接近勝利作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的接近勝利作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

接近勝利作文1

　　男生女生各占在一邊，虎視眈眈地看著足球場中央的足球，老師一聲令下，我們都朝足球撲了過去，只有守門員站在球門旁邊。

　　距離足球還有幾步遠，一雙大腳出現在我們面前，把球帶跑了，原來是老師也加入了比賽，他要幫哪隊呢？老師的做法馬上解答了我的疑惑：老師使勁一踢，把球射入了我們的球門。我們幾個男生不滿地大叫：“老師，你還是不是男生？”“老師，你怎么能幫女生呢？”老師笑而不語，又踢進了幾個球，我們趕緊集中精神，阻止著老師的輪番進攻。

　　好機會！老師去打電話了！趕緊上！現在的`比分是3：0，我們之前節節敗退，現在終于有了復仇的機會。只剩最后幾分鐘，比賽快要結束了。我們抓住機會拼盡全力，往女生們的球門進攻著。球現在就在我們的一個球員腳下，他用力一腳，女生沒有防備，球飛進了球門。

　　只剩三十秒了，比分是3：3，我們好不容易將分數扯平，但時間不多了。我們的“主力大哥”不知怎么回事，帶著球跑動的他，一腳踩在到了足球上，摔了一跤，女生乘機把球搶走了，朝我們的球門踢過去。

　　球，進了！

　　老師宣布時間到。

　　4：3，我們輸了，離勝利只差一步。

　　如果“主力大哥”沒有踩到球，我們說不定就贏了。

接近勝利作文2

　　男女各占一面，虎視眈眈地看足球場中央的足球，老師命令我們向足球撲去，只有守門人站在門旁。

　　離足球還有幾步，一雙大腳出現在我們面前，帶著球跑了。老師也參加了比賽。他會幫助哪個隊？老師的做法很快就回答了我的疑問。老師用力踢球，把球射進了我們的門。我們幾個男人對“感到不滿。老師，你還是男人？”“老師，你怎么能幫助女孩？”老師笑著不說話，踢了幾個球，我們很快就集中精神，阻止了老師的輪流攻擊。

　　好機會！老師去打電話了！趕緊趕上！現在的得分是3：0，我們以前輸了，現在終于有復仇的機會了。只剩最后幾分鐘，比賽即將結束。我們抓住機會竭盡全力攻擊女孩子們的`球門。球現在在我們選手的腳下，他用力，女孩子沒有準備，球飛進了球門。

　　只剩下30秒了，得分是3：3，我們終于平分了，但時間很少。我們的“主力哥哥”不知道發生了什么，帶著球跑的他，踩在足球上摔倒，女孩有機會搶球，踢我們的門。

　　球，進去了！

　　老師宣布時間到了。

　　4：3，我們輸了，離勝利只有一步。

　　如果“主力哥哥”不踩球，我們可能會贏。

接近勝利作文3

　　以前對于勝利都不在乎，也覺得之輕而易舉，可這一次與勝利失之交臂。

　　這次比賽已經在賽點了，本來滿懷信心，對手卻是頑抗，不放棄， 一直跟我挑過來挑過去，挑了30幾拍，我失去了耐心，抓住機會打了一個大角度。我以為裁判會報：本場比賽結束，董沁勝！可那一句話遲遲沒有說出來。反而聽到一個“ao”(出界的意思)。天啊！這是一個好機會居然讓它跑了！我心里多了一份緊張。我努力讓自己平靜下來，可遲遲平靜不下來，我只好在煩躁的狀態下繼續打。

　　輪到我發球，我不知是不是因為緊張的'緣故，連最牛的一發都沒發好。對手用老戰術和我挑過來挑過去，我吸取了上一球的經驗，努力不讓自己失去耐心，我又和對手拉了30幾拍，我真的耐不住了，就把球速提快了許多，可對手又挑了起來，我真是受不了，心里又緊張又害怕。不過我還是沉不住氣又打了一個大角度，可還是失誤了。我心里的緊張又多了一分。最后一個賽點，我一定把握住，我心里提醒自己。可越這么想越緊張，心跳加快了許多。身上直冒汗。

　　下一局我趁時間把自己調整回來，一拍一拍慢慢打，最終獲得了勝利。

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