那張慈祥的臉作文

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的那張慈祥的臉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那張慈祥的臉作文1

　　生活中，我曾見過無數張臉：慈祥的臉，讓我感到生活的溫馨；陌生的臉，讓我看到生活得多彩；燦爛的臉，讓我悟出生命的美麗……然而，最讓我難忘的卻是那張疲憊的臉，它讓我明白了生活的艱辛。一個清晨平添一絲寒意。忽然，一聲粗礦的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打碎了剛才冷寂的.氣氛。幾秒鐘后，一個黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現。

　　那是一個隨處可見的鄉下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經過長久的風吹日曬，顯現出一種水火不侵的滄桑。微微發胖的，裹得嚴嚴實實的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報紙的黃馬甲。她雙腳飛快地瞪著自行車，身子也隨之左右擺動，每瞪一下，車子便會疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時看來，總有幾分可笑。她一邊瞪。一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏。

　　在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是格格不入的，我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。

　　我愣住了。

　　那是多么樸實而生動的表情啊！在這個城市里，也許有無數個這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母，有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重擔的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鏡，自信地舞蹈。

　　生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難并沒有磨平她對生活的熱愛，這樣勤勞而堅強的女人。一直在努力融入這個城市，努力去生活，去愛去微笑。

　　我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實、樂觀的奉獻者，給了我最深刻的啟迪。

　　這是一張慈祥的臉，讓我感到生活的溫馨。

那張慈祥的臉作文2

　　光陰似箭，日月如梭。驀然回首，那一張張遇見的面孔雖然依舊清晰，然而我覺得既熟悉又陌生。但那張慈祥的臉留給我的，是一種溫曖，一種感激。

　　我清楚地記得那雙眼睛的神彩，它時而嚴厲時而溫和，嘴中發出的聲音沉穩而有力，深深地沉入我的心里，讓我不能忘記。那張面孔已深深印入我的腦海，他就是我的啟蒙老師之一——雷老師。

　　在我的印象中，雷老師自接手我們班起，就好像從來沒有見過他生氣。我們見到的總是那張面帶微笑的臉，人人見了都感到很愉快。雷老師好像也有過那么一兩次生氣，原因我已經不記得了，也許是因為班里有同學搗亂課堂秩序吧，也許是因為有人打架了吧……反正，我無從知曉。我的記憶中，雷老師慈祥的時候更多更多……

　　記得四年級知識競賽，被選中的同學要放學后進行培訓，一個月后進行初賽，考得好就會進行最后的決賽。我當然也為決賽而努力，記憶、背誦、練習，初賽悄悄地在不經意間來到了。那天下午，我們在后操場大會議室奮筆疾書。幾天后，成績下來了，我落榜了。那天，一塊烏云密布在我心頭，雷老師把我叫到辦公室。我的'心情瞬間沮喪到極點，本以為老師會狠狠地批評我一頓，誰知雷老師卻細心地安慰我：“這次沒考好沒關系，五年級還有機會……你在培訓的過程中有所收獲，這才是最重要的。”那一刻，我的心中充滿了無限的感激。

　　那張難忘而又慈祥的臉，讓我感到溫曖和感激。謝謝您，老師，您的慈祥領我走向希望和成功。

那張慈祥的臉作文3

　　難忘那張慈祥的臉，讓我感受到了生活的溫馨。

　　看著抽屜里的那幾根彩繩，我又不禁回想起了那張臉，那張令我難忘的臉。

　　曾老師是全校最老的老師，如果說其他老師是“慈母”，那么她就是和藹可親的“老奶奶”。

　　有一段時間，班級里流行用繩子編“玉米結”，曾老師見到后，每次上課都會早來幾分鐘，從教室里搬出一張椅子來，同女生們一起編。

　　“那個……”我看著曾老師，不好意思開口，“嗯？”老師扭過頭，和藹的一笑，臉上的皺紋變得更深，額頭上的三條皺紋十分顯眼，厚重的`老花鏡后那混濁的眼睛瞇成一條縫，透著善意，“怎么了？”“老師，我這個打結了，能幫我解一下嗎？”看著那張慈祥的臉，我終于鼓起勇氣問道。老師將我編了一半的玉米結接了過去，幾下就將結解開了，她并沒有馬上還給我，而是幫我繼續往下編。上課時，我才拿了回來，看著那完成了大半的玉米結，心情格外的好。

　　難忘那張慈祥的臉，讓我的生活變得陽光。

　　仍記得那次地方課程的考試——用一次性筷子搭橋。剛開始的時候還一切順利，可偏偏就在最關鍵的一步卡住了，我急得不斷重復之前的步驟，差點前功盡棄壞換半成品……看著那只伸過來的手，愣住了。老是嘴角輕勾，眼底帶著

　　慈祥的笑意，幫我搭了剩下的一半。看著成績單上的“A”，心里說不出的感激。

　　那張慈祥的臉，給我留下了許多美好的回憶，讓我難以忘卻。

那張慈祥的臉作文4

　　那是一張慈祥的臉，讓我在學習中得到幾分溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我在生活中明白了許多道理；那是一張陽光燦爛的臉，為我的心靈指引方向。

　　仰望星空，我心中引起無限遐想。在我的記憶里，抹不掉，忘不掉你那張嚴厲卻又和藹慈祥的臉。

　　小時候，因為爸爸經常為了工作而冷落我，我心中極度不滿。甚至有一次幾個月都見不上一面，所以在我的記憶里，父親總是嚴厲的，但是有一次，卻讓父親的臉從此成為我記憶里最慈祥的臉。有一次，爸爸好不容易從大老遠的地方回家看我，而我卻沒做完作業就跑出去玩，爸爸知道后，便狠狠的教育了我一頓。中午，我賭氣把自己關在房間里不吃飯，作業也放到一邊不做，可是最終還是抵擋不住食物的誘惑，跑去廚房“偷吃”了。下午爸爸來到我的房間，拿出我的作業耐心的教我每道題，認真的給我指導。每當我快起大拇指夸我是最聰明的女孩，所以每當我遇到困難的時候，爸爸的那張鼓勵的臉就會浮現在我的'眼前，于是我便咬牙堅持、克服困難努力完成每件事。

　　成長的煩惱像夏日里扯不斷的雨絲，而那時的心情像音域一樣糾纏不清，而爸爸一個鼓勵的笑臉就像雨后的太陽似乎可以化掉整個冬天的陰雪，在爸爸的身邊，我總是可以無限的進步，可以獲得更多的知識，所以陪在爸爸的身邊，也許是我人生中最幸福的事了吧！

　　難忘父親那張慈祥的臉，他在我心中已是無法抹去的痕跡，總有一天，我會獲得成功，將父親對我的付出以同等的回報給他，而父親那張慈祥的臉，也會成為我人生中一道最亮麗的風景。

那張慈祥的臉作文5

　　在成長的路上，有許許多多張臉，一幅幅面孔讓你為之震撼和感動，在你的記憶里時常浮現。我最難忘的，是那張慈祥的臉。

　　她給過我鼓勵，給過我教導，她，是我們的小學老師——蔡老師。她瘦瘦的，喜歡穿著一件樸素的白襯衫，長長的頭發已經透出許多條銀絲，臉上的微笑可以把皺紋抹去。她在黑板寫下的aoe，為我們展開了一條嶄新的語文之路。

　　一年級的我膽小，在課堂上一向沉默。可在朗誦比賽名單卻意外出現了我的名字，膽怯驅使我放棄。我輕輕叩響了辦公室的門，對老師怯怯的說：“老師，我……想……退出比賽。”“為什么呢？”我不敢直視老師的眼睛，頓時沉默了。老師微笑起來，“每個人都應該有鍛煉的機會，你要做的不是放棄，是前進，這樣你才會體會到快樂，知道嗎？”她輕輕拍了一下我的肩膀，我望向老師，那張慈祥的臉上鑲嵌著暖人心田的`笑容，就像媽媽一樣，似乎傳遞了力量。我點了點頭。接下來的一星期里，老師教我朗誦的技巧，不斷糾正我的讀音，一下子，我的朗誦能力突飛猛進。

　　比賽這一天終于來臨了，即將上場的我心撲通撲通直跳，手心也冒出了汗，老師望著我，微笑著向我舉起大拇指。又是這個笑容，這張慈祥的臉！我鼓起勇氣，走到臺上，流利地朗誦完一篇課文，當看見臺下許多人為我鼓掌時，我體會到了快樂，收獲了自信。

　　難忘那張慈祥的臉，腦海里，她給了我前進的力量，到達了成功的彼岸。

那張慈祥的臉作文6

　　“快記，快記，這些都是考試的重難點”她不停的催促著，急的像是熱鍋上的螞蟻。“哼，記就記，煩人”而我，卻絲毫沒有想聽從她。

　　自從來了一個新的女老師，我就有一種說不出的滋味。因為一句玩笑話，弄得我和她的溝通上十分尷尬。

　　“上帝啊，為什么又是第三組第一排？”按理說 ，這個地方離黑板近，有助于學習，可當老師寫完知識點轉過身來時，任何小動作也逃不過他們犀利的眼神。可謂是“風水寶地”。這不，又是一節語文課。

　　記得是一次復習期間，因為有些小感冒請了一次假，復習筆記忘了整理。第二天，當翻到那頁時，“天時地利人和”都正巧被我趕上。老師走到我面前，“你的筆記呢？書上一片空白？”本來我就因為枯燥的.復習而感到惱火，索性懟了一句：“筆記本上！”“那拿出來呀！你不說你記了么？”我不想說什么。“你這叫什么？不就是上面兩個人底下一個心——慫”

　　因為此，我和她也已不再交流與溝通，直到有一次……

　　又是一節作業講評課。“本次作業表揚的有……”我閉上眼睛，心想：怎么有我？“還有小王同學。”我睜開了眼睛，滿臉詫異地看向她，她也朝我笑了笑，并將我的小練筆讀給了全班同學聽。那個微笑，像是鼓勵像是認可。

　　那個微笑，化解了那么久的誤會，那張微笑的臉，在我的那段記憶里畫上了圓滿的句號。

那張慈祥的臉作文7

　　生活中，一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；一張燦爛的臉……現在，大部分都已忘記，只剩下那些永生難忘的臉。我的小學班主任姓林，她年紀雖老，但教學經驗可不是吃醋的。她嚴厲的時候，就像是傷了和氣的母老虎，把我們一個個嚇的屁滾尿流，吭都不干吭聲，生怕下一個時間就是自己遭殃了。

　　她雖然總是板著個臉，平時對我們很嚴格，但她那張嚴厲的臉背后還有著一張慈祥的臉。那是第一次以小組合作的形式上課，同學們都完成了老師布置的任務，信心滿滿的準備舉手發言。由于我們小組總體來看，除了我以外，其他人不是膽小就是沒準備好。所以想都不用想，肯定是我發言。但是總感覺我準備的東西好像有點跑題。時間滴答滴答的一分一秒的過去了，輪到我們組了，我既勇敢又有些膽怯的站了起來，“這篇課文的`主題是……”我放開喉嚨響亮地讀起來。就在我讀得正起勁的時候，突然，一句話打斷了我：“你跑題了。”我頓時十分尷尬，我的臉當時有多紅，你們可以想象得到的。

　　就在這僵局久久不能打破的時候，又傳出了一句話：“沒事，繼續講下去吧。”老師一臉慈祥的對我說。看著老師這和藹可親的臉，我的心頓時從萬丈深淵像裝了飛行器一樣飛回來了。因為老師從來沒有這么慈祥的笑容看過我。所以，我用比開始更響亮的聲音，把老師傳授給我的力量釋放出來了。人生之路，或許有很多東西可以淡忘。在未來的生活中，還會有很多令我感動的人和事，但老師的那張慈祥的笑臉，我會感念終生。它是愛的真諦，是我一生的珍藏。

那張慈祥的臉作文8

　　雨無情的下著，雷也無情的打著，我背著沉重的書包，在雨中走回家。我恨你分數！

　　死握著那張四十分的試卷，踩著那可惡的雨水，“啪”我狠狠地將那張試卷扔向雨地，希望別再看見他它，那張試卷頓時被打濕了，可那紅紅的“四十”兩個大字卻在雨中發狂似的嘲笑著我！我的眼前似乎又浮現數學老師報我分數時那輕篾的笑，我恨你分數，但我更恨我自己。

　　我最終還是撿起了試卷。我故意慢點走，但還是走到了家門那條熟悉的小巷，你撐著傘，正焦切的望著，尋著我的身影，就像老鳥在等候小鳥一樣。你看見了我，瘋也似的跑了過來，為我撐傘，抬頭一看，你那慈祥的臉上帶著少許的心疼。我又想到了那張試卷，我的眼淚又再次不由自主的流了下來，帥開了你的.保護傘，抹著淚，大步在雨中跑回了家。躲進了自己的房間，一頭栽進了被子里面放聲大哭。

　　你許久才走進來，拿來一杯熱水和一條毛巾，你溫柔的用毛巾擦干我的頭發，我抬頭一看，還是你那張慈祥的臉，依然那樣溫柔，那樣和藹。我再也忍不住了，一下子撲進你的懷里放聲大哭，你輕輕的告訴我：“沒有關系，媽媽不怪你，下次再努力，我相信你！”我看著你那張慈祥的臉，心中萬分感激，我下定決心，決不辜負你的期望。

　　每每我失望時，那張慈祥的臉總是出現在眼前，讓我不再失望，不再哭泣。

　　難忘媽媽的鼓勵，更難忘那張慈祥的臉。

那張慈祥的臉作文9

　　一聲鳴啼掠過河面，泛起歲月的漣漪，層層粼粼，看得見的眼淚，看不見的懷念，還有那張慈祥的臉。

　　那張慈祥的臉似乎還浮現在眼前，親切的叮嚀似乎還縈繞耳邊……

　　又憶起了往事。小時候，父母因為工作忙，撫育我的重任便落到奶奶的肩頭上。每當盛夏邁著熱情的步伐悄然而至，當四周的景物像是被淡墨的宣紙捂過，放眼全是模糊的暗，我便會輕輕趴在奶奶的腿上，一邊撒嬌一邊央求著奶奶講故事。

　　奶奶熟睡被打擾也不惱，只是笑著說：“我給你講，我跟你講就是了！”奶奶慈祥的面龐像花朵般綻放，嘴角微微翹起，娓娓道來。這個畫面如彩片般定格在我的記憶電影中，直到今天，我還依稀記得那些神秘與傳奇。

　　然而盛夏的綻放，總伴隨著冬的`嚴酷。

　　一個寒冷的夜晚，風打著玻璃呼啦啦地響，我與奶奶坐在黃暈的燈光下，奶奶已凸出來的眼睛緊盯白紙上的字。那是次家長會，老師點名讓我的家長分享教育孩子的經驗，我竟鬼使神差的沒有推卻。回家和奶奶說了此事，奶奶那張像布滿溝壑的臉立馬“春回大地”，眼睛彎彎的如月牙般，整個人都精神了幾分，因為她知道這是優秀的孩子的家長才有的機會。隨后我寫了演講稿，一字一句地教奶奶，看著奶奶慈祥的臉，雖是寒冬臘月，卻無比溫暖。

　　記憶模糊得如同在水里浸過，我與奶奶不見已有半年多了，在和奶奶相處多年的歲月長河里，也僅能撈起來幾個片段而已，其他的更像是肥料，被我吸收，讓我懂得了，如何去愛……

　　窗外又是一聲鳴啼，紅似火的驕陽好像在說著盛夏已到，我的思緒又被拉回，想著，念著，那張慈祥的臉似乎還浮現在眼前，頓時，心中的花瓣散落一地。

那張慈祥的臉作文10

　　周圍雖有徐徐清風，我的心卻靜不下。

　　歲月匆匆，點點滴滴的往事烙印在了我的記憶之中。

　　還記得，那是一個驕陽似火的夏日，太陽烘烤著大地，去北京參加完冰心作文大賽返程時。我坐著從北京到西安的列車，因為來的.太遲，沒能買到坐票，只能選擇無坐，為了更舒服一些，特地準備了一個小凳子，但愿可以派上用場。

　　剛上火車，從地上卷起一股熱浪，向我涌了過來，我感到十分悶熱，大約過了十幾分鐘，我發尖冒出絲絲細汗。原本光陰似箭，日月如梭的時間，在這兒，卻變成了度日如年。

　　好不容易熬到了晚上九點，正在我不明白怎樣消磨時間，心急如焚的時候，旁邊有一位年過花甲的老婆婆說：“睡覺吧！睡著了就不會這樣辛苦了！”我仔細地打量了一下這一位老婆婆，她身穿著一件褪了色的過時布衣，手里緊緊地握著從市場里買來的蔬菜。慢慢地，我的心才得以平靜。坐在小凳子上，雙手搭在自己的腿上，瞇著眼睛開始睡覺。

　　一切并沒有那么簡單。不斷地有人要從我們身上跨過去上廁所，沒到一個站又有人上下車，讓我無法安心睡覺。

　　這時，坐在我們旁邊的那位老人看見我們這狼狽不堪的樣子，心痛的眼淚都快要流了下來。她不由自主地往旁邊挪了挪身體，就用手小心翼翼地把我們的頭靠在她的身體上。她這才肯罷休。而我，慢慢地睡覺了。

　　第二天清早，我醒來時，老人不知去了何處。我心里想著，老婆婆一定是怕吵醒我，躡手躡腳地離開了坐位。情不自禁地，我熱淚盈眶。

　　那位老婆婆的身影，在我的記憶中，永垂不朽。

那張慈祥的臉作文11

　　在六年的小學生活中，有許多事情值得回憶。在我腦海中最難忘的一件事便是剛轉學時，第一眼看到的那張慈祥的臉。

　　那是我剛從天津轉學到中原小學的第一天。一切的入學手續都已辦妥，我便拉著媽媽的衣角，說：“媽媽，手續都辦妥了，我們可以回去了吧。”可媽媽卻對我笑了笑，說：“孩子，等等，我們去向新的班主任報到。”我和媽媽就走到了402班門口，那時，我有些靦腆，就躲在媽媽的后面，最后我邁進了402班教室。我看到有好多新同學，一齊盯著我，便害羞地低下了頭。我本想去找媽媽，但媽媽和爸爸已經走出了門外。

　　我感到驚慌失措，抬起頭來一看，看到了一張慈祥的臉。這位老師帶著黑邊眼鏡，白皙勻稱的瓜子臉上帶著微笑，眼鏡后面的眼睛透著慈祥，那目光是多么的溫柔，臉是多么的'和藹可親。一下子拂去了我心中的緊張，無數的勇氣凝聚在我的心里。老師輕撫著我的肩膀，臉上掛著慈祥的微笑，說道：“新同學，我和其他同學們還不知道你的大名呢，你能不能給我們介紹一下？”我鼓足勇氣點了點頭，來到了講臺上。

　　我看著同學們那一張張陌生的臉，又一次緊張了起來。這時，我又看到了老師那張慈祥的臉，這張臉似冬天里的一把火，驅散了我心中的寒冷，點亮了我的心智。我深吸了一口氣，面向同學們，說道：“大家好，我叫蔡天甯，來自天津，希望以后互相幫助，共同進步。”

　　在說出這句話后，我不禁如釋重負。突然，我聽到了一陣掌聲，我抬頭一看，原來是老師正在帶頭鼓掌，歡迎我加入402班，望著她那慈祥的臉，親切的笑容，我也不由自主地笑了。

　　直到現在小學生活快要結束了，但我卻依然覺得，最令我難忘的還是班主任老師那張慈祥的臉。

那張慈祥的臉作文12

　　對面鄰居家的爺爺很慈祥，每天我放學回家時，他只要見著了我就會關心的問我一聲，而我每天都甜甜的喊著他爺爺。

　　我出生不久的時候，爺爺就喜歡有事沒事的跑過來瞧一瞧我。他很喜歡小孩子，而那時候，我家里的人因為一些事，總是忙得不可開交，所以在我上學之前，爺爺是抱我抱的最多的.人。我聽媽媽說，他每次一抱我都開心的不得了。

　　所以，從小我就與爺爺很是親近。

　　我童年記憶中的他很高大，但隨著我長大，我就發現爺爺日漸的老了，腦袋上的頭發幾乎掉光了，臉上的皺紋也都一條一條的冒了出來。后來，爺爺又生了一場病，他的身子更是一日比一日的消瘦了。

　　在這期間，每天一放學，我將書包放下就會跑去爺爺那兒，坐在他的床頭陪著他。就算病了，爺爺在見到我的時候，臉上還是會浮出一個笑臉來。爺爺喜歡咧開嘴笑，我一瞧見爺爺嘴里缺了孔的牙齒，我都會忍不住的取笑爺爺一番。但是，爺爺毫不在意，在我眼里爺爺一張老臉因為這個笑容都慈祥了起來。

　　越到后面，爺爺病情越發的嚴重了。每天躺在床上很少見到外面溫暖的陽光，我陪著爺爺的時候，我能瞧得出來，爺爺被這病魔折磨得很痛，可是堅強的爺爺從來不會在外人的眼里露出丁點兒的痛苦來。

　　其實爺爺的這種堅強讓人瞧著更加的心疼。

　　再后來，爺爺沒有逃過這一場病，在一天傍晚的時候去世了。

　　那一天，圍在爺爺床邊的人很多，每個人都哭了，而我更是哭的很傷心。爺爺慈祥的臉永遠的留在了我們的記憶里，今后，我也只有在我的記憶中去尋找這一張慈祥的臉了。

　　爺爺，希望您在另一個世界里活的開心。

那張慈祥的臉作文13

　　記憶里，那張臉漸漸清晰了。爺爺的臉，是多么慈祥啊！

　　我的爺爺，一位教師，他生在東陽，長在東陽，他對自己的家鄉充滿了熱愛。

　　每逢他過生日，他就會給東陽農村的人送去一封信，盡管這種通訊方式早已經過時了，但他一寫就寫到深夜，上面的字密密麻麻，像是打印出來似的。走到綠色郵筒前，他總會唱一段：“我是那個東陽人哎，我真光榮哎……”他毫不在意別人的眼光，我行我素。

　　過年的時候，他就像個孩子。不去東陽過年？那可不行！一家人只好陪他去，到了東陽，大家早已精疲力盡，癱倒在酒店的床上。可爺爺又不滿意了，他嚷著要去自己小時候的村子睡，其他人不同意，他就把我拉去。那個村子是個賞月的好地方，爺爺拿一條木椅，便坐上去，又把我抱起來放在他的膝蓋上，開始回憶起了往事。他說他以前經常會去山上摘果子吃，那是當時他最寶貴的東西。他還說以前經常會去河邊玩，抓小魚，戲水，這便是他夏日里最喜歡的活動。他說他喜歡那種自由自在的感覺。

　　一次去東陽，爺爺的'媽媽去世了，爺爺好傷心，他寢食難安，家人理解他的心情，可不知怎么安慰他……就在那天，他告訴我，東陽這個地方有和太奶奶的美好時光；他告訴我，在東陽，他結識了他的第一個朋友；他告訴我，在東陽，他當上了老師……

　　我終于知道，爺爺為什么如此迷戀東陽。爺爺雖然已經走了，可我還是難忘他那張慈祥的臉……

那張慈祥的臉作文14

　　周末，一踏進外婆家的院子，貓和狗便迎了出來。我習慣性的向正房旁的臺階上一瞥，卻沒有看見外曾祖母那張慈祥的臉。

　　我的外曾祖母已經八十八歲了。前年，她還照料著半山腰上的菜園子，可今年，一病不起，睡覺都要坐著睡。

　　晚飯時，我只給她端了一碗面湯。她的胃已不允許她吃太多的食物。飯罷，我坐在溫暖的炕上，看著她靠在被子上，吃力的呼吸著。雖然滿臉皺紋，卻不減當年的慈祥。

　　小時候，我住在外婆家，睡懶覺的.習慣一點也沒有。我和表弟每天四點多就起來，此時外曾祖母已梳洗過了。我們纏著她，讓她講故事。她不拒絕，點燃一根旱煙，叭嗒幾下，故事便從她的嘴里跳出來。隨著煙草的香味飄滿屋子，那張慈祥的臉時笑時愁，皺紋不停的開出一朵金菊，燦燦的掛在她的臉上。

　　她不拄杖，七點多，便帶著我們去半山腰上的菜園子，抱一些菜回來。每一次，她都會摘幾根嫩蔥葉，讓我們回去就著饃饃吃。

　　對了，她的園子里還有杏樹和桑樹。夏末，我和表弟便去菜園里吃桑果。一串串微型葡萄似的桑果，染紅了我們的牙和手。

　　回去，她一邊給我們洗手，一邊咧開嘴，又一次讓金菊掛在臉上。

　　菜園子還在，桑樹和杏樹依然繁茂，只是菜園的主人病倒了，那張慈祥的臉，也只能在光線昏暗的炕上看到了。

　　哦！難忘那張慈祥的臉……

那張慈祥的臉作文15

　　生活中有許多張臉，又高興、快樂、慈祥、憂傷、生氣、悲哀……但最令我難忘的是那一張慈祥、高興的臉。

　　這張慈祥的臉是我從三年級就一直看的。上三年級時，我們的老師改頭換面，換了一副新面孔——新老師來了。

　　自從這個新老師來了以后，每天總是用微笑面對同學，讓他們感到親切溫和。但有些特別搗蛋的（只有幾個），也用特別的方法對付他們，這個特別地方法是什么呢？先不告訴你們，暫時保密。

　　這個新老師的教學方法也別具一格。上課時總給我們講一些跟課文有聯系的小故事，慢慢的從故事引入正文。在不知不覺中已經把知識教給我們了，這樣的.教學既不像一般教學那樣乏味，有很好的將知識記在腦子里。

　　這張慈祥的臉不知為什么事而煩惱，臉上多了些憂愁，似乎很忙，這幾天總是把作業帶回家改，在學校里總改不完，臉上的皺紋也多了幾條，頭上的白發也在逐漸增加，老師的煩惱大多都是為我們這些學生吧！這張慈祥的臉有時也會發怒，這張慈祥的臉發起火來也是很可怕的哦！一旦發起火來，那真是“驚天地，泣鬼神”，當然，發火的幾率也只有百分之零點幾。

　　這張慈祥的臉為我們做出了許多，我們在一點點長大，而它卻一天天衰老。

　　我們畢業的時候，全班同學都跟她照了張合影，我至今還保存著，到現在也忘不了它。

　　這張慈祥的臉就是我們的吳斗香吳老師。

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