高中作文素材
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高中作文素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中作文素材1
1、另類的個性會有新的發(fā)現(xiàn)
哥倫布歷經(jīng)千辛萬苦終于發(fā)現(xiàn)了新大陸。有人對此不以為然，認為這沒有什么了不起，話中經(jīng)常流露出諷刺。
一次，朋友在哥倫布家中作客，談笑中又提起了他航海的事情，哥倫布聽了，只是淡淡一笑，并不與大家爭辯。他起身來到廚房，拿出一個雞蛋對大家說：“誰能把這個雞蛋豎起來?”大家一哄而上，這個試試，那個試試，結果都失敗了。“看我的。”哥倫布輕輕地把雞蛋一頭敲破，雞蛋就豎立起來了。“你把雞蛋敲破了，當然能夠豎起來呀!”有人不服氣地說。“現(xiàn)在你們看到我把雞蛋敲破了，才知道沒有什么了不起，”哥倫布意味深長地說：“可是在這之前，你們怎么誰都沒有想到呢?”過去諷刺哥倫布的`人，臉一下子變得通紅。
2、晏嬰嚴于律已
晏嬰，字仲平，春秋時齊國大夫，歷仕靈公、莊公、景公三世。晏嬰才華出眾嚴于自律。很受齊國國君賞識。《晏子春秋》中有很多這方面的記載。他雖位高權重，但生活極為儉仆，從不搞特殊，他的住房低矮簡聘，環(huán)境又差，齊國國君，要為他另蓋新房，被他婉言拒絕了。齊景公看勸不動他，就趁他出使魯國期間。為他擴建了住房，他回來后，停車在郊外，不肯進城回家。景公無奈，只得恢復住房原貌晏嬰才肯回家。
晏嬰平時著裝簡樸，駕乘的是駑馬破車，齊景公就派人給他送來壯馬華車，晏嬰拒不接受。他對齊影公說：“我節(jié)衣縮食，是為了給黎民百姓做表率，以防奢華浪費之風盛行。如果我們君臣都講究穿漂亮衣服，騎良馬，追求奢靡享樂。老百姓也就會仿效，其結果會導致品行不端，社會風氣敗壞。到那時再糾正就難了，所以我不能接受您的賞賜。”齊景公接受了晏嬰的意見。
高中語文作文新穎素材摘抄
1、“江上之清風，山間之明月，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”人，或許該帶著一份超然上路。去領略世界，海闊天空。
2、我們活于世上，自是來品味世之珍瑰，誰愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒有什么憂愁是放不開的。跳出一看，世間如此美好，個人那點小得小失又算得了什么?
3、《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。”也許，正因為有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。
4、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
高中作文素材2
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。
他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的.聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實驗！”
教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！”
高中作文素材3
素材1：
②成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌。
素材2：
③生命不是一篇文摘，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個連載，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。
素材3：
②美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的回憶；美麗又是平靜的，平靜得只有你費盡心思才能激起她的漣漪。
素材4：
①我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
素材5：
②有一首詩最為動人，那就是青春；有一段人生最美麗，那就是青春；有一道風景最為亮麗，那就是青春。青春，不要說已疲憊，也許你的幻想曾被現(xiàn)實無情毀滅，也許你的追求毫無結果，但你應該相信，沒有寒風的洗禮，哪來萬紫千紅的春天，沒有心的耕耘，哪有累累碩果？
素材6：
②選擇文學，我也就選擇了與文學家一同散步，在那里，我會讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華圓的舊跡，讓余秋雨領我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛帶我一路穿過西班牙和德意志，迎著撒哈拉的熱風去聆聽駱駝那悲慘的哭泣，讓張愛玲點燃一燭沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動人力車穿行的舊上海------使我在故園中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。
素材7：
⑤如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的`港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）
素材8：
⑥成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發(fā)苦發(fā)爛。
素材9：
②選擇是一個嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的信念;選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟滄海”的壯志豪情;選擇寒風勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷……
高中作文素材4
走在泥濘的小路上，遙看天際，灰蒙蒙的一片，正如我的心。沒有溫暖的陽光，沒有微風的輕拂，仰天長嘆：我幸福嗎？
童年沒有那份屬于自己的歡樂，有的只是他人的白眼，童年沒有那份屬于自己的母愛，有的只是對死別的恐懼……少年了，沒有屬于自己的夢想，只有一份想要很好生活的奢望，若要我去選擇那代表著“幸福指數(shù)”的1～7,我會選代表非常不幸的“1”，還是會選代表非常幸福的“7”呢？這個問題讓我不得不再次面對我已走過的那一段歲月。
或許童年的不幸是我今天喜歡幫助別人的緣故吧，不希望自己曾受過的委屈也讓那些與我經(jīng)歷相似的人受到。沒有母愛的我，對母親更為尊敬，我更喜于與母親輩的阿姨們聊天，更喜歡與那些生母親氣的同齡人交心，告訴他們母愛的可貴。也因此，我成了一個很懂事的孩子，此時的我覺得自己很幸福。
幸與不幸，此時對于我，真的不知如何選擇。當自己孤獨時，我反問自己為何如此孤單呢？選“1”吧！一個聲音告訴我。然而當自己獨自爬上高山頂，或獨自在柳陰下學習時，我才體會到孤獨于我未嘗不好，曾讓自己孤獨的睡去，但終究會醒。當醒來時，會驚訝于自己這個難得的好夢和這份平靜，又想起這樣一句話：“從害怕孤獨到享受孤獨是一次心的飛躍，也是一種幸福……”
自己成長讓我明白幸與不幸只是自己的心態(tài)罷了。如果你覺得自己是幸福的，無論你是在暴風雨中還是在烈日下，你都會覺得很幸福；無論你是最富有或生活在寒冷簡陋骯臟的草棚里，你都會覺得自己是非常幸福的。無論窮還是有，我相信只要堅信自己是幸福的，你就一定是幸福的，幸福是可以培養(yǎng)的。
有一位香港女明星乘坐飛機飛往大陸時，因受了記者的氣，突然覺得自己非常不幸，當她見了空姐幸福的笑臉時，就問空姐如何才能讓自己的臉上也有這樣燦爛的笑容。空姐說幸福可以培養(yǎng)，每天對著鏡子笑一笑，看自己的嘴角是否往上翹……飛機到了機場，記者們見到的是一個臉上洋溢著幸福笑容的`女星，正如空姐所說，幸福是可以培養(yǎng)的。當我們走在泥濘的小路上時，讓自己笑著面對，相信再難的路我們也能走到盡頭。請揚起你的微笑，邁開你的步伐前進吧！灰蒙蒙的天際，只因有了你的微笑，將會變成一個迷人的艷陽天！
揚起夢想的風帆，寫上“我很幸福”，起航吧！幸福由你我而定，只要打開你我的心窗，就能飄到幸福的港灣！
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人無信不立，做人講誠信，這應該是一個基本的原則。
季札掛劍的故事很有名，就是講做人要守信的。季札是春秋時吳國有名的公子，德才兼?zhèn)洌u滿天下。有一次他出使別國，路過徐國，與徐國國君會晤，席間，徐君看到季札腰間的寶劍，欣賞不已。季札考慮到自己還要出使別的國家，而佩劍是使者的必備之物，不能送人，當時就沒有表態(tài)。
等他完成出使任務回國時，又經(jīng)過徐國，他想把那把寶劍送給徐君，可是徐君卻已經(jīng)去世了。季札十分惋惜，他來到徐君的墓前，把寶劍掛在墓前的樹上，完成了自己心中的約定。
漢朝年問，有一個叫陳實的人。他為人正直，為官清廉，深受百姓的愛戴和好評。后來，陳實返回了故里，當?shù)氐墓賳T、鄉(xiāng)鄰村民們都非常敬重他。
有一次，他與一個友人會面，酒足飯飽之后，兩人決定一同遠游，他們約定，次日午時在陳實家門前的人槐樹下再次見面。兩位友人為了表達各自的誠信，他們還在槐樹前立個高高的樹干。如此之后，兩人才揖手辭別。
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次同，陳吏提前來到r樹干前，等了一段時間，眼看著樹干底端的黑影漸慚東斜，午時已過。這時，陳實猜想友人是另有他事而不能同行，或是已經(jīng)提前出發(fā)了，于是就上路了。
然而，就在陳實走了之后，他的朋友到了，左看右看，卻不見陳實的'影子，當即就氣不打一處來，非要到他家去看個究竟問個明白。一到陳實的家門口，正看見陳實的長子在家門口玩耍。于是他便指桑罵槐，又像是自言自語地說道：真不是人哪!跟人約好一塊出去的，卻又不等人。
當時，陳實的長子剛剛年滿七歲，名陳紀，字元方，是一個人見人愛、非常懂事的孩子。等他父親的友人數(shù)落完后，小陳紀說：您與我父親約定在午時，午時不來，就是無信；對孩子罵他的父親，就是無禮l
那友人當即羞愧刀分，想下車解釋，而小陳紀頭也不回就進屋去了。
做人要講誠信，經(jīng)商要講誠信，誠信是一種無形的資本，需要人們精心維護，慢慢積累。而如果你不講誠信，僅僅一次，就會把長期的積累揮霍一空。
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改革創(chuàng)新，社會才能發(fā)展，人類才能進步。革除舊弊就要具備與舊事物斗爭的勇氣；開創(chuàng)未來就要有勇于探索的精神。
革新者是披荊開路的勇士，是浪尖上的弄潮兒，是時代的精英。
事實論據(jù)
商鞅變法強秦
商鞅是我國戰(zhàn)國時期著名思想家，改革家。他幫秦孝公進行兩次重大改革，“開阡陌封疆”，廢止井田制度，承認土地私有而創(chuàng)立按丁男征賦辦法；獎勵農(nóng)戰(zhàn)，凡從事耕織繳納糧食布帛多者，可以改變原來身份，有軍功者還可以受爵位；實行郡縣制，由秦王直接委任官吏。此外他還“燔詩書而明法令”強調(diào)法治。
商鞅后來雖被守舊的反動勢力車裂而死，但他的.改革，奠定了秦國富強的基礎。
魯迅剪辮明志
清政府強迫所有男人都要留一條長辮。在日本，中國清朝留學生也要拖一條長辮子，處處受日人的譏笑甚至侮辱。魯迅決心率先剪掉辮子，以表示對清政府的抗爭和在外國人面前洗刷恥辱的決心。并特地到照相館拍照片，在照片背面，寫下一首憂國憂民的詩：“靈臺無計逃神矢，風雨如磐故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”
琴納試種牛痘
1796年，美國人琴納試種牛痘獲得成功。猖獗于世的可怕的傳染——天花。終于有了克星。
但要推廣這種療法卻遇到重重阻力。英國皇家醫(yī)學雜志拒絕刊登琴納的論文。有人散布謠言：“種牛痘，人頭上會長出牛角，身上長出牛毛，會發(fā)出牛的叫聲。”對琴納進行人身攻擊。
琴納不怕威脅，勇敢捍衛(wèi)科學真理。自費刊印自己的論文，宣傳新事物新思想。接種牛痘戰(zhàn)勝天花的預防醫(yī)療活動，迅速在全世界展開，新事物終于戰(zhàn)勝了舊觀念。
理論論據(jù)
1、改革之任，人人有責。孫中山《建國方略》
2、改革，是向來沒有一帆風順的。魯迅《中國語文的新生》
3、變法則民富。譚嗣同《仁學二》
4、大變則大效，小變則小效。梁啟超《論科舉》
5、新笤帚掃得干凈。[英]海伍德《諺語集》
6、人的天性渴求新廳事物。[古羅馬]老普林尼《博物志》
7、請君莫奏前朝英，聽唱新翻《楊柳枝》唐·劉禹錫《楊柳枝詞九首》
8、人事有代謝，往來成古今。唐·孟浩然《與諸子登峴山》
9、今美于昨，明日復勝于今。清·李漁《〈笠翁余集〉自序》
10青山遮不住，畢竟東流去。宋·辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》
高中作文素材7
1：機智和美好的語言有時只不過是一種瞬時的智慧和淋漓的表達。但智慧和表達的本身并不證明結果，樸素的行動才是開在成功路上的鮮花。
2：翻開早已發(fā)黃的頁張，試著尋找過去所留下的點點滴滴的足跡。多年前的好友似乎現(xiàn)在看來已變得陌生，匆忙之間，讓這維持了多年的友誼變淡，找不出什么親切感，只是偶爾遇上，淡淡地微笑，如今也只能在這發(fā)黃的頁張中找尋過去的那些讓人難忘的，至少我可以握住這僅剩下一段的“絲線頭”……
3：你可以做陽光下艷麗嬌嫩的牡丹，讓世人艷羨；你可以做雄偉壯麗的河流，讓世人贊許；你可以做山頂上高聳入云的大樹，讓世人驚嘆。但在面對艷羨，贊許，驚嘆的同時，不要忘記你的腳下是孕育你的土地，是承載你的河床，是支持你的高山，所以在我們面對一切美名的時候，請不要忘記，是實在的精神與依靠成就了我們。
4：生命是一枝鉛筆，那木質的筆桿，更像一棵苗條的小樹，派生出清清溪澗幽幽鳥鳴。從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花，多像落葉，輕舒漫卷；又像波浪，給生命鑲上美麗的花邊……生命如一枝鉛筆，總是給你許多優(yōu)美而又深刻的遐想。生命是一枝鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因為某種原因而寫出了錯字別字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運筆，寫下自己新生后的'火熱心跡。生命是一枝鉛筆，你可以用它為自己的未來設計充滿喜悅與渴望的藍圖，也可以用燈下苦讀的身影做細線條，勾勒出一幅充滿活力的圖畫。生命是一枝鉛筆，它還給予我們這樣一個有力的啟示——做人，要像它一樣，時時刻刻把腰桿挺直！
5：不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實際是空氣，只有兩方面緊密結合，才能取得顯著成績。
6：大海的深處是平靜的，花朵的一生是無聲的，巍峨的山巒是緘默的。大自然中許多蔚為壯觀的生命往往以沉默示人。
7：那一樹繁花像是走過的日子，即使眷戀，即使不舍，最終將離歲月的枝頭而去。而滿地的落英繽紛，則是留給自己的回憶，那些曾經(jīng)的美好和詩意，靜靜躺在那里散發(fā)著幽香。
8：鷹擊長空的壯闊令我們羨慕不已；大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已；成功者的光環(huán)讓我們驚羨不已。我們在感嘆這些時，是否想到鷹的一次又一次苦練，是否想到大廈的堅強柱石，是否想到成功者背后的腳踏實地的奮斗？朋友，振翅飛翔需要腳踏實地。
9：蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清新的嫩綠；百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。
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華佗：“拜見曹丞相。”
曹操：“啊，啊，先生來了，‘但為君故，沉吟至今’哪！奈我疼痛，不得還禮了。”
華：“丞相安臥。不知丞相今日找老朽來所為何事？”
曹：“今日請先生來，正為我這頭風小疾。”
華：“請容老朽為丞相把脈。”
曹：“先生是不世神醫(yī)，此等小疾，定是手到擒來，病愈之后，黃金白銀，定當重謝。”
華：“丞相過獎了，治病救人乃醫(yī)者本分，老朽自當盡力。”
曹：“哎，如今像先生這樣的良醫(yī)著實難找了。先前尋來五個狗頭，都吹是百年沿襲的名門，千里傳聞的圣手，起死回生的`神術，百驗百靈的秘方，結果每一個頂用。我一怒之下，便把他們都殺了。”
華：“······”
曹：“先生？”
華：“······”
曹：“先生！”
華：“哦，哦，丞相有何吩咐？”
曹：“先生看了許久，可有良方。”
華：“丞相此乃毒癥，上上之策，是以毒攻毒。”
曹：“以毒攻毒？”
華：“正是，老朽近日有幸采到奇物太歲，頭風惡疾，太歲惡神，正是以惡制惡，以毒攻毒。”
曹：“以惡制惡，以毒攻毒！”
華：“正是，正是。”
曹：“······”
華：“丞相？”
曹：“······”
華：“丞相！”
曹：“哦，哦——。先生，太歲藥猛，恐我受用不得，可有他方？”
華：“若說他方，只有開腦取疾了。”
曹：“開腦取疾？！”
華：“正是，正是。”
曹：“先生，我近日頭疼欲裂，能否暫緩施藥？”
華：“近日正好施藥啊，丞相，事急而不斷，禍至無日矣。”
曹：“聽聞先生曾為關將軍刮骨療毒？”
華：“關羽將軍左臂中毒，老朽為他破臂刮毒，他竟擺棋論陣，談笑自若，實在勇猛哪！”
曹：“哈，聽聞先生又曾為江東周泰治傷，可有此事？”
華：“周將軍為護其主，身被數(shù)創(chuàng)，血流不止，危在旦夕，是老朽用秘制藥膏，生生搶回，險哪！”
曹：“哈哈——先生，我這病若不服毒，只有開刀？”
華：“若不服毒，只有開刀。”
曹：“當真如此？”
華：“當真如此。”
曹：“果然如此？”
華：“果然如此。”
曹：“哈哈哈，來人，華佗乃吳蜀奸細，借治病之名欲害本丞相，把他推出去斬了。
就這樣，一代名醫(yī)華佗冤死于曹操之手。
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適合高中生摘抄的優(yōu)美文段
1、蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來蘇醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。
2、綠，是夏日樹陰下的那潭清泉，里面蕩漾著幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總適宜的西湖，引得無數(shù)文人為之神魂顛倒。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。(《找尋自己的綠》)毫無置疑，綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜；淺綠給人以舒適輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思考。
3、帶著一顆快樂的心，你會處處感到快樂；帶著一顆寬厚的心，你會處處感到溫暖。人生難免碰到傷害，只要勇敢、剛強地面對，它就會成為難得的財富。心不設防，天寬地長。
4、美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魘里。生與死處在兩個世界，但美卻可在生死邊緣上閃閃發(fā)亮，這就是生命的力量——生命的至美。
5、跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見最美麗的風景；只有悲苦和歡喜的交織，生命才會有更絢麗的色彩。
高中生優(yōu)美語句
1、那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長發(fā);那閃閃的`星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。
2、感恩的心如水。如水般清澈明凈，流過平野，越過大川，盤桓于天地間，靈動在每個人內(nèi)心最溫軟的位置。感恩的心如詩。如詩般蘊意深長，吟過黎明，誦過黃昏，氤氳在人生淡定的暮靄中，傳送在每個人靈魂最綺麗的地方。
3、年齡大了，就會懷舊。所以在我們眼里父母常常背時，老師往往保守。為什么會這樣呢?難道他們沒有年輕過、飛揚過、沖動過嗎?而當我們成為父母的時候，我們會不會也變得那么背時保守?會不會也像現(xiàn)在我們煩他們一樣被我們的子女煩頭腦冷靜的時候，想起會有這樣的結局不禁悚然一驚。
4、而我低吟：愛心是有靈氣的天使，它因人們的感恩而種在心中，當破土而出的小苗成熟時，天使便飛回天堂，因為人間已成了充滿愛的世界，這便是愛的輪回。
高中作文素材10
張繡公司是個小公司，數(shù)次擊敗曹操，在宛城占了一點地盤。張繡知道，小公司生存不容易，隨時隨地都可能倒閉，要想生存，還得加盟大公司。這個時候，曹操與袁紹正在官渡爭奪市場，都希望張繡能夠加入自己的公司，擴大公司的市場占有。兩家公司不約而同的派出使者到張繡公司，希望說服張繡加入自己公司，擔任公司的經(jīng)理職務。張繡公司的人事經(jīng)理賈詡，把當前經(jīng)營狀況正好的袁紹公司的招聘經(jīng)理趕了回去，熱情的接待了來自曹操公司的招聘官。
張繡感覺很奇怪，過去與曹操有過幾次市場競爭，不但打敗了曹操公司，而且還殺了曹操的兒子、侄子和經(jīng)理典韋。張繡跟曹操有著深仇大恨，這個時候應該接待袁紹的招聘經(jīng)理，設法加入袁紹公司才是，怎么,滿肚子疑惑的張繡急忙找到賈詡。看到疑惑不解的張繡，賈詡不急不慌的'說，袁紹鼠目寸光，嫉賢妒才，現(xiàn)在公司發(fā)展確實好，但長遠看起來，袁紹公司倒閉的可能性相當大。再說袁紹公司財大氣粗，人才又多，我們加進去不會受到重用。而曹操公司不一樣，雖然曹操公司現(xiàn)在不如袁紹公司，長遠來看，曹操公司肯定能夠擊敗袁紹公司。此外曹操是個真正的企業(yè)家，虛心納薦，禮賢納士，為了公司的發(fā)展，肯定不計前嫌，現(xiàn)在曹操是創(chuàng)業(yè)之初，我們加盟進去，肯定可以得到重用。張繡聽完賈詡的話，覺得非常有道理，就加入了曹操公司，此后曹操公司果然發(fā)展一日千里，張繡在曹操公司也得到重用，事業(yè)上獲得了巨大的成就。選擇老板很重要賈詡認為選公司實際上是選擇老板，如果選擇袁紹做老板，雖然是風光得意，工作環(huán)境也好，待遇也高，拿出來的名片也特別好看。但袁紹并不是位好老板，一旦袁紹公司倒閉或者被迫資產(chǎn)轉讓，加入進去不但不能夠在事業(yè)上有所成就，反而連原先的一點小小的成績都損失掉了，得不償失。選擇曹操就不一樣了，因為曹操是一個非常出色的企業(yè)家，加盟進去后，事業(yè)上肯定會有很大的擴展。 曹操公司的發(fā)展肯定沒有問題，因為曹操是個好老板，好老板是不會讓自己的公司停止不前的，加盟進去后只需一門心思的工作，肯定會出成績。
賈詡覺得，一個好的老板就像一頭獅子，即使率領的是一群羊，這群跟在獅子后面的羊，最后都會變成獅子。張繡的公司就像一只小山羊，希望變成獅子，加入曹操公司跟在曹老板后面是最合理的選擇。
高中作文素材11
沙漠中的荊棘，也有權利向著太陽微笑;被狂風吹散的云，也可以凝聚起化作甘霖的夢;灘邊擱淺的船只，也有著揚帆破浪的希望……身處惡境的人們啊，更應該用自己的雄心和意志去鍛造自己美好的未來。(《每朵花都有開放的權利》)
幽蘭并不因命運將自己安排到了人跡罕至的深谷而自餒自棄，仍舊散發(fā)著它那奇異的芬芳;荷花也不因命運將其安排到了泥淖之中而自暴自棄，仍舊“出淤泥而不染”，綻放它那“映日”“別樣紅”;蒼松更沒有因為命運為它選中的是一角危崖而自卑自棄，仍舊用它的根緊緊的抓住崖壁，用它那“咬定青山不松口”的倔強幻化成了大山深處的王者。
敢問祁連，是什么鑄就了你的雄渾?敢問昆侖，是什么成就了你的偉岸?敢問珠穆朗瑪，是什么筑起了你的挺拔?敢問啊尼瑪卿，是什么使你變得如此威嚴?山雖無語，我已知曉，是它們正直的體態(tài)，使它們崇俊與豪邁。
做人，就應像一座山，不為利誘所惑，永葆正直。
小草一莖，默默無語，卻用它那油油的一抹新綠，像模像樣的裝點出三分春色;涓涓細流，一個口號沒有喊，卻也與他的同伴們一起流啊流，流淌出一條浩浩湯湯的萬里長江……魯迅先生曾經(jīng)講過：“空談之類，是談不久，也談不出什么來的!”由此可見，哪怕是一個微小的成功，都不可能是在空談著它的`甜蜜中變成現(xiàn)實的。
1、成功的人生才是完美的人生
成功的人生是努力的人生,是無任何遺憾的人生,是目標明確并為之奮斗的人生,是會把握機遇的人生.哈佛大學對于人生成功曾做過科學的系統(tǒng)的調(diào)查和驗證,認為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力,二是實際操作能力,三是處理人際關系能力.其中,前兩者僅占15-20%,后者占80-85%.這與我國清華大學曾經(jīng)做過的調(diào)查試驗公式驚人的相似：成功=15%的知識技能+85%的人際關系.這里的人際關系不是指通常的庸俗的人情世態(tài),而是指駕馭人生、調(diào)節(jié)人生、解決矛盾的能力.
人人都希望成功,但往往把成功看得高不可攀,其實成功的人生是從每一點每一滴做起的,成功離我們很近.要想一步步邁向成功,必須從現(xiàn)在做起,從做到"五會"做起,即會笑、會聽、會說、會做、會想.只要你想成功,只要你努力,只要你每一天都成功一點點,成功的人生就會離你越來越近!
2、鐵環(huán)的寓言
一個鐵環(huán),不小心弄丟了自己的一部分.于是便拼命地尋找失去的那一部分.但由于自己不圓,所以滾得很慢.但正因為如此,它觀賞到了平日里很少注意的花草,并和它們交了朋友.
功夫不負有心人,有一天,它找到了丟失的那一部分.有了它,雖然完美了,但是會跑得很快,再也無法和花草說話……
高中作文素材12
美國作家杰克。倫敦的房間里有著奇怪的裝飾，不論是窗簾上，衣架上還是廚具都掛著紙片，每片紙上都記錄了一些美妙的詞匯，他把紙片放在房間的每個角落，為的是每時每刻都隨時記誦，杰克。倫敦正是這種對語言和素材的不斷積累，才能在寫作時得心應手，寫出象《熱愛生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。
杰克。倫敦的故事說明一個道理;“成功離不開積累”，這對我們是很有啟發(fā)的。學習是一個循序漸進、持之以恒的過程，要想在學習上一蹴而就，成為大學問家是不可能的，因為這不符合人們認識事物的客觀規(guī)律。我國古代思想家荀子，在勸學中說的“積水成淵，積土成山，積善成德”就是講的這個道理。
有的同學不注意知識的積累，正如人們常說的無志之人常立志，雖然花了很多時間在學習上，但收獲卻很少。到用時捉襟見時很難解決實際問題。
在日常的學習中我們要注意，多讀、多記、多寫、要有水滴成穿的精神，在閱讀過程中要多積累些知識，努力提高自己對語言的理解和運用能力，把知識用于日常學習和生活中做到游刃有余，融會貫通。
正如鄧拓說的，真正所謂成就，就是在前人知識和經(jīng)驗的基礎上有所發(fā)展，沒有積累就什麼也談不上，注重積累，不斷積累才能扎下深厚的學問之根。我們要學習杰克。倫敦持之以恒，長期積累的精神，認真對待我們的學業(yè)，掌握一技之長，才能立足于社會。
2、鑿壁偷光
匡衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū))人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
匡衡家窮買不起書。同鄉(xiāng)有個富翁家中藏書很豐富。匡衡就去他家做工，卻不收分文工錢。富翁感到很奇怪，問匡衡為什么?匡衡說：“我不想要工錢，只希望您能把家中的書都借給我讀，我可就很心滿意足了。”富翁聽了，被他那種勤奮好學的.精神所深深感動，就答應了他的請求。
從此，匡衡就有了極好的讀書機會。史書上說，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的豐富的藏書，加上匡衡本人的勤奮努力，終于把他造就成為一位知識學問淵博的學者。當時的讀書人中甚至流傳著這么幾句口碑：“無說《詩》，匡鼎來;匡說詩，解人頤(沒有人能解說《詩經(jīng)》，匡衡恰好來了;匡衡給大家解說了《詩經(jīng)》的疑義，大家開心得都笑起來)。”可見他聲譽很高。當時，許多讀書人都拜他為師，跟他學習。
高中作文素材13
常言道：勝者王侯敗者寇。難道掌聲、鮮花只屬于勝利者？難道失敗者注定窮途末路、為天下笑？且莫武斷，請看：
我能像鳥兒那樣飛上藍天嗎？他激動地思忖著，進入自己的載人飛行器，點火、發(fā)射！……他死得很慘，也沒有留下名字，后人只知道他是明代的一個萬戶(官名)。當人類終于邁入航天時代，為了紀念這位失敗的先驅，月球上有座山冠名萬戶。你的名字無人知曉，你的精神與月同輝！
愛迪生小時候，照葫蘆畫瓢地把雞蛋放在屁股下，試圖象母雞那樣孵小雞。試驗當然失敗了，然而小男孩的好奇心和勇氣實足可愛，幸好父母沒有罵他不知道自己是誰，否則或許就少了一位大發(fā)明家。
倘若凡事以成敗論英雄，那我們將置英雄于何地？——
諸葛亮是個失敗者！他五出祁山，屢挫屢戰(zhàn)，可是終生沒邁進長安城的門檻。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。人們卻感動于他的鞠躬盡瘁，死而后已，把他奉為智慧的化身、人臣的楷模。
文天祥實在不知趣？元滅南宋，是統(tǒng)一，是大勢所趨，你又何必逆勢而上，自取滅亡？
臣心一片磁針石，不指南方不肯休。他抗爭到底，終于被害。然而七百多年來他的耿耿丹心照耀汗青，他的凜凜正氣充塞天地。
屈原救國無門還自身不保，人們卻千載傳頌其九死不悔、哀民生多艱的執(zhí)著、憂憤；陳勝如曇花一現(xiàn)迅速凋零，司馬遷高度肯定他的首義之功，為其作傳，歸入世家；楚漢之爭霸王授首，李清照賦詩至今思項羽，不肯過江東頌其男兒氣概；安史之亂張巡殉國，韓昌黎盛贊守一城，捍天下明其歷史功績。
我們對失敗者應有寬容的心。對于追求真理、堅守正義、捍衛(wèi)自由而失敗的，不僅應予寬容，而且雖敗猶榮。
失敗者不乏理想主義者。人是要有點精神的。面對形勢比人強的壓迫，面對生存還是死亡的拷問，追隨內(nèi)心的.選擇，獲得了心靈的自由，也捍衛(wèi)了人的尊嚴，這樣的人格形象，豈不比見利忘義、蠅營狗茍之徒的高大許多？
失敗一定有原因。我們可以寬容失敗者，卻不能不明正誤、論得失。然而倘無寬容的態(tài)度，如何做到冷靜、客觀地研究品評，繼而吸取教訓不蹈覆轍？否則，只怕歷史重演，亦使后人而復哀后人也。
能不能寬容失敗者，也反映了對于失敗的態(tài)度。嘗試難免失敗，實干不會全順，如果畏懼失敗而關上嘗試、實干的大門，也就同時把成功、進步關在了門外。
勝者王侯，敗亦王侯——此王侯，也許沒有峨冠博帶，卻有正義的節(jié)杖、自由的靈光。倘如此，如何不應寬容之、善待之，甚或褒揚之？
高中作文素材14
抒情課本作文素材--------
1我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。
2沉默呵，沉默啊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
3橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
4我想大聲呼喊：我愛生活，我愛一切正義和真理。
5老當益壯，寧移百首之心；窮且益堅，不墜青云之志。
6她艱難的命運，堅韌的意志和毫不張揚的愛，隨時光流轉，在我的印象中愈加鮮明深刻。
7夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好吧。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。
8生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。
9寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
10言有窮而情不可終。
11生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂。
12雖不養(yǎng)鳥，每天早晨，有鳥語盈耳。無需掛畫，門外有幅巨畫，名叫自然。
13秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。
14二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。
15花自飄零水自流------此情無計可消愁，才下眉頭，卻上心頭。
16兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
17多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。
18多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)------
19問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
20出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。
21無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
22同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
23安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
24對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。
25百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
26久在樊籠里，復得返自然。
27捐軀赴國難，視死忽如歸。
28長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
29愿你有一個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開。
30為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉------
31悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
32碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。
33人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細小的`一件事，可以敗壞你，也可以成全你。
34我善養(yǎng)吾浩然之氣。
35啊，人啊，多一點希望，多一點晨光------
36老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
37夕陽無限好，只是近黃昏。
38誰沒有青春時代？誰沒有往日的愛情？當你滿頭白發(fā)，站在落日的斜暉中，突然聽到遠處深秋的樹林里飄來這首歌曲，你怎能抗拒它的感情力量？你怎能抗拒回憶？
高中作文素材15
侃侃而談解釋：侃侃：理直氣壯，從容不迫。理直氣壯、從容不迫地說話。指人理直氣壯、從容不迫地說話。古時候用來形容人善于交談，有風度。
成語故事：
在周朝的等級制度中，大夫是諸侯下面的一個等級。其中又分為兩等，一級稱為卿，即上大夫，其余稱為下大夫。
孔丘是春秋末期的思想家、政治家、教育家，又是個儒家學派的。但他在當時的地位僅相當于下大夫。
孔子大力宣傳“仁”的學說，并提出“仁”的執(zhí)行要以“禮”為規(guī)范，極力維護貴族等級秩序，所以他是一個一舉一動、一言一行都力求合乎周禮的人。在家鄉(xiāng)，在朝廷上;和上大夫說話，和下大夫說話，他都有不同的舉止和言語。
平時，在家鄉(xiāng)與鄉(xiāng)親們談話，他顯得溫和恭順，好像不善辭令的樣子;但在祭祀和朝見的場合，他卻十分善言，只是比較謹慎罷了。在朝廷上，當國君不在場時，與下大夫說話，他言談毫無顧忌，侃侃而談，顯得從容不迫;但和上大夫說話，他和顏悅色，十分謙恭;如果國君臨朝，在國君面前，他一切都按朝儀去做，小心謹慎，還怕有不妥之處。
應該說，孔子提倡的禮教，是中華民族傳統(tǒng)文化的組成部分，即使從這個時侯來說，也仍有一定的積極意義。
【素材展示】
據(jù)了解，這批學生來自山東科技大學，大都來自農(nóng)村，他們深知過年回家對農(nóng)民工是多么重要，他們也知道買張過年回家的票是多么不容易，他們更知道買不到票的農(nóng)民工的那種無助。作為大學生，他們覺得有時間、懂電腦，有義務幫助這些在這個城市打拼一年的外鄉(xiāng)人，他們很想對農(nóng)民工說一聲：青島謝謝你！
負責人告訴采訪者，他們知道大多數(shù)農(nóng)民工不會上網(wǎng)訂票，排隊購票又不容易，學生們希望能幫幫他們，一年了，對農(nóng)民工來說再苦再難也要回家。據(jù)了解，學生們在現(xiàn)場登記了不少農(nóng)民工的購票意向，搶到票后，他們會及時把票送到農(nóng)民工身邊。本次活動負責人楊彥澤表示，希望有更多的人來愛心接力，為身在他鄉(xiāng)的異鄉(xiāng)人出份力。
【素材解讀】
1.幫助他人，從點滴做起。人是需要尊重、理解、寬容、關心和幫助的。在日常生活里，一句“謝謝”，一句問候，一句道歉，一個微笑，都將給你和他人的`心中帶來溫暖，帶來希望，使生活中充滿友愛，充滿陽光。
2.傳遞愛心。愛是純潔的，是無私的，是不朽的。愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，就有感動的淚水。愛，會讓世界的每個角落里放射出萬丈光芒！愛，不分大小;愛，可以傳遞。
【適用話題】
幫助他人、傳遞愛心、尊重、做力所能及的事
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