我和老師的故事作文

時間：2023-12-28 13:30:51 作文我要投稿

(優)我和老師的故事作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我和老師的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(優)我和老師的故事作文15篇

我和老師的故事作文1

　　有時候，語言真的很重要，可能一句話就能打動我幼小的心靈，使我終生難忘，把我從偏離的方向拉回光明大道。

　　記得那天趙老師把我叫到他面前，原以為要因為最近的學習狀態挨批評，沒想到只是和我談心聊天，老師知道我有轉學的打算，對我說，無論到了哪個學校都要學習，不是說到了好學校成績就好了，而是學習好了到了好學校才能更上一層樓，這句話把我說醒了，頓時覺得這句話非常有道理。

　　老師的話讓我受益匪淺，給了我許多啟發。讓我對自己目前的狀態有了新的認識。

　　時隔幾日，我還會隨時想起老師的話，當時老師對我殷切希望的眼神也在我腦海中隨時呈現出來。

　　此后，我按照老師說的`去做，踏踏實實的好好學習，臨近期中考試了，我要考出好成績，讓老師和父母為我驕傲。我也會讓老師的話時刻提醒我，作為我前進的動力。

　　我還要把這個事情講給我的妹妹，讓她以我為榜樣，以后也能成為優秀的學生，我要將這種正能量傳遞下去。

　　幾分鐘的時間，短短的幾句話，卻給我的學習狀態以及思想帶來極大的幫助。現在，我仍然對那件事難以忘懷，我感謝老師對我的關懷。我會讓我們之間這種美好的師生情感在我的心中永存!

我和老師的故事作文2

　　我的老師她很漂亮，很寬容，她對每一個學生都很公平。我很喜歡這位老師。

　　記得有一次，我有一道題不會做，空下了，我也忘記問老師這道題該怎么做。第二天，老師在判作業時，看到我有一道題空下了，就把我叫到他旁邊。我知道是什么事，我走到老師的旁邊，啊!果然是那道空下的題，我的心怦怦的跳著，心里想著：這下完了，我怎么忘記問老師這道題該怎么做，我可真笨呀!只見老師那嚴肅的臉上，露出了親切的`笑容，老師就開始給我講這道題該怎么做。這時我想：老師不是該訓我嗎?怎么就開始給我講題了呢?不過那時候我感覺到了老師的寬容，從那以后，我一直把作業寫得很整齊、很認真。

　　還有一次，我有點肚子疼，老師就急忙跑過來和我說：你沒事兒吧，先喝點熱水，我給你的家長打電話，過來接你去醫院看看，老師打完電話后，就把我送到門房陪我等家長，直到我的家長來后把我接走，我看到老師才走了。

　　我非常喜歡我的老師，一位寬容又關愛學生的好老師。

我和老師的故事作文3

　　老師像一座燈塔一樣，給我們照亮前方的路途；老師像大樹一樣為我們遮風擋雨；老師又像一支筆一樣讓我們描繪出美麗的圖畫……

　　記得上四年級時我的`數學成績一直很好，可是有一段時間成績下滑得厲害，數學成績才考了80多分，當時我的數學老師張老師，把我叫到她的辦公室，親切地拉住我的手說：“子駿這段時間為什么一直考不好?是哪里出現了問題”，我吞吞吐吐地說：“張老師，我太馬虎了，我以后一定認真審題”。

　　老師找過我之后，期末考試就來了，考試的前一天，我去問老師說“我大約能考多少分?”老師耐心地對我說“能考95至98分”，聽了老師的話我下定決心一定要考98分。在張老師的鼓勵下，讓我意想不到的事兒發生了，我的數學竟然考了100分，我高興極了。我又去問張老師，“為什么我能考得比預想的高？”張老師說：“因為你認真去對待了，沒有犯馬虎的毛病，所以取得了好成績。”

　　老師，謝謝您一直在幫助我、鼓勵我，我會一直努力下去。老師，您也讓我明白了做任何事情都要一絲不茍，只要努力了就會有收獲，但是不努力一定不會有收獲！

我和老師的故事作文4

　　以前，我心目中的王老師十分的嚴肅，不常笑，對學生的態度不太友好。說心里話：“我有點害怕她了，在班里做每一件事我都十分小心，唯恐受到她的嚴厲責怪。”我時常在想：老師我知道您教學艱辛，更希望班上的學生天天向上，我真希望有那么一天，我們相處無間“害怕”一詞由“融洽”來代替啊！

　　真正融洽終于在我二年級下學期來到了，由于暑假在家里跳躍玩耍，沒有注意保護好自己，胳膊嚴重骨折。我躲在父母的身后報到上學，我的這一舉動根本擋不住王老師銳利的眼睛，她一下子就發現了。此時，我胳膊雖然還在疼痛，但是，我驚喜地發現了王老師的神情是那樣的沮喪，她好像失去了什么心愛的東西一樣。她沒有說什么安慰的.話，而我卻發現了別人難以發現的淚水。瞬間，我被王老師的情感打動了。

　　接下來，她一有空就關心我，讓我暫時不上體育課，生怕我遭到第二次傷害，還經常叮囑我，走路要小心，不要碰碰撞撞，下課后，最好坐在課桌上，還讓全班的同學照顧我。老師的舉動徹底改變了我先前的感覺，讓我感受到老師除了對學生的學習是相當嚴厲的，其他都是和親人一樣的。

　　從此，我正常努力學習，老師也根據我的表現，有時，嚴厲地批評。有時，大大地表揚。奇怪的是我再也不懼怕老師了。這應該稱為融洽吧！

我和老師的故事作文5

　　有一次，我們老師生病了，讓別的班的張老師給我們帶課，我問張老師：“王老師怎么了，”張老師告訴我們王老師生病了，這段時間我來給你們代課，我很擔心，老師到底怎么了呢？過了一段時間，老師回來了，但老師的病還沒有完全好，每天都個我們帶病上課，每天，如果不是王老師的.課，是其他副課，她就去醫院輸液，如果沒有時間老師就等放學后去，我說老師你這么辛苦，不能請幾天假嗎？“不行”老師說，“因為你們已經落下了課程，不能再拖了，我沒事，大家不用擔心我，當時我就想老師您為了我們付出這么多，我一定要好好學習。

　　前兩天，學校要求7：30準時到校早讀，那時我們都覺得又冷又苦，但看到老師也不辭辛苦，于是我們每個人都慢慢克服了。

　　還有一次，我肚子很痛，大家還在樓下站隊，我就邊哭邊跑上了樓，上樓后，老師問：“你怎么跑上來了？”我捂著肚子，邊哭邊說：“老師我肚子疼，能不能在桌上爬一會兒？”老師不但沒有責怪我，而且還十分和藹的對我說：“你爬一會，上個廁所，實在不行就去打電話吧。”我很感動，心里想，我的老師真是太善良了，老師真是太好了。他就像我的媽媽一樣，呵護我，愛護我，教我做人，陪我長大。

　　馬上我就要畢業了，我非常感謝老師在這六年里對我的辛勤培育，我想大聲對您說：“您辛苦了，我在以后的學習中，一定會更加努力，回報您！

我和老師的故事作文6

　　在這四年的學習生活中，我和老師之間發生了好多事情，有一件事卻令我念念不忘。

　　我依然記得，那是一個星期一的早晨，到了交作業的時間，我拿著語文作業去講臺上交了作業。我把作業上交了之后，心安理得的'走回了座位。時間過得可真快呀，不知不覺就到了查作業的時間。胡老師大聲問：“今天的語文作業你們都交了嗎？”“我們都交了!”同學們用他們整齊又響亮的聲音大聲的回答了老師的問題。“胡老師，”我大聲問道：“我沒有交語文同步。”“說完，我把語文同步遞了過去。可惡的是，我竟把數學同步錯當成了語文同步。于是，我斗膽問道：‘胡老師，“我錯把數學同步當成了語文同步。”“沒事，快改過來吧。”胡老師溫柔的語氣使我緩解了內心的緊張。可是，我這種粗心的毛病不是一次就可以治好的。我又犯了幾次，可胡老師每一次都細心的幫我糾正這個錯誤。終于，我改掉了這個不交作業的壞習慣。

　　老師把汗水和心血全部用在了我們的身上，所以我們也要付出全部的努力去回報老師。

我和老師的故事作文7

　　我和老師之間有著許許多多的故事，其中的一個我到現在都還記憶猶新。

　　那一次是在我一年級的時候，我吃完中午飯，和幾個同學一起上睡室睡覺。那個時候我們睡室前面的花壇里有著許多酸咪草，酸咪草是一種酸酸的`，又有三片葉子的草。當時，我不懂事，我聽其他的同學說這種草有維生素C，就真相信了。所以，我在睡覺前，總是要吃點酸咪草，補充補充維生素C。這次也不例外。我一手就抓了一大把，直接全塞到嘴里，真酸啊！都酸到我牙根了！不過，為了補充維生素C，我也心甘情愿了。吃完那一大把酸咪草后，我就上床睡覺了。沒想到我只睡了一會兒，肚子里就開始鬧騰了，我疼得在床上睡不著，一直翻來覆去的。一個老師首先發現我不舒服，就直接把我抬起來，“曾曾曾”幾下子就把我送到校醫室里。經過一番檢查，校醫給我吃了一粒黃色的藥丸，肚子就不痛了。之后，老師又“護送”我回去睡覺了。

　　這件事過后，老師還對我說，以后一定不能再亂吃不干凈，不衛生的東西，如果吃多了那些東西不僅會肚子疼，還會拉稀呢！

　　從這件事中，可以看出老師是有多么關心我們啊！他們就像勤勞的園丁，我們就像花朵。他們每天給我們澆水，施肥，不停地向我們傳授知識，教會我們做人的道理。在他們的呵護下，我們在一天天長大。在這里，我要對全國的所有老師說：老師，您辛苦了！

我和老師的故事作文8

　　記得那個時候，我還是一個二年級的小學生，便和龐老師發生了一件真實感人的故事。

　　那個時候，我正在走樓梯，準備到操場上去做操，眼看離平地只有幾格了，就在這個時候，不知是誰在我背后伸出了一雙邪惡的手，狠狠地推了我一下，只聽“撲通”一聲，我倒在了地上，手撐在了光滑而又潔白的地面上，而雙腿卻還在樓梯上，從第五格滑到了第三格，我“哇”地一聲哭了出來。不一會兒，我的旁邊圍滿了“觀眾”，我難為情極了，竟然在這么多同學面前哭了起來，我恨不得馬上讓它停下來。可是，眼淚就像掉了線的珍珠，怎么也停不下來，“啪啪啪啪”地落在了地上，過了一會兒，我不哭了，堅強地站了起來，勉強地向前走了幾步，但每走一步，就好像有一根針，刺進我的膝蓋里一樣，我掀開褲子，啊血！我的膝蓋正不斷地往外摻出鮮血。后來，龐老師知道了，慌慌張張地跑過來，彎下腰，小心翼翼地掀開褲角，仔細地看了又看，她讓我早操不用做了，帶我去了校醫室，用酒精消毒了一下我的'傷口，擦了紅藥水。這天上午，龐老師狠狠的批評了那個推我的同學——茅燁超，而且每節下課都來關心我，我感動了，龐老師真不愧是一個好老師。

　　我愛龐老師！愛關心著我們的每一位老師！在一年一度的教師節里，我衷心地說一聲：“老師，您辛苦了！”

我和老師的故事作文9

　　我和的故事有很多，教過我的也很多，其中印象最深的是我現在的班主任——李老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙明亮的大眼睛，一幅和藹可親的面容和一雙靈巧的雙手。

　　我和她的故事是一次語文單元測試時，信心滿滿的我早早地做完了，也沒細心檢查便自顧玩了起來，快收卷了，老師還在提醒我認真檢查。但我抱著僥幸的心理，這些想法早就在我腦海中煙消云散了。發卷時，我仿佛聽到了雷鳴般的掌聲為我響起，看到了豐富的獎品在向我招手！“周俊凱，92分!”老師清脆的聲音打破了我幻想的'天空，聽到我的分數，我的心情一下子從高峰跌到了谷底。面紅耳赤的我把試卷接了下來，這條回到座位上的路好長啊！回到座位一看，“啊？扣了這么多分！”這些分都成了我粗心大意的“漏網之魚”。改卷時，老師輕輕地摸著我的頭說：“這次沒考好沒關系，下次一定要加油哦。”第二次，又讓我恢復了往日的水平了。

　　通過這次，讓我明白，驕傲使人落后，虛心使人進步，也使我懂得“第二個父”這句話用在老師身上是當之無愧的，正所謂“一日為師，終身為師。”

我和老師的故事作文10

　　我的粟老師是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格開朗，樂觀幽默的好老師，總是能自己快樂的方式把我們帶進有趣的課堂，學到更多的知識。同時她更是一個循循善誘的優秀輔導員。

　　有一天我訓練累了，回家大聲嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”媽媽聽了大驚失色，不停地追問我為什么，可是我就是不說，無奈之下，媽媽只好求助粟老師。

　　第二天課間休息時，老師把我領到辦公室。用好吃的小零食招待我，當我沉浸在美食中時，粟老師突然開口問道：“你昨天怎么了？”我害怕被批評，一直悶著頭吃東西，一聲不吭。粟老師說：“說吧，我能理解你的.。”我鼓足勇氣說：“我游泳太累了，想死……”粟老師問：“你知道死是什么感覺嗎？”我茫然地搖搖頭。“那你知道人死了以后會怎樣呢？”我還是茫然地搖搖頭。“人死了以后會被小蟲吃掉，它徹底消失，看不見任何東西了。”我心想：我再也見不到爸爸媽媽和同學，看不見鮮花和陽光了，不禁脫口而出：“我不想死了！”粟老師摸摸我的頭：“好了，回去上課吧。”路上，聽見樓道上的小朋友打鬧聲都那么悅耳。心想：活著的感覺真的很好，幸好有個粟老師開導我呢！

　　粟老師，您不僅教會我數學知識，更是我成長道路上和藹可親的領航員，我深深的感謝你！我的粟老師！

我和老師的故事作文11

　　老師是一把金鑰匙，帶領我走進知識的大門；老師是一支紅蠟燭，默默的燃燒著。我要感謝所有的老師，因為他們也是園丁，細心的呵護著我們這些祖國的'花朵。

　　記得有一次，因為忘記預習而被黃老師叫去背書，我心想在家背得很熟，再背一次，應該能通順地背出來吧。可是當我被老師叫出來背書的時候，因為緊張害怕，所以背得磕磕絆絆，可是黃老師并沒有因為我背得磕磕絆絆，中途打斷我，糾正我，而是耐心地聽完了。

　　背完之后，本以為老師會因為我背得磕磕絆絆，讓我抄個十遍八遍的，可是老師并沒有叫我抄，只是叫我多讀幾遍，我開心地離開了辦公室。

　　老師又要檢查古詩背誦了，我用書擋住了臉，可是老師竟然叫了我，我緊張地站了起來，腦袋一片空白，遲疑了一會兒，又想起來了，開始背誦，沒想到這次背得異常通順，老師表揚了我，說讀多了，就記熟了。之后我背書就背得好多了。如果背得磕磕絆絆，我就會讀很多遍，直到背得通順。

　　在我的學習道路上，還有許多好的老師讓我感動，銘記于心。我的學習之路還沒有停止，所以好老師還在繼續增加增加……

我和老師的故事作文12

　　我是一名四年級的小學生了，在這四年里，我和老師發生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。

　　酸：有一次，六一節表演節目，老師叫大家踮著腳走，可大家一直走不好，老師就叫大家練呀練呀練，直到下課才結束。累得大家滿頭大汗。

　　甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚，老師當著同學的面表揚了我，還讀了我的作文，下課后，又把我叫到身邊，摟著我，親切的對我說：“這次寫的不錯，下次要繼續努力呀！”這番話，讓我心里聽了甜滋滋的。

　　苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫大家練習，在刺眼的陽光下，唯獨大家班在練。而且老師還拿著一根棒子，誰做的不好就要打，弄得大家個個心驚膽戰，都在背后叫她“母老虎”。

　　酸：今天美術課下來，張藝嚴的臉上多了幾條橫線說是我干的，其實并不是我干的，老師那是有心情本來就不是很好，現在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味。

　　同學們，現在你們知道我說的'這位老師是誰了嗎？她就是大家那個親愛的并不是很神圣的人民教師——陳老師，雖然教師節已經過了，但我要對你說：“謝謝你，大家大家都愛你。”

我和老師的故事作文13

　　如果你走進學園路小學，看到一個大個子，戴著眼鏡，一臉陽光的中年男老師，那他一定是我的數學老師——劉老師了。

　　那是一次數學考試，一向擅長數學的我，信心滿滿，這一次考試是新學期的第1次數學考試，我一定要給劉老師一個好印象，所以試卷一發下來，我就刷刷刷的把卷子完成了，并仔細檢查了一遍。

　　等卷子發下來，我定睛一看，什么只有70多分，我明明檢查了呀，我正思考著，忽然老師說：“那個熊什么，你下課來辦公室喝茶！”我忐忑不安地想，這次喝茶怕是兇多吉少啊！要是萬一讓家長知道，不但我前些日子好不容易給父母樹立的'形象被毀，搞不好還會吃一頓棍棒炒肉，但事實是我想多了。

　　我去了辦公室后，老師看到了我，便招手讓我過去，我謹小慎微地走到他面前，老師卻讓我坐下，我更加害怕了。

　　沒有想到老師一開口就是：“那個熊雁飛呀，你這次考試沒考好，沒有考出你以前的水平啊，怎么回事呀？”我一驚，沒想到劉老師要跟我談心，我支支吾吾的回答：“”我一一老師一一我也不知道。”可老師卻說：“沒事，你下次好好檢查，你一定能考好的，失敗是成功之母嘛。”

　　看到老師鼓勵的笑容，我暗下決心，一定要好好學，不能讓他失望。

我和老師的故事作文14

　　我的班主任王芳老師，留著一頭黑黑的長發，圓圓的臉上常常流露出和藹可親的笑容。

　　王老師還是我們的語文課老師。自從去年5月，她來到班上工作，直到今天，我都十分敬愛她。因為在我的記憶中，曾經發生過這樣一件事。

　　那是在二年級上學期的時候。這天下午，上體育課測試跳繩，我沒有跟同學們一起跳。王老師得知后，就叫我去補跳。

　　在去找體育老師的途中，我看見幾個三年級的同學在玩游戲，就被吸引住了，并跟他們一起玩了起來。一直到放學，奶奶來接我回家，四處尋找才找到我。

　　奶奶告訴我，王老師也為了找我，從教室到辦公室再到體育場、校園里跑來跑去地找，真的急壞了。王老師還多次給我的.爸爸打電話聯系，直到找到了我，才放了心。

　　事后，我知道自己犯了錯誤，心里很害怕，當時不敢去見王老師，拖著奶奶逃回了家。晚上，媽媽批評教育了我，我認識到了錯誤，就寫了一份檢討書。學習上和關心班集體方面都取得了進步。王老師表揚我說：“你長大了，也開始懂事了。”我聽了心里甜滋滋的……

　　王老師來了后，我們班變化很大，同學們的學習成績顯著提高，班級還在學校中獲得了許多集體榮譽。

　　我為有這樣一位好老師而自豪！

我和老師的故事作文15

　　我和老師的故事

　　從上幼兒園開始，教過我的老師有很多，但我印象最深的還是英語張老師。每當有學生上課時才想起交作業，她總會說：“該干什么的時候，就要干什么！”

　　以前我的英語成績不怎么好，上課時總覺得有些“云山霧罩”，跟不上老師的思路，自己感到非常苦惱。課堂上不用說積極回答老師提問了，就是完成課后作業也是非常勉強。記得有一次，我因生病沒有及時完成作業，老師上課查作業，我被“大浪淘沙淘”了出來。老師問理由時，我告訴老師因身體不適沒有完成作業。張老師慈祥地看了我一眼，親切地說道：“你坐下吧，要注意休息好，作業放學以前交上就行，記得以后要提前好好地預習課文，有問題可以隨時來問老師。”我心里暖暖的，眼睛濕濕的，用力地點了點頭。從那以后，我還真的按照張老師“該干什么的時候，就要干什么！”的要求，加大了課前預習力度，漸漸地以前那些覺得難記英語單詞，難理解語法也變得容易了起來。我的英語成績越來越好了，課堂上也愛發言了，寒假我還報名參加了中央電視臺“希望之星”英語風采大賽呢！是張老師一個慈祥的`眼神、一句深情的勉勵、一聲溫暖的問候，讓我提起了學好英語的興趣。

　　聽，張老師又在講“該干什么的時候，就要干什么！”了。我真心地說一聲：“謝謝您！我敬愛的張老師！”

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