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小船的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小船的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小船的作文1
在我生日那天，胡鑫給了我一個(gè)精致的禮物。小船。他陪伴我度過(guò)了生命中的每一刻。
這艘船上刻有一群海鷗和一條鯊魚(yú)。海鷗是快樂(lè)的鳥(niǎo)和吉祥的鳥(niǎo)。古人曾說(shuō)“白鷗的《飛翔的地方》帶來(lái)了詩(shī)歌”每當(dāng)海鷗來(lái)的時(shí)候，詩(shī)人都會(huì)寫(xiě)出優(yōu)秀的詩(shī)歌。鯊魚(yú)是海洋之王，控制著海洋中的一切。如果你累了，你可以想象海鷗和鯊魚(yú)之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事。
這艘船有兩個(gè)大白帆，用金線系著。旁邊還有一個(gè)旋轉(zhuǎn)的輪子。旋轉(zhuǎn)它可以發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)聲音，它也非常類(lèi)似于搖籃曲。當(dāng)你累了，你可以把它放在床上聽(tīng)音樂(lè)。非常舒適。我相信你很快就會(huì)睡著。輪子旁邊還有一個(gè)相框，可以放一些極其珍貴的物品，比如照片。這是一件非常珍貴的藝術(shù)品。
有一次，我考試考得不好。當(dāng)我有點(diǎn)沮喪的時(shí)候，我想到了放在我桌子上兩個(gè)多月的那艘船。在過(guò)去的兩個(gè)月里，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的困難。這一次，我又把船拿出來(lái)，看到一行精致的字寫(xiě)在他的下面。一帆風(fēng)順。有船在海上航行的聲音。盡管處境危險(xiǎn)，它仍然堅(jiān)持不懈地戰(zhàn)斗，最終克服了困難。下面的錨讓船上的人停下來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。帶著這些想法，我再次振作起來(lái)，仔細(xì)回顧了這個(gè)話(huà)題。下次我一定會(huì)仔細(xì)閱讀，努力取得好成績(jī)。
在未來(lái)的'日子里，每當(dāng)我遇到困難，小船就想在海里說(shuō):“朋友們，一個(gè)人一生中總會(huì)遇到困難。你不能克服這么小的困難。你將來(lái)會(huì)做什么？”所以我增加了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我認(rèn)為這艘船代表著我和胡鑫國(guó)旗的友誼像大海一樣沒(méi)有盡頭。通過(guò)不斷的訓(xùn)練，我們一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
小船的作文2
我頑皮的性格，注定我的童年是五彩繽紛。它就像一只小船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，還裝滿(mǎn)了歡樂(lè)！而帶給我歡樂(lè)最多的地方，當(dāng)然是那沒(méi)有煩惱的游樂(lè)場(chǎng)咯！
在游樂(lè)場(chǎng)里“旋轉(zhuǎn)木馬”可是必不可少的。坐在這圓頂棚撐起的小空間中，想象可以起飛，快樂(lè)可以被還原。而且，旋轉(zhuǎn)木馬的意義就在于它所包含的童趣和浪漫。每當(dāng)燈亮了，音樂(lè)響了，我們就好象開(kāi)始在想象的幸福中奔跑。幸福就像摩天輪一樣，一圈又一圈得轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，沒(méi)有停留，但總是義無(wú)反顧的回來(lái)，沒(méi)有意外，沒(méi)有停歇。旋轉(zhuǎn)木馬幾乎成了游樂(lè)場(chǎng)的象征，聯(lián)系這孩子的天真，戀人的浪漫……
傳說(shuō)摩天輪的每個(gè)盒子都裝滿(mǎn)了幸福，每當(dāng)我們仰望摩天輪時(shí)就是在仰望幸福。每次我受到委屈或不高興時(shí)都會(huì)和姐姐們一起去游樂(lè)場(chǎng)仰望最高的“幸福”。每次我仰望摩天輪時(shí)，似乎早把所有的不愉快拋到腦后了，像從未發(fā)生過(guò)一樣。姐姐認(rèn)為，幸福有多高，摩天輪就有多高。當(dāng)幸福不在我們身邊時(shí)，我們也要試著去尋找幸福，試著走到幸福的彼岸……
在游樂(lè)場(chǎng)里，最刺激的游戲就是“云霄飛車(chē)”和“鬼屋”了！當(dāng)我們坐上“云霄飛車(chē)”時(shí)，就會(huì)對(duì)著天空大喊大叫，這種方法發(fā)泄，可真是痛快人心啊！而“鬼屋”則是最恐怖的！每次對(duì)著“鬼”尖叫，就好像他們?cè)凇皟A聽(tīng)”你的'委屈和不開(kāi)心一樣，但也可以放松心情。
誰(shuí)會(huì)說(shuō)游樂(lè)場(chǎng)只有小孩子才可以去呢，我到就得游樂(lè)場(chǎng)就是每個(gè)人童年最快樂(lè)的天地。因?yàn)橛螛?lè)場(chǎng)里充滿(mǎn)了歡樂(lè)，只有笑聲才能淹沒(méi)孤單。游樂(lè)場(chǎng)也是最能體現(xiàn)出孩子天真活潑的性格，這里帶給我多的是歡樂(lè)，更多的是幸福！
小船的作文3
在我的腦海里，往日的記憶如點(diǎn)點(diǎn)帆船，隨著時(shí)間的流逝，有些已淡忘、消失了，但那曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我心靈的帆船，至今回想起來(lái)仍是那樣溫馨、令人感動(dòng)。
記得那天是我十一歲生日，一向聽(tīng)課認(rèn)真的我卻老是走神，腦子里猜測(cè)著媽媽會(huì)買(mǎi)什么樣的禮物。好不容易熬到放學(xué)。我哼著《祝你生日快樂(lè)》歌，滿(mǎn)心歡喜地往家跑。哪知道樂(lè)極生悲，“咚”的一聲，我一頭撞在樹(shù)上，和大樹(shù)來(lái)了個(gè)頭吻。一會(huì)兒功夫，我就到家了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便見(jiàn)妹妹早已站在門(mén)口笑咪瞇地喊著：“姐姐，我給你拿書(shū)包！”這可是很少見(jiàn)。推開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)桌子正中放著一塊大蛋糕，周?chē)胖蚁矏?ài)吃的菜：豆芽、西紅柿炒雞蛋、麻辣雞等。
“娟娟，過(guò)來(lái)坐下吧，今天是你的生日，大家特意為你準(zhǔn)備的。好，第一項(xiàng)是唱生日歌。”大家都沉浸在快樂(lè)之中。第二項(xiàng)是贈(zèng)物。爸爸送給我一套叢書(shū)，媽媽送給我一件襯衫，妹妹送給我一只漂亮的鋼筆，這使我太高興了。最后輪到哥哥了，我心里想：哥哥或許送給我一雙旅游鞋；或許送給我一頂美麗的帽子；或許送給我……¨這時(shí)哥哥站起來(lái)說(shuō)：“我想了很久，最后決定送一件特殊的禮物。一句人生格言，就是《真？；心英雄》里的一句歌詞：“‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。’我希望，不，我們希望你在遇到困難的時(shí)候，能夠想起這句歌詞，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著你。”聽(tīng)到這里，我的鼻子酸酸的`，眼淚流了下來(lái)。最后，我提議一起唱這首歌：“在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛……”．
從那時(shí)起，那句歌詞便成為我人生的格言，在我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)想起，總會(huì)想起那腦海中那艘記憶的小船。
小船的作文4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，他立刻伸起手來(lái)阻止我：“別扔我的船啊，剛剛是不小心的呀，我不是有意的.！”我想狠狠地摔，好來(lái)發(fā)泄自己心中的怨氣，可我又念一想，如果把他的摔壞了，那我不也等于犯了一樣的錯(cuò)誤么？最要緊的是，這還可能會(huì)斷送我們之間多年的友誼。于是我立刻把小船放回到他的桌子上，對(duì)陳明說(shuō)：“你把我的小船摔壞了，可你連一點(diǎn)道歉的樣子都沒(méi)有，讓我怎么原諒你呢？趕快道歉！”陳明一聽(tīng)，不好意思地笑了笑，用手摸了摸后腦勺，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起啊，我剛剛真的不是有意的，真的很對(duì)不起，把你的船弄壞了……”“那好辦，”我笑起來(lái)，一手拍他的肩膀，“簡(jiǎn)單，把你的船送給我，今晚回去你自己再做一個(gè)就好了“吶，也可以，送給你
第二天早上，我看到陳明證笑盈盈地看著我。我坐回到座位上，很習(xí)慣地把手伸進(jìn)抽屜，突然摸到一個(gè)東西。一拿出來(lái)，原來(lái)是一支嶄新的小木船。只見(jiàn)船底寫(xiě)著三個(gè)大大的字——‘對(duì)不起’。陳明立刻跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“昨晚我想過(guò)了，還是重新做一個(gè)小木船送給你吧，畢竟我的那個(gè)用舊了。你可不要介意呀，我可是做了好久的呢！”“不會(huì)。那么，舊的那個(gè)我還給你吧！”“謝謝！”陳明笑了起來(lái)。看著他的笑容，感到純真無(wú)邪。
放學(xué)了以后，我和他跑到河邊，我小心翼翼地把小木船從書(shū)包里拿出來(lái)，放到河上，“陳明，你把你的小木船也拿出來(lái)吧！讓他們兩只小船一起漂，友誼不斷。”“哎，好啊！”說(shuō)著他也從包里拿出小木船，放到河上。風(fēng)吹了起來(lái)，兩只小船被風(fēng)吹著，向前航行著。看著小船，我們都笑了，那是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。
小船的作文5
從古至今，有多少文人墨客贊頌結(jié)交一位良朋益友的高興心理。有汪倫客送李白的“情深似海”；有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深情厚誼；還有伯牙高山流水遇知音——子期，因子期逝世而破琴絕弦從而成為千古佳話(huà)。這些都說(shuō)明了能結(jié)交一位益友是多么的榮幸啊！朋友是暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的避風(fēng)港；朋友是沙漠中的一眼清泉；朋友是盞明燈，為你照亮黑暗！我非常慶幸我結(jié)交了一位益友！我們?cè)谏钪谢突ブ趯W(xué)習(xí)上齊頭并進(jìn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短！
我們是在課外吉他班認(rèn)識(shí)的，他比我早入學(xué)是我的師兄，恰巧我們被排在了一個(gè)隊(duì)，從此以后我們就乘坐著我們“友誼的小船”開(kāi)始乘風(fēng)破浪了！我剛剛學(xué)吉他的時(shí)候，急于求成想快速?gòu)棾獌?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，每天漫無(wú)目的地練習(xí)，久而久之適得其反不僅沒(méi)有練會(huì)，手指也很疼！師兄見(jiàn)狀，告訴我：“心急吃不了熱豆腐，你要有方法的去練習(xí)！”他告訴了我一些彈吉他的竅門(mén)還做了示范！因此我的.吉他水平精進(jìn)了不少！
他是我們學(xué)校大隊(duì)委中的副大隊(duì)長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)剛剛進(jìn)入大隊(duì)委，做了他的小跟班！他是學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真才如此受到老師的歡迎！在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中他給我講難題，分享學(xué)習(xí)方法！我的學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的提高！很快我們成為了死黨兼鐵哥們！他畢業(yè)了！我成功的當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)，我向他發(fā)出衷心感謝！他的品質(zhì)和學(xué)校態(tài)度都深深的影響了我！有這樣一位伙伴難道不值得高興嗎？
我認(rèn)為知心朋友的真正意義就是互幫互助，共同進(jìn)步。就像我與我的朋友那樣，真誠(chéng)相待！我覺(jué)得“友誼的小船”在經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的考驗(yàn)后有待成為“友誼的巨輪”！
小船的作文6
我讀3年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)人她叫夏玉婷，她和我長(zhǎng)得非常像無(wú)論是臉還是頭發(fā)都頗有幾分相似，就連握筆的姿勢(shì)也不相上下，我們成為了很要好的朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，夏玉婷一不小心把我的`摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，我又把她踩壞了，我和她都非常生氣“哼，我才不理你呢！”夏玉婷一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。“這是我的錯(cuò)么？”我想，“或許我不應(yīng)該這樣對(duì)他”。
我的氣慢慢地消了，想到夏玉婷一邊哭，一邊抹眼淚我心里悔恨極了。我拿著夏玉婷的小木船，幫她把摔壞的地方修理好。雖然是她弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢？夏玉婷的小木船許多地方都被我，精心加了工，看起來(lái)簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。我那著小木船去手工小組那兒。誰(shuí)知，夏玉婷也在那里，更讓我吃驚的是——夏玉婷手里的那只小木船！夏玉婷的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。她走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我……我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤剑瑢?duì)不起……”
不！沒(méi)有，”我打斷他的話(huà)，“是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)。我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對(duì)嗎？”我邊說(shuō)，邊拿出他那小木船。陳明臉上積滿(mǎn)了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠(yuǎn)都是好朋友”
這兩只小木船，是我們友誼的見(jiàn)證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠(chéng)的友誼之心！
小船的作文7
一天，我和朋友小麗一起下五子棋。明明她輸了，可她卻不承認(rèn)，還把我的棋子拿出棋盤(pán)，把自己的棋子擺成一行五個(gè)，說(shuō)我輸了。我很氣憤，她這分明是耍賴(lài)！她卻不承認(rèn)，我們就這樣吵了起來(lái)。
“明明你輸了，還耍賴(lài)！”我沖小麗大叫。
誰(shuí)知她反駁我：“怎么？就是你輸了！看看，你的'棋子都不在棋盤(pán)上！”
“你，你怎么這么不講理。是你把我的棋子都拿走的！”我急了。
“那怎么著？誰(shuí)叫你那么笨的！”小麗還跟我狡辯，“你看著棋子被拿走，也不會(huì)去把它們拿回來(lái)！”
“我再也不理你了！絕交！”我眼里閃爍著淚花，頭也不回地跑了。
后來(lái)，我很長(zhǎng)時(shí)間不再理小麗，我們的關(guān)系陷入了僵局。雖然，我越想越覺(jué)得不應(yīng)該和她生氣，不就是一盤(pán)棋嗎？輸了就輸唄！但面子還是放不下，和她死撐著。
有一天，小麗突然找我道歉：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，不該耍賴(lài)，還罵你笨。你能原諒我嗎？”
我想也不想就點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然！其實(shí)我早就原諒你了！”
我們又成了好朋友，整天形影不離，我覺(jué)得很好笑：好朋友可以因?yàn)橐槐P(pán)棋而絕交，后來(lái)又自動(dòng)和好。難道友誼如此脆弱？也真應(yīng)了一句老話(huà)：友誼的小船，說(shuō)翻就翻。但我覺(jué)得，如果你能駕馭好這條小船，它就可以帶你乘風(fēng)破浪。
抬頭看看，因?yàn)橛辛伺笥眩焓悄敲吹乃{(lán)，云是那么的白。
小船的作文8
今天，我們一大早來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室門(mén)，首先引入我眼的是講臺(tái)上的酒精燈，鐵架臺(tái)，紙船，一杯水和打火機(jī)。一看見(jiàn)這些東西，同學(xué)們就知道，今天肯定要做一個(gè)燒紙船的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們又想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎？有的希望實(shí)驗(yàn)成功，是因?yàn)槿绻麑?shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們會(huì)感到萬(wàn)分高興，老師也不會(huì)感到很遺憾的。有的同學(xué)擔(dān)心紙船會(huì)燒著。因?yàn)槿绻鹋鲋埓鸵欢〞?huì)被火燒著的。我心里卻認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)成功，如果不會(huì)，那編書(shū)的人就不會(huì)把它寫(xiě)在我們的語(yǔ)文書(shū)上了。我?guī)е鴮⑿艑⒁傻男那榈却蠋熃议_(kāi)謎底。
老師先點(diǎn)燃酒精燈，然后架上鐵架臺(tái)，在鐵架臺(tái)上放一只裝滿(mǎn)水的紙船。同學(xué)們盯著紙船看，很擔(dān)心紙船會(huì)被酒精燈燒破。我的心頓時(shí)“咚咚”直跳，像是一只小猴子在我心里大鬧天宮。有的同學(xué)盯著實(shí)驗(yàn)工具看，嘴里念著：“小紙船呀小紙船，你一定要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，”有的同學(xué)嘴里祈禱著：“酒精燈，你千萬(wàn)別把小紙船燒破呀！要不然，同學(xué)們會(huì)很失望的！”還有的.同學(xué)都不敢看，但又忍不住不看，因?yàn)榇蠹倚闹卸疾刂苫蟆＿^(guò)了4，5分鐘，奇跡出現(xiàn)，水竟然冒氣了。同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛。我們想：紙船的底部到底會(huì)變得怎么樣？老師似乎看出了我們的心情，就把水倒掉，然后，把底部朝向大家，只見(jiàn)紙船的底部只有一塊微黃。我們這才放下心來(lái)。可紙船為什么不會(huì)燒破呢？
原來(lái)，物體燃燒需要一定的溫度，水沸騰100攝氏度，紙燃燒是100攝氏度以上，所以，紙船是不會(huì)燃燒的。這時(shí)，我們才恍然大悟。現(xiàn)在，我覺(jué)得之前的擔(dān)心是多余的。要是我們?cè)琰c(diǎn)知道這個(gè)道理，就不會(huì)為紙船擔(dān)心了。做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：科學(xué)就是偉大的魔術(shù)師！我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)自然科學(xué)。
小船的作文9
在我們心中，都有一條友誼小船。當(dāng)你和朋友和睦相處時(shí)，友誼的小船就會(huì)一帆風(fēng)順；當(dāng)你和朋友吵架時(shí)，友誼的小船就會(huì)被大浪打翻。在一次事情中，我們的友誼小船差點(diǎn)被風(fēng)暴打翻，幸好又化險(xiǎn)為夷。
那幾天，我和林瑀堂發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。有一天，我在課堂上遇到了一個(gè)難題。我想了好久，可不管我怎么絞盡腦汁，就是想不出來(lái)。無(wú)奈之下，我只好去問(wèn)林瑀堂。林瑀堂聽(tīng)了，對(duì)我冷冷一笑，什么也沒(méi)說(shuō)。那一刻我的心像結(jié)了冰一樣，心里有說(shuō)不出的滋味。第二天，我懷著一顆緊張的心走進(jìn)學(xué)校，因?yàn)檫�沒(méi)有想出這道題的答案，感覺(jué)就要被大叮當(dāng)罵慘了。這天，林瑀堂來(lái)得異常早，不知是為了什么。在收書(shū)包的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條很漂亮的'小紙船，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著密密麻麻的字，里面包含著濃濃的友誼，內(nèi)容是：“親愛(ài)的同學(xué)：我看到你昨天遇到了難題，還來(lái)問(wèn)我，但沒(méi)能把答案告訴你。現(xiàn)在我告訴你吧，這道難題是一道……”我看了十分感動(dòng)，我對(duì)她微微一笑，她也對(duì)我微微一笑。那一刻在我心中的雪消融了，它變成了一滴滴友誼之水，讓我們之間的友誼小船一直向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
雖然之前有一點(diǎn)小矛盾，但它不足以掀翻我們的友誼小船，它不僅化險(xiǎn)為夷，還成為了一條讓我們心連心的堅(jiān)固的友誼小船！
小船的作文10
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用盡全身力氣狠狠地把小木船砸在地上，看著地上稀爛的小船，我心中一陣爽快，但陳明默默地凝視地上的小木船，良久，他眼睛中起了一層水霧，不一會(huì)兒就溢出了淚珠，他狠狠地擦了一下眼淚，就向教室門(mén)外沖去。
從那天起，我和陳明的友誼就像小木船一樣支離破碎了，我們見(jiàn)了面也不說(shuō)話(huà)，只是用那種從脖子里發(fā)出的“哼”聲和鄙夷的白眼來(lái)回敬對(duì)方。一天、一星期、一個(gè)月，我們倆都互不來(lái)往，我一個(gè)人吃早點(diǎn)，一個(gè)人玩，一個(gè)人漫步在操場(chǎng)上，形單影只。漸漸地，我感到了無(wú)比的空虛，那空虛就像蛛網(wǎng)一樣濃稠，一圈圈地繞纏繞在心頭，冥冥之中，我的腦中一片迷茫。忽然我回想起我和陳明一起玩游戲，一起寫(xiě)作業(yè)，一起吐槽別人的日子，那些畫(huà)面像幻燈片一樣閃過(guò)我的腦海，難道就為了一只小木船，我要和我最好的朋友絕交嗎？不，不可以！
悔恨的我在放學(xué)時(shí)飛奔回家，立刻找出小刀和工具，在臥室里雕刻著我和陳明的友誼，小刀劃傷了我的手，汗水浸濕了我的衣衫，我的手臂酸疼，這些又算的了什么呢？友誼才是最重要的'。
第二天，我拿著連夜雕好的小木船來(lái)到學(xué)校，悄悄把它塞進(jìn)陳明的桌空，中午我一翻桌空，也摸到了那份失而復(fù)得的“友誼”。
這一次我們友誼的小船再次起航，乘風(fēng)破浪，一直駛向遠(yuǎn)方……
小船的作文11
夕陽(yáng)西下，我和鐵血哥們共同攜手走在回家的羊腸小道上，陽(yáng)光燦爛，燦爛著我們的眼，也燦爛著我們的心。如今的友誼小船已沉穩(wěn)不動(dòng)搖了，可不知以往的風(fēng)風(fēng)雨雨。
有一次課外實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)喽既W(xué)校的草叢里捉蚱蜢，他不一會(huì)就捉住了一只矯健的蚱蜢。可我由于心不在焉，且技術(shù)不熟練，捉了很久都沒(méi)抓住，已覺(jué)心浮氣躁，就想讓他來(lái)幫助我。他不假思索就答應(yīng)了，并讓我?guī)退靡幌伦阶〉哪侵弧Ｎ殷@喜交加，便一把抄過(guò)來(lái)，信誓旦旦地承諾不會(huì)有意外。我把那只蚱蜢放在桌子上端詳：綠色的身子，由于環(huán)境的影響，原本漆黑的眼睛變得透綠，兩只粗壯的的腿，煞是好看，給人以靈動(dòng)之感，還有……“嗖---”眼前的綠色換成了桌子的棕色。小家伙竟然跑了，我一臉茫然。這位同學(xué)捉完蚱蜢后氣喘吁吁地跑回來(lái)，卻沒(méi)看見(jiàn)自己的`了，再看了一下我的神色，像是期待聽(tīng)到什么話(huà)，可我卻沒(méi)說(shuō)，他就一聲不吭地走了。說(shuō)什么都不理我。我也沒(méi)當(dāng)回事，一天上學(xué)吃早餐，我在路邊吃面。吃完準(zhǔn)備付錢(qián)，卻不知書(shū)包去哪里了，一番亂找，老板一臉輕笑地說(shuō)：“你是不是想吃霸王餐吧？”我手忙腳亂，臉紅到耳根了，那位為我捉蚱蜢的同學(xué)來(lái)了，臉上紫一塊青一塊，一臉親切地對(duì)我說(shuō)：“你的書(shū)包在這。”我當(dāng)時(shí)想哭，雪中送炭真及時(shí)啊！我連忙道謝，并對(duì)當(dāng)時(shí)放走蚱蜢一事的歉意，我們結(jié)為了好朋友。
友誼的小船并不是說(shuō)翻就翻的，俗話(huà)說(shuō)得好：千里送鵝毛，禮輕情意重！
小船的作文12
大海中的小船書(shū)，就像一只小船，帶我遨游在知識(shí)的海洋里。我坐在知識(shí)的海洋里。我坐著它，感受著獲得知識(shí)的快樂(lè)。我喜歡閱讀，因此在閱讀當(dāng)中還發(fā)生過(guò)一些小插曲。
還記得我4歲那年，我在一個(gè)小伙伴家里偶然看見(jiàn)了一本故事書(shū)。在書(shū)本封面上印著一只可愛(ài)的米老鼠圖案，它站在一間在小屋的前面，兩只小手左右張開(kāi)著，仿佛在向我招手，嘴上帶著永遠(yuǎn)也不會(huì)停的.微笑，兩只小眼睛正看著我。整個(gè)圖案栩栩如生。我看著這本故事書(shū)，情不自禁地向它跑去。我完全沒(méi)有注意到腳下，結(jié)果摔了個(gè)大馬趴。我忍著痛從地板上爬起來(lái)，去拿那本書(shū)。我把書(shū)緊緊地拿在手里，生怕它跑掉。我和書(shū)就是在這個(gè)時(shí)候交上了朋友。
還有一次，我正在津津有味地看著《昆蟲(chóng)記》。媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“棋杰，你看書(shū)太久了，不要再看了！”“哦，哦……”我嘴上嗯嗯地應(yīng)著，目光卻不舍得從書(shū)上移開(kāi)，我完全沉浸在書(shū)的世界里了。
這時(shí)，媽媽朝我快步走來(lái)，不由分說(shuō)就一把奪過(guò)我手中的書(shū)。然后她朝房間走去，在房間里找了個(gè)地方藏起來(lái)。我大為不滿(mǎn)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔妥屛以倏匆粫?huì)兒?jiǎn)幔 眿寢寘柭曊f(shuō)道：“不行！”看著媽媽一臉的嚴(yán)肅，我只好另想辦法了。
中午，趁媽媽不在，我趕緊去找書(shū)媽媽藏起來(lái)的書(shū)。在哪兒呢？這里沒(méi)有，那里也沒(méi)有！啊哈！找到了！我把書(shū)拿在手里，像久別重逢的老朋友一樣看著它，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。可是，外面響起了媽媽的腳步聲，我只好連忙把書(shū)放回原處。我無(wú)奈只能把書(shū)放回原處，心里感到一陣陣不舍。然后帶著不舍跑出房間……
書(shū)，就像一葉扁舟，我坐著它，在知識(shí)的海洋中越漂越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)……
小船的作文13
我身在江南水鄉(xiāng)，置身水上。水面倒映著橋和我。有一條小船從橋下經(jīng)過(guò)，船后帶起粼粼的水波。
石頭的橋，像虹一般連接著小河兩岸。這是一座有好些年頭的老橋了。石質(zhì)的橋面經(jīng)過(guò)千萬(wàn)人踩踏，早已光滑得發(fā)亮，一塊塊光滑的石板上也有坑坑洼洼的小洞小孔，那是歲月的痕跡。橋下流水清明澄澈，好似一面銀鏡平鋪水上。水柔美，橋剛硬，而更有韻味的，是水上橋下的船。
江南的烏鎮(zhèn)，水網(wǎng)密布，那輕巧靈便的船就很常見(jiàn)了。烏鎮(zhèn)的船，烏黑的竹篷，用偏紅的木材做的船身，小小的.船艙，有鏤空帶花的邊窗，后邊有一支櫓，看上去就有一種古韻。
小船搖曳，它總是左一下右一下地輕微晃蕩著，讓人想起那故鄉(xiāng)的、水的搖籃。橋上人熙熙攘攘，但這條小河上卻只有幾個(gè)寂寞的船影。我坐在船上，看那行人，古屋，石橋，老街。我坐在船上，看那一群群的建筑，仿佛看到先人在這里的生活。
我看到染坊，那曾是他們將布匹染上色彩的地方；我看到蠶坊，那是他們養(yǎng)蠶抽絲織被的地方；我看到醬場(chǎng)，他們生產(chǎn)的醬油可以豐富人們?nèi)粘ｏ嬍车奈兜溃晃铱吹酱a頭，那是他們唯一和外界交流的起點(diǎn)。我仿佛看到了幾十年前，人們用自己的勤勞與智慧創(chuàng)造財(cái)富的情景。而他們與外界交往的唯一通道，就是這一艘艘的小船。
小船搖曳，帶著夕陽(yáng)的金色余暉，帶著水波與清脆的水聲，輕輕地劃著，暮色漸暗，鎮(zhèn)上點(diǎn)起了燈。燈光倒映水中，紅、橙、黃、綠，各色的燈光在一起，把小鎮(zhèn)照得五彩繽紛，無(wú)處沒(méi)有明亮的燈光，真是如同白晝。我也情不自禁地舉起了相機(jī)，記錄下了這美麗而美好的一刻。
船夫依然在船后搖著櫓，他左一下右一下地賣(mài)力搖著，向著那燈火闌珊處。
我意猶未盡地下了船，回頭只見(jiàn)暮色中，那艘搖曳的小船……
小船的作文14
我有許多好朋友，但和我最鐵的朋友只有2個(gè)，她們是殷暢和劉雪淇！為什么說(shuō)她們是我最好的朋友呢？我來(lái)講幾個(gè)故事，你們就知道了：
起航吧！友誼的小船
和她倆相見(jiàn)是在一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，我們素不相識(shí)。殷暢坐在我的左面，劉雪淇坐在我的右面。有一天，我沒(méi)有帶鉛筆和橡皮，急得滿(mǎn)頭大汗！我心想：馬上上課了，這可怎么辦呢？就在我最焦急的時(shí)候。殷暢慷慨地把鉛筆借給了我，劉雪淇慷慨地把橡皮借給了我。這讓我渡過(guò)了一個(gè)小難關(guān)，我心里真是感激啊！從此，我更相信她們了！
海浪起！友誼的小船
去年5月1日，我過(guò)生日。我邀請(qǐng)她們來(lái)我家一起吃蛋糕。親友到齊了，我們準(zhǔn)備吃蛋糕。在我和殷暢焦急的等待中，劉雪淇卻遲遲沒(méi)有來(lái)！忽然，門(mén)外響起了敲門(mén)聲，劉雪淇氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)！對(duì)于這份“驚喜”，我很驚訝，心里很激動(dòng)！劉雪淇卻很平靜地說(shuō)：“我來(lái)了！雖然家里有點(diǎn)事，但沒(méi)有我干不成的'事！”看，我這個(gè)朋友不錯(cuò)吧！對(duì)于殷暢的故事呢，也非常的多，聽(tīng)我以后娓娓道來(lái)，一句話(huà)，這兩個(gè)朋友和我真的很不錯(cuò)！
海浪平！繼續(xù)前行
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。”相識(shí)幾年來(lái)，我們?nèi)松钪幸黄鹜嫠！⒊臭[；學(xué)習(xí)上，我們相互幫助、競(jìng)賽！我們友誼的“小船”經(jīng)過(guò)我們的日夜建造，變得越來(lái)越堅(jiān)固，即使“狂風(fēng)暴雨”來(lái)了也不怕！
小船的作文15
中秋節(jié)的一天，我在陽(yáng)臺(tái)上忙碌時(shí)，不經(jīng)意間瞄了一眼陽(yáng)臺(tái)正面的第三、五盆花，露出了一絲笑容。
那兩個(gè)花盆是我在春節(jié)時(shí)突發(fā)奇想才有了各自的花苗的。第三個(gè)花盆呈土棕色，有著一個(gè)肉色菊花的印跡，十分古典。而第五個(gè)花盆其實(shí)就是我還在冒鼻涕泡的時(shí)候，親人們給我買(mǎi)的一只只有剛出生小嬰兒那么大的小船。
我悉心照料著小花盆中的植物。什么小蘆薈啊，小毛毛蟲(chóng)仙人掌啊，小吊蘭啊，小花啊小草啊……只要是只能占大花盆中一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料，因此奄奄一息的可愛(ài)小生命們，我統(tǒng)統(tǒng)把它們用小鏟子小心翼翼地挖出來(lái)，然后移植進(jìn)去。會(huì)不會(huì)土質(zhì)有問(wèn)題呢？放心吧，我精心地把那些土和成了稠泥巴，再曬成都比較松軟的泥土?xí)r才敢種的小苗哩！
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的幾番努力，終于，小苗們都成活了！我激動(dòng)不已：開(kāi)始還巴掌大的蘆薈，現(xiàn)在兩個(gè)巴掌都比不過(guò)它；開(kāi)始的毛毛蟲(chóng)仙人掌不但成活了，還分枝了；開(kāi)始的無(wú)名花由二厘米高長(zhǎng)到了五十厘米；開(kāi)始的.無(wú)名草當(dāng)了“媽媽”，“生”了許許多多白白胖胖的“小寶寶”。風(fēng)來(lái)了，它們就隨風(fēng)搖曳，好像是在感謝我這個(gè)救命恩人。我的心中也充滿(mǎn)了自豪感。
而小船的待遇就不一樣了：我以前就看它不順眼，現(xiàn)在瞧它灰不溜秋的更不順眼了！我只從別的花盆里挖出幾團(tuán)土給它蓋上一層劣質(zhì)“棉被”，又隨意在“棉被”上“縫了幾針”：小花盆里幾株大蘆薈的小寶寶，還有一種制作劣制掃帚的植物。如今，它們還擺著細(xì)嫩的腰說(shuō)：“主人，您就可憐可憐我們，給我們點(diǎn)兒水吧！”這不，給它們幾杯水之后，它們都感覺(jué)舒服多了。我不禁心生憐憫，對(duì)它們勤澆水了起來(lái)。慢慢的，我覺(jué)得小船中的植物也是生命，也就接受了它們。
我愛(ài)我的小生命們，更愛(ài)我的小花盆和小船。
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