爭論的作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的爭論的作文，希望能夠幫助到大家。
爭論的作文1
在一個粉紅的文具盒里，住著鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子四個兄弟。老實、厚道的鉛筆藍藍的、細細的，驕傲的鋼筆紫紫的、長長的，一絲不茍的.橡皮紅紅的、方方的，精準的尺子綠綠的，直直的。平時，它們不爭不吵，和睦相處。
突然有一天，它們爭論了一個家族問題———誰來當老大？目中無人的鋼筆，嗤之以鼻地嘲笑道：“鉛筆兄弟，你看你寫出來的東西一擦就掉，一點也不牢固，而我呢！寫出來的東西怎么也擦不掉，所以大哥非我莫屬，你們就別和我爭論�！焙皖亹偵南鹌ば呛堑卣f：“朋友，雖然你寫出來的東西擦不掉，但是，如果你不小心犯了錯誤，就沒法改正啦！我可以幫鉛筆改正哦，難道不是嗎？”“鋼筆兄弟，如果你把橫線畫斜了，不就一直是這個樣子了嗎？”尺子皺著眉頭不緊不慢地說，“而鉛筆擦掉了之后可以重新畫的�！变摴P紅著臉，無話可說。就在這時，一旁的文具盒支著下巴風趣地說：“要是沒有我你們就無家可歸啦，所以，我才是大哥�！彼膫�人聽了文具盒的話，默默地低下了頭。
大家同住在一個屋檐下，每個人都有自己的長處，要互相包容，互相幫助。從此以后，它們快快樂樂地住在一起，過著幸福開心的日子。
爭論的作文2
一個風和日麗的星期六，面孔上的四個部位見面了，它們在夸自己的本領，比誰是老王。
“哎呀，我先說說�！毖劬﹂_口了，說：“我是由一顆白色的東西和一顆小黑珠組成的。我看得很遠，是傳說中的千里眼，誰也不敢傷害我，因為其他部位都怕我，所以，我是老王�！�
鼻子說：“我才是老王，因為我可以幫助主人聞香味。我是有兩個小洞組成的`，可以憑我找東西吃。我雖然小，可是不好欺負，你們其中一個來攻擊我，我就用鼻涕攻擊你們。如果還制服不了你們，我就用絕招—鼻血來攻擊你們。”
半天沒開腔的嘴巴說：“你們個個都別想占領王位，你們既弱小，又丑陋，不要在我大王前晃來晃去。我最漂亮，主人最喜歡我。鼻子，你說你用鼻涕來攻擊我，沒門！我可以把你們個個都咬死。所以，我才配合王位。”
耳朵說：“我才最漂亮，住仍每天都要把我擦干凈，愛護我。我是主人的最愛，我才配合王位”。
頭發聽見了，說：“不能驕傲�！彼麄兊拖铝祟^，很慚愧。
爭論的作文3
“這是不可能的！”將軍憤怒地咆哮著，壯實的身體被監工室里燈泡發出昏黃的光拉出一條長長的影子。
“那您說怎么辦？那頭變異的動物已經在避難所門口呆了兩周了，我們必須出去查看，不然我們大家都會餓死在里面！”博士不甘示弱地反駁，但他單薄的身體幾乎被將軍的聲音震倒，一旁的監工連忙伸手扶住了他。
“出去就會死！抗輻射服只有你們才會使用，我的兵會被輻射死的！”將軍的胡子一抖一抖的'，聲音更大了，監工室里的燈泡也一晃一晃的。
“不行，每個研究人員都是寶貴的，不能死。我們還得研究核輻射遲遲不散去的原因！”博士小聲地說著，很無力。
“你說，我們拼死拼活出去為你們找尋物資和器械，你們做了些什么？”
……
爭論聲此起彼伏。
站在一旁的監工悄悄地拿起放在一旁的許可證，走了出去。
有人急匆匆的闖進監工室，喊道：“監工穿著抗輻射服走了！”
將軍和博士聞言，呆若木雞……
爭論的作文4
一天晚上，小主人睡得正香，這時，鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛爭論起來，它們在爭論誰的功勞最大。
驕傲的鼻子開口了，它傲慢地說：“我的功勞可大了，沒有我，小主人就無法呼吸，沒有我小主人能聞到香噴噴的.飯菜嗎?能聞到鮮花的芬芳嗎?所以說我的功勞最大!”
下面的嘴巴聽不慣了，還沒等鼻子說完就接起話來了，“怎么能說你的功勞最大呢?應該是我的功勞最大才對�！甭犃诉@話，鼻子、耳朵和眼睛議論起來了，“一天就知道吃，還知道什么?”，“讓它講完�！痹谝慌砸谎圆话l的臉說道，嘴巴又接著說：“沒有我，主人就會餓死，沒有我，主人會變成啞巴�！眲傉f完，在一旁氣得臉都紅了的耳朵，也發表起議論來，“你們都算什么?告訴你們，沒有我，主人會變成聾子，沒有我，主人能聽到美妙的音樂和小鳥的歡叫嗎?”，眼睛終于忍不住了，大聲地說：“你們都知道什么?連誰的功勞最大都不知道，當然數我了，沒有我，主人能看見黑板上的字嗎?學到知識嗎?能看見美麗的世界嗎?”說道這里，臉又說話了：“你們都重要，缺了誰都不可以�！�
鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛這時才明白了它們四個缺一不可，從此，在也沒有為誰的功勞而吵過架。
爭論的作文5
一天晚上，小明睡覺后，他的鉛筆盒、鉛筆、橡皮、鋼筆、魔筆和圓珠筆進行了一場激烈的爭論。鉛筆第一個發言：“師傅天天靠我寫，我最有本事！”“哼！就你的技術來說，還不足以讓我補牙！我可以抹掉你！”橡皮撇撇嘴說道。
潘不甘示弱地說：“既然師傅是初三學生，你需要鉛筆和橡皮？現在我比誰都強。師傅天天把我捧在手里，我一秒都不分開�！薄皢�！喲！不就是天天捧在師傅手里嗎？我知道我師父寫字不小心，寫錯字是常事。你寫錯了，我就把你抹掉，你就再也不寫了。哈哈哈……”魔筆說著傲慢地笑了。圓珠筆不服氣的說：“魔筆，別太高興了，寫不出來，我能寫出來，你不強！”
文具盒已經有點不耐煩很久了。他放開嗓門說：“你有本事就不用放在我身上嗎？”就這樣，他們爭論了又爭論，誰也說服不了誰。這時，一直默默躲著的`統治者開口了：“別爭了，別爭了！我們每個人都有自己的長處和短處，小師傅可以借鑒。他們臉都紅了。天亮了，文具盒又平靜了。小河作文網導師：宋先存
爭論的作文6
深夜，人們已進入夢鄉，可小明的書包里卻傳來了聲音……
一聽，原來是文具盒里在開演講會，內容是“誰的本領大”。
鋼筆首先走上了講臺：“我認為我的本領大。因為每次小明寫作業時，他總是需要我的幫助，所以我的本領大�！�
橡皮也毫不示弱，上了講臺。拿過話筒就說：“我的本領大。因為小明寫錯作業時，我總是第一個站出來，幫助小明改正錯誤�！�
尺子走上了講臺，過了好一會兒，才不好意思地說：“我認為我的本領比不過他倆，但小明需要畫圖和量長度時，我一定會當仁不讓。”
最后，鉛筆說：“依我看呀，你們的本領都比不上我。小明剛開始就是用我寫字的。要是沒有我教小明寫字，你們根本發揮不了作用。”
就這樣，文具們吵了起來：“我的`本領大!”“不，應該是我!”……很快，演講會成了爭論會。
正在睡夢中的文具盒被吵醒了，他說：“你們都有各自的本領，但都離不開對方，不然，小明為什么要將你們都帶到學校呢?”說完，又繼續睡去。
文具盒的一席話使大家陷入了沉思，讓書包安靜了下來。
爭論的作文7
一天晚上，牽牛花、小溪流、月亮在爭論自己的長處。牽�；ㄕf：“你們看我像天使一樣美麗，穿上了綠色的衣裳，吹起了五顏六色的小喇叭，多美麗呀！”小溪流聽了牽�；ǖ脑�，沉不住氣，提高嗓門說：“牽�；妹�，你要是這么驕傲，我就不給你足夠的水份，讓你變成一棵枯萎的`爛花！你聽，我整天彈著動聽的琴聲，“叮叮咚咚”多美呀！”
月亮姐姐不甘示弱地說：“你們別自以為是了，我才是最美的，我有時像彎彎的小船，有時像圓圓的鏡子，哪像你們就是一個模樣�！彼麄冞�在爭論不休的時候，出來玩的小綿羊聽見了，說：“你們各有各的特長，但是，也有自己的短處，不要取笑別人的短處，而要學習別人的長處�！彼麄兟犃诵【d羊的話，一個個臉紅得像大蘋果，慚愧地低下了頭。
爭論的作文8
自從獅子王病倒后，森林里一直沒有國王，動物們為此爭論不休。
猴子最先發話：“國王快死了，我們要求有個新國王，我覺得我是國王的最佳人選，我聰明，想的出很多法子，大家有困難的時候，我可以幫大家解難”。
這時，狐貍不滿地說：“憑什么，憑什么，你聰明就可以當國王，那我還比你更聰明呢！我足智多謀，什么逃生的辦法、弄到食物的辦法都能想到。大家要是被獵人追趕我可以想法子讓你們死里逃生。
老鷹趕忙說：“你們都憑借智慧來保護自己，我可不同，是以自己的行動來保護大家。如果有狼來吃你們當中弱小的動物，我會用巨大的翅膀拍打著把狼趕走�！�
這時，老虎說了：“猴子、狐貍都憑智慧，老鷹也只憑借翅膀，我和你們都不相同，我是用自己強壯的身體和堅硬的牙齒和敵人戰斗，敵人來突襲動物們，我可以和敵人拼搏�！�
“咳……咳……”年邁的`老獅子一搖一擺的走來了，用沙啞的聲音說：“你們都別吵了，讓老虎來當國王吧，因為老虎可以用武力來保護大家，讓敵人不敢再傷害你們了�！�
聽了老獅子的話，大家都贊同老虎當國王了。老獅子說的話一點兒都沒錯，自從老虎上任后，森林里就很平靜，動物們再也沒有被敵人傷害過。
爭論的作文9
有一天，從鉛筆盒里傳來了一聲聲的爭論，仔細一聽，原來是鉛筆和橡皮在爭論誰的作用大。
鉛筆說；“我可以幫主人寫字，如果沒有我主人就沒法寫字了。”橡皮聽了非常不服氣的說；“我可以幫主人擦掉錯別字，讓他能重新修正作業�！彼鼈兊臓幊嘲颜谒X的尺子給吵醒了，尺子擦了擦眼睛問；“你們怎么了？”鉛筆和橡皮說：“我們在爭論誰的用處大�！背咦勇犃诵χf：“兩個小傻瓜，你們不應該吵架，要和睦相處，無論缺誰都不行，你們可以想想，如果主人寫一篇作文少了你們其中一個能行嗎？”鉛筆和橡皮聽了都點點頭，都認為尺子說的`非常對。它們都意識到自己太驕傲了。并相對方說了聲對不起。
從此以后，鉛筆和橡皮不管遇到什么困難，它們都會互相幫助，成了離不開的好朋友。
爭論的作文10
星期天的晚上，我和爸爸媽媽展開了一個“關于多長時間回一次老家”的話題。
其實每個星期天爸爸媽媽不管多忙，都會抽出時間回家看望爺爺、奶奶，陪他們說說話呀，吃吃飯呀。可是媽媽發現我的'功課隨著年級的升高作業也多了，檢查很費腦筋了，等從奶奶家回來，功課都做到很晚，還要檢查，搞得第二天精神很不好。于是媽媽想隔一周再回一次老家。我和爸爸也開始搶著發表意見，爸爸說：“必須每周回去一次，我媽多辛苦，需要照顧�。【瓦@么樣了！兒子，你說呢？”聽爸爸說話的口氣沒有商量的余地，我剛才的氣勢也煙消云散了，于是我小心翼翼的說：“我同意媽媽的意見。”爸爸用更堅定的口氣說：“就得每周回去一次。”我們各說各的，意見不同。最后我說：“我們還是舉手表決吧�！苯Y果是二票勝一票，我和媽媽達成一致，爸爸很無奈，可是規則一旦定 了，就很難收回了，爸爸只好同意了。
我們從小學的就是要尊敬老人，關愛老人，爸爸媽媽給我做了一個好榜樣。
爭論的作文11
一天晚上，小明的書包里七嘴八舌的爭吵，仔細一聽，原來是文具在爭吵。
首先鉛筆先發言，如果沒有我主人就不能寫字了，所以我排第一。
橡皮擦說：“如果沒有我，主人的錯字就沒人幫主人修改呀。第一是屬于我的�！�
這時圓珠筆急的氣沖沖的說：“現在主人都用我練字寫作業，你們都用不著，第一是屬于我的。”
高傲的本子沉不住氣了生氣地說：“不自量力的家伙，要不是我的存在你們都發揮不了作用，第一是屬于我的�！�
一旁的書聽見了，大笑起來說：“書是人類進步的.階梯，知識也是人類的寶庫。如果沒有我的存在小主人就學不到知識
所以我才是最重要的。
正在熟睡的書包被文具的爭吵聲給吵醒了，書包語重心長地說：“大家都為主人服務主人都少不了大家，大家都是一樣
重要�！蔽木呗犃藭慕陶d都低下了頭。
爭論的作文12
人生中，往往都不會沒有爭論。爭論可能是因一件小事引發的，可能是因什么東西引發的，還可能是為什么名額所爭論。而今天我要說的爭論是由一個冤枉引起的。
那件事發生在小學。那天早晨，上課鈴打響了，語文老師從辦公室來到教師說：把本子拿出來聽寫。我聽后，快速拿出了聽寫本。十分鐘后，我們聽寫完了，我信心滿滿的'把聽寫本放在了組長的桌子上，等組長改。
中午到了，組長改完了聽寫。我急忙打開本子，想看一看是不是全對，可是不是。我對照書看了看寫錯了的字。突然，我發現我有個字沒寫錯，我便去找組長理論。
好了，一場組員和組長的理論賽現在開始。
我這個字沒錯，你為什么給我畫叉？我氣勢洶洶的問道。
組長也不甘示弱回答道：你本來就寫錯了，還不承認。你看，這兩個筆畫都寫在一起了。
我大聲吼道：我又沒寫連筆，我這樣寫老師都給我打勾。
看著我氣勢洶洶的樣子，她只好認輸了。然后，在我說的那個地方打上了勾。這場理論我贏了，我心里可開心了。
這就是我生活中所發生的小爭論，但是卻無比重要。
爭論的作文13
一天晚上，小明睡覺以后，他的文具盒、鉛筆、橡皮、鋼筆、魔筆和圓珠筆展開了激烈的爭論。
鉛筆第一個發言：“主人天天靠我寫字，數我最能干！”“哼！就你那一點本事，還不夠我填牙縫呢！我就能把你擦掉！”橡皮撇撇嘴說。鋼筆也不甘示弱地說：“現在主人已經是三年級的學生了，那還用得著鉛筆和橡皮？現在我比誰都強。主人天天把我握在手里，一分一秒也不分開�！薄皢眩眩∧悴痪褪翘焯煳赵谥魅耸掷飭�？我知道小主人寫字馬虎得很，寫錯字是經常的事，你寫錯了我把你抹去，你就再也寫不上了，哈哈哈……”魔筆說完傲慢地大笑起來。圓珠筆聽了不服氣地說：“魔筆，你別高興的太早了，它寫不上，我能寫上，你不算多強！”文具盒早就有點沉不住氣了，他放開嗓門說：“你們再有本事不還得裝在我的身體里嗎？”就這樣爭來爭去，他們誰也說服不了誰，這時躲在一旁一直沉默不言的直尺開了腔：“別爭了，別爭了！咱們各有各的.長處，也有短處，小主人都能用的上”。它們聽了臉都紅了。
天亮了，文具盒里又恢復了平靜。
爭論的作文14
一加一等于幾呢?眾所皆知，一加一等于二唄!
可是這次，我和班里的幾位同學卻為這個問題展開了一場有趣的爭論。
李同學道：“不!一加一等于零。如果一輛汽車和另一輛汽車猛烈相撞，兩輛車全部報廢，不是等于零嗎?”
劉同學卻說：“一加一等于三，或者一加一等于四。”他的觀點是，一個爸爸加上一個媽媽，生出一個小孩，難道不是三個人嗎?如果一個爸爸和一個媽媽，生了一對雙胞胎，也就成了一個四口之家。
“非也非也，一加一等于王!”林同學不禁脫口而出，“1+1，把它倒過來不就是王了嗎?”
“NO!一加一等于田。”黃同學說。她認為一加一再加上等號，不就是“田”嗎?
……
但我一定要說一加一等于二，盡管他們“公說公有理，婆說婆有理”，爭得面紅耳赤。
那么一加一等于幾呢?有時候一加一真的不等于二!是的`，從事物的另一方面去思考，也許你會收獲多多。
爭論的作文15
俗話說：“寸有所長，尺有所短”。在一個伸手不見五指的夜晚里，就發生了一件不可思議的事情：
高粱得意洋洋地說：“看，我的身體紅通通的，身材又苗條，多美呀！”玉米不甘示弱地說：“切，就你這樣，如果農民伯伯光收你們不收我們，那他們豈不要餓死！”水稻義憤填膺地說：“我們才不須要澆水呢！我們只須要從河里吸點水，就可以了！”高粱怒氣沖沖地說：“農民才不會餓死呢！你看農民伯伯餓死了嗎？”玉米慚愧地說：“我沒有�！彼掘湴磷詽M地說：“你們總是讓農民伯伯操心了！我們不須要澆水，而你們須要！”
玉米毫不示弱：“如果發大水，你們就會連要拔起，被大水沖走，哈哈！”高粱迫不及待地說：“我……我……”
大約過了幾個月，這件事被農夫知道了，農夫伯伯意味深長地說：“你們各有各的`長處和短處，要取長補短。”這時，他們又化敵為友了……
通過這個故事讓我知道，每個人都有自己的長處和短處，要學會取長補短。
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