小學(xué)優(yōu)秀作文3篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

　　秋到了，悄無聲息的來了，只有那一片片落葉，與那陣陣秋雨，告訴我秋真的來了!于是我到處尋找秋的足跡。

　　我踏著輕快的步伐來到田野，田中一覽無余的稻田，在綠油油的青綠色中，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)如金子一般的黃色，由根部的絲絲黃色蔓延開來。就如同秋這個(gè)魔術(shù)師用絢爛的金黃點(diǎn)綴而出，水稻弟弟咧開了嘴向我傾訴著即將豐收的喜悅。

　　起風(fēng)了，這秋風(fēng)不同于春風(fēng)的和煦，溫暖，也不同于夏風(fēng)的熱烈、火辣辣，更不同于令人瑟瑟發(fā)抖的冬風(fēng)。而是輕輕的揉揉的涼涼的，仿佛是秋那雙涼涼的手撫過我的臉龐，這就是秋風(fēng)。

　　走進(jìn)果園，各種各樣的水果所散出淡淡清香，合成了讓人為之傾倒的果香味。讓我不禁垂涎欲滴。果園中果子們一夜間，都褪去了那略帶青澀的外衣，換上了那些五彩的袍子。秋仿佛一位偉大的`畫家為水果們換上了新裝。為那水靈靈的小橘子們?nèi)旧弦�眼的橙黃色，為那一顆顆誘人的小荔枝們涂上了妖嬈的玫瑰紅……，到處都洋溢著秋天豐收的氣息!

　　秋雨哥哥也趕來報(bào)信了，“嘀嗒”，“嘀嗒”秋雨來了，豆大的雨點(diǎn)打在巖石上，泥土上，雨花飛濺，打在身上冰冰的，雨水穿過樹葉間打落了不少枯葉紛紛晃晃悠悠地飛落下來，像極了黃蝴蝶翩翩飛舞煞是好看。更像是一位杰出的音樂家，讓秋雨用“嘀嗒”聲，“嘩嘩”聲組成了一首首小曲，迎接秋的來到。

　　秋之韻是豐收的喜悅和忙碌，是蕭蕭秋風(fēng)，是碩果累累，瓜果飄香，更是那一首由小雨點(diǎn)兒所演奏的小曲!

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

　　人的一生中，注定會(huì)充滿坎坷，必定不會(huì)事事順心。遇到一兩件被人誤解的事，我們一定要問心無愧。

　　那天，表姐一臉興奮地來到我家，我還沒來得及問她干什么，她就將我拉出門外，小心翼翼地?cái)傞_了手掌，是一個(gè)可愛精致的小兔掛件。表姐把掛件在我眼前晃了晃，問我：“漂亮不？”我不耐煩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了幾天，表姐又找上門來，這次，她的臉漲得通紅，看起來氣鼓鼓的。我正想說什么，她不由分說地打斷了我，生氣地喊：“把掛件還給我！”我蒙了，疑惑地說：“什么掛件？”表姐火冒冒的.眼睛瞪大了：“上次給你看的呀！自從我把掛件帶給你看后就怎么也找不到了，肯定是在你家玩時(shí)，你拿走了！”我說：“沒有，我沒拿。”表姐不信，希望我趕緊還給她。我回到房間，思考著：表姐的掛件是很漂亮，可我并沒有拿啊，我為什么要向她道歉？想了一會(huì)兒，我問心無愧，便不去想這件事。表姐可能真是著急了，又跑了過來，向我要掛件。我大聲說：“我沒有拿你的掛件，一定是你疏忽掉在哪兒了，不是我拿的，我問心無愧。”表姐愣了，答應(yīng)再找找。在我的堅(jiān)持下，終于在茶幾底下找到了掛件。找到掛件后，表姐向我道了歉，并表示十分佩服我。

　　當(dāng)遇到別人誤解時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)問心無愧，冷靜理智地解決問題。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

　　那天下午班隊(duì)課，劉老師告訴我們說：“輪到我們班升旗了，該選誰你們自己推薦，不過要一男一女哦！”大家在下面議論紛紛，你說你的，我說我的，旗鼓相當(dāng)。劉老師說：“開始選吧，選過的不要再選！”“李心茹”“徐春”“劉雄偉”……不知是誰？突然叫了聲“林樹君”，啊！我當(dāng)時(shí)就呆了、懵了，不知如何是好。劉老師對(duì)我們說：“可以，明天把結(jié)果告訴大家。”下課了，我腦子里一片空白，不知如何，便快速收拾書包回家了。

　　一夜過得飛快，轉(zhuǎn)眼七點(diǎn)了，我以往常的時(shí)間去了學(xué)校。到了教室，就聽見朱杰在那說：“聽說林樹君當(dāng)上了升旗手，男的是何海波。”我當(dāng)時(shí)臉就紅了，心里在考慮要不要當(dāng)？突然心里出現(xiàn)了兩個(gè)聲音：要當(dāng)，你不是很渴望當(dāng)上升旗手嗎？；對(duì)哦！不要當(dāng)，你不怕自己上去講不好會(huì)被笑嗎？；對(duì)哦！我到底該怎么辦？劉老師對(duì)大家說我和他當(dāng)升旗手的事，讓我們自己寫發(fā)言稿，下午留下來一下。我不想當(dāng)，可是又……算了吧！想當(dāng)心戰(zhàn)勝了恐懼心，豁出去了。

　　回家，不一會(huì)把發(fā)言稿寫好了。我練了十幾遍，覺得不錯(cuò)了。明天去練給劉老師聽。“大家好！我是五（1）班的林樹君。時(shí)光飛逝，不知不覺中我已經(jīng)在小學(xué)生活了五年了。我的興趣愛好廣泛，如：書法、畫畫、寫字、信息等。我很感謝同學(xué)、老師，對(duì)我的的信任、與支持。我一定會(huì)出色的完成這次的任務(wù)。謝謝！”“嗯！不錯(cuò)。”劉老師說。星期一我如愿的站上了主席臺(tái)，當(dāng)時(shí)心里有說不出的緊張與激動(dòng)。心還怦怦加速地跳，何海波他先說好了，到我了，我接過話筒。開始了我的發(fā)言，慢慢地，一字一句地說了出來直到最后一個(gè)字。開始升旗了，我先把自己的'心情調(diào)整好，他放，我拉，我們拉的速度有點(diǎn)慢，不過還是升好了。

　　回到隊(duì)伍里，胡曉麗老師說：要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之間的停頓。“哦！”我回答了她。我在心里想，是不是，我說的不好啊！我也知道自己不行，如果還有下次我會(huì)發(fā)揮的更好。就算再失敗，我也有他的“安慰劑”！

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