔ)習(xí)給他溫暖
我們?cè)蠢者^(guò)
一幅幅充滿歡聲笑語(yǔ)的七彩畫(huà)
你是否還記得曾幾何時(shí)
我們和伙伴們?cè)谇宄阂?jiàn)底小溪里摸魚(yú)、捉蝦
我們和兄妹在夜晚時(shí)在一望無(wú)際的稻田里哼著小調(diào)數(shù)星星
我們?cè)鴥A聽(tīng)過(guò)
一篇篇感人肺腑的故事
他—貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下，堅(jiān)持創(chuàng)作，沒(méi)有一點(diǎn)放棄的念頭。
她—海倫凱勒，在寂寞的黑暗中努力成長(zhǎng)，不自卑，頑強(qiáng)奮斗。
每一分沒(méi)一秒發(fā)生的事
都是一顆美味、誘人的糖果
而我現(xiàn)在已經(jīng)擁有了———
一座巨大的糖果城堡
似水流年作文7
逝者如斯夫，不舍晝夜。
時(shí)間如流水般從腳邊流過(guò)，如微風(fēng)般從耳邊吹過(guò)，如花香般浸沒(méi)在空氣之中。
時(shí)間到底是什么，為什么走得這么快，它到了哪里又去到了哪邊？
我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)時(shí)間的流逝為什么這么快，我們不停地虛度光陰，蒼白的日子一天天的重復(fù)，看電影，玩手機(jī)，連小說(shuō)都放在了陰暗的角落，而大多數(shù)美好的時(shí)光都泡在由網(wǎng)絡(luò)編織的死水中度過(guò)，就在那一刻，時(shí)間便豪不留情地走過(guò)……
時(shí)間的流逝，是那樣的匆匆忙忙，走得那么無(wú)影無(wú)蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水里的那一霎那一樣，快捷干脆，日月如梭，童年留在時(shí)間里，一晃便毫無(wú)痕跡。
我從沒(méi)想過(guò)時(shí)間流逝竟像放出的弓箭，一去不復(fù)返。
四年前發(fā)生的事情就好像在昨天才剛發(fā)生過(guò)了一樣，依舊烙印在我的腦海里。秋葉飄落，濃郁的秋味慢慢透來(lái)，在楓樹(shù)下的`長(zhǎng)椅上，和她一起爭(zhēng)吵，一起為了一塊糖果而比賽，如閨蜜般在長(zhǎng)椅上耷拉著兩條腿講著彼此之間的小秘密，分享彼此之間有趣的糗事……
童年就像一個(gè)蜜罐，在蜜罐里的我們是最幸福的，沒(méi)有怒哀，只有喜樂(lè)，直到她因?yàn)樽约旱膶W(xué)業(yè)而讓長(zhǎng)椅上堆滿層層落葉時(shí)，我便開(kāi)始感悟逝水的流年。
我知道時(shí)間像艷麗的花，我知道花會(huì)凋零。
我知道時(shí)間像芬芳的酒，我知道酒會(huì)變酸。
我知道時(shí)間像鮮嫩的葉，我知道葉終究一天會(huì)結(jié)束自己的生命。
沙漏因?yàn)闊o(wú)法打開(kāi)，看不見(jiàn)沙漏里的沙究竟有多少，只知道那沙漏在不停的漏，不停地漏……
似水流年作文8
逝去的日子像流水般一去不復(fù)返，塵封的記憶像是發(fā)黃的舊唱片，打開(kāi)收音機(jī)，慢慢地傾聽(tīng)，不覺(jué)已淚流滿面……
小學(xué)六年的記憶中，同桌的'你留給我最多感動(dòng)。
我上四年級(jí)時(shí)，由于不注意用眼而近視了。老師又總愛(ài)在黑板上出習(xí)題讓我們做。我使勁瞇起眼，卻還是看不清楚。是你，總是不厭其煩地念題目給我聽(tīng)。有時(shí)，一道應(yīng)用題，你念了好幾遍，我還是不大清楚。你總是耐心地解說(shuō)。有時(shí)，我自己都厭煩了，把習(xí)題本扔在一邊。這時(shí)，你便用激將法激我，讓我又重新努力奮斗。因?yàn)橛心悖业墓φn從不落下。
每當(dāng)我上課走神時(shí)，你總是很及時(shí)地提醒了我，讓我免遭處罰。
還有一次，輪到我值日。我因?yàn)楦忻岸t到了。一到教室，卻見(jiàn)教室里已打掃得干干凈凈了。看著我疑惑的眼神，你沖我一笑，我明白了，是你替我打掃教室的。我來(lái)到座位上，你卻開(kāi)玩笑到：“我可不是免費(fèi)的垃圾箱哦！”我笑答到：“那你要什么？我請(qǐng)客……”“真是個(gè)小傻瓜，我跟你開(kāi)玩笑呢！”我覺(jué)得心里暖暖的。
記得你很喜歡唱歌，說(shuō)實(shí)話，你唱得還挺好聽(tīng)的，可我總是損你，你從不在意，只是回以一笑。
我雖然外表很堅(jiān)強(qiáng)，但我的內(nèi)心其實(shí)很脆弱。當(dāng)我無(wú)助時(shí)，你總是第一個(gè)來(lái)安慰我。
你留給我的記憶其實(shí)很短，只有一個(gè)學(xué)期。但我對(duì)你的記憶又是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，數(shù)也數(shù)不盡。
由于成績(jī)優(yōu)秀，我小學(xué)只讀了5年便直接讀初一了。于是，我們分道揚(yáng)鑣了，偶爾相遇也形同陌路。但我對(duì)你的回憶卻永遠(yuǎn)不變。
似水流年作文9
站在這里，閉上眼，依憑雙耳，聽(tīng)過(guò)了年華韶光時(shí)校園里瑯瑯的讀書(shū)聲；
校園的春，有著嬌嫩的剛剛睡醒過(guò)來(lái)的花朵，吐出了芳香，四處蓬勃，散發(fā)著屬于它的獨(dú)有的活力；校園的夏，有著蔥郁的爭(zhēng)先恐后生長(zhǎng)的繁茂的參天大樹(shù)，漸漸地一天天撐開(kāi)華蔭，跳躍著律動(dòng)的音符；校園的秋，有著滿滿的金黃葉片掛了滿樹(shù)，隨風(fēng)飄舞，四散著落下，無(wú)一不在歌唱著屬于秋的贊歌；校園的冬，有著滿眼銀裝素裹的銀白，顯示著它無(wú)二的堅(jiān)強(qiáng)和歡樂(lè)。
一棵棵綠樹(shù)站立得筆直，在這里看著又一屆的高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐離開(kāi)校園，心中不免有些悲傷。想到一年后的此時(shí)，就該是我們走出校門(mén)，走向未知的彼岸，心中一時(shí)諸多感慨。
“求真、向善，快樂(lè)、高效”是它不變的校訓(xùn)；關(guān)注學(xué)生生活學(xué)習(xí)是它的使命，教書(shū)育人是它的職責(zé)，旗桿上高高飄揚(yáng)的五星紅旗伴著兩側(cè)雪白的校旗與顏色各異的班旗，無(wú)一不在彰顯著它的競(jìng)爭(zhēng)性與活力。
再次行走在熟悉的校園，看著熟悉的`教學(xué)樓，熟悉的風(fēng)景；看著親切的教室課桌與黑板，看著一條條激勵(lì)人心的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)；看著整齊有序的操列隊(duì)伍，聽(tīng)著整齊劃一的口號(hào)，時(shí)光荏苒，不停飛逝，青春的我們，正在用一種特殊的方式，彼此傳遞著，見(jiàn)證著這個(gè)校園的成長(zhǎng)，它將會(huì)是我們青春記憶里最亮麗的一抹色彩！
似水流年作文10
時(shí)光始終停不下她匆匆的腳步。走了也沒(méi)有一句告別的話。急切的她有方向。卻沒(méi)有夢(mèng)想。茫然走過(guò)四季。雪花與鮮花彼此更替。綠葉與殘根輪番上陣。點(diǎn)燃生命。刻錄下時(shí)間。留下痕跡。慢慢沿著她的印痕追尋。卻始終尋不到她的倩影。碧波蕩漾。點(diǎn)點(diǎn)漣漪，悲傷與快樂(lè)在時(shí)間的催化下漸漸平靜。似水流年。流年似水。你能否再沿著走過(guò)的'記憶緬懷。緬懷那段刻骨銘心的經(jīng)典，那份永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的愛(ài)。美麗的往往在過(guò)去。
愛(ài)過(guò)了才知道懷戀。錯(cuò)過(guò)了才知道珍惜。今夜星辰無(wú)比閃耀。今夜星辰無(wú)眠。
靜靜的沐浴于清幽的月光。讓心變成小溪涓涓流淌。冰封了塵世間的往事。化作唯美的紀(jì)念。愛(ài)與不愛(ài)都一樣有錯(cuò)。既然這樣。那就讓我錯(cuò)下去吧。然而錯(cuò)了還是無(wú)奈。因?yàn)槲覀冊(cè)跁r(shí)間的相交點(diǎn)沒(méi)有同時(shí)結(jié)合。彼此錯(cuò)過(guò)了&hllip;&hllip;
疲倦寫(xiě)在臉上。刻在心里。這個(gè)夏天如此躁動(dòng)。清風(fēng)。帶走我的疲倦吧。臉上與心里都需要孤獨(dú)。愛(ài)一個(gè)人。好累。不愛(ài)一個(gè)人。更累。想一個(gè)人。好美。忘一個(gè)人。好難。
你那嫵媚的笑像一首古老而動(dòng)人的歌。時(shí)時(shí)在心里縈繞。
想說(shuō)。再別了。似水流年的愛(ài)
似水流年作文11
滴嗒滴嗒的一秒；轉(zhuǎn)眼流過(guò)的一分；一現(xiàn)及過(guò)的一時(shí)；風(fēng)馳電掣的一日；飛奔而過(guò)的一月；不知不覺(jué)的一年；悄然逝去的一生。日子，似水流年.......
花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子飛走了，有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻永遠(yuǎn)不能挽回。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”
時(shí)間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過(guò)著，春去春來(lái)，花落花開(kāi)，時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)等待我們的，何不讓我們?nèi)サ却龝r(shí)間呢？
人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時(shí)、一日......但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復(fù)明日，明日何其多？”但是，請(qǐng)莫忘記，天運(yùn)無(wú)限人壽有限“百年明日能有幾何？”時(shí)間就像一片誠(chéng)實(shí)的土地，當(dāng)即將歸逝之時(shí)，望望身后，留下的是郁郁蒼蒼的樹(shù)林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟？
時(shí)間亦時(shí)日子，日子亦是時(shí)間。日子、時(shí)間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間有時(shí)也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。朋友，抓住今天，你才無(wú)愧于昨天，才會(huì)自信的`面對(duì)明天！
現(xiàn)在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴(lài)昨天；有的人沉迷于夢(mèng)想中，他們企盼明天。勤奮有志的人，他們深深的懂得時(shí)間就生命，從不把今天寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)！
到了滿頭銀絲之時(shí)，掀起塵封的日歷，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無(wú)悔的句號(hào)......
似水流年作文12
如果能夠用一朵花開(kāi)的時(shí)間，挽留一段似水的流年，我希望可以在一個(gè)安靜的小屋里，掛滿星星的夢(mèng)，然后，用一生的時(shí)間去做美麗的回憶……
不能忘，不敢忘。只是，想要的結(jié)局，還沒(méi)有料想的圓滿。我試著在自己的世界里，描摹著一些熟悉的故事，再攝進(jìn)一步熟悉的身影。一年的記憶，一季的炎熱，一季的寒冷，那些熾熱的`情感，在流年里，開(kāi)始四處飛揚(yáng)。
依然那些習(xí)慣，習(xí)慣思念，習(xí)慣回憶，原來(lái)，時(shí)間并不是任人遺忘的，因?yàn)椋荒赀^(guò)后，苦干年過(guò)后，我還記得，我還會(huì)記得，那些事，那些人。然而，關(guān)于那些回憶，只能永遠(yuǎn)被擱置在那些再無(wú)法尋跡的歲月里了，不會(huì)消褪。再努力構(gòu)想一些美好的情節(jié)，至少，讓一個(gè)年頭的終結(jié)美麗一些。
一年比一年，感覺(jué)比往年都消失得要快，也許，我不在乎的不是時(shí)間的無(wú)情，而是那些美好事情的逝去，所有記憶，似乎無(wú)法抑制。
有那么一句話，當(dāng)我們無(wú)法回頭時(shí)，就必須向前。年華不斷在走，不能接受的我們要學(xué)著去接受，站起來(lái)了，重新來(lái)過(guò)。xx年，我站在它的樹(shù)下準(zhǔn)備攀爬，不管要背負(fù)什么，不管步履會(huì)如何沉重，未知的一切終是未知，但是，路，還是要繼續(xù)走。
一朵花也許能開(kāi)出一個(gè)美麗的故事來(lái)，只能小心地珍藏起來(lái)，留下一顆淡然平和的心靈，靜靜地去過(guò)濾，去珍惜和感恩……
似水流年作文13
捧一盞淡茶，看茶水氤氳，熱氣裊裊，難免會(huì)勾起人的無(wú)限情思。就這樣，我被帶回了記憶的地平線，憶往事塵俗，了前言瑣事，終于是回到了那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地點(diǎn)。-----題記
明媚的陽(yáng)光照耀著大地，輕柔而溫暖，樹(shù)下稀碎的樹(shù)影搖曳不定，隱現(xiàn)出淡然的痕跡。
曾經(jīng)，我們攜手向夢(mèng)想發(fā)出吶喊，拿著各自的木船憧憬未來(lái)；曾經(jīng)，我們?cè)谟曛斜寂芴S，以緩解內(nèi)心不痛快的情緒；曾經(jīng)，我們背靠背坐在山頂上，等待那第一縷陽(yáng)光的'撫摸。曾經(jīng)的日子美好而又夢(mèng)幻，就像紫水晶一樣透澈空明。
終于，夢(mèng)碎了。
雖然彼此都知道夢(mèng)終究都是要醒來(lái)的。
你轉(zhuǎn)學(xué)了，沒(méi)有打招呼，留給我的只有不辭而別。
古道長(zhǎng)亭，往事依然清晰。過(guò)客匆匆，重逢不知何處。
如今，你有身在何處？在回眸中，是否能憶起故人的面眸？也許我們只是萍水相逢，也許我們現(xiàn)在謀面卻素不相識(shí)。但我們都不能否認(rèn)自己還留戀著那段時(shí)光。
花開(kāi)花落，雁去雁來(lái)，草盛草枯。轉(zhuǎn)眼間，我們都已長(zhǎng)大，季節(jié)又老了一歲。離別的憂傷已經(jīng)風(fēng)干，只愿我們?nèi)松飞希磺卸己谩?/p>
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？憶往事，似水流年，已風(fēng)干。
似水流年作文14
日月如梭，時(shí)間像一條湍急的流水一般逝去，將要步入六年級(jí)的殿堂，過(guò)去的時(shí)光充滿了回憶。在記憶的旅途中，回頭仰望，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活如此美好。
小時(shí)候，總愛(ài)在鄉(xiāng)下玩，當(dāng)“萬(wàn)紫千紅總是春”時(shí)，我總喜歡在田野的小路上奔跑，摘野花，采狗尾，捉迷藏，玩得累了，就休息一會(huì)，看著千變?nèi)f化的云朵，“釣龍蝦就成了炎炎夏日中玩耍的唯一。
用一根竹棍，一條線，一塊肉組成的釣蝦桿被緊張地握在手心，有龍蝦上釣了，“啪”一瞬間釣上來(lái)時(shí)，又是一陣歡呼聲；當(dāng)“天高秋月明”時(shí)傍晚的人們便會(huì)在弄堂里乘涼，涼爽的秋風(fēng)撫摸著大人們的臉頰，而孩子們卻還不盡興，各家的地上都種了瓜，十里飄香，真是讓我們嘴饞，拿個(gè)梨，偷個(gè)桃，甜甜的汁水充盈了口腔，順著嘴唇往下掛……，沁人心脾的感覺(jué)油然而生。
當(dāng)“明月照積雪”時(shí)，又是我們最快樂(lè)的季節(jié)，打雪仗的游戲更是百玩不膩，我們從地上隨便抓來(lái)一把雪，捏牢了再用力地投中目標(biāo)。不知不覺(jué)，天暗下來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)自已衣服濕得一塌糊涂，手凍得通通紅。雖然都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，卻承載了話多的笑聲，樸實(shí)的快樂(lè)，快樂(lè)的樸實(shí)。都給童年抹上了筆鮮亮的.顏色。
時(shí)間被雨水沖刷，記憶一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)。歲月的沙漏終將會(huì)把我們變得成熟，那些美好的回憶已然化成一團(tuán)熾熱的火焰，溫暖著我的心窩，蕩漾著明亮的光輝。
面對(duì)即將而來(lái)的六年級(jí)生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴酸甜苦辣。就讓年少的我們一起攜手度過(guò)這少年時(shí)光。
似水流年作文15
回望，記憶是一滴清水，滴在心海中濺起絲絲漣漪。回首，是一口清泉，心中流出縷縷不舍；回憶，是一朵清蓮，心中散發(fā)陣陣清香。我將別了這母校，飛向自己的夢(mèng)想。
書(shū)香苑，柳樹(shù)依青。操場(chǎng)上，曾留辛酸。教室中，書(shū)聲不褪——切的一切……我的眼睛又濕潤(rùn)了。
“加油，加油！”一陣陣打氣聲浮出我的腦中，啊！是運(yùn)動(dòng)會(huì)！我仿佛又覺(jué)得自己回到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體會(huì)著劇烈運(yùn)動(dòng)后來(lái)自身體各個(gè)部位的`疼痛，但是我堅(jiān)持住了，在同學(xué)們的歡呼聲中，我又得了第四，那滋味——真甜！
走進(jìn)教學(xué)樓，又一幕浮現(xiàn)在腦海中，我又憶起了那一次中考的情景。那時(shí)，我很驕傲，也非常浮躁，根本不把期末考試放在眼里，所以不細(xì)心，結(jié)果考得一敗涂地。昔日好友、同學(xué)都是不愿再理我，我心中有的是惆悵還充滿著憤怒的動(dòng)力。我在那段時(shí)光里隱藏著，奮發(fā)努力，終于奔回了自己的位置。再一次回望校門(mén)，我又憶起了上幼兒園時(shí)，天真可愛(ài)，可“寧死”也不“入門(mén)”。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的我看來(lái)，那是一座無(wú)形的囚籠，壓得我窒息，在玩具的世界中，我很快就著迷了。
六年時(shí)光彈指而過(guò)，我已從一個(gè)小屁孩長(zhǎng)成了一個(gè)小大人，六年來(lái)，朝露夜月，酸甜苦辣，只留在記憶里。別了，我的老師，我的同學(xué)，我的母校！
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