小學優秀作文

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學優秀作文3篇，歡迎大家分享。

小學優秀作文 篇1

　　感動、會讓別人開心快樂、有時一件小事也會讓你有所感動。

　　一次上體育課時、老師說自由活動、我拿著跳繩跳。一不小心我被繩子絆倒了、腿上摔了一個大洞、洞口上流著鮮紅的血、我哇哇大哭起來。有的同學若無其事得走了。只有陳雨宣走過來看見了傷口什么也不問、就把我背到辦公室讓老師給我看傷口。我想：陳雨宣這么瘦的人居然把我背到辦公室。以前她有什么事我根本不看一眼就走了、我還經常罵她。我一想到這我的心深深的`感動了。老師包扎好我就走了、回到教室看見陳雨宣正在津津有味的看書、我走到前面說：我們以前這么對你、你還把我背到辦公室、難道你不怪我嗎？她說：互相責怪誰、有意思嗎？還不如互相幫助、這樣別人快樂、自己也快樂嘛。我說：我們還是好朋友嗎？陳雨宣說：我們是好朋友、最好的朋友。

　　一件小小的事會感動別人。當別人需要我們幫助時、就要積極的幫助。

小學優秀作文 篇2

　　我的教室有和顏悅色的教師，還有活潑可愛的同學，是充溢溫馨和歡笑的當地。

　　走進教室，會看到一排排規整的桌子，由于教師要求咱們要對齊，這樣走起路來才不會被桌椅絆倒。教室的`最前方有一個大大的黑板，那是教師上課運用的。教師禁絕咱們亂畫黑板，不過有的時分同學們會趁教師不在時偷畫，看他們的行為，我真替他們捏一把冷汗。

　　在教室的最后方是布告欄，上面滿是教師和同學們精心規劃的著作，貼得滿滿的，這不僅能夠美化教室，還能讓同學們學習常識。我是文藝委員，除了布告欄的規劃，我也幫助教師輔導同學制作美勞著作，這是我的愛好，我也樂此不彼。

　　教室的兩邊是閱覽角，書架上放了許多書，往常咱們會使用時刻看課外讀物，那是能夠讓咱們增加常識的。只需常常去閱覽，確保能使咱們的腦細胞更有生機!

　　提到我的教室，真實有太多的趣事在這里發作，我覺得能和教師、同學們一同在這間教室里一起學習，真是走運。

小學優秀作文 篇3

　　我們班的王寧，但是是全校的“調皮王”。全班的分，都是他扣的。把老師氣壞了。

　　這不，他就闖禍了。王寧一出門，就把李明踢了兩下。把李明打的'哇哇大哭。

　　老師知道了，就把王寧叫進了辦公室。把他批評了一頓。一出辦公室，他就把墻踹的都出了大黑印了。

　　回到教室里，他拿出小刀把桌子都刻出了大畫臉了。桌子好像在說：“好疼啊，請你愛護公物吧。”

　　大家都覺得他像個大瘟神，所以大家都躲起來了。這時候的王寧，像一只大雁，掉了隊。

　　真是自找苦吃啊，有一天，在放學的時候，王寧不走人行道，飛快地跑向對面，正好，被車妝了。腿骨折了。只要住進了醫院。

　　當天下午，全班同學都來了。有人送來了鮮花、營養品，還有他喜歡吃的烤魚片呢。王寧開始懷疑自己的眼睛，連被打的李明都來了說：“我給你削個蘋果吧。”王寧說：“我落下的課怎么辦呀？”學習委員說：“沒問題，我幫你備課。這時候我該做的。”李明說：“馬上就要打針了，你怕不怕呀。我相信你一定不會怕的。”

　　王寧真正看到 了同學們心中的熱情。他覺得同學們的溫暖像寧靜的港灣。他哭著說：“大家，對不起。我以后一定重新做人。”同學們說：“我們覺得你一定能行。”

　　從此，王寧變成了一個人見人愛的好孩子。

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