校門口作文

時間：2023-11-20 16:37:58 作文我要投稿

校門口作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的校門口作文，歡迎閱讀與收藏。

校門口作文

校門口作文1

　　我的學校,到處是迷人的風景，我覺得最亮的要數校門口那一道——志愿者團隊。

　　我們學校，在校師生將近20xx人，加上接送的家長，三四千人。一到放學高峰期，校門口方圓幾里都是黑壓壓的人頭。車流、人流匯成了一條一眼望不到頭的巨龍。如果有人不守交通規則，違規停車……很容易造成交通堵塞。

　　為了解決這一難題，學校家委委員會自發組織了家長志愿者團隊，義務協助學校解決這一難題。我們少年隊員也不甘示弱，強烈要求加入志愿者團隊，為維護學校交通秩序，盡一份微博的力量。

　　每天早晨，學校還是一片寂靜，早起的鳥兒才剛剛離巢，志愿者們已經來到來到學校。大家穿上統一的志愿者服裝，掛上紅色的志愿者綬帶，有組織的.分散到校門口各個重要位置，迎接大家的到來。“您好，此處不能停車，請開到前面適當位置停車，謝謝!”“您好叔叔，此處車子不能掉頭，請直行，到前方有掉頭標記處在掉頭，謝謝您的合作!”……放學了，來來往往的人流、車流中隨處可見志愿者的身影，“阿姨，您好，請您到接送點等孩子!”“為了您和孩子的安全，請佩戴安全帽!”……人群中，醒目的志愿者綬帶、鮮艷的紅領巾、忙碌的身影，是多么亮麗的一道風景線。

　　指揮、勸導、疏通……一天下來，志愿者們常常累得精疲力盡，但他們樂此不彼，用志愿者們的一句話說：“為了大家，累，值!”多么樸素的一句話呀!為志愿者們點贊!你們就是那道最亮的風景線。

校門口作文2

　　放學了，同學們飛快的跑下樓，準備回家。隨著一聲聲響亮的“老－師－再－見！”我們跨出了學校的大門。校門口接學生的家長可真多。

　　“喂，孩子回家了嗎？現在還沒有接住孩子，急死了……。”只見一位阿姨焦急地給家里打電話。

　　“媽媽，我今天值日，上午忘了告訴你，真是對不起。”一個從校院里跑出來的`女孩對這位阿姨說。

　　“沒事，只要你沒事就好，剛才一直接不到你，可真是把媽媽嚇壞了。”說完便帶著女孩走了。

　　嘀－嘀－，一陣車笛聲傳進了人們的耳中。“讓開一下，讓開一下！”只見一位中年男子開著車來學校接孩子。

　　“爸爸，爸爸！”一個小男孩跑了過來“今天作業不多。”

　　“快上來吧”，爸爸拉開車門，讓小男孩上車了。原來，這位叔叔是為了不讓孩子累著，才開車到校門接的。

　　一位老奶奶又吸引了我的注意力，只見她手上提了一些菜，站在校門口。看來，看來她一定是來接孫子又順便買了一些菜。看她滿頭銀發就知道已年過花甲。

　　“奶奶，我放學了。”一個小女孩跑了過來。

　　“喲，研研放學了，”老奶奶高興地笑著說，“今天學了什么，遇到了什么開心的事，快給奶奶講一講……”

　　這種愛叫關愛，這種情叫親情。這一幕幕情景天天都會出現在熱鬧的校門口。

校門口作文3

　　每當接近放學時，原來寂靜的學校門外就變得熱鬧非凡。家長們用各式各樣的交通工具從四面八方的街道上聚攏到學校門口。家長們有的騎著自行車，有的開著氣派的小轎車，有的騎著電動車，還有的駕駛著“突突”咆哮的摩托車，如風一樣疾駛而來……

　　叮鈴鈴……放學的鈴聲像一條弧線劃過校園的長空。這時，家長們不約而同的抬起頭，向校園張望去。每當從校園里走出一支路隊，家長們總會有人詢問他們是幾年級幾班的。希望自己的孩子在這支隊伍中。

　　家長們有的急切的呼喊著孩子的名字，有的在談論自己孩子的表現，有的家長向孩子的同學詢問自己孩子在學校的情況，如果告知表現不好，家長會板著面孔怒罵自己的孩子;如果轉告很好，這時家長臉上就會露出滿意的.笑容。還有的家長急切的等待著，盼著自己的孩子早些放學。

　　此時，孩子們也從學校陸陸續續的出來了。有的興高采烈，一看就是得到老師表揚了，有的垂頭喪氣，不用問肯定是挨老師批評了。有的孩子在一起追逐嬉戲，有的蜂擁而上爭搶一些廣告單。有的跨上接送車，有的你擁我擠的買小吃，讓沒帶錢的孩子垂誕三尺。還有的東張西望看看有沒有車，然后結伴過馬路。

　　這時的校門口熙熙攘攘，被人群圍得水泄不通，像是熱鬧的集市。隨著時間的流逝，熱鬧的校門口又恢復了寧靜。

　　同學們可否注意到這熱鬧的背后凝結著多少父母的苦心，真是“可憐天下父母心”啊!

校門口作文4

　　六年一閃而過，我站在校門口，望著你的笑臉，不禁想起剛入學的情形。

　　那時，我第一次站在校門口，你站在那對著我微笑。同學們都陸續進了班級，我卻拽著媽媽不松手，又是哭，又是鬧。你也不惱，只是一笑，向媽媽使了個眼神，從她手中接過了我。

　　鬼使神差般，我沒有排斥，只是“堅守陣地”，不愿踏入校門一步。你似乎也看出來了，掏出紙巾幫我擦干了眼淚，說：“我不帶你去學校，帶你去外面玩。”

　　一聽不用進學校，我立馬點頭答應，也不哭鬧了。你帶著我到校門外的`小賣鋪，給我買了兩根棒棒糖。我立刻喜笑顏開，連抽噎都顧不上了。你見我笑了，好像松了一口氣。直至今日我都覺得，那天你掏錢的動作是如此帥氣、大方。

　　手里捧著兩顆糖，直接跟在你后頭，去哪里都可以了，進了學校都不知道。

　　這糖，吃起來可甜了，味道直接甜到了心坎。我小心翼翼地吃了一顆，另一顆說什么都不舍得吃了。

　　打那以后，去學校我不再哭鬧了，一見你就感覺親切，看見你微笑著的臉龐，腦海里便浮現當時你掏錢的動作。

　　這一幕過去六年了，我也說不清為什么這么小的一件事，印象卻如此之深。或許是當時很想吃糖，或許是你買的糖特別好吃，再或許……

　　現在，就要離開了，仍然站在校門口，仍然是當年的那個人，當年的位置。當年我是在你的注目中到來，如今我卻要在你的目送中離開。

校門口作文5

　　每天放學以后，我們學校門口都會人滿為患。家長們都往校門里面走，去接自己的孩子。若是星期一，校門口更是擠得不行。自行車、摩托車、電瓶車、小轎車把整條馬路擠得水泄不通。

　　這又是一個周二，下午三點半放學了。我背著書包排著隊來到了校門口。我們好不容易殺出了校門，見到了正在等候我的奶奶。天啊！眼前的景象可真混亂！馬路上有兩輛電瓶車相撞了，占據了好大的地方。這下可好了，應該在馬路上行駛的車輛現在誰也動彈不得。喇叭聲幾乎把我的耳朵都震聾了。還好，今天奶奶一如既往接我。我們祖孫倆步行回家。

　　那些開車的，騎車的可就慘了。他們擠作一團，有的想進去，有的想出來，誰也不讓誰。奶奶緊緊地拉著我的.手，小心翼翼地，在車子中間穿行，好不容易穿過了馬路。誰知人行道上的情況也好不了多少，自行車、電瓶車都在上面行駛。

　　而人行道的主人———行人反而被擠到了邊上。奶奶把我推向里側，她在外邊。我倆幾乎是貼著墻挪動。這情形真應了一部當紅電視劇的題目“步步驚心”。好不容易殺出了重圍來到了我家小區———江南樂章門口，我們這才松了一口氣。

　　吃過晚飯，我回想起放學時驚險的一幕，還是心有余悸，真希望家長們能文明行車，更盼望交警叔叔能為我們小學生放學保駕護航。我希望有一天放學，我們都能平平安安地回家。

校門口作文6

　　連續幾天陰雨的天氣，給這個冬日帶來了陣陣寒冷。今天放學，我走出學校的時候，天空中還飄著絲絲小雨。

　　我撐著雨傘，隨著班級的隊伍來到了學校西側門口。那是一個鎮文化中心的大廣場。廣場上四處停著各類電瓶車。撐著雨傘在寒風中等待孩子放學的家長，眼睛死死的盯著校門口出來的孩子們不放，時時刻刻尋找的是否有自家的孩子，還露出一副很著急的樣子呢！

　　我也在廣場等待著媽媽來接我回家。這時，我發現廣場上在下雨后出現了一個個大小不一的小水坑。來接孩子的`家長因為著急的心情也不顧水坑，以及水坑的大小就一腳踩了上去，把鞋子弄得濕嗒嗒的。同學們就更不用說啦，個個撐著花里胡哨的雨傘，穿的防水鞋，啪啪啪的踩進水坑里。

　　這時，一位看起來60多歲，滿頭白發的老奶奶引起我的注意，她穿了一件大花棉襖，站在電瓶三輪車旁邊，不停地在電瓶車里翻找的什么？過了一會兒，她從電動車的車兜里拿出了一根一次性筷子。老奶奶想干什么呢？我疑惑地看著她。

　　只見她走到一個小水坑旁邊，彎下腰，蹲下身，用這根一次性筷子一個一個地戳這些小水坑。隨著她的動作，我發現水坑里竟然出現了一個個小洞眼，水坑里的的水就像聽到了誰的召喚似的，乖乖地往這些小洞眼流去。水坑里地水慢慢地少了下去。

　　不到五分鐘，水坑變成了一片濕地。那位老奶奶的小孫女也出來了，她帶上小孫女，騎上電動車，走了。

　　我走過去看了看，原來那些小洞眼是門衛叔叔為了不讓雨水堆積，在地上專門鉆的小洞。前段日子，因為天氣晴朗，路上的灰塵和臟東西，把這些小洞堵住了，才會有那么多積水。

　　“桉昕，回家了！”媽媽的叫聲打斷了我的沉思。上車的時候，我心里還想著老奶奶剛才的舉動……

校門口作文7

　　“四六班來了”聽到王大爺喊道，讓我想起了我在三年級時候的劉大爺。

　　劉大爺他比較瘦，發膚有些黑。眼睛小小的，一笑起來就會瞇成一條線。他的嘴巴最好玩了，那是一個香腸嘴，在遠處看很像兩個香腸掛在嘴邊。劉大爺喜歡穿一身警服，把我們安全的'送回家長身邊。不是我吹牛，劉大爺一來，學校門口保證安靜。

　　有一次，媽媽有事接我比較晚。平時媽媽都晚一些，這次更別提了。天漸漸暗了，冷的我直發抖。我心想：唉！中午天晴的多好，下午就要凍死人了。我肚子開始唱起了歌“咕嚕，咕嚕……。”我對自己說：“跑一會吧！這可能暖和一點。”我準備要跑，一個聲音叫住了我：“來我屋吧！這就有你一個人了嗎？”我進了屋說：“我是最后一個人了。”頓時，身上暖洋洋的。心想：還好劉大爺把我叫進他家，要不然我可要冷的都站不起來了呢。我的臉露出了開心的笑容。

　　我的肚子開始放聲打唱：“咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕……。”我就像一朵美麗的花凋謝了。我不開心地說：“媽媽呀媽媽，你什么時候來呀！我好餓呀！”這句話劉大爺聽到了，他把飯拿過來對我說：“你叫什么名字，過來吃飯吧？”我說：“我叫魏詩雨，謝謝您。”邊回答邊暗暗地想：“劉大爺真是一個熱心腸的人，我們每個人都要向劉大爺學習。吃過晚飯，我的媽媽終于來了，媽媽和我一起謝了劉大爺，劉爺爺臉上露出了開心的笑臉。

　　劉大爺以后如果退休回老家了，但我卻不會忘記他的。

校門口作文8

　　說到美食，在我心目中當之無愧的No.1就是拉小本部門口的涼粉了。

　　“丁零零……”“放學啦！”每當最后一節課的下課鈴聲響起，同學們便用最快的速度收拾好文具，背上書包，直奔賣涼粉的小推車。當同學們把小推車圍得水泄不通時，那個笑瞇瞇的阿姨一邊熟練地做著涼粉一邊說：“別急別急……”

　　看著做涼粉的阿姨忙碌，我發現涼粉的做法十分簡單。先拿一個一次性小碗，用一個不銹鋼的刨子刨大半碗涼粉，然后倒小半勺生抽、少許白醋、一些麻油，最后撒上一小把香香甜甜的甜菜，喜歡吃辣的同學還可以澆上一勺紅紅的辣醬，一碗清香撲鼻的涼粉就做好了！看，多漂亮啊！涼粉稍稍泛白、晶瑩剔透，醬汁香味濃郁，綠色和微微泛紅的甜菜散落其間，再加上紅彤彤的辣醬做點綴，真是美不勝收。

　　你聞，涼粉的清香、甜菜的.香甜、醬汁的濃香混合在一起，那香味簡直是無與倫比！一端到手上，那香味兒直往鼻子里鉆。在夏日炎炎的時節，當滿頭大汗的你背著又大又重的書包回家時，有一碗這樣的涼粉那可是不一般的享受。夾起一條香噴噴、帶著醬汁、帶著甜菜的涼粉，一吸溜，涼粉便滑入口中。再嚼那香甜的甜菜，又脆又香。最后一咽，任那香香的、冰冰涼涼的味道在唇齒間彌漫開來……

　　吃完涼粉甜菜，碗中那美味的湯汁我也舍不得倒掉，非要喝下去才罷休。涼涼的、香噴噴的湯汁順著喉嚨流入了我的全身，真舒服！

　　現在上學換地方了，我已經很少吃涼粉了，但我依然忘不了那家噴香無比的涼粉。

校門口作文9

　　每天下午臨近放學時我們學校門口就會聚集來接孩子的家長。里三層、外三層，校門口都水泄不通了。有手里準備一些小零食的，爺爺奶奶的。有耐心等待著的爸爸媽媽。也有急得像熱鍋上的螞蟻團團轉的外公外婆。嘴里叨念著怎么還不出來呀？我還有其他事等著要去做那。放學鈴聲一響孩子們魚貫而出這時的校門口呀真可謂是人山人海熱鬧非凡。

　　馬路上五顏六色的小轎車，電瓶車和自行車……排起了長龍般的隊伍汽車的嘟嘟聲自行車的叮鈴聲和校外商店的廣告聲一齊奏起了美妙的交響曲。三路公交車也像湊熱鬧似的。緩緩地開過來整個馬路都快處于癱瘓狀態了。讓開，讓開靠這邊交警同志來了校門口的秩序才有了一點好轉。

　　學校旁的'小攤生意火到爆。你看，炒粉店當老板正忙得不可開交。笑的多開心呀！一定是賺翻了。

　　我是個地道的吃貨，每次放學我都想買點吃的。可媽媽說過，外面的東西不能吃，可我還是把媽媽的話拋到了九霄云外。今天說實在的我看到涼面肚子里的饞蟲就變得活躍起來。我無法控制自己心想老媽，對不起啦我就一次就這一次我掏出身上的所有的家當——兩元錢。遞給老板，老板心領神會麻利的給我一碗涼面。我端起涼面，津津有味地吃起來。

　　每天放學我們都會經歷這樣的情景，其實你想一想我們學校有3000多名同學一起下課。再加上外面的人，不擠才怪呢！大約半個小時后，大多數同學都回家了。這時校門口才慢慢的恢復往日的平靜。

校門口作文10

　　學校門口那條路，—條通往知識大門的路。每天上學散學的必經之路，除星期禮拜，寒假，暑假，我們每天往返回家上學都會走它....這條路—到散學點，外面等待的家長“人上人海。”這條路大約二千米長，它是由西向東的，也不算太長汽車—兩分鐘就可以跑完。電車或三輪車的話也不過就五六分鐘就可以跑完。我的學校不在這條路的西頭也不在這條路的東頭，它差不多剛好位于這條路的中間的這個位置。這條路走上去是非常平坦的，無論車子跑多快，它也不會顛簸一下，跟一些村子的高低不平的土地相比，這條路能讓人“健步如飛”啊!

　　這條路全程由石灰鋪蓋而成，平滑而整潔。路旁有最讓我們熟悉的路燈，它能為我們在黑夜中照亮前進的方向。還有幾個家家戶戶必備的湛藍色垃圾桶，自從有了這個湛藍色垃圾桶后，跟以前那垃圾滿天飛的.場景，顯然不同，以前那條路骯臟無比，塑料袋滿天飛，果皮紙屑到處都是，現在好了呼吁大家垃圾勿亂扔，保護環境從我做起，現在那條小路整潔明亮，干凈無比!

　　每當一到散學點時，小朋友們像獵豹般飛速的排好隊形去迎接各自的家長，這樣熱鬧的場面，有說有笑，各自去跟各自的家長說說今天在學校的趣事。每到這一場面也應該算是這條路的熱鬧之處了吧巴.....學校門口的那條路，一條使我難忘的路，我永遠不會忘記它，陪伴我永遠。

校門口作文11

　　又是一個離別的日子，陪伴我們好幾個月的實習老師就要離開了。在與她們相處的最后一天，我與小林和小魯一直惦念著她們，想著她們，很快到了分別的那一刻。

　　在課后管理的時間，我們偷偷溜出來，在校門口等著她們，準備送她們離開，我們躲在校門口的.一個小角落，時不時地“偷窺”一下她們的行蹤。過了一會兒，小林告訴我們，她們已經要合照了。我想，分別的那刻終究就要來了。

　　校門口，實習老師們慚慚遠去的背影讓我們不禁尋找起我們的“白夫人”與“婁姐”（我們實習老師的綽號）。可是等人群散了我們還是沒有找到她們，我們有些失落，正準備再去教導處找找她們，卻看見兩個“小身影”已經朝我們走來，那正是咱們的實習老師！我們本該興奮起來，可是氣氛卻變得異常沉重。

　　“我們要回家嘍！要好好學習……”實習老師叮囑著，這是我們與她們的第一次分別，大概也是最后一次分別，我們萬般不舍，淚水嘩嘩地往外流，陪伴了我們那么久的老師，就要走了，也許，這次離別后就再也沒有重逢的機會了，想到這些，腦子中的理智被不舍占據了，淚水再也控制不住了。實習老師在一旁安慰我們，“女孩子要多笑哦，哭了就不好看啦！認識你們很高興呀，不是都留了微信了嗎，想我們了記得和我們說說話哦！”“好好學習，以后告訴老師你們的好消息呀！”……我們聽了她們的安慰，反而更激動了，差點兒哭得更厲害，后來，好不容易我們停止了哭泣，她們也得回去了，望著她們漸行漸遠的背影，我不禁回憶起了之前相處的美好時光，不知不覺，眼前又是一片模糊……

校門口作文12

　　一陣急促而又歡快的放學鈴聲劃過我的耳畔，一眨眼的時間，學校里全都是背著書包的學生。

　　走到校門口，有許許多多家長準時在等候，有的家長一手拿著手機，偶爾抬起頭向學校里張望，心不在焉；有的.家長一直向學校深處望望，還不時踮起腳，真是專心致志；有的家長彎下腰，一直在詢問他們，應該在問自己的孩子之類的事情。家長等候時間，構成了一道別有風趣的景色。只要你在校門口望著，就會發現：第一出來的是一、二年級，排著整齊的隊伍，仿佛一支浩浩蕩蕩的隊伍。第二出來的三、四年級，沒有一、二年級那樣排著隊伍，但還算完整。最后出來的才是五、六年級，他們沒有低年級同學那樣精力充沛，個個背著沉重的書包，但他們總三三兩兩地聚在一起，時不時爆發出一陣陣笑聲。你會發現校門口仿佛是巨人的大嘴，偶爾吐出一兩個小人兒，總沒有痛痛快快地吐一次。

　　我從擁擠的人群中出來，一眼便瞧見了那衣衫襤褸的乞丐，滿臉的泥土，亂糟糟的頭發如鳥窩，那充滿委屈與無辜的眼神讓人心生憐憫，我的手中緊緊攥著那一張一元紙幣，都被捏出了一手心汗，我在心里為自己打氣：不要被他無辜的眼神蒙騙了，他就是借著我們小學生的癡心與善良來賺錢……可越是這樣想，我就感覺那個乞丐一直在看著我，后來，我狠狠心，想：沒事，咬咬牙就過去了。我把一元錢準確無誤地投進他裝滿硬幣的碗里，然后溜之大吉，我好像是從籠中逃出的動物，馬上又生龍活虎了。

　　我繞過小馬路來到小攤，小攤攤主的吆喝聲十分渾厚，穿透力十足。

　　走出校園，一路風景……

校門口作文13

　　我今年上六年級，學校門口那條路，奶奶來接送我上學放學都要經過它，走了六年之久，我發生了改變，當然，它也是。

　　我上四年級時，那條路每到放學，就被圍得水泄不通。每個家長都希望讓自己的孩子大老遠就看到他，所以那條路被圍得水泄不通都是因為這種心理，來得早的家長心里正想的美呢！有事而晚到的家長排的大長隊已經排到距離學校大老遠的地方去了。

　　而我上六年級了，學校門口那條路發生了很大的改變。學校門口新樹起了隔離帶，明顯，這是在警告家長們：“里面是孩子們放學走的地方，只有走出去了你們才能接，家長不能進來。”有了隔離帶之后，我們放學就方便多了，不用再擁擠了。

　　這條路有一個神奇的現象，就是一下雨就會堵車，我給它起一個最能概括它特點的名字一“雨堵路”，簡單明了，字面意思就是它的特點：“一下雨就會堵車的路”。不下雨的時候沒事，一下雨就堵，這可能是這條路唯一的.缺點。

　　因為小孩子們多，所以許多商販都在這條路的兩邊擺小吃和零食，吆喝聲此起彼伏：“竹筒粽子，甜乎乎，軟軟的，孩子一定愛吃，快來買啊！”“烤腸！剛烤出來的，一元一根，很便宜，還好吃！”“炸串嘍！有火腿腸、大雞排、蟹棒、豆腐片，現炸現賣，特別好吃！”但是它們可全斗不過學校門口的小賣部，小賣部是學生們最愛去的地方，尤其是在放學后，低年級的弟弟妹妹們可以在里面買糖、巧克力、飲料等好吃的，而不貪嘴的同學們可以買文具，比如自動筆、鉛筆、圓珠筆、碳素筆和各種本子，這些文具不但設計的漂亮，而且用起來非常好用。在村里的小賣部，這樣的筆和本子都是非常不容易買到的。

　　學校門前的這條路是我六年里永遠的美好記憶。

校門口作文14

　　每天我上學放學總能見到的人就是我們學校的門房老伯，他今年已經六十開外，個子不高，中等身材，一頭黑白相間的頭發，濃眉下兩只大眼睛炯炯有神，走起路來步履輕松，看起來整個人精神抖擻。門房老伯熱心地為我們全校的老師、同學們服務。他每天晚睡早起，晚睡是因為要檢查學校的各個班級門是否都鎖好，而早起便是要為早已在校門口等待上學的同學們，打開學校的大門。他工作認真負責，我校師生們都喜歡他。便校師生二千多人的書信、報刊等，他都分發得清清楚楚，不出一點差錯。他每天不辭辛苦地把操場、門口打掃得干干凈凈，把學校環境整理得井井有條。為了同學們學習好，他整天都守在學校，從沒離開過。每天按作息時間表為我們按電鈴，做好學校的安全保衛工作，不讓閑人隨便進入校門，使我們能夠安定有秩序地學習、生活。

　　門房老伯盡心盡力地為學校同學服務。有一次，我的跳繩忘記帶了，便到老伯那兒去借跳繩，說下課后就還。老伯親切地對我說：“小同學，以后可別再忘帶東西了，這樣不好，如果再這樣下去，可就會變成一個小馬虎哩!”聽了老伯的話，我決心改掉這一個馬虎的壞毛病。還有一次，我的校徽沒了，就到門房老伯那兒又買了一個。他看了我一眼，好象在跟我說：“小同學，自己的東西要保管好，不要再丟了哦!”我慚愧地走了。

　　學校的門房老伯是一個工作認真負責的人，也是一個心靈美能教育我們的`人，更是一個我們尊敬的人。他做的工作雖然是平凡的小事，便熱情助人的精神可貴。他默默無聞，無私奉獻的精神，難道不值得我們敬佩嗎?

校門口作文15

　　我們身邊或許會有一些不太好的事，你可能沒見過，我可是親眼目睹過！

　　那是五年級的一個下午，放學了，剛出校門，大家的心就野了起來，原本整齊的隊伍，瞬間一哄而散。因為整理教室，我慢了一點，所以我沒有隨隊伍一起出來。經過校門口時，我看到一位同學，低著頭，不知在干什么，總之感覺是沒在做什么好事。我躡手躡腳地走近一看，原來這他正在拿一位眼神不太好的老乞丐盆里的錢！我在旁邊故意咳了兩聲，他抬頭一看，見了我，頓時魂飛魄散，拔腿就要跑，可我眼疾手快，在他轉身前一把抓住了他。我問：“你老實交待，拿了幾天了？”“兩……兩天。”“拿了多少錢？”“二十多。”“今天的'呢？”“剛放回去了。”“確定？”“是。”“你認為自己的行為是正確的嗎，怎么可以這樣做？”“他是假的，是騙子？”“你怎么知道他是騙子了？就算他是騙錢，那你呢，你這是搶錢！無論怎么說，你都是錯的。”這時，我一扭頭，看見一個七八歲的小男孩，牽著爸爸的手，手里拿著二十元，放進了盆里，對老人說：“老爺爺，天快黑了，你快點回家吧！”然后笑嘻嘻地走了。“同學，你看到了吧，不管別人的行為怎樣，我們首先應該管理好自己，你說對嗎？”他漲紅了臉低下了頭……

　　社會上確實有不好的行為，但是我們不能因為這樣就放縱自己，找一些莫名的借口替自己開脫。同學，相信你以后再也不會做這樣的事！

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