照片里的故事作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的照片里的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
照片里的故事作文1
這是一張很特別的的照片，它靜靜的躺在相冊的一角，與它旁邊的其他照片相比，他格外的吸引我的注意。這是爸爸珍藏的照片，它是我爸爸年輕的時候在軍隊拍的，照片中一對年輕的男女穿著軍裝笑的很開心，照片的背景是在火車站。雖然這是十多年前的照片了，但是我還是一眼就認出了年輕時候的父親，雖然現(xiàn)在的父親帶著厚厚的近視眼鏡。咦！照片上這個漂亮的女孩是誰呢？
我打小就沒有見過我的母親，所以我在想這是我的母親嗎，為什么從來沒有照看過我。我總是喜歡問我的'父親，為什么母親沒有和我們一起生活呢，父親總是用他那溫柔的話語對我重復著一樣的話語：母親工作很忙，沒有時間照顧你，所以爸爸就留在了身邊照顧著你。
這次發(fā)現(xiàn)了這張上了年份的照片，于是我拿著照片詢問父親，父親見到照片的時候，露出了很驚訝的表情，我在他這驚訝的時候，還是說出了和一起一樣的問題：這是我的母親嗎？她現(xiàn)在又在哪里？父親在那驚訝之中沒有晃過神來。
面對這張照片父親講述了一個久遠的故事，照片上笑的很開心的是我父親和她的戀人，他們是在軍隊的時候相識的，在部隊的時候，他的戀人是文工團的。在一次活動之中機緣巧合兩人相識，兩人很快就確定了關系。然后父親就沒有說下去了。我只是我從父親的眼里看到了遺憾。父親并沒有告訴我這個女子是不是我的母親。
在我長大后，我才知道，我并沒有母親，我是一個被人遺棄的孩子，是我父親撿到了我，并且把我養(yǎng)大。我也了解到了照片里的那個和我父親即將結婚的女子，因為我的出現(xiàn)而無奈的離開了我的父親，畫面一晃又回到了我父親在軍隊的時候，那個女孩家里知道我父親領養(yǎng)了我，開始極力的反對了我父親的戀情，于是在家庭的強迫下，他們分手了，我父親也決定了退伍，在這一天，下起了小雨，我父親抱著我，獨自一人來到了火車站，即將踏上回家鄉(xiāng)的火車。那個女孩出現(xiàn)了并且與他拍下了分別的最后一張照片。
我的眼角濕潤了，父親為了我放棄了自己的生活，放棄了自己的戀人，一直含辛茹苦的把我養(yǎng)大，把我視為己出。“滴水之恩，必當以涌泉相報”父親對于我的恩情是大海的水，無邊無際，源源不絕。我此生無以為報。只想做一個讓父親驕傲的人，讓父親每天開開心心。
照片里的故事作文2
這張照片是黑白的，父親把它當成寶貝，時不時凝神追憶。我漸漸才知道，這照片記錄了我的親人在新中國成立初期的故事。
照片是在我湖南老家的祖屋前拍的。那時的老屋比現(xiàn)在的矮很多，墻面也灰撲撲的，毫不起眼。屋里也沒什么東西，比現(xiàn)在的看著寬敞，這就是一貧如洗的感覺吧。屋頂是青瓦，雖然有些破舊，但和周圍的雜草相比，格外亮眼。
照片中只有幾個人：太爺爺、太奶奶、爺爺、叔爺爺及爺爺?shù)牟浮Ｋ麄兌己苁荩环N病態(tài)的瘦，雖是黑白照片，也能看得出臉色不好。最引人注目的是爺爺?shù)牟浮纥S肌瘦，矮小孱弱，典型的皮包骨，一臉悲苦——雖然其他人也是饑餓難耐的苦相，但至少精神充沛，雙眼有神，而他看上去毫無生氣。
爺爺說，這是他們最后一次同框。盡管爺爺當時連成年人都算不上。
那個年代，新中國剛剛成立，經歷了連年的.戰(zhàn)爭，勝利的歡愉并未持續(xù)太久，飽經風霜的中華大地只有衰敗的經濟，凋敝的民生，停滯的教育，流離的人民。為了建設獨立、自由、富強、新興的中國，當時的人們勒緊褲帶，支持國家建設。
爺爺說那時候大家每天開荒辟地，拼命耕種——然而天有不測風云，屋漏偏逢連夜雨，人禍前腳走開，天災不期而遇——饑荒爆發(fā)了！人們連飽腹都成了奢望。于是，大家只好吃野菜草根，后來甚至連樹皮都被扒下來吃掉了！終于，再也難以找到吃的。
在這段艱難的歲月中，數(shù)以萬計的人在戰(zhàn)爭和饑餓中死去。爺爺說，他們兄弟5個幸運地活了下來。照片上那個精瘦的太伯爺救了他們——在還有野菜草根的時候，太伯爺把所有能吃的都省給了他們兄弟幾個，自己僅僅靠吃觀音土維持生命，最后活活的餓死了。驟然聽到這個真實的故事，我震驚而又痛心，這就是血濃于水！為了生命的延續(xù)，為了一脈相承的后代，父輩們是真的愿意奉獻出自己的一切啊！突然，有一種聲音從我的血液中傳出，像一股燃燒的洪流，和我的心一起跳躍，我知道祖輩的熱血一直在我的身體離沸騰……
生活在和平年代的我，過著衣來伸手，飯來張口，豐衣足食的日子。從未想到自己祖輩的艱難和不易。撫摸著這照片，我心潮澎湃。
這是那個年代爺爺保留下來的唯一的照片，我雖然不曾見過太伯爺，但每當我翻到這張照片，我的內心就會油然而生出敬意，我們今天的美好生活，是多少人用生命換來的啊！
照片里的故事作文3
照片可以勾起回憶，定格情感。今天我來給大家介紹一下我印象深刻的的三張照片吧！
第一張照片的主角是一棵樹。20xx年的冬天的一天清晨，爸媽早早地叫我和哥哥起了床，我們一起回了趟老家，一下車就恰好看見了這棵棗樹和剛剛升起的太陽融為一體的情景，這一幕使著急去喝水的我停下了腳步，遠遠地欣賞著，我激動得拿出了手機，將這神奇的一幕拍了下來。聽媽媽說，這棵棗樹比我還大十幾歲，我不禁感慨：世界這么大，有很多美好的事物值得我們去發(fā)現(xiàn)，去驚嘆，去記錄，我們不可以停下腳步，要為這些美好能永存而做出努力。
第二張照片是我和我的小學語文老師。這張照片拍攝于我畢業(yè)考試后的最后一次家長會上，她在我小學六年的時光中只陪伴了我三年，但也是我小學時期最喜歡的老師。她的課堂生動有趣，因為她會把課本上的知識結合到現(xiàn)實生活中，她會給我們她身邊令人感動的故事，作為班主任，她會經常帶著我和班上的幾位同學去參加一些朗誦比賽，節(jié)目的編排和道具都是由老師一個人來精心準備。朗誦詞她也會帶我們一字一句琢磨。是她，讓我上臺表演不會那么害怕，是她讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的一個個小小閃光點。因此，在家長會結束時，我送給田老師一束花，借此來感謝她這三年來對我的包容和照顧。
第三張照片，是我和同學們在六年級畢業(yè)時拍的'畢業(yè)照。照片中有七十五個學生，十三位老師和領導，總的來說，里面的每個人構成了我小學生活的點點滴滴。在與同學們一起學習，共同成長時，總覺得時間過得很慢，想快點進入初中，就好像上了初中就會變成大人似的。在最后一次全班排著隊準備踏出校門時，我清楚地聽到班上一個男孩口里說著三，二，一。我那個時候真的很想讓時間過得慢一些，因為我知道，踏出這個校門，有人再說到實驗小學六二班的時候，我們再也不能大聲喊“到”了。現(xiàn)在的我看到小學畢業(yè)照時已經不再沮喪了。因為我知道，我們總會再次相見的。
一張張照片見證了我們的成長，希望未來的我們和照片上的一樣，依舊活潑開朗，依舊積極向上！
照片里的故事作文4
一張照片，記載著一個故事；一張照片，講述了一段經歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是這樣一張體形小而意義深遠的照片，普通而又不尋常的照片，是多么值得我去收藏。
我最喜歡的照片，是二零零一年正月初一時，在我的新家三樓客廳拍下的。照片上清晰地看見，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發(fā)上的合照，我的手里還拿著一個從面前桌上的盤子里挑出的'大蘋果。每逢從相冊里翻出這張照片時，照片背后的故事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。
那是我兩歲時的正月初一，爺爺奶奶帶著堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過程中，爸爸讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。知道了我坐的位置后，我急忙找理由，讓爸爸先和我上四樓。
上到四樓，爸爸問我要干什么。我把心里話說岀來：“為什么我不是坐中間？”“因為堂姐是你們三個小朋友中最大的，而且你和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當然要在爺爺奶奶旁邊。”爸爸答道。“可是奶奶已經這么老了，要是讓別人看到會不會笑話我的？”“你這樣想就錯了，”爸爸接著又語重心長地教導我，“別人怎么會笑話你呢？奶奶雖然年紀大了，但是她為了我們這個家，經歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。我們作為晚輩的應當孝敬和愛戴她才對。沒有奶奶，就沒有爸爸，沒有爸爸，就沒有你呀！”我恍然大悟，認識到剛才自己出現(xiàn)的錯誤。如果讓別人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會取笑我，反而會認為我是一個孝敬長輩、富有愛心的好孩子呢！
我高興地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的位置上，滿懷敬意地拿了一個大蘋果，遞給奶奶。奶奶微微一笑，把蘋果遞還給我，慈祥地說：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領了，還是你吃吧！”這時爸爸喊道：“大家看我這里來！”我手里拿著奶奶留給我的蘋果，凝望著鏡頭。只聽得“咔嚓”的一聲，這一美好的瞬間永遠地留在了照相機里。曬出相片后，我又拿去過塑，收藏在相冊里。
一張照片，里面有著一個這樣的故事；一張照片，令我的思緒飛回到十年前；一張照片，給我一次愛的教育。就是這樣的一張既平凡又不平凡的照片，它教會了我要學會尊敬和愛戴長輩。這樣，才會讓我們的生活變得更美好，讓我們的家庭更幸福，讓我們的社會更和諧。
照片里的故事作文5
那天下午，已是最后一節(jié)課，太陽的余熱殘留在地上，一陣清涼的風吹過，五星紅旗迎著風獵獵飄揚。
二小的校園內格外的熱鬧，一班一班的排著隊，準備拍合影照。我們排著隊，一個個臉上掛滿笑容，但也有不開心的，哭喪著臉。為什么呢？因為拍了這個照就意味著，我們要分道揚鑣了，我們即將要離開我的母校了，我們這個互相關愛、互相幫助的班集體要解散了。
太陽已被那高大的教學樓擋住了，它要落山了。僅僅留存在校園內的一點點余暉也被抹去了。風又大了些，似乎為我們的分別而嗚咽；天空突然陰沉了些，“愁云慘淡萬里凝”。天空中時不時有鳥兒飛過，它們到了晚上，終會散開，終會獨飛。今天拍完照，明天上考場，也許不會再見；也許不會重逢，這誰都明白。隊里聊的熱火朝天，不是在嬉笑、不是在討論學習、不是在聊哪種游戲，而是在述說自己在這個學校的哪些成就，哪些趣事，分享著自己僅僅留存的記憶。
學校大樓的影子拉長了，雖然沒了太陽，四周暗了些許，但天空仍是藍的，像我們真誠的友誼，純藍！五星紅旗不在飄揚了，安靜了下來。
輪到我們照畢業(yè)照了，同學們慢慢地走了上去，鴉雀無聲。輕輕的腳步移上了照相臺，悄悄的動作站好了隊，一臉嚴肅的神情凝視著攝相頭。
“笑一個，別讓人看了不舒服，都別太嚴肅！校長看見了，說咱班不可愛！”班主任老師命令道。大家勉強擠出了笑容。
“不夠開心，再來，樂呵點兒。”拍照的師傅說道。同學們又把笑掛在嘴角。“好，Very good！三——二——一——”照相的師傅一邊數(shù)著數(shù)，一邊擺著手勢。咔！一聲清脆的相機快門響起。
我摸著這張落了少許灰塵的照片，上面清晰的印著一張張無比天真、陽光燦爛的臉；我輕輕的'吹落灰塵，又用紙巾擦了擦，還跟新的一樣。我站在陽臺，手托著腮幫子，望著被夕陽籠罩的高樓，望著二小——我的母校，那里有我六年的成長。
“吃飯了，兒子。”
“噢，來了！”我應了一聲。
我把剛買回來的星星邊框拿了出來，把那張照片鑲了進去，掛在我的床頭。照片中的故事，照片中的記憶，照片中一切的一切，但愿常常進入我的夢中。
照片里的故事作文6
照片記錄了生活中的瞬間，也記載了生命中的故事。其中我覺得最有紀念意義的就是我上小學六年級的畢業(yè)照片了。
一個星期天的上午，我和媽媽一起收拾房間時，從書柜上滑落下一張照片，那便是我六年級時的畢業(yè)照。看著照片中熟悉的臉頰，不由得想起拍這張照片的情景。
“請六年級全體同學，立即到操場集合。”那天下午，太陽火辣辣照在操場地板磚上，城關二小的廣播連響了三遍才停下。我們群情振奮，眼睛里閃耀著激動的淚花，老師也是有些依依不舍。我們下去的晚，老師解釋說：“你們再好好看看書吧！馬上要奔赴小升初考場，讓我在再好好陪伴你們。”我這才仔細的觀察到我們班主任王東東老師，她今天打扮的很漂亮，穿上了不經常穿的裙子，頭發(fā)也盤起來了。我抬起頭時，總是看見老師一動不動的盯著我們的小教室，新電子白板，墻上的立志名言包括墻角的小手工，好像要把這里的一切都要帶走似的，可惜我們馬上就要離開這個地方，離開我們的老師們了。
廣播又在不停催著我們。我們在老師的帶領下，排列著整齊的隊伍向操場走去，同學們臉上的表情很復雜。想到馬上就要離開，就很傷感，又想到自已是個畢業(yè)生又很激動。同學們手拉手，想起了以前互相幫助，團結友愛的場景，仿佛是發(fā)生在昨天。美好的時光就這樣匆匆而過，真的很舍不得。上了臺子，我們都耷拉著腦袋，苦巴著臉，怎么也開心不起來，突然有一個聲音傳過來：“我會想念你們的，如果我們以后不能在起了，真的很傷心……”一聽到這兒，我的眼淚嘩嘩的.噴了出來。“大家不要這樣想，你們還在同一個縣城，或許還能在一個班，人生沒有不散的宴席，珍惜好在一起的每一刻，把握每一分時光，就是最好的，現(xiàn)在的分離是為了以后更好的相聚……”班主任王老師說道。雖然她這樣說，但是我擦眼淚的時候也看到了她的眼睛也紅了。“來吧，孩子們，大家笑一笑，把我們最好的表情，最燦爛的一面留給老師，等老師想你們的時候不會再掉金豆。”王老師的一席話，引得我們笑了。“西瓜甜不甜，大點聲，西瓜甜不甜？”攝影師叔叔問。“甜——！”隨著照機機快門咔嚓聲，我們燦爛的笑臉讓攝影師叔叔把這最美好一刻定格了下來。
“銘銘，銘銘，你在發(fā)什么呆呢？，趕快過來幫我一下。”我小心翼翼的把照片放在同學錄里，才走向媽媽。
照片記錄了我們美好的一瞬，讓我在多年以后依然清晰記得過去美好的事，美好的友誼，美好的師生情。親愛的六一班老師、同學們，我想念你們！
照片里的故事作文7
一張照片，一個故事，一個時代。
——題記
落日的余暉漸漸消失，拂面而來的晚風帶著夏天的氣息，不絕于耳的蟬鳴，伴隨著年少輕狂，一起封存在了那個夏天。
看到這張照片時，塵封的記憶又被打開了，它勾起了我的思緒，瞬間，往事好像又出現(xiàn)在眼前。
那是去年酷熱的七月天，班主任幫我們排好了班級隊形，雖然老師不說但我們每個人心里都清楚，這是我們最后一次集體合照了，所以每個人都格外安靜，就連平時那幾個調皮的同學也收斂了很多。隨著攝影老師的手勢，這張珍貴的畢業(yè)照誕生了。
看!穿粉色裙子的就是我們最喜歡的數(shù)學老師，雖然她嘴上開心地說終于不再教我們了，但她那在眼角邊的淚水卻暴露了她內心的.不舍，隱約可以看見，數(shù)學老師的頭上多了幾根白頭發(fā)，看來這三年被我們氣老了不少。中間穿白襯衫的是我們的語文老師，因為他平時愛占我們的副課，所以同學們一向不喜歡他，可到了考試時，才明白他的良苦用心。
點點滴滴，仿佛就在昨天，仿佛三年時光也都在昨天。我們一起去外面玩，一起鬧，我們每一次春游，秋游，每一次活動，每一次演出，所有的一切都是那么美好，所有的一切都歷歷在目。以前總說“時光不老，我們不散”，可如今，時光仍舊也沒老，但我們卻都散了，都各奔東西了，許多年后我們還會在一起嗎?
我用6秒走進了教室，用6分鐘認識了老師，用6小時認識了同桌，用6天認識了全班同學，最后卻換來一句再見，風停在了窗邊，囑咐自己未來請愛自己，愛這個世界。
三年前的夏天，我們站在操場上，陽光照在我們身上，我們在互相認識。三年后的夏天，同樣的人站在同樣的操場上，在那個蟬鳴不止的夏天，安靜地回頭和照片說了聲再見。
再次走過熟悉的長廊，撫摸鑲嵌著回憶的白墻，再一次感受那即將要離開的地方。鐘聲響了，教室卻空了。我們的故事在這里完結了，我知道這里很快會再一次充滿歡聲笑語，可我不知道那一張張青澀的臉龐是否會代替我們續(xù)寫那未完的篇章。
畢業(yè)季的來臨總是讓人那么多愁善感，我們長大了，可真正畢業(yè)了，我們卻又沉默了。
歲月如歌，見證著我們的成長，我們要珍惜時間，抓住每一分每一秒，珍惜在時間的長河中遇到的每一個人，每一件事，不留遺憾!
閉眼，回憶，往事如煙，我們，在更高處見!
照片里的故事作文8
照片可以讓一些快樂，難過，激動的時定格，成為我們記憶中的珍寶。
我的書桌上就放著一張我十歲時和爸爸一起拍的照片。
我十歲那年的假期過得十分輕松，沒有作業(yè)的打擾，不用早起上學，回想起來真是幸福。爸爸怕我過于放松，決定帶我去體驗生活。
爸爸帶我來到了一個農家樂，把一切安排好已是傍晚時分了。太陽就要落到山的那一邊，只留下半邊羞紅的笑臉，映紅了鄉(xiāng)間的晚霞，晚霞的紅光慢慢地沿著樹干移動，越來越高……
第二天，天還沒亮，我就被爸爸叫了起來。農家樂的老板要帶我們上山看日出，到了山上，天空像是披了一塊幕布，灰蒙蒙的一片。過了一會兒，朝霞穿著新衣悄悄地走了出來，它的艷麗和燦爛立刻征服了萬物，真正的主角——太陽，漸漸地探出半個腦袋四處張望，逐漸上升，一幅美麗的山村日出圖呈現(xiàn)在我們眼前。爸爸摟著我的肩膀，我們欣賞著美景。我和爸爸相視一笑，只聽“咔嚓”一聲，扭頭一看，是農家樂的老板為我們捕捉了這個美好的瞬間。
接下來，真正的體驗開始了，第一項是摘茄子。茄子需要用剪子剪下來，而我卻想當然地認為用手往下拽就可以。因為茄子的把上有刺，我摘第一個茄子的時候就被刺中了手指，鉆心的疼。“實踐出真知”啊，我才知道摘茄子要用剪子剪。
吃過午飯，我的任務是到地里鋤草。七月的太陽火辣辣的，曬得后背直冒汗。鋤草需要彎腰，一會兒我的腰就直不起來了，爸爸讓我坐在壟上休息一會兒。坐在壟上，我還是大汗淋漓，望著田里的莊稼，我突然明白了“糧食是農民辛勤汗水的結晶”這句話的真正含義。
一天的體驗結束了，我累得腰酸背痛，深深體會到了勞動的艱辛和不易。我懂得了要尊重每一位勞動者，要尊重他們的.汗水和付出，更要珍惜他們的勞動果實。
回家之后，爸爸把我們相視而笑的照片洗了出來，那照片也真是美：太陽剛剛升起，散發(fā)出耀眼的光芒，我們站在山坡上，看著綠油油的莊稼欣慰地笑著！這張照片是我體驗生活的見證。
感謝農家樂的老板為我和爸爸留下幸福的回憶。每每抬頭看到這張照片，便讓我想到了那個夏天，想到了那個不平凡的假期！
照片里的故事作文9
從小到大，我拍過許許多多的照片。有的記載著我成長的快樂，有的勾起了我甜美的回憶，還有的蘊藏著一個令我終生難忘的故事……而在青島天平山坐觀光索道時拍的照片卻被我視為珍寶。
瞧，照片上有一個小男孩，那就是我。我坐在纜車上，高高的樹冠就在我的手邊，湛藍的天空顯得那么近。我雙手緊緊握住扶手，炯炯有神地望著前方。旁邊的媽媽手拿著涼帽，一手握住扶手，臉上帶著甜甜的微笑。爸爸背著一個小黃包，一手擱在扶手上，一手摟住了我，靠在椅背上，微笑著望著遠方。
撫摸著這張照片，那天的情景就會浮現(xiàn)在我的眼前。那是20xx年的暑假里，我和爸爸媽媽一起跟著旅行團去青島旅游。那天，我們來到太平山腳下，看見許多人排成長龍等待著坐纜車。只見坐上纜車的人一個個興奮不已。從來沒有坐過纜車的我一下子來了興趣，心想：坐纜車真的那么有意思嗎？真想試試！爸爸媽媽看出了我的.心思，微笑著對我說：“想坐就坐吧。”我高興得一蹦三尺高。過了大約半個小時，我們便如愿坐上了纜車。纜車慢慢升高，我們離地面越來越遠，我的心也隨之越來越緊張，都快提到嗓子眼了。我雙手緊緊握住扶手，手心里都快捏出汗來了。爸爸看出了我的心思，摸摸我的頭說：“不要緊張，向前看！”我聽了爸爸的話，深深地吸了一口氣，靜靜地平視著前方。這時，一陣涼爽的風兒迎面撲來，剛剛還汗流浹背的我頓時感到神清氣爽。纜車緩緩向前移動著，大樹的頂端就在我的手邊，仿佛隨手就能摘到樹頂?shù)钠廴~。調皮的小鳥嘰嘰喳喳地從我們身邊飛過，仿佛在和我們玩游戲。漸漸地我忘記了先前的緊張，開始極目遠眺，欣賞起遠處的美景來。
當我還沉醉在這美景中時，不知不覺纜車來到了終點。工作人員趕緊迎上來：“快去前面選照片。”“啊？哪來的照片？”我驚奇地問。工作人員微笑著說：“在纜車行進的途中，裝有攝像頭，它悄悄為你們記錄這美好的一刻。”聽了工作人員的話，我迫不及待地去選下了這張有紀念意義的照片。
如今，每當我看到這張照片，就會想起那天的事，想起我第一次坐纜車的經歷。這張照片我會永遠銘記！
照片里的故事作文10
照片上的一張張笑臉凝固，描繪著那個瞬間。題記
我小學時用的最后一個書包被我藏在衣柜了。包里的東西
很少，都是六年級的一些用品，以及一張照片。這張照片很熟悉，它也有一個很熟悉的名字。
它叫畢業(yè)照。它只是一張普通的照片，但也是承載著整個小學記憶的一張并不普通的照片。那些熟悉的面孔，熟悉的笑容，熟悉的姿勢，構成了這張熟悉的`照片。
我還記得，還清晰地記得當時的場景。班級里的同學很難得的統(tǒng)一穿上了校服，一邊嫌棄校服，一邊笑著。拍畢業(yè)照是一個一個班輪流拍的。快到我班級的時候，老師進來，看到我穿的裙子，一下子有些呆愣。
你怎么穿這條裙子啊!老師有些驚詫。
我有點不解，低頭一看。實話實說，我其實也驚了。我穿錯裙子了!但時間不多了啊，裙子一下子也找不到了。我慌得不知道怎么辦才好，急得如同那油鍋上的螞蟻一般團團轉。老師也有些著急，但也無可奈何，思來想去也不知道該怎么辦好。
還是老師想了想，出了個小主意：你就坐在后排，裙子稍微被前面的同學遮著點。想來，也是只有這個辦法了。拍照還是很快的。畢竟我班級里沒有別人口中的調皮鬼，但調皮的也還是有的。可誰讓我們班的都是些巨人呢?我被排在較前面的第二排。我在第二排坐著，前面的位置空著那是屬于老師的位置。我和我旁邊的同學緊繃著，就我們倆前面有位置，而嚴厲的數(shù)學老師和和藹的語文老師還沒有坐下。
我們下意識屏住呼吸。雖然數(shù)學老師平時對我不錯，但我還是想語文老師坐我前面。如我所愿，坐我前面的是語文老師。在攝影師按動快門后，所有笑意凝固在那張照片中。
我還清晰的記得，照片出來的那個下午，大家都捧著那張照片，湊在一起，說著哪里冒出個人頭，哪里探出個身體。他們都互相嫌棄。嫌棄自己笑得有點假，嫌棄其他人沒笑，嫌棄照片不好。嫌棄來，嫌棄去，最后還是把照片鄭重地收進包里，保存好。大家都是嘴硬地說這照片不好，拍得不是很喜歡，但都又心有靈犀的小心收起，好好保存。
記憶中的一切都是那么清晰，我難以忘記，甚至不愿忘記。
照片里的故事作文11
照片，是可以讓一些快樂、難過、激動的事定格，讓這些事永遠可以記住。
我有一張照片，它代表著非比尋常的意義，它就是我們六年級同學小學生涯中最后的一次體育節(jié)。
照片中，我們可以看到操場的一角，在這里，站著我們華工附小密密麻麻的學生和老師。或許認真的同學可以注意到，我們大部分同學的表情都是那種很“困倦”的，其實，那是因為我們站太久啦！所以，失去了往日的“威風凜凜”。在照片的最左邊，隱約可以看到“我運動我健康我快樂”六個大字，這便是我們這次體育節(jié)的宗旨。
或許有些人會問，為什么這么多同學和老師站在操場上“曬太陽”啊？其實，這可不是曬太陽，而是我們每一屆體育節(jié)必須進行的項目——入場儀式。不過這一次的入場我們班可不像以往那樣，全班同學都參加，并且還喊口號，做動作。或許是因為我們是六年級的學生了吧，老師只選了20名同學參加，并且，將口號和動作都去掉了，只要求我們要面帶自然的微笑。
在進場的時候，我們不免有一些緊張，個個同學的腰板都挺的直直的，猶如一位威風凜凜的大將軍。不過到了后來，只見指揮老師一直在指揮別的班級，我們這些站好了的班級就被“遺忘”了，我們不由的開始做小動作：這個彎彎腰，那個捶捶背，這個踢踢腿……
本來以為很快就可以進場，接著就可以比賽了，可是沒想到，弄了老半天了，還是沒有開始，唉，我們真是心急如焚，當時的太陽又是火辣辣的`，我們心里那個急呀！到了最后，太陽不見了，我們也都快暈了……眼睛一點兒神采也沒有，和一開始的樣子真是截然不同。于是，就出現(xiàn)了現(xiàn)在照片上的這個畫面。
不過還好，到了后來，指揮老師終于來了！我們如同在沙漠中看見了水源一般，激動極了！指揮老師宣布進場，我們的隊伍才浩浩蕩蕩的進場了，hoho，我們又恢復了以往的神采。
接下來就不用說啦，就是校長講話和比賽嘍！
這張照片就正好照到了我們無精打彩的樣子，你看，照片上的我們像不像打焉的茄子呢？
體育節(jié)就這樣結束了，每當我看到這張照片，就想起了體育節(jié)的每一幕，我相信，這一屆非比尋常的體育節(jié)，一定會永遠的留在我們美好的記憶里。
照片里的故事作文12
我的相冊里有一張照片，每每看到它我都會忍不住地笑。
照片是前年暑假的時候媽媽拍的，那時我們和姑姑家的表姐表弟，還有爺爺奶奶一起在老家避暑。表姐大我3個月，表弟小我1歲，我們算是同齡人。老家的宅院久沒人住，我們好生打掃了一番，才舒服愜意地住下了。
一天早晨，被山野里清脆的鳥叫聲喚醒，忽又聞到一陣茶香，聽得爺爺自語：“這自來水熬茶，還是沒有山泉水熬的香啊。”我看向表姐，確定她和我有了一樣的想法，我們悄悄溜了出去。拿起水桶和木棍，躡手躡腳走出院門，表弟在廚房幫奶奶燒火，并沒有發(fā)現(xiàn)我們。
我們一路飛奔向遠處山溝里的泉眼，以前聽爺爺說過，這個泉眼有上百年了，流出的泉水清甜可口，做飯熬茶特別地香。清晨的山林濕露露的，空氣也是甜的，一想到爺爺喝著泉水熬茶高興的樣子，我們腳底像生了風一樣，順著小路滑向溝底。
早上打水的人不多，我們很快裝滿了水桶，把木棍穿進水桶把手，一人抓著一邊向山上走去。我們希望還能趕上爺爺熬茶，即使回去的`路都是上坡，也是快步走著，桶里的水隨著我們的腳步歡快地搖晃著。
沒過多久，我們倆都不說話了，屏著氣一步一步向前走，速度明顯慢了下來。這時原本安靜的山林不知從哪兒飛來一群麻雀，嘰嘰喳喳吵的人心煩。
忽然我被重重的拽了一下，差點摔倒，原來是表姐把水桶摔在地上不走了。她滿臉漲紅，用手揉著胳膊沖我大喊：“你是男生，我是女生，就不知道讓著我一點嗎？”我的胳膊本被她猛地放下的水桶扯得生疼，但看到她前額的頭發(fā)都被汗水浸濕了，我的怒火化作一聲嘆息。我把木棍向她那邊重重地戳過去一截，看也沒看她，說：“走。”我們一句話也不說，埋頭趕路。
小路轉了兩個彎，路更陡了一些，水桶一搖一晃好像更重了。我的腳踩在路邊掛了露珠的草上不停地打滑，很難走，我低著頭咬牙堅持著。正走著，路好像變寬了，我踩不到露珠草了，感覺稍微省力一些。抬頭看才發(fā)現(xiàn)表姐正踩在草上走著，她沖我抿嘴一笑，說：“快到了。”我忽然來了精神，腳步也輕快了許多。
這時，迎面遇到了媽媽，她驚喜地看著我們，拍下了那張照片。照片里的我們笑得很燦爛。
照片里的故事作文13
今天是星期天，我寫完了作業(yè)，百般無聊在沙發(fā)上坐著，忽然，聽見奶奶叫我去整理衣柜里的照片。照片很多，大多數(shù)是在過年照的全家福和我跟哥哥姐姐照的照片，還有一些是我和弟弟小的時候照的。翻著翻著，我翻出了一張照片，是我們一家在麥積山的合照，那是一張我們在旅游的時候拍的照片，瞬間讓我想起了那次旅游的場景。我們全家人一起出去游玩的機會很少，媽媽和爸爸幾乎每天都能在上班，要么就是媽媽加班，要么就是爸爸開會，而星期一和星期五我和弟弟又要去上學，所以全家在一起的時間真的很少。
那是一個陰天，媽媽要去天水參加一個會議，媽媽的朋友也要去參加，順便去麥積山游玩，我和弟弟也想去，于是我們兩家就出發(fā)了，到了天水媽媽和她朋友要去開會，而我們就在街上亂轉，順便買了些零食，因為我們三個孩子不怎么乖，到處亂跑，所以才買了一些零食，當我們在和零食決斗的時候，媽媽回來了，于是我們就開車去麥積山了。麥積山周圍風景秀麗，山上密布著蒼松，還有各種各樣的野花，爬上山頂，極目遠眺，四面全是青山，只見青松似海，云霧連連，遠景近景交織在一起，構成了一幅美麗的圖畫。
我們去的那天，麥積山那兒是陰天，走到半路下起了小雨，天空云遮霧繞，感覺就是在仙境一樣，媽媽告訴我，麥積山石窟與敦煌莫高窟，云岡石窟，龍門石窟，并稱中國四大石窟，麥積山有著名的麥積煙雨，麥積煙雨為秦州八景之首，到了陰天的時候，麥積山煙雨籠罩，橫云飛渡之際，猶如進入仙境，形成美麗的麥積煙雨。
我們在上山的時候，爸爸就顯得格外的好笑，他恐高，不敢上去，在我和弟弟的催促下爸爸才不得不上山，但是我就受到了極大的傷害，因為他拉著我的'帽子，我差點就被他拉斷氣了，忽然，媽媽笑了起來，原來爸爸現(xiàn)在的姿勢跟老鼠一樣，半彎著腰，雙手拉著我的帽子不松手，還在和弟弟說著這樣子比較安全。爬到一半，我看了看風景，山綠油油的，山上面還有散掉下來的云霧，特別美，往下看了看，游人很多，但是小的跟螞蟻似的，不知道怎么的，我好像被爸爸傳染了，也有點害怕，于是我們就下山了。
下山的時候，爸爸讓媽媽的朋友幫我們拍了一張合照，也就是現(xiàn)在這張照片，現(xiàn)在想想，還真是有趣啊！
照片里的故事作文14
今天，我閑來無事，翻開相冊看起來，忽然，一幕熟悉的場景映入我的眼簾：在照片里，我歡快地笑著，爸爸媽媽在我身旁擺出耶的手勢，我還調皮地給爸爸媽們每人弄了一雙兔耳朵。我們全都站在冰上，是那么地開心，那么地快樂這是我和爸爸媽媽在浦東冰雪夢幻樂園時的情景。
記得那一次，爸爸媽媽帶我去冰雪夢幻樂園玩，還給我?guī)Я撕窈竦拿隆⑹痔缀陀鸾q服。我嘀咕著：真是的，現(xiàn)在可是夏天。為什么要帶那么多衣服啊？想把我熱死啊？
到了冰雪夢幻樂園，外面仍是炎熱無比。我都成汗人了。爸爸買好票，帶我們進去。啊！好涼快啊！這里比起外面簡直是天壤之別啊！可是，涼爽過后，迎面而來的是陣陣冷風。我只穿了件襯衫，凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽趕緊讓我穿上衣服，說：現(xiàn)在知道了吧，不聽老人言，吃虧在眼前。這里跟外面可不一樣。
我只好點點頭，在這里，是由雪和冰造出來的.世界。不知為什么，那些冰閃耀著絢麗、五彩斑斕的光。忽然，我看見那邊有一個冰雪場。噢耶！我歡呼起來，可以堆雪人嘍！
我跑過去，手剛碰到雪，便大叫起來。爸爸跑過來，對我說：哎呀，你怎么碰了這個呢？這可不是普通的雪，它是雪和冰的混合體，溫度低于零度。戴上手套再玩。
我戴上手套，開始玩起雪來。趁爸爸不注意，我把雪捏成了一個雪球，朝爸爸扔去。爸爸沒反應過來，被雪球砸中，結結實實地打了一個大噴嚏。他邊擦鼻涕邊說：你這家伙，看我不收拾你！說著，他也朝我扔了一個雪球。于是，我們開始了雪球大戰(zhàn)。
你們在干什么呢？媽媽朝我們喊著。原來，她發(fā)現(xiàn)了一個迷宮。我倆立刻放下手頭的雪球大戰(zhàn)，朝迷宮奔去。媽媽是個路癡，只好跟著我和爸爸走，我和爸爸也不知道怎么走，但為了面子，只好硬著頭皮走。我們走啊，走啊，時不時還悠閑地聊著天。一路繞來繞去，終于繞出了迷宮。
又玩了兩個小時后，我們依依不舍地離開了冰雪夢幻世界。臨走的時候，媽媽給我拍了這張照片。
我合上了相冊，雖然那段經歷已經過去，但它已經成為了我的生命中不可或缺的一部分，它就這樣永遠留在了我的心中。
照片里的故事作文15
一棵老樹，一把椅子，一副毛衣針。
外婆就是在這棵老樹下，手握這副毛衣針，用最靈巧的雙手，給我?guī)砣碎g的一縷縷溫暖。
在我小時候，外婆一有空，就會搬來一把椅子，靠在那棵高大又茂盛的老樹旁，雙手上下翻飛。只見外婆小指輕勾毛線，食指飛快往前一伸，就將毛線繞到毛線針上，然后輕輕一挑一拉，當時媽媽就在那時抓拍了這張照片。外婆就這樣一遍又一遍地重復著這樣的動作，毛線團就慢慢地旋轉著越變越小，編織的衣服卻漸漸地拉長了。
兒時的我曾一臉崇拜地看著外婆，覺得外婆對它們施了什么魔法，不然，就憑兩根細長的毛衣針，怎能織出圖案精美的毛衣？我也曾偷拿外婆的毛衣針和毛線，搬一把椅子，有模有樣地擺弄它們，卻將毛線搞成一團亂麻。
外婆從不會生我的氣，每每弄亂她的東西，妑總是笑著，刮一下我的鼻子，說我是小笨蛋，我也總是一吐舌頭，繼續(xù)興致十足地搗蛋。
小時候，我覺得外婆織的毛衣顏色鮮艷，穿著也很暖和。隨著年齡地增長，看到別的同學穿著買的圖案精美，款式流行的時髦毛衣時，心里十分羨慕，對外婆織的毛衣產生了一種嫌棄的'感情作文。覺得這些毛衣穿在身上顯得又笨又重，款式也十分老土，便找各種理由拒絕穿。
瑟瑟的秋風，像蛇一樣的迅速掠過一條條街道。半夜，我被窗外凄厲的風聲驚起，看到外婆的房間里還亮著燈，便悄悄地朝她房間走去。這么晚了，外婆在干嘛？推開房門，外婆守著一盞昏黃的臺燈，戴著一副老花鏡，重復著熟悉地動作，不時地看向桌上新買的時尚雜志，嘴里喃喃地說：聽隔壁小張說，這是今年最流行的款式，不知道孫女喜不喜歡那一刻，我的心揪得緊緊的。
歲月疲憊了外婆的眼睛，灰白了外婆的雙鬢，彎曲了外婆的脊梁。昏黃的燈光把外婆拈針的姿勢放的無窮大，投在墻上，直入心底。
第二天，我從衣柜中取出外婆織的毛衣穿在身上，雖然毛衣略顯笨重，但我的心卻十分溫暖。
外婆織的毛衣，家里每個人都有，給我的最多，而外婆自己的卻是最少。那副毛衣針不僅織給我們溫暖，還織出了外婆對家人無盡的愛。
現(xiàn)在，外婆的頭發(fā)幾乎全白了，那副針頭早已磨圓的毛衣針靜靜地躺著，被外婆鎖進了抽屜。而那棵老樹，那把椅子，那副毛衣針和那手握毛衣針的老人，也鎖進了我溫暖的記憶
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