(熱門)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文，歡迎大家分享。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文 篇1
我們生活在一個(gè)多么美麗的世界里啊！這兒，有頑強(qiáng)的小草，有芳香的花朵，還有挺拔的樹木。這兒，有唱歌動(dòng)聽的小鳥，有森林之王老虎，還有惹人喜愛的小兔。這兒，有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，又可口的'水果，有肥嫩的葷菜。啊！這兒的環(huán)境是多么的美好啊！可是，我們?yōu)槭裁匆茐乃兀?/p>
以前，小鳥在樹枝上唱著動(dòng)聽的歌，小草伴著花兒在微風(fēng)中搖擺，人們?cè)诮诌呾o靜的散步。這是多么美好啊！可是現(xiàn)在，小鳥不再歌唱了，因?yàn)樗鼈儫o(wú)家可歸，樹木都被砍伐光了；花草不再搖擺了，因?yàn)樵僖矝]有微風(fēng)吹拂了，都是有毒氣體；人們不再悠閑地散步了，因?yàn)樗麄冊(cè)谄茐沫h(huán)境。空中彌漫著有毒氣體，草地上一片荒涼，莊稼都枯死了，人們卻還在破壞著環(huán)境。直到有一天，人們沒東西吃了，人們無(wú)法洗澡了，人們無(wú)法生活了。到了那時(shí)，他們，才會(huì)后悔嗎？可是已經(jīng)來(lái)不及了！這么美麗的世
界，就這樣毀在我們的手里了！雖然這只是一種幻想，但，也可能發(fā)生。如果我們?cè)谶@樣一錯(cuò)再錯(cuò)下去，這些幻想，將變成現(xiàn)實(shí)。
想想啊，人們！如果我們不再破壞環(huán)境了，那么世界將變得多那么美好啊！小鳥又在枝頭歌唱了，泉水又在流淌了，人們又恢復(fù)了以往的健康與幸福，這不正是我們所想的嗎？
破壞環(huán)境對(duì)我們沒有一丁點(diǎn)兒好處，美麗的環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么美好啊！你不會(huì)想看到全世界都是垃圾吧？所以，讓我們大家齊心協(xié)力一起保護(hù)環(huán)境吧！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；保護(hù)環(huán)境，從我做起！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文 篇2
眼前，看著一珠珠小草被踩，看著一朵朵美麗的花朵被毫不留情地摘走，此時(shí)，難道你不會(huì)感到悲哀嗎？它們都有生命啊！可是，卻被我們這樣踩踏，在這兒，我真想對(duì)那些摘花和踩踏草的人說(shuō)：“它們也有生命呀。”
今天，我一個(gè)人在小區(qū)樓下的草坪上走著，突然，我看到有幾個(gè)只有五、六歲的小孩在草坪上摘草來(lái)玩，這些孩子里，有一個(gè)孩子，正在爬樹，那些樹，是剛剛栽的小樹苗，我看眼前這些景象，心里非常痛恨著他們——亂破壞樹林的孩子。但是，這也不能怪他們，因?yàn)樗鼈冞�小，可能還不懂，于是，我走上前去，說(shuō)：“小弟弟，你快下來(lái)，這樣很危險(xiǎn)，而且，樹苗也有生命呀！”我還以為他聽了這話會(huì)從小樹苗下來(lái)，可沒想到，旁邊的小弟弟們都走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你說(shuō)花草樹木都有生命，那你有什么證據(jù)可以證明它們有生命呢？”我聽了，和顏悅色地說(shuō)道：“你們看，你們周圍的樹木是不是一直不斷地長(zhǎng)大呢？”小弟弟說(shuō)：“是”。這不就行了，花草樹木們需要大地呵護(hù)，需要水份的`滋潤(rùn)，需要園丁們的培育。那些小弟聽了，似懂非懂地說(shuō)：“是的，我們錯(cuò)了。”于是他們一起蹦蹦跳跳地回家了。
是啊，每一珠小草，每一朵花，每一棵大樹，它們都有生命，它們需要呵護(hù)，需要水份，需要人來(lái)培育，更需要用自己頑強(qiáng)的生命活下去。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文 篇3
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境，從我做起。
這片原來(lái)郁郁蔥蔥的胡楊林，變成了一片“枯枝敗葉”，就像張牙舞爪的妖魔鬼怪，就像在沙漠中跪在地上向人們乞討水喝的乞丐，它們雙手向天，像是在向人們?cè)V說(shuō)這自己的痛苦。因?yàn)榈叵滤幌陆担詫?dǎo)致這片胡楊林干旱而死。
為什么呢？這個(gè)“警世林”已經(jīng)告訴了我們答案。
人們大量的用水，浪費(fèi)水源，才導(dǎo)致地下水位下降。如果我們不浪費(fèi)水，好好節(jié)約用水資源的話，這片如今的“怪樹林”現(xiàn)在該多么美麗：鳥兒在枝頭唱歌，松鼠在枝頭跳來(lái)跳去，小兔在林中歡愉的跳著舞，鳥語(yǔ)花香，蝴蝶翩翩，一條條小溪清澈見底，魚兒自由自在的在小溪里舞動(dòng)著……好一番美景啊！
這樣不好嗎？要是不浪費(fèi)水資源的話，現(xiàn)在我們看到的也許就不是枯枝敗葉的“怪樹林”了，而是郁郁蔥蔥的“胡楊林”了，這都是我們?nèi)祟愒斐傻摹?/p>
不亂扔垃圾，不亂砍伐樹木，不浪費(fèi)水資源，把地下的'果皮紙屑扔到垃圾箱里，禁止工業(yè)廢水流入大自然，收集電池，以免電池對(duì)大自然造成傷害，凈化空氣，重復(fù)利用水資源，還大自然和人類清新的空氣和清潔的樂土。
試想一下：如果地球所有生物都滅絕了，那么，人類還會(huì)活的長(zhǎng)久嗎？
這個(gè)問(wèn)題值得我們?nèi)祟惓了肌?/p>
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文 篇4
藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草原，茂密的眾林，這是我們共同生活的家園——地球。
但是，藍(lán)藍(lán)的天空多半黑煙滿天，清清的'湖水變得渾濁，湖里的魚蝦成群死亡，草原，正在變成沙漠，眾林也正在被人們砍伐，即將也成為一片荒漠……那么，這究竟是什么原因?qū)е氯绱饲闆r呢？
原來(lái)，隨著人類在日益發(fā)展，人們對(duì)大自然的需求越來(lái)越大，只知道一味向大自然索取，不加以節(jié)制，這樣導(dǎo)致了生活污染久居不下的原因。我就知道一個(gè)顯著的例子：
在××村的路段沒有一個(gè)垃圾箱，這個(gè)垃圾箱是怎樣形成的呢，原來(lái)，鎮(zhèn)上生活用的垃圾，通過(guò)“環(huán)保車”傾倒在這里，日積月累，逐漸就形成了這個(gè)垃圾堆。我估計(jì)，現(xiàn)在那里已經(jīng)傾倒了上百萬(wàn)噸垃圾，每到夏天，那里蒼蠅成群，鼠患成災(zāi)，附近的居民苦不堪言，政府也派人下來(lái)處理過(guò)，都用一種方法——焚燒，但是，這種方法治本不治根，這個(gè)地方下接河流，左右都接近樹林，用這種方法，極易引發(fā)火災(zāi)，而且對(duì)空氣的污染還相當(dāng)嚴(yán)重，后果是不堪設(shè)想。
到了夏天漲水的天氣，水把那些垃圾沖到河里，弄得滿河臭氣轟天，如果這樣估計(jì)，小河流向大河，大河流向大江，大江流到大海…到那時(shí)，水還有“生命之源”這個(gè)稱號(hào)嗎？我們應(yīng)該為下一代著想，為人類的生死存亡著想啊！難道我們眼睜睜地看著這個(gè)星球毀于我們的手里，我們才甘心嗎？
想到這里，我們應(yīng)該怎么做才能不會(huì)去走滅亡這條道路呢？，世界上很多國(guó)家都陷入了沉思……
目前，我們只有發(fā)動(dòng)廣大的人民群眾，樹立環(huán)保意識(shí)，實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，才有可能緩解環(huán)境污染給我們帶來(lái)的災(zāi)難，這樣，我們才不會(huì)去走滅亡的道路！
保護(hù)環(huán)境，珍愛生命，愛護(hù)我們生存棲息的家園，是我們?nèi)伺c人之間義不容辭的責(zé)任！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文 篇5
親愛的同學(xué)們，大家好！現(xiàn)在時(shí)代在發(fā)展，科技在提高，人們享受這著科技的便利，可是，誰(shuí)在關(guān)注環(huán)境的變化？地球是我們唯一的家園，可人們?yōu)槭裁床蝗タ纯次覀兗覉@的.環(huán)境呢？
地球現(xiàn)在直面臨全球化回暖，一但旦全球化回暖，人類賴以生存的家園就會(huì)被海水覆蓋。有人說(shuō)：“如果地球被海淹了，那在那之前我們搬到其它星球上不就可以嗎？”我想告訴你，在地球周邊的4OO億顆星球里沒有一顆能讓我們?nèi)祟惿妗，F(xiàn)在我們只能保護(hù)好我們美麗的家園。
現(xiàn)在每一個(gè)國(guó)家都面臨著環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，就那拿我們中國(guó)來(lái)說(shuō)吧，中國(guó)是一個(gè)擁有幾千多年歷史的歷史大國(guó)，但它依然面臨著環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，人們攜手向草叢扔垃圾，向河流倒入污水，讓河流變臭，讓草叢沒有美麗。現(xiàn)在的人們都去不用既環(huán)保與安全的出行工具，幾乎所有的人都在使用汽車出行，而汽車排出的尾氣可以破壞地球上空的臭氧層，而汽車又容易發(fā)生交通事故。我們來(lái)做一個(gè)假設(shè)，如果臭氧層可以承受2400噸的汽車尾氣，那么我們國(guó)家每天有80萬(wàn)人在使用汽車，那么每輛汽車排出一噸煤尾氣，那不到一年半的時(shí)間臭氧層就會(huì)被破壞，而無(wú)法抵抗太陽(yáng)的紫外線。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，希望我們能夠保護(hù)好我們的家園。
“綠水青山就是金山銀山。”大家看一看現(xiàn)在的地球，沒有一處是沒有環(huán)境問(wèn)題的。我們那一個(gè)人不想讓世界沒有環(huán)境問(wèn)題的。
時(shí)代在發(fā)展，科技在提高，希望我們的家園永遠(yuǎn)沒有環(huán)境問(wèn)題。地球它是我們美麗的家園，但它又太容易被摧毀了，讓我們一起保護(hù)它吧！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文 篇6
但伐木工人拿起斧子準(zhǔn)備砍樹的時(shí)侯，斧子突然說(shuō)話了，問(wèn)伐木工人：“親愛的伐木工人，你這次又想那我干什么用？”伐木工人見斧子說(shuō)話了，就把樹和小鳥的感人情況一五一十地說(shuō)了出來(lái)。
“他們的感情多好呀！為什么要破壞呢？”斧子從伐木工人的手里掙脫出來(lái)了。伐木工人心想：我怎么這么笨呀！為什么呀告訴斧子樹和小鳥的感人情況呢？這下可怎么辦呢？我該怎么回答？斧子見伐木工人這么久都不說(shuō)話，生氣了！說(shuō)：“看來(lái)你無(wú)話可說(shuō)了吧！你不準(zhǔn)砍樹，知道吧！不然的話......”“不然的話怎么辦呀！”伐木工人總算說(shuō)話了。“不然的話，我就用斧柄打你的`頭，打到你的頭頭破血流。”斧子一邊說(shuō)一邊冷笑。伐木工人以為斧子在開玩笑，就故意說(shuō)：“我明白了！我明白了！拜托不要打我的頭頭破血流！”“行！不打你的頭，但你也不能砍樹。”斧子半信半疑地說(shuō)。“嗯，嗯！”伐木工人立即說(shuō)。說(shuō)完，就用全身力氣把斧子抓住了。
斧子立刻恍然大悟。使出全身力氣，從伐木工人的手里掙脫出來(lái)。就用斧柄一直打伐木工人的頭，伐木工人受了驚嚇，一邊跑，一邊往后看，跑得特別狼狽，一路跌跌撞撞。最后，伐木工人沒有力氣在跑了。斧子見伐木工人躺在地上，心想：這是好時(shí)機(jī)，快！盡管斧子很累了，可是，還是使出全身力氣，一下把斧子的頭從伐木工人的頭看了下去。立刻說(shuō)：“這是你的報(bào)應(yīng)，伐木工人。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不然的話，會(huì)造得我給你們的報(bào)應(yīng)的！”
伐木工人聽了這些話，覺得很尷尬。心想：哎！是我破壞環(huán)境的，這是我的報(bào)應(yīng)，我不會(huì)有怨言的。心里想完了，就躺下，死了。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文 篇7
同學(xué)們:
我們?nèi)巳硕嫉帽Ｗo(hù)環(huán)境，熱愛地球，因?yàn)榈厍蚴俏覀兊募覉@，所以我們要愛護(hù)它。如果地球被毀滅了，我們?cè)趺崔k？所以同學(xué)們我們大家必須得保護(hù)環(huán)境。
我有一次在一個(gè)公園里玩，看見一個(gè)叔叔在亂丟果皮，我準(zhǔn)備去撿的時(shí)候，有一位清潔工人去那里打掃果皮，打掃得很干凈一塵不染，那位叔叔有丟了一個(gè)瓶子在河里面，那個(gè)瓶子離河岸很遠(yuǎn)了，清潔工人毫不猶豫地去撿那個(gè)瓶子，清潔工人就直接下水去撿，水淹沒了清潔工人的腰邊了，在旁邊的的人們都看呆了，連忙夸獎(jiǎng)清潔工人，同時(shí)也批評(píng)了那個(gè)丟瓶子的叔叔。
清潔工人上來(lái)以后全身濕透了，他對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō):"地球是我們的家，我們必須愛護(hù)地球，地球上每、江河，都是我們的母親河。有一些人買不上水，交不起水費(fèi)，就直接喝小溪、小河里的'水，如果這條河是有一些人要喝的水，用的水怎么辦？所以小伙子以后別再這樣了，并且人能亂丟垃圾，這里有垃圾桶。”
那個(gè)叔叔聽了以后臉立刻紅了起來(lái)，低下頭說(shuō):"對(duì)不起，我不該這樣，”同學(xué)們，我們以后不能亂丟垃圾，也必須像清潔工人那樣，如果有人亂丟垃圾就必須去阻攔他(她)，并且還要告訴他亂丟拉圾的危害，如果你原來(lái)有那樣亂丟垃圾的習(xí)慣，就得趁現(xiàn)在還小改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
同學(xué)們，我們必須保護(hù)地球，把地球變成我們最美的家園！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文 篇8
地球，是生命的搖籃，它為我們提供了生活的場(chǎng)所和豐富的資源。可是，又有多少人知道，我們賴以生存的地球卻在面臨毀滅的危險(xiǎn)。
看，我們城市里的河水臭氣熏天，河里的垃圾、死魚漂浮在水面；排成長(zhǎng)龍的汽車排出大量的廢氣，城市的`天空被霧霾籠罩；成片的森林遭到砍伐，鳥兒失去了住所……如果再這樣下去，我們所生活的環(huán)境不知道將要變成什么樣。上述的種種行為，我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)住?/p>
有些人為了自己的利益，亂砍濫伐樹木；有些人在金錢的誘惑下，大肆的捕殺野生動(dòng)物。要知道：不管是植物，還是動(dòng)物，都是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥选Ｈ绻覀冊(cè)龠@樣肆無(wú)忌憚的發(fā)展下去，破壞環(huán)境，大自然將會(huì)給我們更加嚴(yán)重的懲罰。那些特大的洪水和泥石流，不知奪走了多少人的生命；由于溫室效應(yīng)，南北極冰川融化，導(dǎo)致水平面上升，海水淹沒了沿海多少地區(qū)。一幅幅悲慘的畫面，難道不是最好的證明嗎？
所以，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧！人類，不要一直錯(cuò)下去了。不要等到哪一天人類將要面臨滅絕的時(shí)候才知道后悔。現(xiàn)在，作為中學(xué)生的我們，要做的事情很多。如：在院子里載一盆花，種一棵樹；珍惜水資源，節(jié)約用水；保護(hù)野生動(dòng)植物，使生態(tài)得到平衡；不亂丟亂扔，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。讓青山常在、泥土芬芳、綠水長(zhǎng)流……這都是我們力所能及的事情。一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可以帶動(dòng)身邊的人，傳遞環(huán)保的正能量。
我相信，這一股股微弱的力量一定會(huì)匯成一股強(qiáng)大的洪流，讓我們都投身到這股環(huán)保的洪流大軍里面去。現(xiàn)在，地球的生態(tài)環(huán)境正在日益惡化，環(huán)保的警鐘已經(jīng)敲響，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，為建立一個(gè)美好、和諧的環(huán)境共同努力。因?yàn)椋Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，美好的未來(lái)就在前方。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文 篇9
小明非常喜歡拍照，但卻沒有一部相機(jī)。這一天，剛好是他的生日，而他的生日禮物，正是一部相機(jī)，他想，第一次拍照一定要拍有意義的事物。
他在外面走著，不知不覺走到了森林里，就想拍一張充滿詩(shī)意的照片。小明在森林里打轉(zhuǎn)，拍了許多有花草的照片，但還是覺得不夠滿意，就向森林深處走去。
小明走著走著，總感覺森林和從前不同了，他忽然發(fā)現(xiàn)一汪黑乎乎的水，他不知道是什么東西，一聞，那味道竟嗆得他一陣發(fā)暈，他決心揭開這個(gè)秘密。
小明繼續(xù)尋找著，四周死氣沉沉，到處是枯枝落葉，小草小花也找不到，他很害怕，跑進(jìn)了一個(gè)草叢里，他向前一看，那原本清澈明亮的`小溪竟變成了黑水，到處是樹根。小明走出了草叢，順著小溪向前走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的小管，小明恍然大悟，原來(lái)，黑水是從這排出去的，其它管子應(yīng)該被埋在了土里。小明立刻把這些拍了下來(lái)，因?yàn)榫�索中斷，所以他繼續(xù)向深處走去。走了一小會(huì)兒，他看見一個(gè)造紙廠，標(biāo)語(yǔ)上竟還寫著“美化環(huán)境，人人有責(zé)。”小明很氣憤。
回到家中，小明奮筆疾書，寫了一篇保護(hù)環(huán)境的倡議書，附上照片。他復(fù)印了兩份，一份交到了環(huán)保局，一份帶到了學(xué)校。
在學(xué)校，全校同學(xué)都看到了倡議書和照片，大家議論紛紛，十分氣憤，環(huán)保局也十分重視，并給小明發(fā)了獎(jiǎng)狀，大家都夸小明是環(huán)保小衛(wèi)士。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文 篇10
在我們生活中，生活環(huán)境與我們息息相關(guān)，在日常生活中，人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上不夠重視。
在我們身邊，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來(lái)越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下，看見樓門口不知是誰(shuí)扔了一袋垃圾，并且撒了一地。我非常傷心，心想如果每個(gè)人都丟一袋垃圾，那么我們這個(gè)小區(qū)會(huì)是什么樣？世界會(huì)是什么后果呢？真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì)變成垃圾站，越想越可怕，媽媽讓我回家拿了根粉筆，在對(duì)著樓門的墻上寫上“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！！！”我急忙把垃圾掃起來(lái)，丟進(jìn)垃圾池里。還有前幾天，我在電視上看見一篇新聞報(bào)道：黃浦江里發(fā)現(xiàn)了許多死豬，一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶，害怕生活用水被污染。想想看，如果飲用水源被污染，人們會(huì)得傳染病，后果不堪設(shè)想，這些破壞環(huán)境的人真應(yīng)該靜靜的.好好的反省一下，如果都像你們這樣，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護(hù)環(huán)境刻不容緩！我認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做最重要的事做下去，樹立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”我要把這句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長(zhǎng)。只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越好，我們的家園變得更加美麗。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文 篇11
“責(zé)任”這個(gè)詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生：大人有工作之責(zé)；學(xué)生有學(xué)習(xí)之責(zé)；嬰兒有成長(zhǎng)之責(zé)……只有做事懷著一顆責(zé)任之心，事情才會(huì)成功。現(xiàn)在世界的環(huán)境逐漸變壞，保護(hù)環(huán)境就成了我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。
有一次，我在小區(qū)看到了一個(gè)5歲左右的小男孩坐在草坪上吃著父母給買的小吃，吃完了就把垃圾袋隨手扔到了身后。看到這一幕，我便跑了過(guò)去，對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)：“小弟弟，把那個(gè)垃圾袋撿起來(lái)吧！好嗎？”
他搖搖頭說(shuō)：“不，媽媽說(shuō)了，掉在地上的東西是不能撿起來(lái)的，掉到地上就臟了！”
我無(wú)奈地想：勸小孩可真難啊！他一定會(huì)聽他父母的`，不如我去找他父母吧！
我對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，你父母呢？”
他指了指不遠(yuǎn)處說(shuō)：“在那吧！”
我順著他指的方向，見到了他的母親，我對(duì)她說(shuō)：“您好！我想和您談?wù)劊袝r(shí)間嗎？”
她回答道：“有時(shí)間，你說(shuō)吧！”
“您的兒子剛剛把吃過(guò)的垃圾袋隨手丟到了草坪上，讓他撿又不撿，您是不是應(yīng)該去教育他呢？”
她不當(dāng)回事地說(shuō)：“不就是個(gè)垃圾袋嗎？扔點(diǎn)也沒什么啊！”
我卻不認(rèn)同：“你不能這么說(shuō)呀！雖然是一個(gè)幾個(gè)垃圾袋不足為患，可人人都扔一個(gè)幾個(gè)的，那我們居住的地球村不就成了垃圾村了嗎？”
不管我怎么說(shuō)，她都無(wú)動(dòng)于衷，我認(rèn)為她無(wú)可救藥了，可當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我想起了“責(zé)任”二字。做事只有有一顆責(zé)任心才能成功。眾人拾柴火焰高，于是我召集我的“死黨”們，一起說(shuō)服倔強(qiáng)的她……
我們給她講了扔垃圾的危害及古今中外愛護(hù)環(huán)境的名言和一些小故事，經(jīng)過(guò)萬(wàn)般說(shuō)服，終于說(shuō)服了“偉大”的她。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，保護(hù)環(huán)境既是我們共同的責(zé)任，也是我們共同的義務(wù)！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文 篇12
在我們的周圍，時(shí)常可以發(fā)現(xiàn)一些成年人，對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)連我們小學(xué)生都不如。比如，隨手亂扔垃圾、煙頭等。竟然還大言不慚的教育我們，這不能做，那不能做的。真讓我們這些孩子為他們的不良行為感到臉紅。
開學(xué)第一天，我高高興興的往學(xué)校走，在我的前面一位穿著漂亮的阿姨，領(lǐng)著一個(gè)比我小的女孩，一邊急匆匆的趕路，一邊把手中的包子塞進(jìn)嘴里，并把包包子的方便袋隨手扔在了地上，隨之被風(fēng)高高的。這位女士的行為和她的穿著極不相稱，突然孩子說(shuō)話了：“媽媽，你扔的方便袋上了天，老師說(shuō)，不能隨地扔垃圾。”她的媽媽說(shuō)：“多嘴，遲到了快點(diǎn)走！”那位做媽媽的輕描淡寫的話語(yǔ)，好像環(huán)境的好壞和她無(wú)關(guān)似的，讓我瞠目結(jié)舌！
昨天，我親眼看見有位叔叔把一車?yán)鴥A倒了河里，垃圾里面還有碎玻璃片，還有一包一包裝滿垃圾的塑料袋，臭烘烘的氣味頓時(shí)沖擊著我的鼻孔，使本來(lái)就臟兮兮的河更加破爛不堪了。以前每到夏天，這條河不但是我們玩耍的樂園，魚兒們可以盡情游來(lái)游去，更主要的是這條河還是當(dāng)?shù)鼐用耧嬘盟?水源。可現(xiàn)在的河里已經(jīng)不見魚兒的蹤影，夏季的河里也不見孩子們的歡聲笑語(yǔ)的嬉戲熱鬧的場(chǎng)面了。
保護(hù)環(huán)境，受益者是我們大家。提高保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，是提高人們的素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)的必要條件。讓我們都來(lái)自覺的愛護(hù)大自然，愛護(hù)周圍的環(huán)境，使我們的環(huán)境變得更好，讓我們每天都能在清新整潔的環(huán)境里，享受美好的生活吧！
樺甸市二道甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)：李東赫
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文 篇13
我熱愛地球，愛我們賴以生存的家園．愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天。
在四野飄香的花叢中，我和蝴蝶一起嬉戲，歡笑；在濃密的叢林中，我與鳥兒相伴歌舞……清晨，我邁著輕盈的步履去散步。這里是多么的`美麗！就像一個(gè)童話般的王國(guó)。在這如詩(shī)如畫的仙境中，我的心都陶醉了！不知從何時(shí)起，人類開始亂扔垃圾。小河邊，堆積了大堆垃圾，原本清澈明亮的小河現(xiàn)在不堪一擊。污濁的河水中夾雜著許多垃圾，偶爾會(huì)有幾條死魚浮上來(lái)，散發(fā)出嘔心的腐臭。“鏡子”沒有了，魚兒也沒有了。我悲痛地看著小河，它用波浪打著河岸，就像是快要死去的病人一樣，用乞求的目光向人類哭訴：“人類，快救救我吧，我要不行了。”
不知從何時(shí)起，人類開始亂砍亂伐。大自然的生態(tài)平衡遭到破壞。惡魔般的洪水沖毀了人類可愛的家園；沙漠放肆地?cái)U(kuò)大；泥石流無(wú)情地奪走了無(wú)數(shù)生命。大自然的報(bào)復(fù)使人類啞然矢聲。不知從何時(shí)起，人類開始捕殺小動(dòng)物。使人類的朋友慘遭毒手。人們瘋狂的捕殺，到時(shí)候是否也要將槍口對(duì)準(zhǔn)自己或者是同胞呢？不知從何時(shí)起，人類開始浪費(fèi)水源。使地球上的水資源逐漸減少。干旱來(lái)的突然，終于這個(gè)世界的最后一滴水也被吸干。
常言說(shuō)得好，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我們只有一個(gè)地球，所以我們一定要精心保護(hù)好地球，讓地球更好地造福于人間！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文 篇14
就在人們熟睡的時(shí)候，月亮和地球展開了一次對(duì)話……
月亮妹妹一臉羨慕地對(duì)地球哥哥說(shuō)：“哥哥，我真羨慕你身上有那么多可愛的生命，而我卻只有一些丑陋的大坑。”月亮妹妹越說(shuō)越想傷心，像做了什么見不得人的事。
地球哥哥聽到后，摸了摸月亮妹妹的頭，嘆了口氣說(shuō)：“哎，妹妹，你太天真了，現(xiàn)在我身上的生命已經(jīng)在逐漸減少，如果再這樣下去，我會(huì)變成第二個(gè)你。”妹妹大為驚訝，她倒吸口涼氣，喊道：“不會(huì)吧？哥哥！”地球哥哥一本正經(jīng)地說(shuō)：“不騙你，是真的。”“此話怎講？”月亮妹妹被嚇得差點(diǎn)一蹦三尺高。
地球哥哥看了看自己，又忍不住嘆了一口氣，道：“你看看我的身體，是不是有很多臟東西，那是我身體上的生命當(dāng)中的霸主——人類制造的，他們砍樹除草，摘花殺動(dòng)物，罪惡至極！唯一點(diǎn)讓我欣慰的是——許多有愛心的人了已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)了，這在呼吁全世界的`人一起環(huán)保，只是……已經(jīng)晚了。”地球哥哥的眼神變得黯淡了。
月亮妹妹一臉不可思議，但眼神卻是如此堅(jiān)定：“哥哥，現(xiàn)在還不晚，你沒聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：世上無(wú)難事，只要肯登攀嗎？只要肯努力，什么時(shí)候開始都不晚。以前你總是說(shuō)，你身上的人類有多可愛，現(xiàn)在他們幫你，你就應(yīng)該努力。”地球哥哥輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛重新綻放出光芒。
我相信每一個(gè)人聽到他們的對(duì)話都會(huì)這樣想：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
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