竊讀記作文

時間：2023-11-04 11:27:26 作文我要投稿

竊讀記作文優秀[15篇]

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的竊讀記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

竊讀記作文優秀[15篇]

竊讀記作文1

　　我從小就很愛看書，不管是故事書，還是童話書、小說、科技、生物和搞笑漫畫，都是我的最愛。所以，有時我也會在不讓看書的時候偷偷看書。可畢竟那是不讓看書的時間啊，所以“上有政策，下有對策”“魔高一尺，道高一丈”，竊讀課外書也是需要精密仔細的安排的，否則被發現了，就慘了！

　　我在書桌前竊讀的法寶就是——電腦桌的抽屜！

　　一個星期四的晚上，我像平常一樣在寫作業。在前一天，我在“年度班級特賣會”上買了兩本《蠟筆小新》，這是搞笑動漫類的，當然是我的忠愛。寫著寫著，我終于抵擋不住野原新之助的誘惑，把書放到電腦抽屜里看。“媽媽，我們去哪里啊？”“美發店。”“為什么去那里啊”……看著看著，我靈敏的耳朵聽見，不遠處突然傳來腳步聲，而且越來越近！我開始采取了隱蔽的`快速措施。

　　這時抽屜就發揮了大作用啦！我迅速把書放在抽屜里，用力把抽屜一推，“沙拉”，書因為慣性作用被甩到了抽屜夾層里。我再把抽屜一拉，證據消滅完成！

　　我又不動聲色地把數學叢書翻開，把筆握好，寫了兩題，又開始寫第三題。要是別人看一眼，肯定說：“你可真是一個good boy！”裝模作樣完成。

　　果然，媽媽進來了。他一看我一副“好好學習，天天向上”的樣子，喜出望外，一個勁的表揚我。其實媽媽不知道，我剛才在看課外書。我心里暗喜：哈哈哈哈……

　　媽媽走后，我又開始新一輪的竊讀了。

　　竊讀雖然不是怎么有益的，但它畢竟給了我一個美好的回憶。我愛竊讀的滋味

竊讀記作文2

　　書籍，是我生命中的精神食糧。讀書，滋潤了我渴雨的心房；讀書，啟迪了我求知的心靈；讀書，滋養了我的精神生命；讀書，繁茂了我的生命之樹！我愛讀書，愛讀它時幸福的感覺；我愛讀書，愛讀它時沉甸甸的收獲；我愛讀書，愛讀它時每有會意時的心有靈犀。書，已成了我尋找樂趣的源泉；書，已成了我汲取知識的寶庫；書，已成了指導我的生活導師。

　　《竊讀記》中，林海音也非常喜歡閱讀，她想讀書想得失魂落魄，但又沒錢買書，就只得想方設法地去竊讀。林海音絞盡了腦汁：有時貼在一個大人身旁讀、挑人多的地方去讀、下雨時口是心非……這一切都是為了能躲避老板的注意力而多看一會兒、再多看一會兒……

　　為了讀書，她千方百計；為了讀書，她小心翼翼；為了讀書，她廢寢忘食。這一切，源于她對書籍深沉的'熱愛，而令她產生這種熱愛的根源是因為書籍是人類進步的階梯，它盡職盡責地把寶貴的知識一代代傳遞下去。

　　讀完這篇文章，我掩卷深思：在平時的生活中，我也有閱讀的習慣：每天晚上至少要看一小時書，要不然我根本無法入睡，有時我甚至會因為看書而忘記了睡覺。記得有一次，因為媽媽要洗澡，所以她無法像往常那樣來陪我讀書。我獨自捧卷閱讀，時間在光影中不知不覺地流淌，我也不知道自己看了多久，直到媽媽洗完澡后我還沉浸其中不能自拔。媽媽見我還沒睡，來不及吹干頭發就趕忙過來給我講故事，結果我害得媽媽感冒了，我很過意不去。但是媽媽說，她很高興我喜歡看書，無論如何她都會無條件地支持我看書。

　　我是吃飯長大的，因為吃飯能補充我身體所需要的營養；我也是讀書長大的，因為讀書可以滋養我的精神生命！我愛讀書！

竊讀記作文3

　　走進了走廊，走廊通向洗手間，樓梯、臥室與餐廳。偷偷來到這里，不是去洗手間，而是去餐廳。

　　進了餐廳，我看了一下，里面桌子上仍擺了下午要熱的湯菜，就拿上筷子，拿開鐵罩子，開始找土豆絲。

　　找到那盆土豆絲后，我便狼吞虎咽地吃起來，外婆做的土豆絲很好吃，可以招待慈禧太后了。但要小心點兒，外婆不會讓我吃。所以外婆來時，我會躲到桌子下面，不讓她發現。

　　最令人高興的是，外婆很少有機會看電視，一看就十分入神。每當這時，我會溜進去吃一些，滿嘴流油也不罷休。

　　我感覺自己屬于總是吃不飽的一類人，外婆的.飯菜既能解饞，同時也能讓肚子舒服一些。

　　當我吃得盡興時，外婆突然進了餐廳，我嚇得丟下筷子，趕緊跑了。

　　因為我感冒了，所以家人不讓我吃零食。

　　一想到冰箱里各色各樣的棒冰，我就垂涎三尺。可是媽媽時刻在我眼前晃悠，怎么辦？于是我趁媽媽上廁所之際，迅速從冰箱里抓了一捧棒冰溜回房間，草草的鎖上了門。接著，我便開始竊吃了。我一邊豎著耳朵聽著門外的動靜，一邊撕開棒冰的包裝皮，把它扔到一邊。懷著喜悅的心情，我大口大口啃著棒冰，棒冰被我咀嚼成水，咽下去。我再撕、再丟、再啃……這就樣，包裝皮與小棒堆成了一座小垃圾山。我的嘴里冰涼冰涼的，但心里滿是歡樂。

　　竊吃的感覺對我來說就是四個字：快樂、懼怕。快樂是我終于大飽口福了，懼怕的是如果被發現后會慘遭痛罵。

　　媽媽的腳步聲越來越近——她來看我在干什么了！我連忙抓起身邊的小垃圾山，迅速地塞進垃圾桶。但這時，媽媽打開了門——原來我當時心急，沒把門鎖好。她看了看桌上我還沒來得及吃掉的兩支棒冰，又看了看我手中的垃圾袋，與我對峙了半天……

　　然后……

竊讀記作文4

　　我是一個愛書的男孩兒，只要有空閑的時間，我手里肯定會拿著一本書，但我的“飯量”很大，暑假里買的書是不夠我讀的.！

　　看，我用寫博文掙的錢又買了一本書，那是一本讓我日思夜想的書，我的最愛哈3——《哈利.波特與阿茲卡班囚徒》，但是媽媽是不同意在學習期間看書的，那只好……

　　該睡覺的時候，我悄悄地把手電筒和這本書放進了被窩……我關上門和燈，一頭鉆進被窩里，沒想到竟撞上了手電筒，疼死我了，不過沒關系，為了看書，我忍一下吧！

　　我先側耳聆聽一下，確認沒有任何動靜后，才放心的打開手電筒，翻開書認真地讀起來。正當我讀得入迷時，突然“咔嗒”一聲驚動了我，走廊的燈被人打開了。我連忙關上手電，合上書，躺在床上一動也不動。原來是媽媽！媽媽推開門進來了，“兒子，你睡著了嗎？”我大氣也不敢出，幾秒后見我沒動靜她就走了。我趴在被窩里等了兩三分鐘后，才探出頭，心想：嘿嘿，媽媽的夜間巡邏結束了，老媽沒發現，看我多厲害！于是，我又津津有味地接著讀起來……

　　過了一會兒，開門聲又響起，我趕快采取措施！仔細一聽，啊，原來是媽媽去了衛生間！唉，虛驚一場啊！等媽媽回屋去了，我就放心大膽毫無戒備地看起來。《哈利·波特》這一系列書都是驚險、好玩、神奇的故事情節。它吸引著我，我忘記自己是在偷偷地看書，我忘乎所以地笑出聲來……

　　“咚！”門被撞開了，媽媽一眼就看見了我手里的書，她得意地說：“你小子終于暴露了吧，你以為我不知道你那兩下子，這招三十年前我就用過，我剛才不拆穿你是分散你的注意力，我已經你注意你很久了！嘿嘿嘿嘿！”糟糕，魔高一尺，道高一丈，看來我還是斗不過我媽呀！

　　后來我又研究了一種竊讀方法：在廁所里讀。為了逼真，我就蹲坐在便池上，媽媽不可能推門而進吧！哈哈哈哈，我真是太聰明了！噓！別出聲，如果我媽媽聽到了就不好了！

　　我的②號竊讀方案成功了，媽媽一直都沒發覺，即使被發現了，我的鬼點子是用不完的！

竊讀記作文5

　　我是一個十分愛看書的小學生，愛書簡直愛到了癡迷的地步。如果書是一朵花，那我肯定就是那一只勤勞采蜜的小蜜蜂了。這不，提到竊讀，我就想起了那一段既快樂又尷尬的經歷。

　　那天上午是語文課，老師正在黑板上寫著古詩的注釋，同學們也都在專心致志地抄寫著。我雖然眼睛依然看著桌上的課本，手卻不由自主地伸向課桌洞，原來，那里正藏著我最愛的漫畫書。我一摸到書，就迫不及待地把頭探到了課桌洞里，毫不猶豫地看了起來。一頁又一頁，一頁又一頁，我貪婪地讀著。我十分快樂，但也十分懼怕——這種竊讀的滋味！

　　突然，老師放下粉筆，轉過了身，而我也以迅雷不及掩耳之勢，飛快地合上書，把它塞進課桌洞，假裝已經聽明白了，其實只不過在濫竽充數。老師像是已經看穿了我的“陰謀詭計”，一直不再轉向黑板，這可把我著急壞了，一直在心里喊著：快轉身吧，給我點機會看書啊！

　　十多分鐘后，老師這才轉過了身，我終于又可以看書了。雖然這本書讓我十分著迷，但我看得很快，有點囫圇吞棗的味道，因為我得時刻關注周圍的`動向啊，萬一……眼看，一本書都快看完了，一起看起來似乎很順利。但是樂極生悲，我千不該萬不該，不該放松了警惕。當我看到書中一些十分幽默的語句時，不由得小聲笑了出來，雖然笑聲不大，但還是驚動了坐在我一旁的張書瑞，他立馬大叫：“沈鼎誠在看課外書！”

　　這聲音不小，驚動了全班人，大家立刻紛紛交頭接耳起來。我頓時心中極度委屈，心想，我只不過是在看書，又沒影響到其他人。我看著老師的表情，心中無比緊張，只能等著被訓。這時，只聽老師說道：“看書是件好事，大家別說他了，但沈鼎誠你要注意看書的場合。”我的心，頓時松了一口氣，沒那么難過了，但我也決定以后不再竊讀了。

　　“書籍是人類進步的階梯”，書也是醫愚最有效的方法，所以，好讀書，讀好書，盡情享受看書帶來的快樂吧，不過可要注意看書的場合，不要影響你的學習哦！

竊讀記作文6

　　今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。

　　這篇課文主要寫了：我因買不起自己喜歡的書，便在放學后急匆匆地趕到書店，偷偷地讀書，直到天黑才依依不舍地離開。有時候，我藏身于眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀；有時候我以下雨為借口，享受閱讀的快樂。

　　我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老板發現而受到訓斥和驅趕。因為作者對書的熱愛，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來的菜香強烈地刺激著她的饑腸。

　　作者非常熱愛讀書，我和她一樣，也非常地喜愛讀書，因為我知道：讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且會使一個人的精神和心靈健康地成長。

　　閱讀本文，我不僅感受到了竊讀的滋味與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的.懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而且領悟了讀書的真諦。同樣年少的我們，應該向作者學習，多讀書，讀好書，好讀書。莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　我一讀起書來，就好像在用腦子吃一個美味的面包，讓自己的知識變得越來越豐富。如果我讀起書來，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會受到干擾，因為我早就沉迷在書本的世界里。一天早上，我從睡夢中醒來，發現自己沒有躺在床上，竟然趴在書桌上，突然，我發現書桌上還放著一本翻開的書，這時，我才想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬》（書名），看著看著，后來竟迷迷糊糊地睡著了。我很輕松，也很累這大概就是讀書的滋味吧！

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們讀好書，多讀書，好讀書！在讀書中不斷成長。

竊讀記作文7

　　“鈴鈴鈴”午睡鈴聲，525宿舍的每個人都打開被子躺上床準備睡覺，我也不例外。

　　我轉過身子，看見宿舍所有人都閉上了自己的眼睛于阿姨也沒有出現在宿舍門口里。于是，我悄悄地從枕頭底下拿出一本書，書名是：《奪面雙鼠》，急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。

　　在看的過程里，我不時地往身后看了看，以防被阿姨或同學們發現，要是被發現，那我隨時被阿姨或老師們“咔擦”一聲，就會被“斬首”的`。可是，我卻越看越醉，杰羅尼摩·斯蒂頓他和自己的妹妹杰羅尼摩·菲調查自己的經營的《鼠民公報》被一個冒充自己的老鼠賣掉了，他們很氣憤……。最后，竟然，看到了差點忘了全世界的那種境界，別人說話，我也聽不見，別人上廁所，我也聽不見，別人叫我，我照樣是活在了書的世界里，我與書完全連在了一起，我已經與書里的主人公生活在了一起，這故事真是太有趣了，書那精彩的故事情節已經深深地迷住我了。

　　“你們怎么還不睡覺，看看，都快一點多了，還在講話；真是……。”于阿姨大聲訓斥道，接下來，我們全宿舍都安靜了下來，我也從書里的世界慢慢的緩過神來，輕輕地放下書，然后，我假裝已經睡著了，再假裝剛剛醒過來，看到我轉過身子來，阿姨一臉皺著眉頭的問我：“婉婷，你是怎么當宿舍長的呀，宿舍都變成這樣了，你怎么好像這兒好像你一點都不負責的？”我聽了，懶懶散散的把一句話拋還給了阿姨：“阿姨，我睡著了，聽不見。”阿姨聽了，翻了個白眼，說：“真是拿你們沒辦法，唉！”然后，她生氣的走了。

　　真險呀，嚇死我了，要不，我就等著“下地獄吧”！我摸著自己的心想。這就是竊讀的感受啊！

竊讀記作文8

　　我津津有味的讀完林海音的《竊讀記》后，我心中感到感慨萬千，記得我也有過這樣一次驚險的竊讀經歷，這都是愛書造成的。

　　記得那是一個星期六的晚上，我把從姐姐那兒拿來的我夢寐以求的一本《千年一嘆》拿了出來。正當我打開書要看時，突然，一只大手把書拿走了，我抬頭一看，原來是媽媽，我急忙說：“媽媽快把書還給我，我還沒看呢！”這時，媽媽像變了個人似的，一臉嚴肅地神情，指著鐘：“琪琪，你看看現在都幾點了，都八點半了！你還看，快上床睡覺！”一聽我只好乖乖睡了，誰讓她是我媽媽呢？雖然我滿口答應，可我還是不甘心。就在這時候，在我的腦子里萌生了一個“壞點子”——偷讀。

　　說干就干，我睡在了床上，假裝睡覺，不一會兒，媽媽就走了。我迅速地找來了小手電筒和《千年一嘆》鉆進了被窩里，把被子拉過了頭頂，借著小手電筒的光，我進入了書中夢一般的世界，津津有味的看了起來。《千年一嘆》中的古文明可真多啊，知識也多：希臘、埃及、約旦……一個個古文明中的故事映入眼簾。我越看越入迷，越看越想看，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，像走進了古文明的'時代，像蜜蜂吸取著花粉……突然，一個腳步聲讓我從書中走了出來，我的心撲通撲通地跳著，是媽媽來查看了。想到這，我立刻把書和手電筒塞進了枕頭下，假裝睡著了。只聽見開門聲，媽媽似乎走進來看了看，就出去了，我自言自語到：走了嗎？嚇死我了！還好虛驚一場。媽媽走了一會兒，我又看了起來，不料，天有不測風云，手電筒居然沒電了，我只好把書放了回去，戀戀不舍地進入了夢鄉……在夢中，我夢到了我進入了古文明中，一覽了那兒的風景：埃及的金字塔在陽光下格外耀眼；希臘的神話多的數不盡……夢中我還想著那本寫著精彩古文明的《千年一嘆》。

　　那次的竊讀經歷真驚險，不過還是看到了心愛的書，甚至還夢到了它。哈哈，我真是一個愛看書的“小書蟲”。

竊讀記作文9

　　我是小書迷。身邊常常有書陪伴。吃飯時，書在我的餐桌上；睡覺時，書在我的枕頭邊；甚至上洗手間時，書也常常在我的手上。

　　有時候，媽媽對我這個“小書蟲”也無可奈何。而我，也常常因為竊讀而挨了不少批評。

　　又是一個周末。我和往常一樣，正在書桌上寫作業，媽媽，作為陪讀坐在邊上監督我。一聲“叮咚”打破了寫作業安靜的聲音。短消息提示老媽有快遞。對于領快遞，媽媽總是在第一時間趕到。臨出門，媽媽讓我認真練完這一頁書法，不就還剩六個字嘛！我滿口答應。媽媽前腳出門，桌上的《森林報》像長了眼似的，仿佛在召喚我打開它。禁不起誘惑的我馬上捧起書，津津有味地看了起來，不用多久我就沉迷書中了。我被動物的'生活習性，冬眠，還有他們的飲食習慣深深地吸引了。

　　“咔嚓”，糟啦！媽媽來了！我意識到大事不妙，立刻把書藏在枕頭下。此時，媽媽就已經板著一副苦瓜臉，站在了我的面前，他的眼睛，猶如一把無情的利劍，直刺我的心底，仿佛能看透我在想些什么，她嚴肅地對我說：“把書放回書架上！”我不敢反抗，只好乖乖地把書放回書架，見我這么聽話，媽媽的語氣稍微平緩了一點，“下次不準再這樣了。”

　　當然，以后這樣的事情還時常上演。書像磁鐵深深地吸引著我：《哈利波特》使我牽腸掛肚，《貓頭鷹王國》引我浮想聯翩，調皮的馬小跳，時常逗我發笑……

　　書帶給我很多樂趣，而竊讀給我更多樂趣。即覺得忐忑不安，又覺得欣喜若狂，既覺得無比刺激，又覺得大錯特錯，這就是竊讀的滋味！

竊讀記作文10

　　夜晚，靜悄悄，幾點星光照到了房間的陽臺上。此時，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思緒萬千的一篇課文——《竊讀記》。

　　作者林海音是多么愛讀書，由于那個時代沒錢買書，只好去書店竊讀。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想她萬一被老板發現，老板很可能把她趕出去，可能罵她一通……，種種可能。而我們不用竊讀，自己想看什么書都可以買，可我還不是很認真地去閱讀每一本書，真可以用一句俗語來形容：生在福中不知福。像有一次媽媽帶我去新華書店幫我買了十幾本書，叫我要好好看，可我從來不認真看。暑假時媽媽去上班，臨走前說：“上午的任務就是看書。”不看成書呆子才怪呢！算了，干脆痛痛快快地看一上午的電視吧，我一邊看一邊耳朵豎起來探聽樓梯有沒有腳步聲，到后來，由于電視太好看了，我的'耳朵也被電視喇叭聲吸引了，看著看著我似乎忘了時間，“咔”門打開了，接著當然就是面對一張嚴肅的臉。我不知所措，手心里都是汗。“誰叫你看電視的，你怎么就這么不自覺呢？”媽媽大聲罵道，那聲音如同天崩地裂，嚇得我直打哆嗦。這已是二年級的事了，回想起真有點難為情。

　　隨著年齡的增長，伴著年級的升高，我不禁一點一點地愛上看書，也曾發生過“竊讀”的事例：一次，我正在上作文課，拿著一本《假如給我三天光明》這本書，全神貫注地看著，每幾分鐘我都要抬頭看一下老師有沒有來，如果來，便馬上認真地看起來……。但到寫作文的時候，不知道寫什么，便問了一下同桌，同桌把題目告訴了我，可內容還是寫得一蹋糊涂。

　　夜靜悄悄，萬物都入睡了，只有我將繼續沉思……

竊讀記作文11

　　在剛開學的第一節語文課上，我和同學們一起津津有味地讀一篇課文——《竊讀記》。

　　這篇短文主要寫了作者林海音小時候買不起書，就經常去書店里竊讀，收獲了快樂和知識，后來她成為了著名的作家。

　　當我讀到“那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該有多好啊”的時候，心有感觸。我的家境比林海音小時候好多了，在家里有許多內容豐富的課外書，我的學校的圖書館和班上的圖書角都有五花八門的課外書，供我們隨時閱讀。我們現在的書店對小孩子和大人都開放，不用像林海音那樣偷偷摸摸、擔驚受怕地去竊讀。和林海音比起來，我太幸福了。

　　我也認認真真地讀書了，但還沒有做到像林海音那樣如饑似渴地讀書，她一讀書，就忘記吃飯。你說她讀得多么專心呀!而且她一讀書就是幾個鐘頭，多么長的時間呀!我才不會一下子讀那么長時間，最多也只是一個鐘頭，因為中途我要休息，而且我讀得也不會像她那樣仔細。我真欣賞她。

　　當我讀到“我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著”時，我感受到林海音永遠也滿足不了讀書的需求。但是，我不會像她那么急忙打開書，我慢慢來，還躺在舒服的沙發上，吸著美味可口的果汁，多享受呀!我還會慢慢品味書中蘊含的'知識和智慧。我不用害怕被書店老板發現，因為這是我的家。

　　當我讀到“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大”時，體會到吃飯和讀書都很重要，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是心靈。一個人有知識和智慧不斷增長的人，才是一個真正健康成長起來的人。

　　《竊讀記》這篇課文的道理使我終身受益。

竊讀記作文12

　　好書真是不計其數。

　　上學期的某一天，我又被一本吸引人的小說迷住了。

　　做作業時，媽媽隨時回來抽查，我當然不敢看。可是，如果是上廁所，情況可就不一樣了。

　　那天，我對媽媽說：“媽媽，我去上個廁所。”媽媽欣然同意。

　　我偷偷把閑書藏在懷里，踮起腳尖，悄悄地走進洗手間，以免引起家人的'注意。走進衛生間，我長長舒了一口氣，心想：剛才可真是太險了！又往四周聽了聽聲音，才安心坐到馬桶上，開始竊讀。

　　哇！這一天主角過得真是膽戰心驚啊！我津津有味地讀著，可話說竊讀的人耳朵最機靈，我突然聽到一陣“蹬蹬蹬”的腳步聲，便迅速把課外書藏進一個放在洗手池下面的臉盆里，打開馬桶噴水的功能，等待“審查”。幸好，走進來的是奶奶。她走進來，看見我在沖水，便關上門走了。

　　我立刻從容地拿回書，不求甚解地看著。因為我的奶奶很愛告狀，所以我知道，真正的審查就要來了。一想到這個，我就緊張極了，囫圇吞棗地讀著書。

　　果然不出所料，媽媽真的來了。我又把書藏進臉盆，還在上面疊了個臉盆。才剛放好，媽媽就到了。只見她一臉怒氣，對我說：“你上好了沒？”我趕緊說：“快了快了！”“你都上了半個小時呢！”

　　我只好乖乖起來，慢吞吞地走回房間，繼續做作業。可是在做作業時，我的心里還是有塊石頭沒落地，媽媽會找到我的小說嗎？她會罵我嗎？

　　第二天放學，媽媽見到我竟然哈哈大笑，她問我：“笑笑，你怎么把書藏在臉盆里呢？”我雖然干過好幾次這勾當，但聽到媽媽一說，卻也不禁捧腹大笑。

　　廁所竊讀可真是既刺激又好玩啊！

竊讀記作文13

　　“嘀嘀”，午夜12點了，手表剛響了2聲就被我利落地關了。因為，它可能會壞了我的“好事”——午夜竊讀。

　　我慢慢爬到床的邊緣，剛想要穿上拖鞋，可轉念一想：拖鞋“啪嗒、啪嗒”聲音可能會吵醒隔壁的爸媽，那我的“竊讀計劃”不就泡湯了？于是，我光腳下了床。我邊走邊想：昨天看到第幾頁了？今天晚上把書藏哪了？桌子下面的箱子里，不錯……走到箱子旁，我緩緩蹲下，拉開箱子的拉鏈。“咔啦啦啦”拉鏈發出刺耳的'摩擦聲，從箱子中取出一本我一直想看的《藏地密碼8》，興高采烈地爬到床上。要知道，如果媽媽來“查房”，發現我坐在書桌旁看的滋味可不好受啊，所以我準備在床上偷偷看。

　　從枕頭下拿出早已藏好的手電筒，按下開關，被窩里頓時“燈火通明”。我急忙打開書，像一只三天沒吃東西的猛虎，見到又肥又嫩的羊肉一樣地撲了上去，貪婪地品讀著每個字。當書中的主人公難過時，我也會為他落淚；當書中的主人公快樂時，我也會忍不住笑出聲來；當書中的主人公沉思時，我也會與他一起為下一步作打算。正當我讀得已經忘我時，突然聽見隔壁房間有穿著拖鞋走路的聲音，肯定是媽媽來“查房”了！我將書、手電筒放至枕下，擺出一個姿勢裝睡。“咔咔”門開了，我從瞇著的眼中隱隱約約看見媽媽在我的房間里巡視了一圈后十分滿意地走了。

　　我再次起身，書、手電筒一切準備就緒，就剩眼睛了，可這眼睛卻怎么也掙不開了，我使勁睜大眼睛，看了看手表——1點半了，啊，好困呀！我的眼睛又不由自主地合上了……

竊讀記作文14

　　皮日休說：“惟書有色，艷于西子，惟文有香，香于百卉”所以我很愛看書，讀過許多美文，但《竊讀記》使我深有感觸。

　　文章主要講作者林海音為了讀書，在書店里躲躲藏藏，并為了看一本書跑幾家書店，作者喜歡下雨天在書店閱讀，而且一讀就是幾個小時。

　　看完后我不禁思緒萬千；作者是多么愛讀書，嗜書如命，何況他們那個年代學不學習并不重要，完全在于你到底愛不愛看書，林海音卻到了忘我的讀書境界，她為了讀書，什么也不顧，并在文中說到我像一匹餓狼，貪婪地讀著，整篇文章字里行間，都讓我們感受到作者的'愛書之情。

　　可相對來說，我們真應該感到慚愧。林海音千方百計想讀書，可我們有些同學千方百計想逃脫讀書，望著書架上一排排書，外面一層層灰，里面面面新我們不覺得自己充滿罪惡感嗎？家長為我們買書是想讓我們閱讀，而不是擺設，有人即使看了也是沒有看一半，扔了。再看看林海音她為讀書而讀書，不顧一切代價也要堅持把書看完，她不能在家里往沙發上一躺，喝著涼茶，舒適地看書，只能靠在書柜旁，站著看書，在那種環境下誰又能像她那樣愛讀書呢？

　　當然我并不是之所有人都不愛看書，也有許多愛閱讀的同學，比如我有時作業寫完已經很晚，可我急于看書，不得不躲在被窩里，打著手電，冒著汗繼續看書，不久視力直線下降，可我無怨無悔，正像作者一樣在書海里快樂地采蜜。我也愿同學們像我一樣愛讀書。夜已寂靜了，月亮靜靜地灑下余光，為我送來光芒與鼓勵，我抹一把汗，翻開書在書海中盡情暢游，書永遠伴我！

竊讀記作文15

　　有人愛玩兒奧特曼，有人愛玩兒紙牌，有人愛玩兒瓶蓋，我認為這些都太幼稚，我獨愛書。

　　書中的世界多精彩啊，《哈利·波特》里讓人眼花繚亂的魔法、《荒野求生》中讓人嘆為觀止的求生技能、《中華上下五千年》里浩瀚的歷史云煙等等，每次讀來都讓我欲罷不能。最近幾天我正在看《哈利·波特》，正看到最后哈利和伏地魔決斗時，上課鈴響了……哈利到底能不能戰勝伏地魔呢？這個問題始終縈繞在我心頭，我像吃了二十五只老鼠——百爪撓心。

　　老師如常講著課，可在我眼里他寫到黑板上的'字全是魔法符號，他手里拿的粉筆似乎變成了小說中的魔杖，指向誰下一秒就能把他就變成某種可笑的動物，我一點聽課的心思都沒有，一直盯著墻上的鐘表，可時間像比平時慢了十倍似的，無論我怎么等，就是不下課。

　　我實在忍不住了，我偷偷把書從桌斗里拿了出來，小心翼翼地翻開，低頭讀了一小段，又迅速把頭抬起來，裝作認真聽課的樣子。看老師沒注意，我又把頭低了下去。哈利舉起了手中的魔杖，伏地魔也不甘示弱……讀著讀著，我已經完全進入了魔法世界。突然，一只手沖進了我的視線，一把奪走了我的書，我抬頭一看，是老師。再轉頭一看，借書給我的同桌正滿眼殺氣地看著我，我尷尬一笑說：“老師肯定把書放講臺上，一會兒下課我給你拿回來。”

　　“叮鈴鈴……”下課了，我們看著空空如也的講臺，老師把書拿走了！我們只好偷偷藍島辦公室，想趁老師老師不在悄悄把書“偷”回來。可往里一看，只見老師坐在辦公桌前，正全神貫注看著剛沒收的書，一點兒也沒注意到我們。她聚精會神的樣子，和我們看的時候一模一樣。

　　哼哼，現在不怪我上課偷看了吧？確實精彩吧？一會兒肯定看得忘記上課！我幸災樂禍地想。可讓我沒想到的是，離上課還有2分鐘時，老師便把《哈利波特》放了下來，收拾教具起來準備上課了。

　　那一刻，我忽然明白：愛書，也要分場合。我和同桌對望一眼，輕手輕腳的溜了。

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