美德故事作文15篇[優]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的美德故事作文,歡迎大家分享。
美德故事作文1
前幾天,在繁華的大街上,我看見一個小青年喝完飲料,在離垃圾桶幾米處將飲料瓶朝著垃圾桶一扔,就轉身離開了。
“砰!”飲料瓶被反彈了回來,靜靜地躺在地上。街上的人形形色色,就是沒有一個人去將飲料瓶撿起來,都對飲料瓶視若無睹,好像它不存在一樣。飲料瓶就這樣被人踩了一腳又一腳,發出劈啪作響的聲音,但是,沒有一個人發現它的存在。就在這時,我看見一個在街邊乞討的小男孩慢慢地走了過來,將飲料瓶撿起來并往垃圾桶里面一放,就又回到了自己乞討的地方。發生在身邊的美德故事500字。
我注意到,那孩子雖然穿的`是有些破破爛爛,身上也臟兮兮的,但是他有一雙明亮的大眼睛和一顆赤誠的心,這就足夠了。我忍不住沉思起來,就連這么一個可憐的小乞丐都有如此一顆美德之心,都懂得將垃圾放到垃圾桶里,那為什么衣表光鮮的我們,為什么就不會將垃圾拾起呢?這是一個令人深思的問題。
是沒有看見飲料瓶嗎?不,我們明明都看見了,可就是沒有將它撿起來,應該說,我們心靈的眼睛,閉上了。若是我們能像小乞丐一樣將它拾起,那么這個世界肯定會更加道德美好。所以,我希望,以后我們碰到這樣的情況,彎一彎腰,將它拾起,讓自己擁有一顆道德之心。
美德故事作文2
美德使人更美好;美德使社會更和諧;美德使生活更豐富多彩。
《美德故事》這本書,通過很多神話故事、詩篇、寓言、童話等豐富體裁,讓我逐步的走向了光明美好的道德世界,讓我從一個個有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價值,使我展望人生的道德觀。
中華美德,是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國而著稱于世。在中華民族傳統思想文化和道德的寶庫中,有許多我們應當繼承的精神文化和需弘揚的`傳統美德:戰國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜,倦意襲來時,就拿起錐子狠扎自己的大腿,他發奮苦讀,使學業大進,終于成功地說服六國君主,合縱攻秦。還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學畫、明朝文學家宋濂抄書苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個道理:只有勤學苦練,付出艱辛的汗水,才能獲得成功。
美德故事作文3
種子只有經歷了風風雨雨,才會長成參天大樹,人也一樣,就像不經歷風雨怎么能看到彩虹?我們身邊,有很多值得我們回味的經歷。
去年十月一日,我放長假的時候,爸爸帶我去書店買書。我一上2號線,就看到只剩下兩個座位了,趕緊坐下。開了一會兒車,一個孕婦走了過來。這時車廂里已經擠滿了人,沒有人讓座,他只好站著。當時真的很想讓座,但是站起來的.時候感覺小腿整個都疼。當然,讓座的想法被打消了。但是我看到了孕婦的肚子,想給她讓座。但轉念一想,離書店還是很遠的。讓座后擠在人群里多累啊,小腿還疼!你到底要不要?
就在我猶豫的時候,一個年過半百的老人給她讓座,孕婦拒絕了。我毫不猶豫地給了她一個座位。孕婦反復說:謝謝謝謝!你是個懂事的孩子!旁邊的人都贊許的看了我一眼。然而,我的心為我剛才的猶豫感到羞愧。
這一刻,我學會了關心和幫助別人,心里好開心。俗話說不要又好又小。不要因為事情小就不做好事。好的東西都是一點一點積累起來的。多幫助別人對我們的成長有很大的好處。
美德故事作文4
事情發生在一年級,我在長鋪鎮第三小學一(3)班讀書。
有一次,我和蘇米喜一起玩,蘇米喜個子很高,但是他卻比我還愛玩,我有一個小汽車,蘇米喜就整天追著我讓我給他玩,我硬是不愿意,誰知他抱著我說:“如果你不給我玩,我就他你摔下去。”我心想:你敢嗎?我看你是有賊心沒有賊膽。“摔就摔,誰怕誰!”我輕蔑地說。
“好,我真的摔了。”他用威脅的語氣對我說。我沒有回答他,只是哼了一聲。
“啊!”一聲,我真的被摔在了地上。遠處玩的陳遠達老遠就聽到了,他飛速地跑過來,就像離弦的'箭一樣。陳遠達把我扶了起來,關心地問:“于堅,你怎么樣了,痛嗎?”我當時氣得說不出話來,只是覺得后腦勺有點兒癢,我用手摸了摸,好像有水,等我把手伸到眼前一看,才發覺自己的頭出血了,陳遠達見了我后腦勺流了血,二話沒說就把我背了走了,到了曾老師的辦公室,曾老師讓他把我扶到水龍頭去洗手,再把頭上的血清洗一下,陳遠達細心幫我洗傷口,就像一個細心的小姑娘,讓我心里覺得很暖和。
后來,媽媽把我送到了醫院,我得到了及時治療,現在才沒有留下什么后遺癥。
美德故事作文5
今天,我看了《美德少年的故事》,深有感觸。他們每一個人的品德都是那么的高尚,而且他們基本都是初中學生。給我感觸最深的還是那個女學生,她叫朱宇丹。
知道她們班有一個學生,腿摔斷了,每天上學都要上樓,這位同學沒辦法爬樓,所以,朱宇丹每天早早的到樓梯口等著他,扶他一起上樓。還有她的'鄰居家里有一個孩子,因為家長太忙,所以沒有時間照顧孩子,那個孩子的學習因此很差。當她知道了這件事 ,決定要幫助他。每天放學趕緊寫完家庭作業,就去給鄰居家的孩子補習功課,就這樣日復一日,一年過去了,鄰居孩子的成績飛速提高,在班級名列前茅。
那個孩子的父母非常感謝她。朱宇丹學習非常刻苦,曾 獲得過20xx年青少年閱讀比賽一等獎。記者要到學校采訪她,可校長說:“她其實一點也不在乎這些,還是別打擾她了吧。” 我很佩服她,當然,每一個美德少年她的故事都讓我佩服,他們每一個人的故事都那么感人,我要向他們學習。如果每一個人的品德都這么高尚,那么這個世界將會是多么美好啊.
美德故事作文6
在寒冷的冬天里,許多人在家里呆的時候,但是,有一群特殊的人頂著嚴寒不畏艱難地,默默為地球美容,他們就是我們看著不起眼的環衛工人。
一天,我一大早就起床了,我拉開窗簾發現地上有許多雪天上還時不時飄下來雪花,那天很冷,我一看溫度計,“啊!零下七攝氏度,怎么冷。”我說道。我想“現在應該沒人在大街上走吧?”突然,媽媽叫我說“兒子,幫我買袋鹽,回來。”然后,我帶上棉手套,穿上棉衣,棉褲,騎車去了。在路上我沒看見一個人,我突然看見了,一個小伙子在路上撿垃圾,我好奇地問了那個叔叔說:“您年紀輕輕干什么不好,非要撿垃圾。”叔叔一句話都不說,我掃興地走了,到了超市里我賣完鹽后,騎車回家了,我在回家的路上,又看見那個撿垃圾的叔叔,我突然發現叔叔走過的道路很干凈,沒走過的'道路很臟,我突然明白他是一名環衛工人,環衛工人的任務就是默默為地球美容。
我們身為小學生,一定要多做好事,隨手撿起地上的一張紙,提醒爸爸媽媽不要亂扔垃圾,為地球美容吧!
美德故事作文7
品德,是一種力量,更是一種財富。一個有品德的人,就會被人稱贊,尊重和信任。在當今社會上許許多多的人,為人誠懇,腳踏實地。他們一直延續著中華民族傳統美德,他們的行動點亮了這個世界,就如茫茫夜晚中的一盞明燈,在指引著我前行。
還記得在一次休假的時候,我和爸爸一起去書城買書,在公交車上,一位阿姨站在門邊,卻不見有空位置,看她的肚子很大,我猜她是孕婦吧。可是所有人都靜靜的坐在位子上,一聲不吭的望著窗外,沒有人理會她。在公交車的后面,有一個十一二歲的孩子,他看了看她,心里有絲許猶豫,是讓還是不讓?經過多次的思索,最后他做出了一個明確的決定,緩緩地走到了孕婦的面前,并有些羞澀的說:“阿姨,你坐那里吧”。這時車里響起了熱烈的'響聲,不少人都紛紛贊揚他的品德,而我心里卻受到了無盡的暖流,就像喝了一杯熱茶一樣,有一種說不出來的感動。這個孩子行為讓我頗受鼓舞,我要向他學習,將這種良好的品德傳承下去。如果這個世界上,人人獻出一點愛,整個社會會更加美好。
美德故事作文8
中國有句古語:“百善孝為先”。意思是說,孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會熱愛祖國和人民。
古人說:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母,還應該尊敬別的老人,愛護年幼的`孩子,在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風,這是我們新時代學生的責任。
子路,春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮,長年*吃粗糧野菜等度日。有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點米也沒有,怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米,不就可以滿足父母的這點要求了嗎?于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。
美德故事作文9
一顆種子,只有經歷了風風雨雨,才會長成參天大樹,人也一樣,就像不經歷風雨,怎么能見彩虹?在我們的身邊,有許許多多的經歷值得我們回味。
去年10月1日放長假的時候,爸爸帶我去書城買書。一上2號線,看到只剩了兩個座位,趕緊坐了下來。開了一會兒后,上來了一個孕婦,這時的車廂已經很擁擠了,又沒人讓座,只好站著。我當時很想讓座,可是站起來的時候又感到了小腿一整酸痛,想讓座的念頭當然打消嘍。可是又看到孕婦的肚子又想給她讓座。可又轉念一想,離書城還很遠呢,讓了座以后擠在人堆里多累啊,何況我的小腿還疼著呢!到底讓不讓呀?
正當我在猶豫的時候,一個年過半百的老人給她讓了座,可孕婦卻推辭了,我見了毫不猶豫的為孕婦讓了座。孕婦連聲說:謝謝,謝謝!你真是個懂事的孩子!旁邊的人都向我投來贊許的目光。但是,我的心里卻為我剛才的'猶豫而慚愧。
就在這一瞬間,我懂得了關愛、幫助別人,心里是這么的快樂。俗話說莫以善小而不為。不要因為做的好事很小就不去做它。好事都是點點滴滴積累起來的。多幫助別人,對我們的成長有很大的好處。
美德故事作文10
每個人心中都有一份責任、都有一種包容、都有一種公正、都有一種誠信、又有一種團結友善的精神,相信每個人都能做到以上的要求。
記得有一次,趙欣怡媽媽打電話說“趙欣怡生病了,要我幫她帶一下作業好嗎?我果斷地說:“沒問題。”
到了第二天下午,放學了,我把趙欣怡的作業放在袋子里,到她家里。到了之后,我開始寫老師布置的作業,突然,趙欣怡叫了我一聲,我連忙停下手中的筆,到趙欣怡旁,原來,是趙欣怡有一道題目不會,來請教我。我認認真真地對她講解了這道題目的.意思:就是把今天老師教的課文里的所有動詞抄下來就行了。但是她還有一些沒搞懂,于是我又耐心地幫她講了一遍又一遍,直到她懂了為止。那時,天色已漸漸暗了下來,我們都汗流浹背。她對我說了一聲:“謝謝。”我們彼此之間都欣慰的笑了。
通過這一件事情,我了解到了團結友善能使人變得快樂。從此以后,我和趙欣怡之間的友誼更加深厚了。現在,我們倆就如同姐妹花一樣。
美德故事作文11
《中華傳統美德故事》是一個反應我國歷史上不同時代的一些著名人物高尚道德情操的書籍。故事中的人物有的機智、有的好學、有的勇敢、有的正直,讓我感受到人生中應具有真善美。
我印象最深的`是《中華傳統美德故事之孟母斷機》,講的是:孟子小時候不愛學習,孟母為了激勵他,便把紡織到一半的布給剪斷了。孟子不解,問母親。母親說道:“剪斷的布就沒有用了,就像你學習半途而廢,長大了,啥也做不成。”
孟子流著眼淚說:“我錯了。”后來,孟子在中國歷史上留下了絢麗的一頁,為中國教育事業留下了寶貴的非物質文化遺產,成為了我們尊崇的古圣先賢之一。他的教育思想至今對人們有很大影響。可見,一個家庭中母親對孩子的教育有多么重要。
希望,全天下的媽媽都成為有智慧的家長,全天下的孩子都成為積極進取,蒸蒸日上的好孩子!我們共同做到“每天進步一點點,做最好的自己!”
美德故事作文12
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,就象燃燒的蠟燭,用知識之光照亮學生的心靈,直到生命的終結。
中華民族自古就有尊敬師長的優良傳統。在我國歷史上,最早開創私人講學的孔子,據說有弟子三千,學有所成的有“七十二賢”。古人把老師與知識緊密相連,無不把尊敬老師放在首位。張良橋頭真誠拜師無不出于這樣真摯的情感。作為新中國的偉大領袖毛澤東不忘恩師的故事,更是給我們留下美談,做出榜樣。我們應該用自己的實際行動寫好歷史的續篇,這樣才無愧于辛勤培養我們的.老師,無愧于我們的偉大時代。毛澤東是中國人民的偉大領袖,卻始終尊敬自己的老師。1959年,毛澤東回到了闊別32年的故鄉——韶山,請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席,向他敬酒,表達自己對老師的敬意。毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。當徐特立60壽辰時,他特意寫信向徐老祝賀。信中說:“您是我20年前的先生,您現在仍然是我的先生,將來必定還是我的先生。
美德故事作文13
瘦小的身材,有著一雙小眼睛,看似一副弱不經風的樣子,其實有著巨大的能量。或許他并不完美,但他所變現出來的一切都令我不由贊嘆。
他總是第一個到班級也是最后一個離開的。
記得開學之后的某一個晚自習結束,教室里的人一下子都如逃難似的快速離開了,只剩下了幾個同學。恰巧那天我有事留了下來,這時我發現了他,他坐在位置上若有所思,我問他怎么還不回宿舍,他說:“我要最后一個走,負責鎖門啊。”語氣中全無抱怨,我緊接著問:“你每天都最后一個走嗎?”他快速回答道:“是啊”我疑惑的問:“為什么你不讓最后一個離開的鎖門,卻要在這里等呢?”他只簡短的回了句:“沒差啊。”那是我在心中想,我們真幸運有這么一個負責的.勞委,毫無怨言的最后一個離開,鎖門,為了我們這個班級。
而且每天早上他總是第一個到班級開門的人,一次偶然我問他:“為什么每天那么
早進來,不困嗎?”他說:“困啊,但是沒辦法,需要開門啊,不然其他人進不來啊。”我說:“你可以把鑰匙藏在一個地方,跟同學們說一下”他說:“那樣不安全,而且沒有地方藏。”
他就是這樣默默付出著,不求回報,我很慶幸我有這樣一位同學,我們班有這樣一位勞委。
美德故事作文14
生活需要勇氣,有了它,就能超越一切得到成功。勇氣是處于逆境中的光芒,是通往天堂的必經之路。我們要相信有一扇門關上,必有另一扇門為你打開,而打開這扇門所需的鑰匙,就是——勇氣。
經過幾個月的缺乏鍛煉,已經讓我忘卻了初三時那一股不怕累的跑步精神,當聽到要測試八百米的時候,我的心真的就如小鹿亂撞一般,腦子里什么也沒有了,只有老師那恐怖的話語浮在耳邊。到了體育課,我很緊張,有種想要逃離的想法。當聽到老師不再自由活動的時候,我不知道有多開心。感覺自己逃離了可怕的深淵一樣。
但隨著時間一天一天地過去,我知道考試的`日子終于還是會到來。
第一批的女生已經在跑步了,我在操場邊踱步著,猶豫著。終于我深吸了一口氣,勇敢地踏上了跑道上,慢慢奔跑著,即使很累,我還是咬著牙堅持著。跑完步后,我在覺得原來這也沒什么嘛!
每個生命都一樣,但是,未來的路。哪怕你沒有強健的體魄,只要你有勇氣,敢于面對生活,我們就會成功。
美德故事作文15
文明在我們的生活中無處不在,哪怕是一個手勢、一句話語。幫助別人是一種美德,也是一種文明的行為。它可以表現出一個人的道德修養,可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事,在我們身邊可謂是數不勝數的!
老師們就是一個文明的執行者。他們每次看到地板上有垃圾,有紙屑是,就會彎下腰去撿起它,扔到垃圾桶里,而不是使喚值日生去做這件事。他們的以身作則讓我們明白亂扔廢棄物是不文明的行為。每當有同學請病假時,他們總會關心地問長問短。
走在校園里,我也常常能看到文明的行為。每個班級在早晨的時候都會讓幾名值日生下來打掃公共衛生區,這雖然是學校強制要求的,但有許多人都把這件事當成自己的責任,盡心盡責的打掃,美化校園,不給校園留下污點。走進干凈的校園,人人都帶著愉悅的'心情。
文明離我們不到十公分的距離,也許是幾厘米的寬度,也許是一張紙的厚度。文明就在我們心中,它總在生活中不經意地流露著。
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