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搶糖果作文
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的搶糖果作文,歡迎大家分享。
搶糖果作文1
今天會上什么課呢?我從老師的屏幕上看到了一個“搶”字,于是我們亂猜想說:“是搶糖果。”我想他們肯定太想吃糖果了吧!咦?還真是搶糖果,真是太巧了吧!
搶糖果規則是:兩人一組,雙方雙手交叉捏住耳朵,等老師說“預備,一,二,左手(右手)”誰先搶到糖果就勝利了,并且可以得到這顆糖果,聽到這里我也好想上去試一試呀!
老師叫了付天宇和高沅,他們上場的時候都用眼睛狠狠地盯著對方,好像在說:“糖果是我的.,誰都別跟我搶!”他們交叉雙手捏住耳朵做好了準備,“預備!一!二!左手!”付天宇他居然把右手當成了左手搶走了糖果,接著他以迅雷不及掩耳之勢把糖果放到了左手,他得意的樣子好像在說:“還好我動作快!”呵呵,再快的動作也逃不過老師的眼睛,他犯規了。這時高沅手里空空如也,看上去心里很難過,不過他們倆都沒有糖,只能失望地走了。
經過這次比賽,我知道了搶東西不僅要有閃電一般的速度還要有靈敏度。
搶糖果作文2
“啪!啪”我贏了!不行,再來一局!這是誰發出的聲音?原來是我們在玩搶糖果游戲呢!
老師先給我們講游戲規則:雙手交叉緊抱在胸前,同桌兩人搶一顆放在桌子中間的糖果,老師說:“一!二!右手!”我們就必須要用右手搶,如果出錯手或出手慢,就算輸給對方。
比賽開始了,我緊張極了,心仿佛都要跳出來了,生怕搶不到糖果。這時候,老師開始喊了:“一!二!右手!”我眼疾手快,一下子搶到了糖果,太棒了!搶到糖果了!我開心得蹦了起來。但是老師說是三局兩勝,我強迫自己平靜下來,集中精神對付第二局。開始第二局,我們磨拳擦掌,個個屏息凝神呢!我因為第一局輕易地勝利了,第二局沒認真聽老師口令,太過輕敵,慢了零點一秒輸給了同桌,第三局的.時候,我吸取上次的教訓,好不容易贏了第三局,當我在沾沾自喜的時候,我轉過去看她,她陰沉著臉,撅著小嘴,不知道嘀咕著什么,我看了哭笑不得。
這個游戲太好玩了,下次有機會還要和同學玩!
搶糖果作文3
你們玩過搶糖果嗎?哈哈!你們一定沒玩過吧!今天我們就來玩玩搶糖果這個游戲吧!
游戲規則:雙手交叉,聽老師的口令,老師說右手就伸右手,老師說左手就伸左手。
精彩的比賽開始了,首先是我們全班比賽。我的對手是魏可欣,只見她目不轉睛地盯著那顆糖果,老師說:“左手!”我飛快地伸出左手,而魏可欣卻慢了點。我得意洋洋地說:“我贏了!我贏了!”
第二輪開始了,我的.手在發抖,老師說:“右手!”而這一次我沒有搶到糖果。這一次魏可欣贏了。第三輪到了,這一次我觀察了一下其他的學生,有的人虎視眈眈地盯著那顆糖,好像是餓肚子的老虎要捕食一樣,還有的人手在發抖。開始了,老師再次說:“右手!”我閃電一般地伸出手去搶糖果。果然這次我贏了,我一蹦三尺高,哈哈!我拿到糖果了。
比賽結束了,這個搶糖果的游戲真好玩,還可以鍛煉我們的反應力和速度。
搶糖果作文4
今天,我們在壹加壹上了一堂有趣又好玩的活動課——搶糖果大賽,你們玩過搶糖果嗎?讓我們一起去一探究竟吧!
比賽之前,我們分了兩個小組,分別叫無敵組和作文組,一組四個人,我們還選出了兩個小組長何宇晗和黃友澤,比賽規則是:將糖果放在桌子中間,兩位選手,站在桌子兩端,雙手交叉放在胸前,當老師說預備,一、二,左手,你們就用左手抓,喊右手,你們就用右手抓,手出慢或者出錯都算輸。
比賽開始了,我和褚宋家樂是對手,我很淡定,他看起來卻很緊張,老師說:“一、二,右手”,我先抓到了,他便垂頭喪氣地回到了座位上,我開心極了,蹦蹦跳跳地回到了座位上,不一會兒比賽結束了,褚宋家樂因為比賽輸了很難過,我們大家都安慰他:“沒事的,玩游戲輸贏都很正常,你已經很棒了!”聽了我們的話,他臉上的愁云也散開了。
這一次游戲讓我明白了:友誼第一,比賽第二的.道理,希望以后還能夠多參加幾次這樣的活動課。
搶糖果作文5
那天,在小桔燈作文二班里,老師將游戲規則告訴了我們。老師問:“誰先來呀?”同學們都躍躍欲試。無意中輪到我上場了,我和對手靜靜地坐在座位上,雙手拉著耳垂,目不轉睛地盯著糖果,像一匹餓狼似的,生怕一不留意就被他人搶走了。心也怦怦直跳,像吊了十五個吊桶——七上八下。這時,教室里鴉雀無聲,連針掉到地上都聽得見。“一、二,左手!”老師喊道。話音剛落,我以迅雷不及掩耳之勢伸出了手。“啪啪啪!”,只見四只手掌像疊羅漢一樣疊在了桌子上。可當我們一層層撥開手掌,豁然發現我壓住了糖果!“哦耶!我搶到糖果嘍!”我心中沾沾自喜。就這樣,糖果被我死死地壓在“五指山”下。我們隊的.同學們都樂得歡呼雀躍起來,而對手們卻垂頭喪氣地走回了座位。
在比賽中,施俊燁同學也令我非常難忘。他上場了,當老師喊出“一、二,左手!”的口令時,糖果已經被壓在對手的手掌心中了。他們心里像灌了一絲絲蜜似的,甜滋滋的。
搶糖果作文6
今天作文課上,我們舉辦了一場別開生面的搶糖比賽。你玩過搶糖嗎?那就跟著我去看看吧!
糖果比賽規則如下:選手雙手交叉胸前,糖果放在桌子中間。聽老師口令一,二,三,左手還是右手。犯了錯就輸了。如果你贏了,你就把糖果拿走!
第一輪比賽開始,老師喊:一、二、三個右手!我同桌飛快地沖向糖果。他已經把糖果抓在手里了,但我有點慢。第二輪開始了,我集中注意力盯著糖果。老師大叫:一、二、三只右手!我以閃電般的速度搶到了糖果,這一輪我成功搶到了糖果。我激動地一直說:我贏了,我贏了!最后一輪不分勝負。心里好緊張,不敢掉以輕心。只聽見老師喊:一、二、三只左手!我閃電般伸出左手,抓起糖果。這時,同學們報以熱烈的掌聲,我說不出的開心!
今天的`比賽真的很有趣。希望以后可以參加。這場比賽也讓我明白,每一次都要集中精神,冷靜面對一切,才能變得更好。
搶糖果作文7
“一、二、三、右手!”咦他們在什么呢?原來他們一起在快樂魔方作文玩搶糖果的游戲!
游戲規則是將糖果放在桌子中間,雙手交叉放在胸前,當老師說一二三左手你們就用左手搶糖果,說右手就用右手搶糖果。手出慢或者出錯都算輸,實行三局兩勝制。
第一輪開始了,出戰的是馬天恩和辛菲釩。老師先把糖果放在中間,選手們站在桌子兩邊雙手抱在胸前交叉著。老師喊“一、二、二點五……”然而馬天恩猛的往前趴一下,像猛虎一樣趕快把這個獵物糖果給拿走似的。但他反應很快到二點五的時候他就馬上又站好。直到數到三左手,他猛的伸出手去搶糖果,但還是被辛菲釩拿走了。馬天恩臉上馬上露出了失望的.表情。突然馬天恩失望的臉馬上又笑了,因為他發現辛菲釩出的是右手,所以這一局馬天恩贏了,接著又搶了兩局,馬天恩全部都勝利了,他們這一組高興得一層三尺高!
這個比賽讓我知道做事一定要認真聽,不能有半點馬虎!
搶糖果作文8
今天作文課堂上我們要玩一個有趣的游戲,名字叫“搶糖果”。我迫不及待想去玩。老師宣布游戲規則:兩人一組,每人必須將雙手交叉抱在胸前;等老師發出口令:“一!二!左手!”或者“一!二!右手!”后,兩人同時伸出左手或者右手去搶一塊放在課桌當中的.糖果。先搶到糖果者獲勝。如果誰出錯左右手即使“搶”到了糖果,也算失敗。
游戲開始了,我是第五組的,輪到我上場了。我看到桌子上的糖果身穿紫色上衣,非常好看,好像在說:“”快來吃我啊,我可是非常好吃的哦。”游戲馬上開始了,我的心就像要從胸膛跳出來了,隨著老師一聲指令:“一!二!右手!”我眼疾手快使出箭一般的速度抓住了中間的糖。正當我洋洋得意時,忽然聽見老師說:“”你出錯手了。”我一下子從九霄云外掉入了地獄,游戲重來了一次,結果我還是輸了。但是我還是覺得很有意義。
啊!這個游戲真好玩,回到家我要和爸爸媽媽一起玩。
搶糖果作文9
清晨,陽光明媚,我來到小天使學習社,教室里傳來陣陣聲音。原來是小天使在進行一場搶糖果比賽啊!
老師先在每人碗中放一顆糖,還放著清脆而動聽的小曲兒。“摸摸耳朵、摸摸頭……”我們都沉浸在音樂的旋律中,突然傳來一聲“搶”,我立馬從音樂中走出來,只見對方已經把碗搶走了,我的'心掉進了無底洞。
第二輪比賽開始了,這次我目不轉睛地盯著碗。邊聽音樂節奏邊跟著老師做動作,突然又一聲“搶”!我立馬抓住碗,但是對方使出猛虎般的力氣把碗搶走了。我心里十分憤怒,但比賽已經輸了,我只能鼓起勇氣,好好準備下一輪比賽。
第三輪比賽快開始了,我非常緊張,因為我已經輸了兩次了,這次可不能在失誤了。正當我手腳還在抖時,老師又來突擊,“搶”!只見對方使出老鼠般速度把碗拿走了。
哎!今天真是我的悲哀日啊!
搶糖果作文10
“是我!是我!”這是在干什么呢?哦!原來是班級里正在舉行搶糖果的活動。
在這激動人心的時刻,大家都等待著老師的口令,突然老師說:“左手!”王晨曦“唰”的一下伸出左手把糖拿在了手上。當時我們先是愣了一下,接著我們小組的人歡聲如雷,欣喜若狂,而另一組卻唉聲嘆氣。不過,即使失敗了,鄭子衍看起來一點也不灰心,因為失敗乃成功之母,這一次的失敗說不定就意味著下一次的成功呢!其實每個人都應該有一顆這樣單純、善良的`心,應該笑著面對每一件事,這樣我們的生活就會更加歡樂。
通過這一輪游戲我明白了,做事做人都得有信心,不能在心里亂想“我會輸”之類的話,要有信心,不然你自己都對自己沒信心,那別人也不會對你有信心的。
搶糖果作文11
“啪啪”這是從哪兒傳來的聲音?哦,原來是作文班在玩搶糖果的游戲。
“叮鈴鈴”上課了,老師宣布今天要玩一個搶糖果的'游戲,我高興得跳了起來,教室里吵的都亂成了一鍋粥,像把房頂掀了起來。
首先老師說了規則:把糖放在兩人的中間,當老師喊“一二左”用左手搶,“一二右”用右手搶,沒有搶到或用錯手就得不到糖吃,三局兩勝。
游戲開始了,教室里頓時安靜起來,連一根針掉在地上都能聽見,對方的眼睛一直盯著糖,像大灰狼要吃小白兔一樣。對方的嘴巴都咧到耳后根了,看起來很自信,我心想:我一定要搶到糖,于是我擺出了老虎爪子的姿勢,當老師喊“一二右”,我的左手像閃電一樣快嗖的一下搶到糖,但是我們都用錯手了,全軍覆沒。接下來又玩了兩局,最后是對方贏了,對方大喊到:“我搶到糖了,我搶到了,搶到了。”而我沒有搶到糖,傷心的哭了起來。
這個游戲不僅有糖吃,還鍛煉了我們的反應能力。
搶糖果作文12
“噼拍,噼拍,”哪里傳出來的聲音,像一塊巨大的石頭一撞,震耳欲聾,驚飛了鳥兒。原來,同學們都在玩“搶糖果”的游戲呢。
“搶糖果”的游戲規則是把幾個糖果放在中間,聽老師喊左手或右手。如果出錯手,及時搶到,也不能算。
比賽快開始了,同學們圍著糖果,生怕被對方搶走。老師喊:“預備……”我目不轉睛地盯著糖果,心跳加快,比賽開始了,老師說:“左手。”我用閃電般的`速度搶到了糖果,可是我出的是我右手,我輸了。
老師又給了我們一次機會,比賽開始了,老師說:“右手。”我迅雷不及掩耳之勢馬上搶去,我搶到了,我又蹦又跳,最后黎凱瑞勝了。“搶糖果”既鍛煉了我們的速度,又鍛煉了我們的靈敏度。
搶糖果作文13
今天,我在快樂魔方玩了一個非常有趣的.游戲叫做“搶糖果。”
游戲規則:要把雙手交叉放在胸前,糖果放在桌中間聽口令,搶糖果,出錯手,算失敗!三局兩勝定輸贏,贏了糖果跟你走!侯老師把糖果放到中間,我和張詩涵雙手交叉放胸前,侯老師數“一、二、三左手”我和張詩涵連忙伸出左手去搶糖果,結果我輸了。我又和李姝燃比賽,侯老師數“一、二、三右手”我和李姝燃連忙伸出右手去搶糖果,結果我覺得我自己又輸了,心里有些傷心。然后我又仔細看了看發現李姝燃伸出了左手,那就是犯規了,我贏了。我開心地品嘗著勝利的果實,甜滋滋的。
我喜歡這個游戲,帶給我很多歡樂!
搶糖果作文14
今天,我們在小桔燈玩了一個搶糖果游戲。
游戲開始我心里忐忑不安,生怕左手出成右手被別人嘲笑。老師大聲喊:“一二”的口令時候同學們緊張得連自己同桌的.心跳聲都聽得見。我死死地看著老 師,忽然,我只聽見“右手”我猛地轉身,一看,糖果不見了。原來是我們倆都轉的太快了,糖果掉在了地上。我沒有灰心,因為還有一次機會,我又聽到了一聲 “右手”啊,我抓到了。看著對手拿沮喪的樣子我心里樂開了花。
老師看見許多同學沒有搶到糖果,所以又開始了第三輪,我心想:“前面幾次都是左手這次一定還是左手。”又傳來一聲“右手”,我一慌,連忙伸出左手,心想:“不對勁了!”我又連忙伸出右手搶到了糖,我又贏了,我高呼起來。
這個游戲不僅好玩,還讓我加快了反應。
搶糖果作文15
今天,老師帶了一包糖果。我疑惑不解得想:老師帶了一包糖想干嘛呢?
開始上課了,老師說:今天我們來玩搶糖果的游戲。同學們高興地歡呼起來。我聽說過搶銀行、搶劫,可就是沒有聽過搶糖果。這個游戲到底怎么玩呢?
游戲開始前,老師宣布了游戲規則:我們班被分成兩組,每組派一人雙手交叉、背靠背地站在桌子的兩側,桌子中間放一顆糖果。老師說一!二!就要用左手搶,如果老師說右手搶!就用右手搶。假如你伸錯了手,就算你搶到了糖果,也只好讓給對方了。
隨著緊張的氣氛,游戲正式開始!老師放了一顆糖果,一聲令下:一!二!對方眼疾手快,一把抓住了糖果。底下的同學歡呼起來!我失望地回到座位上,暗暗下定決心:我以后一定要比過他!緊接著,在吵鬧聲中,第二場比賽開始了!這次是我們組搶到了糖果,我開心極了!
這堂課在緊張又歡樂的`氣氛中結束了。這堂課使我明白了要仔細、專心聽老師說的話,要一絲不茍,才能取得勝利!
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