故事素材作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的故事素材作文，歡迎大家分享。

故事素材作文1

　　戰爭年代的故事

　　戰爭年代，一支部隊奉命去攻奪敵人的高地。槍林彈雨中，一位連長無意間瞥見一枚手榴彈落在一位小戰士身邊。他不顧一切地沖過去，把小戰士壓在身下。轟隆一聲巨響，連長抬頭再看時，驚出一身冷汗。就在他起身后的片刻工夫，一顆炮彈落在了他剛剛匍匐過的位置上，把那里炸出了一個大坑。而那顆手榴彈，敵人在將它仍出來時，不知什么原因，竟沒有擰開蓋子。

　　-----善心只在一念間，而善心所結下的善果，芬芳馥郁，令人垂誕欲滴。誰說前人栽樹只有后人乘涼?一顆種子落地，播種人總能在秋天的'陽光里品嘗到果實的甜美滋味。

故事素材作文2

　　岸上的青蛙

　　老師給學生們出了一道 題：“岸上有五只青蛙，它們眼前的池塘很美—綠綠的荷葉，粉紅的荷花，飄香的蓮子。這時，有四只青蛙準備跳進池塘美美地暢游一番。請問，岸上還有幾只青蛙?”

　　“一只。”學生們異口同聲地回答。

　　“真的是一只嗎?”老師問。“一只!”學生們再次肯定地回答。

　　“可大家的`答案是錯的，”老師說，“岸上仍有五只青蛙。”還有五只青蛙?學生們想不通了。

　　老師說，那四只青蛙只是準備跳進池塘，這是它們的一個美麗的想法，并沒有付諸行動。沒有行動，再美的想法也等于零。

故事素材作文3

　　栩栩如生

　　中國古代哲學家莊子在自己著作中曾經寫出了這樣一個故事：“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與!”意思是說，莊周作了一場夢，夢見自己變成一只美麗麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現，在空中翩翩起舞。他自覺得非常快活得意，簡直忘記了世界還有莊周這么一個人。襄王聽了莊辛的話，感到振奮，封他為陽陵君，采用了他的'計謀，收復了不少失地。

　　【出處】《莊子·齊物論》：“昔者莊周夢為胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻適志與!不知周也。俄然覺，則茫茫然周也。”

　　【釋讀】栩栩：生動活潑的樣子。好像活生生的一樣。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。

故事素材作文4

　　誘惑

　　一些人陷入誘惑，但大多數人在陷入誘惑之前就為之制定好了計劃。

　　“兒子，”父親命令道，“不要在那條運河里游泳。”

　　“好的，爸爸”他回答。但那天他回家的時候手里拿著一條濕漉漉的游泳褲。

　　“你去哪里了?”父親問。

　　“在運河里游泳呢，”男孩回答。

　　“我不是告訴過你不要在那里游泳嗎?”父親問。

　　“是的。”男孩回答。

　　“那你為什么還要那么做?”

　　“噢，爸爸，”他解釋道，“我帶著我的'游泳褲，所以我無法抗拒那誘惑。”

　　“你為什么要帶著你的游泳褲?”他問。

　　“因為我準備，如果萬一我受不了誘惑，我就游泳。”

故事素材作文5

　　伊藤博文(いとう ひろぶみ，1841年10月16日-1909年10月26日)，日本近代政治家，長州五杰，明治九元老中的一人，日本第一個內閣首相，第一個樞密院議長，第一個貴族院院長，首任韓國總監，明治憲法之父，立憲政友會的創始人，四次組閣，任期長達七年，任內發動了中日甲午戰爭，使日本登上了東亞頭號強國的地位。官至從一位、大勛位、公爵。[1] 不過從本質上上說，他在日本統治集團里還算是文治派。他的不朽功業是建立了一種有生命力的'立憲制度，他使日本人能夠有秩序的進行政治和平演變，在此種變化中，民眾得到日益擴大的參政機會，這是很有意義的。

　　1909年10月26日9時，伊藤博文在哈爾濱被朝鮮愛國者安重根刺殺。

故事素材作文6

　　不恥下問

　　春秋時代，孔子被人們尊為“圣人”。孔子學問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖，一進太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾，為什么還要問？”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好？”他的弟子問他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子？”孔子道：“聰明好學，不恥下問，所以稱之為‘文’。”

　　所以，虛心好學，不以向比自己學識差或地位低的'人去請教為可恥，才能更好的進步。

故事素材作文7

　　為失敗做準備

　　在美伊戰爭中，伊拉克總統薩達姆揚言，他已擺好城市游擊巷戰的陣勢恭迎美國大兵。在摩加迪吃過巷戰苦頭的美軍不敢掉以輕心，他們在苦練怎么打勝仗的同時，也在苦練打敗仗后如何當俘虜。戰俘訓練課程的名稱是“超壓力灌輸”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓練以近乎殘酷的方式進行，但卻是必要的'。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身臨絕境，就可以從容應應付。

　　分析：“凡事預則立，不預則廢。”無數事實說明，誰能為失敗做準備，誰就能化險為夷，反敗為勝。 話題：“憂患意識”“成功的因素”

故事素材作文8

　　深夜，月光灑滿窗前。小明獨自一人在寢室，思緒飄忽不定。他背負著沉重的心事，卻找不到傾訴的對象。

　　小明是個內向的孩子，總是害怕主動與人交流，害怕被別人嘲笑。這段時間，他遇到了不少困難和挫折，內心更是郁悶不已。

　　眼看小明沉浸在孤獨中，一只小鳥默默飛進了他的寢室。小明驚訝地看著它，仿佛明白了什么。小鳥毫無畏懼地停在他的肩膀上，溫暖的感觸讓小明的.心情好轉。

　　從那天起，小鳥成為了小明的朋友和守護者。它陪伴小明度過了一個個難熬的夜晚，默默聆聽他的苦悶與痛楚。在小鳥的陪伴下，小明漸漸變得堅強勇敢，漸漸學會了與人溝通和傾訴。

　　時光如白駒過隙，小明的心境已不再孤獨。他懂得了，沉默是無法解決問題的，而傾訴能獲得支持和幫助。

　　小鳥依然是小明的守護者，但它也告訴小明要學會獨立，面對挑戰和困難時要堅持不懈。他們成為了彼此的精神支柱，共同創造了屬于他們的美好故事。

故事素材作文9

　　今天，爸爸媽媽要帶我去中山公園網金魚。

　　來到網金魚的地方，我很快就網到了兩條金魚，我們就帶著金魚回家了。

　　到了家，我把金魚放進桌上的金魚缸里，仔細觀察。我發現小金魚身體的兩側有劃傷的.痕跡，我很心疼，但又不知道該怎么辦。

　　第二天早上，我起床的第一件事就是看金魚。我看見金魚寶寶在吐泡泡，不知是怎么回事。我就拿了一些魚食放進缸里，它們都不吐泡泡了，原來是肚子餓了呀！

　　我又仔細觀察，發現浴缸底部有很多細細的黑黑的東西，我不知這是些什么，爸爸告訴我，這是金魚拉的屎。

　　第三天，我發現小金魚很無聊，我就去逗它們玩。我找來一個玩具小貓，放到魚缸前面，金魚嚇得轉身就逃，我笑得前仰后合，真好玩！哈哈！小金魚好像生氣了，盯著我看了老半天，嘻嘻。

故事素材作文10

　　那是一個陽光明媚的早晨，小明躺在床上無法入眠，思緒紛亂。他的作文題目《作文故事素材》讓他苦惱不已。

　　小明發現自己面對一片空白，毫無創作靈感。于是，他決定去尋找一些真實的故事作為素材。

　　他來到圖書館，瀏覽了歷史、文學和科技等各個領域的書籍。他從中汲取靈感，并融入了自己的思考和想象力。

　　回到家中，小明開始寫作。他將自己的'思想、情感和信息都融入到作文中，并以虛構的方式展現出來。

　　經過多次修改，小明完成了一篇令人驚嘆的作文。這篇作文不僅內容豐富，情感真摯，而且思想深刻，引人深思。

　　通過這次創作，小明明白了，作文不僅僅是單純的寫作技巧，更是表達自己思想和情感的方式。只有用心去發掘素材，融入自己的思考和想象，才能寫出一篇有靈魂的作文。

故事素材作文11

　　小眼鏡的故事

　　小眼鏡孤獨的躺在商店里，小眼鏡郁悶的說：“哎,看來我要出去找朋友了。”小眼鏡慢吞吞的打開商店的門。偷偷的溜了出去，小眼鏡走在大街上，突然一種非常強烈的光刺進它的眼睛里。

　　小眼鏡向光走去一看是小紅在那里寫字！小眼鏡說：“小紅的姿勢非常正確，手離筆尖一寸遠，胸離桌子一拳遠，眼離桌子一尺遠。不需要我的幫助。”小眼鏡又去了大街上，看見了非常微弱的光。

　　一看是小明家，小眼鏡爬上窗臺上看見了小明在讀書。小明趴在桌子上。小明的姿勢不對，小眼鏡急忙上去告訴小明說：“哎，小明你看書的姿勢不正確，你把燈打開，你不能再趴在上面了，這樣你的眼睛會壞的`。”

　　小明不聽小眼鏡的話，接著在那里趴著看。一個小時過去了，小明的眼睛有點看不清了，只好無奈的戴上了討厭的小眼鏡......

故事素材作文12

　　唐代時，有參學禪法的僧人不遠千里，來到河北趙州觀音院(今柏林禪寺)。

　　早飯后，他來到趙州禪師身前，向他請教，“禪師，我剛剛開始寺院生活，請您指導我什么是禪?”

　　趙州問：“你吃粥了嗎?”

　　僧人答：“吃粥了。”

　　趙州說：“那就洗缽去吧!”

　　在趙州禪師話語之中，這位僧人有所省悟。

　　趙州的“洗缽去”，指示參禪者要用心體會禪法的奧妙處，必須不離日常生活。這些日常的'喝茶吃飯，與禪宗的精神沒有絲毫的背離。

故事素材作文13

　　不是撐著不死，而是好好活著。

　　大熱天，禪院里的.花被曬枯萎了。小和尚趕緊去提了一桶水來準備澆水。

　　“別急!”老和尚說，“現在太陽大，一冷一熱，非死不可，等晚上再澆水。”

　　傍晚，那盆花已經成了“霉干菜”的樣子。

　　小和尚見了，嘟囔道：“不早點澆……現在怎么澆也活不了了。”

　　沒想到老和尚卻指示：“少唆!澆!”

　　等小和尚把水澆下去沒多久，已經垂下去的花居然緩了過來，而且生氣勃勃。

　　“天哪!”小和尚喊道，“它們可真厲害，憋在那，撐著不死。”

　　“胡說!”老和尚糾正，“不是撐著不死，而是好好活著。”

　　小和尚問：“這有何不同?”

　　“當然不同。”老和尚拍拍小和尚，“我問你，我今年八十多歲了，我是撐著不死，還是好好活著?”

　　小和尚低著頭，半天答不上來。

　　老和尚敲了小和尚一下，說：“笨啊!一天到晚怕死的人，是撐著不死;每天都向前看的人，是好好活著。只有好好活著，才有希望。”

故事素材作文14

　　白龍魚服

　　吳王想要跟百姓一起飲酒，伍子胥勸諫說：“不能這樣。從前白龍從天上下到清泠的池子里，變成魚，被善于打漁的豫且射中了它的眼睛。白龍向天帝告狀，天帝問：‘在這個時候，你是怎么設立你的形體？’白龍回答說：‘我下到清冷的池中，變成了魚。’天帝說。‘魚本來就是漁夫所要射的.，像這樣，豫且有什么罪過呢？’那白龍是天帝豢養的珍貴動物，豫且是宋國身份低賤酶奴隸，白龍不變成魚，善于打漁的漁夫就不敢射它。現在君王放棄國君的地位，而跟平民百姓一起飲酒，我擔心將會有白龍被豫且射中一樣的禍患了。”吳王這才放棄了這樣的想法。

　　"白龍魚服"這條成語，比喻的就是貴人隱藏身分，微服出行，也有時進一步指這樣隱瞞身份，恐怕會給自己帶來危險。

故事素材作文15

　　精誠所至，金石為開

　　西漢時期，有一個名將李廣。他精于騎馬射箭，作戰非常勇敢，被稱為“飛將軍”。有一次，他去冥山南麓打獵，忽然發現草叢中蹲伏著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去。李廣箭法很好，他以為老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔細一看，未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的.大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝，他不相信自己能有這么大的力氣，于是想再試一試。他往后退了幾步，張弓搭箭，可是，一連幾箭都沒有射進去。有的箭頭破碎了，有的箭桿折斷了，而大石頭一點兒也沒有受到損傷。

　　人們對這件事情感到疑惑不解，于是就去請教學者揚雄。揚雄回答說：“如果誠心實意，即使像金石那樣堅硬的東西也會被感動的。”

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