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動腦筋作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的動腦筋作文，希望對大家有所幫助。
動腦筋作文1
在我的生活中，我很喜歡動腦筋，動腦筋也帶給許多樂趣。
有一天，我寫好作業(yè)，馬上跟伙伴們到草地上玩耍。突然，天空漸漸變黑了，我說：“快下雨了。”當我們要跑回家的時候，發(fā)現(xiàn)草地有一只只小小的螞蟻，好像在搬什么東西要走，我想：“這一定和下雨有關(guān)系。”所以，我就天天觀察·思考。我就發(fā)現(xiàn)了，是在每當下雨的.時候螞蟻就會用它那會探測天氣的觸角探測有沒有下雨，如果探測有下雨，就會馬上通知所有螞蟻，今天又下雨要快搬家，螞蟻們接到通知后，就會馬上搬起所有食物到能防雨的地方。通過這幾天觀察，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻最喜歡吃甜食的東西，比如有糖。還有螞蟻在交談的時候，不是用嘴巴而是用觸角，和螞蟻一樣用觸角交談的還有蝸牛。你看，螞蟻的觸角是不是作用很大呢！
通過這次觀察螞蟻，我覺得在生活中，我們要留心觀察，多動腦筋，動腦筋還能給你帶來許多的樂趣哦！
動腦筋作文2
今天，我們上了動手和動腦的課。我知道了每一種發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，都是人們用心思考，不斷實踐獲得的，讓我們都來做個有心人，用自己的勞動和智慧，去創(chuàng)造吧！
從前用斧頭砍東西又慢又不整齊，于是人們發(fā)明了鋸。用扇子扇風(fēng)很費力氣，于是人們發(fā)明了電風(fēng)扇。用蠟燭一邊看書會壞眼睛，于是人們發(fā)明了電燈。以前用飛鴿傳信很不方便，于是人們發(fā)明了電話；過去用火來暖和身體很危險，于是人們發(fā)明了電暖器和空調(diào)。用馬不是很快，于是人們發(fā)明了汽車、飛機、火車。古代用竹簡來寫字很麻煩，于是人們發(fā)明了紙。從前用畫像把人畫下來很不像，于是人們發(fā)明了照相機。
我們要動手和思考，這樣就能得到很大的'收獲。
動腦筋作文3
動腦筋對我來說可不是個新鮮詞了！
星期天，媽媽又在忙著曬衣服，突然發(fā)現(xiàn)家里的夾子不剩幾個了！于是媽媽只好用那幾個夾子夾了兩件衣服，自言自語地說：“又要去買夾子了。”到了下午媽媽正要收衣服的時候，卻發(fā)現(xiàn)陽臺上不剩幾件衣服了！結(jié)果一看，一件衣服被風(fēng)吹到了三樓的屋檐上，后來媽媽用竹竿一挑，又把衣服挑到了院子的樹上了！我看了這情景之后，一想，這給我們家?guī)砹诉@么多不便，我也應(yīng)該為家里做點兒什么呀！
于是我拿起了兩塊木片研究起來，又拿來好夾子對照，再拿起了一個小小的彈簧，拴在了一塊木片的.中間，再把彈簧的另一頭拴在第二塊木片上，最后把彈簧夾緊一下，一個夾子就ok了！
照這樣我一個一個的修，有時還差點彈到眼睛了！不過我只花了一個小時就把家里所有的夾子都修好了！
啊！我嘗到了動腦筋的甜頭了！
動腦筋作文4
星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我拉著媽媽下樓打羽毛球。
我和媽媽準備完畢，開始啦！羽毛球被我們打的左飛右飛的，我還不小心把羽毛球踩了一腳，我和媽媽正玩得興高采烈的'時候，一陣風(fēng)吹過，球正向媽媽那邊飛去，可是風(fēng)太大了，球抵擋不住被風(fēng)吹到過道的頂上面去了，我和媽媽急的團團轉(zhuǎn)，這可怎們辦呢？怎門辦呢！沒有玩的了。突然我看見旁邊的理發(fā)店有一個梯子，我靈機一動忙對媽媽說：‘‘我想到辦法啦！我們可以把理發(fā)店的梯子借來用一下，就能把羽毛球拿下來了。”于是我和媽媽就去理發(fā)店借了梯子，果然我們用梯子拿下來了那個羽毛球，我開心的像小兔子一樣蹦了起來。我們又打起了羽毛球。
這件事讓我明白了做什么事都要動腦筋，不然就不能成功。
動腦筋作文5
日常生活中，我們難免會遇到困難，那可怎么辦？只需要我們動動腦筋。
我要做一個“蛋殼玩具”。對，那就是我今天要做的手工啦！首先我找來一個雞蛋，用剪刀扎了兩個小孔，然后把蛋黃吹出來，再把空蛋殼洗凈。我又找來了彩色卡片，剪了兩個小圓片，這兩個小圓片做蛋殼玩具—“憤怒的小鳥”的眼睛，然后，我又剪了一對翅膀，給“憤怒的小鳥”粘上。我把幾張小長方形的彩色卡紙疊在一起，用剪刀剪成長條，粘在雞蛋殼上當憤怒小鳥的尾巴。難題來了，我做好了嘴巴，卻怎么也粘不到那圓溜溜、光滑滑的蛋殼上，試了幾次都不成功。我氣得火冒三丈，心想：“不干了！”可又想起了老師的話：堅持就能勝利。我要開動腦筋，想想辦法。對了！雞蛋上有一個小孔，我把嘴巴底部剪細一點，不就能插進去了嗎？真是“功夫不負有心人”，我的`“憤怒的小鳥”終于完成了。這可是我積極開動腦筋的成果喲！真開心！
以后，遇到困難我們要動腦筋想一想，不要輕言放棄。
動腦筋作文6
有一天，一個小朋友在樹林里迷路了，明明剛好路過，他看到那個小朋友。明明問到：你哭什么呢？那個小朋友說我迷路了，你能陪我會我的家嗎？明明說可以啊，明明就把那個小孩送到了他的房屋里。
動腦筋
一天，小白兔白白去采蘑菇，可是去到那里下起了大雨，可是白白沒有帶雨傘。他就開始想辦法。想啊想啊，想了很久才想出跑著回去。可是家里這里很遠，他就沒有跑著回去。他繼續(xù)想辦法，他突然看見了蘑菇，終于想出了好辦法，他就找了一個最大的蘑菇頂在頭上，高高興興的回家了。
動腦筋
今天我在學(xué)校看完了《一年級的小蜜瓜》了以后，就開始看我才買的'《奇思妙想學(xué)知大闖關(guān)》，有一本是腦筋急轉(zhuǎn)彎，我可喜歡了。我今天讀了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎挺好玩的：小新的爸爸有三個孩子，老大叫大娃，老二叫二娃，老三叫什么？我學(xué)會了考考我的同學(xué)去！
動腦筋作文7
一年級起，在作業(yè)上遇到什么問題，我都不喜歡自己動腦筋，而是去問爸爸媽媽。
記得有一次，爸爸媽媽不在家里。一道難題把我給震住了，我立刻四處環(huán)顧，這才想起——爸爸媽媽都不在家里啊！我找誰問？我拿起手機，手指靈巧地滑動，立刻撥打了媽媽的電話：“媽，我有一題不會做。”媽媽匆匆忙忙的說：“我現(xiàn)在在開會，你自己想想吧。”說完，便立刻掛斷了。
我一陣無奈，坐在書桌前，認認真真的`開始思考，拿了一張紙，打了半天的草稿。調(diào)皮的答案突然鉆進我的腦海里。我立刻驗算——是對的呢！我高興的拿著作業(yè)，這一題是我自己想出來的呢！這可是我碰到難題，第一次自己獨立思考的呢！沒有了爸爸媽媽的幫助，我造樣可以呢！我現(xiàn)在可以不依賴爸爸媽媽，慢慢展開翅膀了呢！
我的心里一陣喜悅——我學(xué)會了自己動腦筋！
動腦筋作文8
俗話說：腦子越用越靈，這一點也不假。遇事勤觀察，多動腦，不僅為自己帶來快樂，而且也會贏得大家的喜歡，這一點我深有感觸，而且還贏得“愛動腦筋女孩”的稱呼呢！
事情是這樣的，記得比那是一個星期天的'下午，我去英語班上課，課前老師和我們做游戲。老師說：“我給同學(xué)們一張紙，你們在紙上用英語單詞寫自己衣服的顏色或桌子上的東西。等一會我收起來，互相交換說猜中了有獎，猜錯了，懲罰。”于是，老師開始發(fā)紙，我略加思索，單詞立馬想出來了，嫌老師發(fā)的真慢，恨不得跑上前去拿一張，紙終于發(fā)到手啦，我大筆一揮，幾個謎語寫好，第一個交給了老師，等來一會，其他同學(xué)也陸續(xù)交了上來。
動腦筋作文9
你看，鏡子里有個可愛的小女孩，你一定會想問：“她是誰呀？”就讓我來把謎底揭曉吧！那個女孩就是我。
我有兩條柳葉似的眉毛，一雙大大的、水汪汪的'眼睛，睫毛很長。我還有一個小小的鼻子和一張能說會道的櫻桃小嘴。
我是一個愛動腦筋的女孩。
一天晚上，媽媽做了我最喜歡吃的螃蟹。吃完螃蟹，我們開始整理桌子。看到吃剩的四哥螃蟹殼，我不禁聯(lián)想到了學(xué)校鼓樂隊的排鼓。我想：這四個蟹殼能不能做成一個“排鼓”呢？說干就干。我先把蟹殼洗干凈，然后用針線把它們連在一起，接著我拿來一塊塑料泡沫，再把四個蟹殼摁上去，用來固定。最后我找來兩根沒有卷過的鉛筆做“鼓棒”，我的“排鼓”終于完成了！
看著這個“排鼓”，我禁不住敲了起來。哇！這四個大小不一的蟹殼，居然也能敲出不同的聲音。我心想：如果我是學(xué)校的排鼓手就好了，一定可以用我自己制作的“排鼓”敲出美妙的、動聽的樂曲。
這就是我，一個愛動腦筋的女孩。
動腦筋作文10
媽媽和姥姥總是夸我特別愛動腦筋，可是，我一直不明白，我到底哪里愛動腦筋了?不過現(xiàn)在我找到原因了，你們快來看。
有時候，如果我很想要一種玩具或零食，可是覺得爸爸媽媽他們不太可能會給我買。而如果鬧著讓他們買，他們說不定會煩我更不會給我買呢，于是我就想出了一種妙計。就是先說：“哎呀，真想買這個東西呀，可是爸爸媽媽不同意，所以就算了吧。”于是爸爸媽媽就覺得我很懂事，一開心就給我買了下來。因為我每次都用和著一樣或差不多的“招式”，所以每次購物我都能買到一大堆我喜歡的東西。
如果我在家里，馬上就要出去旅游了，我都會先仔細的研究這個城市的地圖所以我到那個城市里不會迷路。還有的'時候我為了紀念這個城市，會給它畫一幅地圖。等了很多年以后別人都忘記這個城市的地形了，我還記得。
正是因為這些事，媽媽和姥姥才會說我愛動腦筋，小朋友，你愛不愛動腦筋呢?
動腦筋作文11
有一次，我折了一架紙飛機，我在教室里飛呀飛。一不小心，紙飛機飛到了門框上，于是我搬來一條凳子，站了上去，可是怎么也夠不著，而紙飛機還在那里得意的說：“你這個矮個子，在凳子上都夠不到我。”我生氣地說：“你才是個矮個子，等會我要叫個大高個，把你弄下來。”紙飛機好像又說：“你敢！”于是，我叫班里的大高個過來，可是他們也夠不到紙飛機，此時我很生氣，把凳子放了起來，在門后使勁的'跳啊跳，伸長手臂，還夠不到，我再拿來一個長長的東西過來，放在門后弄啊弄，可紙飛機好像埋在了那里，經(jīng)過了以上兩種方法。我想出了新辦法，決定把門關(guān)來關(guān)去，用關(guān)門的氣流把風(fēng)箏刮下來，撲的一聲，紙飛機掉了下來，這辦法還真的管用。
從中我明白了只要多動腦經(jīng)，勇敢去試一試，就能解決問題。
動腦筋作文12
小的時候，我特別不喜歡動腦筋，一做作業(yè)，遇到難題，就一動不動的，就像木頭一樣，不想動腦筋，只是坐在那里玩，玩到天昏地暗。
數(shù)學(xué)作業(yè)，面對練習(xí)冊上的題目，我又遇到了難題，第一件事就是問媽媽，媽媽卻不告訴我答案，還說：“你這么不喜歡動腦筋，每次都來問我怎么做，你為什么不能動腦筋？”我只好坐在那里，過了一個小時，還是在那里發(fā)呆。媽媽眉毛豎起來，嘴角橫過來，狠狠地批評我：“你怎么還不做作業(yè)，再這樣下去，你就完蛋了？”
面對媽媽的'憤怒，我還是目瞪口呆，直到媽媽過來：“做作業(yè)，有難題，要多動腦，一定可以做出來。”
我試著，一直想。啊，真的想到了，知道怎么做了，認真寫起來，第二天，交給老師，真就對了。
無論你遇到什么難題，都應(yīng)該動腦筋，這樣才能走上正確的路。
動腦筋作文13
今天晚上，爸爸看到他明天要穿的土黃毛衣上染上了藍色，很不高興地對媽媽說：“這是我明天要穿的衣服，怎么后背上有這個顏色？”媽媽也生氣地說：“我哪知道？”爸爸又說：“不就是你剛洗的書包染上去的。”媽媽聽了，說：“那我也不是故意的'，你厲害什么？”
我想一場“戰(zhàn)爭”要爆發(fā)了。我趁機問媽媽：“咱家有沒有紅色和土黃色的顏料？”媽媽問：“你要那干啥？”我沒有回答。我從柜子里找出顏料，拿出一張白紙，把兩種顏料同時擠到紙上進行攪拌，最后發(fā)現(xiàn)顏色不是藍色，而是紅色。我連忙肯定地對爸爸、媽媽說：“衣服上的顏色不是我書包染上去的。”爸爸、媽媽一起問我：“你怎么知道？”我把我剛剛的實驗告訴了他們，爸爸媽媽聽了，臉上都露出了笑容，直夸：“我們的女兒真聰明！”
動腦筋作文14
今天奶奶買了很多雞蛋，我想知道一個雞蛋到底有多重，就去問媽媽。媽媽說，你是個大孩子了，自己動腦筋想一想吧。
我想用稱稱，可是我還不會用稱，需要大人幫忙，這個方法不行。媽媽說，你可以用自己學(xué)過的數(shù)學(xué)方法來解決問題。
我記得媽媽以前說過，一斤雞蛋500克，大約能成7、8個小雞蛋。可以用除法來解決。我開始興高采烈起來。可是馬上又遇到難題了。我只學(xué)過20以內(nèi)的除法，我還沒學(xué)過這么大數(shù)的'除法。我左思右想，突然想出了一個好主意。
8個雞蛋500克，4個雞蛋是它的一半，就是250克，2個雞蛋是四個雞蛋的一半，大概是120克，1個雞蛋是2個雞蛋的一半，就是60克。
我高高興興把這個辦法告訴了媽媽，媽媽夸我是個愛動腦筋的孩子。我的心里心花怒放，就像吃了蜜一樣甜。
通過這次動腦筋，我覺得不管遇到多大的問題，都要動腦筋思考一下，這樣才能解決問題！
動腦筋作文15
我的妹妹非常愛動腦筋。
星期天，媽媽從菜市場買了一袋豆子。媽媽回到家說：“你們姐妹倆比賽剝豆子吧。”我們說：“好吧。”
首先，我們（各）拿了一個碗，然后，把一袋豆子放在桌子上。游戲開始了，我們用功地剝著。不久，我看見妹妹的碗里一點兒豆子，（只鋪滿了碗底而已。）而我的碗里非常的多，（都快有半碗了。）妹妹動了動腦筋說：“姐姐，我?guī)湍銊兌棺樱銕臀覄兌棺印！蔽倚南耄何铱疵妹猛肜镏挥幸稽c兒豆子，就幫妹妹剝一點。我說：“好吧。”（就將碗對調(diào)了一下。）不過一會兒，妹妹的碗里已經(jīng)裝滿了豆子。我輕輕地對妹妹說：“我們換回來吧。”妹妹高興地說：“好呀。”就在這個時候，媽媽說：“比賽時間結(jié)束。”媽媽（看了看我們倆人的'碗，指著我）說：“你輸了，妹妹贏了。”原來，我上妹妹的當了。
我的妹妹真愛動腦筋。
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